編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)，需要結(jié)合實(shí)際情況和現(xiàn)有資源，制定符合實(shí)際情況的計(jì)劃方案。為了幫助大家更好地了解和掌握計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作技巧，小編整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范例供大家參考。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇一

名稱(chēng)愛(ài)心、誠(chéng)信，爭(zhēng)做美德少年。

20xx.5.3班會(huì)課。

通過(guò)節(jié)目使同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘?shù)立中華民族美德觀念，弘揚(yáng)美德行為，樹(shù)立良好中學(xué)生形象。

主持稿：

視頻：

ppt制作：

問(wèn)答：

詩(shī)歌朗誦：

配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦弘揚(yáng)“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)。

講述尊老愛(ài)幼和誠(chéng)信小視頻和之后的知識(shí)問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)。

1.詩(shī)歌朗誦。

2.觀賞視頻。

3.問(wèn)答。

4.班主任致詞。

反思(主要寫(xiě)：班會(huì)的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會(huì)的效果可寫(xiě)，通過(guò)本次活動(dòng)本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn)，思想、行為上有了哪些改變等等。)。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇二

表彰大會(huì)，全國(guó)、全省和全市宣傳部長(zhǎng)會(huì)議精神,圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以“扣好人生第一粒扣子”為主題,強(qiáng)化教育引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成,廣泛開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),推出一批事跡突出的青少年典型,引導(dǎo)廣大未成年人見(jiàn)賢思齊,向上向善、孝老愛(ài)親,忠于祖國(guó)、忠于人民,努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

1.廣泛發(fā)動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)各班級(jí)加強(qiáng)協(xié)調(diào),組織學(xué)生積極開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,鍛造中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)廣大未成年人立志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，自強(qiáng)自立、創(chuàng)新創(chuàng)造，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,自覺(jué)踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式,爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代好少年”。2.推舉典型。各年級(jí)各班要把推選“新時(shí)代好少年”作為創(chuàng)新德育實(shí)踐、提升德育效果的過(guò)程,采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦,以及老師、家長(zhǎng)和社會(huì)推薦等方式,推選表現(xiàn)突出的優(yōu)秀代表,樹(shù)立“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳典型,發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。

3.發(fā)布展示。學(xué)校對(duì)各年級(jí)各班的典型事跡進(jìn)行評(píng)議審核,評(píng)出“新時(shí)代好少年”。

4.大力宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、文化墻、黑板報(bào)、校園廣播電視、校園網(wǎng)等陣地,對(duì)評(píng)選活動(dòng)和先進(jìn)典型進(jìn)行大力宣傳。

四、工作要求。

1.擺上重要位置。各年級(jí)各班要充分認(rèn)識(shí)宣傳學(xué)習(xí)“新時(shí)代好少年”的重要意義,把活動(dòng)作為從娃娃抓起、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的具體舉措,作為在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手,作為未成年人思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù),擺上議事日程,精心謀劃部署,確保各項(xiàng)工作及時(shí)有效開(kāi)展。

2.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學(xué)校各部門(mén)，各年級(jí)各班發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，將活動(dòng)納入工作安排，動(dòng)員學(xué)生積極參與。

3.提升活動(dòng)效果。要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體平臺(tái),發(fā)揮移動(dòng)終端的便利性,增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力感染力。要根據(jù)未成年人的成長(zhǎng)規(guī)律和身心特點(diǎn),創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容,做到有聲有色、出新出彩。要做好動(dòng)員、征集等各個(gè)環(huán)節(jié)的宣傳工作,在未成年人中形成“人人踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”的生動(dòng)局面。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇三

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代，新時(shí)代的好少年與好書(shū)相伴，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁。

2.指導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中熱愛(ài)讀書(shū)，講究讀書(shū)方法，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

朗誦、講故事等節(jié)目。

學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、講故事等節(jié)目。

教師制作ppt等。

乙：當(dāng)然可以了，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24個(gè)字。(課件出示)。

甲：你說(shuō)的非常對(duì)，我們每一名少先隊(duì)員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行，我們一起來(lái)讀一下吧。

乙：劉奕辰，我也來(lái)考考你，你知道黨十九大嗎?

甲：這難不倒我，2017年10月18日，黨的第十九次代表大會(huì)在首都北京召開(kāi)。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢?一起來(lái)看一下吧。(播放視頻：學(xué)習(xí)十九大爭(zhēng)做新時(shí)代好少年)。

我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子?請(qǐng)看視頻：小學(xué)生眼中的十九大。

乙：通過(guò)剛才的視頻，大家對(duì)十九大一定有了更深的了解。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代的好少年愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;。

乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。

甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》。

甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。

乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。他們對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。(朗讀名言)。

陳壽說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。

杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

顏真卿說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。

高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

合：莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

甲：謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人講話(huà)。

乙：對(duì)!可是，什么樣的書(shū)才算是好書(shū)呢?

甲：這個(gè)嘛，下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧!討論開(kāi)始吧，時(shí)間到，哪個(gè)小組發(fā)言。

甲：同學(xué)們現(xiàn)在知道哪些書(shū)適合我們看了嗎?誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書(shū)。(好書(shū)推薦)。

甲：哇!這么多的書(shū)，真把我給樂(lè)壞了，我要把這些書(shū)全都讀個(gè)遍。

乙：那可不行，讀書(shū)這事可急不得，要運(yùn)用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧!

甲：看來(lái)讀書(shū)也要講究方法。

甲：讀書(shū)讓我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。

乙：讀書(shū)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。

甲：航行在知識(shí)的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話(huà)。

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著!

甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉,。

乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

本次主題隊(duì)會(huì)，在中隊(duì)長(zhǎng)策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)十九大精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)新時(shí)代好少年讀書(shū)的重要性，效果明顯。

本次隊(duì)會(huì)主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與面廣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心，學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們,同學(xué)們：

大家早上好!我是**x。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年》。

三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛**親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。

雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。

記得有一次，我們班畢瑞婷和郝彤彤一起打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，他們兩個(gè)說(shuō)：“咱們把這兒打掃干凈吧?”雖然這不是我們班的衛(wèi)生區(qū)，但是他們兩個(gè)說(shuō)干就干，等我們干完衛(wèi)生區(qū)路過(guò)這兒時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被畢瑞婷和郝彤彤打掃得干干凈凈，也沒(méi)有難聞的味道了。看到他們累得滿(mǎn)頭大汗，我們異口同聲的說(shuō)：“你倆真是活雷鋒。”他們笑笑說(shuō)這是我們應(yīng)該做的。是啊，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。”

在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿(mǎn)生機(jī)的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì)的合格小公民。

同學(xué)們，讓我們反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避?是否認(rèn)真完成了作業(yè)?生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)?是否自覺(jué)撿起地上的紙屑?同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到父母，老師問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

同學(xué)們，讓我們今后對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情，對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲又一曲春天的贊歌。

我的演講完畢，謝謝大家。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇五

__同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學(xué)皆?xún)?yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學(xué)生榜樣。

__同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了職責(zé)感。他從小立志向善，并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然;盡得于長(zhǎng)輩寵溺慈愛(ài)，卻從無(wú)半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計(jì)他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠(chéng)守信，只要答應(yīng)下來(lái)的事情，他都會(huì)盡心盡力去完成，從不失信于人。每學(xué)年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

__同學(xué)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力極強(qiáng)。課堂上，對(duì)于不懂的知識(shí)，敢提問(wèn)，善質(zhì)疑;對(duì)于老師的提問(wèn)，反應(yīng)敏捷，思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，作為數(shù)學(xué)課代表的他除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用課外的時(shí)間幫忙學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)。他不滿(mǎn)足課堂上學(xué)到的知識(shí)，每星期六、日都風(fēng)雨不改地到圖書(shū)館去閱讀有益的書(shū)刊，從而提高閱讀潛力和增長(zhǎng)課外知識(shí)。一向以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。

__同學(xué)向來(lái)是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的學(xué)生，曾多次被評(píng)為“愛(ài)心少年”。每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)用心響應(yīng)，捐出自己的零花錢(qián)。在20__年至20__年期間聽(tīng)聞?dòng)腊渤跫?jí)中學(xué)的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學(xué)患白血病，因無(wú)力支付高額的醫(yī)療費(fèi)而無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將__00元的壓歲錢(qián)捐出來(lái)了。我們學(xué)校外籍戶(hù)口的學(xué)生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，__同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫忙，上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常能夠看到他帶著一些小同學(xué)，與他們并肩齊走。放學(xué)后，還會(huì)輔導(dǎo)一些留守兒童做作業(yè)。

學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇六

1、中隊(duì)集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊(duì)歌

3、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)……我宣布六（2）中隊(duì)《爭(zhēng)做美德好少年》主題班會(huì)正式開(kāi)始！

主持人上場(chǎng)。

男主持人：各位老師,。

女主持人：各位同學(xué),。

合：大家好！

男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負(fù)重傷的軍人紀(jì)曉飛，有慷慨解囊捐獻(xiàn)百萬(wàn)的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆。

女：今天，這塊熱土又涌現(xiàn)一位占據(jù)各大媒體、響徹網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外、感動(dòng)整個(gè)中國(guó)的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團(tuán)有限公司的周江疆！

男主持人：請(qǐng)聽(tīng)英雄周江疆的事件回放。

（陳天威，陸春鳳，顧青云，龔陳一，錢(qián)靜波等描述。）。

女主持人：周江疆在工作中，他愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛(ài)幼、豁達(dá)寬厚，關(guān)鍵時(shí)刻，他臨危不懼，勇于獻(xiàn)身。

男主持人：現(xiàn)在，他帶著親人的無(wú)限悲痛、帶著同事的無(wú)限思念、帶著對(duì)美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的人間大義之歌！

男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬(wàn)古流芳！請(qǐng)聽(tīng)快板（陸佳豪）。

女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機(jī)會(huì)，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《贊周江疆》（陶然）。

男主持人：身為華夏兒女。

女主持人：同為炎黃子孫。

合：我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€(gè)勇于獻(xiàn)身英雄周江疆而歌唱。

男主持：在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在我們身邊，也有愛(ài)國(guó)，守紀(jì)、誠(chéng)信、上進(jìn)的好隊(duì)員。

女主持：對(duì)！讓我們一起來(lái)夸夸他們吧。

（學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)身邊的.好榜樣）。

男主持人：相信大家會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！下面我們說(shuō)一些名人名言。

（同學(xué)們自由發(fā)言）。

（同學(xué)們拿出之前寫(xiě)好的內(nèi)容）。

男主持人：有理想就有奮斗目標(biāo)，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）。

女主持人：我們堅(jiān)信，只要努力，勤奮學(xué)習(xí)，美德好少年的稱(chēng)號(hào)一定屬于你。

男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。

女主持人：明日，我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。

男主持人：學(xué)英雄，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年，回報(bào)學(xué)校的恩情，讓我們獻(xiàn)上心中的歌。

（全班詩(shī)朗誦）。

女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長(zhǎng)大，讓我們美好的理想，像陽(yáng)光一樣美麗。

男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

合：讓英雄周江疆精神時(shí)刻提醒我們，時(shí)刻監(jiān)督我們的言行，做個(gè)美德好少年，讓我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁，去報(bào)效國(guó)家。

1、輔導(dǎo)員講話(huà)。

2、呼號(hào)：輔導(dǎo)員右手握緊舉起，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

同時(shí)，隊(duì)員們右拳舉起，響亮回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

3、退旗，全體敬禮。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布六(2)中隊(duì)“爭(zhēng)做美德好少年”中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師蒞臨指導(dǎo)。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇七

名稱(chēng)愛(ài)心、誠(chéng)信，爭(zhēng)做美德少年。

20**.5.3班會(huì)課。

通過(guò)節(jié)目使同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘?shù)立中華民族美德觀念，弘揚(yáng)美德行為，樹(shù)立良好中學(xué)生形象。

主持稿：

視頻：

ppt制作：

問(wèn)答：

詩(shī)歌朗誦：

配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦弘揚(yáng)“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)。

講述尊老愛(ài)幼和誠(chéng)信小視頻和之后的知識(shí)問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)。

1.詩(shī)歌朗誦。

2.觀賞視頻。

3.問(wèn)答。

4.班主任致詞。

反思(主要寫(xiě)：班會(huì)的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會(huì)的效果可寫(xiě)，通過(guò)本次活動(dòng)本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn)，思想、行為上有了哪些改變等等。)。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇八

鑒于往事，有資于治道。讀史不僅僅是在追憶過(guò)去，更是在塵封的時(shí)間里，汲取有助于理解未來(lái)、推動(dòng)發(fā)展的智慧和力量。浩蕩的百年黨史，就是一部凝聚著共產(chǎn)主義思想精華的巨著。我們只有勤于讀黨史，善于讀黨史，并從中找尋到“感”覺(jué)，才能篤定踏上偉大復(fù)興的新征途。

讀黨史能夠深化黨員的責(zé)任感。責(zé)任感有多大，前進(jìn)的動(dòng)力就有多大。作為中國(guó)的執(zhí)政黨，我們責(zé)無(wú)旁貸地成為中華發(fā)展的領(lǐng)航雁、帶路人。所以每時(shí)每刻我們都要兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔，將黨員的責(zé)任堅(jiān)實(shí)地扛在肩上。我們只有把人民裝進(jìn)心里，才會(huì)明白這份責(zé)任源自于人民堅(jiān)定不移的信任。我們應(yīng)該在不斷閱讀黨史的過(guò)程中，深刻領(lǐng)悟這種歷久彌堅(jiān)的感情。一部黨史，其實(shí)就是黨章在不同年代的具體表達(dá)。形態(tài)雖異，但內(nèi)核如一。正是一代又一代共產(chǎn)黨人心懷無(wú)比強(qiáng)烈的責(zé)任感，才會(huì)有董存瑞舍身炸碉堡的勇毅，才會(huì)有朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，才會(huì)有“兩彈一星”的驚天動(dòng)地，才會(huì)有脫貧攻堅(jiān)的千古華章正是這份責(zé)任，促使著我們勇敢向前，永不止步。

讀黨史能夠提升黨員的歸屬感。個(gè)體的力量終究有限，只有合萬(wàn)眾之力，才能成百世之功。閱讀黨史不但可以提升黨員內(nèi)心的責(zé)任感，更能夠增加黨的影響力，讓每個(gè)共產(chǎn)黨人都有足夠的歸屬感。并在不斷地匯聚之中，形成更為強(qiáng)大的凝聚力，為社會(huì)的發(fā)展提供不竭動(dòng)能。這種歸屬感是身體上的，更是心靈上的。現(xiàn)代的人很難想象，在長(zhǎng)征路上，一個(gè)落單的紅軍戰(zhàn)士在找到大部隊(duì)時(shí)欣喜若狂的心情。這種歸屬感是一滴水落進(jìn)大海的喜悅與溫暖。而我們就要在品味黨史中不斷強(qiáng)化黨員與黨組織間的聯(lián)系，使之成為更加緊密的體系，這樣可以不斷強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力，更能夠?yàn)辄h員的心靈營(yíng)造一個(gè)舒適的港灣。唯有增加其歸屬感，我們才能凝聚更為堅(jiān)實(shí)的“內(nèi)核”，形成更為強(qiáng)大的力量。

讀黨史能夠增加黨員的存在感。個(gè)人的價(jià)值要體現(xiàn)于社會(huì)，其根本途徑在于積極的實(shí)踐。而共產(chǎn)黨人的價(jià)值就是通過(guò)全心全意為人民服務(wù)的具體行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。也許我們只是普通黨員，工作于平凡的崗位。但正是千千萬(wàn)萬(wàn)普通平凡的你我，體現(xiàn)了我們黨在新時(shí)代的偉大品格和偉大精神。這種以“小我”鑄成“大我”的實(shí)踐，就是黨員的“存在感”。它并不強(qiáng)調(diào)個(gè)體的鮮明特點(diǎn)，而著重突出群體的使命初心。沒(méi)人會(huì)記得長(zhǎng)城上的每一塊磚石，但這些磚石都擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任與重量，緊緊堆砌在一起，便是穿越在崇山峻嶺之間的千年奇跡。當(dāng)代黨員也應(yīng)該在閱讀黨史的過(guò)程中，懂得自身價(jià)值，扛起社會(huì)責(zé)任，更應(yīng)該明白要連接起身邊的同行者，齊心協(xié)力增加“大我”的存在感。

以黨史之智慧，耀征途之漫漫。這是先輩留給我們的遺產(chǎn)，也是時(shí)代賦予我們的使命。其實(shí)在閱讀黨史中，所覓得的“感”覺(jué)，歸根結(jié)底是共產(chǎn)黨人初心的真摯體現(xiàn)。在不同的歷史背景下，我們追尋著相同的目標(biāo)，因?yàn)槌跣奈锤淖儯驗(yàn)槭姑冈诩纾驗(yàn)辄h史在續(xù)寫(xiě)，因?yàn)椤案小庇X(jué)記心間！

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇九

該方案是從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面部署的具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃方案”，也就是說(shuō)，在案例之前獲得的方法在案例之前呈現(xiàn)，即方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

：端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)一：社會(huì)領(lǐng)域《端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、使幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

3、知道屈原是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過(guò)端午節(jié)的調(diào)查。根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。自帶各種口味的煮熟的粽子。

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解端午節(jié)的由來(lái)，介紹端午與屈原的故事。

門(mén)插艾香滿(mǎn)堂，龍船下水喜洋洋。

2、老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛(ài)他的國(guó)家，又是怎樣投江的。

3、介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。

4、組織幼兒品嘗粽子，觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。

5、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料。

活動(dòng)二：藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，以捏橡皮泥的形式學(xué)習(xí)包粽子，使幼兒進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)過(guò)程：

1．結(jié)合端午節(jié)的粽子，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2．引導(dǎo)幼兒想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。

3．幼兒分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒做粽子的形狀，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒。

4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的粽子。

5．將幼兒自己制作的粽子放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。

6、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料。

在本次端午節(jié)主題活動(dòng)中，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程。活動(dòng)剛開(kāi)始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來(lái)的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的？是怎么穿的？當(dāng)粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開(kāi)心，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感。本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

設(shè)計(jì)意圖。

“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。

節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開(kāi)介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。

活動(dòng)目標(biāo)。

了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。

課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；

紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。

材料準(zhǔn)備：各類(lèi)豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。

活動(dòng)過(guò)程。

出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）。

——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？

——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）。

——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）。

播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。

活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。

——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。

——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）。

——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）。

——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）。

——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）。

小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。

播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。

1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)。

——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧。你種過(guò)豆子嗎？

——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？

2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。

——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？

——具體的步驟你都記住了嗎？

3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。

活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。

——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。

在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類(lèi)豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。

1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類(lèi)的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。

2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。

3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。

活動(dòng)延伸。

區(qū)域活動(dòng)。

在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長(zhǎng)。

家園共育。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、分享。

2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。

3.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

附【故事】。

谷雨到了。

奇奇：下過(guò)雨的田野真舒服啊。

妙妙：奇奇你看，田里有人在勞動(dòng)呢，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

奇奇：農(nóng)民伯伯，您在做什么呀？

農(nóng)民：谷雨到了，我們?cè)诓シN呢。

奇奇：谷雨？是什么？

農(nóng)民：谷雨是二十四節(jié)氣之一，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨是雨生百谷的意思，表示這個(gè)時(shí)節(jié)天氣變暖和了，雨水多了，特別適合播種各種農(nóng)作物。

妙妙：哦……我想起來(lái)了，爸爸說(shuō)過(guò)“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”。（這句俗語(yǔ)咬字清晰、念慢一些）。

農(nóng)民：哈哈哈，對(duì)的。瓜和豆都指農(nóng)作物。每年谷雨前后，農(nóng)民們就會(huì)開(kāi)始種植玉米、黃豆、花生、黃瓜、南瓜……盼望著豐收的到來(lái)。

奇奇：哎，又下雨了！

妙妙：太好了，田里的農(nóng)作物們喝飽水一定可以長(zhǎng)得更好。

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我園將于端午節(jié)期間開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。

20xx年6月20日。

1、開(kāi)展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子、炸糖糕、端午歌謠傳唱、觀看端午節(jié)系列視頻等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力；依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。

2、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生和志愿者進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院，開(kāi)展清潔、節(jié)日慰問(wèn)、培老人聊天、為老人洗腳等志愿服務(wù)，為孤寡老人、殘疾人士等送去糖糕等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

4、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開(kāi)展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。

1、確定參加的人員，并告知本次活動(dòng)的流程，確定服務(wù)車(chē)輛。

2、確定去敬老院所要表演的節(jié)目：如：與老人進(jìn)行交流，慰問(wèn)困難老人，幫助老人打掃衛(wèi)生，與老人一起下棋、與老人一起過(guò)生日、觀看文娛節(jié)目。

3、購(gòu)買(mǎi)物品：如水果、零食、生日蛋糕等。

4、制定統(tǒng)一的服裝。

1、上午8點(diǎn)半點(diǎn)在校門(mén)口集中出發(fā)，老師清點(diǎn)人數(shù)，生活部清點(diǎn)所需物品是否帶齊，所有參加人員著統(tǒng)一服裝，帶校徽。安排專(zhuān)人舉旗。

2、9點(diǎn)前到達(dá)敬老院9點(diǎn)10分開(kāi)始逐個(gè)慰問(wèn)老人并與老人聊天并分發(fā)慰問(wèn)品，注意語(yǔ)言、態(tài)度、聲調(diào)。

3、關(guān)注老人情緒變化，聽(tīng)從工作人員的安排與老人們聊天、下棋等。

4、9：40打掃院子和義工服務(wù)。

5、打掃結(jié)束后為六月份過(guò)生日的老人過(guò)生日，并給老人們表演手語(yǔ)舞。文娛節(jié)目結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，打掃好現(xiàn)場(chǎng)后乘車(chē)離開(kāi)。

1、切勿亂動(dòng)老人房間內(nèi)的東西。

2、不懂的地方及時(shí)與工作人員聯(lián)系。

3、打掃完房間后及時(shí)將老人的東西歸位。

4、舉止要大方得體，注意措詞用語(yǔ)，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩并注意活動(dòng)中老人的情緒變化。

5、及時(shí)準(zhǔn)備各種道具，同時(shí)注意往返及活動(dòng)中的安全。

6、遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，注意安全。

活動(dòng)目標(biāo)。

一、培養(yǎng)動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì)他們用平和的心態(tài)從容處事；

二、在茶的沖泡中，教會(huì)他們講究的是細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；

三、互動(dòng)禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過(guò)茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié)，更能潛移默化地教會(huì)孩子做人的道理。

四、通過(guò)活動(dòng)引起幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

活動(dòng)過(guò)程。

1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義。

由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習(xí)俗。

2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。

教師介紹中國(guó)的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導(dǎo)茶為國(guó)飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。

3、借助工具（如繪本、視頻、書(shū)籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化。

（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）。

4、介紹茶葉材料名稱(chēng)：茶葉。

通過(guò)教師對(duì)不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類(lèi)及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。

讓幼兒初步感受、體驗(yàn)中國(guó)的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì)觀察茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單區(qū)分茶葉。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”

教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等。

6、幼兒品嘗“谷雨茶”。

幼兒不僅了解了茶文化，并通過(guò)自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友們進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

在端午節(jié)我們有制作香包的傳統(tǒng)習(xí)俗！以布包檀香用針線縫好香包后，再串以布繩，緊掛頸間，人人一串，蚊蟲(chóng)污物不敢近，相傳下來(lái)，端午做香包就成了中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。因此本次我們小班讓小朋友自己也來(lái)畫(huà)一畫(huà)香包，慶祝我們一年一度的端午節(jié)！

1、端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在這樣的節(jié)日中畫(huà)彩蛋是讓我們都興致勃勃的活動(dòng)，為了讓小朋友親身體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們中班開(kāi)展端午節(jié)蛋寶寶裝飾活動(dòng)。

2、材料準(zhǔn)備：請(qǐng)每位中班小朋友帶2個(gè)鴨蛋。

：本周四之前完成，本周五集中展示（6月19日）。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。

2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。

3、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護(hù)牡丹花。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad。

活動(dòng)過(guò)程。

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗。

小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。

教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征。

（1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。

小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來(lái)還有淡淡的香味。

（2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？

師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。

小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…。

（3）幼兒用相機(jī)和ipad記錄自己喜歡的牡丹花。

3、引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花的情感。

請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛(ài)護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來(lái)，可以聞一聞，但是千萬(wàn)不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。

4、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。

換問(wèn)法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰(shuí)拍攝的？等延伸活動(dòng)：

幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫(huà)表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。

本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：

第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、比一比，通過(guò)親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征。

第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分。

第三：通過(guò)電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過(guò)電子設(shè)備相機(jī)、ipad等影像來(lái)表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。

第四：巧妙利用園林叔叔。通過(guò)邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽(tīng)園林叔叔講解愛(ài)護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花及身邊的花草。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇十

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

1、收集資料。

2、排練節(jié)目。

3、布置黑板。

(一)班會(huì)開(kāi)始。

主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是――文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。

(二)小品表演。

1)老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。

2)上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天。

3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室。

4)繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中。

5)老師氣憤而去。

(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。

1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?

2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?

3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?

(四)講故事《下課》。

(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪。

小記者：

1、做自我介紹。

2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。

(六)小品回放《上課》。

(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇十一

教學(xué)主題：

努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的少年。

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解誠(chéng)信。

2.讓學(xué)生在生活中誠(chéng)實(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加。

2.多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

學(xué)生們，誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天的晨會(huì)課，我們來(lái)談?wù)務(wù)\信。

1.多媒體出示小故事。

在古代，有一個(gè)國(guó)王想選擇繼承人，所以他給每個(gè)孩子送了一粒花，同意誰(shuí)能種出最美麗的花將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)選擇時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)的孩子都帶著美麗的花來(lái)參加選擇，只有一個(gè)叫楊平的孩子帶著空花盆來(lái)，但他最終被選中了。原因是什么？孩子們得到的花已經(jīng)蒸過(guò)了，根本不會(huì)發(fā)芽。國(guó)王這樣做是為了看看誰(shuí)是最誠(chéng)實(shí)的孩子。

（1）自由讀。

（2）張平能被選中是因?yàn)槭裁矗?/p>

（3）從這個(gè)故事中，你明白了什么？

2、小組內(nèi)交流。

3、指名交流。

1、翻閱中國(guó)歷史，誠(chéng)信故事比比皆是。

鏡頭一：明代知識(shí)淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因?yàn)榧依镓毨В坏媒钑?shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>

鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者，扭虧為盈，從弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范。

鏡頭三：一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”

2、現(xiàn)在，讓我們來(lái)夸夸身邊的誠(chéng)信人，說(shuō)說(shuō)身邊的誠(chéng)信事。（生自由發(fā)言）。

1、誠(chéng)信如此重要，可是我們?cè)谏钪谐３?huì)遇到這些情況：

問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題2：有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1、人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）。

2、民無(wú)信不立。（孔子）。

3、人背信則名不達(dá)。（劉向）。

4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）。

5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）。

6、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）。

1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。

2、一壺水的故事。

3、孔子的取舍。

4、吳起言必信。

5、宋慶齡。

6、盧梭的懺悔。

同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，講誠(chéng)信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對(duì)同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠(chéng)守信。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是在實(shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇十二

自從樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的倡議以來(lái)，我們伊春區(qū)第八中學(xué)組織召開(kāi)了系列主題班會(huì)。針對(duì)目前部分中學(xué)生中存在的抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無(wú)信等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，繼學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民等內(nèi)容后，重點(diǎn)培養(yǎng)“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”的優(yōu)良道德品質(zhì)。

：在愉快的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生平等參入，探索、體驗(yàn)、互動(dòng)，在激勵(lì)性的評(píng)價(jià)中，明理導(dǎo)行。

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

1誠(chéng)信調(diào)查，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。

2、講故事。知榮明恥。

3、聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，導(dǎo)行。

4.總結(jié)班會(huì)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。

一、老師例舉校園中存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象，引入主題。發(fā)放調(diào)查表（有此行為的劃對(duì)號(hào)）。

老師收集試卷后，首先表?yè)P(yáng)同學(xué)們的誠(chéng)實(shí)，然后指出我們中學(xué)生中確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的意義。

二、通過(guò)幻燈片展示精心挑選的成語(yǔ)小故事。

（一）、《曾參殺豬取信》。

曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的'糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”

（二）、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》。

老師在學(xué)生被感動(dòng)的氛圍中，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

三、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，指導(dǎo)行為。

議一議：實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦？

老師在啟發(fā)提問(wèn)的前提下，與同學(xué)們共同形成正確結(jié)論：怎樣才能作到誠(chéng)實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。（繼續(xù)深化形成的誠(chéng)信道德品質(zhì)。）。

選擇題。

1、你愿意和誰(shuí)交朋友。

a、當(dāng)面說(shuō)好話(huà)，背后說(shuō)壞話(huà)b、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法c、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就要盡力而為。d、對(duì)別人的要求滿(mǎn)口答應(yīng)，但過(guò)后就忘，不能兌現(xiàn)。

3、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()。

a、視而不見(jiàn)b、心里不滿(mǎn)，無(wú)可奈何c、說(shuō)服爸媽?zhuān)淖儜B(tài)度。

4、假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()。

a、講清商品的真實(shí)情況b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷c、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定。

（進(jìn)一步強(qiáng)化）夸一夸：我們周?chē)男┦吕菍儆谡\(chéng)實(shí)守信的？

四：教師總結(jié)：

當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們：“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航！”希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇十三

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的'。

2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

1、收集資料。

2、排練節(jié)目。

3、布置黑板。

(一)班會(huì)開(kāi)始。

主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是――文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。

(二)小品表演。

1)老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。

2)上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天。

3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室。

4)繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中。

5)老師氣憤而去。

(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。

1、我們升平時(shí)我們要做到哪些禮儀?

2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?

3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?

(四)講故事《下課》。

(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪。

小記者：

1、做自我介紹。

2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。

(六)小品回放《上課》。

(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇十四

1.初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.用歌曲、故事、朗誦等形式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)習(xí)慣的理解。活動(dòng)過(guò)程：

(男)：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴(女)：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

(男)：一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。(女)：是啊，同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。

(李)同學(xué)們，說(shuō)到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：

北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)---面試。可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢?同學(xué)們一定很納悶吧!原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重!可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀!

(男)你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)聽(tīng)：

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。(女：)所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

(男：)剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。

(女)：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧!

(男);那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

(1：)作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;。

(2)：文明禮貌，微笑待人;。

(3)：學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà);。

(4)：保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);。

(5)：利人利己，用過(guò)的東西放回原處;。

(6)：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做;。

(7)：待人友善，觀看比賽文明喝彩;。

(8)：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;。

(9)：勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;。

(10)：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(qián)。

(12)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

(13)熱愛(ài)勞動(dòng),做好值日生工作。

(14)認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。

(15)拾金不昧,撿到東西要?dú)w還。

(男)我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。

(快板同時(shí)響起，6名同學(xué)同時(shí)站起)：

1、小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益;。

2、早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去;。

3、見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌;。

4、見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀;。

5、課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好;。

6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明;。

7、不唯書(shū)，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng);。

8、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣;。

9、寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低;。

10、課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)采信息;。

11、曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣;。

12、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。

(女)：同學(xué)們,拾金不昧也是我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,請(qǐng)聽(tīng)表演唱《一分錢(qián)》(女：)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。

(男：)最后我提議：請(qǐng)同學(xué)們共同拍起手來(lái)，齊聲背誦《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》，在歡樂(lè)、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)吧。(掌聲響起，齊背《三字歌》)。

要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還不曠課不遲到對(duì)老師。

有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦過(guò)馬路走橫道乘車(chē)船。

要買(mǎi)票保視力做眼操三個(gè)一要做到好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)。

益終生第三項(xiàng)：請(qǐng)班主任老師講話(huà)。(鼓掌)。

同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們成功!主持人:好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束!

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇十五

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

1、收集資料。

2、排練節(jié)目。

3、布置黑板。

(一)班會(huì)開(kāi)始。

主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。

(二)小品表演。

1)老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。

2)上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天。

3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室。

4)繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中。

5)老師氣憤而去。

(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。

1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?

2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?

3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?

(四)講故事《下課》。

(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪。

小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。

(六)小品回放《上課》。

(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。

班任總結(jié)。

是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇十六

名稱(chēng)愛(ài)心、誠(chéng)信，爭(zhēng)做美德少年。

20xx.5.3班會(huì)課

通過(guò)節(jié)目使同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘?shù)立中華民族美德觀念，弘揚(yáng)美德行為，樹(shù)立良好中學(xué)生形象。

主持稿：葉雨薇

視頻：李思萌

ppt制作：謝震霆

問(wèn)答：李思萌

詩(shī)歌朗誦：葉雨薇

配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦弘揚(yáng)“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)

講述尊老愛(ài)幼和誠(chéng)信小視頻和之后的知識(shí)問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)

1.詩(shī)歌朗誦

2.觀賞視頻

3.問(wèn)答

4.班主任致詞

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)方案（實(shí)用17篇）篇十七

本次主題班會(huì)以多種形式呈現(xiàn)積極向上，友好友善，健康文明的常識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好兒童。

1、班委會(huì)商討決定主題班會(huì)程序，構(gòu)思策劃班會(huì)內(nèi)容及形式。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容物色骨干同學(xué)大面積參與活動(dòng)。

3、分小組參與各種形式的排練項(xiàng)目。

1、主持人致辭。

同學(xué)們：奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。

2、引入話(huà)題——說(shuō)話(huà)禮儀。

作為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)的花朵，是22世紀(jì)的接班人。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛(ài)。愛(ài)是生命的強(qiáng)光心存愛(ài)別人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責(zé)，人都是會(huì)老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無(wú)人問(wèn)津?我們應(yīng)該有愛(ài)。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、不做違紀(jì)的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，崇德向上那?有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步。這句話(huà)是說(shuō)我們每個(gè)人都是應(yīng)該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。

(1)、討論：話(huà)怎么說(shuō)更得體。

(2)、師生小結(jié)：跟什么人說(shuō)什么話(huà);干什么事說(shuō)什么話(huà);到什么地方說(shuō)什么話(huà);。

最重要的是對(duì)話(huà)的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。

3、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：

(1)、自尊自愛(ài)，注重儀表;。

(2)、真誠(chéng)友善，禮貌待人;。

(3)、遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí);。

(4)、勤奮儉樸，孝敬父母;。

(5)、遵守公德，嚴(yán)于律己。

4、欣賞：

(1)欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》。

(2)談感想，小組討向上向善送溫暖_主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(3)收集孩子們的意見(jiàn)。

(4)組織他們講解生活中愛(ài)幼的小事例。

5、鞏固提高，持續(xù)影響。

(1)、要求學(xué)生回家為自己的父母洗一次腳，干自己力所能及的事。

(2)、開(kāi)展“三心”活動(dòng)。(即讓父母開(kāi)心，讓父母放心，讓父母舒心。)。

(3)、齊讀《好隊(duì)員》(童謠)我是一個(gè)好隊(duì)員，天天早起精神爽。見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，幫助幼小行動(dòng)忙。保護(hù)環(huán)境是大事，“你丟我撿”計(jì)劃長(zhǎng)。生活是本無(wú)字書(shū)，課內(nèi)課外齊發(fā)展。學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)，人人爭(zhēng)做好隊(duì)員。

主持人：最后重在堅(jiān)持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對(duì)這種精神要崇尚和堅(jiān)守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習(xí)慣。就一個(gè)班級(jí)而言，是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會(huì)有朝氣蓬勃的生命，才會(huì)有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著善良道德意愿，建設(shè)我們共有的精神家園，廣大青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會(huì)道德風(fēng)范的建設(shè)者，讓我們滿(mǎn)懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動(dòng)社會(huì)前行的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力吧!

文明禮儀，尤其是“尊老愛(ài)幼，敬老愛(ài)親”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們學(xué)會(huì)感恩，懂得敬老愛(ài)親，爭(zhēng)做做向上向善的好隊(duì)員。