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小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:ZS文王

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇一

一個(gè)朝代的興盛,是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的,老百姓們能夠豐衣足食,過著安定的生活,這個(gè)國家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象,而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的,正可謂“水能載舟,亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國家興盛,也能使這個(gè)國家滅亡,這足可見勞動(dòng)的重要性。

一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步,同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)民們通過勞動(dòng),獲得大量的.糧食,使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽,進(jìn)而使整個(gè)國家的命運(yùn)得以延續(xù),就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息。科學(xué)家們通過勞動(dòng),發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品,增強(qiáng)了我國的軍事力量,使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量,方便了人們之間的交流,減少了許多不必要的勞動(dòng),人們的生活也變得更加舒適了。生活中,人們無時(shí)無刻不在勞動(dòng)著,城市中的高樓大廈,并不是憑空而起,而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才,是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,讓人們感受到了生活中的美好,這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪、愛護(hù)之下出現(xiàn)的,一座干凈、明亮的房子,溢滿了溫暖之情,使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊,真真切切地感受到了愛,這是由家庭主婦創(chuàng)造的。

勞動(dòng),使一切變得如此美好,每個(gè)人都通過自己的勞動(dòng),使整個(gè)畫家的生命得以旺盛,讓國家的青春永不衰敗。無不凝聚著同學(xué)們的心血,無不閃爍著同學(xué)們的智慧,無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲,更是勞動(dòng)的快樂。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇二

1.知道做菜是必備的生活勞動(dòng)技能,懂得作為家庭成員,為家人分擔(dān)勞動(dòng)是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

2.掌握炒菜的基本方法,學(xué)會(huì)烹飪簡單的飯菜,并嘗試烹飪一道地方特色菜肴。研究美食制作,提升烹任技能。

3.能堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng),與家人、朋友分享勞動(dòng)成果,表達(dá)愛心。

掌握炒菜的基本方法,學(xué)會(huì)烹飪簡單的飯菜,并嘗試烹飪一道地方特色菜肴。研究美食制作,提升烹任技能。

一、情境導(dǎo)入。

中國有句俗語叫作“民以食為天”。同學(xué)們,在你生活的地方,日常餐桌上都有哪些美食呢?下面這些菜肴你一定不陌生吧。

家常小炒我最愛。

清炒蓮藕片熗炒土豆絲。

西紅柿炒蛋芹菜炒香干。

西芹炒百合木耳炒山藥。

尖椒炒牛肉西藍(lán)花炒蝦仁。

“炒”是我們中國菜最常用的烹任方法。在鍋里放上油、作料和食材,進(jìn)行翻炒就能做出一道道美味的菜肴。品嘗美食能帶給我們愉悅的享受,品嘗自己親手制作的美食又別有.香滋味哦!讓我們一起動(dòng)手學(xué)習(xí)炒菜吧。

二、學(xué)習(xí)新知。

活動(dòng)一:廚房里的秘密。

認(rèn)一認(rèn)。

你能照樣子說出下面這些廚具的名稱和用途嗎?

蒸鍋:下層鍋加水,上層鍋放食物,水蒸氣透過上層鍋的孔洞來蒸熟食物,可以用來蒸饅頭、蒸包子、蒸魚等。

燉盅:把食物放進(jìn)燉盅,再把燉盅放入盛有水的鍋中,保持水沸騰就能燉熟食物。

擦絲器:可把瓜果擦成絲狀或條狀。

搟面杖:在揉好的面團(tuán)上來回滾動(dòng),將其搟咸平平的薄薄的面皮,可制作餃子皮、餛飩皮、包子皮等。

寫一寫。

你還知道哪些廚具?

名稱。

用途。

說一說。

下面是炒菜時(shí)常用的調(diào)料,可讓菜肴呈現(xiàn)咸、酸、香、辣等口味。你知道在炒什么菜的時(shí)候要用到這些調(diào)料嗎?說一說你還知道哪些調(diào)料。

活動(dòng)二:挑選擇洗有學(xué)問。

中國人日常餐桌上用五谷作為主食,并且蔬菜是必不可少的。不管餐桌上有著多么豐盛的肉食,總得加上一道蔬菜才算完美。

學(xué)一學(xué)。

跟家長一起上菜市場或超市,學(xué)習(xí)如何挑選蔬菜。

比一比看一看摸一摸。

做一做。

擇洗蔬菜。

1.擇洗緣葉青菜先切掉菜根。

2.把黃的、有蟲眼的、壞的菜葉去掉。

3.把青策掰開成一片片,洗掉泥沙,并放入洗萊盤。

中用水浸泡。

1.清洗蘑菇可以先擇掉傘柄。

2.再把蘑菇放在鹽水中浸泡十分鐘,這樣就容易清。

洗干凈了。

土豆、絲瓜等帶皮的蔬菜可以用刮皮刀去皮。

活動(dòng)三:我來學(xué)炒菜。

同學(xué)們,我們就從烹任一道蔬菜開始學(xué)習(xí)做菜吧,比比誰是“中華小廚神”!

素炒圓白菜。

想一想。

我需要準(zhǔn)備什么主料和調(diào)料?

哪些食材是家中已有的,我去哪兒購買缺的食材?

小貼士。

做一做。

烹飪蔬菜。

1.準(zhǔn)備主料:圓白菜;準(zhǔn)備調(diào)料:植物油、鹽、花椒、姜、蒜、紅辣椒。

2.將圓白菜掰開洗凈瀝干,用手撕成塊狀或用刀切成條狀。

3.將辣椒洗凈切條狀,將姜、蒜去皮切成片或絲狀備用。

4.開火熱鍋,倒油,放入花椒、姜蒜、紅辣椒爆香。

5.放入圓白萊后進(jìn)行翻炒,將圓白萊炒至變軟后加鹽,再適當(dāng)炒勻。

6.出鍋裝盤。

我從“素炒圓白菜”的烹任過程中總結(jié)出了炒菜的基本流程。

試一試。

多種食材組合搭配,做出不同風(fēng)味的菜肴。

想一想。

寫一寫....

你還學(xué)會(huì)了炒什么菜,記錄下來和同學(xué)們一-起分享。

活動(dòng)四:地方菜肴我學(xué)做。

同學(xué)們,大家都吃過土豆吧,土豆也叫洋芋、馬鈴薯、地蛋,等等。土豆是人們生活中一種重要的食材,不同地方的人有不同的做法。下面這些菜肴你吃過嗎?請看土豆大變身!

說一說。

土豆在你的家鄉(xiāng)叫什么?有什么獨(dú)具特色的做法?

在你的家鄉(xiāng),一定也有各種特色美食。選擇一道家鄉(xiāng)的地方特色菜,學(xué)著做一做。

活動(dòng)五:“我愛廚藝”交流會(huì)。

在班級開展美食成果交流會(huì),與同學(xué)們分享烹飪過程中學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)歷的趣事、難忘的感受等。可以展示自己做菜的圖片或視頻,也可以將自己親手烹飪的美食,帶到班級與大家分享。

親子合作。

周末,與家人相約,跟著學(xué)做道拿手好菜。先聽家人講講這道菜肴是怎么做的,再在他們的指導(dǎo)和幫助下,動(dòng)手做一做。請家人品一品,評一評你的廚藝是否有進(jìn)步。

三、課堂總結(jié)。

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?

不要忘了努力研制美食,要經(jīng)常進(jìn)廚房做家長的小幫手,每進(jìn)行一次烹飪練習(xí)就在“日常生活勞動(dòng)打卡記錄表”上如實(shí)記錄一次。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇三

1、懂得梳頭、洗頭和洗澡的意義,從而重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、掌握梳頭、洗頭和洗澡的方法,學(xué)會(huì)梳頭、洗頭和洗澡。

課前準(zhǔn)備:

每組臉盆一個(gè),盛水的水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。

教學(xué)過程。

1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求。

(1)講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動(dòng)或者或活動(dòng)中,頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這些東西,不但會(huì)使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭,保持清潔,使儀容整潔。

(2)學(xué)生自主閱讀教材2至6頁。

2、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐。

(1)指導(dǎo)洗頭的方法。找一位同學(xué)現(xiàn)場示范洗頭,邊操作邊講解,讓學(xué)生聽懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。

洗頭過程:(邊講解邊適當(dāng)板書。)。

第一步:淋濕涂洗發(fā)劑。

第二步:揉搓漂洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。如果覺得頭發(fā)還是比較臟,可凃些洗發(fā)液重洗一次。

第三步:用水沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過的水清而不濁。注意眼睛要閉緊。

第四步:抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

第五步:梳理頭發(fā)。梳頭時(shí),要從發(fā)根數(shù)道發(fā)稍,理順后再梳成一定的式樣。

(2)指導(dǎo)洗澡的方法。通過閱讀討論,明確洗澡的方法步驟。

第一步,淋濕。

第二步,凃沐浴液或浴皂。

第三步,全身擦搓。

第四步,沖洗干凈,換上干凈的衣褲。

(3)分組練習(xí)洗頭,組員互相幫助,教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。

3、展示評比交流收獲。

(1)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。

(2)評一評:從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。

(3)請洗得最干凈的同學(xué)說說收獲或體會(huì)。

4、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新。

(1)全班討論:頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?

(2)回家后在自家的洗澡間(衛(wèi)生間)內(nèi)按洗澡的方法步驟洗一次澡,比一比,誰洗的干凈整潔。

教學(xué)反思:

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇四

勞動(dòng)是我們義不容辭的責(zé)任。勞動(dòng)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì),鍛煉身體。當(dāng)然,我們也可以從這種勞動(dòng)中獲得很多經(jīng)驗(yàn)。不同的人做的事情自然有自己的方式,有自己的價(jià)值。勞動(dòng)是有價(jià)值的,有價(jià)值的勞動(dòng)才是我們要追求的。

今天是值得紀(jì)念的一天。有點(diǎn)陰郁,但也掩蓋不了我們這些青少年的狂熱情緒——今天我們要大掃除。實(shí)施的目的是掃街。當(dāng)?shù)弥以趻呓謺r(shí),同學(xué)們都沉默了。掃街,那么臟,誰會(huì)做這種事,但是經(jīng)過老師的勸說,他還是不情愿的`去掃街了。看到這種情況,我的心情涼了一半。但是到了那里,發(fā)現(xiàn)沒那么臟,就興奮了。在掃的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都很興奮,我也從中學(xué)到了一些有趣的東西。大掃除結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都很興奮,希望下次能再參加這次大掃除。從這一課,我明白了作為一名中學(xué)生,我應(yīng)該以勞動(dòng)為樂。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇五

人們常說,勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說,只要是勞動(dòng),不論是什么勞動(dòng),都是光榮偉大的。

我即將上六年級,學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的主要目標(biāo),自然,除了偶爾在家中做一點(diǎn)少量的家務(wù),根本不會(huì)再做別的勞動(dòng),也不需要做別的勞動(dòng)。可是,勞動(dòng)后的滋味有誰細(xì)細(xì)品位過,但是,誰都知道,勞動(dòng)是辛苦的,并且,勞動(dòng)的滋味要不是苦,要不就是甜。但在我認(rèn)為,這種味道是甜的。

那我們怎樣才可以體會(huì)到這種甜的滋味呢?可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)簡單的家務(wù)開始,要有耐心,你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做,再找機(jī)會(huì)幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么,但是,在做家務(wù)中,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)勞動(dòng)程序,培養(yǎng)勞動(dòng)技能。正確的勞動(dòng)程序,不但可以提高勞動(dòng)效率,而且可以培養(yǎng)自己的勞動(dòng)技能。做家務(wù)時(shí),先做什么,再做什么,正確合理的程序,會(huì)使大家感到做家務(wù)并不難,同時(shí)也會(huì)提高勞動(dòng)的熱情和興趣。

2、先易后難,循序漸進(jìn)。做家務(wù),要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),先易后難,循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情,逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事,會(huì)因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心,進(jìn)而會(huì)厭惡家務(wù)勞動(dòng)。

3、注意安全,培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時(shí),千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識(shí)。

我們多做一些力所能及的家務(wù)活,對我們也是有好處的:

1、懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動(dòng),不但能掌握一定的勞動(dòng)技能,而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的'作用。一旦走向社會(huì),這些技能和作風(fēng),就會(huì)在集體生活中表現(xiàn)出來,受到大家歡迎。

2、同學(xué)們在家務(wù)勞動(dòng)中,經(jīng)歷克服困難的過程,能鍛煉意志和毅力。

3、學(xué)做家務(wù),可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。家庭是個(gè)小社會(huì),家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識(shí)。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造,大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

4、緊張的學(xué)習(xí)之余,做一點(diǎn)家務(wù),正是一種積極的休息,不但可以通過改變活動(dòng)形式來調(diào)節(jié)大腦機(jī)能,而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

5、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強(qiáng),生活技能也高,獨(dú)立生活能力就強(qiáng),從而對生活充滿自信心,能獨(dú)立面對各種困難。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇六

教學(xué)目的:

讓學(xué)生學(xué)會(huì)做美味可口的“老姜肉片湯”。

工具、材料:

鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入。

中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。

二、學(xué)學(xué)做做。

(一)備料。

1、洗凈老姜,刮去姜皮,切成薄片。

2、洗凈豬肉,切成薄片,放入碗中,加少量的生粉拌勻。

(二)煮湯。

(三)裝碗。

三、想想練練。

1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況。

2、你還想做別的湯嗎?比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟,再與父母討論一下,最后試著做一做。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇七

教學(xué)目的:

讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜,增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。

工具、材料:

盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入新課。

二、學(xué)學(xué)做做。

學(xué)做酸蘿卜:

(一)洗菜、涼曬。

1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的地方。

2、切塊(條)、晾干。

(二)調(diào)制泡壇水。

1、洗凈、晾干壇子。

2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽。

3、加入大蒜、辣椒和花椒等。

4、可加少許糖。

(三)腌制。

1、將蘿卜夾住放入壇中。

2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。

三、想想練練。

1、酸泡菜要制作和取食時(shí),都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?

2、說說圖中的做法對不對,為什么?(見書)。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇八

在教育家蘇霍姆林斯基眼中,勞動(dòng)教育及勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)都具有重大意義。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“勞動(dòng)素養(yǎng)包括勞動(dòng)創(chuàng)造活動(dòng)的智力充實(shí)性和完滿性、道德豐富性和公民目的性。”勞動(dòng)教育在小學(xué)階段的意義,也可以從這三個(gè)方面著手進(jìn)行分析。

第一、勞動(dòng)幫助兒童智力得到發(fā)展。

首先,可以通過學(xué)習(xí)與勞動(dòng)相結(jié)合,使兒童更好地掌握事物之間的聯(lián)系。其次,可以利用勞動(dòng)發(fā)展兒童的才能和愛好。對某一種勞動(dòng)的共同熱愛有利于把學(xué)生聚集到這個(gè)或那個(gè)集體里去。在整個(gè)過程當(dāng)中,要著重培養(yǎng)那些天賦還沒有顯著表現(xiàn)出來的學(xué)生的才能和愛好。

第二、勞動(dòng)教育也是人格教育。

學(xué)校是育人的場所,教師在校的所有行為對學(xué)生都是教育,其中也包括必要的體力勞動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生懂得敬重勞動(dòng)和勞動(dòng)者,而不是鄙視勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到每一個(gè)勞動(dòng)者都值得尊敬,任何一種勞動(dòng)都值得尊重。

第三、生活的真正幸福來源于勞動(dòng)。

沒有勞動(dòng)就談不上真正的幸福。幸福來源于勞動(dòng),學(xué)校教育的重要使命之一就是要使學(xué)生理解和領(lǐng)悟到一個(gè)人獲得的生活和文化的財(cái)富是與他參加的勞動(dòng)有直接聯(lián)系的。好逸惡勞、貪圖享受,期盼不勞而獲、少勞多得都是病態(tài)的勞動(dòng)價(jià)值觀,需要全社會(huì)確立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀去克服。

為了在校內(nèi)有效地開展勞動(dòng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),學(xué)校就應(yīng)該致力于形成有效的綜合性學(xué)習(xí)的課程,因勢利導(dǎo)地開展家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、校外勞動(dòng)、志愿服務(wù)等形式多樣的勞動(dòng),讓勞動(dòng)教育成為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、鞏固學(xué)習(xí)成果的重要渠道。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇九

全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,落實(shí)《區(qū)中小學(xué)家務(wù)勞動(dòng)指南》,勞動(dòng)教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的勞動(dòng)教育大環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)教育觀念。特制定此方案。

二、家務(wù)勞動(dòng)目標(biāo)。

通過家務(wù)勞動(dòng),學(xué)生接受鍛煉,磨煉意志,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),切切實(shí)實(shí)地感受、體認(rèn)到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動(dòng)價(jià)值,進(jìn)而尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)。

三、家務(wù)勞動(dòng)基本內(nèi)容。

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),確定相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容。

[1-3年級]。

居家防疫:熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容,增強(qiáng)防疫意識(shí)。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等勞動(dòng)技能。每日自測體溫,健康出行。

衛(wèi)生清理:熟練使用衛(wèi)生工具,有效完成衛(wèi)生清理勞動(dòng)。學(xué)會(huì)掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內(nèi)務(wù)整理:掌握個(gè)人內(nèi)務(wù)的整理技能,提升生活自理能力。學(xué)習(xí)折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整:學(xué)會(huì)物品分類擺放、學(xué)習(xí)歸納物品,增強(qiáng)自理能力。能夠熟練整理收拾書桌,做到書本、文具分類擺放。

加工食品:學(xué)會(huì)食品初期的簡單處理,掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。

手工制作:嘗試使用手工工具,熟悉一項(xiàng)手工技能。可學(xué)習(xí)縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌:學(xué)會(huì)洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧,會(huì)清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。

垃圾分類:掌握垃圾類別,知道分類處理,自制分類垃圾桶,主動(dòng)將家中垃圾進(jìn)行分類。

種植養(yǎng)護(hù):掌握花草日常養(yǎng)護(hù)知識(shí),能夠有規(guī)律的澆水,施肥。給動(dòng)物準(zhǔn)備食物、幫助清理動(dòng)物衛(wèi)生等。

照顧家人:懂得照顧家人、照看老人及幼兒,掌握簡單照顧技巧。

[4-5年級]。

居家防疫:掌握防疫知識(shí),增強(qiáng)防疫意識(shí)。學(xué)會(huì)口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等防疫技能,監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫,健康出行。

衛(wèi)生清理:熟練使用衛(wèi)生工具,掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序,做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。

內(nèi)務(wù)整理:提高個(gè)人內(nèi)務(wù)整理能力,有條理的整理自己的衣櫥衣物,保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整:掌握物品分類擺放、物品歸納技能,能夠自己獨(dú)立整理書櫥、衣櫥,并學(xué)會(huì)分類擺放。

加工食品:學(xué)會(huì)安全使用烹飪工具、學(xué)會(huì)簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。

手工制作:能夠使用手工工具,掌握-項(xiàng)手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌:掌握衣物洗滌分類,能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學(xué)會(huì)使用洗衣機(jī)。

垃圾分類:掌握垃圾分類的意義,帶動(dòng)身邊的人能按照垃圾分類的原則進(jìn)行垃圾分類處理。

種植養(yǎng)護(hù):根據(jù)花草的具體需求,對花草進(jìn)行的修剪、澆水、換土和施肥,學(xué)會(huì)給動(dòng)物消毒等。

照顧家人:學(xué)會(huì)照顧家人,掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。

四、家務(wù)勞動(dòng)實(shí)施途徑。

1.設(shè)立家務(wù)勞動(dòng)教育校本課程,學(xué)習(xí)相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)技能,其他課程、其他活動(dòng)也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、活動(dòng)特征有機(jī)融入家務(wù)勞動(dòng)教育內(nèi)容,確保家務(wù)勞動(dòng)教育全方位融入。

2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想,從家庭小事做起,從身邊小事做起,參與家務(wù)勞動(dòng)。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某R?guī)家務(wù)勞動(dòng)量,由家長負(fù)責(zé)督促檢查,形成固定的家務(wù)勞動(dòng)崗位。二是利用節(jié)假日期間,為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動(dòng),規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)做某一件事,每月安排一張勞動(dòng)項(xiàng)目表,確定每月新學(xué)的一項(xiàng)勞動(dòng)本領(lǐng),由家長作指導(dǎo),讓孩子月月有所收獲,要求按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成,并在每一項(xiàng)完成后有簡短收獲或感悟,在實(shí)踐中進(jìn)行勞動(dòng)教育,讓學(xué)生在勞動(dòng)中磨煉、成長,在勞動(dòng)中體悟個(gè)人的幸福生活。

3.定期開展家務(wù)勞動(dòng)展評活動(dòng),將自己的勞動(dòng)技能展示給老師和同學(xué)們,相互學(xué)習(xí)新的家務(wù)勞動(dòng)技能。

4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動(dòng)開展相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng),如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日。

五、家務(wù)勞動(dòng)評價(jià)。

1.定期評選“家務(wù)勞動(dòng)小能手”,班級先根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和家長評語進(jìn)行評選,確定候選人,然后進(jìn)行學(xué)校評選,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,樹立榜樣。

2.每學(xué)期末,班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報(bào)班級學(xué)生的勞動(dòng)情況,學(xué)生將自己本學(xué)期的家務(wù)勞動(dòng)情況以圖文形式(a4紙)在班級展示。

3.將學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇十

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù)活,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,增添生活情趣。

工具、材料:高壓鍋或電飯鍋,水、米等。

教學(xué)過程:

(一)高壓鍋煮飯:

1、揀米、淘洗、加水。

2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。

3、先用旺火燒煮,沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

4、待鍋冷卻,鍋內(nèi)氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。

(二)用電飯鍋煮飯:

1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。

2、插電時(shí)要注意安全。

1、淘米時(shí),是不是淘洗的次數(shù)越多,洗得越干凈就越好呢?

2、回家練習(xí)煮飯,分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做媽媽的好幫手。

第二課做酸泡菜。

教學(xué)目的:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜,增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。

工具、材料:盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。

教學(xué)過程:

學(xué)做酸蘿卜:

(一)洗菜、涼曬。

1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的地方。

2、切塊(條)、晾干。

(二)調(diào)制泡壇水。

1、洗凈、晾干壇子。

2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽。

3、加入大蒜、辣椒和花椒等。

4、可加少許糖。

(三)腌制。

1、將蘿卜夾住放入壇中。

2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。

1、酸泡菜要制作和取食時(shí),都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?

2、說說圖中的做法對不對,為什么?(見書)。

第三課做湯。

教學(xué)目的:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做美味可口的“老姜肉片湯”。

工具、材料:鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。

教學(xué)過程:

中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。

(一)備料。

1、洗凈老姜,刮去姜皮,切成薄片。

2、洗凈豬肉,切成薄片,放入碗中,加少量的生粉拌勻。

(二)煮湯。

(三)裝碗。

1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況。

2、你還想做別的湯嗎?比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟,再與父母討論一下,最后試著做一做。

第四課鋁制品去污。

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)給鋁制品去污,美化生活。

工具、材料:食醋、洗潔精、去污粉、有污垢的鋁壺、鋁鍋、鋁盆等。

鋁制品上有不同的污垢,如油污、水垢、積炭等,因此,鋁制品常常需要去污。

(一)去油污。

1、濕軟布加洗潔精擦洗。

2、用清水沖洗2——3遍。

(二)去水垢。

1、用食醋浸泡后刷洗。

2、用清水沖洗干凈。

(三)去積炭。

1、用去污粉反復(fù)擦拭。

2、用清水沖洗干凈。

1、試著給鋁制品去污。

第五課炒白菜。

教學(xué)目的:學(xué)習(xí)炒白菜,做力所能及的家務(wù)活。

工具、材料:炒鍋、鍋鏟、白菜、食油、細(xì)鹽、味精等。

教學(xué)過程:

(一)洗菜。

(二)切菜:3——4厘米長的菜條。

(三)炒菜。

1、燒油。

2、翻炒。

3、加鹽。

4、加味精。

1、自己動(dòng)手炒一盤白菜給家里人嘗嘗,請大家提意見,指導(dǎo)自己炒菜。

2、向家里人學(xué)習(xí)其他蔬菜的炒菜方法。

第六課安全第一。

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況,保證人身安全。

教學(xué)過程:

談?wù)勛⒁獍踩谋匾浴?/p>

1、防災(zāi)的安全。

地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。

2、外出的安全。

3、門戶的安全。

4、受傷后的自救。

手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。

1、討論圖中小朋友的做法是否正確。(見書)。

2、同學(xué)們一起討論,還有哪些方面應(yīng)注意安全,怎樣才安全?

3、進(jìn)行安全知識(shí)游戲。

第七課打掃校園。

教學(xué)目的:學(xué)習(xí)打掃校園,創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。

工具、材料:掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。

教學(xué)過程:

衛(wèi)生委員分派清掃任務(wù)。

(一)打掃操場。

(二)清掃水溝。

(三)清掃墻壁。

注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。

參加清掃校園的勞動(dòng),比一比,看誰的清掃任務(wù)完成得最好。

第八課整理學(xué)校小花園。

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)整理花園,愛護(hù)花草樹木,維護(hù)小花園。

工具、材料:鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。

教學(xué)過程:

學(xué)校美麗的小花園,將校園裝飾得絢麗多姿。愛護(hù)校園的花草樹木,整理、維護(hù)小花園,是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。

(一)修理小路:需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。

(二)清除雜物和雜草。

(三)擺放花木:

把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方;沒有開花的盆栽花卉,應(yīng)擺放在適宜它們生長的環(huán)境中。

1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形?

2、了解花園里植物和名稱。

第九課制作不倒翁。

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)制作不倒翁,了解其制作原理。

工具、材料:剪刀、膠水、乒乓球、繪圖紙、鐵塊、膠紙。

教學(xué)過程:

(一)猜謎導(dǎo)入。

(二)做底部。

1、剪破損的乒乓球。

2、配重。

(三)做上部。

先用繪圖紙剪一張扇形紙樣,再把扇形紙樣粘貼成一個(gè)圓錐。

(四)組裝。

不倒翁的底部為什么要用圓形的東西來制作?可以用方形的東西來制作嗎?想一想,這是什么道理。

怎樣將不倒翁做得更精致、美觀。

第十課制作紙手提袋。

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)用紙制作手提袋,變廢為美,美化生活。

工具、材料:剪刀、膠水、年歷紙。

教學(xué)過程:

(一)展示老師自制的手提袋,向?qū)W生介紹。

(二)準(zhǔn)備材料。

(三)畫折線。

按書中第25頁圖所示尺寸,在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、貼面,并定好提繩孔位,然后按各折線將紙折疊一次。

(四)做紙袋。

(五)上提繩。

注意要用打孔器打孔。

如果沒有打孔器該怎樣打孔?請你動(dòng)動(dòng)腦筋,定能想出很多辦法來。

第十一課制作小掛飾。

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)制作小掛飾,變廢為美,美化我們的生活環(huán)境。

工具、材料:剪刀、膠水、厚紙、碎布、鈕扣等。

教學(xué)過程:

1、展示各種不同的小掛飾。

2、激發(fā)學(xué)生制作的興趣。

(一)剪底板。

先設(shè)計(jì)好虎頭形象,再復(fù)印在厚紙上,并一一剪下來。

(二)包布。

(三)拼貼。

用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出漂亮的掛飾來。想一想,練一練,看誰做的小掛飾最好。

第十二課泡沫塑料艦船。

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)制作泡沫塑料艦船模型,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

工具、材料:硬質(zhì)泡沫塑料、小刀、細(xì)砂紙、細(xì)鐵絲、大頭針、小瓶蓋、粉筆、膠水等。

教學(xué)過程:

1、制作配件。

2、做船身。

3、組裝。

制作航空母艦的模型。

小組合作,集思廣益,爭取做得又快又好!

第十三課紙條編織。

教學(xué)目的:學(xué)習(xí)紙條編織的方法,學(xué)會(huì)用紙條編小動(dòng)物等。

工具、材料:繪圖紙(或年歷紙),剪刀等。

教學(xué)過程:

編織是一項(xiàng)有著悠久歷史的民間工藝,編織工藝品種繁多,材料各異。

教師邊講解,邊演示,學(xué)生仿照做。

介紹用紙條編織小狗的方法:

1、從繪圖紙上裁三張寬1厘米的紙條。

2、按下圖進(jìn)行編織。編織時(shí),紙條一前一后縱橫穿插。

3、編織完后,再折頭,并在頭部剪出耳朵,最后把四條腿和尾巴過長的紙條剪去。一只可愛的小狗就編織好了。

按今天學(xué)到的方法,用紙條編織一頭毛驢。

第十四課養(yǎng)蠶。

教學(xué)目的:學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶,了解蠶的一生。

工具、材料:紙盒或蠶盤、稻草、白紙、蠶種、桑葉、溫度計(jì)等。

教學(xué)過程:

(詩句“春蠶到死絲方盡”引入)。

1、初步了解蠶的一生。

2、孵化與飼養(yǎng)。

(1)孵化。

(2)收蟻蠶。

(3)采摘桑葉。

(4)喂養(yǎng)。

(5)蛻皮。

(6)收繭。

(7)收集蠶卵。

1、根據(jù)養(yǎng)蠶經(jīng)歷,寫出蠶一生各發(fā)育階段所經(jīng)歷的時(shí)間。

2、說說你在養(yǎng)蠶過程中如何調(diào)控適宜的溫度的?

第十五課扦插菊花。

教學(xué)目的:學(xué)習(xí)用嫩梢扦插繁殖菊花幼苗,美化生活環(huán)境。

工具、材料:枝剪、沙床或沙盆、噴壺、扦子、菊花、瓦片等。

教學(xué)過程:

介紹扦插繁殖的方法。

1、準(zhǔn)備沙床(盆)。

2、剪切插穗。

(1)長約8厘米,帶頂芽。

(2)下部的葉去掉,留頂芽2——3片小葉。

3、扦插。

1、每天觀察,將觀察到的菊花生長情況,記在觀察日記中。

2、檢查你扦插的菊花什么時(shí)候開始生根?計(jì)算一下,成活率有多高?

第十六課移栽花(菜)苗。

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)移栽花(菜)苗,幫父母做一些力所能及的事。

工具、材料:鋤頭、花鏟、簸箕、噴壺、花苗或菜苗等。

教學(xué)過程:

移栽花(菜)苗,最好選擇在陰天、雨前或傍晚進(jìn)行,這樣移栽的花(菜)苗容易成活。

1、整地施基肥:

(1)整地:畦土表面整成中間稍高,兩側(cè)稍低的龜背形。

(2)施基肥。

2、移栽花苗:

(1)澆透苗床。

(2)取花(菜)苗時(shí),盡量多帶泥土,不損傷根系。

(3)隨運(yùn)隨栽。

(4)移栽、澆定兜水。

1、為什么移栽的花(菜)苗的根部要帶些泥土,才容易活?

2、學(xué)習(xí)寫一篇栽花(菜)的小論文。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇十一

為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育,培育和踐行核心價(jià)值觀,提高學(xué)生總體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展,我校立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,樹立學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),努力將學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng),突出抓好校園日常勞動(dòng)訓(xùn)練、生活實(shí)踐勞動(dòng)教育、志愿服務(wù)勞動(dòng)公益行動(dòng),使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念,初步學(xué)會(huì)勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生勤奮研究、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

1、實(shí)踐性原則。實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)教育的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)教育必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)設(shè)足夠的時(shí)間和空間,千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)操作的條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)的知識(shí)和技能。切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作,提高勞動(dòng)教育的教學(xué)效果。

2、基礎(chǔ)性原則。勞動(dòng)教育是基礎(chǔ)教育階段最基礎(chǔ)的教育,通過勞動(dòng)教育,應(yīng)該使學(xué)生具備基本的勞動(dòng)技術(shù)能力,以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會(huì)生活。在勞動(dòng)教育中,通過某些勞動(dòng)技術(shù)的研究,使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識(shí),提高他們運(yùn)用工具進(jìn)行加工的動(dòng)手操作能力和思維能力,為將來的發(fā)展、成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開放性原則。勞動(dòng)教育應(yīng)不拘泥于校內(nèi),應(yīng)做到校內(nèi)校外相結(jié)合,逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)調(diào)、互為補(bǔ)充的勞技教育體系,能夠?yàn)閯趧?dòng)技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生,提供一個(gè)充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

1、課程引導(dǎo),強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)教育。

充分發(fā)揮晨會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、勞技課等課程的正面引導(dǎo)作用,多渠道對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)化教育。定期開展以熱愛勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)或少先隊(duì)活動(dòng)課,讓學(xué)生展開討論,深入理解什么叫“勞動(dòng)”?怎樣做才算是熱愛勞動(dòng)。

2、榜樣引領(lǐng),激發(fā)主動(dòng)勞動(dòng)熱情。

地宣傳和表揚(yáng),在學(xué)生中營造一個(gè)學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的氛圍,從而在榜樣的引領(lǐng)下,充分激發(fā)他們主動(dòng)勞動(dòng)的'熱情。

3、內(nèi)外聯(lián)動(dòng),創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)境。

正常開展校內(nèi)勞動(dòng)。組織學(xué)生做好每日的衛(wèi)生包干區(qū)保潔工作和每周一次的全校大掃除。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊(duì)會(huì)、手工勞技展演,提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。

積極組織校外勞動(dòng)。將校外勞動(dòng)教育納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃,充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。安排一定時(shí)間到雅周生態(tài)農(nóng)業(yè)園進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐。

大力鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)。大力倡導(dǎo)學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)活,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇十二

為了進(jìn)一步落實(shí)校本課程的課程目標(biāo),在挖掘現(xiàn)有教師的專長和社區(qū)人力資源的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)校制定的校本課程的活動(dòng)規(guī)程,大力貫徹多元性、實(shí)用性、鄉(xiāng)土性的教學(xué),在打破固有的班級界限,甚至年級界限,整合和劃分學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,塑造富有特色的校園文化,激發(fā)社區(qū)的多元化發(fā)展,指導(dǎo)學(xué)生的社團(tuán)與小組活動(dòng),讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)人際交往的技能,打破現(xiàn)有的餓課程結(jié)構(gòu),落實(shí)文體類課程教學(xué)目標(biāo)。

1、制定課時(shí)計(jì)劃與內(nèi)容。

課時(shí)計(jì)劃與內(nèi)容的確定遵循先總后分、由淺入深、由學(xué)科內(nèi)至跨學(xué)科的原則,每學(xué)期每個(gè)學(xué)生完成3個(gè)課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì),其中兩個(gè)課題是學(xué)科內(nèi)的,稱之為學(xué)科課題研究,它以學(xué)科知識(shí)為背景,強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透。時(shí)間8周,另一個(gè)為綜合性課題,稱之為綜合實(shí)踐課題,設(shè)計(jì)多學(xué)科或活動(dòng)設(shè)計(jì),時(shí)間月4-5周,另外,再用1-2周進(jìn)行課題總結(jié)與成果評價(jià),具體情況要與各學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。

2、確定核心教師及其職責(zé)。

教務(wù)處在初一、初二年級專任教師中確定若干名教師作為校本課程的核心教師。核心教師可由班主任擔(dān)任,其職責(zé)是負(fù)責(zé)本班級學(xué)生課程開設(shè)的全面工作。具體為:一是向?qū)W生系統(tǒng)介紹各活動(dòng)課程的基本情況,包括課程的目標(biāo)內(nèi)容,課程的活動(dòng)形式與評價(jià)等;二是向?qū)W生推薦和讓學(xué)生認(rèn)真選擇要參加的活動(dòng)課程社團(tuán)。三是及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生參與和參加各活動(dòng)課程的出勤與常規(guī),落實(shí)與強(qiáng)化活動(dòng)的常規(guī)教育。

3、組建專家組和導(dǎo)師組。

教務(wù)處將設(shè)立校本課程開發(fā)與研究專家組和校本課程教學(xué)實(shí)施導(dǎo)師組。專家組有學(xué)校資深教師特、高級教師、教科研能力較強(qiáng)的教師與校外專家組成。導(dǎo)師組主要由各備課組推選的主講教師組成,主要任務(wù)是負(fù)責(zé)課程的活動(dòng)設(shè)計(jì)、校本課程綱要的編制以及學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)教師。

4、研究成果匯展與評價(jià)。

根據(jù)課時(shí)計(jì)劃與活動(dòng)安排,在綜合實(shí)踐活動(dòng)完成后,各活動(dòng)小組要在導(dǎo)師的組織與指導(dǎo)下進(jìn)行成果交流與答辯,專家組的成員要對課題進(jìn)行成果書面評價(jià)或答辯。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,推薦優(yōu)秀課題參加年級課題的成果展示與課題答辯,并舉行一次全年級的成果匯報(bào)展。

1、課題小組的組織與確定。

在各學(xué)科申報(bào)的社團(tuán)成員基礎(chǔ)上,由指導(dǎo)教師具體指導(dǎo),圍繞社團(tuán)的活動(dòng)主題,個(gè)人依據(jù)各人的興趣和愛好,分別成立不同的課題小組與項(xiàng)目制作小組,數(shù)量約4-5個(gè)。條件成熟的課題小組可以跨年級來組建。在活動(dòng)的初期,教師提供一些選題供各研究小組來參考和備選,在學(xué)生能力提高到一定程度時(shí),可以圍繞社團(tuán)的活動(dòng)目標(biāo)與宗旨,自定主題,自主選題,開展活動(dòng)。

2、組織輔導(dǎo)報(bào)告和社團(tuán)內(nèi)動(dòng)員。

課程開始實(shí)施時(shí),各社團(tuán)的指導(dǎo)教師還邀請家長、社區(qū)的人員和高校的專家,做研究指導(dǎo)報(bào)告,這是課程的基本組成部分,主要給學(xué)生方法論的指導(dǎo)。為配合課程實(shí)施,學(xué)校采取多種組織形式,組織動(dòng)員報(bào)告,同時(shí),須有班主任的積極配合和協(xié)助。開設(shè)《學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》《科學(xué)研究問題的方法》、《如何進(jìn)行調(diào)查研究》《如何進(jìn)行課題報(bào)告的撰寫》等主題報(bào)告。

3、個(gè)人選擇課題,擬定計(jì)劃與方案。

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,對課題設(shè)計(jì)的指導(dǎo),要按照《課題開題報(bào)告表》的要求,指導(dǎo)課題小組自己初步設(shè)計(jì),教師對報(bào)告表的內(nèi)容要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f明與解釋。

4、指導(dǎo)教師初審,合并相近課題。

指導(dǎo)教師在初審時(shí),要求學(xué)生對明顯的錯(cuò)誤或不合理的設(shè)計(jì)做出解釋,教師不要輕易否定學(xué)生的設(shè)想,對淘汰的課題成員須有明確的說明與理由,要求學(xué)生做出修改,直到合理為止或者合并相近的課題小組。初審?fù)瓿珊螅笇?dǎo)教師將在社團(tuán)內(nèi),公開社團(tuán)內(nèi)的研究的,課題名稱,并提出研究的要求。

5、確定組內(nèi)分工,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

各小組課題組長完全由學(xué)生自己推選,將結(jié)果報(bào)告指導(dǎo)教師。同時(shí),課題小組在組長的組織下,按照《課題開題報(bào)告表》的要求,重新設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查、課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方案。

6、開展開題報(bào)告會(huì),進(jìn)行方案評審。

學(xué)生參加社團(tuán)內(nèi)的開題報(bào)告會(huì),組織指導(dǎo)教師備課組3-4人參加評審,接受教師評審組的質(zhì)詢,修改完善方案。課題的方案的評審要依據(jù)《課題方案評審表》的要求,評審結(jié)束,必須為每個(gè)小組寫評價(jià)表,為每個(gè)小組打分,并對小組全體成員設(shè)計(jì)的方案要進(jìn)一步完善。

7、課題實(shí)施,教師監(jiān)控與指導(dǎo)。

小組活動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別按小組進(jìn)行。這給管理帶來了困難,教師主要通過一些過程性的圖表來實(shí)現(xiàn),每次小組活動(dòng)時(shí),要要有書面形式的報(bào)告、活動(dòng)記錄表、訪談?dòng)涗洷淼龋處煂π〗M的活動(dòng)實(shí)施狀況進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

8、撰寫研究報(bào)告,完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)和活動(dòng)總結(jié)。

各社團(tuán)內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)要以課題小組為單位,撰寫研究小組活動(dòng)的研究報(bào)告,項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告以及調(diào)查報(bào)告等。課題小組同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將活動(dòng)的過程性進(jìn)行總結(jié)。既要進(jìn)行課題組的整體小結(jié),還要進(jìn)行小組內(nèi)的研究成員的個(gè)人總結(jié),在活動(dòng)結(jié)束后,將材料上交給指導(dǎo)教師。并開始著手完成小組課題研究報(bào)告。

9、社團(tuán)內(nèi)展示、成果評價(jià)。

各課題小組的成果可以采取各種表現(xiàn)形式,可采用文字,模型,圖片,聲像多媒體等。展示時(shí),各種成果可以在同學(xué)間相互交流,同學(xué)間相互學(xué)習(xí),交流后,各小組再進(jìn)一步完善自己的研究成果。指導(dǎo)教師按照課題成果的評價(jià)表,對各課題小組成果提出問題和質(zhì)疑,課題小組要進(jìn)行說明和應(yīng)答,指導(dǎo)教師對應(yīng)答表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)成績評價(jià)。指導(dǎo)教師依據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課題成果評價(jià)表》分開題報(bào)告、方案設(shè)計(jì)、研究報(bào)告和應(yīng)答效果等幾個(gè)分項(xiàng)評價(jià)成績,按一定的比例和權(quán)重,進(jìn)行求和,得到一個(gè)綜合成績,此成績就為該學(xué)生的綜合實(shí)踐課程的成績。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,推薦優(yōu)秀課題參加年級課題的成果展示與課題答辯,并舉行一次全年級的成果匯報(bào)展。

10、年級成果展示、答辯與報(bào)告會(huì)。

指導(dǎo)教師按年級安排不同的比例,選擇出水平性、代表性最強(qiáng)的成果進(jìn)行展示和答辯,答辯主要回答專家組的提問與質(zhì)疑。學(xué)校對優(yōu)秀成果頒發(fā)了專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。研究成果的匯展與評價(jià)根據(jù)課時(shí)計(jì)劃與活動(dòng)安排。

校本課程的管理要在系統(tǒng)論與控制論的指導(dǎo)下,有計(jì)劃、有步驟的開展組織與協(xié)調(diào)工作,并嘗試構(gòu)建一套較為完善的課程管理體系。

1、教務(wù)處————日常管理。

主要是主要負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程方案的組織與策劃,組織教師進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本培訓(xùn),以及各項(xiàng)規(guī)章制度的制定。同時(shí)負(fù)責(zé)場地活動(dòng)設(shè)備的組織與協(xié)調(diào),各活動(dòng)場館的定期開放。為學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的便利條件。

2、年級組————協(xié)調(diào)管理。

年級組在年級組長的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)下,按計(jì)劃與嚴(yán)格落實(shí)課程活動(dòng)計(jì)劃要求,協(xié)調(diào)本年級的班主任及各班級之間的關(guān)系,處理好一些年級內(nèi)的學(xué)生偶發(fā)事件。

3、班主任————具體管理。

班主任要協(xié)助作好本班級的學(xué)習(xí)動(dòng)員,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,校本課程的參加與報(bào)名組織工作,落實(shí)活動(dòng)的常規(guī)教育等。

4、學(xué)生————自主管理。

學(xué)生在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,強(qiáng)調(diào)自律、自控和自主探究能力的培養(yǎng),通過自我約束、自我管理提高活動(dòng)的質(zhì)量。其中各課題小組中課題組長與組員合理分工,協(xié)調(diào)研究,相互促進(jìn),確保活動(dòng)的正常開展。

評價(jià)是校本課程的重要環(huán)節(jié),綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性,評價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主,注重學(xué)生主體參與的實(shí)踐過程,以及在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的積極性、合作性、創(chuàng)新性。評價(jià)的方式可以多樣化,通過評價(jià)可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)化程度的提高。評價(jià)主張采用以“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”,強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行評定。

1、評價(jià)的基本理念。

評價(jià)的整體觀。

綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)的整體觀要求在評價(jià)中把課程、教學(xué)和評價(jià)進(jìn)行統(tǒng)整,使它們?nèi)诤蠟橐粋€(gè)有機(jī)整體,貫徹到活動(dòng)中去。一方面,將學(xué)生在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和活動(dòng)產(chǎn)品如研究報(bào)告、模型、主題演講等作為評價(jià)它們學(xué)習(xí)情況的依據(jù),另一方面,注重把評價(jià)作為師生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

評價(jià)主體的多元化。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)主體是多元的。教師、學(xué)生、校外指導(dǎo)教師都可以作為評價(jià)者,在活動(dòng)的評價(jià)過程中,應(yīng)重視學(xué)生的自我反思性評價(jià),通過學(xué)生的自我反思性評價(jià),提高學(xué)生辨別是非的能力、自我教育的的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向,肯定學(xué)生與世界交往的多元方式對學(xué)生的各種活動(dòng)方式要給予充分的肯定,不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同方案,而且表現(xiàn)自己所學(xué)的形式也可以豐富多樣。

評價(jià)內(nèi)容的過程性。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)要重視對學(xué)生活動(dòng)過程的評價(jià)。對學(xué)生進(jìn)行評定的作業(yè)應(yīng)該揭示學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)以及如何解決問題的,而不僅是針對問題得出結(jié)論,只要學(xué)生經(jīng)歷的活動(dòng)過程,對自然、社會(huì)和自我形成了一定的認(rèn)識(shí),獲得了實(shí)際的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),就應(yīng)給予學(xué)生積極的評價(jià)。要重視學(xué)生在過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)以及成功的體驗(yàn)。總之,注重學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)和發(fā)展程度,而不是以科學(xué)發(fā)展的水平,或者成人的認(rèn)識(shí)水平來評價(jià)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的最終結(jié)果的科學(xué)性。

2、評價(jià)的方式。

校本課程的評價(jià)方式呈現(xiàn)多樣化特征。無論何種方式,都是以觀察為先決條件。通過觀察、記錄、描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn),并以此作為評價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ),這是綜合實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)評價(jià)方式運(yùn)用的基本要求。在具體的操作中,“成長記錄評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法被認(rèn)為是十分有效的評價(jià)方法。教師要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立自己的實(shí)踐活動(dòng)檔案,以便使學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力,因此教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)保存活動(dòng)過程的經(jīng)歷,及時(shí)總結(jié)活動(dòng)過程的實(shí)際體會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體評價(jià)方式有匯報(bào)、成果或作品展示、研究報(bào)告答辯、演示、表演、競賽等,通過學(xué)生教師之間的學(xué)生自評、學(xué)生之間的互評,教師對學(xué)生的師評等多重方法,以過程性和描述性評價(jià)為主,來實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果的評價(jià)。

3、評價(jià)內(nèi)容。

評價(jià)內(nèi)容一般包括以下幾方面:

學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度。

學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展?fàn)顩r。

學(xué)生對學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況。

為了貫徹和落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,在汲取我校現(xiàn)有的活動(dòng)課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程與活動(dòng)課程的整合,我校積極開展初中階段的校本課程的實(shí)驗(yàn)工作。通過實(shí)驗(yàn)工作的開展來改變學(xué)生的固有的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生獲得參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);形成對自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會(huì)、對自我的責(zé)任感;形成從自己的生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力;發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)探究的態(tài)度、信息素養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的綜合運(yùn)用和實(shí)踐創(chuàng)新能力,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家命運(yùn)、社會(huì)問題、環(huán)境問題,關(guān)注社會(huì)需要,并積極參與社會(huì)生活服務(wù)于社會(huì),培養(yǎng)愛國主義精神,形成社會(huì)責(zé)任感,加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)發(fā)展需要、科技進(jìn)步、學(xué)生生活以及社會(huì)生活的聯(lián)系,加強(qiáng)德育的針對性、有效性和主動(dòng)性,從而構(gòu)筑一個(gè)符合我校實(shí)際的校本課程體系。校本課程在實(shí)施的過程中應(yīng)當(dāng)注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系:

1、密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種開放的實(shí)踐性課程,活動(dòng)的內(nèi)容超越書本,超越體系化的教材,超越封閉的課堂,面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展,增長學(xué)生對自然、對社會(huì)、對自我的實(shí)際體驗(yàn),發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要密切聯(lián)系學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生所處的實(shí)際的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境出發(fā),展開實(shí)踐活動(dòng)的全過程。

2、正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系。倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。活動(dòng)實(shí)施要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,要求學(xué)生積極參與、自主實(shí)踐,同時(shí)要求教師有針對性的加以引導(dǎo)、指導(dǎo),處理好學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系,使學(xué)生在活動(dòng)中形成問題意識(shí),并善于指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的課題,同時(shí)在活動(dòng)中采取多樣化的組織方式開展探究活動(dòng),在探究活動(dòng)中遵循“親歷實(shí)踐,深度探究”的原則,倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究下去。

3、恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系。綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中體現(xiàn)學(xué)校的原有特色,學(xué)校要對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。通過活動(dòng)的展開,學(xué)生與教育情境的交互作用會(huì)產(chǎn)生出新的目標(biāo)、問題、價(jià)值觀和新的對結(jié)果的設(shè)計(jì)。有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要求教師必須認(rèn)識(shí)到這些生成性目標(biāo)與生成性主題產(chǎn)生的必然性,肯定其存在價(jià)值,并加以運(yùn)用,使生成性發(fā)揮得更具目的性和更富有成效,從而將活動(dòng)引向新的領(lǐng)域。

4、信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過程有機(jī)整合起來。實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),要考慮到信息時(shí)代對學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求,積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段,拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍,提升活動(dòng)的實(shí)施水平,把信息技術(shù)有機(jī)地融入綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與實(shí)施過程之中。同時(shí)把信息技術(shù)不僅僅作為開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種手段,而要把信息技術(shù)作為一種素養(yǎng),滲透在綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程中,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,為學(xué)生創(chuàng)造反思性、自主合作探究的學(xué)習(xí)情境和問題情境,防止陷入純粹的技能訓(xùn)練誤區(qū)。

小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程綱要(精選13篇)篇十三

1.第一學(xué)段(1-2年級),完成比較簡單的個(gè)人物品的整理與清洗,關(guān)心照顧身邊動(dòng)植物,參與班級集體勞動(dòng),在勞動(dòng)中遵守紀(jì)律,不怕臟不怕累,具有初步的勞動(dòng)安全意識(shí)。

2.第二學(xué)段(3-4年級),形成基本的勞動(dòng)意識(shí),樹立正確的勞動(dòng)理念。懂得“一分耕耘一分收獲”的道理。養(yǎng)成良好的個(gè)人清潔衛(wèi)生習(xí)慣。初步體驗(yàn)簡單的種植、養(yǎng)殖、手工制作等生產(chǎn)勞動(dòng)。參與校園衛(wèi)生保潔,垃圾分類處理,綠化美化等活動(dòng)。

3.第三學(xué)段(5-6年級),認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者是國家的主人,體會(huì)普通勞動(dòng)者的光榮與偉大。掌握家庭中衛(wèi)生清潔、整理收納等基本技能,掌握基本的家庭飲食烹飪技法,制作簡單的家常餐,具有食品安全意識(shí),初步具有家庭責(zé)任感。

4.第四學(xué)段(7-9年級),主動(dòng)承擔(dān)一定的家庭清潔、烹飪、居家美化等日常生活勞動(dòng)。適當(dāng)體驗(yàn)金工、木工、電子、陶藝、布藝等項(xiàng)目的勞動(dòng)過程。進(jìn)一步提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力、合作能力。

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通知常用于學(xué)校、公司、社區(qū)等組織內(nèi)部,也可用于公開場合。如果您已經(jīng)收到本次通知,請務(wù)必按照要求盡快做出相應(yīng)的回復(fù)或行動(dòng)。__廠財(cái)務(wù)部:你單位__年_月_日向我廠
通過制定規(guī)章制度,可以建立一個(gè)公平公正的環(huán)境,維護(hù)組織內(nèi)部的秩序和穩(wěn)定。了解不同行業(yè)和組織的規(guī)章制度對比,可以幫助我們更好地制定適合自身的規(guī)范和要求。
在制定工作方案時(shí),需要考慮到時(shí)間、資源和工作內(nèi)容的合理安排。來自不同行業(yè)和背景的專家們分享了他們制定工作方案的經(jīng)驗(yàn)和心得,非常值得借鑒。為進(jìn)一步加大招商引資工作
通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地分配資源,合理安排工作的進(jìn)度和時(shí)間。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用工作計(jì)劃書模板,供大家參考和借鑒。小學(xué)生安全工作是學(xué)校工作的
寫心得體會(huì)不僅可以讓我們加深對于某一經(jīng)歷或事件的理解和認(rèn)識(shí),還能夠?yàn)樗颂峁┯幸娴慕梃b和啟示。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
范文范本是我們在寫作過程中經(jīng)常需要參考的文本,可以幫助我們更好地組織和表達(dá)思想。范文范本是可以幫助我們更好地理解寫作要求和技巧的一種學(xué)習(xí)材料,我們可以通過閱讀范
工作方案的制定需要考慮到實(shí)際情況和目標(biāo)要求,因此需要提前進(jìn)行充分調(diào)研和分析。最后,希望通過學(xué)習(xí)和參考這些工作方案范文,我們能夠更加熟練地編寫和實(shí)施工作方案。
你是否希望能夠得到一份理想的聘用機(jī)會(huì),展現(xiàn)你的專業(yè)能力和潛力?以下是一些企業(yè)在招聘過程中遇到的困難和解決辦法,歡迎參考借鑒。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):時(shí)間的步伐匆匆,轉(zhuǎn)眼已
汽車的使用已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,為我們提供了方便快捷的交通方式。如果你對汽車的性能和駕駛感受感興趣,以下是小編為大家整理的汽車總結(jié),對你有所啟發(fā)。
通過工作匯報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施解決,避免問題擴(kuò)大和影響工作進(jìn)度。在下面的工作匯報(bào)示例中,可以看到如何分類、展現(xiàn)和解讀工作成果。根據(jù)教育局高招辦
家長會(huì)是家長和學(xué)校共同育人的一種方式,通過溝通和合作,共同關(guān)注孩子的發(fā)展。以下是小編為大家整理的家長會(huì)組織要點(diǎn),希望能給大家提供一些幫助。尊敬的各位家長:你們好
學(xué)期工作計(jì)劃是在每個(gè)學(xué)期開始前,對學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份計(jì)劃,它可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作效率。我想我們需要制定一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃了吧。
通過撰寫報(bào)告范文,我們可以提高自己的寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)批判性思維和分析能力。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
在求職過程中,個(gè)人簡歷是連接求職者和招聘者之間的橋梁,它能夠讓招聘者更加全面地了解求職者的背景和能力。接下來,我們將會(huì)分享一些成功求職者的個(gè)人簡歷范例,希望能給
事跡材料的寫作可以從事件的背景、過程和結(jié)果來展開,以便讀者全面地了解事件的全貌。如果你對事跡材料的寫作有所迷茫,那么在這里有一些精選范文,供你參考指導(dǎo)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們總結(jié)和梳理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握實(shí)踐的重點(diǎn)和核心。這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是同學(xué)們對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),見證了他們的成長和思考。社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),是
心得體會(huì)是對于某個(gè)經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和參考。
合作需要團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和溝通,只有充分合作才能取得更好的成果。接下來是一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的名人名言,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。聯(lián)系方式:___________
競聘是一場不僅考驗(yàn)實(shí)力,還考驗(yàn)心態(tài)和抗壓能力的挑戰(zhàn)。如果你正準(zhǔn)備參加競聘,以下的競聘范文可能對你有所幫助,希望你能從中找到靈感。根據(jù)公司扁平化管理的需要,檢修中
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以從中提取出一些通用的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用。讀一讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能夠給自己帶來新的思考和啟示。
工作方案需要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的審批和批準(zhǔn)才能執(zhí)行。以下是小編為大家收集的工作方案范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。對于查擺出來的問題,我將立足新崗位,采
在實(shí)施方案中,我們需要明確責(zé)任和分工,以保證每個(gè)人都知道自己的任務(wù)和職責(zé)。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些實(shí)施方案的案例和分析報(bào)告,希望能夠給您的工作帶來一些啟示和幫助。
入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人對社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰和對黨的事業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神。接下來是一些寫得非常出色的入黨動(dòng)機(jī)范文,可以給大家提供一些參考和借鑒。談心時(shí)間:談心地點(diǎn):
銷售工作總結(jié)是反思和學(xué)習(xí)的過程,能幫助我們從失敗中吸取教訓(xùn),不斷提升銷售水平。以下是一些銷售工作總結(jié)的模板和范例,供大家參考使用,幫助提升寫作質(zhì)量和效果。
鍛煉寫作能力是一個(gè)長期的過程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對大家的寫作有所幫助。那次,我在東營的姐姐家玩,突然,姐姐提出要
在策劃方案中,我們要明確項(xiàng)目的目標(biāo)、目標(biāo)受眾、實(shí)施步驟以及資源需求等重要內(nèi)容。策劃方案的編寫需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,下面是一些常用的寫作模板和要點(diǎn)。在元旦來臨之際
團(tuán)日活動(dòng)是讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)日活動(dòng)是以團(tuán)員為主體,圍繞團(tuán)支部的工作需要,組織的一種集體活動(dòng)。那么我們該如何開展一場富
教師心得體會(huì)有助于教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是小編為大家收集的一些教師心得體會(huì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。。一年一度的暑期
心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和決策。對于寫總結(jié)感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會(huì)范文,或許能有所助益。不知不覺中,加入
在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要明確每個(gè)學(xué)習(xí)階段的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。小編為大家整理了一些教師編寫的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍氋F的參考經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課是北師大版高中數(shù)
通過寫教師心得體會(huì),教師可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),減少教學(xué)過程中的重復(fù)錯(cuò)誤。下面是小編整理的一些教師心得體會(huì)范文,希望對大家在教育教學(xué)實(shí)踐中有所幫助。五育并舉,體為中間
工作計(jì)劃書的編寫過程可以促使我們思考和思考自己的工作,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和激情,促使我們更加主動(dòng)地投身于工作中,積極追求卓越。小編整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書參考范
一個(gè)好的演講稿范文,除了要有準(zhǔn)備,還要有靈活應(yīng)變的能力,能夠應(yīng)對不同情況和觀眾的需求。寫好一篇演講稿范文需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn),希望大家能夠堅(jiān)持不懈地改進(jìn)和提高自己的寫
報(bào)告通常包括背景介紹、目的與目標(biāo)、方法與過程、結(jié)果與結(jié)論等內(nèi)容,需要結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。無論是初學(xué)者還是有一定經(jīng)驗(yàn)的寫作者,都可以從這些范文中找到適合自己的寫作
幼兒園教案應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需求進(jìn)行內(nèi)容選擇,使他們能夠積極參與和體驗(yàn)。幼兒園教案范文中,教師們注重了情感教育和社會(huì)化的培養(yǎng)。1、培養(yǎng)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。2
工作計(jì)劃書可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率。下面是一些優(yōu)秀企業(yè)的工作計(jì)劃書范文,希望能給大家提供一些實(shí)踐和學(xué)習(xí)的參考。新年度營銷部年度工作我覺得要強(qiáng)
在社會(huì)實(shí)踐過程中,我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來是一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作范例,用以提高大家的寫作水平。我們眼下的社會(huì),報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中
寫月工作總結(jié)可以讓我們更加有條理地整理和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。2022年,駐衛(wèi)生局紀(jì)檢組、監(jiān)察室
述職報(bào)告不僅僅是一種表現(xiàn)工作能力的方式,更是一種展示自身價(jià)值和努力成果的機(jī)會(huì)。通過對這些范文的分析和思考,你可以提升自己的寫作和表達(dá)能力。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的偏差,不斷優(yōu)化工作流程,提高工作效能。范文中的月工作總結(jié)充滿了思考和反思,通過對自己工作的梳理和總結(jié),發(fā)現(xiàn)了許多問
在寫報(bào)告范文之前,我們需要收集相關(guān)資料并進(jìn)行充分的調(diào)研。為了幫助大家更好地掌握報(bào)告的寫作技巧,小編在這里整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,供大家參考。煤制油生產(chǎn)主要有兩
總結(jié)自己在工作中所取得的成效和經(jīng)驗(yàn),是一個(gè)成功的述職報(bào)告所必須的部分。這些述職報(bào)告范文可以幫助你更好地了解如何撰寫和組織報(bào)告。通過20××年上半年,在我及部門員
采購工作的關(guān)鍵是建立穩(wěn)定的供應(yīng)鏈管理體系,以確保供應(yīng)鏈的可靠性和穩(wěn)定性。在閱讀這些采購總結(jié)范文時(shí),可以從中學(xué)習(xí)到一些采購管理的經(jīng)驗(yàn)和方法,為我們今后的工作提供參
通過個(gè)人總結(jié)可以找出自己的不足之處,并提出改進(jìn)的方向和方法。個(gè)人總結(jié)是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和概括的重要方式,通過個(gè)人總結(jié),我們可以更加清晰地看
在小班教案中,老師需要根據(jù)幼兒的認(rèn)知能力和興趣特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃。請大家根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)情況來選擇和修改這些小班教案范文。1、理解抱抱的不同含義,知道喜歡、開心
合同協(xié)議中應(yīng)明確各方的權(quán)益保障措施,以防止出現(xiàn)爭議及后續(xù)糾紛。合同協(xié)議范文的目的是為了給大家提供一個(gè)參考,幫助大家更好地了解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。出租方:承租方
學(xué)期計(jì)劃的制定要實(shí)際可行,不能過于理想化,同時(shí)也要有一定的彈性,以應(yīng)對突發(fā)情況和計(jì)劃外的變化。如果你還在為寫學(xué)期計(jì)劃而煩惱,不妨看看下面這些范文,它們或許能給你
范例是在寫作時(shí)可以參考的樣本或者模板,有助于提高我們的寫作水平。小編為大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。時(shí)光在流逝,從不停歇,又迎
一個(gè)好的個(gè)人簡歷能夠清晰地呈現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢和亮點(diǎn),讓招聘人員快速了解到你的能力和工作經(jīng)驗(yàn)。需要注意的是,以下的個(gè)人簡歷范文僅供參考,你需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行個(gè)性化
生產(chǎn)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)注重可持續(xù)性,兼顧環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)效益。在生產(chǎn)中,如何合理處理人力資源是一個(gè)重要問題,以下是一些關(guān)于生產(chǎn)人力資源管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考。
調(diào)查報(bào)告可以幫助我們了解市場競爭對手和消費(fèi)者需求,為企業(yè)的發(fā)展提供重要參考和決策依據(jù)。以下是一份關(guān)于調(diào)查報(bào)告的詳細(xì)說明,其中包含了實(shí)際案例和調(diào)研方法的介紹。
規(guī)章制度是管理者為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而制定的一種管理手段,對組織和員工都具有重要意義。在制定規(guī)章制度時(shí),可以參考其他優(yōu)秀組織的經(jīng)驗(yàn)和做法,以下是一些典型案例。
租賃合同是房屋租賃過程中必不可少的文件,對租賃關(guān)系具有重要的法律約束力。接下來,我們一起來閱讀一些租賃合同的范文,了解合同內(nèi)容和約定的常見方式。甲方:(以下簡稱
寫一篇優(yōu)秀的作文是我們對自己思想和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀止。夜晚,躺在床上,望著純正的月光,想起父親的皺
思想的形成受到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等多種因素的影響和制約。接下來,我們將為大家提供一些優(yōu)秀的思想總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。敬愛的黨組織:我懷著無比崇敬的
情況報(bào)告在組織和管理中起著重要的作用,可以幫助團(tuán)隊(duì)更好地了解當(dāng)前的工作進(jìn)展。以下是一份關(guān)于市場調(diào)研的情況報(bào)告,其中包含了詳細(xì)的分析和建議。為進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)輿情應(yīng)
黨課是提高黨員干部工作能力和水平的重要保障,能夠培養(yǎng)黨員干部的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。黨課的視頻教學(xué)資源,希望能夠豐富大家的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。作風(fēng)建設(shè)是指為培養(yǎng)軍隊(duì)優(yōu)
通過培訓(xùn)計(jì)劃,可以促進(jìn)員工之間的知識(shí)共享和交流,提高整體學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)這些培訓(xùn)計(jì)劃范例,您可以更好地理解和掌握制定培訓(xùn)計(jì)劃的方法和技巧。(1)確立培訓(xùn)目標(biāo)—
經(jīng)驗(yàn)材料包含了個(gè)人在特定領(lǐng)域取得的經(jīng)驗(yàn)心得和教訓(xùn),是一種寶貴的積累和分享。下面是一些來自業(yè)界專家和成功人士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),研究它們可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和提升能
通過寫心得體會(huì),我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考記錄下來,方便以后查閱和回顧。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們囊括了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟,值得大家深思。
編寫計(jì)劃書可以幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)的高效完成。如果你對自己的計(jì)劃書寫作水平不夠自信,可以先看看以下這些成功案例,獲得一些信心。
合同協(xié)議是商業(yè)合作中不可或缺的一環(huán),它可以明確雙方的權(quán)利和責(zé)任,確保交易的順利進(jìn)行。合同協(xié)議的范文提供了更多的思路和思考角度,幫助大家更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
在各種場合下,我們都可能需要撰寫一份發(fā)言稿,以確保我們能夠清晰明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。發(fā)言稿的寫作有時(shí)需要一些參考和借鑒,以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿案例,供大家
租賃合同是一份有法律效力的文件,能夠有效保護(hù)租賃雙方的合法權(quán)益。如果您需要撰寫一份完善的租賃合同,可以參考一下小編為大家準(zhǔn)備的合同范文,相信會(huì)對您有所幫助。
經(jīng)驗(yàn)材料的撰寫要求結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確,具備一定的邏輯性和可讀性,方便他人理解和借鑒。下面是一些優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)材料范文,希望能給你提供一些靈感和啟發(fā)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)*
演講稿需要有明確的主題和結(jié)構(gòu),以確保演講內(nèi)容的有序和連貫。接下來是一些具有較高影響力和說服力的演講稿范文,希望能給大家一些啟示和啟發(fā)。十年的寒窗苦讀,換來今天的
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,提高我們的寫作能力。在閱讀范文范本時(shí),我們可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改進(jìn)自己的寫作。20__年一年來,在
離婚申請書的寫作應(yīng)當(dāng)充分思考和準(zhǔn)備,確保表達(dá)清楚、合理和具備說服力。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的律師撰寫的離婚申請書案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。原告:_,女,(民族)___
一個(gè)好的工作計(jì)劃范文應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地反映我們的工作內(nèi)容與目標(biāo),幫助我們檢視和改進(jìn)我們的工作方式。在下文中,將為大家分享一些成功的工作計(jì)劃范文,希望對大家有所啟發(fā)和
寫心得體會(huì)能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論,提高我們的思維能力和判斷力。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。在人的智力結(jié)構(gòu)中,思維處
心得體會(huì)是對個(gè)人成長和進(jìn)步的一種梳理和記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。奮斗強(qiáng)國團(tuán)課是
教研結(jié)果可以為學(xué)校的教育改革和發(fā)展提供有價(jià)值的參考。教研是教師對教學(xué)過程進(jìn)行研究和探討的活動(dòng),對于教師來說是一種重要的成長機(jī)會(huì)。通過教研,教師們可以相互學(xué)習(xí)借鑒
合同協(xié)議為交易各方提供了法律依據(jù),方便維權(quán)和解決糾紛。請注意,這些合同協(xié)議范文僅供參考,具體情況需要根據(jù)法律和實(shí)際來確定。甲方縣城關(guān)鎮(zhèn)人民政府。法定代表人,鎮(zhèn)長
培訓(xùn)計(jì)劃的總結(jié)是對培訓(xùn)過程和成果的一種回顧和總結(jié),可以對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。在下面的內(nèi)容中,您將看到一些培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵要素和注意事項(xiàng),希望能給您提供一些靈感和思路
在租賃過程中,雙方應(yīng)當(dāng)明確各自的權(quán)利和義務(wù),保證合同的有效執(zhí)行和雙方的利益。接下來是一些租賃案例,通過這些案例可以更好地了解租賃的流程和注意事項(xiàng)。甲方:(出租人
在制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮活動(dòng)的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與者等各個(gè)方面的因素。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。按照宣傳部的要求,結(jié)合我
編寫教學(xué)計(jì)劃需要全面考慮教學(xué)資源的利用和分配,合理安排教學(xué)設(shè)備和教具的使用。接下來將為大家介紹一些教學(xué)計(jì)劃的編寫方法和技巧,希望對大家有所幫助。教學(xué)。計(jì)劃”范文
編寫教學(xué)計(jì)劃需要不斷反思和修正,不斷追求教學(xué)質(zhì)量的提高。接下來,小編為大家推薦一些值得一看的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家的教學(xué)工作帶來一些新的靈感和思考。
在月工作總結(jié)中,我們還可以對自己取得的成績進(jìn)行回顧和總結(jié),以此激勵(lì)自己繼續(xù)前行。以下是一些來自行業(yè)內(nèi)資深人士的月工作總結(jié)心得,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
教研是教師們開展合作研究的有效途徑,通過互相學(xué)習(xí)借鑒,不斷提高自己的教學(xué)水平。接下來,我們將呈現(xiàn)一些教研報(bào)告的范文,希望對大家寫教研報(bào)告時(shí)能起到一定的借鑒作用。
報(bào)告范文的撰寫過程需要有條理地梳理思路和整理信息,這對于我們的思維能力和表達(dá)能力都是一種鍛煉。這些報(bào)告范文展示了不同作者的觀點(diǎn)和思路,可以拓寬我們的視野。
編寫經(jīng)驗(yàn)材料可以促進(jìn)對自身經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié),以獲得更深入的理解和提高。下面是一些領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)材料范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┲笇?dǎo)和
下半年是一個(gè)新的起點(diǎn),我們可以重新調(diào)整目標(biāo),為自己設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。希望下面這些下半年總結(jié)范文能夠幫助大家寫出自己滿意的總結(jié)。  客戶-資源是全公司至關(guān)重要的資源
房地產(chǎn)行業(yè)涉及多個(gè)領(lǐng)域,如建筑設(shè)計(jì)、房產(chǎn)評估、房地產(chǎn)法律等,形成了一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈。以下是小編為大家收集的房地產(chǎn)總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟
工作計(jì)劃書是在工作開始之前對工作任務(wù)進(jìn)行明確、詳細(xì)規(guī)劃的工作文書。閱讀下面這些工作計(jì)劃書范文,你可以發(fā)現(xiàn)不同人對于工作計(jì)劃的理解和實(shí)踐方式,啟發(fā)自己的思考和創(chuàng)新
在學(xué)期結(jié)束之際,寫一份學(xué)期總結(jié)可以讓我們更有目標(biāo)地規(guī)劃下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是一些學(xué)期總結(jié)的經(jīng)典范文,通過閱讀和分析,可以對學(xué)期總結(jié)有更深刻的理解。
發(fā)言稿是進(jìn)行演講前的準(zhǔn)備工作,它需要經(jīng)過充分的調(diào)研和準(zhǔn)備才能發(fā)揮其最大的效果。以下是一些發(fā)言稿中的精彩觀點(diǎn)和靈感,希望能夠給大家在撰寫發(fā)言稿時(shí)提供一些思路和創(chuàng)意
活動(dòng)總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對某項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,可以促使我們思考并提出改進(jìn)的意見和建議。那么,讓我們一起來閱讀一些成功的活動(dòng)總結(jié)范文,從中獲取寫作的靈
檢討書是一種與自己對話的方式,通過書寫,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心需求和期望。下面是一些令人深思的檢討書段落,讓我們一起來分享和探討。報(bào)復(fù)女朋友最惡毒方法:愛
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基石,它為雙方提供了一個(gè)有法律保障的合作框架。想要了解合同協(xié)議的寫作技巧和注意事項(xiàng),不妨先閱讀以下的合同協(xié)議范文,獲取更多的靈感和參考。
在合作中,團(tuán)隊(duì)成員相互配合,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,共同完成任務(wù)。以下是小編整理的一些團(tuán)隊(duì)合作的方法與技巧,希望對大家的團(tuán)隊(duì)合作有所啟發(fā)。地址:__________
合同協(xié)議為交易各方提供了法律依據(jù),方便維權(quán)和解決糾紛。小編為大家搜集了一些成功案例和相關(guān)范文,供大家參考合同協(xié)議的寫作方法。甲方:乙方:為明確甲、乙雙方權(quán)利、責(zé)
建設(shè)工程的目標(biāo)是為了改善人們的生活質(zhì)量和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以下是小編為大家收集的建設(shè)工程相關(guān)范例,供大家參考。甲方:(建設(shè)單位或其委托的監(jiān)理單位)。乙方:(施工單
在很多場合,我們需要進(jìn)行自我介紹,比如入學(xué)、找工作、參加社交活動(dòng)等。我搜集了一些值得參考的自我介紹范文,希望能為大家提供一些啟示。尊敬的各位考官:你們好,很榮幸
合伙協(xié)議作為雙方權(quán)益和義務(wù)的保障,應(yīng)該在合作開始前充分討論和達(dá)成一致。如果您正在制定一份合伙協(xié)議,不妨參考以下幾個(gè)經(jīng)典案例。店鋪名稱:_____店鋪地址:___
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師在教學(xué)過程中把握時(shí)間,合理安排各個(gè)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果。接下來是一些教學(xué)計(jì)劃的參考樣本,供教師們在課程設(shè)計(jì)中參考和借鑒。二、教材分析:本冊教材
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