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黨的講座心得體會(優質19篇)

時間:2025-08-02 作者:曼珠

心得體會是一個記錄自己成長軌跡和思考歷程的重要方式,可以幫助我們更好地認識自己和改進自己的行為方式。小編整理了一些優秀心得體會范文,供廣大讀者參考學習,一起來看看吧。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇一

小學期只上了六次課,并且由于講座的時間限制,這幾次課與平常的專業課有很大的不一樣。

由于時間短暫,打算介紹很多的專業的知識是不太現實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平,從大處著眼,為我們大概介紹他們研究方向和資料,同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義,以及和我們通信工程專業的聯系。總的來說,也許理論上邏輯上的很專業的知識,我們并沒有學到多少,但教師們利用不到兩小時的時間,就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來,使我們這些死啃書本的孩子也有機會現實了一把,真正了解到與百姓的生活有直接聯系的科學研究。

各位教師不僅僅在學術領域給我們打開了新的窗戶,使我們眼前一亮,也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經驗,提前向我們預警就業道路及工作生涯可能遇到的問題。

有些教師還將幻燈片寫成英語,聽講座的同時,還接觸到了一些專業英語。當然,每場講座僅有兩小時的時間,沒有什么實質性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候,心里面有了小小的震撼,原先自己還有很多單詞不認識,將英語迅速轉化成中文的本事也還有欠缺。所以,講座過后,便暗暗下了決心,寒假要讓自己的英語再上一個臺階。

第一次課上,留學澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網絡。主要資料可分為什么是無線傳感器網絡,其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。

第二次課上,黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現狀。聽了這次講座之后,才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西,只可是沒有將它們與這個專業的名詞聯系起來,更不明白自己也有可能成為研究這一領域的一員。眾所周知我們人有五大感覺——視覺,嗅覺,味覺,聽覺,觸覺。正是經過這五種渠道(研究證明最主要的是視覺),我們才能從外界獲取各種各樣的信息,這是我們與外界溝通橋梁。我感覺,模式識別就是給機器來構架這樣一座橋梁,使計算機模仿人的感知本事,從感知數據中提取信息(判別物體和行為)。它廣泛的應用前景是顯而易見的。當代社會是信息大爆炸的時代,有用的,沒用的;真的,假的;各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經意識到,僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息,那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息,以減輕人類的壓力,就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具,并且它還衍生出很多其他方面的應用,例如利用已獲得信息,來進行進一步的確定與分類,已確定下一步的行動。這個夢想是完美的,但從教師的介紹中不難看出,要想實現零誤差識別困難也是相當大的。畢竟,信息是多變的,而機器的靈活性幾乎為零,這之間就出現一種矛盾,究竟怎樣解決,就要靠一輩輩有志之士啦。

第三次課上,周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發展與應用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領域,平常也總是聽到這個詞,這次講座第一次了解了它準確的定義:集成電路是經過經過一系列特定的加工工藝,將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件,按照必須的電路互連,“集成”在一塊半導體單晶片(如硅或砷化鎵)上,封裝在一個外殼內,執行特定電路或系統功能。自己在這學期先修過了計算機硬件技術基礎這門課,計算機硬件中最重要的部件是cpu,而cpu究其本質其實就是一塊集成電路,在這門課中學習cpu的發展時,其實是離不開集成電路的發展的。有了這門課的基礎后,聽這次講座時,感覺跟教師有更多的共鳴點,能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標是集成度和特稱尺寸;同時對它的主要設計及制造流程也有了必須的了解;另外還了解了ic產業發展過程中幾次技術上的分工。說到可編程邏輯器件,就又想到了這學期學的電類工程素質ii,protel99其實就是電子設計自動化中的一種工具,它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設計。

由于周教師原本是清華通信系的,所以講課中途,他又向我們介紹了幾點他對通信專業的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的,對我們專業到底學什么,以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案,但周教師的話,才讓我的頭腦漸漸清醒啦:osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領域,有頻率的調制與解調,信號的接收發送,無線信道等方面的研究。

第四次課上,在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術的發展與未來。認真審視我們的生活之后,應當能夠發現,無線通信的應用應當能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后,才明白雖然自己覺得這項技術已經算是很成熟了,但科研人員們還有更高的目標,還期望能把無線通信推向另一個高潮,給人們供給更便捷的無線通信。

大致來講,無線通信經歷了前蜂窩時期,蜂窩時期,第一代擬蜂窩通信,第二代數字蜂窩系統,第三代寬帶移動通信系統等幾個重要時期。當然每一時期的過渡,是建立在各種技術逐步發展的基礎上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標,經過各時期經驗的鋪墊,我們也有理由像教師一樣堅信,這樣的目標必須會實現。具體來講,也許就是華為集團提出的電信行業近十年可能會完成的四個超越——超越人口,超越語音,超越管道,超越行業。

第五次課上,李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經不可或缺的一種交通——火車,當然是側重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情,鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰爭年代混亂的局面下是多國制式的共存,解放后原本是完全效仿蘇聯,可是又因中蘇關系的惡化及國內階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態。新時代解放了人們的思想之后,鐵路信號便迎來了真正的春天。“引進、消化、集成、創新”,以前若聽到這幾個詞,我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號,幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白,正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業推向了世界的巔峰——高鐵干線最長,實際運營速度最快。鐵路的高速發展,信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應時間已經遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優化提高的的ctcs系統(中國列車控制系統),與歐洲的列車控制系統etcs可謂各有所長。

第六次課,我真的聽得有點暈頭轉向了,教師介紹了很多專業問題的求解,說實在的,沒怎樣聽懂,但教師大概要表達的意思,我覺得還是領會了一些。有一點能夠肯定,侯xx教師絕對是專家。迭代學習控制與交通控制?看到這個題目時,我就犯嘀咕了,這兩樣有聯系嗎?答案必然是肯定的。一言以蔽之,我覺得“知錯能改”應當是迭代學習控制的核心,每一次運行之后發現與既定目標曲線的誤差,在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到,第一講中,模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠,也許與這項研究聯系起來之后,結果會有必須的改觀。那么,這樣的技術若應用在交通領域,也必然是很有幫忙的。

知識的海洋是無窮無盡的,教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸,將利益看得那么重,而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下,說不定真的能有所建樹,推出利國利民新技術。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇二

20xx年10月26日晚上那場精彩的演講,是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了,但是我很認真很嚴肅的告訴你,如果你和我一樣聆聽了這場演講,你一定會和我一樣,不,甚至會比我更贊嘆。唐大海老師幽默的談吐,犀利的語言,總能引起我的思考,給我的職業生涯規劃帶來更多的啟發,他的很多話讓我有種醍醐灌頂的感覺,甚至讓我打開了更多的思路,讓我的思維不再是很狹隘的,而是漸漸地在引導著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題,甚至是思考我未來的發展方向。

在演講會的最后,我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞,其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺,他回答道“無論是你有什么樣的理想,都要找到最適合自己的行業,最適合自己的位置去做”。是啊!只有找到了你最想要做的事情,才能擁有激情去對待你的工作,無論遇到什么樣的困難也都不再是困難,因為你自己享受這個過程,而不是困難能不能克服,在找到這個目標之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。

那我們到底應該具備哪些方面的“力量”那,唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量,話句話說,就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”,具體分為知識儲備和能力的儲備。

知識的儲備包括幾個方面:

因為唐老師是做外貿出身的,他向我們介紹了他每天都會關注的一些信息,例如:美元指數,原油價格,日本橡膠價格,美國棉花價格,倫敦銅價,道瓊斯指數,a股指數等等,還有他談到了最近非常熱點的金融實事,比如,歐債危機。各行各業的佼佼者都有這樣一個特質,就是關注實事,了解現今國家政策和經濟發展情況,全面的分析,并結合自身的情況,做出適合自身發展的決策,我想這是基本素質,唐老師當然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服!

第一條說到了要關注實事,但是只是關注了不會用就是徒勞無用嘍,要怎么去分析,就一定要運用到經濟學和金融學有關的知識了,他要求我們在大學期間多多閱讀相關專業書籍,不斷地豐富自己。

談到經濟離不開的就是法律知識,在這個法制社會里,法律是一個工具,更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。

說到企業的經營管理,肯定離不開的就是資金的運作,說起資金的運營,第一個想起的就是財務知識,一個好的決策者一定要擁有財會知識,才能把公司的運營做到運籌帷幄,這是需要我們花一定的時間和精力的,畢竟財務方面的知識很專業,我們的重點也應該放在運用知識,而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件,讓我們在校便進行一些財務方面操作的了解,增強我們的實戰能力。

大家都知道,百事可樂公司的一份市場調研報告,幫助百事公司業績超過了可口可樂,打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面,由此我們可以看到,市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值,要學些市場營銷,才能給我司帶來更多的收益,利潤。

談到管理學唐老師似乎非常的興奮,他說自己是管理學高手,并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例,一個是白領生產線,另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大,對于管理者的挑戰也就越大,對管理方法的科學性要求也就越高。

因為唐老師經營的銀億集團主要就是從事外貿行業的,所以他最后重點的談到了國際貿易方面的知識儲備。不過我是學習財管出身的,以后的工作崗位如果有涉及,其實就算是沒有涉及我想我也應該了解國貿知識,中國加入wto這么多年來,隨著經濟的高速發展,國際貿易也越來越多,這方面知識肯定是必備的。

能力的儲備包括:

一、智商。

他主要講到了,解決問題的能力,想象與創造能力,演講力,溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了,這些也是成為各行各業佼佼者的必備素質。

二、情商。

他講到了,幽默感,表情的調整,聲音的調控和撼動人心的笑容,他講到了原一平的笑容,用笑容征服你的客戶,征服你的領導。

除了講述我們必備的知識儲備,在后面一大塊的時間,唐老師還解讀了當今的熱點問題,當然,這些解讀都是唐老師自身的看法,每個人各有理解,唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識,從另外的角度去思考了中國的現今狀況。

突然見發現自己要學習的知識真的還有很多很多,我需要了解的東西還無窮無盡,瞬間一種壓力也籠罩了我,我才發現自己曾經是多么的幼稚,很多想法真的是天真的可笑,不過這就是成長的過程吧,人總是要經歷幼稚的階段,受了傷才能走向成熟。

經過兩個多小時思想的碰撞與交匯,唐老師與在場的同學度過了一個愉快的夜晚,場內不時的發出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲,唐老師精彩的演講,給我們這些迷茫中的大學生指明了前進的方向,未來我們的方向是什么,這個問題還要由我們自己去思考,唐老師是過來人,他語重心長的教導可以幫助我們,讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的,也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到,又或許我們還會碰到很多問題,甚至唐老師都沒有碰到過,這時就要靠我們運用自身的能力去解決,我覺得一切的知識都是可以學習得到的,但是我們的內心和我們的意志是需要訓練的,我要訓練自己有一顆堅強的心面對成人的世界,慢慢的長大,慢慢的承擔,希望自己能做的比唐老師更好,以后像唐老師一樣把我的經驗分享給以后的人。

突然很有動力,很有激情,開始干吧!未來的成功都是現今的每一小步走出來的,我要腳踏實地,走好當下的每一步,其實就是滿懷希望的走好了未來的路!加油中國,加油大學生,加油我的今天——我的未來!

黨的講座心得體會(優質19篇)篇三

作為一名黨員,我們時刻不能忘記黨的根本宗旨——為人民服務。為了更好地理解和貫徹這一宗旨,近日,我們班組織了一場黨的根本宗旨講座。在講座中,我收獲良多,深受啟發。以下是對這次講座的心得體會。

首先,黨的根本宗旨是為人民服務。在講座中,講師深入淺出地解釋了宗旨的含義,讓我們對此有了更加明確的認識。我們黨的初心就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。我們黨的一切工作都是圍繞人民群眾的根本利益展開的。無論是治理國家,推動發展,還是解決社會問題,黨始終堅持以人民為中心,不斷為人民服務。

其次,為人民服務需要踐行“為人民解憂為人民做主”的原則。黨的最終目標是實現全體人民的共同富裕,這就要求我們黨員干部要心系人民,熱心為人民解決困難和問題。身為黨員,我們要時刻傾聽人民群眾的呼聲,關注他們的需求,將人民群眾的利益放在首位,積極主動為他們排憂解難。只有真正踐行“為人民做主”的原則,才能實現人民的根本利益。

再次,黨的宗旨為我們提供了前行的道路。黨的宗旨激勵著我們奮發向前,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。在講座中,講師向我們介紹了一些黨的先進典型,他們都是為了人民服務、為了實現民族復興的理想而不懈努力的。他們用實際行動詮釋了什么叫做“無私”的奉獻和奮斗精神,并鼓舞我們投身到為人民服務的偉大事業中去。

最后,作為黨員,我們應該以身作則,帶頭踐行黨的宗旨。時刻保持黨的宗旨在心中,善于發現身邊的困難和問題,并爭取為人民做出積極的貢獻。無論是在工作中還是生活中,都要積極主動地全力以赴,為人民服務。作為一名青年黨員,我要不斷學習黨的理論知識和業務技能,提高自己的綜合素質,為實現黨的宗旨盡自己的力量。

這次黨的宗旨講座給我留下了深刻的印象。作為一名黨員,我更加堅定了踐行黨的宗旨的決心。我將時刻保持對人民群眾的關愛,發揚黨員的優良傳統,履行好自己的職責和義務,為人民服務,讓黨的宗旨在我的行動中閃耀。我相信,只要我們堅定信念、不忘初心,中華民族必將迎來更加美好的明天。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇四

近日,我參加了一場關于黨的建設的講座,并從中獲得了許多啟發和思考。這場講座著重強調了黨的建設對于黨的執政能力和政黨發展的重要性。通過這場講座,我對黨的建設有了更深刻的理解和認識。本文將從學習到的黨的建設內容、心得體會以及對個人的啟示等方面進行分析和總結。

首先,講座詳細介紹了黨的建設的重點內容。黨的建設是指以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面加強黨的建設,提高黨的創造力、凝聚力和戰斗力。黨的建設包括思想建設、組織建設、作風建設和制度建設等方面,這些方面相互依存、相互制約,在黨的建設中都起著重要的作用。同時,黨的建設也要求全黨同志加強自我學習、自我教育,不斷提高自身素質和能力,為更好地履行黨的使命和責任做好準備。通過學習這些內容,我深刻意識到黨的建設不僅僅是組織上的工作,而是涉及到每個黨員的思想覺悟和行動力。

其次,這場講座給我帶來了很多心得體會。首先,黨的建設是一項長期而復雜的工作,需要全黨同志共同努力。作為一名黨員,要牢記黨的宗旨,時刻保持政治本色,加強自身修養和道德品質的塑造。其次,黨的建設需要在實踐中不斷總結經驗,面對問題勇于擔當,加強黨風廉政建設和制度規范化建設,推動黨的建設更為科學和高效。最后,黨的建設還要求廣大黨員關注群眾利益,堅持為人民服務的宗旨,積極參與社會實踐和公益事業,增強群眾的獲得感和幸福感。通過這些心得體會,我更加深信黨的建設關系到我們黨的生死存亡,更是實現中華民族偉大復興的基礎和保障。

此外,這場講座還給我帶來了對個人的啟示。首先,作為一名黨員,我要把黨的建設責任和使命內化于心、外化于行,不僅要心懷對黨和人民的忠誠,更要在實踐中踐行黨的宗旨,為黨的事業負責任。其次,我要不斷學習黨的理論知識和歷史,提高政治意識和道德水平,努力成為一名合格的黨員,為黨的建設貢獻力量。最后,我要積極參與組織的活動,并與其他黨員共同探討黨的建設的重要議題,相互學習和交流,共同推動黨的建設事業的發展。

綜上所述,通過這次黨的建設講座,我深刻認識到黨的建設對于黨的執政能力和政黨發展的重要性,也意識到了自身在黨的建設中的責任和使命。黨的建設涉及到每個黨員的思想覺悟和行動力,需要全黨同志共同努力。對我個人而言,這次講座給了我很多心得體會,激發了我更加積極地參與黨的建設事業的熱情。我相信,在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,我們黨的建設一定能夠取得更大的成就,為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇五

這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺,同時讓我對生物技術專業又有了一個全新的認識,在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國,乳糖不耐受癥幾乎很普遍,這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶,要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的,所以這就用到了生物技術,利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶,最后解決乳糖不耐受癥。

具體的乳糖不耐受癥,又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良,是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態。它是多發在亞洲地區的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶,而使乳糖消化、吸收,為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸,從而破壞腸道的堿性環境,而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發生輕度腹瀉。

如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現象,也是乳糖不耐受的表現,乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現象了。

然而酸奶是經過發酵的過程把牛奶中的乳糖發酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀,牛奶和酸奶的價值是一樣的。

主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的,不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。

鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫生,以避免出現營養不良。斷奶以后出現的乳糖不耐癥,則在白色人種以外的人中很常見。

它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下,人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液,而是滯留在腸道。腸道細菌發酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓,阻止對水分的吸收而導致腹瀉。

利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。

狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因;廣義的基因工程則指按人們意愿設計,通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術,將外源基因轉入大腸桿菌中表達,使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品;將外源基因轉入動物,構建具有新遺傳特性的轉基因動物;用基因敲除手段,獲得有遺傳缺陷的動物等。

患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶,而且這種酶不。

耐酸,所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性,胡學軍博士從環境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株,且理化性質均優于當前商品化得酶,但這種酶會被產物半乳糖抑制。

這種抑制屬于可逆性抑制,是指對主反應的抑制是可逆的,以酶促反應為例,可逆行抑制劑和酶形成復合物,抑制酶與底物的作用,從而抑制反應;但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑,分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說,可逆行抑制劑只降低反應的速度,并不影響反應的發生。

可逆性抑制又分為競爭性抑制,非競爭性抑制和混合型抑制,當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。

進行基因操作一般要經歷四個基本步驟,也就是基因操作的“四步曲”。

提取目的基因是基因操作的第一步,是取得人們所需要的特定基因,也就是目的基因。

要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因,猶如大海撈針,是十分不易的。科學家們經過不懈地探索,想出了許多辦法,概括地說,主要有兩條途徑:一條是從供體細胞的dna中直接分離基因;另一條是人工合成基因。

直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”,又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發射的散彈打鳥,無論哪一顆彈粒擊中目標,都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是:用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段,將這些片段分別載入運載體,然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞,讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增),從中找出含有目的基因的細胞,再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。

用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大,具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段,不能直接用于基因的擴增和表達,因此,在獲取真核細胞中的目的基因時,一般是用人工合成基因的方法。

方法,以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。

20世紀80年代以后,隨著dna核苷酸序列分析技術的發展,人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析,并且通過pcr技術,使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現大大簡化了基因工程的操作技術。

將目的基因與運載體結合的過程,實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體,首先要用一定的限制酶切割質粒,使質粒出現一個切口,露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因,使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處,再加入適量的dna連接酶,質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合,形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合,形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。

將目的基因導入受體細胞目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后,下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。

基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。

用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞,主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如,如果運載體是質粒,受體細胞是細菌,一般是將細菌用氯化鈣處理,以增大細菌細胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后,就可以隨著受體細胞的繁殖而復制,由于細菌繁殖的速度非常快,在很短的時間內就能夠獲得大量的目的基因。

目的基因的檢測和表達,以上步驟完成以后,在全部受體細胞中,真正能夠攝入重組dna分子的受體細胞是很少的。因此,必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種,例如,大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因,當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒,并被轉入受體細胞后,就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。

蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。

對于生物技術在現實中的應用我了解的還不是很全面,通過這次講座讓我知道了生物技術專業是一門覆蓋面很全的專業他不單單應用于農業還應用于醫學,我相信我一定能學好生物技術這門專業,并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識,做祖國的棟梁之才。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇六

“教師”一個平凡而又偉大的職業,在經過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現自我的人生價值,把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師講座,對我們都十分有好處,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴,資料涉及很多:有新時期師德行為規范講座,教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

在參培的5天時光里,我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。

一、對學校的前景充滿了信心,也對自我選取人民教師的職業無怨無悔。

在這次講座的開學典禮上,學校領導做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的完美藍圖,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自我扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法,做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前,我已經積累了許多的工作經驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法,并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發,我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作職責心,務必堅持教學領域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度,防止教學事故的發生,從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到高校教學不僅僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時光的積累和摸索。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會,使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。

我認識到,高校教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。

作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

大學課程資料有著許多的特點,具體能夠總結為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

作為大學的教學過程,也是一門藝術,它不僅僅需要教師有專業的知識,還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學,結合自我的教學實踐,找到了差距,也找到了改善的方向。

這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業,但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,我再結合自我的教學實踐,找到了自我的差距,認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們為榜樣,恪守教師的職業道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自我,讓自我成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇七

xx-x年11月9日下午,在實驗小學二三班的課堂上,我有幸聽取了一堂深刻的教育講座,從中吸取了精華,凈化了思想,提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動,讓我受益非淺。

教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過,朦朧的感覺有些迷惑,這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人,我們接受的是傳統的教育,更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路,而新的思維方式帶給我們新的啟示,其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好,掌握一個“度”的概念,要辨證的看待和運用,從這個角度上來看,我覺得凡事都有一個“度”的掌握,有時說起來簡單做起來困難,這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事,同時自己也要提高認識,總結得失,不能一概而論,更不能極左極右。遇到問題不能回避,更不能對問題全盤否定。

聽了教授的一堂課,讓我首先對自己有了一個評價:1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習,多向老師請教方法,從各方面提高自己,和孩子共同進步;2、所有的方法必須務實,一定不能單純的僅僅是口號或大的條款,一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程,百年樹人,我自己應該克服急躁的情緒,耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題,和老師多多溝通,力爭和女兒一起一步一個腳印,踏踏實實的過好每一天,學習每一天,進步每一天!

對于女兒,我覺得:1、她在個性上很倔強,這就要求我必須做到以理服人,耐心的講道理,告訴她這樣做的理由和后果,讓她自己分辨是非,決定取舍,自發的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子,可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多,沒有養成獨立的性格,從今后,我應讓她學會多一點付出:多做一點家務、多自己完成自己的事,在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學習上,她很毛躁,這次數學考試非常不理想,錯的全部都是簡單的加減法,這不單單是因為所謂的“疏忽大意”,這是因為學習能力上有著很大的問題:不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平,認為加減法屬于基礎知識,沒有難度,不必用心計算,我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識,提高對這種題的警惕心和認真度,其次加強平時對基礎運算的練習,作為家長嚴格監督,每次做完練習要求她檢查,在培養獨立學習能力的同時不放縱、不放松。

本人學識有限,認識水平有待提高,本次心得體會不盡完整,有些想法可能不夠準確,懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!

黨的講座心得體會(優質19篇)篇八

近期,我校組織了一場關于“黨的建設”的講座,我有幸參加了這場講座,深受啟發。通過聽講座,我更加深刻地認識了黨的建設的重要性,明白了建設一個堅強的黨是實現中國特色社會主義偉大事業的前提和保證。下面,我將從五個方面談一談我對這次講座的一些思考和體會。

首先,講座使我深刻認識到黨的建設的導向和目標。在講座中,講師詳細地介紹了黨的建設的基本要求,強調了黨的建設的核心是馬克思主義,指出了黨的建設的目標是始終保持黨的先進性和純潔性。這讓我深刻地認識到,我們黨作為中國工人階級的先鋒隊,必須緊緊圍繞實現社會主義現代化的偉大目標,堅持人民立場,牢記初心使命,不斷地自我革命,始終保持黨的先進性,不斷提高黨的建設質量。

其次,講座強調了堅持黨的紀律和規矩。在講座中,講師提到了黨的建設過程中黨員應堅守的黨章黨規,強調了紀律嚴明的重要性。作為黨員,我們要自覺接受黨的紀律的約束,嚴守黨的規矩,做到心中有黨、心中有民、心中有責,時刻以嚴明的紀律要求自己,從現在做起,嚴防微刻,打掉各種不正之風,為推動黨的建設和偉大事業的發展做出自己的貢獻。

第三,講座提出了認真貫徹落實黨的路線方針政策的要求。在講座中,講師強調了黨的路線方針政策是黨的生命線,是我們黨在各個歷史時期取得勝利的根本保證。只有緊密圍繞黨中央的決策,認真貫徹落實黨的路線方針政策,才能不斷推進黨的事業,為人民群眾謀取更多福祉。聽了這段講解,我深感作為黨員的自己應當經常關注黨的方針政策,積極學習領會習近平總書記系列重要講話精神,提高自己的政治水平,使自己在實踐中更好地貫徹黨的路線方針政策。

第四,講座強調了黨員干部的先鋒模范作用。在講座中,講師指出了黨員干部應該具備過硬的理論功底和高尚的政治品質,要為黨和人民事業奮斗終身,堅決聽從黨中央領導,忠誠敬業,始終發揮先鋒模范作用。聽了這段講解,我深感作為黨員,要做到在學習上走在前列,做到知史明理、學理鉆研;在工作上發揮示范引領作用,做到帶領團隊向前走;在生活中嚴格要求自己,做到廉潔自律、廉潔從政,以黨員的榜樣作用影響和帶動周圍同志和群眾。

最后,講座強調了黨員教育培訓工作的重要性。在講座中,講師指出了加強黨員教育培訓工作的必要性和緊迫性。黨員教育培訓工作是支撐黨的建設工作的基礎,是提高黨員素質和黨支部組織力的關鍵。通過黨員教育培訓,可以提高黨員的理論水平,增強黨員的意識形態和組織紀律觀念,培養黨員的革命精神和責任意識,提升黨員干部的業務能力。聽了這段講解,我深感作為黨員,要積極參加各種形式的學習培訓活動,不斷提高自己的理論水平和工作能力,不斷強化自身的黨性修養與自我革命精神。

通過這次講座,我對黨的建設有了更深入的了解,對作為黨員應有的責任和義務更加清晰。我將時刻保持對黨的忠誠,自覺接受黨的紀律的約束,努力發揮先鋒模范作用,為黨和人民事業做出應有的貢獻。我相信,在全面建設小康社會的偉大征程上,我們黨一定能夠帶領人民不斷取得新的勝利!

黨的講座心得體會(優質19篇)篇九

作為一名黨員干部,我有幸參加了一場關于“黨的根本宗旨”的講座。該講座以黨的宗旨為主題,深入解讀了黨的宗旨的內涵、意義以及實踐要求。通過聽講座,我深刻地認識到黨的宗旨是黨的靈魂和旗幟,是我們黨與其他政黨最為根本的區別,更加堅定了我要牢記黨的宗旨、履行黨的使命的信心和決心。

首先,講座中講解了黨的宗旨的內涵和意義。黨的宗旨是指黨在長期實踐中形成的為了實現社會主義現代化和推進中華民族偉大復興的正確方向和應有目標。黨的宗旨以最廣大人民根本利益為出發點和歸宿,始終把人民放在心中最高位置,代表中國先進社會生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。深入理解了黨的宗旨的內涵和意義后,我深感黨的宗旨是我們黨一直奮斗的目標和方向,只有堅持這一宗旨,我們黨才能不斷前進、不斷發展。

其次,講座還結合實際,深入解讀了黨的宗旨的實踐要求。宗旨要求我們全心全意為人民服務,牢記黨的根本宗旨,把人民群眾的利益擺在第一位。實踐要求我們始終保持與人民群眾的血肉聯系,密切關心人民群眾的所思所想所需,始終站在人民立場上審視問題,真心實意為人民謀利益。同時,講座還呼吁我們要發揚黨的優良傳統,加強黨風廉政建設,嚴肅黨內政治生活,堅決反對腐敗現象的發生,保持黨員干部的先進性和純潔性。通過深入了解黨的宗旨的實踐要求,我深深感悟到作為一名黨員干部,必須時刻保持與人民群眾的血肉聯系,始終為人民服務,為人民謀利益。

再次,講座中還強調了黨的宗旨在實際工作中的具體指導作用。黨的宗旨是我們黨政治工作的基本導向,是指導我們黨全面從嚴治黨的思想根源和行動指南。講座中強調,黨的宗旨要貫穿黨內政治生活的方方面面,貫穿黨的各級組織、黨的各項工作。黨員干部必須時刻以黨的宗旨為指引,積極主動在工作中踐行黨的宗旨,真正做到以人民為中心,為人民群眾提供優質服務。通過深入了解黨的宗旨在實際工作中的具體指導作用,我深感黨的宗旨是我們工作的根本出發點,只有緊緊圍繞黨的宗旨,才能在工作中不斷前進、不斷創新。

最后,講座中還提出了提高黨性修養的具體方法和途徑。宣講人指出,我們黨的根本宗旨能否真正落到實處,關鍵在于黨員干部的黨性修養。講座中強調,要不斷加強政治理論學習,增強黨員干部的政治思想認同。要落實學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的要求,科學結合黨員干部的實際情況進行學習教育。同時,要通過認真讀書學習,加深對黨的宗旨的理解和把握。通過參加講座,我深刻認識到提高黨性修養的重要性和必要性,只有不斷提高黨的宗旨的認識水平和修養水平,才能更好地履行黨的使命和責任。

總之,通過參加這次關于“黨的根本宗旨”的講座,我對黨的宗旨有了更深入的認識和理解,并樹立了更加堅定的信心和決心。作為一名黨員干部,我將更加牢記黨的宗旨、履行黨的使命,時刻保持與人民群眾的聯系,為人民謀利益,為我國的發展貢獻自己的力量。我相信,在全體黨員干部的共同努力下,我們一定能夠實現黨的宗旨所確定的目標,實現中華民族偉大復興的中國夢!

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十

黨的根本宗旨是指中國共產黨始終堅持的立黨之本、執政之基。為了更好地傳承和弘揚黨的根本宗旨,讓黨員更加深入地了解和認識黨的宗旨,我校組織了一場主題為“黨的根本宗旨講座”。在講座中,我深受啟發,加深了對黨的宗旨的理解和對黨的使命的認識。

首先,講座中明確了黨的根本宗旨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。黨的根本宗旨是通過為人民謀利益、為民族謀復興來實現自己的價值。這使我深刻地認識到,中國共產黨的發展和壯大,離不開人民的支持和信任。只有真正站在人民立場上,為人民謀幸福、為人民解憂,才是黨的根本宗旨的真正體現。

其次,講座中強調了黨員應該時刻牢記為人民服務的宗旨。作為一名共產黨員,我們要時刻想著為人民服務,始終將人民的利益放在首位。在工作中,要緊密聯系群眾,始終站在人民立場上,爭取群眾的支持和信任。只有深入了解人民的需求,真心實意地為人民解決問題,我們才能夠得到人民的擁護和支持。

第三,講座中提到了黨員要踐行黨的精神,發揚黨的優良作風。黨的綱領和宗旨不僅僅是口號和標語,更要有實際行動來踐行。作為一名共產黨員,我們要以身作則、率先垂范,進一步弘揚黨的優良作風,遵守黨的章程和黨的紀律,始終保持黨員的先進性和純潔性。只有這樣,我們才能夠帶領廣大群眾勇往直前,共同實現黨的宗旨和黨的目標。

第四,講座中強調了黨內生活要豐富多彩。在講座中,我學到了黨內生活不僅僅是組織上定期進行的一種例行活動,更是一種豐富多彩的群眾性活動。黨內生活要注重激發黨員的積極性和創造性,要提供多種形式的宣傳教育、培訓學習和參與活動的機會,使黨員能夠不斷提高自己的思想政治素質和組織紀律觀念,更好地發揮黨員的作用。

最后,講座中強調了黨員要發揮先鋒模范作用。黨員是黨的先鋒模范,是黨和人民的中堅力量。在日常工作中,我們要以身作則,站在黨和人民的最前沿,時刻保持清醒的頭腦和良好的行為,積極參與并帶頭組織各項工作。只有做到自己先行先試、勇挑重擔,我們才能夠為其他黨員樹立榜樣,發揮示范帶動作用。

通過這次關于“黨的根本宗旨講座”,我對黨的宗旨有了更深刻的理解。作為一名共產黨員,我將時刻牢記黨的宗旨,把為人民服務、為民族謀復興作為自己工作的動力和目標,努力為黨的事業做出自己的貢獻。我也希望更多的黨員能夠參加這樣的講座,加深對黨的根本宗旨的理解和對黨的使命的認識,共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十一

第一段:引言(200字)。

黨的建設是黨的事業的基礎,也是黨的力量的源泉。為了進一步增強黨的建設的重要性和緊迫性,我校近日邀請了一位資深黨務工作者為我們作了一場主題為“黨的建設講座”,我認真聽講并深受啟發。

第二段:對黨的建設的深刻認識(200字)。

講座中,講師詳細解讀了黨的建設的內涵和重要意義。黨的建設是堅持和發展中國特色社會主義的基礎。黨的建設不僅是提高黨的執政能力和水平的必然要求,更是維護黨的先進性和純潔性的關鍵。只有加強黨的自身建設,才能確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

第三段:深化對黨組織建設的思考(300字)。

講座中,講師還提到了黨組織建設的方向和路徑。一個強大的黨組織是黨的建設的基石。我們要始終堅持黨的全面領導,加強黨的基層組織建設,提高黨組織的活力和戰斗力。此外,還要加大黨風廉政建設力度,加強黨的組織紀律建設,確保黨的先進性和純潔性。黨組織建設既要注重黨的思想建設,又要注重黨的制度建設和作風建設,形成完整的黨建體系。

第四段:提高黨員素質的關鍵(300字)。

講座中,講師強調了提高黨員素質的重要性和途徑。黨員是黨的骨干力量,黨員的先進性和純潔性至關重要。要提高黨員素質,必須加強黨員教育和培養,切實加強對黨員的黨性教育,培養黨員的忠誠度、紀律性和責任擔當。同時,還要加強黨員的理論學習和職業培訓,提高黨員的綜合素質和業務能力。只有提高黨員素質,才能充分發揮黨員在黨的事業中的作用。

第五段:個人的思考和行動(200字)。

通過聽講座,我進一步認識到了黨的建設的重要性和緊迫性。作為一名黨員,我要不斷提高自身素質和修養,積極參與黨組織的各項活動,發揮自己的作用。同時,我要進一步加強黨的組織紀律建設,自覺服從黨組織的領導,不斷增強黨性意識和紀律觀念。只有以身作則,才能做到力所能及地為黨的建設貢獻自己的力量。

總結(200字)。

通過聽講座,我對黨的建設有了更加深刻的認識,明白了黨的建設是黨的事業的基礎和黨的力量的源泉。我將不斷提高自身素質和修養,積極參與黨組織的各項活動,以實際行動踐行黨的建設的原則和要求,為黨的事業的發展貢獻自己的力量。同時,我也將以此次講座為契機,進一步加強學習,深入研究黨的理論和方針政策,做到向黨中央看齊,不斷提高政治素養,為黨的事業的偉大發展貢獻自己的智慧和力量。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十二

我參加了“全國班主任專業化成長系列講座”培訓活動,這次培訓會很成功,我聆聽了專家的精彩報告后,可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:。

一、要做一個智慧的班主任,提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業、解惑”,可是聽了汪克良教師講座后,我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業、解惑,為適應時代發展更要激趣、啟思、導疑,做一名智慧的教師。

做一名智慧的教師,就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候,我不僅僅明白學生對教師做法的感激,此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。

做一名智慧的教師要會反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西,而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的,用在教師的身上就是要學會反思,反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。

智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感,所以作為教師要不斷積累總結,將靈感轉化成一種經驗,做一名真正的智慧教師。

二、學生的培養,應先注重其人格的培養,而不要只注意學習,即先教會其做人,后教會其做事不一樣的道德修養決定著不一樣的價值追求,也決定著不一樣的行為舉止,以鮮活的案例來教育學生,引導每一位學生以遵規守紀為榮,以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮,以心懷感恩為榮,引導學生,感恩父母,啟發學生,感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人,并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂,把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。

三、啟動學生的內驅力是最好的教育。

由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師,應當把激趣、啟思、導疑,即激發學生學習興趣,啟發學生認真思考,引導學生提出問題,作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態度,如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態度決定一切,作為一個人,不能總想著做自己喜歡做的事,更要用樂觀的心態去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”;設計班徽;成長檔案袋的充分利用和定期整理,做為自己教育的一個措施;開好主題班會;職責感教育;感恩教育等。

啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育,必須是尊重的愛,我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛;是否是理智的愛;是否是真誠的愛;是否是適時的愛;是否是泛濫的愛;是否是公平的愛;是否是貼合主角的愛。

四、開好主題班會。

首先要明白學生在某一個階段可能出現的問題,把解決某一問題做為班會的目的;其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去,讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來,讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟;最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。

五、教育學生要貼合學生的認知和身心發展規律。

教育的目的是喚醒而不是改變,教育的手段是引導而不是訓斥,教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法,能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的,要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發展規律,減少教育過程中一些障礙和無效教育,我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子,她也照陶行知先生的做法重演一遍,但忽略了因時而異、因人而異,沒能貼合當做學生的身心發展規律,結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震,不得不思考,怎樣讓我們的教育更有效。

六、用精細化管理,讓學生養成好習慣。

很多情景是我們沒有堅持,也沒有監督學生堅持,沒有讓學生養成好習慣。習慣決定成敗,小學生的一個特點就是自制力較差,可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人,努力學習的沖動,但往往只是個沖動,不能持久,所以要用精細化管理,培養好習慣,大體都采用魏書生的人人有事做,事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的,之后,感覺操作難度大,執行的不好,所以不少方面在下滑,今后的工作中我要把這一方法再落到實處。

七、發現與名師的差距。

自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料,與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來,我都沒有往這方面研究,工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少,可是證據呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧,不會用心做事,做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人,及時記錄自己和孩子們的成長腳步。

八、在講座中給我印象深刻的觀點,對待學生的錯誤的態度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現形式,犯錯誤是學生成長的過程,應當給他們機會、位置、舞臺,讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完,不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。

九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后,我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎,愛生智慧。僅有真心地愛學生,才能尊重學生,了解學生,理解學生,教育學生。當你真心愛學生的時候,你就會發現沒有困難的工作,愛學生就會想出教育學生的辦法來,就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統、完善的評價體系是她智慧的結晶,也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點,她說:活動不在多,一個頂十個;不干一舉一得的事,愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥,會把孩子屏蔽起來,不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生,每一天讓學生查口算、留作業、查衛生、桌椅擺放、作業完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發作業等,在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。

十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成,

“快歡樂樂搞研究,輕簡便松做班主任”,這就是何艷梅教師的真實寫照,也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。

遇到班級中的問題,何教師經常會用研究的眼光來看待,因而探索出了師法自然的教育規律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系,讓學生在自信中自己要求、自己提高;她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”,讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”;她研究貼合學生天性的管理方式,使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦,但它帶給我的心靈慰籍和歡樂,也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣,力爭做一名研究型的班主任。

十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創新,開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動,講她活動育人的道理,詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。

經過這次聽講座,觀念得到了更新,學得一些有用的方法,在今后的教學及管理工作中,我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合,生成自己的見解,創造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優秀的教育工作者,在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階,再登新高度。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十三

記得自己還是一位學生的時候,就從老師的口中聽到魏書生的大名,這些年來魏書生一直是教育界的一個傳奇,今天能親眼看到魏書生老師,親耳聽到他的幽默詼諧的語氣中透露出的大智慧,倍覺三生有幸。他的大家風范深深地感染了我,他的思想猶如醍醐灌頂讓我猛然醒悟。原來那些讓我們抱怨的工作可以變成一種樂趣,原來那些讓我們傷透腦筋的學生并不是朽木不可雕,原來生活中處處是靜悟,時時有禪機。

“松、靜、勻、樂”,我想,聽過魏書生老師講座的人,都不會忘記這四個字,更不會忘記,魏書生老師的那種人生心態。聽了魏書生老師的報告感覺豁然開朗,我最大的體會是對人生要有正確的認識。要會享受生活,享受學習,享受工作,不能白來一遭。真是“聽君一席言,勝讀十年書”!

聽了魏老師的講座,感慨良多,其中對于民主、科學的管理思想,印象頗為深刻。

魏老師經常說這樣一句話“凡是學生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班長不要干;凡是班長能干的事,班主任不要干。”從魏老師的這句話里,體現了他民主、科學的管理思想,他認為民主管理提高了學生對管理的認識,最大程度地調動了學生參與管理的積極性,解決了學生服從管理、投入管理的問題。

1、樹立為學生服務的思想。對學生管理不要出現“我管你服”的現象,總覺得自己是管理他們,只有走進學生的心,才能讓學生服從管理。

2、建立互助的師生關系。要做到堅持每位學生都是自己的助手,自己也是每位學生的助手。

3、發展學生的人性、個性。不同的學生有不同的生活背景,在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異,我們要尊重學生間的這種差異。

4、決策過程多商量。我們作為老師,如果有了“為學生服務”的觀念,就不會因學生的調皮而生氣,也不會因學生完不成作業而大動肝火,因為“教育本身就是把學生由自然人變成社會人的過程。”老師要把自己定位于耐心幫助學生解決困難的服務員。這樣,面對學生的各種舉動,老師都能用平和的心態,去理解,去應對。

對于班上的一些后進生,我們既不能給他們提一些根本就達不到的要求,同時也不能對他們放任自流。可以結合他們現在的學習狀況讓他們去做一些力所能及的事情,這樣可以充分培養他們的自信心,為以后獲得更大的進步奠定基礎。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十四

李老師曾經講過一句話 “你不理財,財不理你”。對于這句話我深表認同,對于生活在這個社會的人來說,理財是我們生活中必須掌握的,也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座,讓我對理財有了更加深刻的認識。

市場經濟時代,“財富”觀念已經深入人心,“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花,銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言,很多人認為理財就是生財、發財,是一種投資增值,只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財,在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念,生財并不是理財的最終目的。理財的目的在于學會使用錢財,使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態, 從而提高生活的質量和品位。

對于即將步入社會的當代大學生,理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍,有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主,在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢,主要是為了了解投資市場,為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說,我們大多數大學生還是很陌生的,我們并不了解基金的操作以及交易方式,所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財的經驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多,所以對于我們來說,基金定投是我們更好的理財選擇,所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。

基金定投是定期定額投資基金的簡稱,是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中,類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險,比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點,可以有效降低投資所帶來的風險,不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現更大化的收益,華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念,切實使更多的人掌握一門生存技巧。

對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財?專業理財人士認為,雖然每個月的節余不多,如果選擇合適的投資工具和投資方式,不僅培養起自己的理財習慣,而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。

這種基金投資方式,好處多多,首先,年輕人沒有時間理財,而“定期定額”買基金類似于“零存整取”,只要去銀行或證券營業部辦理一次就可以了。

一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資,希望早日積累投資經驗,幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發點是不錯的,但是在投資之前必須做好充分的準備,首先就是要認識和了解投資工具,多學習有關于理財這一方面的知識。現在很多年輕人談不上財務獨立,所以對于我們來說還是要遵循勤儉節約、穩健理財的原則,有條件的去進行理財規劃。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十五

該講座主要談及互聯網環境下大學生如何成功創業以及如何從一名大學生成長為一名合格的軟件工程師。

通過講座,收獲良多。在互聯網這個急速發展的時代,創業的最基本條件是技術,技術是創業的伊始,是創業成功的保障。如何培養技術,這就需要大學生通過系統的創業實踐培訓,加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養;再次,通過實踐模擬訓練,進而強化創業培訓;最后,通過對創業實體開展創業指導,最終落實并完成創業目標。穩扎穩打的鞏固自身的實力,而不是虛浮的紙上談兵,實踐才是提高技術的不二法門。在互聯網日新月異的時代,軟件工程師成了一門耀眼的專業。作為一名大學生,要想成為一名合格的軟件工程師,需要良好的編程能力,要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手,勤勤懇懇的多敲代碼。培養良好的自我規范意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶,程序開發不是一個人的事情,良好的團隊合作是程序開發效率的關鍵。其次,要有程序開發的良好基礎,像英語高數這些對軟件開發不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最后就是大學生需要強烈求知欲和進取心,現在軟件更新速度迅猛,如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。

馬云作為當代中國最成功的創業成功者之一,其成功并非偶然。他認為他的創業成功得意與自己對創業的態度。

創業首先要有夢想,要有勇氣。如果連創業的念頭都沒有,談何創業成功。夢想是創業前進的動力源泉,而勇氣是創業的開門鑰匙,害怕失敗必定害怕創業的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗,沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。

創業需要堅韌不拔,永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網的人不會有太大的成就。創業有時候是一條并不輕松的漫長之路,一開始的時候你無法看到路的盡頭,你無法保證什么時候成功,不管創業多么艱難,既然選擇了開始就沒有后退的道理。

以天下人為師,保持零姿態學習態度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。

誠信做人。創業的道路沒有捷徑,愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒,聰明的人靠品德讓別人信服,最終走向成功的終點。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十六

今天,是我們學校的女生節,女生們聽了一節既精彩有讓人感觸很深的青春期衛生講座。

這節課是由魏老師來講的。原本一節枯燥的衛生講座,卻讓魏老師給講活了,她聲情并茂,手腳并用,讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發育的一些知識,和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況,讓我們深有體會。

魏老師問了這樣一個問題:“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭,很羞澀。可聽了魏老師的一段話:“女孩子有月經是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學豁然開朗,昂起了自信的頭。 接著,魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼,性寒食品,如螃蟹(建議同學吃蝦),辛辣刺激,和膨化油炸食品。2.有月經時不能做劇烈運動,還給我們講了一個真實的案例,如果做了劇烈運動,會引發崩漏。3.有月經之前最好喝姜紅糖水,不會引起腹痛。4 一天八杯水,不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。

這節課讓同學們有了基本的自護知識,開闊了大家的眼界,使同學們增添了自信心,魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣:“讓我們擁有自己的花季吧!”

今天,是我們學校的女生節,女生們聽了一節既精彩有讓人感觸很深的青春期衛生講座。

這節課是由魏老師來講的。原本一節枯燥的衛生講座,卻讓魏老師給講活了,她聲情并茂,手腳并用,讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發育的一些知識,和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況,讓我們深有體會。

魏老師問了這樣一個問題:“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭,很羞澀。可聽了魏老師的一段話:“女孩子有月經是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學豁然開朗,昂起了自信的頭。 接著,魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十七

前些日子,有幸聆聽了著名書法家葉培貴老師的書法講座。講座中,葉培貴老師笑容可掬,不乏親切之感,他從欣賞的角度出發,引導老師感悟書法藝術中的“雅”與“俗”,講解了如何客觀正確的感受書法藝術之美,提高了美術教師對書法藝術的感悟和鑒賞水平。另外,葉培貴老師還提到了歷代優秀碑帖,尤以唐楷為主,對各家書體做出了精煉的闡述。

本次書法知識的學習,使我對書法鑒賞有了更進一步的了解。醉過方知酒濃,當置身于那一幅幅優秀的書法作品中,才知道書法愛好者如癡如醉地“求工于一筆之內,寄情于點畫之間”那種情結為何!書法是一門藝術,有道是“內行看門道,外行看熱鬧”,要瞧出門道,就必須懂得如此門道的方法,我們平時很欠缺這方面的知識,由此學習正確的鑒賞知識尤為重要。我們對書法的學習與認識,大多只停留在“好”與“差”的感覺層次上,是非常籠統和模糊的。要做到知其然知其所以然,必須多看多寫多練。葉培貴老師建議初學者學寫字應從楷書和隸書入手,楷書尤以歐體和顏體為宜,掌握各種筆法后再學習其它書體就有了基礎。臨帖是練好字的必須手段。不臨帖全憑自己想法隨意寫,是上不了路子的。學寫毛筆字一定要有恒心和毅力,要持之以恒,戒驕戒躁,不能一曝十寒。常說:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。

度都有所不同,只有良好的視知覺能力才能對整個字的邊、線和角有一個正確的把握。而且,對墨的多少全控制在手腕和手指之間,對手部小肌肉的精細控制能力要求很高,力度的把握也十分重要。

練習書法能使人靜,而靜又是書法的前提!靜以修身,對書法的追求是一種境界,倫老師還給我們展示了他的一些作品。這也使我聯想到了很多,快節奏的現代生活,導致人心浮躁,做事情缺乏持久力,也總是靜不下心來!祖先留給我們的,是無比寶貴的藝術財富和精神財富,真的應該認真練習書法,徜徉其中,不但可以提升我們的自身修養,還可以讓淵源的文化傳承和發揚下去。

有所求,亦有所樂,為此要一往向前!

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十八

為期7天的中華傳優秀統文化學習,作為一民教育,讓我如沐春風,受益匪淺。本次學習以“學習中華傳統文化,做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓為主題。培訓過程中,諸位專家從“孝道”入手,抓住當前普遍而在的社會問題根源,圍繞《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規》、《孝經》、《詩經》等國學經典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法,從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋,并結合身邊的典型例子,從中國傳統文化角度出發,對現有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋,引經據典、談古論今、活學活用,令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮,現場多次響起雷鳴般的掌聲,許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓學習的點滴體會,與大家分享。

一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發的思考,結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開,讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌,就能凈化歌者的內心;用心去聽一首好歌,能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優秀的傳統美德經典故事和一首首優美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統美德的內涵,深深的感染了全場學員,互動漸入佳境,全場不時爆發出陣陣掌聲。情到深處,學員們還不時發出動情的低泣聲。

二、溫情服務、據悉,為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業,他們以幫助別人為樂,他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯,輕言慢行,半蹲在地上擦拭會場的每一個角落,用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水,他們用真誠的微笑溫暖每一個人,他們身體力行踐行《弟子規》,他們用言行踐行道德禮儀,宣揚傳統文化。每當聽到一聲聲“老師,早上好!”、“老師,下午好!”“老師,您辛苦了!”“老師,請愉快用餐!”等等溫馨話語,我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。

三、專心學習。本次大講壇所有學員均是來自一線的老師,他們排除一切干擾,參加為期7天的學習,時間長、人數多,但會場秩序井然,學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講,深入淺出的報告,深深吸引了全體的學員,大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說,這是一場心靈之旅,所有人在都聆聽中感受傳統文化的精華,在感動中汲取師德的正能量。

四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統文化當作事業來做,他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來,讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任,更是我們做老師的職責,讓我們從我自己做起,大力倡導中華傳統文化進校園,做中華傳統文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發展中華民族的優秀傳統美德,深刻學習國學經典,樹立正確的人生觀和道德觀,為讓這個社會變得更加美好,更加和諧盡到一個老師應盡的責任。

最后,“中華優秀傳統文化教育講座,不僅提升了我們教師的文化素養,同時,在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統文化學習后,我進一步認識到,不管是學校管理、教育教學,還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后,我將把這種平和的心態運用到日常工作和生活中,進一步加強傳統文化的學習,不斷提高自身道德修養,以身作則,努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念,教育和引導學生做一個有道德的人,一個有文化素養的`人,一個真正人格健全的人,不斷推進教育教學健康發展。

黨的講座心得體會(優質19篇)篇十九

在寒假期間參加的骨干教師培訓中,我有幸聽取了吉林市二實驗小學的張主任關于小學作文教學法《關注身邊事抒發真感情》的講座。張老師以他厚實的語文功底,淵博的理論知識,精湛的教學藝術,對習作教學進行了深刻的剖析和闡述。為我們一線的教師在習作教學方面指明了方向,使我受益匪淺。通過對張老師報告內容的認真學習,結合自身的教學實踐,談談對作文教學的粗淺感悟。

一、抓住學生內心感受,引導學生樂于表達。

每個學生都有自己喜怒哀樂的內心世界。在學校學習生活中,在與同伴交往中,在家庭中,總會有各種心理變化,這種變化就是心靈體驗的一種類型。教師就要抓住這種變化,引導學生關注并體悟變化的種種感受,讓學生從說到寫,真情流露,這是作文最真實的好材料。于是學生會在這種和諧愉悅的氛圍中產生表達的渴望,進而對作文產生興趣。

二、營造氛圍,開拓思路,體驗習作的樂趣。

“允許學生不按照提出的內容范圍來寫,雖然提供的內容很寬泛,但學生有可能有更想寫的內容,這是允許的。”這時可改對作文提出的要求。因此,教師在作文教學中,可以讓學生自由說、寫,不受條條框框的約束。但自由不等于放任,必要的指導仍不可少。要從學生感興趣的地方入手,給學生一個廣闊的思維空間,讓學生敞開心扉談自己感興趣的話題,進一步激勵學生的表達渴望,調動學生生活積累。

三、創設實踐氛圍,開闊視野,抒發真感情。

教師應讓學生走出課堂,走進大自然,融入社會大課堂,開闊學生視野,讓學生實地觀察、體驗、感悟生活,從生活中選取素材,寫出真實感人的文章。如:開展豐富多彩的實踐活動,組織春游、秋游;開展社會調查活動等,并要求學生把隨時觀察到的、聽到的、自己感悟到的寫下來,積累生活素材。這樣學生的視野開闊了,思維活躍了,再也不會為“無米之炊”煞費苦心、冥思苦想了。

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寫心得體會能夠讓我們更清晰地認識到自己的進步和成就。小編為大家收集了一些寫心得體會的經典范文,希望大家能夠從中受益。中醫康復是一項極為重要的治療體系,它對于改善
我一直以來都對公益事業充滿了熱情,所以現在我希望寫一封更多申請書,來申請一份參與社會工作的志愿者崗位。范文中的寫作風格各異,但都具有自己的特點和亮點,可以幫助我
更多申請書需要結構合理、邏輯清晰,使讀者能夠快速獲取所需信息。大家可以通過閱讀更多申請書范文,了解不同申請者的表達方式和思考角度,提升自己的寫作水平。
進行一次詳實的述職報告,不僅可以向上級匯報工作情況,也是自我審視、提升自我的機會。如下是一些精心整理的優秀述職報告范文,供大家參考和學習。述職報告是反映工作中基
無論是在學校還是在職場,我們都經常需要準備匯報材料來向他人展示自己的工作成果。下面是一些經驗豐富的專家撰寫的關于匯報材料的范文,希望對你有所啟發。兩學一做。”學
心得體會是我們在學習和工作中總結出來的寶貴經驗和教訓。小編為大家整理了一些寫心得體會時常見的問題和解決方法,希望能幫助大家寫出更好的作品。醫院是現代社會中最重要
心得體會是探索和發現的過程,通過總結和反思,我們能更好地發現自己的優點和不足之處。在下面的范文中,可以看到作者對自己的思考和經驗的深刻總結和概括。共青團會議是每
學校是一個培養學生綜合素質的地方,我們時常需要總結學校生活中的點滴收獲。閱讀這些總結范文可以激發我們對學校生活和學習的熱愛和責任心。三個規定個人剖析材料三個規定
通過社會實踐,學生可以開拓視野,拓寬自己的知識面,豐富自己的社會經驗。以下是小編為大家整理的社會實踐心得體會,希望對大家有所啟發。當一學期緊張的學習生活走向了尾
寫心得體會是一種對所學知識和經驗的鞏固和提煉,也是對自己思考和成長過程的記錄。小編整理了一些優秀的心得體會范文,供大家參考,相信會對大家的寫作能力有很大的啟發。
合作可以培養團隊精神和合作意識,提高集體的綜合素質。通過閱讀以下這些合作心得和經驗分享,我們可以更好地理解合作的本質和要素。甲乙丙三方本著公平、平等、互利的原則
在各個領域,策劃方案被廣泛應用于項目管理、市場營銷、活動組織等方面。接下來是一些策劃方案的關鍵要素和重點,希望對大家的工作有所啟示。2調研時間:20xx年6月1
通過寫下心得體會,我們可以更好地記錄下自己的成長軌跡和經驗教訓。下面是一些優秀范文供大家參考,希望能夠激發大家寫心得體會的靈感。近年來,我所在的社區不斷加強對涉
寫心得體會是一種對自己的思維和行動的反思和總結,是自我完善的重要方式之一。以下范文中的案例和經歷都是真實的,這些作者通過寫心得體會向我們展示了自己的成長和進步。
通過總結,我們可以找出自己的不足和問題,并尋找解決的方法和策略。小編為大家準備了一些有關學習、工作和生活的心得體會,希望大家會喜歡。前言:健身早已不再是只屬于專
公司在經濟活動中承擔著責任和義務,應積極履行社會責任。以下是一些成功企業的年度總結,對于我們了解行業發展趨勢有很大的幫助。公司名稱:沈陽****公司(簡稱甲方)
心得體會是從實踐中汲取經驗教訓并形成對策的有效途徑。接下來,我們將向大家展示一些優秀的心得體會范文,以供大家參考和學習。家長合作培訓是一種對教育與家庭之間關系的
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