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經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)

時間:2025-07-23 作者:雨中梧

經(jīng)典作品是人類文明的瑰寶,通過欣賞和學(xué)習(xí)它們,我們可以更好地理解我們的世界。小編為大家整理了一些經(jīng)典作品的評析和總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鬟^程中提供一些新的思路和方法。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇一

同學(xué)們:

充滿愛心的給予,是世上最厚重最真摯的饋贈;出于鄭重的愛而付諸的行動,是人生最美好、最溫暖的事情。我堅信,用愛來回報愛,是世界上最美麗、最溫馨的風(fēng)景。

讀完了《傅雷家書》我的第一感觸,那就是——愛。

這本洋溢著親情,尤其是父子情深的家書,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,文中流露出父子間的真摯情感,都讓我感動不已。

《傅雷家書》讓我感動,更讓我思索著“愛”,想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“誰言寸草心,報得三春暉”。古往今來,無數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁頁發(fā)黃的歷史,無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女,無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典,領(lǐng)悟愛的饋贈。同學(xué)們,我們在愛的雨露中成長,更要把愛灑向身邊的每一個人。讓我們用自己的行動,從經(jīng)典中感悟愛,珍惜愛,回饋愛,報答所有關(guān)心幫助愛護(hù)我們的人,讓我們的生活充滿真情,讓我們的世界更加美好。謝謝大家!

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇二

以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。我泱泱中華上下五千年歷史滄桑的`沉淀,孕育出華夏光輝燦爛的文化篇章。我們是最早的文明古國,我們堂堂中華曾被四方來賀!

春去秋來,千載的長風(fēng)吹散了千年的往事,亙古不變的流水沖走了沉睡千年的記憶。但歷史的印記,文化的傳統(tǒng),卻牢牢的融入到這片土地里,融入每一位炎黃子孫的血液里。

閱盡翰林書三千,千古佳句豈等閑。空留悲歌滄桑盡,春風(fēng)經(jīng)年憶流年。

你可知道有一個盛世被稱之為漢唐?你可知道有一家學(xué)說被稱之為儒家經(jīng)典?

數(shù)千年來,傳統(tǒng)文化的魅力在于它經(jīng)得起歷史的考驗(yàn),它是千百年來祖先們智慧的結(jié)晶,它是祖祖輩輩精髓的傳承。她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔。

《誡子書》有云“君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”。如今的我們,面對中華民族千百年來傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng),我們顯的漠不關(guān)心,勤儉節(jié)約被更多的忽視,淡泊明志被看成沒有上進(jìn)心的表現(xiàn),寧靜致遠(yuǎn)成為一句遙不可及的神話!我們尚且不談為社會做巨大的貢獻(xiàn),也不談為國捐軀,但是我們必須要明白我們中國人的根基是什么。我們應(yīng)當(dāng)一邊讀著“修身齊家治國平天下”的豪言壯語,一邊擔(dān)負(fù)起自己對社會、對家庭以及對工作的責(zé)任,用我們對自身的嚴(yán)格要求去重新詮釋傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

在今天的工作和學(xué)習(xí)中,每當(dāng)遇到困難的時候想想彭端淑的《為學(xué)》“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣”,道理非常的淺顯明了。面對工作上的困難我們是堅持做還是放棄,面對學(xué)習(xí)上的問題,我們應(yīng)當(dāng)是積極主動的對待還是消極的逃避。在傳統(tǒng)文化不被重視的今天,我們工作和學(xué)習(xí)中,應(yīng)當(dāng)用積極的心態(tài)去感受它的魅力所在。聽聽韓愈《師說》中的那句“是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也”。看看今天的我們,在面對學(xué)習(xí)的過程中,又還保留了幾份謙虛?孔子曰“三人行,必有我?guī)煛保瑥?qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中要懂得虛心學(xué)習(xí)。而現(xiàn)實(shí)的生活中,我們又有幾人能夠做到?面對嘈雜的世界,我們將自己的臉面過分的看重,不斷地忽視自身整體能力和素養(yǎng)的提高,這對學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化來說是一種嚴(yán)重的阻礙。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來反復(fù)思之。

中國的傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年的沉淀。傳統(tǒng)文化起源于過去,但是傳統(tǒng)文化又將不斷的融合現(xiàn)在,面對未來。傳統(tǒng)文化對我們的價值觀取向的影響有著重要的意義,作為一種意識形態(tài)的文字記載,傳統(tǒng)文化中的精華元素,豐富的營養(yǎng)已經(jīng)深深的影響到了中華民族的千百代人。在邁入二十一世紀(jì)的今天,傳統(tǒng)文化中所傳遞正能量,愛國情懷、修身養(yǎng)性原則、立志為學(xué)態(tài)度甚至為人處事方式,都對我們今天構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造四個現(xiàn)代化未來有著積極的影響。

你聽,一個聲音還在回蕩“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”。那聲音千百年來號召著無數(shù)的英雄豪杰戰(zhàn)死沙場不懼馬革裹尸;你看那淚羅江畔的詩人正寫下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的詩句,這詩句千百年來激勵著有志之士不斷的進(jìn)取。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇三

大家好!

今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒澹钟杏嘞恪钡牡览怼?/p>

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候,我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時,我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫洠骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時,我會神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時,我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書,在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂,總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時,我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道,在課余時間,我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的,讀國學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營養(yǎng),我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩書氣自華”,以《唐宋詩詞三百首》為例,讀李太白詩,一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了,就想把自己讀書的感悟記錄下來,于是,我養(yǎng)成了寫讀書筆記的`好習(xí)慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感,同學(xué)們經(jīng)常問我:“楊明-慧,你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊,我哪有什么秘訣,還不是書讀的多嘛!或許,這就是古人說的:“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明,源遠(yuǎn)流長,燦若云霞,輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典,這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是x學(xué)校x年級的xxx,很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀,放飛夢想”誦讀活動的收獲和體會。

古詩文是中華古典文化的結(jié)晶,是祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩文語句鏗鏘,極富韻味;語言表達(dá)簡潔含蓄,極富美感。古詩文的積累,會增強(qiáng)我們少年兒童對美的鑒賞力,從優(yōu)美的詩句中感悟人生,體會詩人的情感。

我們學(xué)校在傳誦古詩文方面,開展了一系列的活動。如:古詩誦讀展示活動。老師鼓勵我們利用每天的課外活動時間進(jìn)行古詩文誦讀,多年來,我們受到經(jīng)典美文的熏陶,文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升,如今,經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。

從xxxx年開始,在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂閱讀”一課,我們學(xué)校的全體老師都希望我們在讀書的過程中能夠相互傳遞讀書的快樂。每天下午的課外活動,伴隨著悠揚(yáng)的樂曲,校園沉浸在濃濃的書香之中。這是一段個性化的閱讀,我們可以自由選擇閱讀的書目,可以在教室里,也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書。這時,您要是進(jìn)入我們學(xué)校,眼前呈現(xiàn)的是一種享受,一份感動,您能分享到我們讀書的快樂,您會為我們讀書時那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動容。為了促使我們每個學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛讀書的好習(xí)慣,我們開展了在同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間“捐一本書,讀百本書”的活動。這樣,每天的“快樂閱讀”,成了我們學(xué)校教學(xué)活動的亮點(diǎn)。

在輕輕的誦讀中,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,悠然再現(xiàn)。我們在瑯瑯的誦讀聲中,了解歷史,體味人生,豐富文化知識,更主要的是我們深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化,明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩文,讓經(jīng)典成為我們成長道路上最好的朋友!

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁您好:

我是汶上縣次丘鎮(zhèn)高莊小學(xué)的校長,在此僅就我校 誦讀經(jīng)典的做法做一下介紹,不當(dāng)之處,敬請斧正。國學(xué)經(jīng)典像是一個巨大的寶藏,從古典名著中,我們領(lǐng)略到的不只是一種文化,更是一種情懷,一種對人生,對社會的感悟,其中的經(jīng)典華章豐厚了我的文化底蘊(yùn);儒、釋、道以及諸子百家不同思想流派啟迪了我的多角度思考。我和學(xué)生一起背誦《論語》《詩經(jīng)》《老子》,一起詠誦《正氣歌》《春江花月夜》《陋室銘》。我在“四書”里探求教育的大智慧,與仁慈的孔孟、睿智的老莊對話,感悟人生的哲理。中華古典文化向我開啟了一扇門,那是一扇文化的門,一扇道德的門。帶領(lǐng)我的學(xué)生走進(jìn)這扇門,去領(lǐng)悟博大精深的先人智慧,去體會修身立命的處世哲學(xué),去探索興國安邦的精妙謀略,是我們義不容辭的責(zé)任。

小學(xué)階段學(xué)生的養(yǎng)成教育尤為重要。而博大精深的中華文化則正蘊(yùn)含著優(yōu)秀璀璨的教育精華,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、《論語》等等,這些內(nèi)容對人的行為習(xí)慣有積極的指導(dǎo)作用和教育意義。在人性還沒有被社會思想混雜,記憶力還是最強(qiáng)的童年期,讓孩子們適量背記一些古典精華,其實(shí),誦讀經(jīng)典,不僅僅是單純的記憶,她其實(shí)是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化的一種愛國實(shí)際行動,促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高、審美水平的提高、文化修養(yǎng)的提高。因此,我校將這些國學(xué)經(jīng)典同文明禮儀教育,養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,形成“與經(jīng)典同行,以道德立身”,以國學(xué)經(jīng)典為載體,以身邊的典型事例為切入點(diǎn)的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的特色。

1、從優(yōu)化環(huán)境入手,讓師生生活中充滿圣賢文化。環(huán)境對學(xué)生有著潛移默化的影響作用。良好的氛圍,能激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,提高認(rèn)知能力。為此,我們在學(xué)校教室內(nèi)外、走廊、樓梯,懸掛各種圖文并茂的經(jīng)典句段、格言、詩文;制作巨幅古典文化情境牌匾等等,讓學(xué)生耳濡目染,在濃郁的教育氛圍中,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 充分利用校園廣播傳頌經(jīng)典,本學(xué)期已在校園廣播上播放到論語的第二章——為政第二。

2、號召全體教師做與書為伴的教師。要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀理論專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀兒童文學(xué),悟童心童真;讀報紙雜志,解世事風(fēng)情。我們還將特色校本課程與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科一樣提出管理要求,將其納入教學(xué)管理。以特色教育推進(jìn)課程改革,以課程支撐夯實(shí)特色教育,實(shí)現(xiàn) “特色課程校本化,學(xué)科結(jié)合常態(tài)化”兩者的有機(jī)整合。

3、從引領(lǐng)學(xué)生入手,讓經(jīng)典與學(xué)生終身為伴。要求教師鼓勵學(xué)生每日課余自覺誦讀經(jīng)典,激發(fā)學(xué)生學(xué)經(jīng)典的興趣,指導(dǎo)學(xué)生對照經(jīng)典中的精髓思想,來反思自己的言行,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。繼續(xù)推行“晨讀、午寫、暮頌、晚省”的誦讀模式。

4、我們利用每周一升旗儀式,開辟每周一行、每周一故事這些程序,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員將本周的行為重點(diǎn),結(jié)合經(jīng)典名句,帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí),同時講一講中華圣賢故事、愛國故事、寓言故事等,讓學(xué)生在讀中明理。播種行為,收獲的是習(xí)慣。活動的組織,親身的參與,讓學(xué)生逐漸明白了“齊家、修身、治國、平天下”的道理,也讓他們愛心濃濃,愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛長輩,愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

5、與比賽活動整合。我們在開展“征文、演講、講故事”等活動基礎(chǔ)上評選“誦讀經(jīng)典之星、誠信之星、合作之星、禮儀之星”等。同時,每個學(xué)期還舉行一次誦讀經(jīng)典展示評比活動,如古詩文配畫、書法、個人誦讀、集體誦讀、主題班會和板報設(shè)計等。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

當(dāng)你唱到那句“戰(zhàn)歌送離人,行人欲斷魂”可曾想起杜牧的“牧童遙指杏花村”?當(dāng)你整天喊著“有志者,事竟成”的時候,你可知道它出自《后漢書·耿弇傳》:“將軍前在南陽,建此大策,常以為落落難合,有志者事竟成也”。當(dāng)你沉迷于西方的神話傳說,你可曾知道中國有一個故事叫做“后羿射日”……數(shù)千年來,傳統(tǒng)文化的魅力在于它經(jīng)得起歷史的考驗(yàn),它是千百年來祖先們智慧的結(jié)晶,它是祖祖輩輩精髓的傳承。她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔。現(xiàn)如今,在這個繁華喧囂,在這個利欲熏心的年代。我們丟失的已經(jīng)太多,驀然回首,那燈火闌珊處是否依舊有一個蒼老的聲音在吶喊著“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”……如今的燈紅酒綠,如今的盲目媚外。我們早已忘記了九月九日登高臨遠(yuǎn)要遍插茱萸;早已忘記了端午節(jié)的粽子是為了紀(jì)念何人。我們開始嘲笑愚公移山的迂,我們開始排斥“男女授受不親”的保守,我們只能憑借那曲《東風(fēng)破》感受到古典主義的唯美。

然而多少優(yōu)美的傳統(tǒng)文化語言從我們口中流失,多少優(yōu)良傳統(tǒng)美德正在被我們遺忘?作為二十一世紀(jì)的我們,面對這一切的損失,我們又能做些什么?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了,但是徘徊與匆匆的瞬間,我們是否應(yīng)該抓住些什么?我們的國家,我們的民族,不能遺忘過去的優(yōu)良傳統(tǒng)。君不見我華夏的天空近百年來受到蠻夷的玷污,君不見曾經(jīng)列強(qiáng)的炮火對中華大地的侵?jǐn)_。今天的中國沒有了戰(zhàn)火硝煙,站在了世界的前面。然而我們不能忘卻先人們的那句“國家興亡,匹夫有責(zé)”的示訓(xùn)。

聽聽古代先賢們關(guān)于愛國的呼喚,看看那慷慨激昂的滿江紅詩篇。如今的我們在接受傳統(tǒng)文化精髓的過程中,愛國的熱情不能得到絲毫的退減!《誡子書》有云“君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”。如今的我們,面對中華民族千百年來傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng),我們顯的漠不關(guān)心,勤儉節(jié)約被更多的忽視,淡泊明志被看成沒有上進(jìn)心的表現(xiàn),寧靜致遠(yuǎn)成為一句遙不可及的神話!我們尚且不談為社會做巨大的貢獻(xiàn),也不談為國捐軀,但是我們必須要明白我們中國人的根基是什么。

我們應(yīng)當(dāng)一邊讀著“修身齊家治國平天下”的豪言壯語,一邊擔(dān)負(fù)起自己對社會、對家庭以及對工作的責(zé)任,用我們對自身的嚴(yán)格要求去重新詮釋傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。在今天的工作和學(xué)習(xí)中,每當(dāng)遇到困難的時候想想彭端淑的《為學(xué)》“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣”,道理非常的淺顯明了。面對工作上的困難我們是堅持做還是放棄,面對學(xué)習(xí)上的問題,我們應(yīng)當(dāng)是積極主動的對待還是消極的逃避。在傳統(tǒng)文化不被重視的今天,我們工作和學(xué)習(xí)中,應(yīng)當(dāng)用積極的心態(tài)去感受它的魅力所在。聽聽韓愈《師說》中的那句“是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也”。

看看今天的我們,在面對學(xué)習(xí)的過程中,又還保留了幾份謙虛?孔子曰“三人行,必有我?guī)煛保瑥?qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中要懂得虛心學(xué)習(xí)。而現(xiàn)實(shí)的生活中,我們又有幾人能夠做到?面對嘈雜的世界,我們將自己的臉面過分的看重,不斷地忽視自身整體能力和素養(yǎng)的提高,這對學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化來說是一種嚴(yán)重的阻礙。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來反復(fù)思之。中國的傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年的沉淀。傳統(tǒng)文化起源于過去,但是傳統(tǒng)文化又將不斷的融合現(xiàn)在,面對未來。傳統(tǒng)文化對我們的價值觀取向的影響有著重要的意義,作為一種意識形態(tài)的文字記載,傳統(tǒng)文化中的精華元素,豐富的營養(yǎng)已經(jīng)深深的影響到了中華民族的千百代人。在邁入二十一世紀(jì)的今天,傳統(tǒng)文化中所傳遞正能量,愛國情懷、修身養(yǎng)性原則、立志為學(xué)態(tài)度甚至為人處事方式,都對我們今天構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造四個現(xiàn)代化未來有著積極的影響。你聽,一個聲音還在回蕩“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”。那聲音千百年來號召著無數(shù)的英雄豪杰戰(zhàn)死沙場不懼馬革裹尸;你看那汨羅江畔的詩人正寫下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的詩句,這詩句千百年來激勵著有志之士不斷的進(jìn)取。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇七

尊敬的叔叔阿姨,親愛的小朋友們:

大家下午好!我是小學(xué)五年級2班的,我演講的題目是《誦讀經(jīng)典快樂成長》。

“道生一,一生二,二生三,三生萬物,萬物負(fù)陰而抱陽,中氣以為和。”誰能告訴我,這句話出自哪里?(環(huán)視全場)對,就是《老子》中的一句話,現(xiàn)在我來給大家講一講我是怎么誦讀熊老師校注的《老子》的。

在幼兒園上學(xué)時,我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》。在一次“六一節(jié)”廣場演出的時候,我把《三字經(jīng)》一字不落地背誦下來,現(xiàn)場觀眾的掌聲,老師的鼓勵,使我愛上了經(jīng)典誦讀。

記得在上學(xué)前班暑假的一天,全家去公園讀《論語》,遇見了德慧智經(jīng)典誦讀班的小朋友們,一位叔叔給爸爸建議,讀國學(xué)要從讀《老子》開始,從那以后,我們每個周末都去公園讀書班誦讀德慧智經(jīng)典,就這樣度過了愉快的幾年時光。

《老子》是一本很深奧的書,如同天書一般。在經(jīng)過一兩年枯燥的誦讀之后,我突然發(fā)現(xiàn),我的記憶力和語言表達(dá)能力越來越好了,才真正喜歡上了讀《老子》。現(xiàn)在,記東西已經(jīng)是我的強(qiáng)項(xiàng)了,七八行的文章,我只用五六分鐘就能熟練背誦;兩三頁的二胡曲譜只需要大概記一下,就能拉琴自如了。以前,上課時不敢發(fā)言,被老師提問時,我是張口結(jié)舌、語無倫次,而現(xiàn)在的我,能夠主動發(fā)言了,語句通順流利,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

從學(xué)前班開始,我先后背完了《老子》、《周易》和《黃帝四經(jīng)》,讀熟了《大學(xué)》、《中庸》和《論語》,就連中醫(yī)經(jīng)典《黃帝內(nèi)經(jīng)》我也讀會了大半,現(xiàn)在正在讀《格言聯(lián)璧》。其實(shí)我每天只讀幾分鐘,日積月累,自然熟讀成誦了。

除了恭敬熟讀之外,我還學(xué)習(xí)了腹觀誦讀法。在這里我想問一下朋友們,您知道腹觀誦讀法嗎?那我就給大家介紹介紹吧!

這種方法,是北京德慧智夏令營里的金老師教給我們的。腹觀誦讀方法是很奇妙的,其實(shí)也是很簡單的。背誦的經(jīng)典記得非常牢固。現(xiàn)在我就用它來讀《千字文》和《老子》,感覺那些文字象真的在眼前一樣。我才明白,這種方法是讓腹部來幫助大腦記憶。晚上放學(xué)我記作業(yè)單時,就把它變成一張圖記在心里,回家后閉眼想一下,那張畫面就出現(xiàn)在眼前了,再也不用費(fèi)時費(fèi)力地抄寫作業(yè)單了。

德慧智經(jīng)典誦讀幫助我快速閱讀,現(xiàn)在我讀書可以一目一行。一本《兒童文學(xué)》,我只用二十分鐘就能看完,大部分內(nèi)容我都能記住。有一次,老師出了一張《夏洛的網(wǎng)》試卷,有一道題難住了全班,是讓我們回憶書中一句原話,只有我寫上了原話,結(jié)果考出了全班唯一的滿分。

德慧智經(jīng)典誦讀讓我成長和進(jìn)步。原先內(nèi)向靦腆的我,不愿拋頭露面,而現(xiàn)在活潑開朗了許多,在校園內(nèi)外、小區(qū)老家,我的朋友遍布四方,每當(dāng)回到老家,左鄰右舍的小朋友都來找我玩耍。老爸說我現(xiàn)在是“人見人愛,花見花開,車見爆胎”。

經(jīng)典誦讀增強(qiáng)了我的想象力,因此寫景作文是我的拿手好戲,略加思索,那些美麗的畫面就浮現(xiàn)在我眼前了,我的寫景作文總被老師評為最佳習(xí)作,我還出過兩張《班級作文周報》的專版呢。

幾年的德慧智經(jīng)典誦讀,給我?guī)砹藷o限樂趣,讓我的生活變得豐富多彩了,我每天都享受著伏羲爺爺、黃帝爺爺?shù)闹腔郏刻於捡雎犞献訝敔敽涂鬃訝敔數(shù)慕虒?dǎo),時時刻刻都沐浴在道德的光芒中,年年月月都在健康快樂中成長。您不也是這樣嗎?我相信,不久的將來,經(jīng)典誦讀會成為我們大家的必修課,讓我們都來誦讀德慧智經(jīng)典吧!

只有這樣,我們才能自豪地告訴世界,我們是中國人,我們是龍的傳人,中華優(yōu)秀文化必將從興起走向輝煌!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:xxx。

20xx年xx月xx日。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!雅言傳承文明,經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文,博大精深,已存高遠(yuǎn),是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛,全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);為了落實(shí)葉縣教體局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動的通知》精神,馬莊鄉(xiāng)中心校乘著和煦的春風(fēng)在馬莊鄉(xiāng)育才小學(xué)舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。

眾所周知,歷史的車輪滾滾向前,隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會的發(fā)展進(jìn)步,幾千年的經(jīng)典文化,幾千年的中華國粹,朗朗上口,意味深長。綿延了華夏的文化長河,醇香之味,沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑,它既是中華文明的歷史遺產(chǎn),經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中,認(rèn)識了李白的浪漫豪放;認(rèn)識了杜甫的憂國憂民;認(rèn)識了辛棄疾的清凈高潔。

是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者,讓中華經(jīng)典詩文走進(jìn)每個學(xué)校,走進(jìn)每個班級,走進(jìn)每個學(xué)生的心靈。

同學(xué)們,老師們!中華經(jīng)典詩文誦讀比賽時短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是延續(xù)的,是長久的。愛中華,讀經(jīng)典,讓每個人,每個青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的`生活更加陽光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。

最后,衷心地祝愿我們這次文藝展演和中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家!小學(xué)經(jīng)典誦讀講話稿55各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長百忙之中抽空來到學(xué)校觀看孩子的表演,這既體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心,也體現(xiàn)了您對學(xué)校工作的大力支持,在此我代表昆侖路小學(xué)全體師生向大家表示衷心的感謝!博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂,是中國人永恒的精神財富,更是素質(zhì)教育的寶貴資源,孔子曾說過:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”在兒童時期對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,對人的一生具有非常重要的意義。小學(xué)階段是人記憶力的黃金階段,讓孩子多誦讀一些經(jīng)典,然后在以后的成長中慢慢地體悟,會讓他們終生受用無窮。

為基點(diǎn),變換隊(duì)形,配以舞蹈動作,達(dá)到了美輪美奐的效果;20xx年5月,在全市“過端午、誦經(jīng)典”活動中,我校作為分會場向來賓們獻(xiàn)上了精心編排的節(jié)目,受到了領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的一致好評,20xx年9月,我校組織編排經(jīng)典誦讀節(jié)目《國華風(fēng)韻》在漯河市人民會堂參加匯演。學(xué)生們清新、明快的誦讀,活潑、可愛的表演贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。在剛剛過去的20xx年5月27日,我校作為漯河市“過端午、誦經(jīng)典、做有德之人”經(jīng)典文化誦讀活動郾城區(qū)的唯一一個主會場迎來了市委宣傳部、市文明辦、區(qū)教體局等各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的蒞臨觀看指導(dǎo),伴著優(yōu)美的旋律,孩子們時而誦讀,時而歌唱,時而舞蹈······一個個精彩的誦讀表演深深地吸引住了與會領(lǐng)導(dǎo)的心,孩子們演完了,領(lǐng)導(dǎo)們還意猶未盡,坐在主席臺上久久不愿離去。他們對孩子們的表演給予了高度評價,還要我們寫出經(jīng)驗(yàn)材料要在全市進(jìn)行推廣。

可以說,經(jīng)典誦讀的最大收獲,對于個人來說,是奠定了做一個有用之人的基礎(chǔ);對家庭來說,是培養(yǎng)了一個讓人放心的孩子;對社會來說,是成就了一個棟梁之才,因?yàn)樽x經(jīng)典久之,人的氣質(zhì)就會提升,一個孩子從入學(xué)到畢業(yè)堅持下來,那么到中學(xué)后,他的品德、人文素養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績,一定會出類拔萃。所以我們還將深入持久地開展這項(xiàng)活動,用經(jīng)典浸潤孩子的童年,用經(jīng)典點(diǎn)亮孩子的人生。

在大力抓好經(jīng)典文化誦讀的同時,我校其他方面的工作也成績斐然,成了郾城區(qū)教育工作的領(lǐng)頭雁。三年來,學(xué)校獲得各級多項(xiàng)榮譽(yù):國家級“推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)”一等獎、省“遠(yuǎn)程教育工作實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、省“德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、市“語言文字工作先進(jìn)單位”、市“現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究先進(jìn)集體”、區(qū)“活動育人特色學(xué)校”等區(qū)級以上表彰24項(xiàng)。教師培訓(xùn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及特色育人活動經(jīng)驗(yàn)先后在《河南教育》、《青年導(dǎo)報》、《漯河日報》、電視臺等報紙、媒體上刊登、播放,引起了社會各界廣泛關(guān)注。與此同時,我們也加大了對校園文化建設(shè)的投入,新蓋的南樓9月份就可以投入使用,長廊綠意盎然、清新雅致,將給學(xué)生帶來春風(fēng)拂面的感覺,文化墻也會貼滿孩子們的奇思妙想,優(yōu)美作品,還有大門和操場地面也將面目一新。總而言之,下學(xué)期開學(xué)時,呈現(xiàn)在您面前的一定是一個高貴、大氣、和諧、美觀的嶄新的昆侖路小學(xué)。優(yōu)美的校園環(huán)境會使學(xué)生受到美的陶冶,感到舒心怡神,學(xué)習(xí)效果會更加顯著。所以到那時,昆小將成為一座美麗的花園,成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園,成為他們生活的溫馨家園。我們相信到那時您一定會說:把孩子送到昆侖路小學(xué),是我最正確的選擇!最后,我要向大家強(qiáng)調(diào)一下放假的時間和注意事項(xiàng)。因?yàn)樽蛱焓橇粌和?jié),下周一是端午節(jié),這兩天都是國家規(guī)定的假期,所以為了便于家長接送孩子,我們對放假時間進(jìn)行了調(diào)整,今天下午演完后您就可以把孩子領(lǐng)走了,周五、周六、周日和下周一我們放假四天,周二(也就是6月7號)正式上課,周二早晨七點(diǎn)半準(zhǔn)時舉行升旗儀式,周托生的家長可以在下周一(也就是6月6號)下午四點(diǎn)以后把孩子送來。放假這幾天正好是麥?zhǔn)諘r節(jié),提醒家長一定要對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子不玩火、不玩水、不玩電,不到危險的地方去,以防意外事故發(fā)生。尤其是不要到河邊捉魚捉蝦或私自下河游泳,孩子在家期間,要注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防病從口入。收麥時節(jié)路上車比較多,要提醒孩子注意交通安全,遵守交通規(guī)則,不在公路上追逐打鬧,不橫穿馬路,注意避讓車輛。

好了,孩子們,你們準(zhǔn)備好了嗎?爸爸媽媽都在看著我們,我相信,你們一定能以最飽滿的精神,最洪亮的聲音展示出你們最佳的風(fēng)采的!大家有信心嗎?聲音再洪亮些!各位家長朋友們,下面就讓我們擦亮眼睛,集中精神欣賞孩子們精彩的表演吧!

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇九

取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典,當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時候,中國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時候,對本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不勁取之不竭的智慧之源,這就是——國學(xué)經(jīng)典!尊敬的老師、各位評委:

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和—諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

我小的時候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎的時候,我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒澹钟杏嘞恪钡牡览怼?/p>

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的,讀國學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營養(yǎng),我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩書氣自華”,以《唐宋詩詞三百首》為例,讀李太白詩,一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了,就想把自己讀書的感悟記錄下來,于是,我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感,同學(xué)們經(jīng)常問我:“楊明—慧,你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊,我哪有什么秘訣,還不是書讀的多嘛!或許,這就是古人說的.:“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,接受經(jīng)典的熏陶吧!中華文明,源遠(yuǎn)流長,燦若云霞,輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典,這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十

下午好!我是12號參賽選手,我演講的題目是《誦讀經(jīng)典,愛我中華》。

翻開《詩經(jīng)》,攀登這座我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的巔峰,是那樣的令人心馳神往。看吧,“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”這是對心上人執(zhí)著的思慕;翻開《離騷》,徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海中,是那樣的令人驚心動魄。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”這是屈原不畏艱難,勇于探索的精神;翻開唐詩宋詞,展現(xiàn)的是中華民族文學(xué)藝術(shù)的勃勃生命力。李白“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”,高昂明朗;杜甫“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,雄渾壯闊。蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”豪邁豁達(dá),辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”慷慨激昂。深蘊(yùn)的內(nèi)涵,優(yōu)雅的格調(diào),細(xì)膩的筆觸,無不讓人感慨,感慨其精神,感慨其文采,感慨中華文化的瑰麗神奇。

學(xué)殿堂中的青澀少年成長為一名教育工作者,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承中華經(jīng)典,在學(xué)生和經(jīng)典之間架起一座橋梁已成為我的一份責(zé)任。

“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”可見,誦讀是多么的重要。在誦讀中,中華民族的精神必將激勵學(xué)生們成長,學(xué)生們也必將從千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)中受益——范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而”的胸懷;孔子“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的準(zhǔn)則;老子“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的精神;于謙“要留清白在人間”的高潔??這一切,都將成為孩子們道德的根基。

最后,我想說的是:朋友們,讓我們誦讀經(jīng)典吧,在誦讀中愛我們中華文化的博大精深,在誦讀中愛我們中華兒女的璀璨智慧。更愛我們中華民族堅毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨!一起來誦讀吧!

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十一

尊敬的老師、各位評委:

大家好!

今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐呢。

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒澹钟杏嘞恪钡牡览怼?/p>

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候,我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時,我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫洠骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時,我會神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時,我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書,在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂,總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時,我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道,在課余時間,我早已把《弟—子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的,讀國學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營養(yǎng),我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩書氣自華”,以《唐宋詩詞三百首》為例,讀李太白詩,一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了,就想把自己讀書的感悟記錄下來,于是,我就養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感,同學(xué)們經(jīng)常問我:“楊明—慧,你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣嗎?”其實(shí)啊,我哪有什么秘訣啊,還不是書讀的多嘛!或許,這就是古人說的:“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明,源遠(yuǎn)流長,燦若云霞,輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典,這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是來自初三9班的嚴(yán)佳欣,今天我發(fā)言的題目是:誦讀經(jīng)典,感悟人生。

談到國學(xué)之粹,不禁想起一個問題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典?許是不如紀(jì)昀所言"自圣賢述作,是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來得這么片面;但也決不是所有x已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典?我在心里悄悄打下了這個問號。

從耳熟能詳?shù)?讀萬卷書,行萬里路。"、"讀書破萬卷,下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書"的豪情壯志,再到歐陽修口中的"立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。"似乎自古至今,國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。

讀書不只是為了一紙答分,甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的,是為了人生——經(jīng)典教我們認(rèn)識華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。

于此,我心中的'疑問方覺明了——教你做人的書就是經(jīng)典。無論作者的地位顯赫或卑微,無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解,只要靈魂足夠深刻,它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬種不同色彩的人生。

春夏之際,我校即將迎來一年一度的五月系列活動。作為一個即將畢業(yè)的建平實(shí)驗(yàn)人,我越發(fā)能夠感受到這些活動所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個機(jī)會多讀些經(jīng)典作品,讓書香氣溢滿整個校園。

我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:xxx。

20xx年xx月xx日。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。

我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時,母親教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時,母親播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的.情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,母親,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒澹钟杏嘞恪钡牡览怼?/p>

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候,我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時,我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫。

一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明,源遠(yuǎn)流長,燦若云霞,輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典,這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十四

:品傳統(tǒng)精髓以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。我泱泱中華上下五千年歷史滄桑的沉淀,孕育出華夏光輝燦爛的文化篇章。我們是最早的文明古國,我們堂堂中華曾被四方來賀!

春去秋來,千載的長風(fēng)吹散了千年的往事,亙古不變的流水沖走了沉睡千年的記憶。但歷史的印記,文化的傳統(tǒng),卻牢牢的融入到這片土地里,融入每一位炎黃子孫的血液里。

閱盡翰林書三千,千古佳句豈等閑。空留悲歌滄桑盡,春風(fēng)經(jīng)年憶流年。

你可知道有一個盛世被稱之為漢唐?你可知道有一家學(xué)說被稱之為儒家經(jīng)典?

數(shù)千年來,傳統(tǒng)文化的魅力在于它經(jīng)得起歷史的考驗(yàn),它是千百年來祖先們智慧的結(jié)晶,它是祖祖輩輩精髓的傳承。她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔。

我們的國家,我們的民族,不能遺忘過去的優(yōu)良傳統(tǒng)。君不見我華夏的天空近百年來受到蠻夷的玷污,君不見曾經(jīng)列強(qiáng)的炮火對中華大地的侵?jǐn)_。今天的中國沒有了戰(zhàn)火硝煙,站在了世界的前面。然而我們不能忘卻先人們的那句“國家興亡,匹夫有責(zé)”的示訓(xùn)。聽聽古代先賢們關(guān)于愛國的呼喚,看看那慷慨激昂的滿江紅詩篇。如今的我們在接受傳統(tǒng)文化精髓的過程中,愛國的熱情不能得到絲毫的退減!

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十五

充滿愛心的給予,是世上最厚重最真摯的饋贈;出于鄭重的愛而付諸的行動,是人生最美好、最溫暖的事情。我堅信,用愛來回報愛,是世界上最美麗、最溫馨的風(fēng)景。

讀完了《傅雷家書》我的第一感觸,那就是——愛。

這本洋溢著親情,尤其是父子情深的家書,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,文中流露出父子間的真摯情感,都讓我感動不已。

這是怎樣一個偉大的父親啊!作為我國著名的翻譯家、文藝評論家的傅雷,一生翻譯了那么多世界名著,真令人佩服至極。他寫給兒子的信,字字句句都是愛的叮嚀、情的延續(xù)。”爸爸的心老跟你在一起,為你的成功而高興,為你的煩惱而煩惱!“、”孩子,我精神上永遠(yuǎn)和你在一起!“、”世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)!“,這些父愛心語讓遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子也充分享受到愛的雨露滋潤,終于成長為一名德才兼?zhèn)涞闹匿撉偌摇?/p>

愛,像空氣,在我們身邊無影無形,常常被我們忽略;但我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義早已融入生命,正如五千年的中國文明凝結(jié)的親子之愛,如此平凡,卻又那樣讓人難以忘懷——”

《傅雷家書》讓我感動,更讓我思索著“愛”,想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“誰言寸草心,報得三春暉”。古往今來,無數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁頁發(fā)黃的歷史,無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女,無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典,領(lǐng)悟愛的饋贈。同學(xué)們,我們在愛的雨露中成長,更要把愛灑向身邊的.每一個人。讓我們用自己的行動,從經(jīng)典中感悟愛,珍惜愛,回饋愛,報答所有關(guān)心幫助愛護(hù)我們的人,讓我們的生活充滿真情,讓我們的世界更加美好。謝謝大家!

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十六

尊敬的家長、老師、同學(xué)們:

大家上午好!

山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演,在各位家長,全校師生的大力支持、積極參與下,現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),借此機(jī)會,我代表學(xué)校向在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個人表示熱烈的祝賀!對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師、家長表示誠摯的謝意!

在這次活動中,留下了孩子們茁壯成長的活潑身影,留下了孩子們充滿憧憬的夢想,留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采,更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動中,孩子們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

通過這次演出,看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢,同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的落實(shí),這次活動它不僅繁榮了校園文化,更把我校校園文化活動的層次提升到了一個嶄新的高度。

在本次演出中,全校老師付出了很多,有的老師犧牲了休息時間一次又一次的進(jìn)行排練,工作熱情非常高漲。這次活動體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力、周密策劃,精心組織下,對活動的每個環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排,確保活動高效、有序地進(jìn)行,出色完成了節(jié)目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱贊。

老師們、同學(xué)們,本次匯演即將落下帷幕,但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒有結(jié)束。我真誠地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁,不斷努力,以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績,為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧,創(chuàng)造我校更加美好的明天!我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動,在家校之間架起溝通的橋梁!

最后,祝老師們身體健康,工作愉快!祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)快樂,天天進(jìn)步!祝家長們:身體健康、萬事如意!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:xxx。

20xx年xx月xx日。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。

我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時,母親教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時,母親播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,母親,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒澹钟杏嘞恪钡牡览怼?/p>

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候,我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時,我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫。

一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明,源遠(yuǎn)流長,燦若云霞,輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典,這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十八

《易經(jīng)》說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。”――自強(qiáng)不息、厚德載物的是君子。

《論語》說:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是”吳兢說:“君子揚(yáng)人之善,小人揚(yáng)人之惡”――成人之美、揚(yáng)人之善的是君子。

《左傳》說:“君子有容人之量,小人存忌妒之心。”明朝薛萱說:“君子浩然之氣,不勝其大,小人自滿之氣,不勝其斜――寬容謙遜、一身正氣的是君子。

《論語》又說:“君子務(wù)本,本立而道生。

《禮記》說:”“君子樂得其道,小人樂得其欲”――悟本求真、追求大道的是君子。

…………。

對于“君子”的議論,林林總總,方方面面,我們想要學(xué)做君子,怎么學(xué)呢?

如果,我們還是從前人的那些只言片語里去尋找君子的蹤影,去學(xué)習(xí)君子的品行,難免我們顧此失彼,東施效顰,邯鄲學(xué)步,做不了真正的君子,反而會貽笑大方。

能不能夠把關(guān)于君子的論述概括、提煉、綜合成一套具有可操作的行為規(guī)范呢?

我想,是可以的。不過,我還沒有這個能力。

但是,我,作為一個中學(xué)生,對于君子的行為標(biāo)準(zhǔn)有一些自己的想法。

我認(rèn)為,做君子一樣的中學(xué)生,起碼要有這五點(diǎn)。

第一點(diǎn),有德。

這個德,指個人道德品質(zhì)修養(yǎng)。

“君子者,權(quán)重者不媚之,勢盛者不附之,傾城者不奉之”“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,不媚、不附、不奉、自強(qiáng)不息,也就是說君子首先要自尊自信自立自強(qiáng),有要傲立于世間的骨氣。

“孝悌也者,其為仁之本與”“弟—子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾”君子在家里是父母的好兒女,以孝悌順從為美德;“敏而好學(xué),不恥下問”“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!本釉趯W(xué)校是老師的好學(xué)生,以好學(xué)向善為美德;“誠者,天之道也,思誠者,人之道也”:“人而無信,不知其可也。”君子在社會是好公民,以誠信正直為美德。

“謙謙君子,卑以自牧”“滿招損,謙受益,實(shí)乃天道”“君子不自大其事,不自尚其功。”君子在己,謙虛謹(jǐn)慎,以遵守禮儀、安守道義為追求;地“勢坤,君子以厚德載物”“君子有容人之量,小人存忌妒之心”“君子成人之美,不成人之惡。“君子揚(yáng)人之善,小人揚(yáng)人之惡”君子待人,仁厚寬宏,以揚(yáng)人之”善、成人之美為己任。

“長則尊之,幼則庇之”“君子浩然之氣,不勝其大”君子尊長愛幼,一身浩然正氣;“從善者友之,好惡者棄之”“君子從善如流,嫉惡如仇”君子從善如流,兩袖朗朗清風(fēng)。

第二點(diǎn),有禮。

這個禮,是禮貌,是禮節(jié),是禮儀。“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”“君子不失足于人,不失色于人,不失言于人”人前舉止不失體統(tǒng),儀態(tài)不失端莊,言語不失謹(jǐn)慎是禮。“文質(zhì)彬彬,然后君子”文采和質(zhì)樸相協(xié)調(diào),才是個君子。內(nèi)修為德,外現(xiàn)為禮。

結(jié)語:以上就是小編為大家整理收集的經(jīng)典朗誦稿的全部內(nèi)容了,希望對喜歡朗誦的你們有所幫助,謝謝謝閱讀!

人生是一個過程。

這個過程從自己的哭聲迎來別人的笑聲開始。

到別人的哭聲送走自己的無聲而告終。

整個過程大體上由哭聲、笑聲和無聲組成。

該哭時你就嚎啕大哭。

哭它個天昏地暗。

該笑時,你就盡情的歡笑。

笑它個鬼呆神驚。

該無聲時,你就要鴉雀無聲。

猶如那漫漫長夜靜待黎明。

寧可自己多一點(diǎn)哭聲。

也要給別人多增添點(diǎn)笑聲。

只有這樣。

才能在自己“謝幕”時。

得到別人發(fā)自肺腑的哭聲相送。

人生是一次旅程。

這次旅程從媽媽的的懷抱開始。

到走進(jìn)大地的墓陵。

這次旅程猶如一年四季。

春天花香,夏天草盛。

秋天碩果,冬天雪景。

它們各具特色,異彩紛呈。

旅途中遇到激流險灘、電閃雷鳴。

那是上帝的考驗(yàn)。

旅途中能看到滄海日出、雨后彩虹。

那更是生命中的萬幸。

不過無論如何要記住。

千里游子終回故鄉(xiāng)。

一定要走得清清白白,干干凈凈!

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇十九

取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典。

當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時候,國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時候,對本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不勁取之不竭的智慧之源,這就是——國學(xué)經(jīng)典!尊敬的老師、各位評委:

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒澹钟杏嘞恪钡牡览怼?/p>

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的,讀國學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營養(yǎng),我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩書氣自華”,以《唐宋詩詞三百首》為例,讀李太白詩,一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了,就想把自己讀書的感悟記錄下來,于是,我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感,同學(xué)們經(jīng)常問我:“楊明-慧,你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊,我哪有什么秘訣,還不是書讀的多嘛!或許,這就是古人說的:“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明,源遠(yuǎn)流長,燦若云霞,輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典,這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇二十

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

大家早上好!我們今天演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤人生》。

不用穿越歷史,就能了解祖國燦爛的文明;不需要周游世界,就可以了解風(fēng)土人情;不需要親身實(shí)踐,就能掌握很多有用的東西。知識。這就是讀書的作用。從小到大,我們讀了很多書,不斷從中獲取知識和力量,很多書對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

書籍是文化的載體。閱讀不僅可以增加我們的知識,而且還有很多好處。

讀書可以說是最環(huán)保最綠色的休閑方式。它沒有空間限制,可以在家里、戶外、車?yán)铩⑷魏慰梢宰⒄尽⑻傻牡胤介喿x;它沒有時間限制,你可以用充足的時間閱讀偉大的作品,也可以在時間緊張的時候閱讀短文;它不消耗資源。一本書,或者一杯綠茶,一把小茴香豆,都能帶給你長久的愉悅感覺。讀書可以讓你的思想插上翅膀。書中可與徐霞客游名山大川,領(lǐng)略“五岳歸來不看山,黃山歸來不看山”之美:可與李白去喝一杯,感受野“五花馬,千金鐐銬,交與童子換好酒,與你銷售千古”;可以和岳飛一起開長途車,感受“志在吃路虎肉,笑在喝匈奴血”的自豪感。

讀書可以使人變得聰明。讀書是為了和人類歷史上的智者交流。能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足,增長見識,開闊眼界,提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說:“肚子里有詩有書。”讀書能讓人充滿氣場,讓人有精神底蘊(yùn);它能讓人更理性、更冷靜地面對惡劣的環(huán)境,處理棘手的問題,在危機(jī)時刻沉著冷靜。

讀書可以幫助人陶冶情操。“活在書里,永遠(yuǎn)不會有嘆息。”這是法律國作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來讀書的時侯,就能感受到字里行間的意蘊(yùn),體會到人生的哲理。讀書就能凈化人的心靈,恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對待榮辱,明理得失,正確面對生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時候,一句的“采菊東蘺下,悠然見南山”就可以讓你感受到自然的寧靜;當(dāng)你身處逆境心灰意冷時,一句“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”就能讓你重拾信心;當(dāng)你志得意滿,目空一切時,一句“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”就能使你警醒。

讀書有如此多的好處,你是否心動了呢?人的一生一定要多讀書,勤讀書,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤人生,這樣的人生才是有意義的人生,這樣的人生才是有趣味的人生。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇二十一

人的一生是少不了學(xué)習(xí)的。當(dāng)你是個初長成的胚胎時,母親便說:“人之初,性本善。”當(dāng)你是個咿呀學(xué)語的孩子時,就會念出“床前明月光。”當(dāng)你落下一步步腳印,寫下一個個字時,這便是學(xué)習(xí)的成果。

可我只是在這天地悠悠中,一個十五歲的少年啊。“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”這便是孔子的人生軌跡,照這樣他把我們同樣擁有的生命長度變得寬了起來,他成為我們的不朽,成為我們中國驕傲的大學(xué)問家。十五,正當(dāng)青春年少,我應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)啊!十五,是孔子的起點(diǎn),也是對我的要求。不說自己的才識學(xué)淺,對于這大好時光,更應(yīng)抓緊把握,發(fā)奮學(xué)習(xí)。不要再等到”逝者如斯夫”時,心中遺憾。

孔子同我們一樣,雖然不是生下來就懂得很多的。“我非生而知之者,好古,敏以求之也。”他說他只是對世上的古代文化感興趣,并且能夠勤學(xué)好問,一直認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。聽起來簡單易懂,做來就不易。好奇心人皆有之,能夠用對地方才是常人之難。如果你找到數(shù)學(xué)隱藏的樂趣,語文沸騰的情感,英語字母組合的快樂,就會學(xué)好。因?yàn)槟闫惹邢胫老旅鎺Ыo你的驚喜,并得到了常人不懂的快樂。這就是“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師而孜孜以求是起碼的要求。

子曰“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”一邊學(xué)習(xí),一邊思考便是學(xué)以致用最有效的方法,他所提倡的便是把有限的知識放大到極限。而面對眼前五花八門的搜題軟件,放下心中雜念深入思考才是極限。只有走過這樣的思考過程,才能融會貫通,逐漸提升,達(dá)到自己所想的高度。

都說“活到老,學(xué)到老”,知識是學(xué)不盡的,但學(xué)習(xí)的質(zhì)量卻因人而異。面對我們同樣的一個有限的人生,無限地學(xué)習(xí),把我們的人生之路走好,才能做到孔子所說的“三十而立,四十而不惑,五十而知天命。”,成為自己的不朽。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇二十二

當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時候,國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時候,對本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源,這就是——國學(xué)經(jīng)典!

尊敬的老師、各位評委:

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。

我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒澹钟杏嘞恪钡牡览怼?/p>

捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時,我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫洠骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時,我會神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時,我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的,讀國學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營養(yǎng),我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩書氣自華”,以《唐宋詩詞三百首》為例,讀李太白詩,一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了,就想把自己讀書的感悟記錄下來,于是,我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感,同學(xué)們經(jīng)常問我:“楊明慧,你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊,我哪有什么秘訣,還不是書讀的多嘛!或許,這就是古人說的:“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

彌新。

將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久雙陽區(qū)新民小學(xué)五年一班楊明慧。

經(jīng)典誦讀演講稿(通用23篇)篇二十三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來自五(13)班的xx。今天,我演講的題目是《讀經(jīng)典,學(xué)禮儀,修內(nèi)涵,塑操行》。

《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典,是中華民族智慧的載體,華夏民族的文脈;是中華兒女智慧的結(jié)晶,是中華民族五千年文明史的積淀,是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人,在我們成長的黃金階段,應(yīng)該多讀經(jīng)典,勤修內(nèi)涵。時刻不忘親近《弟子規(guī)》,并以此作為我們的行為準(zhǔn)則。只有這樣,我們才能記住中華血脈的印記,守住我們的精神家園。唯其如此,我們的民族才不會失去雄厚的文化根基,博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長地蓬勃發(fā)展下去。

《弟子規(guī)》的作者原是清康熙年間的一個叫李毓秀的秀才所作。他當(dāng)時是將其作為兒童啟蒙教材,原名為《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》的整篇精神皆依據(jù)《論語》的基本精髓而編寫的。《論語學(xué)而篇》第六條曰:“弟子入則學(xué),出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。”

《弟子規(guī)》依其要義,以三字一句,兩句一韻的形式編撰而成。其內(nèi)容主要是教育我們在家、出外、待人、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范。

去年,我剛剛步入xx這個美麗如畫的校園,耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教導(dǎo),那字字句句語重心長的教導(dǎo),似一股清泉,輕巧巧地滋潤了我的心田。我跟著學(xué)校廣播,跟著老師、同學(xué),讀那流傳百年的經(jīng)典話語,心里涌蕩著一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句,那耳提面命的禮儀規(guī)范,那通俗易懂的行為準(zhǔn)則,讓我的一言一行有了努力的方向,是我前進(jìn)的標(biāo)桿,讓我三省吾身之時,有了一個最美好的參照物。

記得以前,心情不好,一個人躲在屋子里生悶氣,父親母親喊我,我任性地以沉默抗議,任憑他們喊破喉嚨,我也堅決不吭一聲;甚至,在父親母親辛苦工作了一天,下班回家的時候,讓我倒一杯茶,我也全憑自己一時的心情做事,愛搭理就搭理,不高興就充耳不聞。父親母親要是看不過眼了批評我兩句,我就頂嘴對抗,甚至大哭大鬧地耍賴,完全沒有意識到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。父親母親總是搖頭嘆氣,拿我的大小姐脾氣沒辦法。

但,讀了《弟子規(guī)》之后,一切都變了!你聽,父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶;父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承……每讀一次,我就臉紅一次;每背一回,我就低頭一回。真為自己以前的任性淘氣感到羞愧呀!就這樣,不知不覺之間,我的言行舉止、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化。漸漸的,漸漸的,我的舉手投足有了溫文平和的詩意優(yōu)雅。爺爺夸我懂事了,父親贊我長大了,母親說我乖巧了。老師更欣賞我的通情達(dá)理了,同學(xué)更喜歡我的溫和禮讓了。一部《弟子規(guī)》讓我驀然發(fā)覺,天更藍(lán)了,花更香了,世界更和諧了,而我的生活也日益美好了!

同學(xué)們,從今天起,從此刻起,讓我們時刻牢記《弟子規(guī)》的教導(dǎo),時常誦讀《弟子規(guī)》的教誨吧!早讀的時候讀一讀,課間休息的時候讀一讀,同學(xué)相處的時候想一想,待人處世的時候想一想,扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規(guī)》,做一個文明禮貌、人見人愛的好孩子吧!讀經(jīng)典,學(xué)禮儀,修內(nèi)涵,塑操行。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美好的人生之路,奔向光明溫暖的未來,做一個純粹的人,優(yōu)雅的人,一個真正知書達(dá)理的中國人吧!

我的演講完了,謝謝大家。

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心得體會是我們在成長過程中不可或缺的一部分,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。在寫作心得體會時,范文是一個很好的參考和借鑒,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文。
在總結(jié)心得體會的過程中,我可以系統(tǒng)化地整理和梳理自己的思路和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。20xx年的暑假到,在家也是好地方,現(xiàn)結(jié)
運(yùn)輸業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中起到了橋梁和紐帶的作用,推動了地區(qū)間的互通和合作。以下是一些運(yùn)輸行業(yè)的成功案例和失敗教訓(xùn),希望能給大家一些啟示和反思。新鄉(xiāng)市公路運(yùn)輸管理處
通過撰寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷和成果。通過讀一些成功人士的心得體會,我們可以獲得更多的啟示和思考。第一段:引言(120字)。社區(qū)家庭管理是
這次培訓(xùn)給了我一個寶貴的機(jī)會,讓我從不同的角度思考問題,提高了我的思維能力。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,如果你對培訓(xùn)經(jīng)歷的總結(jié)還有些困惑,可以先來看看這些
借款合同是一種重要的法律依據(jù),保障借貸雙方的權(quán)益和利益。范文中列舉的條款僅供參考,請根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行適當(dāng)增減。按照規(guī)定,借款合同應(yīng)當(dāng)繳納印花稅。有網(wǎng)友咨詢了以下
心得體會是對自己成長過程中的得失和收獲的總結(jié)和思考,有助于我們更好地認(rèn)識自己、提高自己。接下來,請您關(guān)注一些來自名人和專家的心得體會,他們的經(jīng)驗(yàn)將給我們帶來啟發(fā)
教學(xué)工作計劃是教師管理教學(xué)過程、推動教育教學(xué)改革的必備工具。每個學(xué)科和學(xué)段的教學(xué)工作計劃都有其特點(diǎn)和要求,教師們在編寫過程中要注重細(xì)節(jié)和合理安排。王金麗。教學(xué)目
在撰寫申請書時,需要考慮受眾的需求和期望,盡量使申請書符合他們的要求。以下是小編為大家收集的申請書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):我們是信息工程學(xué)院09級
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的溝通能力,善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)交流吧。身為一名高中生,參與值周學(xué)生的經(jīng)歷都是
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長機(jī)會。以下是一些真實(shí)的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。為加強(qiáng)國土資源隊(duì)伍
在寫心得體會時,我們可以充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識,通過概括和總結(jié)使得文字更加簡明扼要。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,能夠幫助我們提高寫作水平和思考能力。
培訓(xùn)心得的撰寫過程是一個思考和思維梳理的過程,能夠幫助我們形成更加系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。閱讀下面的培訓(xùn)心得,你會發(fā)現(xiàn)其中的收獲和感悟或許也適用于你自己。
讀后感對于培養(yǎng)我們的思考能力和批判思維至關(guān)重要,它可以幫助我們形成獨(dú)立的見解和觀點(diǎn)。下面是一些讀者給出的讀后感總結(jié),讓我們一起欣賞和思考作者的思想和寫作風(fēng)格。
活動方案的制定過程中需要充分考慮各種因素,比如活動的性質(zhì)、參與者的背景和特點(diǎn)、時間和場地的限制等,以確保活動能夠順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果。歡迎大家共享以下的活動
范文范本的作者經(jīng)過深入研究和細(xì)致分析,為我們提供了一份寶貴的學(xué)習(xí)資源。下面是一些優(yōu)秀范文范本,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。摘要:父母不僅給了我們生命,還含
社會實(shí)踐是指通過參與社會活動來實(shí)踐和鍛煉自己的一種行為方式。閱讀以下范文,我們可以從中了解到一些學(xué)生在社會實(shí)踐中的心得和體會,對于我們寫總結(jié)非常有幫助。
購銷是企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入的基礎(chǔ),直接關(guān)系到企業(yè)的盈利能力和財務(wù)健康。以下是小編為大家整理的購銷規(guī)劃案例,希望對大家的購銷工作有所啟發(fā)。地址:法定代表人或委托代表人
月工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作上的不足之處,并提出改進(jìn)的方法和措施。小編為大家搜集了一些寫得很好的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。第一條為保障公司整體
借款合同是金融交易中不可或缺的一環(huán),對于保障金融市場的穩(wěn)定和有序發(fā)展起著重要作用。以下是小編為大家整理的借款合同范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方因原因,不能如期償還
心得體會可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力,從而帶來更多的靈感和創(chuàng)新思路。以下是一些著名作家的心得體會摘錄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌稀5谝欢危阂裕?00字)。每個人
租賃合同應(yīng)當(dāng)采用書面形式,明確表達(dá)雙方的意愿和約定。接下來是一些租賃合同的樣本,希望能為大家提供一些靈感。承租方(以下簡稱甲方):出租方(以下簡稱乙方):甲乙雙
合同協(xié)議是法律上認(rèn)可的一種約束力強(qiáng)的協(xié)議,具有法律效力。此處提供的范例合同協(xié)議僅供參考,具體交易時應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。申請人:甲(基本情況)。乙(基本情況)
總結(jié)心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為和思維方式,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一篇經(jīng)典的心得體會文章,感受作者的思考和反思之道。根據(jù)醫(yī)院統(tǒng)一安排
工作心得體會的總結(jié)可以幫助我們積累經(jīng)驗(yàn),提高自己在職場中的競爭力。下面是一些優(yōu)秀的工作心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。我是一名20__年新招錄的基層民警,今天
幼兒園教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的主動學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新思維能力。幼兒園教案的實(shí)施需要教師進(jìn)行細(xì)致周密的準(zhǔn)備工作,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。目標(biāo):認(rèn)識自己的小手、鍛煉手指
通過總結(jié)心得體會,我們可以更深刻地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。
教學(xué)計劃可以幫助教師有效管理時間和資源,提前預(yù)設(shè)教學(xué)過程中可能遇到的問題,以便及時解決和優(yōu)化教學(xué)效果。教學(xué)計劃的編寫需要教師積極參加教研活動,不斷學(xué)習(xí)和提高。
通過寫心得體會,我們能夠?qū)ψ约旱哪繕?biāo)和方向進(jìn)行檢驗(yàn)和調(diào)整,更好地指導(dǎo)我們的未來學(xué)習(xí)和工作。隨后,我們將閱讀一篇來自一位普通人的心得體會,從中尋找共鳴和啟發(fā)。
心得體會是一種對過去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié),它對我們的成長具有巨大的促進(jìn)作用。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。20xx年xx月xx日上
在制定建設(shè)方案時,我們應(yīng)該充分調(diào)研和分析,了解各種因素的影響和限制。接下來,我們一起來看看一些成功項(xiàng)目的建設(shè)方案,以獲取靈感和啟發(fā)。自20世紀(jì)80年代以來,學(xué)術(shù)
安全教案要具備針對性、系統(tǒng)性和科學(xué)性,以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和安全習(xí)慣。接下來,我們將分享一些通過實(shí)地考察和案例分析得到的安全教案,希望能夠?qū)Υ蠹业陌踩珜W(xué)習(xí)有所啟
通過心得體會的寫作,可以促使我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中有更好的規(guī)劃和提升。接下來,小編為大家分享一些感人肺腑的心得體會,讓我們一起感受他人的成長和思考。
心得體會是一個對自己進(jìn)行自我反省和調(diào)整的機(jī)會,從而更好地應(yīng)對類似的情境。在下列心得體會范文中,你可以找到許多關(guān)于如何寫好心得體會的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧。隨著時代的發(fā)展
通過工作計劃書的編寫,我們可以更好地掌握時間,避免拖延和浪費(fèi)。通過閱讀這些工作計劃書范文,你可以了解到如何合理安排時間、制定具體目標(biāo)、分解任務(wù)等。作為一個外貿(mào)業(yè)
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