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小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:筆硯

通過(guò)參與這個(gè)項(xiàng)目,我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更加深刻的領(lǐng)悟。小編整理了一些富有感悟的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇一

校園欺凌是指在學(xué)校或校園周圍,有意或無(wú)意地傷害他人的行為。盡管學(xué)校和社區(qū)一直致力于預(yù)防校園欺凌行為,但校園欺凌依然是一種嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,導(dǎo)致學(xué)生情感困擾,學(xué)習(xí)困難,甚至引發(fā)嚴(yán)重的健康問(wèn)題。因此,在小學(xué)校園欺凌問(wèn)題上引入政策和流程,以協(xié)調(diào)學(xué)校和老師在改進(jìn)校園文化和預(yù)防欺凌上的角色和職責(zé),為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造安全和積極的環(huán)境。

小學(xué)校園欺凌政策旨在更新和提供指導(dǎo)框架,確保學(xué)校在防止、識(shí)別和處置校園欺凌事件方面的準(zhǔn)確法律程序。政策的重點(diǎn)是使整個(gè)學(xué)校社區(qū)成為一個(gè)“安全的社區(qū)”,將所有人員的行為納入校園安全的考慮范圍之內(nèi)。政策規(guī)定了該校園欺凌定義和范圍,學(xué)生和學(xué)校工作人員的行為準(zhǔn)則,以及舉報(bào)校園欺凌的程序。此外,該政策還規(guī)定了學(xué)校和社區(qū)參與,以及應(yīng)急和危機(jī)干預(yù)計(jì)劃。

小學(xué)校園欺凌政策的實(shí)施至關(guān)重要。此政策有助于加強(qiáng)和推進(jìn)預(yù)防措施,教育學(xué)生如何成為富有同情心和尊重他人的人。更重要的是,政策加強(qiáng)了學(xué)生自我意識(shí)和自我保護(hù)能力,幫助他們更好地面對(duì)潛在的校園欺凌。政策還有助于營(yíng)造健康而正面的校園文化,通過(guò)教育和訓(xùn)練師生,增強(qiáng)學(xué)校社區(qū)的意識(shí)和感知,以認(rèn)識(shí)校園欺凌所導(dǎo)致的各類假設(shè)和幻覺(jué),并制定可持續(xù)解決問(wèn)題和提升信任度的方案,從而形成持續(xù)性和糾正性的反欺凌環(huán)境。

然而,實(shí)施小學(xué)校園欺凌政策也存在一定的挑戰(zhàn)。學(xué)校需要提供培訓(xùn)課程,以確保教師和工作人員能夠理解、識(shí)別和應(yīng)對(duì)校園欺凌行為。同時(shí),學(xué)校還要建立可靠的記錄和報(bào)告系統(tǒng),以促進(jìn)對(duì)校園欺凌事件的及時(shí)報(bào)告。這些計(jì)劃需要一定的耐心和時(shí)間來(lái)實(shí)施和落實(shí),同時(shí)需要注重中小學(xué)教育的輕松、富有樂(lè)趣的教學(xué)方法,保持誹謗、誘拐和據(jù)報(bào)性行為的極高警覺(jué)度,避免良莠混雜等各類風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)。

第五段:結(jié)論。

通過(guò)對(duì)小學(xué)校園欺凌政策的分析,我們發(fā)現(xiàn)其能夠起到積極的作用。學(xué)校采取政策措施,加強(qiáng)師生對(duì)于校園欺凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與關(guān)注,遏制了不可避免的因誤解、負(fù)面評(píng)價(jià)和有意的詆毀交織而成的虛假信息,建立了積極的校園文化,使學(xué)生可以全面而正面地發(fā)展,迎接寬容和多樣性。當(dāng)然,政策的實(shí)施需要充分反思、評(píng)估和拓展,以保證為學(xué)生提供最高效的學(xué)習(xí)和保護(hù)環(huán)境。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇二

活動(dòng)目的:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)槠哿鑼?duì)「受傷者」造成傷害外,對(duì)「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害?!钙哿枵摺归L(zhǎng)期欺負(fù)別人,會(huì)很自我中心,對(duì)同學(xué)缺少同理心等等,而「旁觀者」會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚,不安等等。同時(shí)間也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,欺凌是學(xué)校須正視并加以制止及預(yù)防的問(wèn)題。但同學(xué)和家長(zhǎng)的合作也很重要的。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。

2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、開場(chǎng)白。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)。

3、大家說(shuō)了很多欺凌事件,下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)。

4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)。

5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。

6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。

7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話。

班會(huì)效果:

鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。挪威于通過(guò)了一個(gè)宣言,號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇三

什么是校園欺凌:校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長(zhǎng)期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。

1、永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年。

本月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密:自小學(xué)五年級(jí)起,他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,于11日晚,經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

2、多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生。

5月6日下午,一條多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中,學(xué)生遭多人連番踢踹,被按進(jìn)糞坑,被打得滿臉是血。記者從山西夏縣晉新中學(xué)校方負(fù)責(zé)人處得到證實(shí),該學(xué)生系該校初三學(xué)生,目前當(dāng)?shù)鼐胶徒逃块T均已介入調(diào)查。

3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌。

6月29日,福建南安水頭,一小學(xué)女生被打視頻流出,父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中,這段流出的視頻,時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示,女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個(gè)學(xué)生圍著,兩名女生斷斷續(xù)續(xù),前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動(dòng)手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn):“你不是說(shuō)見我一次打我一次嗎?”

4、7女3男扒光一女生。

目擊者說(shuō)受害女生當(dāng)時(shí)雙手拽住自行車,被四五個(gè)女孩強(qiáng)行掰開,然后拽進(jìn)巷子,因當(dāng)時(shí)洗車的人太多,他沒(méi)太在意,后來(lái)圍觀學(xué)生越來(lái)越多,有20多個(gè)。

5、甘肅女生6分鐘被打38記耳光圍觀者:太精彩了。

11月23日下午,qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑,視頻畫面之外,不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑。

視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣的校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇四

為了規(guī)范學(xué)生行為,預(yù)防校園欺凌的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康,9月28日,大觀中心校組織開展了以“預(yù)防校園欺凌”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)中,各班通過(guò)觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式,讓學(xué)生了解了校園欺凌的種類及其危害。同時(shí),列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為:為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣、班級(jí)(學(xué)校)小霸王等,提醒大家要及時(shí)改正,防止犯罪;教育學(xué)生要聽老師、父母的話,不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所去,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。通過(guò)教師講解,學(xué)生懂得了如何避免和預(yù)防校園欺凌、面對(duì)校園欺凌的應(yīng)對(duì)方法、實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任等知識(shí)。

此次主題班會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),遠(yuǎn)離欺凌傷害,不做校園欺凌的施暴者。教育學(xué)生們從自己做起,從自身做起,從身邊的每一件小事做起,做一名向上向善的文明少年,共同營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)知與技能:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3.行為與表現(xiàn):當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,從而提高防暴能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)重點(diǎn):了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。

活動(dòng)過(guò)程:

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽到或遇到的校園欺凌進(jìn)行討論,然后,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納,之后引出校園欺凌的概念。

校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去,那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的,所以要拒絕校園欺凌。

校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō),其過(guò)早染指了不良惡習(xí),日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō),這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件:

9月30日下午3時(shí)50分,西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架,于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部,李某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

月24日下午4時(shí)20分,高陵縣原后小學(xué)三年級(jí)學(xué)生巨某與五年級(jí)學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,戲耍發(fā)生口角,打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,巨某因流血過(guò)多,經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

2010年11月2日晚10時(shí)40分,西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺傷,經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會(huì)因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來(lái)看,主要原因有以下幾個(gè)方面:

第一、學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

第二、心理不健康,精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等),社會(huì)欺凌文化的影響。

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園欺凌進(jìn)行深入的分析,經(jīng)過(guò)學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說(shuō)出校園欺凌帶來(lái)的危害。之后,教師進(jìn)行總結(jié)。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來(lái)看校園欺凌危害。

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。

對(duì)于施暴者而言:

給他人帶來(lái)傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育,甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,那些常在中小學(xué)打架,特別是加入到欺凌幫派的學(xué)生,很多最終都走上犯罪道路。

對(duì)于受害者而言:

帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

校園欺凌常見情形:1.是索要錢物,不給就拳腳相加;2.是以大欺小,以眾欺寡;3.是為了一點(diǎn)小事,大打出手;4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);5.是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴。

這一環(huán)節(jié),教師首先歸納有關(guān)校園欺凌常見的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預(yù)防欺凌的辦法。對(duì)于學(xué)生而言,以下幾個(gè)方面可參考:

第一,不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而,有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí),導(dǎo)致眼前吃虧。

第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?,但不意味著逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰,使得對(duì)方以為你軟弱可欺,往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵(lì)多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對(duì)已經(jīng)受到欺凌侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù),以免引起更大的爭(zhēng)端。

活動(dòng)五:課堂小結(jié)。

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園欺凌是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,欺凌不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起大聲說(shuō)“遠(yuǎn)離校園欺凌”。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園欺凌侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有欺凌畫面的影視劇,不讀有欺凌情節(jié)的書刊,不玩有欺凌色彩的游戲,不做有欺凌傾向的人,讓我們熄滅欺凌的火焰,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇六

為有效防治中小學(xué)生欺凌,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和市教育局等十三部門發(fā)行《濟(jì)源市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合管理實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),健全防范、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,確保學(xué)生欺凌防治工作落實(shí)到實(shí)處,把校園建設(shè)作為最安全、最陽(yáng)光的地方,為人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。

(一)堅(jiān)持教育是第一位的。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,促進(jìn)人民群眾思想意識(shí)、道德水平、文明素養(yǎng)提升,提升全社會(huì)文明水平,特別是加強(qiáng)學(xué)生欺凌專題教育防治,培養(yǎng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極防控和自覺(jué)反對(duì)學(xué)生欺凌意識(shí)。

(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善相關(guān)規(guī)章制度,及時(shí)調(diào)查學(xué)生欺凌事件發(fā)生的跡象,加強(qiáng)學(xué)校和周邊的日常安全管理,加強(qiáng)欺凌事件容易現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

(三)堅(jiān)持保護(hù)。切實(shí)保障學(xué)員合法權(quán)益,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)員隱私,尊重學(xué)員人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺負(fù)的學(xué)生身心健康,防止二次傷害的發(fā)生,幫助被欺負(fù)的學(xué)生盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

(四)堅(jiān)持法治為基礎(chǔ)。根據(jù)全面依法治國(guó)的要求,依法處理學(xué)生欺凌事件,根據(jù)寬容不容忍、愛情嚴(yán)格管理的原則,對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行必要的處理和懲戒,及時(shí)糾正不正當(dāng)行為。

(一)明確學(xué)生欺凌的定義。

學(xué)生欺凌是在校園內(nèi)外、學(xué)生之間發(fā)生的,一方個(gè)人或集體學(xué)生一次或多次故意或惡意用身體、語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌、侮辱或誹謗,造成另一方個(gè)人或集體學(xué)生身體損害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等事件。

在實(shí)際工作中,必須正確識(shí)別學(xué)生欺負(fù),嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺負(fù)和學(xué)生之間的玩耍行為。

(二)建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制。

成立學(xué)霸防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全防治學(xué)霸的工作機(jī)制,統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)霸治理工作,做好校園外欺凌事件防控和處置工作。

(3)積極有效地預(yù)防。

1.加強(qiáng)教育。學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生防范欺凌的思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等專題教育。

2.組織家長(zhǎng)教育。利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)等形式,加強(qiáng)家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)和訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)法治意識(shí),執(zhí)行監(jiān)護(hù)責(zé)任,幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生欺負(fù)防治知識(shí)。

3.嚴(yán)格的學(xué)校日常管理。學(xué)校實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由教師、少先隊(duì)大中隊(duì)指導(dǎo)員、教職員、社區(qū)工作人員和家長(zhǎng)代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌管理委員會(huì)。制定學(xué)生欺凌預(yù)防的各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求,主要包括相關(guān)單位教職工欺凌預(yù)防的責(zé)任、學(xué)生欺凌事件的緊急處理預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期警告和事件處理和事后干預(yù)的具體流程、學(xué)校規(guī)章制度對(duì)欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。

(四)依法按規(guī)定處置。

1、嚴(yán)格規(guī)范查處。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或家長(zhǎng)向?qū)W校報(bào)案時(shí),應(yīng)按照學(xué)校學(xué)生欺凌事件的應(yīng)急處預(yù)案和處理流程及時(shí)調(diào)查處理事件,學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)認(rèn)定事件是否屬于學(xué)生欺凌行為,對(duì)可能違反治安管理或有犯罪嫌疑的學(xué)生欺凌事件,學(xué)校應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案依法調(diào)查處理。原則上,學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序后10天內(nèi)完成調(diào)查,并按有關(guān)規(guī)定處理。處理時(shí)要留意維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,學(xué)校、家長(zhǎng)、有關(guān)部門、群組織、新聞媒體要留意維護(hù)被欺負(fù)學(xué)生和知情學(xué)生的個(gè)人隱私,避免被欺負(fù)學(xué)生遭受二次傷害。

2.妥善處理投訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件明確的,應(yīng)當(dāng)以學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理結(jié)果為準(zhǔn)確需要復(fù)查的,由區(qū)教委學(xué)生欺凌部門組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表、校外專家等組成調(diào)查組開始復(fù)查。

3.加強(qiáng)教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,制定一定學(xué)時(shí)的專業(yè)教育方案,監(jiān)督實(shí)施欺凌的學(xué)生按要求接受教育,同時(shí)對(duì)欺凌事件的情況作出相應(yīng)的懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件,學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌的學(xué)生必須向被欺凌的學(xué)生面對(duì)面或書面道歉,取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件,學(xué)校在對(duì)欺凌學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育的同時(shí),可以看出具體的情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣,對(duì)被欺負(fù)的學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺負(fù)事件,在學(xué)校批評(píng)欺負(fù)的學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),可以邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參加警告教育,也可以警告欺負(fù)的學(xué)生,公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)學(xué)校的邀請(qǐng)立即安排人員,保證警告教育的有效開展。學(xué)校可視的具體情節(jié)和危害程度給予欺凌學(xué)生紀(jì)律處分,將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

屢教不改或情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件,請(qǐng)區(qū)教委依法處分。

(五)建立長(zhǎng)期機(jī)制。

1.完善訓(xùn)練機(jī)制。校長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、班主任、教師等培訓(xùn)應(yīng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防和處理專題面試的內(nèi)容。

2.建立評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)生欺凌管理工作情況為評(píng)價(jià)內(nèi)容,包括校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià),包括學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià)。

3.建立問(wèn)責(zé)處理機(jī)制。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為,違反紀(jì)律違法應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的,構(gòu)成給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

4.健全依法管理機(jī)制。明確法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)員欺凌防治的具體職責(zé)和工作流程,將學(xué)員欺凌防治作為依法治校工作的重要內(nèi)容,積極開展以學(xué)員欺凌防治為主題的法治教育,在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善學(xué)員欺凌防治內(nèi)容,落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)員欺凌措施,協(xié)助有關(guān)部門妥善處理學(xué)員欺凌事件,教育實(shí)施欺凌學(xué)員。

1、書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)生欺凌管理。

2、政教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)員欺凌防治工作,扎實(shí)開展相關(guān)教育,制定完善學(xué)員欺凌防治的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處理流程,及時(shí)妥善處理學(xué)員欺凌事件。

3、班主任做容易被欺負(fù)的學(xué)生調(diào)查,做同學(xué)之間互相幫助的'好班風(fēng)。隨時(shí)關(guān)注這類學(xué)生的思想變化,發(fā)現(xiàn)行為異常時(shí)可以立即介入。引導(dǎo)學(xué)生在被欺負(fù)時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)和老師溝通,尋求幫助。

4、科任教師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任工作。

5、法制副校長(zhǎng)依法處理學(xué)生欺凌違反治安管理和犯罪嫌疑案件,依法處理學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的違法嫌疑犯,加強(qiáng)警察學(xué)校聯(lián)動(dòng),指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面調(diào)查校園安全危險(xiǎn),協(xié)助學(xué)校開展法治教育,做好法治宣傳工作。

6、社區(qū)代表負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)被欺負(fù)的學(xué)生及其家庭的援助,協(xié)助學(xué)校鼓勵(lì)社會(huì)組織參加學(xué)生欺負(fù)的防治和援助。

7、法律顧問(wèn)負(fù)責(zé)以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育,做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作,有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

8、家委會(huì)成員負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)、教育家長(zhǎng)依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé),增強(qiáng)法治意識(shí),科學(xué)實(shí)施家庭教育,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理和管教。

(一)深入細(xì)致的部署。根據(jù)管理內(nèi)容、措施和分工要求,明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系方式,執(zhí)行工作責(zé)任。

(二)加強(qiáng)檢查。學(xué)校按要求開展欺凌防治教育活動(dòng),制定應(yīng)急預(yù)案和處理流程等方法措施,在學(xué)校紀(jì)律中完善學(xué)生欺凌防治內(nèi)容,開展訓(xùn)練,及時(shí)處理學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行特別檢查。

(三)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)。開展法治宣傳活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生欺凌防治工作的正面宣傳引導(dǎo),營(yíng)造反學(xué)生欺凌報(bào)道宣傳的良好氛圍。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇七

校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,xx中心小學(xué)于2022年9月份開展了校園安全系列活動(dòng),并于9月23日召開了“預(yù)防校園欺凌”專題工作會(huì)議。

開學(xué)初,xx中心小學(xué)成立了預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了相關(guān)制度,制定了預(yù)防校園欺凌和暴力綜合治理專項(xiàng)整治工作方案。通過(guò)國(guó)旗下演講、安全課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),讓孩子們充分了解校園欺凌及其危害,以及如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防校園欺凌。

10月9日,通過(guò)發(fā)放《防校園欺凌告家長(zhǎng)的一封信》和學(xué)生簽訂預(yù)防校園欺凌承諾書等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及了法律知識(shí),提高了他們的法制意識(shí),強(qiáng)化了學(xué)生在校法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)。

學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)室,設(shè)立了校園欺凌舉報(bào)信箱,公示了心理輔導(dǎo)老師電話及校園防欺凌聯(lián)系電話。通過(guò)師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體,并組織學(xué)生上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)他們健康心理,教會(huì)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象。

10月10日,學(xué)校積極組織全體教師開展了“預(yù)防校園欺凌”家訪活動(dòng),使得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作有了進(jìn)一步的了解,同時(shí),讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛,也讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖,讓濃濃的愛在家訪路上不斷蔓延和傳遞。

通過(guò)此次預(yù)防校園欺凌系列活動(dòng),學(xué)生們對(duì)校園欺凌有了較為全面的.認(rèn)識(shí),明確了自我保護(hù)的方法,為學(xué)校打造平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇八

最近幾年,小學(xué)校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,給孩子的身心健康成長(zhǎng)造成了嚴(yán)重影響。為了防范和化解校園欺凌問(wèn)題,許多學(xué)校實(shí)施了相應(yīng)的校園欺凌政策。在這個(gè)過(guò)程中,我從自己的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些值得分享的心得體會(huì)。

段落二:了解欺凌政策對(duì)孩子有益。

當(dāng)學(xué)校開始執(zhí)行欺凌政策時(shí),教育工作者會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行n一些必要的話題討論。例如什么是欺凌,哪些行為被認(rèn)為是欺凌、如何進(jìn)行預(yù)防和處理處。通過(guò)跟學(xué)校的輔導(dǎo)員和教師談話,我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生了解到這些信息可以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和責(zé)任,同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)自己的自尊心,減弱對(duì)于欺凌的恐懼感。

段落三:在親子教育中強(qiáng)化防范。

有時(shí)候,孩子們不知道如何識(shí)別自己正被欺凌,也不知道怎么應(yīng)對(duì)欺凌行為。在這種情況下,他們需要大人主動(dòng)采取行動(dòng)。父母應(yīng)該與孩子建立開放的通信渠道,關(guān)注孩子的日常情況,并且詢問(wèn)是否有人欺負(fù)他們。父母也應(yīng)該教育孩子勇于表達(dá)自己的感受,防范自己被欺凌的風(fēng)險(xiǎn)。

段落四:校園環(huán)境對(duì)于預(yù)防欺凌十分重要。

學(xué)校應(yīng)該營(yíng)造:安全、支持和友好的校園環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供心理健康和情感支持的資源和服務(wù)。比如,開設(shè)更有針對(duì)性的兒童身心健康課程、情感支持項(xiàng)目和心理咨詢服務(wù)以及舉辦關(guān)于非暴力解決沖突等活動(dòng)。通過(guò)這些資源可以促進(jìn)學(xué)生的感覺(jué)被接受和歸屬感,讓學(xué)生更容易理解校園欺凌的嚴(yán)重性,更容易與別人建立和諧的關(guān)系。

段落五:結(jié)論。

在校園欺凌問(wèn)題的應(yīng)對(duì)中,我們每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。父母和教育工作者可以做一些事情幫助孩子和學(xué)生在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),營(yíng)造正能量、人情味和尊重的氛圍。當(dāng)我們防止校園欺凌的角色時(shí),我們可以做出重要的貢獻(xiàn),使孩子們能夠接受成長(zhǎng)的重要階段。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇九

現(xiàn)如今,在小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象愈加普遍的情況下,許多學(xué)校開始實(shí)施各種校園欺凌政策,以維護(hù)師生的校園安全。近期,我有幸參加了我所在學(xué)校的小學(xué)校園欺凌政策培訓(xùn)活動(dòng),深入了解了該政策體系,并且獨(dú)立思考和總結(jié)了一些關(guān)于小學(xué)校園欺凌政策的個(gè)人心得體會(huì)。

隨著科技越來(lái)越發(fā)展,國(guó)內(nèi)外的校園欺凌現(xiàn)象也越來(lái)越突出。國(guó)內(nèi)學(xué)校實(shí)行校園欺凌政策的程度相對(duì)較低,但隨著各種案例的頻繁發(fā)生,越來(lái)越多的學(xué)校開始重視校園欺凌問(wèn)題。小學(xué)校園欺凌政策是保護(hù)學(xué)生約束其他同學(xué)行為的重要法律文本,實(shí)現(xiàn)學(xué)生安全平等的校園生活。它對(duì)于學(xué)校行政、教育和懲戒都有明確規(guī)定,對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)和師生之間的溝通也有具體借鑒意義。

小學(xué)校園欺凌政策的體系主要包括“預(yù)防、處理和懲罰”三個(gè)方面。預(yù)防部分主要是通過(guò)知識(shí)普及、家庭教育、課程設(shè)計(jì)等多種形式,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌的不良影響并且形成防范意識(shí)。處理方面主要是考慮如何妥善處理發(fā)生校園欺凌的情況,對(duì)受害人進(jìn)行幫助,對(duì)加害人進(jìn)行懲罰以及避免事態(tài)擴(kuò)大化。懲罰方面則是制定情節(jié)嚴(yán)重的懲罰措施,以威懾侵權(quán)行為的發(fā)生。

第四段:了解個(gè)人在校園欺凌中的應(yīng)對(duì)方法。

在小學(xué)校園欺凌政策中,個(gè)人在防范和處理中都有著重要作用。對(duì)于受害人而言,要及時(shí)向老師或家長(zhǎng)匯報(bào)遭遇的欺凌行為,分享自己的感受,從而獲得幫助和保護(hù)。對(duì)于加害人而言,應(yīng)該加強(qiáng)道德教育,培養(yǎng)他們自律自重的意識(shí),同時(shí)也要進(jìn)行懲罰,以挽救其犯罪行為和未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯。

第五段:結(jié)論。

總體來(lái)說(shuō),小學(xué)校園欺凌政策可以幫助學(xué)生更好地了解自己的規(guī)則、服務(wù)、保護(hù)和制衡,對(duì)于構(gòu)建互相尊重、和諧交往的校園文化、保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)、建設(shè)平安和諧校園都有非常重要的意義。最重要的是,小學(xué)校園欺凌政策在全國(guó)許多地區(qū)得到了普及,在學(xué)校中也起到了重要的防范和打擊作用,是一項(xiàng)非常成功的校園安全管理措施。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十

6月13日晚,我校重磅推出安全生產(chǎn)(教育)月活動(dòng)之主題班會(huì)展示課。展示課以《預(yù)防校園欺凌》為題,由普高教師練衛(wèi)云、職業(yè)段教師張步升分別執(zhí)教,全體班主任、段長(zhǎng)及政教工作人員參加。

兩堂示范課各有所長(zhǎng),練衛(wèi)云老師取點(diǎn)新穎,力圖從占多數(shù)的“旁觀者”角度分析其行為的內(nèi)在心理,激發(fā)其參與管理的意識(shí),增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)而敢于與校園欺凌行為做斗爭(zhēng)?!邦A(yù)防校園欺凌”對(duì)于職業(yè)更顯任重道遠(yuǎn)。張步升老師所推之課也是求真務(wù)實(shí),力圖闡明校園欺凌的危害,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),還大家一個(gè)陽(yáng)光、安全的校園。

本次活動(dòng)是校園安全“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)系列之一,旨在預(yù)防校園欺凌,打造平安校園,營(yíng)造和諧校園環(huán)境。活動(dòng)取得圓滿成功,效果明顯。正如政教處主任趙有新所說(shuō):“這兩堂課只是作為‘預(yù)防校園欺凌’話題的發(fā)起者。教育應(yīng)像雅斯貝爾斯所說(shuō)‘一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,我們相信伴隨著教師的積極參與和理性思考,我們的德育工作會(huì)展現(xiàn)出新的風(fēng)貌和更深層次的變化。”

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生再一次認(rèn)識(shí)到校園暴力的傷害性,讓學(xué)生明白暴力解決不了問(wèn)題,只會(huì)造成惡果,于人于己都沒(méi)有好處,同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解,發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決,讓學(xué)生懂得從自身做起,拒絕暴力。

總結(jié)語(yǔ):校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十一

1、認(rèn)識(shí)校園欺凌的行為,不欺負(fù)同學(xué),不做“小霸王”。

2、掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。

1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。

校園欺凌視頻及ppt圖片,主持人,卡紙。

(一)、開場(chǎng)白主持人:

1.a:親愛的同學(xué)們大家早上好,總所周知校園本是靜美之所,在美好的年華里我們?cè)谶@片凈土中享受著童年與青春,暢游在知識(shí)的海洋里,因此我們要在這片凈土中學(xué)會(huì)拒絕暴力,預(yù)防暴力。

2.b:珍愛生命,遠(yuǎn)離欺凌。讓校園正氣之風(fēng)吹遍到每個(gè)角落來(lái)抵制邪惡那么讓我們一起了解一下什么是校園欺凌下面請(qǐng)觀看校園欺凌的視頻。

(二)、觀看關(guān)于校園欺凌的視頻,讓學(xué)生了解到什么是校園欺凌。

(四)觀看圖片后請(qǐng)同學(xué)講述闡述自己的觀點(diǎn),共同討論“為什么會(huì)出現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象”,并一起分析校園欺凌產(chǎn)生的原因。

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會(huì)因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來(lái)看,主要原因有以下幾個(gè)方面:

第一、學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

第二、心理不健康,精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等),社會(huì)暴力文化的影響。

(五)各抒己見:校園欺凌帶來(lái)的危害是什么:

1、如果這種現(xiàn)象發(fā)生在自己身上,自己的身心會(huì)發(fā)生什么樣的變化。

1、老師給每組下發(fā)卡紙讓學(xué)生討論后自己在卡紙上寫上應(yīng)對(duì)措施,寫完收起并粘貼成一個(gè)心形,讓學(xué)生分組派代表上臺(tái)講述他們的每組的應(yīng)對(duì)措施。

2、老師講述應(yīng)對(duì)方法:

民警教你牢記這五招:

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,警方建議學(xué)生們要注意以下五點(diǎn):

(1)、尋求幫助:不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì)造成更壞的結(jié)果,當(dāng)自我能力無(wú)法解決被欺凌的事實(shí),應(yīng)該主動(dòng)積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助,求助的渠道很多,常規(guī)的求助對(duì)象有父母、老師、學(xué)校、社會(huì)公益組織。執(zhí)法機(jī)關(guān)等。

(2)、保護(hù)自己:被欺凌不需要懦弱,需要的正當(dāng)合法并且有效的保護(hù)自己,逃避可以解決一時(shí)的問(wèn)題,卻解決不了后續(xù)的成長(zhǎng)問(wèn)題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成,一個(gè)逃避問(wèn)題的孩子,始終會(huì)遇到無(wú)法逃避的生活。

(3)、鍛煉身體:努力提高自己的身體素質(zhì),校園欺凌表象上的傷害大多來(lái)自肉體,鍛煉身體以保證自己不會(huì)是被欺辱的對(duì)象,是一種行之有效的方法。

(4)、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

(5)、穿戴用品盡量低調(diào),不要過(guò)于招搖。不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯,比身體侵犯更嚴(yán)重的是心靈上的歧視,,作為老師,一定要關(guān)注學(xué)生的心理,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,教育我們的學(xué)生,關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體,關(guān)心幫助殘疾孩子,而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容,讓孩子們樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,讓他們?cè)跊](méi)有欺凌和暴力的、充滿愛的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)!

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十二

引導(dǎo)語(yǔ):為了預(yù)防校園欺凌,讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,與同學(xué)和諧相處,各學(xué)習(xí)都組織開展了防校園欺凌的教育主題班會(huì),下面是小編收集的防校園欺凌班會(huì)范文,歡迎大家閱讀!

教育目的:

1.通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2.使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,互幫互助,共建平安校園。

教學(xué)重點(diǎn):

使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌,保護(hù)自己。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入主題。

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會(huì)的主題就是“反校園欺凌,建平安校園”。

近些年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對(duì)蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級(jí)傷殘。

11月23日下午,qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑,視頻畫面之外,不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑。視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌。

6月29日,福建南安水頭,一小學(xué)女生被打視頻流出,父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中,這段流出的視頻,時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示,女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個(gè)學(xué)生圍著,兩名女生斷斷續(xù)續(xù),前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動(dòng)手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn):“你不是說(shuō)見我一次打我一次嗎?”

4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年。

6月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密:自小學(xué)五年級(jí)起,他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,于11日晚,經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái),因校園欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)生生命安全。同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法:

1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

2.大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?,可以躲避受到的打?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜面對(duì),巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離。

7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

四、總結(jié)談話。

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起反校園欺凌,建平安校園。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十三

各市、縣(市、區(qū))教育局:

近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)教育部統(tǒng)一部署,決定開展校園欺凌“七個(gè)一”專項(xiàng)整治活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

全省中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)。

1.工作部署。各市、縣(市、區(qū))教育局要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,專題研究和分析中小學(xué)校校園欺凌情況,結(jié)合日常學(xué)生德育、法制教育和安全防范工作,在全市、縣(市、區(qū))中開展專項(xiàng)治理活動(dòng)。

2.活動(dòng)開展。各市和縣(市、區(qū))教育局及所屬中小學(xué)校要于20xx年5月至7月有針對(duì)性地開展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng)。具體是:進(jìn)行一次法制教育,開展一次家訪活動(dòng),進(jìn)行一次校園矛盾排查,進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo),開好一次“我們是一家人”專題班隊(duì)課,完善一批“校園欺凌”防治制度,開展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。

3.學(xué)校自查。各校要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng),對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),自查報(bào)告于20xx年9月15日前報(bào)縣級(jí)教育行政部門。

4.市縣復(fù)查。各市、縣(市、區(qū))教育局要將“校園欺凌”作為今年秋季開學(xué)檢查的重要內(nèi)容進(jìn)行全面檢查。各設(shè)區(qū)市教育局要到各縣(市、區(qū))檢查6所以上學(xué)校,屆時(shí)將檢查情況連同開學(xué)檢查報(bào)告一起上報(bào)省教育廳和本級(jí)政府。

1.要開展集中教育。各市、縣(市、區(qū))教育局要?jiǎng)訂T組織各校開展以“校園欺凌防治”為主題的教育活動(dòng),不斷提升對(duì)校園欺凌的防治意識(shí)。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.要加強(qiáng)預(yù)防和疏導(dǎo)。各市、縣(市、區(qū))教育局和各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。中等職業(yè)學(xué)校要特別加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的教育和管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置同學(xué)間的校外欺凌。對(duì)校園欺凌事件,各校要及時(shí)處置、嚴(yán)肅處理,涉嫌違法犯罪的,要向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

3.要完善制度和預(yù)案。各市、縣(市、區(qū))教育局和各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4.要強(qiáng)化督查和考核。20xx年9月,省教育廳將結(jié)合開學(xué)情況巡視,對(duì)各市、縣(市、區(qū))開展專項(xiàng)治理情況進(jìn)行省級(jí)抽查。抽查結(jié)果將納入“平安浙江”與“省教育科學(xué)和諧考核”內(nèi)容,在專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé),并督促整改。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十四

10月19日,永州市藍(lán)山縣太平學(xué)校組織四至九年級(jí)各班開展了“拒絕校園暴力,爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。

為讓學(xué)生更好地了解校園暴力的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因,十五位班主任真可謂“八仙過(guò)海各顯神通”,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)施,采用各種別開生面的方式開展此次班會(huì)活動(dòng)。有的班級(jí)先組織學(xué)生觀看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預(yù)防校園暴力的辦法,然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際事例組織學(xué)生深入討論,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待校園暴力;有的班級(jí)則通過(guò)組織學(xué)生觀看預(yù)防校園暴力的相關(guān)視頻,引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防校園暴力的正確方法;還有的班級(jí)則通過(guò)表演小品的形式來(lái)宣傳預(yù)防校園暴力的相關(guān)知識(shí)……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)十分活躍。

通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)的'開展,同學(xué)們受到了深刻的教育,認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害,懂得了加強(qiáng)法律意識(shí)的重要性。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十五

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。

2、通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。

3、當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。

(1)永泰初三男生遭圍毆,此前被同學(xué)欺凌4年。

(2)福建南安中學(xué)生暴力3分鐘,小學(xué)女生被扇25巴掌。

3、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因:

(1)學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

(2)心理不健康,精神空虛。

(3)傳媒渲染,社會(huì)暴力文化的影響。

校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言。給他人帶來(lái)了傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評(píng)和教育,甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生,成年后大多都走上了犯罪道路。而對(duì)于受害者而言,帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾,容易造成性格自卑和懦弱。

5、預(yù)防欺凌的辦法:

(1)不能“怕”字當(dāng)頭。

(2)要及時(shí)報(bào)告。

(3)要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。

(4)要慎重?fù)裼选?/p>

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧?kù)o。我們的青少年共同生活在校園這片藍(lán)天下,就應(yīng)當(dāng)互相幫助,互相諒解,互相包容。讓我們遠(yuǎn)離欺凌,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

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小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十六

受害男生被堵在衛(wèi)生間里,另外兩名男生向他扔下一個(gè)垃圾筐,里面裝滿了尿和擦過(guò)屎的紙。據(jù)說(shuō)受害男生此前就一直不斷被其中一名男生的騷擾和欺負(fù)。而且被欺凌的孩子產(chǎn)生急性應(yīng)激反應(yīng),被診斷為中度焦慮、重度抑郁。

而學(xué)校竟然認(rèn)為不過(guò)就是孩子之間的打鬧,覺(jué)得受害男生的母親是無(wú)理取鬧。甚至一些家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子母親不過(guò)是在夸大事實(shí),借題發(fā)揮。留學(xué)君不知道,如果您的`孩子也遭遇這種情況,您是否還能說(shuō)出這種話并且一聲不吭的原諒施暴者。

近日,重慶市榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,多名初中女學(xué)生共同毆打另一名女生蘭蘭,導(dǎo)致其傷殘。

而這一事件的起因,竟是蘭蘭在住校期間因不注重個(gè)人衛(wèi)生,而引起同寢室其他女同學(xué)“公憤”。

5名女學(xué)生隨即一起打耳光“教育”蘭蘭,導(dǎo)致其十級(jí)傷殘。

據(jù)華西都市報(bào)報(bào)道,安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長(zhǎng)小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力,向另外6個(gè)孩子要錢。錢沒(méi)給夠,就逼迫他們喝尿吃糞。

據(jù)報(bào)道,經(jīng)過(guò)走訪,“副班長(zhǎng)的王國(guó)”更多細(xì)節(jié)被披露,在事情敗露后“副班長(zhǎng)“還威脅要“弄死”其他學(xué)生。

記者:喝尿,真有這樣的事發(fā)生?學(xué)生:有,真有。記者:你們看到了,還是你們自己也喝過(guò)?學(xué)生:自己也喝過(guò)。記者:什么時(shí)候?學(xué)生:反正就是在那個(gè)地方。副班長(zhǎng)母親則說(shuō),副班長(zhǎng)是被冤枉的,她認(rèn)為其他孩子嫉妒副班長(zhǎng)學(xué)習(xí)好。

20xx年5月14日雯雯在濟(jì)南歷城區(qū)某中學(xué)讀初二,成績(jī)優(yōu)異、性格爽朗。劉女士覺(jué)得女兒表現(xiàn)異常,再三追問(wèn)之下,女兒痛哭流涕,才說(shuō)出自己的遭遇。大概在半個(gè)月前,雯雯因?yàn)楦嘁粋€(gè)男同學(xué)多說(shuō)了一會(huì)兒話,就被該男生的女友喊來(lái)倆同伴扇了耳光。

20xx年5月16日,一段校園暴力視頻被瘋傳,一名中學(xué)生男孩,被一名身體強(qiáng)壯的同學(xué)毆打,其中幾十人圍觀,據(jù)網(wǎng)友稱,這起事件發(fā)生在五蓮街頭中學(xué)。

20xx年5月19日,17歲女生小宜看到陌生人靠近,就會(huì)渾身發(fā)抖,蜷縮起來(lái)說(shuō)“別打我”,而她這樣的反應(yīng),只是因?yàn)檫B續(xù)兩次遭受同宿舍5名女孩的群毆。

20xx年5月23日晚,14歲的初二女生小雨被兩名女孩從西安城北“擄”到朱雀門附近,在一小區(qū)內(nèi)遭到三女一男一個(gè)多小時(shí)的毆打,遍體鱗傷。此事經(jīng)過(guò)華商報(bào)報(bào)道后,警方及時(shí)介入,并在一天后將4名嫌疑人抓獲。隨后,這4名嫌疑人被刑拘。

近年來(lái),校園暴力事件屢有發(fā)生,引起了社會(huì)的普遍關(guān)注,此次,是我國(guó)首次從國(guó)家層面對(duì)校園欺凌進(jìn)行治理,我省的治理工作也隨即展開。據(jù)了解,此次專項(xiàng)治理覆蓋全省中小學(xué)校,包括中等職業(yè)學(xué)校。省教育廳要求各地各校,制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人;要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

各地各校要按照“學(xué)校自查、縣級(jí)普查、市級(jí)復(fù)查、省級(jí)抽查”的程序進(jìn)行專項(xiàng)治理,各地向省教育廳上報(bào)復(fù)查和整改情況報(bào)告。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將根據(jù)各地治理情況,組織督查組對(duì)各地專項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十七

校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方,但近年來(lái),全國(guó)各地接連發(fā)生學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,不僅嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康,也沖擊了社會(huì)道德底線,引發(fā)了全社會(huì)的高度關(guān)注。

為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔20xx〕xx號(hào)),xx市、xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門先后印發(fā)開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知和實(shí)施方案,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)通知和方案要求,積極開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)開展情況認(rèn)真自查自糾,現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下:

為做好校園欺凌有效預(yù)防和處置工作,學(xué)校成立了以邢常軍常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的"校園欺凌專項(xiàng)治理"領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

工作職責(zé)如下:

組長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作,指導(dǎo)督查治理活動(dòng)的實(shí)施情況。

副組長(zhǎng):組織協(xié)調(diào)各部門,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

組員:服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職。

安保處:制定實(shí)施《xx高級(jí)中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》;

做好校門出入管理和校園巡查工作;督促宿管員做好宿舍管理和巡查工作,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬。

德育處:組織開展相關(guān)教育活動(dòng),與安保處一起處置校園欺凌事件。

信息中心:網(wǎng)絡(luò)宣傳教育、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

年級(jí)部:排查校園欺凌事件,做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育和管理工作。

班主任:對(duì)班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患。

和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置并上報(bào)。

心育老師:及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作,開展心理專題講座。

(一)對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底。

通過(guò)對(duì)師生的安全問(wèn)卷調(diào)查,組織部分學(xué)生座談和召開班級(jí)安全信息員會(huì)議等形式對(duì)校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團(tuán)伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問(wèn)題,進(jìn)行全面細(xì)致的摸底排查,根據(jù)排查摸底情況,有針對(duì)性地整改治理。

(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,實(shí)施零報(bào)告制度。

各班級(jí)建立班級(jí)日志和宿舍管理日志,由班主任定期審查班級(jí)日志和宿舍管理日志記錄情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置并上報(bào)年級(jí)部。班級(jí)安全信息員每日上報(bào)年紀(jì)部本班安全狀況(即使沒(méi)有出現(xiàn)新情況,也要將報(bào)表填上"無(wú)"上報(bào)),由年級(jí)部匯總各班信息報(bào)至學(xué)校安保處。

(三)加大對(duì)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和重點(diǎn)區(qū)域的巡查力度。

校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及就餐等非課業(yè)時(shí)間。地點(diǎn)主要在校內(nèi)食堂、廁所、教學(xué)樓角落、學(xué)生宿舍等老師較少在場(chǎng)的地方。針對(duì)這些特點(diǎn),我校進(jìn)一步完善校干值班導(dǎo)護(hù)制度,在學(xué)生放學(xué)和就餐時(shí)間由值班干部帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序;學(xué)生晚就寢時(shí)有值班老師和宿舍管理員定時(shí)檢查記錄學(xué)生休息情況;年級(jí)部帶領(lǐng)值班班主任加強(qiáng)對(duì)廁所、操場(chǎng)、教學(xué)樓角落等重點(diǎn)區(qū)域的巡查,預(yù)防"校園欺凌事件"的發(fā)生。

1、召開"校園欺凌專項(xiàng)治理"會(huì)議。強(qiáng)調(diào)"校園欺凌專項(xiàng)治理"工作的重要性,成立"校園欺凌專項(xiàng)治理"領(lǐng)導(dǎo)小組,部署"校園欺凌專項(xiàng)治理"工作,要求大家從思想上高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)相關(guān)通知和方案要求,結(jié)合本校實(shí)際制訂具體實(shí)施方案。

2、4月份召開班主任安全工作"校園欺凌專項(xiàng)治理"會(huì)議。強(qiáng)調(diào)此次專項(xiàng)治理工作的重要性,要求班主任做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育和管理工作,對(duì)班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理上報(bào)。

3、5月份,組織召開以"抵制校園欺凌,共建和諧校園"為主題的班級(jí)安全信息員會(huì)議。從校園欺凌現(xiàn)象的表現(xiàn)、校園欺凌現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因以及如何預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象等方面對(duì)班級(jí)安全信息員進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。向班級(jí)安全信息員傳達(dá)了國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,并要求班級(jí)安全信息員把通知內(nèi)容傳達(dá)到每位同學(xué),切實(shí)做好宣傳教育和防范工作。這次會(huì)議使班級(jí)安全信息員對(duì)校園欺凌現(xiàn)象有了全面認(rèn)識(shí),對(duì)有效預(yù)防和抵制校園欺凌起到十分重要的作用。

利用校園電子屏、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,進(jìn)一步提高大家對(duì)"校園欺凌專項(xiàng)治理"的認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳作用,先后在我校網(wǎng)站發(fā)布《國(guó)務(wù)院要求各地各中小學(xué)校專項(xiàng)治理校園欺凌》、《美國(guó)如何應(yīng)對(duì)校園欺凌》等文章。

5、積極開展暑假安全教育。通過(guò)《致家長(zhǎng)和學(xué)生的一封信》、布置暑假安全作業(yè)、登錄安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信提醒等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

6、開學(xué)初(9月份)各班要召開一次"校園欺凌專項(xiàng)治理"主題班會(huì)??偨Y(jié)上學(xué)期各班"校園欺凌專項(xiàng)治理"活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足,進(jìn)一步明確專項(xiàng)治理的重要性和對(duì)校園欺凌事件的處理辦法等,集中對(duì)學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育,以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育,堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。

7、開學(xué)初(9月份)利用周一升旗儀式開展"防范校園欺凌從我做起"的國(guó)旗下講話,進(jìn)一步加大宣傳力度,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),自覺(jué)落實(shí)行動(dòng)。

8、邀請(qǐng)xx派出所法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行"預(yù)防校園欺凌"法制講座。結(jié)合具體事例,以案釋法,使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件的危害及后果,認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性,切實(shí)提高遵法守紀(jì)意識(shí)。

9、開展"校園欺凌專項(xiàng)治理"板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。開學(xué)初,各班要認(rèn)真出一期"預(yù)防校園欺凌"的主題黑板報(bào)。

1、完善制度。制定完善《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》和《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)預(yù)防"校園欺凌事件"的發(fā)生。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域的巡查,做好巡查記錄;

(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,對(duì)來(lái)校人員、車輛加強(qiáng)管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線。

(4)每月對(duì)學(xué)生宿舍和教室進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時(shí)清除安全隱患。

(5)加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強(qiáng)夜間抽查,嚴(yán)防學(xué)生欺凌和其它違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

(6)充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。

(7)充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統(tǒng)和錄像監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,提高物防、技防水平。

3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)和追究責(zé)任。

通過(guò)校園欺凌專項(xiàng)治理,加強(qiáng)了法制教育,嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),規(guī)范了學(xué)生行為,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作,建設(shè)陽(yáng)光校園、平安校園。

xx高級(jí)中學(xué)。

20xx年7月1日。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌和暴力的預(yù)防教育,5月2日下午,平昌縣筆山職中在學(xué)校會(huì)議室召開由政教處魏剛主任主持,各班班主任、班長(zhǎng)及紀(jì)律委員參加的預(yù)防校園欺凌和暴力專題會(huì)議。

會(huì)議組織學(xué)習(xí)了縣教科體局《關(guān)于切實(shí)開展好預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育的通知》,宣讀了學(xué)校預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育工作方案,并就校園欺凌和暴力的內(nèi)涵、危害及防范措施結(jié)合我校實(shí)際做了詳盡的講解。要求各班廣泛宣傳,加強(qiáng)教育,完善機(jī)制,舉一反三,警鐘長(zhǎng)鳴,切實(shí)把預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育工作落到實(shí)處。會(huì)后,各班利用夕會(huì)時(shí)間,廣泛開展討論,書寫承諾書,舉行“杜絕校園欺凌,從我做起”簽字儀式。

通過(guò)開展預(yù)防校園欺凌和暴力教育宣傳活動(dòng),我校全體學(xué)生受到了深刻的教育,真正認(rèn)識(shí)到了校園欺凌和暴力的危害,加強(qiáng)了自我修養(yǎng),強(qiáng)化了學(xué)生文明守紀(jì)、守法的`意識(shí),形成了向真向善向美的校園文化氛圍,提高了學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力。

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇十九

老師和學(xué)生:

大家下午好!

我今天演講的主題是“反對(duì)欺凌,建設(shè)和諧安全的校園”。希望認(rèn)真聽學(xué)生講,把聽中學(xué)到的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力。同時(shí),我們將在校園里積累關(guān)愛他人、保護(hù)自己的正能量,積極參與“反校園欺凌”行動(dòng),營(yíng)造和諧、友好、安全的校園氛圍。

所謂“校園欺凌”,是指學(xué)生之間以肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等方式發(fā)生的欺凌事件,在校園內(nèi)故意或惡意欺凌、侮辱學(xué)生,以大欺小,以多欺小,以強(qiáng)凌弱。學(xué)校欺凌的行為主要表現(xiàn)為暴力攻擊,通過(guò)欺凌、侮辱等方式侵犯他人的人身權(quán)益。輕微的嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),嚴(yán)重的構(gòu)成違法犯罪。

老師們,同學(xué)們,我剛剛解釋了“校園欺凌”的概念以及欺凌的主要特征和方式。我想大家對(duì)校園欺凌的行為現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有四件事要記?。?/p>

同學(xué)之間要好好相處,如果和同學(xué)有矛盾,要懂得包容。

如果看到或遇到學(xué)校欺負(fù)人的行為,及時(shí)向老師求助。

向行為人說(shuō)明其行為的不良后果,屬于嚴(yán)重違法行為,要求對(duì)方主動(dòng)放棄。

有被欺負(fù)的危險(xiǎn)不要驚慌,在保證自身安全的同時(shí),尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。

老師和學(xué)生,文明和秩序?qū)τ谌魏紊鐣?huì),任何學(xué)校都是必不可少的。讓我們都積極參與到“反校園霸凌”行動(dòng)中來(lái),不做霸凌者,不做霸凌者,堅(jiān)決打擊霸凌的人和事,做文明、守紀(jì)律、寬容、友好的人,共同建設(shè)我們和諧、安全的真正的學(xué)校。

接下來(lái)希望各班利用班會(huì)課開展“反校園欺凌”行為的主題教育。并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)校園霸凌行為應(yīng)急預(yù)防教育的辦法》,強(qiáng)調(diào)這種方法會(huì)在學(xué)習(xí)結(jié)束后貼在班級(jí)宣傳欄,供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)入頭腦。保證師生安全。我演講的結(jié)尾。

謝謝大家!

小學(xué)校園欺凌心得體會(huì)范文(20篇)篇二十

自覺(jué)抑制校園暴力,能與校園暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)。

能夠正確處理生活中的各種沖突,能夠勇敢地與校園暴力做斗爭(zhēng)。

認(rèn)識(shí)校園暴力的危害性,掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。

掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。

案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。

1、教師準(zhǔn)備:教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生課前閱讀課文,思考怎樣正確處理校園暴力。

一、觀看《校園暴力》視頻,引入新課。

二、學(xué)習(xí)新課。

思考:

1、什么是校園暴力?你遭遇過(guò)校園暴力嗎?

學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答。

校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園暴力是個(gè)全球性的問(wèn)題。(板書)。

2、學(xué)生閱讀“專家訪談”后回答。

討論:校園暴力有什么危害?

學(xué)生回答并歸納:

校園暴力首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。(板書)。

3、校園施暴者的.構(gòu)成主要是些什么人?

4、社會(huì)、學(xué)校、我們對(duì)校園暴力的態(tài)度?

校園暴力必須被制止。

想一想:

面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策?

學(xué)生回答。

(一)對(duì)策一:從受害者的角度想:

不要忍著不吭聲:你首先要做的就是告訴家長(zhǎng)或者老師。

盡量不要一個(gè)人待著:盡量待在人多的地方。

不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢,不要理睬他,裝做沒(méi)聽到,繼續(xù)走自己的路。

小討論:

暴力容易發(fā)生的時(shí)間:上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。

暴力容易發(fā)生的地點(diǎn):偏僻地角落。

容易遭欺凌的對(duì)象:低年級(jí)學(xué)生,弱小的學(xué)生。

暴力發(fā)生后自助的方法:告訴老師、學(xué)校、家長(zhǎng)或者公安機(jī)關(guān);傷勢(shì)嚴(yán)重的立即打120急救。

(二)對(duì)策二:從施暴者的角度想:

學(xué)校有政教處,有法制校長(zhǎng),社會(huì)有治安管理機(jī)構(gòu),有公安機(jī)關(guān)等。

法制社會(huì),正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

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申請(qǐng)書是向某個(gè)機(jī)構(gòu)或組織遞交的一種正式文件,用以申請(qǐng)擔(dān)任某一職位或參加某一項(xiàng)目。通過(guò)閱讀范文,你可以更好地了解如何在申請(qǐng)書中展示出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和特長(zhǎng)。
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種形式。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分,目
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更全面地認(rèn)識(shí)自己的不足和進(jìn)步。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了“寶貴時(shí)間不容浪費(fèi)”的道理,從而激發(fā)出對(duì)效率和時(shí)間管理的重視。宗教一直是人們
通過(guò)工作匯報(bào),我們可以反思自己的工作方法和策略,以便改進(jìn)和提高。歡迎大家點(diǎn)擊以下鏈接,可以查看更多關(guān)于工作匯報(bào)的相關(guān)資源和資料。近期,x市召開了全市社會(huì)治理工作
心得體會(huì)是從實(shí)踐中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以為我們未來(lái)的發(fā)展指明方向。以下是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和參考。飛盤是一項(xiàng)既有趣又考驗(yàn)技能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,
合同協(xié)議可以為雙方提供法律訴訟的依據(jù),在糾紛解決中起到重要作用。希望以下的合同協(xié)議范本能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和幫助,不同行業(yè)的案例也可供參考。甲方:乙方:1、麗
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而為未來(lái)的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我不斷提升自己的溝通和表達(dá)能力,為自己的人際關(guān)系
更多申請(qǐng)書不僅是為了滿足所需申請(qǐng)的要求,更是一次展示自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。精心撰寫的申請(qǐng)書范文,是為了幫助大家更好地把握申請(qǐng)文書的要點(diǎn)和技巧。尊敬桐梓縣元田供電所
范文范本是我們寫作的指南,可以幫助我們提高寫作的效果。小編為大家找到了一些具有代表性的范文范本,希望能夠向大家展示不同領(lǐng)域的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。時(shí)光的列車即將到
銀行作為信用中介,能夠提供信用評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理等服務(wù)。最后,請(qǐng)注意保管好個(gè)人銀行卡和密碼等信息,防止金融安全事件的發(fā)生。根據(jù)關(guān)于開展金融知識(shí)普及月宣傳活動(dòng)方案的通
通過(guò)寫心得體會(huì)可以更好地反思自己在學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題和不足。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。第一段:引言(200字
學(xué)期工作計(jì)劃需要細(xì)化到每個(gè)具體的任務(wù)和目標(biāo),以便我們能夠更好地進(jìn)行計(jì)劃和執(zhí)行。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在這個(gè)新的學(xué)期
在實(shí)踐活動(dòng)中,我們不僅要注重實(shí)踐本身,還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐報(bào)告有助于我們及時(shí)回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
通過(guò)撰寫述職報(bào)告,可以對(duì)工作進(jìn)行審視和評(píng)估,以便更好地提升自我。以下是一些成功案例的分享,希望能夠給大家在寫述職報(bào)告時(shí)提供一些思路和靈感。通過(guò)一年來(lái)的工作實(shí)踐,
教師心得體會(huì)是教師自我教育的一種方式,有助于教師提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。如果你對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)特的見解和心得,歡迎與我們分享,一起探討教育的美好。
通過(guò)欣賞范文,我們可以提升自己的審美能力和寫作修養(yǎng)。范文范本的寫作技巧和方法是可以學(xué)習(xí)和借鑒的,以下是一些范例供大家參考。答:3月初年全國(guó)碩士研究生考試成績(jī)公布
黨課是一種繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的方式,可以幫助我們傳承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些黨課總結(jié)范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟示和幫助。
寫下心得體會(huì)有助于加深對(duì)事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。幼兒期是人生中最為關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期,教
在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,贈(zèng)與一直是一種重要的財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移方式,它不僅減少了財(cái)富的集中,還促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。這里有一些贈(zèng)與的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家一些實(shí)用的建議和方
工作計(jì)劃書可以幫助我們合理安排工作進(jìn)度和工作順序,確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的工作計(jì)劃書范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,可以更好地理解和運(yùn)用工作
幼兒園大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該貼近孩子們的生活和興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。以下是一些幼兒園大班的教學(xué)活動(dòng)和游戲,希望能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和啟發(fā)。尊敬的園長(zhǎng)、各位老師:您
在工作計(jì)劃書中,我們可以提前考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),制定出應(yīng)對(duì)措施和解決方案。這是一份成功的工作計(jì)劃書案例,希望可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。按照學(xué)校相關(guān)領(lǐng)
幼兒教師要與家長(zhǎng)保持良好的溝通,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。讓我們一起來(lái)看看一些幼兒教師總結(jié)的案例,或許能夠給你一些啟發(fā)和思考。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練,我深深感受到了mdash
合同協(xié)議的內(nèi)容要明確,避免使用模糊不清的詞匯和術(shù)語(yǔ)。接下來(lái)是一些合同協(xié)議的注意事項(xiàng)和寫作要點(diǎn),希望能為大家提供一些幫助。本工程全部項(xiàng)目的施工由乙方負(fù)責(zé)。二、工程
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)合理的安排。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教學(xué)計(jì)劃范文,我們可以提高自己的教學(xué)能力和水平。班干部,是一個(gè)班的中流砥柱,在我班,由組長(zhǎng)
演講稿范文的結(jié)構(gòu)可以根據(jù)演講的目的和內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整,但需要保證邏輯清晰和層次分明。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到該類型作品的典型結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織方式。這些范本是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的篩選和整理,可以給大家提供一個(gè)寫作的參考范圍和思路。兩個(gè)《條例》的頒
通過(guò)小班教案的編寫和分享,教師之間可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,提高教學(xué)水平和素質(zhì)。小班教案的編寫需要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,下面是幾份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀教案。大
通過(guò)心得體會(huì),我能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。小編為大家整理了一些關(guān)于學(xué)業(yè)、工作和生活的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近年來(lái),我國(guó)各地頻繁發(fā)生自然災(zāi)
無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)還是職業(yè)發(fā)展,撰寫發(fā)言稿都是一個(gè)非常有意義的練習(xí)和訓(xùn)練。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀發(fā)言稿,供大家參考。這些發(fā)言稿都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和演講實(shí)踐的成
通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),增強(qiáng)自信和表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)示范,希望能夠引起大家的思考和共鳴。我一直熱愛藝術(shù),特別是舞
心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的梳理和總結(jié),對(duì)個(gè)人提升有著重要意義。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。重慶,這座位于中國(guó)西南地區(qū)的城市,以其
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。刑法學(xué)是法學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科,屬于部
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),對(duì)于提供質(zhì)量保證、交付保障等具有重要意義。在下面是一些合同協(xié)議的案例分析,希望能夠?qū)δ憔帉懞贤峁┮恍┧悸?。鑒于:《_________
合同協(xié)議一旦簽訂,就具有法律效力,當(dāng)事人必須按照約定履行各自的義務(wù)。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家起到一定的指導(dǎo)作用。供貨方:(以下簡(jiǎn)
范文范本可以給我們提供一種比較的標(biāo)準(zhǔn),讓我們知道自己的寫作水平和不足之處。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供參考和學(xué)習(xí)。這一周是開學(xué)的第一周,我在學(xué)校的
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以明確自己的目標(biāo),并且制定出更合理的計(jì)劃和方法去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典個(gè)人總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著制造業(yè)的發(fā)展,機(jī)
報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)工作的總結(jié),它有助于我們分析問(wèn)題、查找不足、改進(jìn)工作方式。下面是一些精選的報(bào)告范文,大家可以從中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和思路。小組成員:ceo
作為一個(gè)貧困家庭,我們每天都在艱難地與希望和絕望進(jìn)行抗?fàn)?,希望能獲得相關(guān)部門的關(guān)注和援助。這些貧困申請(qǐng)書范文涵蓋了不同的困境和需求,可以給申請(qǐng)人提供一些啟示和靈
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以建立起自己的思考框架,提高自己的思考水平和深度。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在每一個(gè)國(guó)家,新兵都是“國(guó)之
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思,是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲和感悟的記錄。以下是小編為大家整理的幾篇心得體會(huì)范文,供大家參考。部隊(duì)是國(guó)家安全的守護(hù)者,是維護(hù)國(guó)家和平與穩(wěn)
心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)與感悟的總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文選集,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。課堂報(bào)告是大學(xué)教學(xué)
在申請(qǐng)書中能夠準(zhǔn)確表達(dá)我們的意圖和目標(biāo)是至關(guān)重要的,這是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵之一。希望你能喜歡以下這些范文,并從中獲得一些啟發(fā),寫出一份出色的更多申請(qǐng)書。
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的總結(jié),有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。在下面的范文中,我們能夠看到不同人對(duì)于同一個(gè)主題的心得體會(huì),這能夠拓寬我們的思維和視野
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望可以給大家提供一些寫作思路。戲曲課堂是一門既有趣又有深度的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為
讀書心得也是一種對(duì)自己思想成長(zhǎng)的匯報(bào),可以展現(xiàn)出自己的閱讀interests和能力。在這里,我為大家整理了一些讀書心得范文,希望能夠給正在寫讀書心得的你提供
服務(wù)月是為了弘揚(yáng)社會(huì)正氣,倡導(dǎo)樂(lè)于助人的精神,推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。下面是一些服務(wù)月活動(dòng)的效果和成果展示,一起來(lái)看看吧。委托方(以下簡(jiǎn)稱甲方):組織名稱:代表
心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程和取得的成績(jī),從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)和反思,它可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和提升
寫心得體會(huì)不僅可以培養(yǎng)批判性思維和分析能力,還可以提高自我反思和解決問(wèn)題的能力。小編為大家收集了一些成功的心得體會(huì)案例,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)的寫作技巧和方法。
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某一經(jīng)歷或活動(dòng)的思考和總結(jié),從中獲取到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高個(gè)人素質(zhì)和能力。我覺(jué)得寫一篇心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步
匯報(bào)材料的撰寫需要結(jié)合實(shí)際情況和讀者的需求,做到內(nèi)容全面、具體、有針對(duì)性。小編整理了一些優(yōu)秀的匯報(bào)材料范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到需要的人。
無(wú)論是申請(qǐng)學(xué)校還是申請(qǐng)工作,一份精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)書都能幫助你脫穎而出。如果你正在糾結(jié)于如何寫一份特色鮮明的申請(qǐng)書,不妨閱讀以下這幾篇范文,或許能給你一些創(chuàng)作上的啟
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己的思想認(rèn)識(shí)、政治立場(chǎng)和工作表現(xiàn)進(jìn)行自我審視、反思和總結(jié)的方式。接下來(lái),小編為大家分享一些黨員思想?yún)R報(bào)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
撰寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄和回顧,也是一種對(duì)自己的反思和檢視。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望可以幫助大家提升寫作水平。今年以來(lái),作為專門負(fù)責(zé)軍
心得體會(huì)是通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的有關(guān)某個(gè)問(wèn)題或事物的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。如果你正在寫心得體會(huì)但遇到困難,不妨看看以下推薦的范文,或許能給你一些啟發(fā)。語(yǔ)法是一門學(xué)科
讀后感的寫作不僅要有觀點(diǎn)和見解,還要有事實(shí)和論證的支持,使讀者認(rèn)可和信服?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹业淖x書之旅增添一些色彩和深度。
心得體會(huì)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程,它促使我們思考并提煉出對(duì)生活、工作或?qū)W習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在下面的范文中,可以看到一些作者對(duì)自己經(jīng)歷的真實(shí)感悟和深刻思考。
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,實(shí)現(xiàn)自我提高。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感和啟示。
心得體會(huì)可以幫助我們理清思路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成有條理的觀點(diǎn)和見解,提高自己的表達(dá)和寫作能力。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。
心得體會(huì)是我們?cè)谟龅絾?wèn)題、挑戰(zhàn)和困難時(shí)得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有重要的參考價(jià)值。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
黨員心得體會(huì)是黨員在黨員活動(dòng)中對(duì)自己思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)踐的總結(jié)和反思,它是對(duì)自身黨員身份和黨員意識(shí)的進(jìn)一步加深和提升。我覺(jué)得我需要寫一篇關(guān)于黨員心得體會(huì)的文章了。
通過(guò)總結(jié)心得,我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,促進(jìn)其他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,建議大家在寫作之前先閱讀一下,對(duì)于提高自己的寫作水平會(huì)有幫
通過(guò)撰寫發(fā)言稿,演講者可以充分展示自己的個(gè)性、魅力和專業(yè)能力,留下深刻的印象。在這份發(fā)言稿范文中,可以看到不同主題、不同風(fēng)格的演講內(nèi)容,能夠滿足各個(gè)場(chǎng)合的需要。
通過(guò)學(xué)期計(jì)劃,我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)清晰的了解。以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃范文,希望能夠給大家一些啟示和參考,一起來(lái)看看吧。新學(xué)期開始了,我希望自己
黨員心得體會(huì)是黨員經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它可以激發(fā)黨員積極性,推動(dòng)個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步提升。黨員心得體會(huì)是個(gè)人信仰和價(jià)值觀的體現(xiàn),通過(guò)總結(jié)和梳理自己
工作心得是對(duì)自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面記錄。在以下的工作心得范文中,我們可以看到不同人的寫作風(fēng)格和思維方式,這對(duì)我們提升自己的寫作能力很
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。隨著媒體行業(yè)的
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)軌跡進(jìn)行記錄和回顧,看到自己的進(jìn)步和成就。接下來(lái)是一些頗具見地的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些獨(dú)特的思考和觀點(diǎn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的感受和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。隨著培訓(xùn)的不斷深入和完善,以下是一些參與培訓(xùn)的人士對(duì)于培訓(xùn)心得的綜合總結(jié)和分享。
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷、感悟和思考的總結(jié)與概括。通過(guò)寫心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以及總結(jié)學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?!臼纠?/div>
通過(guò)撰寫工作計(jì)劃書,我們可以明確工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),合理安排時(shí)間和資源,提前預(yù)判可能遇到的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,從而有針對(duì)性地提高工作效率和質(zhì)量。想要完善自
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地提升個(gè)人的思維能力和表達(dá)能力。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。一個(gè)星期六的上午,我認(rèn)真地做完
投資是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的領(lǐng)域,投資者應(yīng)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行充分的研究和了解。以下是一些投資端午節(jié)的活動(dòng)和項(xiàng)目,大家可以根據(jù)自己的需求和興趣來(lái)選擇合適的投資方向。
租賃合同在租賃關(guān)系解除后還可以作為證據(jù)來(lái)維權(quán)或索賠。如果你需要一份租賃合同樣本,可以參考以下范文,選擇適合自己的合同條款。乙方于20_________年____
通過(guò)撰寫申請(qǐng)書,我們可以清晰地表達(dá)自己的意愿和目標(biāo),從而增加獲得機(jī)會(huì)的可能性。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的更多申請(qǐng)書樣本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的萬(wàn)貫集團(tuán)各
代理可以使我們更加專注于自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,提高工作的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的代理成功案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。法人代表:_________
通過(guò)寫讀后感,我們可以記錄下自己的心情和感悟,以便日后回顧和反思。下面是一些精選的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和文學(xué)感悟。自從我出生以來(lái)的這十年里
心得體會(huì)不僅可以幫助自己成長(zhǎng),也可以與他人分享,促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。為了更好地總結(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),小編特意收集了一些精彩的心得體會(huì)范文,大家一起來(lái)分享。
在撰寫更多申請(qǐng)書的過(guò)程中,我們需要用真實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己的學(xué)術(shù)背景、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)目標(biāo)。這些申請(qǐng)書范文可以幫助讀者更好地理解如何寫一份成功的申請(qǐng)書。
寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,鞏固學(xué)習(xí)成果。為了幫助大家更好地了解和掌握寫心得體會(huì)的技巧,小編特意收集了一些范文供大家參考。隨著城市化進(jìn)程不斷加快,
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人的發(fā)展提供有益的借鑒。心得體會(huì)范文7:在生活中,我發(fā)現(xiàn)積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于解決問(wèn)題和面對(duì)挫折非常重要。
一個(gè)月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時(shí)了解自己工作的進(jìn)展情況,加強(qiáng)對(duì)自己工作的把握。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié),以供大家借鑒和學(xué)習(xí)。時(shí)光飛逝,不知
競(jìng)選是一個(gè)向選民展示自身實(shí)力和魅力的機(jī)會(huì),候選人需要盡力吸引選民的關(guān)注和支持。下面是一些競(jìng)選中需要注意的道德和倫理問(wèn)題,希望大家可以遵守相關(guān)規(guī)范。尊敬的老師,親
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小編為大家搜集了一些名人的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
寫心得體會(huì)可以幫助我們真實(shí)地了解自己的內(nèi)心感受和觀點(diǎn),對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有更明確的目標(biāo)和方向。以下是一些著名企業(yè)家的心得體會(huì),他們通過(guò)創(chuàng)業(yè)和管理的實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)
通過(guò)總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn),也明確了進(jìn)一步提升的方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹以诳偨Y(jié)寫作方面有所啟發(fā)和幫助。
申請(qǐng)書的撰寫不僅要求文字通順、表達(dá)準(zhǔn)確,還需要具備邏輯嚴(yán)密和說(shuō)服性強(qiáng)的特點(diǎn)。接下來(lái)是一些更多申請(qǐng)書范文的分享,希望能夠給您帶來(lái)一些靈感。尊敬的興房大廈管理處領(lǐng)導(dǎo)
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,從而更好地提升自己。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
在一個(gè)組織中,規(guī)章制度對(duì)于維護(hù)秩序和規(guī)范行為非常重要。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范文,供大家參考和借鑒。一、產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員定期接受培訓(xùn),具備新生兒疾病早期癥狀
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