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八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:ZS文王

教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué),因?yàn)樵谟?jì)劃中可以考慮到學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)。通過(guò)查閱這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,教師可以提高教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)管理的能力。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范本,更多八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、教學(xué)要求。

1、在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì),加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全民族的音樂(lè)素質(zhì)為目標(biāo),極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂(lè)課的教育教學(xué)中,力求把“唱”、“聽(tīng)”、“認(rèn)”“寫(xiě)”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中,提高音樂(lè)素質(zhì)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣,力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。

二、本冊(cè)教材的'教學(xué)目標(biāo)。

1、表現(xiàn)要素:a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,并能聽(tīng)辨其音色;c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、情緒與情感:a聽(tīng)辨不同的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述;b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

3、體裁與形式:a聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。

三、任務(wù)目標(biāo)。

(一)、唱歌部分。

1、緊摳教材、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

(三)、欣賞部分:

1、認(rèn)知目標(biāo):a認(rèn)識(shí)四二拍,四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱...

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂(lè)工作重心及部署,制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,要研究音樂(lè)教材,分析每個(gè)單元的重難點(diǎn),為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo)。

學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的'了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),做到寓教于樂(lè)。

本冊(cè)教材從七子之歌,多彩音樂(lè)劇,雪域天音、音詩(shī)音畫(huà)、國(guó)樂(lè)飄香,天南地北河南人這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,貫穿了歌曲、音樂(lè)劇、管弦樂(lè)曲、河南地域音樂(lè)的音樂(lè)知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、知識(shí)技能、實(shí)踐與創(chuàng)作、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等五個(gè)版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:

1、知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí),懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè),并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

3、感受管弦樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)管弦樂(lè)的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè),對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣,樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。

5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

1、課堂教學(xué),每周一節(jié)。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇三

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo)。

感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

一、學(xué)情分析:

1、學(xué)生思想狀況分析。

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo)。八(1)這個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,而其他班級(jí)有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

2、基礎(chǔ)知識(shí)、本技能的掌握情況。

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一定的音樂(lè)知識(shí)。大部分同學(xué)掌握的較好,并形成了一定的歌唱技巧,較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。

3、“堂堂清”學(xué)情分析。

通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看,有百分之50的學(xué)生對(duì)于當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容能完全理解并且消化,有百分之30的同學(xué)不能很好的接收,另外百分之20的同學(xué)對(duì)于音樂(lè)確實(shí)感到索然無(wú)味,不能完成任務(wù)。

二、教材分析(知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)):

本冊(cè)教材從生命之杯、樂(lè)海泛舟、山野放歌、亞洲弦歌、京腔昆韻。

這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂(lè)的音樂(lè)知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

三、教學(xué)中存在的問(wèn)題:

1、存在問(wèn)題。

學(xué)生只喜歡唱歌,但對(duì)知識(shí)不愿意接收。只喜歡流行歌曲,對(duì)課本內(nèi)的歌曲不愿意學(xué)習(xí)。對(duì)知識(shí)的運(yùn)用欠靈活。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

一、改進(jìn)問(wèn)題。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。教學(xué)安排。

五、教研課題:

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇四

1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。

2、能夠掌握一定的樂(lè)理知識(shí)和識(shí)譜技能,學(xué)會(huì)自己識(shí)譜,視唱歌譜。

3、能夠感受和體驗(yàn)音樂(lè)的情緒,理解音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容。分析旋律的特點(diǎn),識(shí)別樂(lè)器音色,做到學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)。

4、通過(guò)欣賞,對(duì)民族音樂(lè)有所了解,能夠分辨?zhèn)€別民族音樂(lè)風(fēng)格。了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,學(xué)習(xí)演奏方法。

6、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),教具準(zhǔn)備齊全,運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

2、注重自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),努力提高專(zhuān)業(yè)與業(yè)務(wù)能力。

3、面向全體,因材施教。

4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,多鼓勵(lì)學(xué)生自信表演。

5、適當(dāng)選用課外教材補(bǔ)充教學(xué)和豐富課堂內(nèi)容。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇五

本冊(cè)教材從六大主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè)劇、國(guó)粹—京劇、西南地區(qū)的名族歌曲、海南本土風(fēng)情民歌、音樂(lè)與相關(guān)文化等,分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。

八年級(jí)學(xué)生喜歡上音樂(lè)課喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們聆聽(tīng)音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí),在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野。通過(guò)培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力,讓八年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂(lè)歌曲,嘗試做音樂(lè)老師來(lái)教同學(xué)唱歌,這樣更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力。

在教學(xué)的方式我不會(huì)像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了,我會(huì)改變教學(xué)方式,讓學(xué)生用肢體表演來(lái)展示歌曲的內(nèi)涵,結(jié)合“說(shuō)、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進(jìn)行,做到完整的音樂(lè)劇表演,全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的方面的能力,培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)感覺(jué)。

1、在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì),培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2、加強(qiáng)民族性與世界性的融合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3、力求課堂上把“聽(tīng)、唱、認(rèn)、寫(xiě)、動(dòng)”貫穿于其中,提高音樂(lè)素質(zhì)。

4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。

1、表現(xiàn)要素:a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,并能聽(tīng)辨其音色;c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、情緒與情感:a聽(tīng)辨不同的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述;b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

3、體裁與形式:a聆聽(tīng)世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。

1、緊摳教材、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲,也可選擇跟教材上類(lèi)似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行交唱,這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲,然后欣賞歌曲,說(shuō)出歌曲內(nèi)涵。

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時(shí),找尋不同的方式針對(duì)性的分解學(xué)習(xí)。

6、定時(shí)的可舉行小型觀摩演出,讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái),然后邀請(qǐng)其他學(xué)科老師或者其他班級(jí)同學(xué)進(jìn)行觀看。

7、適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生去音樂(lè)形體室進(jìn)行放松學(xué)習(xí),通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)情緒。

8、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

1、歌唱的呼吸

吸氣時(shí),口鼻同時(shí)進(jìn)氣,小腹收縮,腹部和腰部均有擴(kuò)張的感覺(jué)。呼氣時(shí),從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時(shí)的狀態(tài),氣流從口腔呼出。

2、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

1、能背唱每首欣賞曲目的音樂(lè)主題片斷.為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容填詞,提高興趣的同時(shí)更好的記固相關(guān)的知識(shí).

2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識(shí),比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結(jié)構(gòu)等.

3、充分利用音樂(lè)骨干的作用,加大課前的復(fù)習(xí)力度,由兵考兵,減輕老師的負(fù)擔(dān).

4、根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行不同程度的拓展,比如第一單元可以加入5.12抗震救災(zāi)主題歌曲,讓學(xué)生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達(dá)的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的情感,同時(shí)緊扣主題。

提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo),關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生。

2、充分利用多媒體,讓學(xué)生視聽(tīng)享受,盡可能補(bǔ)充延伸音樂(lè)知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生視野。

3、做好每堂課的檢測(cè)工作,做到學(xué)一首歌會(huì)一首歌。

4、做到課堂優(yōu)記載,人人有記錄,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,還要關(guān)注個(gè)別聲音問(wèn)題學(xué)生,真正做到面向全體學(xué)生。

5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,進(jìn)行學(xué)科整合。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇六

新學(xué)期,我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺(jué),這種感覺(jué)給了我進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力、信心和力量。為了更好地搞好音樂(lè)教學(xué)工作,使工作積極有序的開(kāi)展,充分發(fā)揮自身的能力,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃如下:

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。

音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度、友愛(ài)精神和集體合作能力。

1、初二的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、在課堂教學(xué)過(guò)程中,要以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇七

本學(xué)期,我很榮幸地?fù)?dān)任了八年級(jí)七個(gè)班的音樂(lè)課教學(xué),八年級(jí)(2)班,總?cè)藬?shù)95人,八年級(jí)(3)班,總?cè)藬?shù)87人,八年級(jí)(4)班,總?cè)藬?shù)77人,八年級(jí)(5)班,總?cè)藬?shù)84人,八年級(jí)(6)班,總?cè)藬?shù)88人,八年級(jí)(7)班,總?cè)藬?shù)101人,八年級(jí)(8)班,總?cè)藬?shù)83人,這些班級(jí)80%以上的學(xué)生喜歡音樂(lè)課,愛(ài)唱流行歌曲從總體上來(lái)看,大多數(shù)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野,學(xué)生正處于變聲期,需要注意嗓子的保護(hù)。

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo)。八年級(jí)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃。

本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽(tīng)”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

3、在音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程中,適當(dāng)?shù)臐B透一些有關(guān)法制教育的'內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí);情趣導(dǎo)疑、合作探討;巧問(wèn)促思、自主解惑;點(diǎn)撥深化、模擬拓展。

一周一課時(shí)。

第一周第一課時(shí):第一單元歌舞青春。

唱歌青春舞曲。

第二周第二課時(shí):選唱共青團(tuán)之歌。

第三周第三課時(shí):唱歌手拉手第四周第四課時(shí):第二單元電子空間站。

唱歌我的未來(lái)不是夢(mèng)。

第五周第五課時(shí):欣賞橄欖樹(shù)。

第六周第六課時(shí):選聽(tīng)夜鶯。

第七周第七課時(shí):中學(xué)生安全法制教育。

第八周第八課時(shí):第三單元歌劇之夜。

唱歌洪湖水,浪打浪。

第九周第九課時(shí):欣賞歌劇《白毛女》選段。

第十周第十課時(shí):欣賞獵人合唱。

第十一周:唱歌采花。

第十二周第十二課時(shí):欣賞遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)。

第十三周第十三課時(shí):欣賞北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)。

第十四周第十四課時(shí):第五單元:環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲。

唱歌依呀呀噢咧噢。

第十五周第十五課時(shí):欣賞當(dāng)太陽(yáng)降落。

第十六周第十六課時(shí):唱歌紅河谷。

第十七周第十七課時(shí):欣賞老黑奴。

第十八周第十八課時(shí):第六單元:冬之旅。

唱歌踏雪尋梅。

第十九周第十九課時(shí):欣賞沁園春·雪。

第二十周第二十課時(shí):選聽(tīng)我像雪花天上來(lái)。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃格式,更多八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃格式相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、學(xué)生情況分析。

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo)。八(1)這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,而其他班級(jí)有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

二、教材分析。

本冊(cè)教材從綠色家園,西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂(lè)的音樂(lè)知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:

1、知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí),懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的`美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè),并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

3、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè),對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣,樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。

5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

四、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇九

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo),八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃。八年級(jí)幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,學(xué)習(xí)興趣較濃厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

二、本學(xué)期教材分析。

本學(xué)期教材由七個(gè)單元組成,共18個(gè)課時(shí)。

教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來(lái)一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉(xiāng)》,《獵人合唱》,《梁祝》,《軍民團(tuán)結(jié)一家親》,《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容;聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單的描述。

三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)。

第一單元:學(xué)唱《給未來(lái)一片綠色》,表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫(huà)》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美感;知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí),懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景。

第二單元:能夠用自然圓潤(rùn),略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學(xué)唱《阿西里西》;感受,體驗(yàn)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》的音樂(lè)情緒,理解歌曲所表達(dá)的生活內(nèi)容;能夠聽(tīng)辨《瑤族舞曲》中的音樂(lè)主題并辨認(rèn)其主奏樂(lè)器的音色,感受,體驗(yàn)樂(lè)曲不同部分的不同音樂(lè)情緒。

第三單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學(xué)唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,表達(dá)熱愛(ài)大海,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗(yàn)我國(guó)古典音樂(lè)的美感;欣賞《夜鶯》,感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。

第四單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學(xué)唱《獵人合唱》,表現(xiàn)歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂(lè)情緒;感受,體驗(yàn)《飲酒歌》,《卡門(mén)序曲》各部分的音樂(lè)情緒,并能辨認(rèn)變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻(xiàn)。

第五單元:能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱《化蝶》,學(xué)習(xí)變化演唱速度,力度,音色等方法來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)所表達(dá)的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》,了解兩部作品的關(guān)系,加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn);結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關(guān)知識(shí)。

第六單元:學(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》,體會(huì)歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽(tīng)民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點(diǎn);聆聽(tīng)舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂(lè)曲的不同情緒風(fēng)格;學(xué)習(xí)舞劇,芭蕾舞劇有關(guān)知識(shí);了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

第七單元:能夠用自然圓潤(rùn),略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱《山歌藏在姐心間》,對(duì)安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽(tīng)《巢湖好》等歌曲,感受,體驗(yàn)它們的地方音樂(lè)情緒及風(fēng)格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。

四、本學(xué)期教學(xué)目的的要求。

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和鑒賞能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)想象力與創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂(lè)觀態(tài)度和友愛(ài)精神。

五、本學(xué)期教學(xué)方法與措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生。

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,讓學(xué)生視聽(tīng)享受,開(kāi)拓學(xué)生的視野。

3、做好每一節(jié)課的檢查工作,學(xué)一首歌會(huì)一首歌。

4、面向全體學(xué)生,因材施教,

5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,并努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇十

本學(xué)期,我很榮幸地?fù)?dān)任了八年級(jí)七個(gè)班的音樂(lè)課教學(xué),八年級(jí)(2)班,總?cè)藬?shù)95人,八年級(jí)(3)班,總?cè)藬?shù)87人,八年級(jí)(4)班,總?cè)藬?shù)77人,八年級(jí)(5)班,總?cè)藬?shù)84人,八年級(jí)(6)班,總?cè)藬?shù)88人,八年級(jí)(7)班,總?cè)藬?shù)101人,八年級(jí)(8)班,總?cè)藬?shù)83人,這些班級(jí)80%以上的學(xué)生喜歡音樂(lè)課,愛(ài)唱流行歌曲從總體上來(lái)看,大多數(shù)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野,學(xué)生正處于變聲期,需要注意嗓子的保護(hù)。

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo)。八年級(jí)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃。

本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽(tīng)”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè),懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

3、在音樂(lè)課的'教學(xué)過(guò)程中,適當(dāng)?shù)臐B透一些有關(guān)法制教育的內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí);情趣導(dǎo)疑、合作探討;巧問(wèn)促思、自主解惑;點(diǎn)撥深化、模擬拓展。

一周一課時(shí)。

第一周第一課時(shí):第一單元歌舞青春。

唱歌青春舞曲。

第二周第二課時(shí):選唱共青團(tuán)之歌。

第三周第三課時(shí):唱歌手拉手第四周第四課時(shí):第二單元電子空間站。

唱歌我的未來(lái)不是夢(mèng)。

第五周第五課時(shí):欣賞橄欖樹(shù)。

第六周第六課時(shí):選聽(tīng)夜鶯。

第七周第七課時(shí):中學(xué)生安全法制教育。

第八周第八課時(shí):第三單元歌劇之夜。

唱歌洪湖水,浪打浪。

第九周第九課時(shí):欣賞歌劇《白毛女》選段。

第十周第十課時(shí):欣賞獵人合唱。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇十一

本冊(cè)教材從六大主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè)劇、國(guó)粹—京劇、西南地區(qū)的歌曲、海南本土風(fēng)情民歌、音樂(lè)與相關(guān)文化等,分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。

二、學(xué)情分析:。

八年級(jí)學(xué)生喜歡上音樂(lè)課喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們聆聽(tīng)音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí),在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野。通過(guò)培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力,讓八年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂(lè)歌曲,嘗試做音樂(lè)老師來(lái)教同學(xué)唱歌,這樣更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力。在教學(xué)的方式我不會(huì)像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了,我會(huì)改變教學(xué)方式,讓學(xué)生用肢體表演來(lái)展示歌曲的內(nèi)涵,結(jié)合“說(shuō)、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進(jìn)行,做到完整的音樂(lè)劇表演,全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的方面的能力,培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)感覺(jué)。

三、教學(xué)任務(wù)要求:

1、在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì),培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2、加強(qiáng)民族性與世界性的融合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3、力求課堂上把“聽(tīng)、唱、認(rèn)、寫(xiě)、動(dòng)”貫穿于其中,提高音樂(lè)素質(zhì)。

4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。

1、表現(xiàn)要素:a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,并能聽(tīng)辨其音色;c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、情緒與情感:a聽(tīng)辨不同的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述;b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(精選12篇)篇十二

包括歌曲、讀譜知識(shí)、綜合訓(xùn)練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主,提高學(xué)生的合唱能力。

與創(chuàng)作能力。欣賞曲目達(dá)到幾十首,著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂(lè)作品的能力,并能用自己喜愛(ài)的形式表現(xiàn)出來(lái)。器樂(lè)訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主,能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂(lè)作品中的力度、速度、情緒等的變化。

1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞的能力。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

通過(guò)多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來(lái)提高演唱技巧和。

合唱水平,使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲;感受樂(lè)曲的速度、力度、強(qiáng)弱的變化,分辨并表現(xiàn)感受到的音樂(lè)情緒,同時(shí)受到思想教育。

通過(guò)節(jié)奏、表演,力度、速度、吹奏等訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生多方面。

的音樂(lè)表現(xiàn)力。

本年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)了五年的學(xué)習(xí),有了一定的音樂(lè)感受力,能較為準(zhǔn)確的分析音樂(lè)作品,并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)。但在電子琴演奏方面,少部分學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高。

二〇xx年二月。

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辦公室工作計(jì)劃可以幫助我們清晰地了解每個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和關(guān)聯(lián)性,有助于我們更好地控制和管理工作流程。隨著科技的發(fā)展,我們也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到更多關(guān)于辦公室工作計(jì)劃
在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),以備將來(lái)參考和借鑒。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所幫助。同志們:今天上午我們利用半天時(shí)間,
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提升我們的寫(xiě)作水平。希望這些范本對(duì)大家的寫(xiě)作能夠起到一定的促進(jìn)作用,幫助大家提高寫(xiě)作水平。廣大市民朋友們:
更多申請(qǐng)書(shū)是我們與大學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金或工作機(jī)會(huì)的第一次接觸,因此需要在語(yǔ)言上精準(zhǔn)地傳達(dá)出我們的個(gè)人魅力和優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些申請(qǐng)書(shū)范文,我們可以從中獲取對(duì)于申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作的
在今天的會(huì)議上,我們將聽(tīng)取各位的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,共同尋找解決方案。如果你對(duì)主持人的職業(yè)發(fā)展感興趣,下面提供了一些成功主持人的故事和經(jīng)歷,希望能給你一些啟示。
勞動(dòng)合同是為了維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益、保障勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定而創(chuàng)建的一種法律文件。如果你正在尋找一份合適的勞動(dòng)合同范文,不妨參考下面的幾個(gè)示例。單位領(lǐng)導(dǎo):本人xxx,
銷(xiāo)售工作總結(jié)可以幫助我們了解銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)和個(gè)人能力,為今后的銷(xiāo)售工作提供參考依據(jù)。這是一份有關(guān)銷(xiāo)售工作總結(jié)的范文集合,我們從中可以看到不同行業(yè)、不同人的銷(xiāo)售工
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)可以提高教學(xué)效果,使學(xué)習(xí)更有條理和系統(tǒng)性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些教學(xué)計(jì)劃范本,供大家參考借鑒。希望能夠幫助到大家,提高教學(xué)水平。讓我們一起來(lái)看
范文范本可以提供不同領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,幫助我們?cè)诟鱾€(gè)方面都有所收獲。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下總結(jié)范文,體會(huì)其中的寫(xiě)作技巧和思維方式。經(jīng)本人慎重考慮,本人在職期間不愿意購(gòu)
一個(gè)有效的工作方案可以幫助團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目中取得更好的成果。對(duì)于一些特定行業(yè)的工作方案,以下的范文或許能幫助你更好地制定自己的方案。根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)批示和省公安廳、教育廳
在撰寫(xiě)文章或演講前,制定一個(gè)清晰的提綱可以幫助整理思路。以下是一些常用的提綱結(jié)構(gòu),可以根據(jù)具體需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和變化。敬愛(ài)的的老師、親愛(ài)的同學(xué):你們好!我今天
在策劃活動(dòng)之前,我們需要先制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案,以確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。小編為大家收集了一些詳細(xì)的活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助大家更好地理清思路和組織活動(dòng)。
發(fā)言稿可以為演講者提供一個(gè)有序的思路框架,使得演講更具邏輯性和條理性。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些靈感和參考,讓大家在撰寫(xiě)發(fā)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富學(xué)生校園文化,增加校園活動(dòng)的重要組成部分。接下來(lái)是一些成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。那激烈的場(chǎng)面,令每一個(gè)人心動(dòng)。你們們拼盡每一份力,把
家長(zhǎng)會(huì)是鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校教育活動(dòng)、關(guān)心社會(huì)教育事務(wù)的機(jī)會(huì)。下面是一些成功舉辦的家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。各位家長(zhǎng):。下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我
學(xué)校是學(xué)生人生道路上的重要起點(diǎn),對(duì)他們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。以下是一些學(xué)??偨Y(jié)的學(xué)習(xí)心得體會(huì),相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助和借鑒。。1、學(xué)校衛(wèi)生工作要按照依法治教
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中的一種寶貴財(cái)富,通過(guò)總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn),可以更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。我覺(jué)得我們應(yīng)該寫(xiě)一份心得體會(huì),分享給他人。接下來(lái)是一些
教學(xué)工作總結(jié)可以促進(jìn)學(xué)校和教師之間的交流和合作,共同提高教學(xué)質(zhì)量和水平。在教學(xué)工作總結(jié)的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,下面是一些給予啟示的范文,歡
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們能夠更好地理解作品的意義、價(jià)值以及其中蘊(yùn)含的思想和情感。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。今年暑假期間,爸爸給我買(mǎi)了
幼兒園工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)過(guò)程,它可以使我們認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提高自我發(fā)展的意識(shí)。下面是小編為大家搜集整理的幼兒園工作總結(jié)范文,希望
通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié),我們可以對(duì)活動(dòng)中的問(wèn)題和困難進(jìn)行梳理和解決,以便在下一次活動(dòng)中做得更好。下面是一些關(guān)于少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知和自我超越的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。接下來(lái),小編為大家呈現(xiàn)的是一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能夠給大家
閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)大寫(xiě)作的思路,提高文章的質(zhì)量和深度。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和借鑒。公益課堂是指以提供無(wú)償服務(wù)為目的的課堂活動(dòng)。
演講是一種藝術(shù),通過(guò)演講稿的準(zhǔn)備和演練,我們可以更好地展示自己的演講技巧和魅力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和參考。
個(gè)人總結(jié)是在一個(gè)固定時(shí)間段內(nèi)對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書(shū)。下面是一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望可以在寫(xiě)作過(guò)程中給大家一些啟發(fā)和幫助。
通過(guò)撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們能夠?qū)ψ约旱倪^(guò)往經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié),同時(shí)也可以有針對(duì)性地展示與目標(biāo)職位或?qū)W校要求相關(guān)的能力。在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),可以請(qǐng)教朋友或?qū)I(yè)人士進(jìn)行修
策劃方案的制定應(yīng)該充分考慮利益相關(guān)方的需求和期望,以提高項(xiàng)目或活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展性。這些策劃方案范文涵蓋了各種不同類(lèi)型的活動(dòng)和項(xiàng)目,適用于不同規(guī)模和復(fù)雜程度的需求
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們能夠了解學(xué)校的教學(xué)資源和課程設(shè)置,為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展提供更好的支持。這是一份家長(zhǎng)會(huì)的調(diào)研報(bào)告和反饋意見(jiàn),供學(xué)校參考和改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。
服務(wù)月是為了提倡社會(huì)服務(wù)精神而設(shè)立的一個(gè)特殊時(shí)間段。以下是一些服務(wù)月活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和故事,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:為服務(wù)好甲方內(nèi)部治安秩序,防止物資流失
學(xué)生演講稿的寫(xiě)作過(guò)程可以幫助學(xué)生提高思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀學(xué)生演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和啟示。這些范文涉及的主題豐富
作為現(xiàn)代社會(huì)的常態(tài),競(jìng)爭(zhēng)上崗已成為人們求職過(guò)程中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。以下是一些競(jìng)爭(zhēng)上崗中關(guān)鍵的核心能力,希望能幫助您更好地參與競(jìng)爭(zhēng)。原則,得到了各界人士的廣泛好評(píng)與
在制定實(shí)施方案時(shí),需要考慮當(dāng)前的情況和資源,并根據(jù)目標(biāo)做出合理的安排和計(jì)劃。如果您正在尋找實(shí)施方案的靈感和創(chuàng)意,以下的范例或許可以給您提供一些啟示。
學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)了活力和機(jī)會(huì)的地方,讓我們可以結(jié)交各種各樣的朋友。請(qǐng)大家閱讀以下學(xué)??偨Y(jié)范文,希望可以為您撰寫(xiě)學(xué)??偨Y(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。在學(xué)校班子的'領(lǐng)導(dǎo)下,為
活動(dòng)方案的編寫(xiě)過(guò)程需要綜合考慮各方面的因素,并且具有可操作性和可評(píng)估性。我們整理了一些與時(shí)代潮流和熱點(diǎn)話(huà)題相關(guān)的活動(dòng)方案,希望能使您的活動(dòng)更具吸引力和影響力。
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不斷提升自己的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以不斷改進(jìn)自己。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家寫(xiě)出更高質(zhì)量的總結(jié)。近日,中共中央辦公廳
自我評(píng)價(jià)可以給予自己正向的鼓勵(lì)和批評(píng),促使自己認(rèn)清問(wèn)題并主動(dòng)改進(jìn)。我在過(guò)去的一段時(shí)間里,通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。但我也意識(shí)到自己在某些方面還
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足和可能的提升空間。小編特別為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。告別了xx我們又迎來(lái)了新的一年
它是對(duì)過(guò)去一年所做工作的回顧,對(duì)自己的成果和不足進(jìn)行客觀分析和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,僅供參考。希望大家能從中獲得啟發(fā)和靈感,寫(xiě)出一份精彩的年
居間合同的主要內(nèi)容包括各方的權(quán)利和義務(wù)、交易的價(jià)格、交付的方式等。最后,我們歡迎大家就以下范文進(jìn)行討論和交流,共同提高居間合同撰寫(xiě)水平。甲方:(以下稱(chēng)甲方)。乙
教學(xué)計(jì)劃是教師在課程開(kāi)設(shè)前必須制訂的一項(xiàng)重要工作,它對(duì)于教育教學(xué)的順利進(jìn)行具有重要的指導(dǎo)作用。下面是小編為大家整理的幾份教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考與借鑒。
年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作和學(xué)習(xí)的一次總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些年終總結(jié)范文,供大家用來(lái)參考和學(xué)習(xí)。今天,我們?cè)谶@里
月工作總結(jié)是對(duì)上個(gè)月工作情況的客觀評(píng)價(jià),為自己下一個(gè)月的發(fā)展制定清晰的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一學(xué)期來(lái),我作為政教副主任主
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