通過總結心得體會，我們可以更好地發現和分析問題，并尋找解決問題的有效方法。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨來閱讀一些范文，或許可以找到一些啟發和解決辦法。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇一

《孝經》是中國古代的經典之一，它是中國文化中作為儒家學說重要組成部分的代表性著作之一。大部分人在讀完《孝經》后，會對孝道有更深刻的理解與感悟。在我看來，閱讀《孝經》對于現代人的意義不僅僅是傳授孝道的智慧，還是一種重整人生思想的方式，可以幫助我們更好地抵御各種挑戰。

第二段：孝道的重要性。

孝道是中華民族重要傳統文化的代表之一，其修行之道不僅體現了對父母的孝悌，而且關乎人際關系的方方面面。在現代人對事業和生活的追求中，人際關系尤其重要。孝道的重要性就在于它告訴我們如何與人相處，如何對待自己和他人的家庭成員。以“養兒方知父母恩”為例，在家庭生活中孝順父母的同時，也須時刻銘記自己將來的責任，以成就自己的成功回報父母的恩情。

對于現代人來說，人生旅程難免是激情澎湃的，但也需要需要尋找規律，并獲得真正的幸福。《孝經》中所散發的智慧與哲學，可以幫助我們建立一個穩定的人生價值觀，以面對各種挑戰。在這里，“孝感天地，感君父母”的德行在哲學意義上成為了一種穩定的信仰和理念，通過心靈的凈化和慈悲的涵養，建立對于人生觀、價值觀的升華。

第四段：孝道與現代社會。

在今天，社會環境的變遷和生活方式的改變，不斷挑戰著孝道的存在境界。在不同世代中，人們所處的生活環境和生活方式有了很大的變化，然而孝道依舊保持著其寶貴的價值。作為現代人，我們需要理解和演繹孝道在當代社會的內涵，發掘出孝道在人際關系中的應用，給予我們在愛、責任、義務和道義上的啟示。

第五段：總結與思考。

《孝經》可以說是一本關于人生哲學的膜拜，通過這本書，我們學習了許多有關人類的智慧。然而，這種智慧也需要在現實社會中展現出來，并獲得其最大的價值。總之，《孝經》所呈現出來的概念對于我們在當代社會中的人格和關系有著非常深刻的指導意義。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇二

《孝經》是一部古代經典著作，是我國古代文化的重要組成部分。通過閱讀《孝經》，我深刻體會到孝道在我國傳統價值觀中的重要地位。作為子女，我們應該懷著感恩之心，尊敬父母，為父母的晚年生活提供關愛和照顧。同時，孝道也教導我們要對待他人都心存善意和尊重。通過學習《孝經》，我們可以在現代社會中發揚孝道精神，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

首先，《孝經》告訴我們要報答父母之恩。《孝經》中說：“群賢畢至，以報上下；王章斯簡，以敬父母。”這一句話告訴我們，在古代社會，報答父母之恩是一個人應盡的責任。在當代社會，我們也應該懷著感恩之心對待父母，盡自己最大的努力為他們提供幫助和照顧。無論是經濟上的支持，還是情感上的關懷，都應該讓父母感受到我們對他們的愛和尊重。只有真正理解并踐行了父母之恩，我們才能更好地理解自身的家庭責任。

其次，《孝經》教導我們要尊敬父母。《孝經》中指出：“將欲迥天下，必惟兒者。”這句話告訴我們，孝順是一個人品格高尚的象征，只有尊敬父母，我們才能在天下人心中留下美好的印象。尊敬父母是一種基本的道德觀念，與人為善、關愛他人等其他價值觀一樣，都是社會和諧發展的基石。作為子女，我們要以身作則，尊敬父母，并將這種尊敬和關愛傳遞給下一代。只有這樣，我們才能真正實現家庭和諧。

除了對父母的尊敬，一個人的孝道也體現在對待他人的態度上。《孝經》中說：“人之善則孝，人之不善，則不孝。”這句話告訴我們，一個人的孝順不僅僅限于對父母的尊敬，更重要的是對待他人時要持有善意和尊重。在現代社會，孝道既包括對長輩的尊敬，也包括對同輩和晚輩的關心與幫助。在工作和生活中，我們應該注重與他人的溝通和協作，尊重他人的意見和權益。只有在人際關系的交往中，我們才能體現出孝順的品質，從而使社會更加和諧。

最后，《孝經》告訴我們，孝道不僅僅限于傳統的家庭關系，也適用于現代社會。《孝經》中說：“敬事而聽長，群臣難以治，而能敬者天下之眼。”秉持孝道的人，在社會各個方面都能表現出卓越的領導力和責任感。在現代社會中，我們不能僅僅局限于照顧父母的責任上，也要關心社會他人的幸福和需求。這樣我們才能真正成為對社會有益的人，為構建和諧社會做出自己的貢獻。

總之，通過閱讀《孝經》，我深刻體會到孝道在我國傳統價值觀中的重要地位。作為子女，我們應該懷著感恩之心，尊敬父母，并為他們的晚年生活提供關愛和照顧。同時，孝道也教導我們要對待他人都心存善意和尊重。通過學習《孝經》，我們可以將孝道精神傳遞到現代社會，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇三

孝經是我國古代重要的儒家經典之一，也是后世兒女孝行的指導手冊。通讀《孝經》，我深感其中的智慧和真諦，對于我們當代人來說仍然具有重要的啟示和借鑒意義。通過對《孝經》的學習和思考，我逐漸領悟到了孝道的真諦，下面我將結合自身的體會，展開論述。

首先，孝經對于孝順父母的意義給予了深刻的詮釋。孝順父母是社會道德的基石，也是人倫關系的核心。在《孝經》中，經常強調要傾聽父母的教誨，尊重父母的意愿，始終以父母為中心。我記得孝經中有這樣一句話：“父母之心始生，恩義之理浩然”。這句話告訴我們，孝敬父母不僅是做事的方式和方式，而且是一種內心的信念和態度。我們應該時刻感恩父母的養育之恩，讓他們感受到我們的孝順和關愛。無論我們身處何時何地，都要時刻以父母為中心，以他們的需求和利益為導向。

其次，孝經教導我們關注家庭和睦。家庭是個人生活的基本單位，是人們獲得溫暖和愛的最重要的場所。《孝經》的教誨非常重視家庭和睦，提倡兄弟姐妹間的和睦相處。它強調家人親情的重要性，要求家人間要相親相愛，和睦共處。只有家庭成員之間互相關心關愛，共同營造一個溫馨和睦的家庭氛圍，才能形成親情和睦的氛圍，有利于家庭成員的成長和進步。因此，我們應該時刻牢記親情的重要性，經常與家人溝通，互相關心關愛，用真誠和包容的心態面對家庭生活中的各種問題和困難。

再次，孝經強調四海一家的愛。孝經中有著“愛人”的觀念，讓我們明白，在孝道實踐中我們不僅要顧及自己的父母，還要關心社會中的他人，以溫暖的心態對待他人。孝敬父母離不開愛人的概念，我們應該將關心照顧父母的行為與精神和善行擴展到更大的范圍，與他人分享我們的愛心和關懷。只有有著廣博的愛心，才能真正體現出孝的真諦。

最后，讀《孝經》使我明白到孝的價值和意義，并激勵我積極踐行孝道。孝道是一個不斷進步的過程，我們要時時刻刻保持孝順的良好品質，教育自己從心理和行動上感恩父母親，保持情感的親密。同時，我們也要通過言傳身教的方式，輔導和教育自己的子女，培養他們成為有愛心和懂孝道的人。唯有這樣，我們才能真正做到一家人親親愛愛，乃至構建一個和諧美滿的社會。

總之，《孝經》以其深刻的智慧和真理感染著世人。我們作為當代人，應該以此為指南，進一步加強自身孝道修養，并在實際生活中貫徹孝道精神。我們要將父母的教誨切實落實到行動中，并通過自己的努力和影響來傳承和弘揚孝道。只有這樣，我們才能真正踐行孝順，感恩父母，建立和諧關系，創造美好的人際關系和社會環境。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇四

孝就是在心里的愛嗎?不，這還不夠，孝還需要在行動上來證明。子曰：“孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂。”孝子敬奉他的父母，平常在家的時候要盡自己的'一切對父母恭敬;奉養飲食的時候則想盡辦法使父母快樂;在父母有病時，要為父母擔憂并細心照料。記得有一次，媽媽吃飯的時候突然說她肚子痛，吃了兩三口飯就不吃了，看媽媽在沙發上難受的樣子，我擔心極了，連連問媽媽用不用去醫院。媽媽說：“不用管我，寫你的作業。”我寫作業時心都定不下來，寫完作業，我又給媽媽端來一杯熱水，媽媽夸我是個好孩子。

接著，我又讀到了“鹿乳奉親”的故事，寫的是一個人的父母患了嚴重的眼疾，需要用新鮮的鹿乳來治。他裝扮成一只活蹦亂跳的小鹿，來到林中，取到了新鮮的鹿乳。有一次，他差一點被獵人當做真鹿射死，獵人了解了事情的原委后，被他的孝心感動，并發誓以后再也不射殺鹿了。

孝敬你的父母吧，這是我們用畢生經歷去完成的一項任務，更是一種使命。“人之行，莫大于孝”，讓這中華民族的傳統美德發揚光大!

讀孝經心得體會（專業14篇）篇五

孝經是一部古代經典之作，旨在教導人們如何盡孝地對待父母。通過閱讀孝經，我深刻理解了家庭倫理以及孝道的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在我看來，孝經不僅是一部教導人們如何孝順父母的經典之作，更是教導我們如何成為更好的人的寶貴財富。

首先，我從孝經中學到了尊重父母的重要性。孝經中反復強調尊重父母的方式和意義，教導我們應當心存敬意地對待父母。尊重父母不僅是一種道德上的要求，更能夠構建和諧的家庭環境。從小到大，父母給予了我無盡的愛和關懷，同時也為我奠定了堅實的人生基礎。因此，對父母的尊重是我的責任和義務，也是對他們的回報。

其次，孝經教導我們如何關心和照顧父母的生活。關心父母的生活，并不僅僅是物質上的供養，更要注重心靈上的陪伴和支持。如孝經中所言：“吾兒孝當及年。”這句話告訴我，孝順父母應當是持續不斷的，不論他們年老還是健康狀況如何。我應當隨時關心他們的需求和感受，給予他們溫暖的陪伴和關懷。通過孝經的教導，我深刻認識到孝并不僅僅是一種行為，更是一種內心的情感。

孝經還教導我們要孝順父母，同時也要尊重其他親人。在家庭關系中，不僅父母需要關懷和照顧，兄弟姐妹之間也要互相尊重和幫助。孝經中提到了兄弟之間互助的重要性，教導我們要經常與兄弟姐妹相見，共同照顧和幫助父母。作為一個家庭的一員，我明白家庭和睦是所有家庭成員共同努力的結果。通過尊重和關心兄弟姐妹，我們能夠共同建立一個溫暖和諧的家庭。

在孝經的教導下，我還學到了為人處世的智慧。孝經中強調了孝順的不僅僅是對父母的孝順，更是對社會的負責。這里的社會不僅指團隊、公司等，還包括整個社會。孝經告訴我們，孝順不只是父母之義，更是對整個社會的尊重和幫助。通過孝經的教導，我明白了要成為一名對社會有益的公民，應該從小事做起，積極關心周圍的人和事，為他人的困難和需要提供幫助。

最后，通過閱讀孝經，我意識到孝道是生活中的責任和義務，而不僅僅是一種傳統和習俗。在現代社會，人們的生活壓力越來越大，大家更加關注個人的需求和利益。然而，孝經教導我們要不忘家庭之恩，在無私和付出中尋找人生的真諦。孝道讓我們從忙碌的日常生活中抽身出來，反思和思考我們對待家庭和父母的態度。只有明白和尊重孝道的重要性，我們才能夠成為真正意義上的有情有義的人。

總之，通過閱讀孝經，我深入了解了尊重父母、關心照顧父母、尊重他人、為人處世的智慧以及孝道的重要性。孝經不僅僅是一部關于孝敬父母的經典之作，更是一部關于如何成為更好的人的寶貴財富。我將繼續將孝經所教導的理念貫徹于日常生活中，努力成為一個孝順父母、關心家人和社會的堅定守望者。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇六

孝經，是中國古代經典之一，它以中國傳統文化中最重要的美德——孝道為主題，講述了父母與子女之間的親情、孝順和家庭和睦的重要性。在閱讀孝經的過程中，我深有體會，下面我將分五段闡述我的心得體會。

首先，孝經教導我們要尊敬父母并秉承孝道。孝道作為中華民族傳統美德之一，一直被奉為圭臬，它教給我們要尊重父母，孝敬父母。孝經中提到，“舉大事者不敢不立于所生”。“立”即是尊敬，我們要尊敬父母并把他們看作自己的精神支柱。父母把我們養育成人，給予我們生活和道德上的指導，我們應該對他們懷有感激之情，并以孝養父母為己任。

其次，孝經告訴我們要關心父母的安康和快樂。父母年老體弱，需要我們的關心和照顧。孝經中提到，“猶子不囂寢，覆膝何難”。這句話告訴我們，我們應該去顧及父母的起居、生活和身體健康，猶子不囂寢，就是意味著我們要過簡樸的生活以便節約開支，為了孝順父母我們愿意付出很多，不僅要聽父母的話，更要積極為他們提供一切方便。

第三，孝經教給我們要和睦相處。孝經中提到，“內慈孝，外合朋友。”我們在處理家庭關系的時候，要以忠孝和為基礎，內慈孝，則是指兒女對父母的孝順；外合朋友，則是指兒女間互相關心關愛。和睦是一種美好的家庭氛圍，只有和睦相處才能讓家庭更加溫暖。

第四，孝經告訴我們要秉持誠信。誠信是家庭關系中的一把鑰匙，孝經中提到，“養五家不如養一身”。這句話告訴我們，我們在家庭中應該堅守誠信，信守自己的承諾，不能與他人發生矛盾和糾紛。只有誠實守信，才能使家庭關系更加和諧。

最后，孝經教導我們要傳承孝道。孝道是中華民族的傳統美德，需要我們一代一代傳承下去。孝經中提到，“不恤自碎者，母透於子馬”。“不恤自碎者”是指孝順之人不顧自身的危險，甚至可以犧牲自己來保護父母的利益。這句話告訴我們孝道的偉大，我們要學會孝敬父母，并將這種美德傳承下去。

總結來說，孝經教給我們許多關于孝道的重要理念和教導，它告訴我們要尊敬父母并秉承孝道，要關心父母的安康和快樂，要和睦相處和守信，最重要的是要傳承和發揚孝道。這些教導不僅是中華民族傳統文化的傳承，更是我們每個人在家庭生活中應該努力追求和實踐的。只有在家庭關系中真正體現孝道，我們的家庭才能更加和諧，我們的社會才能更加美好。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇七

孝經是一部中國古代文化中非常重要的典籍，它以孝為核心，講述了孝敬父母的重要性以及如何行孝的道理。在閱讀和學習孝經的過程中，我深深感受到了孝道的偉大和深遠意義。以下將就我對孝經的心得體會展開敘述。

首先，孝經告訴我們孝敬父母是中華民族的傳統美德。在中國古代，孝敬父母被視為最基本的禮儀和道德規范，也是中華文化的重要組成部分。孝經告訴我們，孝敬父母是一種自然而然的情感體現，孝順父母不僅是一種道義上的責任，更是一種天性和本能。通過對孝經的學習，我深刻認識到，我們作為子女，要時刻牢記孝敬父母的重要性，將孝順父母的傳統美德發揚光大。

其次，孝經教會我們如何行孝。孝經中強調，行孝不僅僅是一句口號，更是實實在在的行動。孝經告訴我們，要孝敬父母，就要對他們心存感恩之情，尊重他們的意愿和決策。同時，我們還要關心照料好他們的生活，給予他們物質和精神上的支持，讓他們享受晚年的幸福。此外，孝經還告訴我們要言傳身教，要用自己的行動去影響和感化周圍的人，使孝道成為社會的風尚。通過讀懂孝經的心得，我深深明白了行孝的具體行為和內涵，進一步提高了自己的行孝水平。

第三，孝經強調孝敬父母的重要意義。孝經指出，孝敬父母不僅僅是對父母的一種報答，更是為了社會的和諧與穩定。父母是我們賴以生存的根本，孝敬他們不僅是對他們的尊重，更是對我們自身的關愛。孝經告訴我們，每個人都會有父母，將來我們也會成為父母，如果我們能從小培養孝敬父母的好習慣，對待父母時就會更加尊重和感恩。同時，孝經還強調，孝順父母可以培養出一個良好的家庭氛圍，使家庭和睦、成員團結，進而影響社會的穩定和諧。對此，我深感孝敬父母的重要性，也認識到要從自己做起，帶頭宣揚和踐行孝道。

第四，孝經教會我們用心感受孝道的真諦。孝經中強調，行孝不能僅僅停留在口號和形式上，必須要內化于心，落實于行。孝經告訴我們，要真正做到心系父母，就要用心體會父母的辛苦和付出，要時刻保持對父母的關心和思念之情。同時，我們要用真心去對待父母，不僅僅是言語上的關心，更要通過行動來體現。通過對孝經的學習，我深深認識到，行孝不只是向父母表達情感，更是要以實際行動去照顧和支持他們，讓他們感受到子女的溫暖和關愛。

最后，孝經教會我們要將孝敬父母的傳統美德代代傳承下去。孝經告訴我們，孝敬父母是一個家庭的基礎，也是一個國家的根本。要讓孝道在家庭中發揚光大，就需要從小教育孩子們懂得并尊重孝道。同時，孝經也告訴我們，孝敬父母是全人類的共同責任，每個人都應該積極踐行孝道，傳承這一美德。通過理解孝經的內容，我深刻認識到，孝道應該成為社會的共識和行為準則，只有這樣，我們才能建設一個和諧、幸福的社會。

總之，學習和理解孝經對于我來說是一個啟迪和提升的過程。孝經通過講述孝敬父母的道理，讓我意識到孝道的偉大和深遠意義，學會了如何去行孝，認識到孝敬父母的重要性，用心去感受孝道的真諦，并將孝敬父母的傳統美德代代傳承下去。通過這樣的學習，我相信我會成為一個更加孝順的子女，也會將孝悌禮仁的傳統美德傳承下去，為社會的和諧和發展貢獻自己的力量。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇八

第一段：導言（150字）。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，受到了我們祖先們的高度重視和廣泛傳承。現代社會，孝順父母仍然是我們每一個人應盡的責任和義務。近年來，學孝經成為一種新興的教育方式，引起了廣泛關注。通過學習孝經，人們更加了解了孝敬父母的重要性和方法，并從中獲得了深刻的心得體會。

第二段：孝敬的重要性和方法（250字）。

孝敬父母是中國傳統道德的重要組成，也是每個人最基本的美德。孝順父母不僅僅是一種行為，更是一種心態和態度。在孝經中，孝的內涵被賦予了更為廣泛的含義，不僅僅表現為孝行的具體行為，還包括了對父母的敬愛、尊重和關懷。孝敬父母的方法也因人而異，主要取決于父母的需求和喜好。要實現真正的孝敬，我們需要全身心地關注父母的生活需求，如飲食起居，身體健康等方面，并盡力滿足他們的要求。同時，我們還應該努力提高自身的素質，用自己的行動和成就來回報父母的養育之恩。

第三段：學孝經對人生的啟示（300字）。

學習孝經不僅僅是為了孝敬父母，更是為了讓我們在人生的道路上有所依仗和指引。孝經教導我們如何正確的對待家庭關系，更加注重親情和家庭責任。家庭是每個人的起點和歸屬感的來源，只有建立和諧的家庭關系，我們才能夠在外界去追求更高的成就和目標。學習孝經還增強了我們的交往能力和合作意識，通過與父母的相處以及家庭成員之間的互助合作，我們能夠更好的理解和尊重他人，在社會中更好的去發展自己。

學習孝經，讓我受益良多。我深刻地體會到孝敬父母的重要性和美好之處。通過親自行動，我更加能夠感受到父母無私的付出和關心。而且，我也收獲了更多的家庭溫暖和成就感。學習孝經也讓我更加懂得父母的辛苦和不易，激勵我更加努力地學習，為父母爭取更好的生活條件。同時，我也發現通過學習孝經，我個人的道德修養也得到了提升，我更加注重與他人的關系，更加懂得尊重和感恩，與人為善。這讓我在學校和社會生活中更加順利并獲得了更多的機會和幫助。

第五段：結尾（200字）。

學習孝經，是我們每個人必須去完成的任務和義務。通過學習孝經，我們在孝敬父母的同時，也為自己的人生增添了更多的動力和意義。孝敬父母不僅僅是一個道德準則，更是一個文明社會的基石。只有通過我們每個人的努力，才能夠建立和諧美滿的家庭，進而促進社會的進步和繁榮。學習孝經不僅僅是為了接受傳統文化的熏陶，更是為了培養我們自身的人格和品德。只有在孝敬父母的路上，我們才能夠更好的修身齊家治國平天下，為自己和社會帶來更多的幸福和和諧。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇九

孝經序是中國古代圣賢孟子的著作之一，亦稱《孟子》。本文將從孝經序這一主題出發，探討孝的重要性、孝的方式方法以及孝道對人性的影響，通過閱讀這一經典著作的體會和思考，我們能夠認識到孝道的可貴性，并在現代社會中傳承和發揚這一傳統美德。

首先，孝經序給我們提供了一個獨特的角度來認識孝的重要性。文中提到，當父母年老病重時，子女們都會拿出全部的愛心來照顧和照料他們。這種照顧一方面是尊重和感恩父母養育之恩，另一方面也是出于對血緣親情的牽掛和關心。孝經序告訴我們，孝順父母不僅僅是一種道德上的義務，更是一種家庭行為中的美德。無論何時何地，孝道都應該被珍視和傳承下去，成為社會和諧的基石。

其次，孝經序也給我們指明了一條行孝的方式方法。孟子提到：“父母之年，不可不知也；一姓之好惡，不可不齒也。”這句話意味著子女必須明白父母的年事已高，也要了解家族中的那些善與不善的事情。在這個基礎上，子女應該用心去盡孝。我們應該多陪伴父母，傾聽他們的心聲，給予他們關心和照顧。同時，我們還應該重視家族的傳統和家庭的教育。只有通過傳承家族的美德和培養子女的孝敬之心，我們才能真正做到行孝之道。

進而，孝經序也反映了孝道對人性的影響。孟子提到：“人生而知之者寡矣。”這句話意味著人性本善，但是需要通過教育和文化的培養才能真正成為一個孝順的人。孝經序告訴我們，孝道是可以被培養和提升的。我們應該通過學習和修養，使得我們的品德能夠達到更高的層次。只有在實踐中不斷培養和提升自己的孝行，我們才能真正成為一個有修養有情感的人。

最后，孝經序的閱讀也給我們帶來了對現代社會的一些啟示。在現代社會中，人們往往因為繁忙的生活和工作，無法抽出時間去陪伴父母。這時候，孝經序告訴我們，親情是無價的，我們應該時刻牢記父母的恩情，多和他們交流和互動。不管是通過電話、微信還是實際陪伴，我們都應該盡量抽出時間來關心和關注父母的身心健康。現代社會的發展給了我們更多的機會和便利，我們應該充分利用這些資源，讓孝道能夠在現代社會中得到更好的傳承和發揚。

綜上所述，孝經序從不同的角度告訴我們，孝道是傳統美德的重要組成部分。無論是從家庭關系、行孝方式、人性教化還是現代社會的發展角度，我們都應該盡自己的能力去傳承和發揚這一美德。只有通過行孝之道，我們才能成為一個有情感有人格魅力的人。希望每一個人都能在關愛父母的同時，也能向他人傳遞孝道的力量，共同建設一個和諧美好的社會。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇十

孝就是在心里的愛嗎?不，這還不夠，孝還需要在行動上來證明。子曰：“孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂。”孝子敬奉他的父母，平常在家的時候要盡自己的一切對父母恭敬;奉養飲食的時候則想盡辦法使父母快樂;在父母有病時，要為父母擔憂并細心照料。記得有一次，媽媽吃飯的時候突然說她肚子痛，吃了兩三口飯就不吃了，看媽媽在沙發上難受的樣子，我擔心極了，連連問媽媽用不用去醫院。媽媽說：“不用管我，寫你的作業。”我寫作業時心都定不下來，寫完作業，我又給媽媽端來一杯熱水，媽媽夸我是個好孩子。

接著，我又讀到了“鹿乳奉親”的故事，寫的是一個人的父母患了嚴重的眼疾，需要用新鮮的鹿乳來治。他裝扮成一只活蹦亂跳的小鹿，來到林中，取到了新鮮的鹿乳。有一次，他差一點被獵人當做真鹿射死，獵人了解了事情的原委后，被他的孝心感動，并發誓以后再也不射殺鹿了。

孝敬你的父母吧，這是我們用畢生經歷去完成的一項任務，更是一種使命。“人之行，莫大于孝”，讓這中華民族的傳統美德發揚光大!

文檔為doc格式。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇十一

本周聆聽了王寶寨老師開解的《孝經》的《天子章第二》，子曰：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。愛敬盡于事親，而德教加于百姓，刑于四海。蓋天子之孝也。《甫刑》云：‘一人有慶，兆民賴之。’”

末學覺得王老師的智慧開解妙就妙在無論你是一個什么層次的人，你都能從中獲得智慧。你看，這里的表面上是在說天子，好像與一般的.老百姓無關。其實，老師一推展開來，就什么人都可以用得上這把鑰匙了。怎么說呢？因為王老師在講解《開宗明義章第一》的時候就說了，“先王有至德要道，以順天下。”這里的“天下”就可以推展到任何一個團隊、一個集體、如一社區、一個家庭、一個學校、一個市、一個省。那這里的“天子”當然就可以推展到任何一個團隊、一個集體的一把手了。是不是當一把手的人都容易有跟天子一樣的習性？有傲慢心、好惡心？這么一來，我們就很容易對照自己了。

比如一個班主任，回到家還像班主任一樣教訓丈夫，這是傲慢心。看孩子呢？這個不順眼，那個很可愛，這就是好惡心。那如何去掉這兩種心呢？還是得回到根本，要培養自己的“孝心”。“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”沒有以親愛、恭敬的心情盡心盡力地侍奉雙親，在和學生、家長打交道的時候，就不可能有“愛、敬”之心，所以處理問題往往就不順利。因為“悌道”是從“孝道”延伸出來的，找到了“孝道與悌道”，才有可能“泛愛眾”。才有可能愛護、恭敬一切生命。

我以前做事情，常常生煩惱，只能處順境，不能處逆境。這其實呀都是孝心還沒有完全打開的原因。怎么這么說呢？如果真正懂得“孝”了，應該是“愛敬盡于事親，而德教加于百姓，刑于四海”，那么對應過來，做為班主任，應該是“愛敬盡于事親，而德教加于家長、學生，刑于班級”。那為什么我現在對自己的父母懂得愛敬了，還是無法完全刑于班級呢？那我覺得就是因為“親愛我，孝何難？”我父母都那么愛我，我孝敬他有什么難的呢？所以影響力就不那么強了呀。你看舜帝，他的后母想方設法地想害死他，他不但不怨恨母親，還總是反省自己，是不是哪里做得不夠，而讓母親如此恨自己。他的這種孝才是“親憎我，孝方賢”，所以舜帝能感化天下人民啊。而我如果是真正把孝領悟透徹了，就應該是從孝敬自己的父母，到孝敬別人的父母，這才是真正的拓寬心量。那教學生與別人的父母有什么關系？把學生教好了，學生的父母不是就安心放心了嘛？學生的父母的父母不是也安心放心了嘛？那學生不好教，怎么辦？我就抱怨他們的父母嗎？那如果學生都好端端的，他父母把孩子都培養得品德優秀，那還要我們老師干嘛呢？老師不就可以下崗了么？你會說，我們在學校教給孩子很多知識啊。在這個全球信息化的時代，如果我們只是教孩子知識技能，那不用我們教師，電腦就行了。而我們教師最關鍵的使命是什么？是“傳道、授業、解惑”，我們如果不傳道，不解惑，光是授業，那就有辱教師這門神圣的職業了。那即便這此道理都懂了，我也愿意好好去傳道了，學生還是難教，怎么辦？那還是我們的德行不夠，感動不了別人，這時候就想想“親憎我，孝方賢”。給孩子付出了很大的努力，孩子還是不聽話，家長也不理解，那這個時候，就是提升自己最好的境緣了。這樣的情況下，如果我們還能一如既往地愛孩子，想盡一切辦法去幫助他，而不是厭惡他，也沒有絲毫地怨恨家長，那我們的心就真的是“慈悲心”了，也就是真正地放下了自我，放下了名利，就有一顆清凈心了，這樣煩惱也就隨之消失了。

所以，我總結，要想斷除自己的煩惱，第一是要從孝道入手，完全打開自己的良知，同時也打開學生的良知、家長的良知；第二就是要明白自己做為教師的本分，就是要敦倫盡分。不然總覺得自己做的努力好像是額外多做的事情，于是就想著回報，得不到回報就生怨恨。第三是要明因果。我所存的一切善念與所做的一切好事都不會白廢的，“積善之家必有余慶”嘛。關鍵是不能是假善，不能是為了名利去行善。不能是為了別人說你的好你才行善，這樣的果報會完全不一樣的。同時，明因果還有一層意思就是，你所有遭遇的逆境都不是偶然的，你應該心平氣和地去接受，一旦抱怨命運不公，抱怨老天爺，老天爺就可能還要給你點顏色看看，因為如果不這樣，你還是意識不到自己身上的問題嘛。

很長一段時間，我帶著孩子們學習《孝經》的同時，一邊在聽著《太上感應篇》的講解，如今大德老師建議我多讀讀《了凡四訓》，我覺得這些學習對自己真的起了很大的作用。我感覺我的心真的就慢慢平靜下來了，看到不聽話的孩子，沒有以前那么急躁了，目光柔和了很多，我的心也漸漸更加柔軟起來。我想真正清凈心現前，智慧也就會現前了。這些先賢的教誨真的是如同一盞盞明燈，照亮我生命的旅程，讓我少了很多迷茫、很多糾結、很多掙扎，我發愿我會一直當個好學生，老老實實地一直學下去，做下去。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇十二

《孝經》是古代孝道的經典著作，內容簡明扼要，讓人感受到崇高的孝道情操。我在閱讀《孝經》之后，深感其中蘊含的孝道理念，讓我對人生和家庭的認識又進了一步。下面，我將就作者所表達的思想和我個人的感悟，談談自己的心得體會。

第二段：孝道的理念。

什么是孝道？《孝經》對孝道的理解是這樣的：“孝子不言利，不計親舊，不貴貧賤，不畏強暴。”(《孝經》)這段話，簡單卻意味深長，孝道的核心是“愛”，不是利益博弈，也不是基于親的感情，更不是不惜一切代價。實質上，孝道是一種情感和道德的結合，是為尊長服務的表現，體現出一種優秀的做人之道。

第三段：孝道在家庭中的體現。

在家庭中，孝子是一種美德，一個好孩子也是一個好兄弟或姐妹。面對父母，孝順是最基本的尊長的方式。在父母眼里，孝順是一種關注，是家庭中的嗟嘆之聲。《孝經》在如何履行孝道方面，提到了要養老、敬老、敬祖、克己和安家。這些表述都是非常符合現代家庭的，既是對家庭順利發展的著眼點，更可以幫助家庭成員之間創造更加良好的互動環境。

第四段：孝道的現代意義。

盡管《孝經》是一部古代經典，但是其孝道的思想可以為我們現今生活提供啟示。隨著社會的發展，我們在生活中會面臨許多現實和復雜的問題，如何處理家庭關系、如何與老人相處、如何教育孩子，這些問題都可以從孝道的視角進行考慮。如果能夠真心誠意地對待家庭中的每一個成員，尊重他們、關注他們，表現出孝順的態度，就能在現代社會中贏得更多的尊重和關注，也就能讓我們感受到深深的家庭溫暖和對親情的珍視。

第五段：結語。

總之，《孝經》是一本值得閱讀的經典著作，它不僅指引了我們如何恪守孝道，而且還給我們帶來了很多對于人生和家庭的認識。我們在日常生活中始終不忘孝道，并從中學到孝道的精髓，才能讓我們的家庭更加美好，讓我們的人生更加充實。讓我們都成為懂得孝順的好孩子，一起為家庭和社會做出應有的貢獻。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇十三

《孝經》作為中國傳統的經典之一，強調孝順之道，對于中華民族的文化和社會生活均有深遠的影響。在我讀完《孝經》后，我深刻領悟到孝順的重要性和作用，從而對我的思想觀念和行為方式產生了積極的影響。

第二段：孝順的定義。

《孝經》明確指出：“孝之為本也，惟孝友于親。”即孝順是一種基本的道德倫理觀念，唯有孝友于親，才能真正地體現出孝順的精神。孝順不僅僅是一種簡單的行為表達，而是一種內心情感的彰顯，對于傳承中華民族優秀傳統的文化有著極為重要的創造性作用。

第三段：孝順的核心。

《孝經》認為，“孝悌之本，皆立于仁。”這句話告訴我們，孝順的根本在于仁愛之心，只有真正懂得仁愛，才能實現對親人的真正關照。孝順的內涵包括了尊敬、照顧、呵護、關注等多個方面，孝順從來不是一個簡單的問題，而是涉及到人類本質的一個思想。

第四段：孝順的實踐。

《孝經》中很多通識可貴的切入，例如“孝義之辭，一過于三十，難以全矣”、“有國有家，不可以不孝；有有孝之人，不可以不榮。”孝順之道需要我們從日常生活的點點滴滴做起，如給父母寄些小禮物，或者主動關心老人的身體狀況，一些簡單的方式就能讓我們成為好兒女。

第五段：總結。

《孝經》讓我們再次強調了孝順之道的重要性，只有通過孝順的實踐，才能讓我們在社會中取得更好的人緣，同時也能夠更好的回饋社會和自身，讓我們通過孝順這個日常思想，關注父母，在關注自身的狀況。孝,博大精深，會蘊含許多的正品良言和感悟，讓一個人變得溫暖、樂觀，而這種正能量同樣可以傳給身邊的朋友、親友和同事。在這樣的良性循環和精神交流下，中國文化永遠都有它的獨有的魅力。

讀孝經心得體會（專業14篇）篇十四

首先我們來看看“孝”這個字，上頭是“老”字的頭，下頭是“子”體現了孩子應對父母的恭敬。

《孝經》云“昔者明王以孝治天下也，”如漢文帝，康熙都有是以孝治國，國家也都十分強大。自古以來求忠臣必于孝子之門，孝是人類最基本的感情，是一切愛的基礎。孝經云“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。”古人還有一句話，“百善孝為先”，幾乎所有的祠堂都上書“入孝”和“出悌”，門口還刻有二十四孝。

一個人不愛自我的`父母，怎樣可能愛他人，愛國家呢孝經云“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。《弟子規》說“首孝悌，次謹信”。《論語》說“君子務本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與。”

生我者父母，養我者父母，父母給予我們一切，沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康地成長，父母是我們第一任教師，也是終身的教師，父母的眼睛時刻關注著我們，父母對孩子是無微不至，勞而無怨。

誰請我們吃一頓飯，或者我們饑餓時，別人給我們一杯水或一塊面包，我們都有很感恩，可是父母給我們做過多少頓飯，給與我們多少吃的，用的，給我們付出多少，并且是把最好的給孩子。

烏鴉知反哺，羊羔知跪乳，人又怎樣能不孝。