心得體會具有反思和思考的作用，讓我們更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇一
燈塔大課堂是一個很棒的學(xué)習(xí)平臺，我非常榮幸能夠成為其中的一員。在這個平臺上，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)于知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，成為了更好的自己。這次，我想通過與大家分享自己觀看燈塔大課堂的一些心得體會，也許會對大家有所啟示。
燈塔大課堂上的課程內(nèi)容非常豐富、多樣化，從科學(xué)文化到職業(yè)技能，從藝術(shù)體育到人文社科，無所不包，這極大地開拓了我的視野。我經(jīng)常收到燈塔大課堂發(fā)來的通知郵件，然后按照每個名稱聽，從中我學(xué)到了很多東西，其中有些是我曾經(jīng)從未接觸過的領(lǐng)域。例如：絲綢之路、語言發(fā)展、永不妥協(xié)的靈魂、Python編程等等。這些課程拓寬了我的視野，帶給我不一樣的思維方式和見解，也是我對于未來的暢想和探索。
通過燈塔大課堂的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方面。在掌握一些基本技能之后，我開始認(rèn)識到自己在某些方面存在著明顯的不足之處，基于這些不足之處，學(xué)習(xí)才是更有意義的。因此，我不斷的補(bǔ)充自己的知識和技能，不斷的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己與外界的距離逐漸縮小，而自己的生活也變得更加充實，感覺自己有所付出。燈塔大課堂讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，幫助我不斷完善自己。
通過參與燈塔大課堂上的考試和討論，我遇到了很多新朋友，也發(fā)現(xiàn)了美好的群體。和這些朋友交流后，我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很多新的想法和見解，這不僅讓我從社交網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到更多，同時也讓我找到了志同道合的人。我們可以分享經(jīng)驗和資源，相互促進(jìn)，非常有益。
第五段：總結(jié)。
燈塔大課堂對于我來說，是一個非常美好的平臺。通過學(xué)習(xí)、交流和與他人分享，我不斷的成長成為一個更好的我。從視野的開闊到自身的充實，從個人的成長到社交網(wǎng)絡(luò)的豐富，這些都是燈塔大課堂帶給我的收獲。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發(fā)展，這個平臺將會吸引更多的人來學(xué)習(xí)和分享。我將持續(xù)關(guān)注燈塔大課堂，為之奮斗，也希望大家可以加入這個平臺，一起努力，一起成長。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇二
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點。疫情發(fā)生后，在國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計1.2萬人，占整個支援隊伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實各項防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動力。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇三
《燈塔》是一部由羅伯特·艾格斯頓執(zhí)導(dǎo)的電影，其以1940年代時期新英格蘭岸邊的一座燈塔為背景，講述了兩個守衛(wèi)在孤島上守候的人的故事。我在觀看這部電影后，深受啟發(fā)，從中獲得了重要的體會和收獲，我將在本文中分享這些體會和收獲。
第二段：探討對于信仰與人性的探索。
《燈塔》是一部關(guān)于信仰與人性的電影，電影中的兩位守衛(wèi)，一個是年輕的說書人，一個是經(jīng)驗豐富的老手，不僅是在守衛(wèi)燈塔的過程中互相了解，也是在面對孤獨、失敗和死亡等人生難題時尋找自己的答案。在電影中，這兩個守衛(wèi)通過彼此的言談和行動，探尋著信仰和人性的本質(zhì)。
第三段：揭示真相的力量。
電影中，守衛(wèi)們面臨的最大難題是對“真相”的探索和揭示。他們在關(guān)于燈塔的問題上出現(xiàn)了嚴(yán)重的分歧，甚至引發(fā)了暴力。在電影的高潮部分，真相被揭示出來，但這并沒有帶來平靜，反而使得他們的矛盾更加尖銳。通過電影的呈現(xiàn)，我們可以看到對于真相的探索和揭示的力量。雖然在某些時刻，通過知道真相可能會解決一些問題，但是，真相本身可能會帶來新的問題。同時，這些過程也揭示了一個意味深長的道理：真相可能是復(fù)雜的，有時不僅僅只有一個正確的答案。
第四段：孤獨與自由。
電影《燈塔》中，主人公們過程中最受到考驗的是孤獨，也是他們最終面對的問題。他們被困在一個邊遠(yuǎn)的島嶼上，和自己相處比與彼此相處都更加艱難。孤立沒有讓他們崩潰，反而是一種考驗，讓他們磨練自己，拯救自己。同時，他們的自由也是限制的。燈塔的規(guī)定讓他們不能說謊也不能隱瞞真相，這是一種雙重的束縛，他們必須承擔(dān)自己的言行，同時面對可能意外的狀況。
第五段：結(jié)語。
在觀看《燈塔》的過程中，我深深的體會到了生命的本質(zhì)：生命可能是孤獨的，但是，孤獨并不意味著不自由。我們應(yīng)當(dāng)在自己的生命中享受孤獨所帶來的自由，這是一個需要面對的挑戰(zhàn)。感謝這部電影給予我的啟示，我相信這對于每個人來說都是一個重要的體驗。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇四
最近，我在朋友的推薦下觀看了電影《燈塔》，這是一部由羅伯特·艾格斯執(zhí)導(dǎo)的心理懸疑片。影片中兩位主人公的孤獨、失落、憤怒和瘋狂穿插在海洋、大風(fēng)和燈塔的背景下，令人感受到情感濃郁的氣息和獨特的觀感體驗。
第二段：影片背景。
影片講述了兩個人在島上照管燈塔的故事。這兩個人一是老燈塔看守尼克，一個粗獷傲慢不茍言笑，而是一個剛?cè)肼毜哪贻p管事叫湯姆。這是一個荒涼、惡劣的工作環(huán)境，充滿了臟、亂、差和年輕人向往的獨立和自由，但同時也充滿了充滿瘀傷的靈魂，富有想象力和生命的力量。
第三段：角色塑造。
影片中，老看守尼克和新人湯姆完全不同。他們的性格和行為方式都是如此奇特和矛盾。尼克不茍言笑，對島上的生活早已習(xí)慣和理解，擁有自己的獨特行為方式。他時而愛好區(qū)奇怪肥皂，時而要求湯姆和自己一起砍木頭。而湯姆則嘗試適應(yīng)島上的工作和生活，我們能夠看到他對島上自然的敬畏與贊美之情。他很好奇，自然而然地靠近尼克去了解他的思想和生活方式。
第四段：影片情節(jié)。
該影片描寫了兩位主人公因工作難題和日復(fù)一日地重復(fù)生活而逐漸陷入精神崩潰的過程。隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，他們過于依賴和把對方視為敵人。惡劣的環(huán)境和孤獨的狀態(tài)下也導(dǎo)致兩位主人公也表現(xiàn)出了瘋狂的行為方式。他們懷疑和攻擊對方，甚至令對方染上影響。這一段情節(jié)的強(qiáng)度和緊張感猶如是一幅漸變的畫作，一次又一次地展現(xiàn)出人性的真實和陰暗。
第五段：思考與啟示。
每個人的內(nèi)心都有秘密和痛苦，每個人都有自己的生命意義和責(zé)任感。電影《燈塔》深刻地反映了人類的孤獨和生存，探究了人性的本質(zhì)和關(guān)于獨處的深刻思考，傳達(dá)了關(guān)于生命的啟示和形成信念的勇氣。影片帶給我啟示，讓我清楚地認(rèn)識到自己的心靈，珍惜生命，把握自己的機(jī)會，認(rèn)真地過好每一天。
結(jié)尾：
總之，電影《燈塔》的情節(jié)猶如一幅獨特的油畫，勾勒出了人性之美和苦澀，展示了永恒和暴力，呈現(xiàn)了骯臟和美麗。這一電影讓我深深體會到了電影賦予人們情感和思想的力量，并引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既松?、人性和人的?zé)任感。你看過這部電影嗎？趕緊去試試吧！
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇五
自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內(nèi)容和風(fēng)格就備受期待。作為一名近視眼，我對于這個注重護(hù)眼的平臺也是充分青睞。最近，在一個朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對于自己的職業(yè)和未來規(guī)劃有了更多的思考，也領(lǐng)悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會。
第二段：認(rèn)識自己。
在平時的生活中，很多人都會對自己的職業(yè)和未來產(chǎn)生疑惑，這些疑惑可能會讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領(lǐng)域，能夠更好地為自己的人生目標(biāo)制定計劃。同時，“燈塔大課堂”課程的專業(yè)性也對我的職業(yè)規(guī)劃起到了指引作用，幫助我更好地認(rèn)清自己在職場上的優(yōu)勢和不足。
第三段：學(xué)習(xí)技能。
除了認(rèn)知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學(xué)習(xí)更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時，我們的生活可能會比較單調(diào)和重復(fù)，但在“燈塔大課堂”中，我們有機(jī)會學(xué)習(xí)到更多的知識和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)績效贏得更多有利的位置。
第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，這樣可以讓我們在生活中更有目標(biāo)和意義。
第五段：總結(jié)。
從與自己的認(rèn)知到學(xué)習(xí)技能，再到發(fā)現(xiàn)樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對我們職場人士的幫助，也能被廣泛運用到更多的人的生活當(dāng)中。我相信，在未來也會有更多的人在“燈塔大課堂”上學(xué)習(xí)，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇六
在燈塔大課堂觀看的這段時間里，我深深體會到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢。燈塔大課堂是一個開放式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，致力于提供高質(zhì)量的教育資源，讓學(xué)習(xí)不再局限于時間和空間的限制。通過觀看這些大課堂，我受益匪淺，不僅擴(kuò)寬了知識面，還學(xué)到了很多寶貴的人生智慧。
首先，燈塔大課堂給了我一個全新的學(xué)習(xí)空間。傳統(tǒng)的教室教學(xué)只能囊括有限的知識點，而大課堂卻是一個開放的平臺，集結(jié)了全球頂級的學(xué)者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰(zhàn)。無論是從理工科的進(jìn)階知識到人文社科的思維拓展，大課堂以其的廣度和深度，確實讓我大開眼界。
其次，燈塔大課堂對我的職業(yè)發(fā)展也起到了重要的指導(dǎo)作用。在觀看風(fēng)險管理的公開課程時，我受到了一位來自頂級投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細(xì)講解了金融市場的規(guī)則和案例，以及如何合理分析財務(wù)數(shù)據(jù)和研究市場趨勢。這些知識，不僅讓我對金融行業(yè)有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和指引。
此外，燈塔大課堂還培養(yǎng)了我強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在平臺上，我不僅可以隨時隨地地觀看課程，還可以參與在線交流和討論。通過與其他學(xué)生的互動，我能夠拓寬思路、深化理解，并且通過分享和交流的過程，更好地鞏固知識。這一系列的學(xué)習(xí)過程，提高了我的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力，讓我能更好地應(yīng)對未來工作中的挑戰(zhàn)和困難。
最后，燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價值和力量。傳統(tǒng)的教育方式可能因為一些客觀原因無法普及到每一個人，但燈塔大課堂打破了這個限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂，我見識了涉及各門學(xué)科的國內(nèi)外頂尖大師和學(xué)者的教學(xué)風(fēng)采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法，每一個人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。
綜上所述，燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗，不僅拓寬了我的知識視野，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，燈塔大課堂也讓我深刻認(rèn)識到教育的重要性和價值所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會將這次寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實際的行動，不斷追求卓越，為個人和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇七
小時候我就十分喜歡天文學(xué)，夢想去那神秘的太空。也許是出于對星座的愛好，每次我在小區(qū)玩時都要躺在大石頭上看著天空，希望能找到媽媽故事里那些美麗的星星。于是，我心里萌發(fā)了一個念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，爭取考上航天大學(xué)，將來到美麗的太空中實現(xiàn)我的航天夢。
一天晚上，我又像往常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進(jìn)行心靈對話。忽然，一位身穿閃閃發(fā)光衣服的大哥哥出現(xiàn)在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天夢想我可以幫你實現(xiàn)。”“真的嗎?我想去蔚藍(lán)的太空，找我的星星朋友們，行嗎?”“沒問題?！贝蟾绺缢斓拇饝?yīng)了。我高興地跳了起來，只見他手握著一支神奇的對講機(jī)，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進(jìn)去，飛船穩(wěn)穩(wěn)的離開了地面，飛向太空。
只見飛船操控艙里有許多按鈕，大大小小的發(fā)光顯示屏顯示著各個星座的坐標(biāo)。一路上我好奇的問這問那，大哥哥都耐心的給我解答。“快看!”我指著一個星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的朋友一樣。大哥哥很高興，說：“你說的很正確，不要驕傲，要繼續(xù)努力喲?！薄班??！蔽艺J(rèn)真又使勁的點點頭，心里樂開了花。
突然，傳來一陣熟悉的鈴聲，我剛要分辨一下從哪來的，一支溫暖的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了！
再見了，大哥哥!再見了，太空船!我一定努力學(xué)習(xí)，做一名真正的宇航員，實現(xiàn)我的航天夢。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇八
隨著數(shù)字化技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育及其相關(guān)平臺逐漸成為人們學(xué)習(xí)知識、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡(luò)直播平臺，開創(chuàng)了在線教育新時代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程，并從中深感大師們的教誨對于自己的成長和發(fā)展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學(xué)資源，其特點就是高效、專業(yè)、學(xué)術(shù)。教學(xué)領(lǐng)域涉及廣泛，專業(yè)程度高，特別適合大學(xué)生和研究生，以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中，許多課程從實際出發(fā)，貼近社會生活實際，不僅有助于學(xué)生們學(xué)到專業(yè)知識，還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識介紹，而是解決實際問題并體現(xiàn)社會價值。
第二段，學(xué)習(xí)體驗：
通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我可以在安靜的自習(xí)室，憑借舒適的環(huán)境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時可以暫停和回看，學(xué)習(xí)效果更佳，提高了學(xué)習(xí)效率。同時，燈塔大課堂還提供了豐富的互動功能，學(xué)生們可以通過在線課堂與名師互動，直接提問，獲取專業(yè)答案，增進(jìn)了與名師的交流和互動。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗就是與著名大咖專業(yè)人士對話交流，感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗。由于燈塔大課堂吸引了不少國內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的知名專家，學(xué)生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)理論知識，還可以獲得專業(yè)人士對社會事務(wù)、國際事務(wù)和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎得主那樣的一百名獲獎專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時間，讓學(xué)生們受益匪淺。
第四段，發(fā)掘潛力：
學(xué)生們在燈塔大課堂學(xué)習(xí)的標(biāo)志，不是知識的量，而是內(nèi)容的實用性。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，與專家互動、學(xué)術(shù)交流或者實踐實驗的時候，碰到實際問題很自然地就把燈塔大專家請出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發(fā)學(xué)生們的潛力和有效實現(xiàn)實踐的價值，讓學(xué)生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時代機(jī)遇：
隨著世界發(fā)展的加速、知識的不斷充實和技術(shù)的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺成為未來教育的重要市場。這是一個全民受益、已經(jīng)深入到每個人身邊的時代機(jī)遇，無論是在發(fā)達(dá)國家，還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個知識付費的平臺，更是一個讓新生代工作者、學(xué)者、實戰(zhàn)人士自由進(jìn)出的高品質(zhì)知識交流社區(qū)，具有重要的戰(zhàn)略意義。
總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認(rèn)識到在線教育的種種優(yōu)勢，及其能讓我們學(xué)習(xí)自由、靈活，不受時間、地點、環(huán)境的束縛。學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺，在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中獲取新知識，并時刻與名師互動、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源，也有助于推進(jìn)全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展，走向了全球領(lǐng)先地位。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇九
燈塔大課堂是一個讓學(xué)生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領(lǐng)域、開拓視野的機(jī)會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。
二、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。燈塔大課堂給予我們靈活的學(xué)習(xí)時間和自主選擇的權(quán)利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經(jīng)驗智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動地參與學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
三、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗。
通過燈塔大課堂，我有機(jī)會接觸到跨學(xué)科的內(nèi)容，這讓我領(lǐng)略到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關(guān)于心理學(xué)的讀書講座中，講師通過解讀經(jīng)典文學(xué)作品中人物心理的細(xì)膩描寫，揭示了心理學(xué)的一些重要原理。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學(xué)科的視野，讓我們不再局限于某個具體學(xué)科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動交流的機(jī)會。
燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學(xué)生能夠與老師和其他學(xué)員進(jìn)行互動和討論。這種互動交流的機(jī)會讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學(xué)，我們通過討論和互相分享經(jīng)驗，不僅對課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機(jī)會不僅是對于課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機(jī)會。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我明白努力學(xué)習(xí)和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。通過積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗、互動交流的機(jī)會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領(lǐng)下，我們會在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，實現(xiàn)自己的理想和價值。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十
燈塔是航海中的安全標(biāo)志，也是人們尋找方向的重要參照物。電影《燈塔》（TheLighthouse）以燈塔為題材，揭示了人性、欲望和瘋狂等方面的真相。觀看電影《燈塔》，使我深感震撼和思索，下面就來分享一下我的觀影心得。
第二段：角色扮演與藝術(shù)表現(xiàn)。
電影中的主角是兩位燈塔看守，他們都有著自己的故事和個性。一位是老手，另一位是新手，他們搭檔守護(hù)燈塔，恰似在一座孤島上互相扶持。電影的表現(xiàn)手法探索了人性的層面，人物表演非常到位，使得觀眾可以深切感受到角色的情緒、焦慮與扭曲。導(dǎo)演塔瑞安斯將角色的情緒與孤獨感巧妙地結(jié)合在一起，使得電影更為生動和引人入勝。
第三段：影片主題。
電影《燈塔》所探討的主要是人性的陰暗面。主角的欲望、瘋狂和昏迷讓人反思和質(zhì)疑自己的行為。在電影中，主角常常面對孤獨、焦慮、恐懼和種種神秘事件，他們的反應(yīng)和思考引發(fā)了觀眾深刻的思考。從電影中我們也可以看到人性的陰暗面，無知和想象力可以讓人變得瘋狂，陷入自己的幻想和欲望中一發(fā)不可收拾。
第四段：電影藝術(shù)的魅力。
電影是一種藝術(shù)形式，它具有非常強(qiáng)大的感染力，結(jié)合了音樂、畫面、情感等多方面的內(nèi)容，讓觀眾體驗到全新的的世界?！稛羲分械男〖?xì)節(jié)、服裝、人物語言和臺詞都充分表現(xiàn)了大陸式燈塔管理時代的嚴(yán)肅和陰暗。觀眾在欣賞電影的過程中不僅要感受這部電影所帶來的情感，也可以理解到導(dǎo)演想要表達(dá)的主題和意義。
第五段：總結(jié)。
電影《燈塔》所反映的人性陰暗面無處不在，讓我們思考自己的行為和做出的選擇。影片中心理敘述的程度非常豐富，使得觀眾不僅可以了解角色的思想，同時還可以感受到震撼人心的情感。觀影還可以讓人開闊自己的思想和視野，為我們的生活帶來更多的啟示和思考。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十一
近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個信息爆炸的時代，我們可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種大課堂，拓展知識面，提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對此有了一些心得與體會。
首先，燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識，學(xué)生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與全國各地的學(xué)生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴(kuò)寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區(qū)學(xué)生的思維方式和問題思考習(xí)慣。在這種大課堂中，學(xué)生不再是被動地接受知識，而是能夠主動參與其中，提出自己的觀點和疑問。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動地去探索、思考和學(xué)習(xí)。
其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學(xué)習(xí)資源。燈塔大課堂涵蓋了各個領(lǐng)域的知識與技能，無論是科學(xué)、人文、社科還是藝術(shù)、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應(yīng)的課程。這為我提供了廣泛化的學(xué)習(xí)資源，使我能夠不受時間和空間的限制，自由選擇學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。另外，燈塔大課堂還邀請了許多國內(nèi)外知名的教授和專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和專業(yè)背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下，我可以根據(jù)自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學(xué)習(xí)更加有針對性和有效性。
再次，燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。燈塔大課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和自主性，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行獨立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識，而是試圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力，使我變得更加獨立和自信。
最后，燈塔大課堂給予我與名師互動的機(jī)會。燈塔大課堂邀請了許多國內(nèi)外教育界的知名專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進(jìn)行互動，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導(dǎo)。這些互動交流，不僅為我提供了專業(yè)上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關(guān)系，為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗，豐富了我的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我的獨立學(xué)習(xí)能力和思考能力，以及與名師互動的機(jī)會。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實現(xiàn)自己的夢想。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十二
我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的.問題。
首先，抓準(zhǔn)時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。
然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時候，當(dāng)我們的個人價值和社會價值達(dá)到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強(qiáng)，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十三
浩瀚的宇宙總是讓人充滿無限遐想。身為學(xué)生，即使不能親自去到那迷人的外太空，但今天的科技讓即使離太空很遠(yuǎn)的我們也能與空間站進(jìn)行“親密接觸”，也就有了今天的“天宮課堂”。
最先映入眼簾的是一個七彩陀螺，它在空中不停的旋轉(zhuǎn)，仿佛把同學(xué)們帶入了空間站那失重的環(huán)境中。隨著鏡頭的緩緩轉(zhuǎn)動，王亞平出現(xiàn)在了全國師生的面前，因太空失重而略微腫脹的臉上掛著親切的笑容，她向我們介紹了另外兩位“太空教師”：翟志剛和葉光富。三人手持相機(jī)，為我們?nèi)矫娴亟榻B了空間站，第一次如此全面的看到空間站，如此全面的了解到那些白色儀器的用途，我內(nèi)心的驚喜與喜悅油然而生。
第實驗“太空轉(zhuǎn)身”開始了。誰也沒有想到，這個原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動作，在太空中卻隱藏著豐富的物理知識。
王亞平老師的“乒乓球沉底實驗”讓在地球上浮在水面上的乒乓球在太空中竟會因輕輕的按壓而沉入水底，這是空間站的微重力使得浮力和重力之間的伴生關(guān)系清楚地展現(xiàn)。
水球光學(xué)實驗簡直刷新了我對凸透鏡的認(rèn)知。因為是在失重環(huán)境下，水滴會在表面張力的作用下收縮成一個接近完美的水球，它可以被看作是一個凸透鏡，此時若是站在二倍焦距以外，就可以看到“太空老師”們倒立縮小的實像。
最后的泡騰片實驗是最有趣且最美的實驗。水球被顏料染成藍(lán)色，把淡黃的泡騰片放入，氣泡并不在上浮，而是相互擠壓，一個個小氣泡把水球撐得更大，淡黃的顏色便隨著氣泡蔓延開來，在蔚藍(lán)的水球中如同煙霧繚繞，就像我們的地球母親。
天地間那么遠(yuǎn)的距離，仰頭都看不見影的空間站，在這里，圓滿完成了面向全國學(xué)生的太空授課，幾乎沒有卡頓，三位老師的聲音也十分流暢，這是因為中國科研技術(shù)之強(qiáng)大!王亞平老師，葉光富老師，翟志剛老師用最遠(yuǎn)的距離給孩子們講了最貼近心靈的課。他們?nèi)擞H切的笑容和耐心的解答無形中為我們提升了學(xué)習(xí)的樂趣，追求科學(xué)真理的決心。
科學(xué)是一個國家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)。今日與他們隔著天地遙遙相望，我們共同為祖國富強(qiáng)獻(xiàn)出力量!感謝這節(jié)“天宮課堂”帶給學(xué)子們的無限力量!
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十四
“郭永懷精神是一面永不褪色的旗幟，歷久彌新，永遠(yuǎn)都不會過時，為我們榮成廣大黨員干部提供了寶貴的精神財富。”榮成市委書記江山說。
撫今追昔珍貴展品講述動人故事。
一進(jìn)入陳列館，一尊郭永懷漢白玉半身雕塑首先映入眼簾，神態(tài)堅毅而安詳，目光深邃。他仿佛仍在思考和關(guān)注著我國導(dǎo)彈航天事業(yè)的新發(fā)展，期待著涌現(xiàn)出一批批拔尖創(chuàng)新人才。
“永縈江山堪稱民族脊梁，懷忘九霄不愧中華英魂。”兩側(cè)柱子上的嵌名對聯(lián)，取自四川綿陽29基地，由國防部原部長張愛萍將軍手書題字的“永懷亭”上，這也是對郭永懷輝煌一生最生動的注腳。
陳列館中，400多張圖片、200多件珍貴文物資料，展現(xiàn)著郭永懷的杰出貢獻(xiàn)、感人事跡和崇高品格，鑄成一座不朽的精神豐碑，令觀者心生景仰。
“家窮國貧，只能說明當(dāng)兒子的無能!作為中國人，我有責(zé)任回到祖國?！?956年國慶節(jié)的前一天，郭永懷毅然放棄在美國的優(yōu)越科研條件和生活待遇，動身返回祖國。
上個世紀(jì)50年代初，剛剛成立的新中國仍然受到戰(zhàn)爭的威脅，包括核武器的威脅。1960年，我國105名專家學(xué)者組成了一支特殊隊伍。郭永懷被任命為二機(jī)部九所副所長，九所正是現(xiàn)在的中國工程物理研究院，當(dāng)時首要任務(wù)是在一無圖紙、二無資料的情況下，迅速掌握原子彈的構(gòu)造原理，開展原子彈的理論探索和研制工作。
“兩彈”研制所在的青海二二一基地，海拔3800米，最低氣溫零下40攝氏度。五十多歲的郭永懷和科研人員一起，粗茶淡飯，同甘共苦，他們喝堿水、住帳篷，睡鐵床，風(fēng)餐露宿。
在展館內(nèi)模擬的核爆區(qū)，只見一道紅色的強(qiáng)烈閃光出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的羅布泊腹地，接著升起一個巨大火球，驚天動地的響聲震耳欲聾，轟隆隆地滾過天際，剎那間，沖擊波的狂飆席卷了無邊的戈壁灘。
1964年10月，我國自主研制的第一枚原子彈爆炸成功。當(dāng)蘑菇云騰空而起時，全體測試人員歡呼雀躍、一片沸騰，廣大科研人員用青春、汗水乃至生命，換來了新中國原子彈的第一聲爆響。而此時，郭永懷卻因勞累過度癱軟在試驗場，被工作人員架到了臨時帳篷里。
隨后，郭永懷又陸續(xù)參與了氫彈研制和“東方紅”人造衛(wèi)星的設(shè)計。1968年12月4日，郭永懷在試驗中發(fā)現(xiàn)一個重要線索，連夜乘機(jī)趕往北京匯報。不幸飛機(jī)失事，壯烈殉國。
找到遺體時，在場每個人都失聲痛哭，他們看到了令人震驚的一幕。郭永懷與警衛(wèi)員牟方東緊緊抱在一起，費了很大力氣將他們分開后，人們赫然發(fā)現(xiàn)一個裝有絕密資料的公文包，就夾在兩人中間，數(shù)據(jù)資料完好無損。
大到導(dǎo)彈，機(jī)械，小到一塊破損的懷表復(fù)制品，一份舊得發(fā)黃的信件……一張張照片，一幕幕場景，一個個可歌可泣的故事，將歷史的記憶鐫刻成為永恒，點燃了愛國熱情。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十五
黨的xx大提出加強(qiáng)反腐倡廉工作，反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，全力推進(jìn)黨的反腐倡廉工作是我黨面對新形勢新任務(wù)做出的歷史抉擇。3月25日我委組織學(xué)習(xí)了富錦市原糧食局局長吳崇山案，通過學(xué)習(xí)我不僅吳崇山的沉淪感到痛心，更使我深刻認(rèn)識到，作為一名公務(wù)員肩負(fù)的職責(zé)。從加入黨組織的那一刻起，我們的誓詞、行動就緊緊和黨的利益、人民的利益聯(lián)系在了一起，“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，任何時期都不能忘記，應(yīng)時刻銘刻在心中。只有不斷學(xué)習(xí)，一心為黨、一心為公，廉潔自律，克己奉公，才能永葆黨員干部的純潔公仆本色。同時必須加強(qiáng)法治建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督，陽光政務(wù)，把領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力有效地“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，把政務(wù)放到陽光下，讓人民進(jìn)行監(jiān)督。只有這樣才能拒腐蝕永不沾，才能保證黨的事業(yè)不斷前進(jìn)，不斷取得新勝利。要提高拒腐防變的能力，保持廉潔自律，就要做到以下幾個方面：
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，獨斷專行，不僅嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過學(xué)習(xí)使我看到少數(shù)黨員干部由于放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心。在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們無利而不往，做為一名黨員，要清醒的認(rèn)識到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對拒腐防變的認(rèn)識，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時刻清醒的認(rèn)識到權(quán)力是誰負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心。
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，這些人在貪腐之前都是優(yōu)秀的干部，他們思想積極進(jìn)步、工作有水平、有能力、如果正常發(fā)展都能成為國家的棟梁之材，可走到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上就出現(xiàn)了問題，除個人修養(yǎng)不夠外，環(huán)境是一個很重要因素。一方面規(guī)章制度不健全，且監(jiān)督無力，一方面政務(wù)不公開透明，給貪腐提供條件。因此，必須建立起讓全體黨員干部不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制，達(dá)到標(biāo)本兼治、懲防并舉的反腐倡廉體系的制度化標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣才能更好保護(hù)好很多同志，使他們少犯錯誤、不犯錯誤。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十六
“燈塔大課堂”第八課開課啦!近日，南湖社區(qū)全體黨員分別通過電腦、手機(jī)等方式收聽收看了“燈塔大課堂”第八課《統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展》內(nèi)容，并完成了專題測試。
南湖社區(qū)黨總支對此次學(xué)習(xí)活動高度重視，為檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，在黨員自學(xué)結(jié)束后，組織大家集中登錄登陸山東e支部在線討論交流，談體會、談?wù)J識、談打算。支部論壇上，大家圍繞學(xué)習(xí)“統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”開展了交流研討，紛紛表示，下一步工作中，會深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要講話和重要指示精神，時刻以黨員身份嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)堅守疫情防控一線和復(fù)工復(fù)產(chǎn)一線，在大戰(zhàn)中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷。
文檔為doc格式。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十七
國無法不治、民無法不立。在近日舉行的中央全面依法治國工作會議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，系統(tǒng)闡述了新時代中國特色社會主義法治思想，科學(xué)回答了中國特色社會主義法治建設(shè)一系列重大理論和實踐問題，對當(dāng)前和今后一個時期推進(jìn)全面依法治國的重點工作提出了“十一個堅持”的要求，為新時代全面依法治國提供了根本遵循和行動指南，也為法治公安建設(shè)提供了更加明確的方向。
“法律是準(zhǔn)繩，任何時候必須遵循;道德是基石，任何時候都不可忽視;在新的歷史條件下，我們要把依法治國基本方略、依法執(zhí)政基本方式落實好，把法治中國建設(shè)好，必須堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，是法治和德治在國家治理中相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、相得益彰，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。”這是習(xí)近平在中共十八屆中央政治局第三十七次集體學(xué)習(xí)時的講話，對于一個國家的治理來講，法治與德治，從來都是相輔相成、相互促進(jìn)的，二者缺一不可，也不可偏廢。
黨的十九大報告也明確提出：全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。
公安機(jī)關(guān)就是要用法治來保障人民安居樂業(yè)。全面依法治國最廣泛、最深厚的基礎(chǔ)是人民，必須堅持以人民為中心，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在法治建設(shè)中體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉。要牢牢把握社會公平正義這一法治價值追求，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。我們要貫徹落實好省公安廳黨委、市局黨委相關(guān)法治建設(shè)精神和要求，爭做遵法守法的引領(lǐng)者、依法治國的守護(hù)者。
人民警察是正義的象征，是人民的保護(hù)傘，警察如果在工作中不能秉承著公正執(zhí)法的信念，很容易造成冤假錯案，使得群眾對公安機(jī)關(guān)產(chǎn)生誤解和不信任，嚴(yán)重影響警察在人民心中的形象，致使違法犯罪的氣焰更加囂張。因此，人民警察在執(zhí)法工作中必須做到公正嚴(yán)明，懂法才能執(zhí)法，所以要加強(qiáng)執(zhí)法辦案民警的法治意識、法治觀念，不斷提高公安民警執(zhí)法水平、辦案能力，為法治公安建設(shè)作出貢獻(xiàn)，為弘揚社會主義公平正義作出奉獻(xiàn)。
作為一名公安民警，我們要緊緊圍繞省廳黨委“1351”總體工作思路，深入學(xué)習(xí)貫徹中央全面依法治國工作會議精神和習(xí)近平法治思想，以深化改革為動力，持續(xù)加強(qiáng)推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)相關(guān)服務(wù)，為建設(shè)更高水平的法治公安提供強(qiáng)有力的保障。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十八
今天，公司組織全體員工觀看了電影《鐵人》，鐵人王進(jìn)喜的無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位觀眾。電影《鐵人》時空交替著讓我們品味了20世紀(jì)60年代、新時期兩代勞模創(chuàng)業(yè)拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會彰顯了人類靈魂的崇高和美好，感動著你我。
在感動中，我們品味到了人生價值觀?！皯蛭睦镌趺凑f的?財主跟財主比錢，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰戳得猛戳得直，比誰油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣人生價值觀的“羅盤”指引著他做事,做人的方向。
在感動中，我們品味到了責(zé)任?！拔沂枪伯a(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員是干什么的?共產(chǎn)黨員是家里的孝順兒子，是下地干活兒的壯勞力!上有老下有小，風(fēng)里來雨里去……你是受苦受累的命，你就認(rèn)了吧!……”這就是鐵人用最樸素的語言詮釋著共產(chǎn)黨員的意義，詮釋著責(zé)任的本質(zhì)。
在感動中，我們品味到了堅強(qiáng)。當(dāng)時會戰(zhàn)的條件是設(shè)備嚴(yán)重不足，鐵人帶著他的團(tuán)隊用人力將數(shù)噸重的泥漿泵拖上井架。眾人用撬杠抬，用大繩拽。在整齊劃一的號子聲中，大繩卻接二連三地繃斷，眼看著功虧一簣。鐵人站了出來。“挺起來!沒長脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨戰(zhàn)勝了危機(jī)，石油工人的勞動號子蕩氣回腸——石油漢子一聲吼，地球也要抖三抖!
在感動中，我們品味到了奉獻(xiàn)。外部設(shè)備意外失控，地下壓力噴薄而出，井噴了!沒有攪拌機(jī)，壓井噴的水泥比重過大，容易凝固，分散不開。怎么辦?鐵人拖著受傷的腳，毫不猶豫地跳進(jìn)了水泥池子里，充當(dāng)“人體攪拌機(jī)”。當(dāng)時的情景，鐵人不可能思緒萬千，這是一種本能，一種融入血液的“寧肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。
在感動中，我們品味到了溫情。最器重的徒弟在最困難的時候當(dāng)了逃兵，他瘋了似的到處去找。當(dāng)終于在火車上找到了徒弟時，徒弟淚流滿面地說“師傅，我熬不住了……”鐵人面對“背叛”自己的愛徒，嘴里吼著“熬不住就給我滾!”卻給徒弟留下了當(dāng)時稀缺珍貴的三個饅頭和一袋干糧。鐵人也是普通人，錚錚鐵骨下也有著似水柔情。
這就是鐵人精神給我們帶來的感動。面對現(xiàn)在多元化的社會，我們看到鐵人精神在今天仍然是羅盤，它提倡的艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，提倡的在愛崗敬業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值依然有著熠熠閃光的崇高價值。
觀看燈塔心得體會報告（匯總19篇）篇十九
小時候，我看著《黑貓警長》夢想著長大后也能穿上警服、英姿颯爽，同壞人斗爭、正義凜然。2017年7月，得知市直公安機(jī)關(guān)面向社會公開招聘警務(wù)輔助人員的消息后。我決定奮力一搏實現(xiàn)我的警察夢。經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審等層層選拔，我有幸進(jìn)入警察隊伍，光榮地成為市公安局一名警務(wù)輔助人員。正式接到上班通知的那一刻，我的心中充滿了從未有過的自豪和喜悅。
記得剛進(jìn)入公安隊伍不久，黨的十九大勝利召開了。按照局黨委安排部署，我通過各種方式學(xué)習(xí)會議精神。會議提出要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持和完善中國特色社會主義法治體系，提高黨依法治國、依法執(zhí)政能力的明確要求，這為進(jìn)一步推進(jìn)全面依法治國、建設(shè)法治中國，在法治軌道上堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指明了方向，使我對社會主義法治建設(shè)有了更深入的認(rèn)識，也對怎樣干好工作有了初步的想法。
隨著對工作的不斷熟悉和對學(xué)習(xí)的不斷深入，在參加工作的第二年，我成為了一名應(yīng)急處突特警隊員。整理著裝時雙手從領(lǐng)口開始，向胸前劃過最后結(jié)束在褲縫線，手握鋼槍時立正站立，雙眼注視前方，隊伍行進(jìn)時整齊劃一井然有序。我知道從那一刻起每一個動作、每一個眼神、每一次行動，將代表著人民警察的良好形象，踐行著公安隊伍“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求。在機(jī)動拉練時，我們的隊伍經(jīng)過城區(qū)街道、高速公路時不封路、不鳴笛，在程度上減少對轄區(qū)群眾正常生活的影響;在沿途休整時，車輛擺放整齊、人員列隊有序，展示了公安隊伍良好形象;正式演練時我們激昂有力的口號、整齊劃一的隊列動作、沉著冷靜的科目操練，展現(xiàn)了敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代人民警察優(yōu)秀品質(zhì)。
為提高民警輔警的基礎(chǔ)體能素質(zhì)，增強(qiáng)隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提升公安隊伍紀(jì)律作風(fēng)、警容風(fēng)紀(jì)，樹立公安隊伍良好形象，去年11月份，按照公安部安排部署，在全國公安機(jī)關(guān)開展全警實戰(zhàn)大練兵活動。按照要求，我認(rèn)真參加了全警實戰(zhàn)大練兵，通過政治練兵、體能練兵、實戰(zhàn)技能練兵，自身政治素質(zhì)、體能素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。
轉(zhuǎn)眼間，我加入公安隊伍快三年多了。三年多來，有歡笑、也有痛苦，有汗水、也有淚水，有徹夜的加班、寒冬的執(zhí)勤，也有親切的關(guān)懷、無私的幫助。我慶幸能加入這個光榮溫暖的集體，我喜歡這里每一個可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)、每一個可愛平凡的戰(zhàn)友，他們用勤勤懇懇的行動、默默無聞的奉獻(xiàn)感動著我、激勵著我。我要像黑貓警長那樣，矯健威武、正氣凜然，為法治武威、平安武威貢獻(xiàn)自己的全部力量!