計劃書是一個有序的思考過程，可以幫助我們明確目標和行動步驟。這些計劃書范文涵蓋了不同領域和行業(yè)，適用于各種不同的情景和目標。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇一

為切實做好中小學校章程制定工作，依據《沈陽市中小學校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。

學校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，推進中小學校科學發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動力，圍繞立德樹人要求，依法完善學校內部治理結構，體現和保護學校改革發(fā)展的成功經驗與制度成果；以推進依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現代學校制度建設為目標，反映學校的辦學特色，全面促進依法治校。

（一）分類指導。根據公辦中小學校不同的辦學層次和組織特點，對小學、初中、高中、九年一貫制學校，對農村學校及城市學校的章程建設，包括章程的重點內容、制定的程序等加強分類指導，統(tǒng)籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進行。

（二）改革創(chuàng)新。將學校章程制定作為推進現代學校制度建設的重要內容和載體，使之與落實和擴大學校辦學自主權、推進學校特色發(fā)展相互促進，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動力。

（三）突出特色。各中小學校應當根據《暫行辦法》，以及各自的辦學層次、辦學定位和辦學特色，在堅持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。

學校章程制定工作分為三個階段進行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學校的章程制定和核準工作。

（一）學習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學習培訓和章程制定研討活動，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學校要根據《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實施方案，明確章程制定的組織領導、程序和時間表等。各地區(qū)的實施方案、牽頭職能部門及負責人的聯系方式，要上報市教育局政策法規(guī)處。

（二）學校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長的統(tǒng)一領導下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會審議，審議通過后，由學校法定代表人簽發(fā)，報區(qū)縣（市）教育主管部門核準。市直屬學校的章程報市教育局核準。

（三）學校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關部門領導、學校管理者、社會知名人士和有關專家組成的學校章程核準委員會，對本區(qū)域內中小學校章程進行核準。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學校章程核準申請。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準申請的時間由各區(qū)縣（市）自行決定。

（一）加強組織領導。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當前工作重要議事日程。主要領導要帶頭學、親自抓，要成立主要領導任組長的章程制定工作領導小組。市教育局成立中小學校章程制定工作領導小組，加強對全市章程制定工作的組織領導。

（二）加強學習宣傳。各中小學校要集中一段時間，通過專題學習、培訓輔導、研討會等多種形式，組織學校領導干部、起草班子成員和廣大教師認真學習領會《暫行辦法》和有關文件精神。同時，要利用校園網、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學習和宣傳，充分認識制定學校章程的意義，調動廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺性，從原則、內容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內涵，切實提高開展學校章程建設的能力。

（三）嚴格制定程序。各中小學校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關部門、學校內部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學校舉辦者、管理者以及教職工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權利關系的內容，學校應當與教育主管部門及其他相關部門充分溝通、協商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準等兩個關鍵環(huán)節(jié)的工作。

（四）嚴格規(guī)范內容。章程內容是章程建設的重點和核心。各中小學校章程必須嚴格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內容進行制定，明確學校行使辦學自主權相關事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確學校內部各種權力的運行規(guī)則，體現以人為本的辦學理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學校發(fā)展實際需要。

如有意見，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！

計件工資方案的制定（精選20篇）篇二

明月酒家（瑤海區(qū)北二環(huán)路安徽國際汽車城c-d棟）。

公司全體員工。

1、增強員工的凝聚力，點燃全公司員工新一年工作的熱情，提高化妝品的銷售佳績。

3、表彰工作優(yōu)秀的公司員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來。

1、天億美20xx年度工作總結暨20xx年度工作計劃大會（會議）。

2、天億美20xx年度員工答謝會（晚宴）。

1、年會人員安排及職責：

（1）會場總負責：王偉智。

（2）年會策劃、會議節(jié)目安排：孫小小。

（3）酒店安排與協調：孫小小。

（4）現場拍照、攝影：公司攝影師。

（5）場景布置：人員安排待定。

（6）活動主持：孫小小。

2、會場布置：

（1）明月酒店主會場。

（2）內容：a、本公司的logo及年會主題。

b、彩帶、氣球點綴會場（音樂）。

3、會場物品需求（詳見附件一）。

4、優(yōu)秀員工評選：

參選人員：除財務和人事外的其他部門（由于這兩個部門人數有限）。

評選方式：由各部門內容員工無記名投票選取，加上公司高層及其他部門主管、人事每人一票，票高者得（每部門一名）。

獎品設置：詳見附件二。

（一)天億美20xx年度全體員工大會(會議）。

1、下午13:50全體參會員工提前到達酒店指定地點簽到（簽到表格詳見附件三）按部門就坐于會議室，等待大會開始。

2、14:00由主持人宣布員工大會開始，并宣布各部門匯報順序。

3、14:15大會第一項，各部門主管及相應負責人分別做20xx年度工作總結及20xx年度工作計劃匯報（每人大概20分鐘）。

4、16：00大會進行第二項，總經理上臺發(fā)言，進行20xx年總結及20xx年公司發(fā)展戰(zhàn)略（預計1小時）。

6、17:30優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。

7、天億美20xx年度工作總結暨20xx年度工作計劃大會圓滿結束。

（二)天億美20xx年度員工答謝會(晚宴）。

1、主持人宣布員工答謝會開始，各部門節(jié)目表演（節(jié)目名單待定）。

2、各部門表演結束，由全體參會人員選出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎與參與獎，并進行獎品頒發(fā)（見附件二）。

3、游戲時間：（游戲具體規(guī)則見附件四）(1)“快樂袋鼠”(2)“背夾氣球”(3)“蘿卜蹲”(4)“數7游戲”

每個游戲獲勝隊伍均可獲得獎品。

4、主持人宣布晚宴正式開始：

5、主持人引導大家共同舉杯，總經理發(fā)表祝酒詞，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。（背景音樂）。

6、員工答謝會結束。

附二：獎項及獎品。

1、優(yōu)秀員工獎勵：每部門一位優(yōu)秀員工（行政部與財務部除外），共計4名獎品：

2、表演獎勵：一、二、三、參與獎，四個獎項獎品：

3、游戲獎勵：共計4個游戲獎品：

附三：簽到表簽到表。xls。

附四：游戲規(guī)則。

1、蘿卜蹲：對每一個人以顏色進行命名。任意指定一種顏色的蘿卜開始下蹲，在下蹲的同時還需要念詞。念詞的過程中要指定別的顏色的蘿卜進行相同動作，以此類推。被指定的蘿卜沒有及時下蹲或者報錯蘿卜顏色的均為出局。

2、數七游戲：任意一人開始從1計數，遇到7的倍數或者含有7的數字，必須跳過，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍數或者含有7的數字沒有跳過，則算輸。

4、快樂袋鼠：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇三

按照東莞市教育局《關于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》為精神，依據《中小學生守則（20xx年修訂）》的具體內容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

組

長：何繼東。

副組長：陳裕九。

成

員：德育處、

各班主任。

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段:宣傳學習教育。

20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《沙角小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式。學校辦公室負責在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌，爭做好學生》和校長講話四個內容。

2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》和東莞市教育局《關于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題--“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，公布舉報電話（小學85525318）時時警醒師生。

3.主題班會教育。學校組織各班在4月17日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

4.法制教育。學校將由陳副校長協調，邀請虎門鎮(zhèn)南柵派出所法制副校長到校，在全校開展法制教育。

5.承諾簽名活動。學校將組織所有學生于4月20日進行“反對校園欺凌，爭做好學生”簽名承諾活動。

(二)完善制度。學校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(三)加強預防。由政教處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。

(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段:自查整改總結。

20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。

2.總結。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預防欺凌和暴力活動工作總結，并形成書面材料上報教育局學校安保科。

總之，我校根據市教育局要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇四

為了體現“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：

云母片車間全體員工。

3.1計時工種的考核辦法：

(1)配料、搬運工種1人，按車間生產人員的平均工資計發(fā)。

(2)車間管理員1人，工資標準由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動。

(3)工資分配方案：在確立計件工資數額中，其中80%為工作報酬，10%為加班加點費用，10%為保密費。

3.2生產人員實行計件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）。

各類生產人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產品規(guī)格型號厚度，由產量工資、定額出成、質量考核組成。

(1)產量工資：按各類產品及備料定額單價計算。

(2)生產實際出成高于或低于規(guī)定出成，按產品分類明細獎扣。

(3)質量考核以檢驗員按質量標準統(tǒng)計獎罰，因質量事故出現的賠款，在計件工資中扣罰。

(4)如車間安排中、夜班生產，按公司要求計發(fā)中、夜班津貼。

(5)車間班長津貼按50元/月計發(fā)。

3.3出廠檢驗包裝和配料搬運人員工資分配。

(1)出廠檢驗包裝人員按車間平均工資系數的1.2倍計發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個崗計發(fā)工資。

(2)配料、搬運人員按車間生產人員的平均工資系數1計發(fā)。

3.4管理、技術人員工資分配。

(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。

(2)管理、技術人員工資按公司規(guī)定工資基礎上，視其車間生產狀況、效益、利潤與車間主任同比例浮動。

3.5因現有原料型號、質量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據生產難度、生產效益、利潤對部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。

1.生產過程中出現產品質量問題按公司《質量事故處理辦法執(zhí)行》。

2.當生產經營條件發(fā)生改變時，公司將對此辦法作相應調整。

3.附件：

《云母片產品定額單價、出成明細表》。

《云母片備料生產單價、出成明細表》。

精選會議方案范文八篇。

精選會議方案范文六篇。

精選會議方案范文五篇。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇五

活動目標：

1、通過談話，解春游需帶的物品。

2、嘗試對物品進行簡單的歸類與統(tǒng)計。

材料準備：

黑扳、統(tǒng)計表、幼兒制作的物品卡。

活動過程：

一、提出問題：

1、——過幾天，我們要外出春游，大家心里一定很高興吧，你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)。

那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好吧?(吃的、用的、)。

2、幼兒自由發(fā)言，

請個別的幼兒把準備好的物品卡告訴大家，自己準備帶些什么去春游。

3、教師總結：將幼兒講到的內容，按對物體的歸類，分別出示在黑板上。(水果、飲料、干糧、零食、日用品)。

如：(水、可樂、茶)這些屬于飲料，在飲料這個“家”里。

二、我這里由一張春游統(tǒng)計表。看看有什么物品。

1、認識標簽：(零食、飲料、水果、日用品等)。

2、幼兒把制作的物品卡貼在統(tǒng)計表上。(分組粘貼)。

把自己準備的物品卡送到各自的“家”里。

3、幼兒糾錯，看看物品有沒有找錯家?

幼兒自己找找講講錯在哪里?為什么?)。

4、物品統(tǒng)計，數字比大小，什么最多?什么最少。

如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?

5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

6、討論為什么帶一只塑料袋。

結合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的'垃圾放在袋里。

活動二：社會實踐活動活動目的：

1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。

2、解山西的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

時間：xx年4月25日(星期四)。

地點：晉祠公園。

活動準備。

1、提前查看地點、制定春游路線。

2、準備好垃圾袋，帶好相機。

3、服裝：給幼兒穿上便于活動的服裝，合適、輕便的鞋子，

4校車5臺：8：45從園出發(fā)，12點返回。

5;幼兒自備小零食、水等。

活動過程:。

1、做好出發(fā)前的安全教育。

2、準備活動，組織幼兒坐校車。

3、到指定地點后組織有做游戲：《游公園》。

4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。

5、選擇自己的好朋友一起拍照。

安全保障措施：

1加強管理和監(jiān)督措施。班長是班級安全工作的第一責任人，全面負責出游的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

2、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防突發(fā)事情。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇六

進一步加強衛(wèi)生計生部門、公安部門的溝通協作和資源共享，強化部門間的協調配合，形成規(guī)范管理和監(jiān)督檢查的強大合力，建立部門聯動的長效機制，確保《出生醫(yī)學證明》依法發(fā)放、管理規(guī)范。

（一）建立協作聯動機制。

1．定期例會制度各級衛(wèi)生計生部門、公安部門每半年召開1次《出生醫(yī)學證明》管理工作例會，通報工作信息，培訓更新管理知識，研究探討工作難題，共享基層工作經驗，增進部門業(yè)務交流。

2．建立聯絡員制度區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生計生部門、公安部門分別明確一名《出生醫(yī)學證明》管理工作聯絡員，負責總體協調轄區(qū)內《出生醫(yī)學證明》管理相關工作溝通、協調、業(yè)務往來等。聯絡員一年一定，因工作需要崗位異動后，應及時重新明確聯絡員并告知對應部門。

3．專項督查制度結合省工作要求，每年組織開展至少一次聯合專項整治與督導檢查，嚴厲打擊偽造、變造《出生醫(yī)學證明》以及買賣、使用偽假《出生醫(yī)學證明》等違法犯罪行為。

4．建立信息共享制度積極推動兩部門《出生醫(yī)學證明》信息的查詢核對，探索實現信息聯網和共享，杜絕偽*證件的使用。

（二）協作管理重點內容。

1．規(guī)范《出生醫(yī)學證明》在出生登記中的使用各《出生醫(yī)學證明》簽發(fā)機構和管理機構嚴格按照國家、省《出生醫(yī)學證明》管理要求，對符合簽發(fā)條件的新生兒依法簽發(fā)《出生醫(yī)學證明》。對依法獲得《出生醫(yī)學證明》的新生兒，戶口登記機關審驗《出生醫(yī)學證明》等材料后辦理出生登記手續(xù)。沒有獲得《出生醫(yī)學證明》的新生兒，戶口登記機關經調查核實后依照《市公安局戶籍業(yè)務規(guī)范》規(guī)定為其辦理出生登記手續(xù)。為確保一名新生兒只有一份合法有效的《出生醫(yī)學證明》，對于因丟失申請補辦或嬰兒出生1年后首次申領《出生醫(yī)學證明》的情況，補發(fā)機構或管理機構以及同級公安部門應及時信息互通，通過《新生兒入戶情況核查聯系表》聯系并反饋意見，嚴格按照規(guī)定辦理。不符合補發(fā)條件或簽發(fā)條件的不得補發(fā)或簽發(fā)。

2．嚴格《出生醫(yī)學證明》信息變更《出生醫(yī)學證明》一經簽發(fā)，任何機構和個人不得對簽發(fā)證件的檔案材料和數據信息進行更改。對申請人申報新生兒出生登記欲變更新生兒姓名的，由戶口登記機關先按《出生醫(yī)學證明》記載的“姓名”辦理出生登記后再按有關規(guī)定為其辦理姓名變更手續(xù)，將《出生醫(yī)學證明》上記載的新生兒姓名登記為曾用名。因新生兒姓名不符合出生登記而要求變更《出生醫(yī)學證明》相關信息的，戶口登記機關應提供《出生醫(yī)學證明信息變更建議書》，原簽發(fā)機構審核確認后予以換發(fā)。

3．積極做好《出生醫(yī)學證明》真?zhèn)舞b定公安部門辦理出生登記時，發(fā)現《出生醫(yī)學證明》真實性存在可疑情況的，應當按規(guī)定予以扣留，暫緩辦理出生登記，并將可疑證件送至當地區(qū)縣級衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學證明管理機構進行真?zhèn)舞b定。區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學證明管理機構應在10個工作日內對證件載體作真?zhèn)舞b定，并協調簽發(fā)地區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學證明管理機構對證件記載信息進行核查，出具《〈出生醫(yī)學證明〉真?zhèn)舞b定書》反饋至戶口登記機關。如本級無法鑒定的，可送至市級衛(wèi)生計生行政部門或市婦幼保健院進行鑒定。衛(wèi)生計生行政部門或其委托機構在受理真?zhèn)舞b定時，如發(fā)現偽*證件，應將證件復印件和《〈出生醫(yī)學證明〉真?zhèn)舞b定書》復印件報送至市婦幼保健院備案。偽*證件由公安機關收繳處理。

4．加強《出生醫(yī)學證明》的簽發(fā)使用督查各級衛(wèi)生計生部門負責本轄區(qū)《出生醫(yī)學證明》的管理和監(jiān)督。各級衛(wèi)生計生部門要建立健全各項管理制度，規(guī)范業(yè)務流程，提高規(guī)范化管理水平。定期開展《出生醫(yī)學證明》管理和簽發(fā)人員的法制教育和崗位培訓，強化責任意識，加強監(jiān)督管理，建立監(jiān)管長效機制，制定風險防范措施。各級公安部門積極配合衛(wèi)生計生部門做好《出生醫(yī)學證明》管理工作。戶口登記機關應加強培訓，掌握《出生醫(yī)學證明》的使用、管理要求及真?zhèn)舞b定方法。加強《出生醫(yī)學證明》的查驗，嚴厲打擊偽造、變造《出生醫(yī)學證明》以及買賣、使用偽假《出生醫(yī)學證明》等違法犯罪行為。對隱瞞事實真相，提供虛假證明材料騙領《出生醫(yī)學證明》，導致《出生醫(yī)學證明》記載內容不真實的，追究申領人相應的法律責任，構成違反治安管理行為的，公安部門依法給予治安管理處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（一）加強組織領導。

各區(qū)縣衛(wèi)生計生局、公安分局要圍繞工作目標，明確工作重點，加強組織領導，結合各區(qū)縣工作實際，細化工作措施，落實工作制度，共同做好《出生醫(yī)學證明》管理工作。

（二）強化溝通交流。

區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門、公安部門加強《出生醫(yī)學證明》管理日常工作交流，依托雙方工作聯絡員搭建聯系橋梁，通過電話、qq等方式逐步建立信息交流溝通平臺，協商解決工作中遇到的各類問題，及時傳遞國家衛(wèi)計、公安系統(tǒng)最新工作要求和動態(tài)，促進《出生醫(yī)學證明》管理水平不斷提升。

（三）堅持依法行政。

依法申領《出生醫(yī)學證明》是群眾的合法權益。各區(qū)縣要依法行政，嚴格按照《出生醫(yī)學證明》管理有關規(guī)定為群眾服務。不得違規(guī)設置前置條件作為不予簽發(fā)或暫緩簽發(fā)《出生醫(yī)學證明》的理由。同時注意將依法行政與人性化服務相結合，《出生醫(yī)學證明》簽發(fā)和出生登記過程中，經辦人員務必提高責任心，熱情細致告知注意事項和辦理要求，主動解決群眾難題，避免群眾走彎路。

（四）鼓勵探索創(chuàng)新。

各區(qū)縣可根據本地實際，探索創(chuàng)新管理方法和工作措施，及時將工作中好的經驗或存在的問題及時反饋給市衛(wèi)生計生委和市公安局。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇七

為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內部的薪酬管理，加強對某某x車間的管理，提高某某x車間員工的`整體素質和工作積極性，為某某x車間員工帶給合理的勞動報酬，根據同行薪酬標準及本公司實際狀況，特制定本方案。

原400(20張/包)2層為某某x元/包，調整后全部按某某x元/包。

計時工資由原先的某某x元/小時調整為某某x元/小時。

本方案由公元20xx年11月1日起執(zhí)行。

某某車間。

20xx年10月28日。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇八

（一）檢查對象。全園區(qū)所屬各鎮(zhèn)、辦事處及各部門。

（二）檢查范圍。重大事項可以追溯至以前年度。

（三）檢查內容。各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門財經紀律執(zhí)行和財政資金使用情況等，主要包括以下內容：

1.單位會計機構設置及財務人員從業(yè)資格證書取得情況。

2.原始憑證的合法性、完整性合規(guī)性情況，原始憑證內容是否真實合乎邏輯等情況。

3.“三公”經費明細項目科目使用情況，“三公經費開支的合規(guī)性。

4.財務處理及時性情況。

5.“收支兩條線”規(guī)定執(zhí)行情況。

6.公務卡使用情況。

7.有無擅自擴大開支范圍，提高開支標準，亂發(fā)獎金、津貼補貼和實物情況。

8.以前檢查問題整改情況等。

（一）檢查方法。檢查采取各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門（單位）自查，園區(qū)紀委、財政局牽頭組織檢查相結合的方式進行。檢查過程中綜合運用查閱資料、查看賬簿、詢問相關人員等檢查方法。

（二）工作安排。

1.自查整改階段。各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門（單位）應當對照檢查范圍及內容進行深入自查，全面梳理內部管理、資金運行、監(jiān)督檢查等制度和各個關鍵環(huán)節(jié)，發(fā)現問題及時糾正整改。形成本部門自查報告。

2.重點抽查階段。園區(qū)紀委和園區(qū)財政局將組成檢查組，根據自查情況對各單位進行重點檢查，檢查面不低于30%。重點關注自查整改不力、管理問題較多，問題性質嚴重的地方。主要對被查單位財務管理情況進行再次梳理，對自查發(fā)現問題的整改落實、處理情況進行核查。檢查人員對被查單位財經紀律執(zhí)行中存在的問題，在做好檢查工作底稿的同時，向被查單位領導和財務人員講清政策依據、違規(guī)情況，改進措施和辦法等。同時，及時受理群眾舉報，對發(fā)現的問題按照有關規(guī)定給予嚴肅處理，并追究相關單位及責任人的責任。

（一）高度重視，加強組織保障。各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）要站在講政治和檢驗中央八項、省委省政府十項和市委市政府十一項規(guī)定執(zhí)行力的高度來對待此項工作，切實加強組織領導，精心籌劃安排，將此項工作抓緊抓好，抓出成效，確保檢查工作順利開展。被檢查單位要積極配合檢查工作，及時提供有關資料，做好溝通協調，確保檢查工作順利完成。對抗拒、阻撓或采取陽奉陰違拖延檢查工作的，將按規(guī)定向紀檢監(jiān)察部門通報。

（二）對照標準，抓實檢查內容。各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）應以貫徹落實中央八項規(guī)定、省委省政府十項和市委市政府十一項規(guī)定為切入點，實現全面覆蓋，即凡有財政撥款的單位都要按照檢查內容，對照統(tǒng)一的檢查標準，逐一認真梳理，不留死角，扎實開展檢查，確保檢查工作不走過場。

（三）規(guī)范程序，嚴格開展檢查。檢查工作必須以相關法規(guī)制度為準繩，規(guī)范程序，遵守紀律，做到客觀、準確、公正，重大問題務求查深查透。對發(fā)現重大違紀違規(guī)問題和特殊事項，要立即上報。參加檢查工作的人員要對檢查結果簽字并負責。

（四）切實整改，嚴肅責任追究。對檢查發(fā)現的問題，各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）要堅持立查立改，規(guī)定時間，細化措施，切實抓好整改落實，對各類違規(guī)違紀問題，要予以嚴肅查處，追究相關人員責任。對檢查不到位仍然存在管理漏洞，或發(fā)現問題隱瞞不報以及整改不徹底的單位，園區(qū)紀委將采取約談、通報批評和視情節(jié)追究責任等措施予以嚴肅處理。

（五）嚴肅紀律，廉潔開展檢查。檢查人員應嚴格執(zhí)行檢查紀律，不得接受被查單位宴請、禮品、禮金和有價證券等，不得參與被查單位組織的商務性娛樂活動，不得低價購買被查對象提供的商品。如有違反，將依法依紀從嚴追究責任。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇九

為了體現“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：

云母片車間全體員工。

(1)配料、搬運工種1人，按車間生產人員的平均工資計發(fā)。

(2)車間管理員1人，工資標準由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動。

(3)工資分配方案：在確立計件工資數額中，其中80%為工作報酬，10%為加班加點費用，10%為保密費。

3.2生產人員實行計件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）。

各類生產人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產品規(guī)格型號厚度，由產量工資、定額出成、質量考核組成。

(1)產量工資：按各類產品及備料定額單價計算。

(2)生產實際出成高于或低于規(guī)定出成，按產品分類明細獎扣。

(3)質量考核以檢驗員按質量標準統(tǒng)計獎罰，因質量事故出現的賠款，在計件工資中扣罰。

(4)如車間安排中、夜班生產，按公司要求計發(fā)中、夜班津貼。

(5)車間班長津貼按50元/月計發(fā)。

3.3出廠檢驗包裝和配料搬運人員工資分配。

(1)出廠檢驗包裝人員按車間平均工資系數的1.2倍計發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個崗計發(fā)工資。

(2)配料、搬運人員按車間生產人員的平均工資系數1計發(fā)。

(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。

(2)管理、技術人員工資按公司規(guī)定工資基礎上，視其車間生產狀況、效益、利潤與車間主任同比例浮動。

3.5因現有原料型號、質量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據生產難度、生產效益、利潤對部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。

1.生產過程中出現產品質量問題按公司《質量事故處理辦法執(zhí)行》。

2.當生產經營條件發(fā)生改變時，公司將對此辦法作相應調整。

3.附件：

《云母片產品定額單價、出成明細表》。

《云母片備料生產單價、出成明細表》。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十

1.目的:為了體現“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：

2.范圍：云母片車間全體員工。

3.管理內容:。

(1)配料、搬運工種1人，按車間生產人員的平均工資計發(fā)。

(2)車間管理員1人，工資標準由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動。

(3)工資分配方案：在確立計件工資數額中，其中80%為工作報酬，10%為加班加點費用，10%為保密費。

3.2生產人員實行計件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）。

各類生產人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產品規(guī)格型號厚度，由產量工資、定額出成、質量考核組成。

(1)產量工資：按各類產品及備料定額單價計算。

(2)生產實際出成高于或低于規(guī)定出成，按產品分類明細獎扣。

(3)質量考核以檢驗員按質量標準統(tǒng)計獎罰，因質量事故出現的賠款，在計件工資中扣罰。

(4)如車間安排中、夜班生產，按公司要求計發(fā)中、夜班津貼。

(5)車間班長津貼按50元/月計發(fā)。

3.3出廠檢驗包裝和配料搬運人員工資分配。

(1)出廠檢驗包裝人員按車間平均工資系數的1.2倍計發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個崗計發(fā)工資。

(2)配料、搬運人員按車間生產人員的平均工資系數1計發(fā)。

(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。

(2)管理、技術人員工資按公司規(guī)定工資基礎上，視其車間生產狀況、效益、利潤與車間主任同比例浮動。

3.5因現有原料型號、質量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據生產難度、生產效益、利潤對部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。

1.生產過程中出現產品質量問題按公司《質量事故處理辦法執(zhí)行》。

2.當生產經營條件發(fā)生改變時，公司將對此辦法作相應調整。

3.附件：

《云母片產品定額單價、出成明細表》。

《云母片備料生產單價、出成明細表》。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十一

摘要目的:。

為了進一步提高生產效率，調動員工積極性，充分體現多工作、多報酬、公平合理的薪酬制度，實現雙贏的政策，特制定以下方案。

適用范圍:。

生產部全體員工。

三世。項目:。

a.生產部管理計劃。

適用范圍:生產部管理（主任、組長、技術員、負責人、領班、工位檢查）。

規(guī)則:。

a.2.1:組長，車間主任工資計算方法。

1、每小時平均工資是根據每個車間的工資總額/實際工作時間總額計算的。

2、平均時薪x1.3x工作時數-（500元評稅工資）=基本工資。

3、大會:工資=基本工資+全日制工資+住房津貼+考核工資。

a.2.2:組長、技術員工資計算方法:。

1、每小時平均工資是根據每個車間的工資總額/實際工作時間總額計算的。

2、平均時薪x1.2x工作時數-（300元評稅工資）=基本工資。

3、實際工資基本工資+全日制獎勵+住房津貼+考核工資。

a.2.3:接收人、工作場所檢查和工資計算方法。

1、每小時的平均工資是根據每個車間的總工資/總實際出勤率計算的。

2、平均小時工資某1.12某工時——（200元評估工資）=基本工資。

3、實際工資=基本工資+全日制獎勵+住房津貼+考核工資。

1、大會:實際工資=基本工資+全日制獎勵+住房津貼+考核工資。

4、雕塑:實際工資=計件工資+全日制獎勵+住房津貼+考核工資+營養(yǎng)費。

b.一線工資計算。

責任。根據每個產品的特點制定每個產品的單價表。

2、根據各工位系統(tǒng)的不同，可分為小團體計件和個別計件兩種。

3、每件產品的附加計件單價表。

4、因非生產車間或公司安排的其他服務導致停工的，應在活動結束后由車間填寫，并報生產部審核，經公司批準后統(tǒng)一計入工資總額。

5、如果通過工藝改進和優(yōu)化提高工作效率，公司有權調整單價。

6、員工入職前3天或新流程試用補貼4小時，公司支付大型員工試用期（24小時），每8小時50元。試用工由驗收車間提交，申請表提交生產部門審批，計入工資總額。

7、新上線產品填寫《勞務申請表》時，須報生產部審核，經公司批準后統(tǒng)一計入工資總額。

8、其他部門如需生產部門協助完成工作，必須先發(fā)放工時補貼，經公司領導批準后，由生產部門統(tǒng)一安排工作。

9、由于產品特點的不同，公司應支付每種產品的返工返修率。

10、不合格的輔助材料由于上一個車間流向下一個車間。

車間和返工、第二車間填寫流程返工單價的2倍的補貼單價，經過驗證的生產和簽署的車間負責，負責車間直接扣除的工資總額到車間返工，公司不承擔返工時間。

11、生產部從車間提取工資總額的10%作為管理費用。

12、該方案采用了將生產效率轉化為工時的系統(tǒng)。

例如，這個月工廠的總工資是20萬，總工時是2萬=10元/小時。

張某本月出勤率:260小時某平均10小時=2600元。

13、生產部從每個車間提取工資總額的3%作為員工的考核工資。

14、各種產品根據其特點列出關鍵工作（個別零件除外）。每天的工作時間是實際工作時間的1.1倍。

15、公司為各級員工設立季度保證工資（按公司管理規(guī)定執(zhí)行）。

16、各車間每天上午9點前提交生產報告（將成品入庫清單添加到裝配車間）。

17、工作票必須交至辦公室。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十二

為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內部的薪酬管理，加強對某某x車間的管理，提高某某x車間員工的整體素質和工作用心性，為某某x車間員工帶給合理的勞動報酬，根據同行薪酬標準及本公司實際狀況，特制定本方案。

原400（20張/包）2層為某某x元/包，調整后全部按某某x元/包[由整理]。

計時工資由原先的某某x元/小時調整為某某x元/小時。

本方案由公元20某某年11月1日起執(zhí)行。

某某車間。

20某某年10月28日。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十三

為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內部的薪酬管理，加強對某某x車間的管理，提高某某x車間員工的。整體素質和工作用心性，為某某x車間員工帶給合理的勞動報酬，根據同行薪酬標準及本公司實際狀況，特制定本方案。

原400(20張/包)2層為某某x元/包，調整后全部按某某x元/包。

計時工資由原先的某某x元/小時調整為某某x元/小時。

本方案由公元20xx年11月1日起執(zhí)行。

某某車間。

20xx年10月28日。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十四

教材分析本課是—節(jié)學科之間的綜合課，以美術學科為主。結合音樂的課程內容進行學習。活動設置為學生提供了多渠道的情感體驗，透過美術、音樂、文學感受相織的藝術情感。讓學生產生共鳴，選擇自己的繪畫表達方式進行交流學習。

教材中的一些學生作業(yè)是聽聽畫畫的一種呈現方式，聽的過程以學習活動的展開為線索，通過聽聲音——聽歌曲——聽曲子這三個過程營造美術、文學、音樂學科相互依存、相互滲透的學習環(huán)境，鼓勵學生根據實際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現方式表達對藝術的感悟和共鳴。本課試圖構建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術智慧的.種子，將美術(繪畫)、音樂(旋律)、文學(歌詞)三種藝術，形式的美積淀、滲透到學習之中，不斷提高學生對美的直覺判斷和表現能力。對于這種學習方式，學生將呈現極大的學習熱情，作業(yè)表現將呈現異彩繽紛，如教材圖例所示。

教學目的。

1、感受音樂旋律、節(jié)奏的律動起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯通，讓學生明白對音樂的感覺可以用色彩與線條來表現。

2、能用繪畫的形式大膽、自由地表現自己聽歌曲的感受。能用簡單話語表達內心的感受。3、在學習活動中體驗綜合性學習的興趣和熱情。感悟音樂、文學與美術的聯系，重視自我感受和表現。

重點：激發(fā)學生參與綜合性學習活動的熱情，引導學生把自己的感受畫下來。難點能聽歌曲畫畫，注意視覺聽覺的協調運動。

教學過程l、引導自學。

播放鋼琴曲。

與兒童歌曲，多媒體選段不同旋律與節(jié)奏自然銜接的音樂，學生聽并感受音樂的旋律和節(jié)奏，隨著音樂做律動。學生可選擇自己喜歡的工具來表現畫面。

2、交流釋疑。

讓學生相互說說在作畫時的感受，聽音樂作畫時的心情。手觸摸顏料時的感覺。學生以嘗試表現的方式體驗音樂和美術相交融活動的感覺。才會急切地投入到綜合學習的活動中來。具象圖畫：優(yōu)美的歌曲運用平緩的線條，調和色彩來表現。活潑的歌曲運用起伏的線條、對比色彩來表現。

播放貼近兒童生活的歌曲，讓學生聽一聽并隨著歌曲齊唱。

3、當堂檢測：

作業(yè)展評，學生自評與同學評論。

4課后拓展：

音樂和美術是相通，在生活中要注意聽音樂學會聯想和畫畫，把對音樂的感受畫下來。

長長的線。

教材分析。

本課安排的學生線描速寫，

動物、人物線描速寫展示了線條的美，

以提高學生的線條表現力和美術學習的興趣。線是最基本的藝術語言之一，也是小朋友們畫畫時最愛用的一種表現方式。

教學目標：

1、初步體驗用線條來進行造型練習。

2、能夠大膽地用線條表現自己喜歡的事物。

3、通過趣味線條練習，激發(fā)學生學習美術的興趣、提高繪畫表現能力。

教學重點：初步體驗用線條來進行造型練習。

教學難點：能夠大膽地用線條表現自己喜歡的事物。

教學準備：

教具：課件、圖片、毛線。

學具：彩筆、油畫棒、作業(yè)本、毛線等。

教學過程：

引導自學。

初步了解線的豐富性、多變性。

在生活以及自然界中我們見到的哪些畫面能讓你聯想到長長的線？

讓學生欣賞課本中樹鑰匙人物、動物等線條的美感。

出示圖片、一筆畫成。

出示另一張圖片，讓一名學生上堂進行描線（獅子）。

教師示范一筆畫成“狼”。

2我們感受了這么多的線，想不想自己動手來表現一下這些美麗的線條呢？

三、當堂檢測：

1、嘗試用一條不間斷或多條長長的線條來畫出自己喜歡的形象。

2、講評作業(yè)：師生共同評講作業(yè)。

四、鞏固拓展：

1、用線來擺一擺自己喜歡的形象。

2、用絲線拼貼畫。

五、小結。

表揚學生表現，整理物品。

教學反思：

住了孩子們的眼睛。孩子們有興趣，這節(jié)課才能進行的順利。

大的空間，孩子的潛力就有多大。

事實證明，孩子們的能力不容小看。

大森林里的故事。

教學課題：大森林里的故事。

教材：河北版美術實驗教材第四冊第十一課。

教學目標：

1、欣賞各種形式的頭飾，探究頭飾制作的基本方法。

2、能夠集體編一個童話劇，制作頭飾，培養(yǎng)學生豐富的想象力和按計劃有目的的行事的習。

慣。

3.培養(yǎng)學生團結協作的精神，享受集體學習的樂趣，激發(fā)集體榮譽感，同時培養(yǎng)學生保護動物、植物，熱愛大自然的意識。

教學重點：根據需要來設計頭飾，抓住主要特征。

教學難點：巧妙利用各種材料及創(chuàng)新表現。

教具準備：多媒體課件、實物頭飾等。

學具準備：水彩筆（或油畫棒）。

美術紙剪刀雙面膠等。

教學思路。

扣，層層深入，并以創(chuàng)設情景、觀察討論、引導探究、親手制作、小組合作為主來完成教學目標的。在這里，充分發(fā)揮教師的主導作用，體現學生的主體地位。同時，學生之間的團結協作精神也表現的淋漓盡致。興趣是最好的老師，而創(chuàng)意則是設計者的靈魂。所以根據需要來設計頭飾，抓住主要特征，巧妙利用各種材料進行創(chuàng)造表現是這節(jié)課的重要任務，因此我主要從以下四個方面展開教學：

1、朋友導入。

用交朋友的形式拉近師生距離，營造一種輕松活潑的氛圍。

2、合作探究。

運用直觀、精美的頭飾吸引學生注意，引導學生探究頭飾的作用、制作方法和材料以及怎樣。

巧妙利用各種材料進行創(chuàng)新表現，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，以及同學之間的團結協作能力。

3、學生制作。

及時鼓勵大家開動腦筋，通過分工與合作，運用不同的方法與材料進行創(chuàng)新實踐，取得不同。

的制作效果。

4、展演作品。

運用表演的形式進行頭飾展示，及時挖掘學生的表演才能，利用各種獎項的評選來肯定學生的各種能力，讓學生對美術的興趣更加濃厚。

使整節(jié)課都處在輕松愉悅的氣氛中。

教學流程：

一、引導自學。

呢？（朋友導入，拉近距離。

）2、師：還有小動物也想和大家交朋友，仔細看，誰來到了我們的課堂。（激將，吸引學生注意力。）生：小鹿。

家在哪里？（激發(fā)學生思考。）生：大森林里。

4、師：小鹿再考考大家第二個問題：誰知道大森林里除了我之外，還有誰？（將學生的思。

維帶入神秘的大。

森林，讓大家展開豐富的想象，在腦海中回憶、想象出某一角色的生動形象。）。

片，進一步加深學生對森林里動物、植物形象的掌握。為一會兒設計頭飾做鋪墊。）（播放課件）。

就共同學習第。

11課《大森林里的故事》。

（板書課題：大森林里的故事）。

二、交流釋疑。

聯歡會，你們想參加嗎？

（師播放課件）參加條件：

1、以森林王國成員的身份參加。

2、每組帶著節(jié)目參加。

2、師：誰來解決第一個難題？

師：對！戴上不同的頭飾可以讓我們隨意變換角色。

3、師：第二個條件有點難，老師給。

2分鐘時間，各小組討論一下，一會兒組長進行匯報，比一比看哪個組。

的節(jié)目更精彩。

9生：（討論）師：時間到，哪個小組先來匯報？

會特精彩。可是，頭飾怎樣做呢？咱們仔細觀察老師做的頭飾，看看它是怎樣做的？誰看出來了，請舉手！

5、制作步驟：學生自由談，教師啟發(fā)引導學生探究制作方法，獲得知識。

（通過觀察、分析、探究、引導。

一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力。

）三、欣賞拓展。

分工，同組之間可以互相合作，一起制作。

提示學生用到剪刀和小刀的時候，一定要注意安全。鼓勵學生用不同的方式、方法與材料進行創(chuàng)新實踐。

生取長補短，充分發(fā)揮集體的力量創(chuàng)作出更多更好的作品。

）

四、課堂檢測。

1

聯歡會就要開始了，做好的同學可以幫幫沒做完的同學，也可以組內排練你們表演的節(jié)目。

2

做工獎、最佳表演獎、

……。

3

現在表演第一個節(jié)目，哪個小組先來？第二個節(jié)目第三個節(jié)目。

……。

在生活中也能更好的感受美、表現美、創(chuàng)造美。

）

五、小結。

1、同學們！學完這節(jié)課，你有什么收獲？

保護環(huán)境的意識。）。

這節(jié)課我認為最大的成功在于讓孩子們覺得我是他們的朋友，很高興地在我的引導下積極主動的學習。獲得較好的教學效果。其次，我成功的創(chuàng)設了森林聯歡會這個形式，讓所有的學生都能積極主動地進行思考，觀察頭飾，制作頭飾，以及帶上自己親手制作的頭飾進行表演，充分體會制作的樂趣！美中不足。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十五

本學期我擔任一、二、三、六年級的美術課的教學任務，為了提高學科的教學質量，具體目標如下：

一、學習習慣培養(yǎng)。

一二年級的學生由于年齡偏小，尤其是一年級的新生僅進入學校一個學期，我個人認為，針對于低年級的學生，良好的學習習慣的養(yǎng)成至關重要，只有從小做起，從細做起，中高年級的經過幾年的學習，大部分同學能力比較強，學習習慣的養(yǎng)成比較好，但也會有不帶用具，亂涂亂寫的時候，也需要教師的不斷提醒與督促。

習慣的培養(yǎng)應該包括許多方面，例如：

（一）課前帶好，課上擺放好、用好美術工具的習慣。

有的學生工具亂擺亂放，使用起來也是毫無條理，甚至手上、臉上，衣服上也都“掛彩”，畫筆調色盒用完不清除，下次再用時，極不方便。作業(yè)粗筆大抹，潦草應付，作畫是想怎么畫就怎么畫，不按方法不按步驟，畫面雜亂無章。這樣的學生往往平時做事也是缺乏條理。為了改善此類情況，我制定了相關措施：一、在美術課后把下一節(jié)課所要帶的工具寫在黑板上，讓學生記在記錄本上，避免回家后忘記。二、建立課前檢查制度，讓表現好的同學作好每次書面記錄，過一段時間我就進行反饋和獎勵，以此來激勵全體學生。三、鼓勵同學有愛心將自己多余的學具借給他人，但像別的同學借東西的就扣除一面小獎章，四、上課示范時，條理清楚的演示每一步，并強調這樣做的重要性。輔導學生時，對條理性差的學生，嚴格要求，重點培養(yǎng)他們有序操作，讓他們逐步養(yǎng)成做事有條理習慣，將來做事也會事半功倍。

（二）要學會傾聽，多與他人合作。

低年級的學生往往注意力很難集中，一有事情發(fā)生就很容易走神，在課堂上往往控制不住自己，隨便說話，因此培養(yǎng)他們能注意地聽老師和伙伴的發(fā)言，不隨意打斷他人講話是很重要的習慣培養(yǎng)。中高年級的學生有了自主意識，渴望別人的認可，也愿意與人溝通，但只是溝通的方式會有有些偏差，會有不等別人說完就急于發(fā)表自己的看法的時候，也有爭吵和不友好的現象。

教師應培養(yǎng)學生的多與他人溝通交流的能力,樂于交往，與同學合作，在活動過程中培養(yǎng)集體意識,讓學生有參與的興趣，能在指導下體驗與感悟，獲得真實的感受交流。具體措施：在某一學生具體回答問題的時候，我總會抓住機會鄭重其事地強調：聽與說同樣重要。說是表達自己，讓別人明白；聽是尊重別人，弄懂別人的意思；說要大膽，聽要專心。老師欣賞積極發(fā)言的同學，同樣也喜歡專心傾聽的同學。在專心傾聽的基礎上，再踴躍發(fā)表自己的見解，那才是最好的學生。我經常要求學生：“請其他同學在聽的時候，思考他說得怎么樣？”“誰還有補充嗎？”“誰還有更好的意見？”等。學生只有認真傾聽別人的發(fā)言后，才不至于使自己的答案與別人雷同。

二、繪畫、制作能力的培養(yǎng)。

小學美術由繪畫、工藝、欣賞三部分組成。

（一）針對于繪畫這部分：

低年級同學們的作業(yè)反映出來的是大多數同學都十分敢于想象和創(chuàng)新，畫面色彩十分艷麗，能力應該包括會用簡單的點線面來表現畫面，學會幾種基本線條的畫法，涂色均勻，構圖完整，用色繪畫大膽等等。

掌握原色、間色、明度、純度、顏色對比、色彩調和等色彩的基礎知識和透視、明暗等相關素描知識，了解相關的傳統(tǒng)文化知識。

具體措施：

在繪畫方面為了培養(yǎng)學生的能力，在低年級授課時我反復強調基本型、涂色方法、構圖等最基礎的概念，讓學生對這些知識有深刻的印象，不易忘記。

具體來說主要是線條表現和涂色兩方面的訓練。

1、低年級學生進行以線造型能力的訓練非常重要，只有經過一定的以線造型能力訓練，他們的小手才能靈活、聽話，隨意弩駕畫筆為其所用。這就要求教師在教授繪畫課時根據課的內容合理安排一些簡筆畫、速寫等用線線造型的繪畫讓學生進行練習。

2、涂色練習先從色彩搭配說起，讓學生明白哪種色與哪種色搭配在一起效果更好，更能突出要表現的內容和主題。講一下涂色技法和要求，小面積色怎么涂？大面積色怎么涂？藍天、大地、河流怎么涂？哪些畫用蠟筆水彩相結合涂？怎樣涂色均勻？總之，學生掌握的涂色技法越多，創(chuàng)作出的繪畫效果也就越好。

在中高年級的教學中我十分注意學生繪畫基本功的磨練，而且要求學生在創(chuàng)作的時候不能簡單下筆，隨意去畫，應該是有目的、有思考的創(chuàng)作。只有這樣畫面表現才更加有意義。課堂上教師領畫、帶畫，示范都因直觀性強易于學生更快更好掌握。高年級的學生隨著年齡的增長，在創(chuàng)作時會容易不自信的，總會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。這時候就需要提倡學生有創(chuàng)造意識，就要求教師多表揚標新立異的同學，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈規(guī)矩為唯一標準，而看誰的作品不隨大溜，有獨到之處。

（二）手工制作方面：

低年級的應該掌握：

會用彩紙、掛歷紙等紙張制作出一些樣式簡單的小飾品，顏色搭配合理，有自主創(chuàng)新設計意識。

中高年級的學生應掌握：會用大小，形狀，色彩，材質不同的材料進行有規(guī)律地排列，創(chuàng)造出具有節(jié)奏感的作品；從各種不同種類的材料進行聯想，根據材料的特征動腦筋進行各種設計制作。

具體措施：

手工制作課作為小學美術課的教學內容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，特別是“手工”課的動手，更符合少年兒童好動的天性，手工制作目的主要在于提高學生的動手能力和立體、抽象思維能力的培養(yǎng)，讓學生在動手的過程中用積極思考、達到手腦互動。

我在此類課的授課時著重“示范講解”，“示范講解”是手工制作課教學的關鍵，因為教師的示范是學生模仿操作順序進行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學，演示的可見程度要大，面向全體學生，講解的措詞要得當，淺顯易懂，“看聽”結合。示范講解要突出重點，突破難點。

三、美術基礎知識的掌握。

隨學生年齡增長，他們知識結構也隨之變化，教師有責任講清楚這些相關知識，在學生描繪事物、認識事物方面起到正確導向作用，讓他們在實踐中有理可依，培養(yǎng)他們科學觀察事物能力，以利于學生向成人化過渡，利于小學美術教學與中學美術教學銜接。

教師給予學生的知識一定要規(guī)范和科學，不能隨意而談之。在課中傳授的知識必須講究。

科學性和豐富性，并且要能聯系學生的日常生活。

教師還應以熱情和真誠的工作態(tài)度對待學生，感染學生。尤其是低年級的孩子們，他們的頭腦中沒條條，少框框，他們的思想天真爛漫，想象力豐富，教師應該多給他們以鼓勵和表揚，用心施教，關注學生學習過程的情緒和情感體驗。

通過聲音、圖像、音樂刺激學生多種感官，增加學生的感性認識，激發(fā)學生學習的興趣，從而受到良好的教學效果。學生是學習的主體，教學方法的選擇必須以學生為依據，精心的安排、設計，更好的起到主導作用，從而培養(yǎng)激發(fā)學生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發(fā)展。

為了提高教育教學質量，我們教師還應該提高各個方面的能力，為了教學質量的提高，共同進步！

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十六

例如：弄個基本工資9分就是基本工資8.5~9就是100%9~9.5110%8~8.590%算上考勤之類的然后新員工是一律70%這些員工的總工資加在一起就是集體產量公司下發(fā)的工資了自己弄個軟件算下就是了。

相關內容。

一個設計良好的薪酬體系直接與組織的戰(zhàn)略規(guī)劃相聯系，從而使員工能夠把他們的努力和行為集中到幫助組織在市場中競爭和生存的方向上去。薪酬體系的設計應該補充和增強其他人力資源管理系統(tǒng)的作用，如人員選拔、培訓和績效評價等。

設計原則.

薪酬作為分配價值形式之一，設計時應當遵循按勞分配、

三薪工資導向體系--來自華恒智信。

三薪工資導向體系--來自華恒智信。

效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。

內部公平性。

按照承擔的責任大小，需要的知識能力的高低，以及工作性質要求的不同，在薪資上合理體現不同層級、不同職系、不同崗位在企業(yè)中的價值差異。

外部競爭性。

保持企業(yè)在行業(yè)中薪資福利的競爭性，能夠吸引優(yōu)秀的人才加盟。

績效相關性。

薪酬必須與企業(yè)、團隊和個人的績效完成狀況密切相關，不同的績效考評結果應當在薪酬中準確地體現，實現員工的自我公平，從而最終保證企業(yè)整體績效目標的實現。

激勵性。

薪酬以增強工資的激勵性為導向，通過動態(tài)工資和獎金等激勵性工資單元的設計激發(fā)員工工作積極性;另外，應設計和開放不同薪酬通道，使不同崗位的員工有同等的晉級機會。

可承受性。

確定薪資的水平必須考慮企業(yè)實際的支付能力，薪酬水平須與企業(yè)的經濟效益和承受能力保持一致。人力成本的增長幅度應低于總利潤的增長幅度，同時應低于勞動生產率的增長速度。用適當工資成本的增加引發(fā)員工創(chuàng)造更多的經濟增加值，保障出資者的利益，實現可持續(xù)發(fā)展。

合法性。

薪酬體系的設計應當在國家和地區(qū)相關勞動法律法規(guī)允許的范圍內進行。

可操作性。

薪酬管理制度和薪酬結構應當盡量淺顯易懂，使得員工能夠理解設計的初衷，從而按照企業(yè)的引導規(guī)范自己的行為，達成更好的工作效果。只有簡潔明了的制度流程操作性才會更強，有利于迅速推廣，同時也便于管理。

靈活性。

企業(yè)在不同的發(fā)展階段和外界環(huán)境發(fā)生變化的情況下，應當及時對薪酬管理體系進行調整，以適應環(huán)境的變化和企業(yè)發(fā)展的要求，這就要求薪酬管理體系具有一定的靈活性。

適應性。

薪酬管理體系應當能夠體現企業(yè)自身的業(yè)務特點以及企業(yè)性質、所處區(qū)域、行業(yè)的特點，并能夠滿足這些因素的要求。

基本步驟.

為實現上述目標，薪酬體系設計必須遵照以上的九項原則，細致入微地開展一系列工作，才能使方案切合實際且具有廣泛的接受程度及良好的可實施性。

薪酬調查。

基礎，只有實事求是的薪酬調查，才能使薪酬設計做到有的放矢，解決企業(yè)的薪酬激勵的根本問題，做到薪酬個性化和有針對性的設計。通常薪酬調查需要考慮以下三個方面:。

1)企業(yè)薪酬現狀調查。通過科學的問卷設計，從薪酬水平的三個公正(內部公平、外部公平、自我公平)的角度了解造成現有薪酬體系中的主要問題以及造成問題的原因。

2)進行薪酬水平調查。主要收集行業(yè)和地區(qū)的薪資增長狀況、不同薪酬結構對比、不同職位和不同級別的職位薪酬數據、獎金和福利狀況、長期激勵措施以及未來薪酬走勢分析等信息。

3)薪酬影響因素調查。綜合考慮薪酬的外部影響因素如國家的宏觀經濟、通貨膨脹、行業(yè)特點和行業(yè)競爭、人才供應狀況和企業(yè)的內部影響因素如:盈利能力和支付能力、人員的素質要求及企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度。

確定薪酬原則和策略。

薪酬原則和策略的確定是薪酬設計后續(xù)環(huán)節(jié)的前提。在充分了解企業(yè)目前薪酬管理的現狀的基礎上，確定薪酬分配的依據和原則，以此為基礎確定企業(yè)的有關分配政策與策略，例如不同層次、不同系列人員收入差距的標準，薪酬的構成和各部分的比例等。

職位分析。

職位分析是薪酬設計的基礎性工作。基本步驟包括:結合企業(yè)經營目標，在業(yè)務分析和人員分析的基礎上，明確部門職能和職位關系;然后進行崗位職責調查分析;最后由崗位員工、員工上級和人力資源管理部門共同完成職位說明書的編寫。

崗位評價。

崗位評價重在解決薪酬對企業(yè)內部的公平性問題。通過比較企業(yè)內部各個職位的相對重要性，得出職位等級序列。崗位評價以崗位說明書為依據，方法有許多種，企業(yè)可以根據自身的具體情況和特點，采用不同的方法來進行。

薪酬類別的確定。

根據企業(yè)的實際情況和未來發(fā)展戰(zhàn)略的要求，對不同類型的人員應當采取不同的薪酬類別，例如:企業(yè)高層管理者可以采用與年度經營業(yè)績相關的年薪制，管理序列人員和技術序列人員可以采用崗位技能工資制，營銷序列人員可以采用提成工資制，企業(yè)急需的人員可以采用特聘工資制等等。

薪酬結構設計。

薪酬的構成因素反映了企業(yè)關注內容，因此采取不同的策略、關注不同的方面就會形成不同的薪酬構成。企業(yè)在考慮薪酬的構成時，往往綜合考慮以下幾個方面的因素:一是職位在企業(yè)中的層級，二是崗位在企業(yè)中的職系，三是崗位員工的技能和資歷，四是崗位的績效，分別對應薪酬結構中的不同部分。

設計方法.

第二步是建立一套科學的崗位評價方法，評價各個崗位的重要性或“相對價值”，并將所有的崗位都納入到一個工資級檔系統(tǒng)中，以形成企業(yè)的工資級別。比如將整個企業(yè)的工資體系設計為10級，秘書這個崗位的工資定為5級，而董事長這個崗位的工資就是10級。通過這樣的辦法，可以解決薪酬確定中內部公平性的問題。第三步展開薪酬調查，并由企業(yè)根據自己的薪酬政策確定每個工資級別的薪酬定位，比如確定應該是按照市場上的25p、50p還是75p來定位。這樣做的目的是保證薪酬的外部吸引力。第四步確定薪酬結構，這里既包括確定固定工資和浮動工資的比例，也包括確定崗位工資和技能工資的關系等。比較常見的辦法是把工資級別設計為一個區(qū)間，并在這個區(qū)間中劃分出不同的檔次。同一崗位的不同員工將根據他們的技能、經驗、學歷的不同，對應于不同的工資級檔。

[生產型企業(yè)操作工人薪酬體系設計制定方案]。

文檔為doc格式。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十七

1.1讓所有一線操作工清楚自己當天的工資所得，將計件工資透明化。

1.2提高生產一線操作工的工作效率，調動員工的工作用心性，實現按勞分配，多勞多得。

1.3做到計件方式公平、公正、公開、合理。

3.1生產部根據產品工藝以及制造難度，制定產品的標準工時以及勞動定額，并對定額進行確認和分析，檢討，修改，異常的確認。

3.2生產車間：如實分別匯總統(tǒng)計當日正常勞動時間與加班勞動時間的所完工的產品產量。

3.3.財務部：負責工資的及時發(fā)放。

3.4人力資源部：負責根據標準工時以及考勤記錄計算出員工的計件工資，加班費，獎金，罰款，扣款等。并對計件工資進行核查，監(jiān)督，并按公司的發(fā)展需要以及市場的波動調整工價。

4.1.1糖果線崗位人員安排：主任1人，熬糖2人，澆鑄1人，配料1人，其他4人，合計：9人4.1.2總工價及核算：80元某8人/1140kg=0.56元/kg4.1.3各崗位工價：()。

4.2固體粉劑計件工價。

4.2.1粉劑類：以10g粉劑為基準核算為基準。

4.3某某生產單價：

4.4某某生產單價：

4.5某某生產單價：

如有調整另行出文。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十八

看著臨近下折的b躺在跌停板上，幾百萬手的封單，持有b份額的小伙伴心如刀割，只能埋怨自己不早點跑。b份額下折，其絞肉能力讓人瞠目結舌，給普通投資者的資金造成了不少的損失。今天，博覽研究員來給大家分析一下，基準日觸發(fā)下折的b份額，是該買a合并成母基金呢，還是忍痛讓b直接去參與下折？先拋出結論：在觸發(fā)下折當日買a合并，并沒有實質減虧的作用。一、不適合買a合并成母基金以8月25日150172為例，當日大盤暴跌，150172觸發(fā)下折，整體溢價率20%左右。盤中估值凈值交易價格母基金0.5834ca份額1.02480.947b份額0.11680.459假定：現在投資者現在持有10000份150172計算：如果投資者買入10000份a份合并母基金，浮虧是多少？買a成本：10000*0.947=9470元；當前持有b成本：10000*0.459=4590元；合并成母基金的價值：20000*0.5834=11668元合并立即造成浮虧=9470+4590-11668=2392元合并后造成的損失占持有b份額成本的`比例=2392/4590*100%=52.11%不合并，b份額直接下折，浮虧是多少？按觸發(fā)當日盤中估計凈值折算的話，10000萬份150172折算為1168份凈值為1元的150172，折算浮虧為=4590-1168=3422元。單純的從損失數字比較，我們看到明顯可以減少虧損。再看一個例子以8月25日150288為例，當日大盤暴跌，150172觸發(fā)下折，整體溢價率10%左右。盤中估值凈值交易價格母基金0.6120ca份額1.01200.957b份額0.2120.398假定：現在投資者現在持有10000份150288買a成本：10000*0.947=9570元；當前持有b成本：10000*0.459=3980元；合并成母基金的價值：20000*0.6120=12240元合并立即造成浮虧=9570+3980-12240=1310元合并后造成的損失占持有b份額成本的比例=1310/3980*100%=32.9%不合并，b份額直接下折，浮虧是多少？假如按觸發(fā)當日盤中估計凈值折算的話，10000萬份150288折算為2120份凈值為1元的150288，折算浮虧為=3980-2120=1860元。單純看，浮虧損益，買a合并能夠減少虧損，實則不然。主要是基于以下這點：因8月25日觸發(fā)下折，8月26日是基準日，也就是說在8月26日無法贖回母基金，必須在折算完畢后，基金公司放開配對轉換才能進行贖回。買a合并成母基金之后，投資者投入的資金總量增大了，而且在折算期間內沒有任何手段可以規(guī)避母基金凈值的損失。所以，博覽研究員認為，在觸發(fā)當日買a合并，并沒有實質減虧的作用，原本是少一些錢面對一個高杠桿的劇烈波動，而買a合并成母基金是用更多的錢幫助自己降低了杠桿，但也裸露了更多的風險。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇十九

三.活動內容：5月1日鉆石吊墜及戒指超值回報價510元發(fā)售5月2日鉆石吊墜及戒指超值回報價520元發(fā)售5月3日鉆石吊墜及戒指超值回報價530元發(fā)售5月4日鉆石吊墜及戒指超值回報價540元發(fā)售5月5日鉆石吊墜及戒指超值回報價550元發(fā)售5月6日鉆石吊墜及戒指超值回報價560元發(fā)售5月7日鉆石吊墜及戒指超值回報價570元發(fā)售(素金不參與優(yōu)惠活動)。

四.活動宣傳與推廣。

(2)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“五一“鉆石代表我的心”——超值回報消費者”活動的意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

計件工資方案的制定（精選20篇）篇二十

根據《中華人民共和國勞動法》、國家勞動和社會保障部頒布的《工資集體協商試行辦法》、《集體合同規(guī)定》以及國家有關法律、法規(guī)和政策規(guī)定，經甲、乙雙方平等協商一致，簽訂本協議。

一、根據按勞分配、同工同酬的原則，結合本企業(yè)生產經營特點，對企業(yè)內部工資分配制度、工資標準和工資分配形式提出如下方案：

二、根據政府公布的今年本市企業(yè)工資指導線和上年度本企業(yè)職工平均工資水平，以及企業(yè)生產經營狀況，協商確定本年度工資總額為__________元，比上年增(減)__________元，同比增(減)_____%，職工平均工資收入應達到__________元，比上年增(減)__________元，同比增(減)_____%.

三、職工獎金、津貼、補貼的設置和發(fā)放辦法：

四、甲方依法安排乙方加班、加點時，應征得工會和職工同意，并分別按以下辦法支付乙方加班、加點工資：

1、加班加、點工資的計發(fā)基數：

2、加班、加點工資的計發(fā)標準：

(3)在法定節(jié)假日工作的，支付不低于乙方職工日或小時工資標準300%的工資。

3、乙方職工實行計件工資的，在完成計件定額任務后，由甲方安排延長工作時間和實行綜合計算工作時間超過法定標準工作時間的部分，甲方應按上述辦法支付乙方工資。

4、按上述辦法支付的加班、加點工資是另外增發(fā)的，不含支付給乙方職工正常工作時間的工資。

五、甲方每月至少給乙方職工發(fā)放一次工資，并于每月日以貨幣形式予以支付，如遇節(jié)假日和休息日應提前進行發(fā)放。不得以產品、商品等實物抵付職工工資性收入。企業(yè)不得拖欠職工工資性收入，如確因生產經營困難，可延期一個月支付，但須事先向勞動保障行政部門和工會組織報告。無故拖欠，應按有關規(guī)定，給勞動者支付賠償金。

六、甲方支付給乙方提供正常勞動的職工月工資收入不得低于政府公布的最低工資標準，經協商確定本年度企業(yè)內部最低工資標準為每人每月不低于_______________元。

七、職工帶薪年休假期間的工資待遇、因工負傷人員的工資待遇、符合計劃生育規(guī)定的女職工產假期間的工資待遇、職工婚假、喪假、探親假期間的工資待遇、職工因病或非因工負傷期間的工資待遇，按國家有關規(guī)定和標準支付。

八、雙方認為需要協商與工資分配有關的其他事項：_______________.

九、對本協議未予明確的其它事項，雙方應當以有關法律、法規(guī)的規(guī)定為準，法律、法規(guī)未予明確的，應由雙方協商確定。

十、本協議簽訂后，遇有不可抗力或企業(yè)經營狀況發(fā)生重大變化，須變更協議的，雙方可協商修改協議。任何一方提出協商要求時，對方應于7日內予以書面答復，并與提出方共同進行集體協商。未經雙方協商一致，任何一方無權變更本協議內容。

十一、本協議在履行中發(fā)生爭議，按《集體合同規(guī)定》有關條款執(zhí)行。

十二、違約責任(由協商雙方具體商定)：.

十三、本協議經企業(yè)職工(代表)大會審議通過，雙方首席代表簽字后，應于_____日內由企業(yè)將工資協議及說明報勞動保障行政部門，經勞動保障行政部門審查后生效，并自生效之日起_____日內，采取以下形式向全體職工公布：.

十四、本協議有效期為一年，從_____年_____月_____日到_____年_____月_____日，協議期滿即行終止。

十五、本協議一式_____份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報勞動和社會保障局一份。

甲方首席代表：__________乙方首席代表：_______________。

企業(yè)蓋章：_______________工會蓋章：_______________。