會計的目標是提供準確、及時和可靠的財務信息以支持企業的決策和經營活動。下面是一些常見的會計問題及解決方法，希望能幫助大家更好地理解和應對。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇一

會計報表的使用者,無論時企業管理者還是企業外部有關方面,都有自己特定的目的,他們都希望從報表中獲取對決策有用的信息。會計報表的分析資料,有的是通用的,有的則只適用于特定的使用者。為了充分發揮報表信息的作用,報表分析人員應當深入了解報表使用者的具體要求,盡可能有重點、有針對性地進行分析。

1.2搜集必要的分析材料。

會計報表分析的基本依據當然是企業編制的會計報表。但是,為了正確評價企業的經營成果與財務狀況,滿足報表使用者的決策需要,報表分析人員可能搜集其他有關資料。資料的來源渠道不外乎企業內部與外部兩個方面。取得這些分析資料的難易程度主要取決與報表使用者是企業管理者還是企業外界有關方面。

會計報表分析的方法有很多種,各種方法都有其特定的用途。這就要求在明確報表使用者的目的'這一前提條件下,根據需要和可能選擇適當的分析方法。

1.4確定適當的評價標準。

不論采用什么方法進行報表分析,都必須確定某種評價標準,以判斷報表分析所揭示的關系是否對報表使用者有利。(1)企業過去的績效。將當期所分析的數據同前期按同樣方法所求得的數據進行比較,可以評價企業某方面情況的變化趨勢,有時還可據以預測未來。但采用這種評價標準,將將現在的數據與過去的數據相比較,仍然缺少一個評價的絕對基礎。

(2)同行業先進水平。將企業的某方面數據與同行業平均水平或某種預定的標準進行比較,有利于正確評價企業的現狀。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇二

自主學習語文必須抓住五個要點，即相同點、不同點、連接點、關注點、實踐點。

1、尋找相同點，促進語文知識的遷移。

學習中要注意尋找相同點，這是讓自己學會學習的重要環節，找新知識與舊知識的相同點，這樣從已具備的知識和能力入手，會降低學習新內容的難度，更有利于找到解決問題的方法。具體的說，大家可以通過新舊課文比較，從而幫助分析、理解新課文。例如：七上我們學習過魯迅的《從百草園到三味書屋》講述了魯迅少年時代在百草園的生活和在私塾里隨壽鏡吾先生學習的故事。當時從題目入手，文章寫了小時候在“百草園”和“三味書屋”兩個部分的經歷。兩部分前后連貫，表現了一個兒童的成長過程。“百草園”和“三味書屋”同樣充滿了無限的趣味。七下我們即將學習魯迅的另一篇散文《阿長與山海經》。同樣從題目中可知，“阿長”是全文的中心人物，“阿長與《山海經》”的故事無疑是全文的核心內容。根據之前所學，從題目入手通讀全文，便可以迅速的把握文章的主體內容。這兩篇文章都出自于魯迅的回憶性散文《朝花夕拾》。這兩篇文章都屬于兒時溫馨的回憶。在自學的過程中，善于發現文章與文章之間的相同點，只有找到了相同點，才可以更好地促進語文知識之間的遷移。

2、尋找不同點，尋找解決問題的突破口。

3、尋找連接點，構建知識間的聯系。

語文是非常有趣的學科，語文知識之間有著緊密的聯系，好像一個大網，可以把所有的知識連接起來。聯想和想象伴隨學習語文的始終，聽、說、讀、寫都離不開聯想和想象。例如，我們學習朱自清的《春》時，就可以聯想起我們學習過的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“淺草才能沒馬蹄”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句，還可以通過想象在頭腦再現文章的內容和情景。讀朱自清《背影》的過程中，可以聯想到現實生活中自已親人的背影。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高寫作水平。從而達到語文學習的.最終目的。

4、尋找關注點，拓寬學習語文的渠道。

語文學習的外延就是生活。語文學習，不只局限于課堂。古人所謂“處處留心皆學問”。要多頻道接收外來信息。關注時事要聞和社會熱點話題。時事和熱點是整個社會的動向和最新消息，關注時事熱點，可以培養思考能力，和家人一起，對事情發表自己的看法，或者接納別人的看法，不僅能鍛煉語言表達能力和也可以增加自己的修養內涵。長此以往，定有利于語文素養的提高。例如：鼠年春晚不僅推出了大批洋溢著濃濃青春朝氣的精彩節目，同時也在向我們展現著全民共筑中國夢、攜手奮進新時代的昂揚斗志。其中有深情的朗誦，致敬了全國抗擊疫情的醫護人員，全國人民眾志成城、共同防疫；有改編近期流行歌曲的《過年disco》，歌詞中不僅有“這是最好的時代”“5g”“感受這家鄉文化”，這些無不在向我們展現著新時代、家國情；小品中并未出境，但堅守在一線的路障清障隊隊長體現小人物的愛崗敬業的品質；這些正是與七下綜合性學習天下國家緊密聯系在一起的。或許，急功近利一些來說，熱點時事還經常作為考試的素材，大連市模擬將其納入寫作板塊的，由于《舌尖上的中國》的熱播，二模題目其一為《舌尖上的大連》。其實生活處處皆語文，要做生活的有心人，拓寬語文學習的渠道。既要熟悉素材又要注重素材與語文的結合。從現在開始，注意培養從生活中尋找語文的關注點，將語文的知識運用到生活中去，持之以恒，一定會有收獲。

5、尋找實踐點，探索語文學習新模式。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”陸游的這句詩道破了躬行實踐對于學習語文的重要意義。實踐就是語文學習的靈魂。生活中處處皆可以為語文的學習實踐提供服務。七下語文的綜合性學習活動《我的語文世界》就為我們提供了廣闊的實踐舞臺。比如說：可以利用好每一個節日，節日來臨之際，用你所學做首小詩獻給身邊的人；可以在春節時，結合你對對聯知識的了解，親自為家里或者班級寫一副對聯；可以和家人、朋友一起評價一下廣告詞的優劣。其實你還可以記錄下你身邊的四季美景；可以描述下身邊的感人的畫面；可以將《朝花夕拾》中童年的美好經歷改編羅大佑《童年》的歌詞，這樣既有趣，又記住了名著作品的重要情節，豈不美哉！其實，語文的實踐模式還有很多，等待著你來嘗試、探索。

二、語文自主學習的幾個建議。

（一）語文學習的過程“三步曲”（識記—理解—運用）。

1.識記。字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦要多花點時間去記憶背誦、理解運用。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是“不動筆墨不讀書”，動腦、動手是積累識記的好辦法。

2.理解。語文水平不高，理解能力不好，其中一個很重要的原因是閱讀少。把多讀提到重要位置，豐富語言的材料，增加文化的底蘊。閱讀一定要強化，最好有計劃地練習閱讀，培養和提高閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。在閱讀文章、材料的時候可以快速地把握文章的脈絡和重要段落，同時能夠迅速提取重點信息，促進整理歸納分析，既節約時間，又提高效率。

3.運用。呂叔湘先生說過：“學習語文不是學習一套知識，而是學一種技能。”俗話說“學以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現出來。模仿名篇的構思布局，優美的詞語靈活地運用到自己的文章里去。學與用是相輔相成的，運用可以達到鞏固知識的目的，而學又為寫提供了源頭活水。

（二）培養語文學習思維。

1.結構化思維。結構化思維就像是一棵樹，主干是知識主題，每一根樹枝，就是里面的知識點，花、果、葉則是知識點的詳細內容。語文，也需要孩子去做結構化的歸類。比如字音、字形、成語、病句、古文實虛詞、現代文閱讀、作文是各個樹枝，要往里面添加我們的葉子、花朵、果實。

2.可視化思維。這個方法，對于背誦課文，理解、背誦古詩文上有很大的作用。因為人的大腦對于圖像的接受度是要遠遠高于文字的，所以在背誦古詩詞、背誦課文的時候如果腦海里面有畫面感的話，記憶會更牢固。

總之，語文的學習更多的是自學和積累，端正學習態度，明確學習計劃，運用良好的學習方法，才能有所收獲。

孩子們，要相信終有柳暗花明的一刻，要相信所有的努力都不會白費。而除了相信，我們更需要珍惜假期的大好時光，靜下心來在語文的世界中暢游。成長是慢的藝術，每一個習慣的養成都是為下一次蛻變蓄積能量，無需惶恐，只需靜靜等待、勤懇努力。相信春暖之日，便是你們的學業花開之時。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇三

面試問題：

1.簡單自介中文(英文)。

2.說出理由讓我錄取你。

3.用3個形容詞形容你自己。

4.為什么念財金?為什么不選其他學校財金系?(說明理由)。

5.你未來的出路(說明)。

6.高中時哪個經驗讓你最難忘,哪個最挫折?(說明理由)。

7.有閱讀有關于財金類的書籍雜志嗎?(舉例)。

8.簡單用英文介紹財金(世新考題)。

9.何謂股票?

10.未來你想做什么?

11.最近有什么重大財經事件?

12.何謂金控?

13.央行總裁是誰?

14.有可能考時事大新聞(:etc.泰勞罰錢案件.等)。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇四

事業單位財務分析報告是反映事業單位一定時期財務狀況和經營成果的總結性書面文件，是事業單位財務管理工作的重點及最終成果，是財政部門、上級主管單位、事業單位內部及其他財務報告使用者了解事業發展情況、制定政策、指導單位預算執行的.重要會計信息資料，也是單位編制下年度財務收支計劃的基礎。財務分析的目的是在于解釋各項目變化及其產生的原因，通過分析發現一些問題，衡量現在的財務狀況，預測未來的發展趨勢，將大量的報表數據轉換為對管理者決策有用的信息。真實、客觀的財務分析報告，不但能夠對提高單位資金使用效率、堵塞日常工作中的漏洞、防止腐敗、建立健全內部控制制度起到積極的作用，而且也能為今后的財政體制改革提供重要參考依據。

一、目前事業單位財務分析存在的主要問題。

(一)對財務分析的重要性認識不足，事業單位財務分析管理制度不健全。由于事業單位所需經費一般由國家財政全部或部分補助，造成了事業單位重視會計核算、忽視財務分析的現狀，這種現象在全額撥款事業單位尤其嚴重。事業單位普遍缺乏適合本單位實際情況的財務分析管理制度，財務人員往往用季度會計報表或年終決算報表的縮報說明來替代財務分析報告。而有些單位季度會計報表的編報說明也只有寥寥幾百字，不能客觀、深入地反映單位的財務收支狀況及存在的問題，使財務分析報告的作用未能得以有效發揮，導致財政部門及上級主管單位不能全面了解基層單位的財務運行狀況。

(二)財務分析人員參與管理的意識不強，對本單位業務流程和發展趨勢了解不足，財務分析報告的質量不高。事業單位的財務人員往往是被動地報賬、做報表，參與單位管理的機會少、意識不強，對單位業務的現狀、問題和今后的發展缺乏全面了解，這種問題在基層預算單位尤為突出。財務人員在進行財務分析時，只能根據已經發生的經濟業務被動地進行財務收支的判斷，難以找準問題的要害，難以為決策者提供有效的財務信息依據，使得財務分析報告為管理者提供科學決策的功能被大大地削弱。

(三)財務分析指標體系不完備，與財政體制改革的趨勢不相適應。按照《事業單位會計通則》規定，目前事業單位運用的財務分析指標體系包括以下項目：1.經費自給率：衡量事業單位組織收入的能力和滿足經常性支出程度的指標。2.資產負債率：衡量事業單位利用債權人提供資金開展業務活動的能力，以及反映債權人提供資金的安全保障程度的指標。3.人員支出、公用支出占事業支出的比率：衡量事業單位支出結構的指標。

事業單位按照財政撥款占總經費的一定比例分為全額撥款單位、差額撥款單位及自收自支事業單位，雖然同屬事業單位，但這些分析指標體系對不同性質的事業單位的作用是不同的。筆者認為，“經費自給率”、“資產負債率”這兩個財務分析指標更適合于差額撥款事業單位及其自收自支事業單位，而對于全額撥款事業單位來說，分析的重點應在預算的執行情況、事業支出結構是否合理及支出項目是否正確等方面，現行事業單位財務分析指標體系中對這部分沒有體現。

(四)財務分析報告形式單一，分析方法運用不夠靈活。事業單位現在普遍存在著“一篇財務分析報告走天下”的狀況，即不管報告的閱讀對象是誰，也不了解閱讀對象所需要的財務信息，只提供一種模式的財務分析報告，使報告閱讀者往往得不到他們真正想了解的財務信息。另外，不能靈活使用財務分析的各種方法，對財務分析報告的質量也有一定的影響。

(一)建立健全事業單位財務分析管理制度。根據《會計基礎工作規范》的要求，各單位都要建立財務會計分析制度，其主要內容包括：財務會計分析的重要內容，財務會計分析的基本要求和組織程序，財務會計分析的具體方法，財務會計分析報告的編寫要求。因此，事業單位的管理者及財務負責人應結合本單位實際情況制定適合本單位的財務分析管理制度，明確規定主管財務分析工作的執行部門、工作程序、財務分析方法、財務分析報告的內容以及格式、財務報告報送的時間等;并加強監督檢查的力度，用健全的制度來保證財務分析報告的主題，做到有的放矢，寫出具有針對性的財務分析報告。比如：提供給財務部門分管領導的分析報告可以專業化一些，提供給其他部門非財務主管領導的分析報告則要通俗易懂。其次，平時要有意識地積累有關資料，如各類政策、法規性文件，歷年財務報表和財務分析報告，統計資料或年度財務預算等，豐富財務分析報告信息內容。再次，認真撰寫財務分析報告。

(二)靈活運用財務分析的方法。在做事業單位財務分析時應根據不同的主題選擇不同的分析方法，事業單位財務分析的常用方法有比較分析法、因素分析法、差額分析法等。()一般情況下應對單位的收支情況、支出結構等實際指標與其各項計劃指標進行橫向與縱向的對比分析，并與上年同期各項指標采用絕對數與相對數指標結合的方法進行對比分析，分析各項指標的執行情況、存在問題。可結合相關圖表進行分析，簡明扼要地表達資料各項目之間的內在聯系，顯示出各指標之間的差異及變動趨勢，分析必須有數據、有比較。

(三)條理清晰，建議有針對性。事業單位財務分析報告的內容涉及事業單位財務管理及相關活動的各個方面，主要分析單位預算的編制和執行情況，分析資產、負債的構成及資產使用情況，分析收入、支出情況及經費自給水平，分析定員定額情況及分析財務管理情況等。財務分析報告的內容和結構應有條理、有層次。用于分析的數據來源真實可靠，分析評價意見應客觀、中肯，總結應全面、有重點，財務分析建議應有針對性、可操作性。

(四)提供收支執行情況與預算之間的比較信息。按照我國的立法體制，各級人民政府在每年初必須將年度財政收支的安排情況編成預算草案，報送代表立法機關的同級人民代表大會討論、審議并批準，形成具有法律效力的政府財政收支文件，政府必須按照經人民代表大會批準的預算執行。這樣，為了便于各級人民代表大會代表、政府宏觀經濟管理部門、社會公眾及其他各類使用者了解和評價政府預算執行情況和預算控制業績，事業單位財務報告不僅應報告預算收支執行的實際情況，而且還要報告財政收支的決算數與經批準的預算數之間的具體比較信息。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇五

思維方法向理性層次躍遷:高一學生產生數學學習障礙的另一個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中學習中習慣于這種機械的，便于操作的定勢方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。

及時了解、掌握常用的數學思想和方法:學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。有了數學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。

逐步形成“以我為主”的學習模式:數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇于探索的創新精神;正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質;在學習過程中，要遵循認識規律，善于開動腦筋，積極主動去發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇六

會計報表的分析,按其使用者是企業管理者還是企業外部有關方面的不同,可以將其劃分為服務于企業管理的報表分析與服務于企業外部有關方面的報表分析。這種分類對于明確報表分析的目的、要求與依據具有一定的作用。

2.2按分析所涉及的報表種類劃分。

會計報表分析按其所涉及的報表種類,可以分為資產負債表分析、利潤表分析和綜合分析。資產負債表分析只涉及資產負債表項目,利潤表分析只涉及利潤表項目,而綜合分析則同時涉及資產負債表與利潤表項目。

2.3按分析所涉及的會計期間劃分。

會計報表分析按其所涉及的會計期間,可以分為橫向分析與縱向分析。橫向分析又稱趨勢分析,它是根據連續幾期的會計報表,比較各項的增減方向和幅度,從而揭示企業財務狀況和經營成果的變化及其趨勢。縱向分析只涉及單一會計期間的會計報表,通過同一期會計報表上相關數據的比較,揭示各項目之間的相互關系,并作出解釋與評價。

表1是京都公司簡明的3年期比較利潤表:。

2.4按分析所揭示的關系的性質劃分。

會計報表分析按其所揭示關系的性質或分析的目的,可以分為償債能力分析與獲利能力分析。償債能力分析是要揭示企業的短期和長期償債能力,獲利能力分析則主要是揭示企業凈利潤變動趨勢及其原因,評價企業運用現有資源獲取利潤的效率。

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會計司法鑒定方法范文（19篇）篇七

計算有關報表數據每年的金額變化,可提供有意義的資料,再同時計算金額變動的百分比,使分析更有意義。所謂金額的變化,是指比較年度與基準年度某一數據的金額差異。利用上述比較利潤表的數字,以銷售收入與凈利潤兩項指標為例,下面將說明金額變動與變動百分比法的基本原理。

(1)計算金額變動與變動百分比。

(2)對金額變動百分比進行評價。從上述表的計算可知,該公司的銷售收入逐年增長,但凈利潤卻逐年下降。計算一個公司某年至次年的銷售收入、毛利及凈利潤的變動百分比,可得知該公司的成長率。

但是,要確定該公司的經濟實力是否真正在增長,還要看其利潤的增長率是否高于通貨膨脹率。例如,假設某公司的銷售收入在通貨膨脹率為10%的時期增加了6%,則其銷售收入的增加可能完全來自通貨膨脹的影響。事實上,該公司當年所銷售的商品可能比以前年度還少。

3.2趨勢比例法。

趨勢比例是以基期的數據為100%,分別將以后各期的數據換算為基期的百分比。其大致步驟是:首先確定一個基期,然后將各期會計報表的每一個項目換算為基期相同項目百分比。

3.3結構比例法。

結構比例或結構百分比,是指總額內每一項目的相對大小。例如,資產負債表上的每一個項目都可表示為總資產的百分比。利用這種表達方式可以很快地反映出流動資產與非流動資產的相對重要性,同時也可以反映企業從長期債權人、短期債權人和所有者處獲得資金的相對大小。

通過計算連續各期資產負債表的結構比例,可以發現企業的哪些項目變得重要,而哪些項目變得不重要。

比率是某一項目與另一項目間關系的簡單數學表示法。比率有許多不同的表示方式。例如,流動比率這個指標,用來反映流動資產與流動負債之間的關系,如果流動資產為100000元,流動負債為50000元,則可以說流動比率是2:1,也可以說流動資產是流動負債的200%。

在計算兩項目之間的比率指標時,必須要求兩個數值之間確實具有一定的關系。當然,要充分說明一項比率,還必須深入了解所有資料。比率只是用來幫助分析與說明的工具,它不能也不應當取代適當的思考。

總之,在許多情況下,如果獨立地去看報表上所列示的各類項目的金額,可能對報表使用者的經濟決策沒有多大的意義。對于報表使用者的決策來說,比較重要、有意義的資料是數字與數字之間的關系,以及這些數字從過去到現在的變動趨勢與金額。并指出它們的變動趨勢和金額,從而提高報表信息的決策相關性。

參考文獻。

[1]王文琪等.財務與會計[m].北京:中國財政經濟出版社,.

[2]張翠荷.關于合并會計報表編制理論的探討[m].北京:人民出版社,.

[3]王麗艷.合并會計報表編制理論的探討[m].北京:中國商業出版社,。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇八

解答：由于我只對計算機公司較感興趣，因此除貴公司外，我還應征了××及××公司。

問題3:你希望5年后達到什么成就？

解答：“全力以赴”是我的座右銘，希望能隨著經驗的增加，

被賦予更多的職責及挑戰。

問題4:如果你離開現職，你認為你的老板會有什么反應？

解答：很震驚，因為老板對我算是很信賴，我就如同他的左右手一樣。

問題5:你為什么想來我們公司工作？

解答：貴公司所處的產業，以及在業界的聲譽、工作性質，都很吸引我。

一、你如何選擇自己的職業？

我花費了很多時間考慮各種職業的可能性，我認為這方面的工作最適合我，

原因是這項工作要求的許多方面技能都是我為之努力學習過的。

舉例來說----證實我自身的價值，我感到我有機會與公司共同發展。

二、你有什么業余愛好？

不說自己庸俗、令人感覺不好的愛好。不說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，

我認為這項工作很適合我，相信自己一定能做好。

三、在高薪、表彰和晉升之間，你認為哪種形式最有價值？

金錢是我賴以生存的，我需要生活，但是，作為一個年輕人，我更看重的是前途。

當我站在職業抉擇的十字路口時，“向前”與“想錢”都在向我招手，很難兩全。

四、你為什么要來我們公司工作？

我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，

而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好，

五、我們為什么要錄用你？

在以前的工作中，我積累了豐富的工作經驗，認真工作是我的長項，

我能在陌生的地方開始新的工作起點。

六、我們和另一個公司都聘用你，你會如何選擇？

我會把兩家的優勢和劣勢作一下比較，

哪個企業更適合我學到新的'知識、新的理念，然后再進行取舍的選擇。

小企業又怎樣？一個企業的企業文化最關鍵，小企業也有它吸引人的地方。

七、最基礎的工作你也會愿意干么？

我有很多弱項，如果不在壓力的環境中得到錘煉，也就不可能往上提升。

去基層倒是可以，因為我缺少的就是實踐知識，也愿意到基層去鍛煉自己，

從零開始學起。可是，到基層去我還真沒干過那些活，

而且我為了這份工作學了很多專業知識，

到最基層去把所學的專業丟掉了怎么辦呢？

八、你有哪些主要的優點？

我的學習能力、適應能力、吃苦能力都比較強。

而且還愿意與人溝通、合作，以達到很好很好的人際關系。

我具有朝著目標努力工作的能力。一旦我下定決心做某事，我就要把它做好，

例如---我目前正在學習有關的課程。

九、你有哪些主要的缺點？

我需要學會更耐心一點。

我的性子比較急，我總是要求我的工作盡力趕在第一時間完成且質量也要過關。

我不能容忍工作怠慢。”

十、你以前的經驗和我們現在的工作有哪些聯系？

在以前的工作中，我使用過很多與做好這項工作所需要的相同的技術。

盡管是不同的企業，但各類企業都是有共通之處的。

我感到我的努力為我走向這一步做好了準備。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇九

想要自學學好英語，單詞的積累量是必不可少的。這就跟我們想要學好中文就必須從一個個的字開始學起一樣。平時在工作或學習的地方放一本單詞本，并規定在一定時間段內記住幾個英語單詞，注意每天規定要記住的單詞量不要太多，不然沒過多久必定會產生抵觸情緒。

事物聯想。

想要真正自學好英語，就要把所學的英語融入到生活中去。平時可以多注意觀察身邊的事物，比如我看到一本書，我立馬想到用英語講就是book，電腦是computer等等。只有將生活和英語緊密聯系起來，才能潛移默化地提高自己的英語水平。

多說多寫。

我們現在學了這么多年的英語，水平仍不高，原因是我們總是在被動的接受所學到的英語。如果想要真正地提高自己，我們必須主動，在生活和學習中要大聲地說英語，沒有傾聽的對象可以自己對著書本或者電腦屏幕朗讀，有時間的朋友也可多寫寫，每天記錄一片英文日記，這樣堅持肯定會有效果。

多看英文電影。

這是小編最喜歡的學英語的方式，既可以看電影，又可以不知不覺中學習英語。建議看些有中英文對照的電影，多注意英文字幕，英文程度比較好的朋友，可以直接看只有中文翻譯的電影，最后的最高境界就是直接看無字幕的英文電影。如果這三個境界都達到了，最起碼你的英語聽力是沒有問題了。

尋找有利的環境。

有條件的朋友，可以刻意到有英語氛圍的地方去學習。比如，多參加些英語角的活動，多找幾個外國朋友聊聊天個，或者直接到外國去，將自己置身與一個以英語為母語的國家，了解了解他們的文化和歷史，想必你的英語將會突飛猛進。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十

會計從業資格考試采用無紙化形式，其中，《會計基礎》科目考試題型為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題四個題型。

(一)考題特點。

考題的特點是點多面廣、時間緊、題量大、單題分值小。

(1)全面系統學習。

考生對于參加考試的課程，必須全面系統地學習。對于課程的所有要點，必須全面掌握。很難說什么是重點，什么不是重點。全面學習并掌握了考試課程，應付考試可以說是游刃有余、胸有成竹。任何投機取巧的方法，猜題、押題的方法，對付這樣的考試，只能適得其反。

(2)在理解的基礎上記憶。

應該說，考生在進行學習的時候，課程和相關法規的內容還是很多的。大量的知識點和政策法規要學習，記憶量是相當大的。一般考生都會有畏難情緒。其實，這種考試并不是傳統的需要“死記硬背”的考試方法，排除了簡答題、論述題、填空題等題型，考試的目的是了解考生掌握知識面的情況。如果考生在理解了課程內容的基礎上輔以高頓題庫的練習，充分鞏固考點了，面對考試就有一定的把握。而且，理解也就是記憶的最好前提，尤其是考生通過學習在工作學以致用的前提。

(3)抓住要點。

在很短的時間內，考生要學習習大量的課程內容和法律法規，學習任務很重，內容很多。面對繁雜的內容，學習的最佳方式是要抓住要點。想完全記住課程所有內容是不可能的，也是不現實的。所以知識都有一個主次輕重，需要考生從浩繁的課程內容和相關法規中提煉出要點，以便考生消化吸收，可以取得事半功倍的效果。

(4)條理化記憶。

根據人類大腦特點，人類的知識儲存習慣條理化的方式，在學習過程中，考生如果能夠適當進行總結，以知識樹的方式進行儲存，課程要點可以非常清晰地保留在考生的記憶里。考生還可以自己根據自己的理解和需要做一些歸納總結。

(5)注重實用。

考試的大量內容是考生工作中要碰到的問題，包括各種目前實用的和最新的法律、法規、政策、規則、操作規程等，既是考試的重要內容，也是考生在工作中要用到的。

只是考生在工作中能只是側重其中的某一方面而已。在學習當中，側重從實用的角度進行學習，即符合考試有大量實物內容的特點，又幫助考生緊密聯系實際工作，一舉兩得。尤其是實際工作中就能接觸到的東西，是很容易理解和記憶的。

一、掌握三個基本。

1、掌握會計的基本概念、基本理論。

本課程作為一門專業基礎課，有關的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關理論不僅要掌握其內容，還有能夠靈活運用。

會計基礎將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法，如：設置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。

本課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。

二、注意三個聯系。

1、注意各項經濟業務之間的聯系。

在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務，許多經濟業務之間是有聯系的，

例如：“業務一企業購10000元的材料，貨款未付。業務二用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關系。

2、注意各賬戶之間的聯系。

為了更方便地記錄各項經濟業務，在會計中設置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化，如：“業務一企業購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯系，會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。

前面介紹的設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯系，在學習中要注意這種聯系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數據。

三、處理二個關系。

1、處理好全面與重點的關系。

會計基礎講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內容，只有處理好全面與重點的關系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。

2、處理好理解與記憶的關系。

會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求能夠處理好理解與記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十一

會計從業資格證分為《財經法規與職業道德》、《會計基礎與實務》和《會計電算化》三科，都有專門的考試教材。會計職稱也有專門的考試教材，比較系統和全面，其他的教材不推薦看，容易誤導考生。

自學會計的話首先要背熟內容，熟悉之后再理解、琢磨。同時在實踐中多積累經驗，多參加審計、查賬之類的工作，向別人多學習。也可以多看看會計、財務、稅務方面的雜志、報紙，學習案例和技巧。

其次要勤，多學、多問、多練。注意靈活運用，逐步做到精準核算，合理避稅。

像從業證比較簡單的話也可以考慮自學，不過初級、中級會計師的話自學難度會高一點。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十二

摘要：會計核算作為管理工具,通過嚴格執行財務制度、預算定額和定價指標等,履行實現經營目標的重要責任。

會計核算作為管理工具，通過嚴格執行財務制度、預算定額和定價指標等，履行實現經營目標的重要責任。

目前，會計核算存在以下問題。

首先，在企業會計制度的建設方面，沒能進一步研究和借鑒國際會計準則，引進成熟先進的核算方法;第二，國內的具體會計準則在出臺和實施方面落后于經濟發展;第三，會計核算性能較差，核算質量欠佳。

因此，現行會計核算在許多方面與市場經濟管理需要存在很大差距。

隨著具體會計準則的不斷頒布和實施，已為會計核算的逐步推行最終符合市場經濟規律的核算方法提供了條件。

首先，具體會計準則允許企業在特定的情況下采用重置價或公允價作為資產計價的備選方案，如期末對存貨成本與可變現凈值孰低法計價、短期投資以成本或成本與市價孰低法重新表述等，縮短了會計核算價值與財務管理價值的差距，為企業實施各項決策提供了便利。

其次，具體會計準則推行了“或有事項”條款和“會計估計變更更正”條款，允許企業在兩個具體條件下將“或有事項”主要是“或有損失”進行核算和披露，同時也允許因會計基礎變化或取得新的信息、積累了更多的經營活動而采用未來適用法對以往會計估計進行糾正，使企業會計在有法可依的基礎上對潛在問題進行相應的處理，提高了會計信息的可靠性和可用性。

第三，現金流量表于正式使用，增強了企業的現金流意識，彌補了“權責發生制”的不足。

第四，具體會計準則其他一些符合經濟形勢的條款，對企業資本經營等及會計核算進行了規范，增強了企業的資本經營意識和資本運作能力。

以上條款的運用將提高會計核算的水平和會計信息的質量。

二、從多方面入手，提高會計信息質量。

(一)完善核算制度與核算體系。

企業應根據本身的特點，依據國家具體會計準則，加快建立健全適應市場經濟的會計核算制度和會計流程，確保會計人員在各種情況下，特別是在經濟形勢變動頻繁和減少主觀因素干擾的情況下完成復雜的核算任務。

為此，企業要加快信息化進程，利用現代企業管理和現代信息技術及系統工程建立一個能以最佳方式處理數據資料和達到資源共享的信息系統，從而形成一個科學、完整的經濟核算體系，為實現管理目標提供有效的保證。

(二)提高企業管理技術，優化信息資源。

現代企業管理，已發展為以規劃所有資源的信息為基礎，保證企業在市場變化和競爭激烈的環境中立于不敗之地而提出的改善內部和聯系外部的新型管理模式，簡稱erp―企業資源計劃系統，它把企業的內外部各環節緊密的聯系起來，把供應、制造和銷售的相關因素與內部管理運行機制構成一個整體，實現了企業全方位經營、事前事中事后全過程控制和內外互援的目的。

企業管理的各種技術，其共性就是用記錄、收集、整理、計算、分析、總結和控制等辦法處理企業運行中各種內外部數據，以達到管理的目的。

我們應該利用這一特點，組織規劃好這些技術，使管理者在這些管理技術平行活動中完整便捷地獲取所需的信息，為各種決策提供可靠的依據。

會計核算作為企業現金流和物流的全過程監控者，應該成為也有條件成為各種管理技術的核心，與其他技術組成一個有機的信息處理體。

(三)加強隊伍建設，提高人員素質。

首先，要因事設崗，因才用人，注重各業務之間的配合性和協調性;其次，要培養會計人員的敬業精神、責任感和高尚的職業道德，敢于仗義執言，維護國家法制和企業制度的尊嚴，以確保投資者的利益;第三，要求業務主管人員必須及時掌握新形勢、新知識、新技術，并具有推陳出新、審時度勢、縱觀全局、獨擋一面的綜合能力;第四，注重會計人員的崗位交換，培養業務多面手，杜絕業務技術壟斷和業務能力單一化;第五，要求會計主辦人員必須了解企業的整體情況、發展過程和發展前景，掌握生產經營各環節的基本常識和原理，使會計核算與生產經營管理有機地結合起來。

實行集中結算后經濟活動主體、權利不變，經濟業務活動及財務收支活動都由各單位自行決定。

各單位必須對自己的經濟活動是否合法，會計憑證的實際內容是否真實、合法負責。

單位主要職責是：1、取消單位在銀行等金融機構開設的帳戶。

2、各單位按業務量大小設置專職或兼職報帳員。

3、單位應準確、及時地編制綜合財務預算，一經批準，原則上不做調整。

確需調整的，必須先行財政部門報告，待批準后方可執行。

4、單位應嚴格預算外資金管理，各單位應按規定及時、足額將收取的各類資金繳入財政專戶。

5、各單位的資金結算和會計核算等業務雖然集中在“中心”辦理，但單位工作正常運轉所需資金的性質沒有發生改變。

即：預算資金支配權、預算資金使用權、財務管理權仍然在單位。

6、單位報帳員在報帳時不得發生“坐支”現象，并且要按有關規定審核各種報銷憑證和票據，保證憑證和票據合法、合規、合理。

單位各項支出必須履行正常的報批手續，嚴格遵守國家有關法律、法規和財務制度，控制獎金、福利性補貼和招待費支出。

確保資金合法、高效使用。

四、加強檢查監督，確保各單位經濟活動合法、合規。

單位應強化管理，維護各項財經法規和財經政策，會計結算中心要加強《會計法》和國家統一的會計制度及其他規定的宣傳，定期或不定期對各單位進行監督檢查。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十三

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十四

您好！我叫x，是一名財務管理專業的本科畢業生。我的職業目標是做一名優秀的財務管理職業經理人。

在大學本科期間，取得獎學金一等一次，二等五次，三等一次；并擔任經管學院女生部部長；20xx年，20xx年先后被評為優秀團干部，優秀青年志愿者，并且加入了中國共產黨。

20xx年3月加入北京華聯馥頌商業有限公司，從出納做起，經過半年的考核，20xx年9月轉崗做往來賬會計并負責管理固定資產。華聯馥頌是由北京華聯集團與法國百年老字號fauchon合資成立的餐飲企業，企業定位為奢侈品牌，客戶定位為高收入客戶群。經過三年的工作，我成功的實現了由學生到職員身份的轉變，不僅提高了業務能力，更重要的是學會了如何工作，如何在團隊中發揮自己的作用，如何與客戶，與供應商，與領導，與同事相處。我認為自己在各個方面都得到了提升。

非常期望能有幸到貴公司任職。在貴公司提供的平臺上不斷學習，不斷成長，為貴公司創造價值。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十五

1.信心，會計的學習方法。你想要實施某件事情，首先需要你有信心，沒有信心就沒有了學習的動力，沒有了持續的勇氣，曾經有科學家做個實驗，生活中的樂觀者（自信心強）比生活中的悲觀者做同一件事情的成功率要高出70%2.恒心。持之以恒，各位兄弟姐妹都聽說過，但是做起來卻不是那么容易。學習不在乎你一天學了多少小時，而在乎你天天學習沒有。每天是否都能拿出恒定的時間來學習。

4.開心。學習總是在極度的壓力之中是沒有辦法開展你的學習計劃的。壓力過重如果你體力不好，肺活量不行是要損害大腦的。

當然是革命的本錢——身體。考試的兄弟們，咱們大家都經歷過許多考試了，說實話，知道考試是辛苦的過程，是一個奮斗的過程，長時間的伏案學習。需要你有個健康的身體。所以請各位考試兄弟，在學習間隔時間，做幾個擴胸，做幾個深呼吸。

2.定心，既然定位了就要定下心來，努力學習，不要在三天打漁兩天曬網了。

3.定時，每天最好有固定的時間，這樣使大腦養成習慣，將非常有助于提高學習效率，會計職稱《會計的學習方法》。上班一族的我們一般只有晚飯過后才有時間復習。我一般是7點開始，11點結束。下面就已我的時間和方法來說明。

1.細讀課本考中級一般來說是會計學專業的，當然也有非專業的朋友來考，對于我們上班一族來說時間實在是不多，讀書講究質量。需要認真的讀書，把本課的章節認真仔細的看一遍。掌握其中最基礎的內容。一遍下來你應該知道，這一章這一節主要講了什么內容核心重點是什么，一般來說1個月左右能完成一門課程。把不懂的問題用筆記本計下來，我不懂的在書上的什么地方。這些是需要突破的地方。

2.階段性精讀+實戰練習這個時候需要你仔細理解每一章的內容，并在內容理解完以后，做練習題，發現不懂的問題，問朋友，問老師。

一般來說需要2個月左右的時間來做它。

練習以后需要每日總結。這個很重要，善于總結學習的內容，理清問題解決的思路，是過關的保證。

3.沖刺復習全書全面回顧，加上老師的和模擬考試題來發現自己的不足，加以彌補，多和朋友交流。

這樣一科差不多就拿下來了。

算一下，一年考一次。堅持下來一年三科不是神話。

1.交叉學習學習就像練內功，需要調節，學習一科累了，就換一科學習。我一天學習2科，一科2個小時，這樣就不至于久視而困乏。

2.音樂學習音樂是天籟之音。學習困乏之余，偶爾的音樂能讓你在短時間內最大限度的緩解疲勞，繼續看書。

不管你有多少生活中的煩惱和瑣事，請你在考試的2天中全部忘記它們。

學習的方法因人而異，我的方法不一定絕對適合你但你可以根據你的實際情況進行改進。

祝福所有考試的兄弟朋友，都能順利通過考試。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十六

態度決定命運，是否通過考試完全取決于考生自己。如果你只是報著試試看的態度考試，那你極有可能通不過考試。首先你的學習態度不好，考試的目標模糊，其實這是對自己沒信心的表現，試想一個對自己都沒信心的人，他怎么會成功?所以考試的態度應該是：報名則考，考則通過。因為一年一次考試，錯過一次機會，要用一年的時間去等待。所以，堅持下來，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通過考試唯一最有效的方法。

總有學員問通過考試至少應看幾遍輔導書，這個是因人而異，沒有一個遍數的問題，標準是你是否學通了教材、記住了老師在講課中提到該記的重點、要點。看書和背知識點有不同的目的，看書會幫考生建立宏觀概念，掌握章節之間的邏輯關系，對全書有一個全面地把握;而背知識點則是為考試做準備，考試成績的好壞取決于掌握知識點的多少，而不在于看書的多少，所以摘錄知識點，進行滾動復習是最好的方法。

第一步，按照每次課講解的知識點，課余時間把它整理到一個本子上(整理后就不用再看書了)。

第二步，進行滾動復習，每天背整理的知識點，一次時間不要超過20分鐘，爭取每天多看幾次，做到開始兩周一遍，隨著對內容的熟悉，最后一周一遍。

第三步，復習主次問題，對于3、4、5、7四章(年平均分合計60分左右)要做到精益求精，每天必看，然后再搭配第2、8、、9、10章內容，其他第1、6章只要做到一般照顧就可以了。

這樣你會知道那些章節是你拿分的關鍵和基礎，哪些章節是輔助內容，哪些可有可無。

經濟法復習的關鍵在于記憶知識點，做題只是檢驗的方法，所以不一定做很多題，但是必須把近三年的題做通，目的在于：一熟悉問題的方式和答題的思路，二掌握知識點，經濟法考試的重復率還是很高的，做題時一定要觸類旁通，如選擇題中考試通常只考某一條款中的幾條，做題時一定把其他幾條都要關注。可以估計近5年的試題中，將有15分左右會在明年的試卷中出現。

背的方法很關鍵，網上也有很多記憶精華帖子，但只是知識點的匯總，并沒有提供背的方法。其實背的方法很多,大多有：

(1)數字采用電話號碼法：如：所得稅的稅率為：3181027，3萬元以下的18%，3-10萬的27%。再如，會計檔案的保存年限為：35101525(3年，5年，10年，15年，25年)。

(2)理解記憶法：如法律規范的分類，可概括為義務性規范看“必須”，禁止性規范看“不得”，授權性規范看“可以”，再比如好多考生不理解保證方式的分類，可歸納為一般保證看“不能”，連帶保證看“沒有”，這樣問題就變簡單了。

(3)關鍵字法：這是我經常用的方法，它解決篇幅長、條款多的知識點。好多考生記不住項目比較多的條款如：民事責任的方式共十項，可簡記為“停排消返恢，修賠支消賠”十個字。再比如增值稅視同銷售行為可簡記為“代銷移送非應稅，投資福利增分配”。

好多考生業余時間都很有限，這時大家的通病，很多考生習慣訂計劃，晚上看書，但是許多時候會因為白天上班累，晚上有應酬，使復習時斷時續，效果不好。所以建議把背經濟法的時間放在早晨，每天早起半小時，背經濟法，效果非常好。

總之，復習中一定要講究方法，適合自己的方法才是最好的方法。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十七

高校管理工作是經營高校、促進高校不斷發展的重要環節。在經濟社會快速發展的當下，也應該積極的針對高校的管理制度進行積極的創新與發展。但是在當前高校管理工作實際開展的過程中，仍舊存在一定程度上的問題。在我國新型制度管理工作的影響下，高校的管理觀念、管理理念也在積極的轉變。本文將針對完善高校科研會計核算的方法與價值進行詳細的討論。

一、完善高校科研會計核算的價值。

（一）有利于促進高校標準化管理。

在當前高校財務管理逐漸細化、管理體系日漸明確、管理內容日漸多樣化的當下，積極的開完善高校科研會計核算的相關內容，可以切實有效的展現高校管理的標準化管理的實際效率。將高校科研會計核算作為財務管理工作的一個分支，精細的結合高校的實際發展需求，吸納最前沿的科研成果，通過正規、合理的手段，針對高校科研經費進行核算，并促進高校科研經費的管理效率，切實的增強了高校科研經費的.利用率。高校科研會計核算作為一個強效的契機，展現高校管理工作的發展規律，在管理與探索中，不斷的促進高校財務管理工作的創新與發展、不斷的獲取新型的財務管理知識。促進了高校管理工作的標準化發展。

（二）有利于保障高校管理體制的實效性。

高校管理工作的目的與高校科研工作開展的目的是一致的，都是為了增強高校的綜合競爭力、促進高校的壯大與發展。可以說高校科研工作是管理工作的一個分支，積極的針對高校科研經費進行管理與核算，能夠促進高校科研會計資金的實際利用效率，提升高校科研項目的含金量，切實的促進了高校的科技文化發展，增強了高校的綜合競爭力。以最低的科研成本、獲取最高的科研效益，最大程度上展現了科研資金的實際效率，展現了高校管理工作發揮的實際效用。

（一）建立健全高校科研經費管理制度。

完善的高校科研會計核算制度，是開展高校科研會計核算管理與規范的前提。高校財務工作人員以及管理層的領導，必須正確的認識到的完善的科研經費管理制度的重要性。首先，建立完善的科研經費管理條例，積極的采用集中支付手段，將高校中所有科研項目的經費進行統一核算、統一管理。結合科研管理工作的實際特點，針對各個項目的經費進行統一的協調與統一。通過規章制度的制定，明確科研資金的實際使用情況，使資金使用以及資金申請做到有章可循、有法可依，增強科研資金的使用效率。其次，完善科研經費監督審查機制。想要杜絕科研經費濫用的情況，高校的財務相關審計部門就必須做好科研經費的監督審查工作。正確的認識到科研經費監督審查工作的實際作用，將監督與審查貫穿到高校科研機構財務管理的始終。針對科研經費開展事前、事中的層層審查。將審查與監督工作落實到人頭，切實的杜絕弄虛作假、濫用公款的現象發生。最后，完善追責機制。針對高校科研經費管理各個部門、各個環節明確職責。項目負責人要對科研經費管理負責，對科研經費使用的合理性、真實性、科學性負責。從項目申報到項目結束，應該積極的配合財務工作人員，針對科研費用使用的真實性進行調查。高校財務審計工作人員，必須要嚴格的審計科研費用的出處進行審計，并針對各個項目進行跟蹤。切實的在科研部門當中，設置追責機制，喚醒廣大科研教職人員的工作責任新。

（二）強化科研經費的管理效率。

高校科研會計核算的主體便是科研經費，想要保障高校科研會計核算的準確性和科學性，就必須積極的強化高校科研經費的管理效率。在當高校信息化財務管理工作發展與進步的當下，首先，應該強化科研管理部門與財務管理工作部門之間的溝通。在當前計算技術不斷的發展之下，已經將人的手從機器中擺脫出來，積極的開展經濟數據共享手段，從被動式科研經費管理，轉變到的主動式管理的層面來，保障工作的穩定性。其次。針對高校科研工作購置的資產進行核算，并指派專門人員，必須按照我國資產相關核算規定，針對高校資產進行評估。及時的針對高校言科研產品開展專利，并提出相關的管理內容。既要保障高校實體經濟的發展，更要確保無形資源的實際效用。

（三）完善科研經費核算體系。

科學、完善、規范的高校科研會計核算手段，是保障高校科研會計核算工作可持續發展的重要前提。在完善科研經費收支關系的過程中，首先，應該合理的制定高校科研會計核算方法。結合高校發展的實際情況，針對科研活動、科研資金、科研人工費用等各個層面進行統籌。將科研經費作為單獨的財務管理內容，保障科研經費管理工作的準確性。其次，編制科學合理的經濟預算。科研項目負責人必須科學的結合項目研究的目標、項目研究方案結合市場行情針對各項資金進行詳細的統籌。高校財務會計必須及時的與高校科研項目責任人進行溝通，確保每個環節項目的開展，在規定的財務限額中進行，嚴格的做好預算工作。最后，強化科研經費結余管理。嚴格的按照國家的相關要求，在科研項目結束之后，辦理結賬程序。針對項目開始與結束的時間、具體分配所消耗的資金，進行明確的規劃。嚴格的針對不按照掛管理辦法擅自開展科研的項目進行取締。建立項目結余獎懲機制，鼓勵廣大員工參與到科研項目節約的層面中，節約和使用成本。

三、結語。

總而言之，完善高校科研會計核算工作的意義重大，不僅能夠促進高校標準化管理，而且能夠促進高校財務管理的創新發展，展現高校管理工作的實效性。在完善高校科研會計核算的方法過程中，應該堅定高校自身改革的態度，建立健全高校科研經費管理制度，在完善科研經費核算體系的過程中，強化科研經費管理效率，切實的展現高校管理工作的進步與發展。

參考文獻：

[1]秦秋菊.新高校會計制度下高校科研經費核算研究[j].行政事業資產與財務,2016.

[2]安靜.高校會計核算相關問題與對策研究——基于新會計制度視角下[j].現代商貿工業,2016.

[3]王俊峰,秦亮.新形勢下高校科研間接成本核算補償研究[j].會計之友,2017.

[4]胡飛燕.高校科研經費管理與會計核算存在的問題與對策[j].經濟管理:文摘版,2016.

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十八

中國的教材是教育部統一規定的，教學大綱也是相同的。各大學的教學的不同，只是在于教師的發揮不一樣;加拿大各學校選用的教材是不同的，不同作者編的教材，先后順序也不一樣，案例重點也不一樣。有加拿大本國的版本，也有從美國的版本改編過來的。案例有北美的特色，對學生理解國際會計準則實施的必要性有幫助。加拿大當地的教材，關鍵要靠準確理解，中國學生如果想靠死記硬背，就會手足無措。有的學生英文不好，就先看中文教材，再看英文教材，其實這樣更難理解。慢慢啃英文教材，克服語言障礙，理解結構和案例。

中國已官方宣布執行國際會計準則，但在實際教學、業務上并沒有完全執行，沒有將國際會計準則和中國會計準則聯系起來。中國對國際會計準則的推廣教育、應用與加拿大的不一樣。一些詞匯在中國聽說過，但只是表面實施，實際上并沒有執行。加拿大將在2011年，美國將在2016年全面實行國際會計準則，所以，學生們現在不僅要學習加拿大的會計準則，也要學習國際會計準則。學生們要有意識地將加拿大的會計準則與國際會計準則融會貫通。如果現在不把這個準則學好，對找工作會有影響，還會對以后的工作造成很大的障礙。

對國際會計準則找不到答案的東西，就需要用fairvalue(公平價值)原則判斷。比如，原來是按折舊的剩余額認定價值，實行國際會計準則后，按市場價值認定價值。在中國，市場價值是很難認定的，沒有那么大的市場，將中石油、中電信拿到市場上評估是不可能的。在加拿大，有完整的市場可以評估價值，這就需要會計師認識到公平價值的重要性。中國沒人教這一塊，所以中國學生普遍對公平價值的概念感到困惑。盡量不要用中國的例子套準則，而是用在加國學的案例幫助理解。

加拿大本地學生起碼有50%是有工作經驗的人，有些甚至做到了cfo，他們的目標很明確，就是為了把工作做得更好;或者是為了在職業生涯上有跳躍性的進步而拿一個職稱;也有的學生在做part–time的會計工作。這些本地學生目標明確，學習有動力，理解概念容易。但他們的數字概念往往沒有中國來的學生強。中國學生的特點是從幼兒園、小學，一直上到大學，沒工作過，對會計工作沒有感性認識，數字概念好，很用功，但對概念的理解和應用一頭霧水。中國學生如果和當地學生一起學習，往往可以取長補短，互相促進。

多從事會計工作，就會對會計的術語，如庫存、應付款的理解有所幫助。如果不跟實際工作結合起來，對財務報表的理解就很空洞。學好財務報表，對個人理財、財務投資也有很大幫助。中國學生的誤區，往往是像學物理、化學那樣學會計，而不是將它與實際工作或個人財務聯系起來。

在加拿大學習會計，重要的要學習工作技能，而不僅是為了熬一個頭銜和文憑，不要認為拿了頭銜，工作自然而然就到手了。加拿大本地學生，有些人在中學不好好讀書，等他成年后來上學讀會計，是為了應用，為了更好的職業發展;中國的小留學生學會計，往往是因為聽說會計好找工作。

有些新移民學會計也是為了好找工作，很多過去學理工科的，來加拿大后都轉學會計了，這無可厚非。但在北美，會計行業中，有20%至30%東方人，做cfo的東方人卻不到10%。這個比例或許可以反映出，將會計當一個科目學與當成技能學，對職業發展的影響是不同的。學加拿大會計不要應付差事，也不要只是為了找一份工。要干這一行，一定要想辦法學好，準備做優秀的會計，而不是考一門過一門，應付差事。

會計司法鑒定方法范文（19篇）篇十九

態度決定命運，是否通過考試完全取決于考生自己。有的考生學習態度不好，考試的目標模糊，其實這是對自己沒信心的表現，試想一個對自己都沒信心的人，他怎么會成功？其實正確的考試態度應該是：報名則考，考則通過，因為一年一次考試，錯過一次機會，要用一年的時間去等待。所以，堅持下來，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通過考試唯一最有效的方法。

有的考生會疑惑通過考試至少應看幾遍輔導書，這個是因人而異的，不存在幾遍的問題，標準是你是否學通了教材、記住了該記的考點。看書和背下知識點有不同的目的，看書會幫考生建立宏觀概念，掌握章節之間的邏輯關系，對全書有一個全面地把握；而背下知識點則是為考試作準備，考試成績的好壞取決于掌握知識點的多少，而不在于看書的多少，所以摘錄知識點，進行滾動復習是最好的方法。

第一步，將書上提到的知識點，整理到一個本子上整理后就不用再看書了。

第二步，進行滾動復習，每天背整理的知識點，一次時間不要超過20分鐘，爭取每天多看幾次，做到開始兩周一遍，隨著對內容的熟悉，最后一周一遍。

第三步，復習主次問題，對于重點章節要做到精益求精，每天必看，其他章節只要做到一般照顧就可以了。

考生可以參照當年的考試大綱來對重點章節與次重點章節進行復習，這樣可以知道哪些章節是拿分的關鍵和基礎，哪些章節是輔助內容，哪些可有可無。

背的方法很關鍵，代表性的方法有：

(1)數字采用電話號碼法：如，會計檔案的保存年限為：35101525(3年，5年，10年，15年，25年)。

(2)理解記憶法：如法律規范的分類，可概括為義務性規范看必須，禁止性規范看“不得，授權性規范看“可以”，再比如好多考生不理解保證方式的分類，可歸納為一般保證看“不能”，連帶保證看“沒有”，這樣問題就變簡單了。

(3)關鍵字法：它有助于解決篇幅長、條款多的知識點。好多考生記不住項目比較多的條款，如：民事責任的方式共十項，可簡記為“停排消返恢，修賠支消賠”十個字。再比如增值稅視同銷售行為可簡記為“代銷移送非應稅，投資福利增分配”。

好多考生業余時間都很有限，這是大家的通病，很多考生習慣制定計劃，晚上看書，但是許多時候會因為白天上班累，晚上有應酬，使復習時斷時續，效果不好。所以應該把背經濟法的時間放在早晨，每天早起半小時，背經濟法，效果非常好。

總之，復習中一定要講究方法，適合自己的方法才是最好的方法。祝大家輕松考過！！！