通過教師工作總結(jié)，我們可以總結(jié)出有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以供今后教學(xué)活動(dòng)中參考和借鑒。以下是小編為大家整理的一些教師工作總結(jié)樣本，供大家參考，希望對大家有所啟發(fā)。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇一

六個(gè)月彈指一揮間，就豪無聲息的流逝，時(shí)至半年，就在此時(shí)需要回頭 總結(jié)之際，才猛然間意識到日子匆匆。在這半年中經(jīng)歷的每一天，都已經(jīng)在心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證著我這個(gè)新生的成長!

帶學(xué)生參觀

光明農(nóng)場+光明牛奶加工廠。。。。。

在 永樂農(nóng)莊野炊。。。。。

在迪可可職業(yè)體驗(yàn)小鎮(zhèn)：育嬰室體驗(yàn)

可愛小體檢醫(yī)師們、、、

蛋糕坊體驗(yàn)、、、、

成品蛋糕、、、

巧克力館體驗(yàn)、、、、、、

巧克力制作、、、、、

學(xué)習(xí)剪紙。。。。。

學(xué)習(xí)刺繡、、、、、

郵政體驗(yàn)館、、、、、

體驗(yàn)消防員、、、、

體驗(yàn)小警察、、、、、

包子鋪招聘咯。。。。。。

金沙灣踏浪、、、、、

浪漫海邊燒烤、、、、

創(chuàng)意沙雕、、、、、

團(tuán)隊(duì)比拼項(xiàng)目、、、

拔河比賽、、、、

學(xué)習(xí)大鵬古城的歷史。。。。

東部華僑城之大 峽谷。。。。

大俠谷山頂。。。

四d影院、、、、、

地心四千里 探險(xiǎn)

正在出發(fā)前往求水山。。。。。。

喜歡這些可愛的人兒

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇二

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx年漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久，一個(gè)學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

本學(xué)期，我擔(dān)任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學(xué)對于我一個(gè)剛剛走出校門的非師糞畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時(shí)期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓(xùn)練，它將為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)而服務(wù)，以學(xué)生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學(xué)指導(dǎo)過程中所不容忽視的一點(diǎn)。

我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學(xué)生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的了解，所以在我的教學(xué)工作中的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學(xué)內(nèi)容中所產(chǎn)生的。為此，一直以來我都積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)收集學(xué)生們的課后感。這一學(xué)期來，對于陶美二班的新教材，我加研究力度，通過與之前教材對比，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。

平時(shí)，有時(shí)間還通過網(wǎng)上查詢，補(bǔ)充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識，以擴(kuò)充學(xué)生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進(jìn)步，我利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)教育的書籍，如戴維邁爾斯的《心理學(xué)》和《職業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)》，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我教師工作的首要任務(wù)。對于學(xué)生，我不僅要教他們專業(yè)知識，更重要的是教他們怎么立足社會，怎么應(yīng)對今后的工作，畢竟學(xué)生們來到技工學(xué)校學(xué)習(xí)是為了比同齡人更早的`加入到社會，更快的實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。擔(dān)任陶美二、三班兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)：課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)礁，結(jié)合二、三班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。對于上交的作業(yè)，我都會進(jìn)行仔細(xì)評價(jià)，不同的班級采用不同的評價(jià)方式。二班是有中國畫基礎(chǔ)的班級，我會對他們要求嚴(yán)格一些；而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所給予的分?jǐn)?shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，由此可以提高學(xué)生整體的美術(shù)水平。

平時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，在了解學(xué)生想法的基礎(chǔ)上，對授課的方法進(jìn)行改進(jìn)，得以突破學(xué)法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實(shí)際相結(jié)合，狠抓學(xué)生們的構(gòu)圖以及配色，以培養(yǎng)學(xué)生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。

目前，陶二班的課巢排是以臨摹為主。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，為了增加課堂興趣與加強(qiáng)課程進(jìn)度，根據(jù)不同的學(xué)生特性，我使用了不同的教法。而且實(shí)施了新的作業(yè)要求：交當(dāng)次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使學(xué)生學(xué)得有目的，有干勁。學(xué)生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學(xué)重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學(xué)生，能夠快樂的學(xué)習(xí)，對于我、對于學(xué)生、對于學(xué)生家長都是一件值得慶幸的事情。

除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對于期中美術(shù)展覽這一特色，我們實(shí)施了突破。進(jìn)過美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學(xué)生們在美術(shù)展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn)，對此，我深感成為他們的老師是一種莫的榮幸。在學(xué)校的校運(yùn)會、學(xué)?！笆迅枋帧辟?、期中書畫展覽等活動(dòng)中，有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作，有的'更需要全程積極參與，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。

對于教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后思還不夠，在今后的工作中將改正缺點(diǎn)，讓學(xué)生們有更的進(jìn)步。

我們部門的美術(shù)教員不少，可是缺少一個(gè)正規(guī)的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術(shù)教員之間加強(qiáng)研究與討論，綜合學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)秀的成績。

今年的教學(xué)，我一直在努力。

明年，我將會更加的用心。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇三

逝者如斯夫，不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

一、語文教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

時(shí)光荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，擔(dān)任本校的二、三年級英語教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手，學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績，現(xiàn)對本人一學(xué)期的工作情況從德、師、能、勤、績五方面小結(jié)如下：

德：

在這一個(gè)學(xué)期里，我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時(shí)我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，始終嚴(yán)格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

師：

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

能：

這學(xué)期主要擔(dān)任兩年級五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5、在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)。

6、培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們樹立起信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

勤：

一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點(diǎn)，從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

績：

本人通過一年的努力，取得了一定的成績：

1、成功轉(zhuǎn)化一些差生，讓其愛學(xué)習(xí)，效果顯著。

2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級成績名列前茅。

3、教科研方面也小有成績，在交互式電子白板授課大獎(jiǎng)賽中，獲得市里一等獎(jiǎng)，省里二等獎(jiǎng)的好成績。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇四

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇五

20xx年1月11日和20xx年1月14、15日，小學(xué)分?？迫谓處熀桶嘀魅谓處煼质诌M(jìn)行了20xx年——20xx年期末。

1、酷愛并忠誠于人民的教授教化事業(yè)，教授教化態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不只備學(xué)生而且備課本備教法，依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教授教化措施，并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教授教化后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

3、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，使解說清晰化，層次化，精確化，層次化，精確化，情浸染，活躍化，做到線索清晰，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;注意精講精練，在講堂上先生講得盡量少，學(xué)活躍口著手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌每一個(gè)條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步?，F(xiàn)在學(xué)生廣泛反應(yīng)喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在講堂教授教化中，堅(jiān)持啟發(fā)式教授教化，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教授教化歷程看重知識與技能，學(xué)習(xí)歷程和措施，感情態(tài)度與代價(jià)看，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有條理性。為了做到這點(diǎn)，要經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集材料，對各類幫助材料進(jìn)行篩選，力爭每一次演習(xí)都起到的后果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、認(rèn)真，闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對癥下藥。

6、做好課后指點(diǎn)工作，注意分層教授教化。在課后，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn)，以滿足不合條理的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了落后生的指點(diǎn)力度。對落后生的指點(diǎn)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的指點(diǎn)，更緊張的是學(xué)習(xí)思想的指點(diǎn)，要進(jìn)步落后生的造詣，首先要辦理他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊張性和需要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，落后生的轉(zhuǎn)化，就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的措施，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真過細(xì)地做好查漏補(bǔ)缺工作。落后生通常存在許多知識斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的拌腳石，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要分外注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層彌補(bǔ)完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教導(dǎo)工作，是一份常做常新、永無盡頭的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的途徑上xx小學(xué)分校教師支付的是辛勤的汗水和誠摯的淚水，但同時(shí)也勞績了充足與愉快。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇六

逝者如斯夫，不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的`成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

時(shí)光荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，擔(dān)任本校的二、三年級英語教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手，學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績，現(xiàn)對本人一學(xué)期的工作情況從德、師、能、勤、績五方面小結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里，我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時(shí)我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，始終嚴(yán)格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

這學(xué)期主要擔(dān)任兩年級五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5、在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)。

6、培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們樹立起信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點(diǎn)，從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

本人通過一年的努力，取得了一定的成績：

1、成功轉(zhuǎn)化一些差生，讓其愛學(xué)習(xí)，效果顯著。

2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級成績名列前茅。

3、教科研方面也小有成績，在交互式電子白板授課大獎(jiǎng)賽中，獲得市里一等獎(jiǎng)，省里二等獎(jiǎng)的好成績。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇七

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就將一學(xué)年以來教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加教研活動(dòng).為了提高自己的課堂教學(xué)水平,還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動(dòng),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的'觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇八

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，因此，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題。

二.積極參加和開展教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的`同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇九

到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇十

時(shí)間過得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時(shí)2/27也收獲著歡快，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

我能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，學(xué)校老師履職總結(jié)。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性、自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時(shí)能時(shí)常抽出時(shí)間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，每天是早來晚走，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)同學(xué)上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織同學(xué)參預(yù)冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和諧相處，訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷疼惜同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。

1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展，我能認(rèn)真、深入到到、細(xì)致地備課，平常認(rèn)真爭論教材，多方查閱各種資料，力求深入到到理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班同學(xué)的實(shí)際狀況，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力氣的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況迅速而靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學(xué)能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使同學(xué)始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓舞同學(xué)各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而接受應(yīng)用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并且留意自己的教學(xué)語言生動(dòng)，風(fēng)趣，富有感染力，吸引同學(xué)，提高他們的留意力。接受應(yīng)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獵取學(xué)問。提高同學(xué)的力氣。此外，留意鼓舞后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班同學(xué)課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較深厚。

3、學(xué)問在于日積月累，只有同學(xué)對學(xué)問有了確定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展同學(xué)的.學(xué)問視野，不僅班級設(shè)立了圖書角，號召同學(xué)把家中的圖書拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓舞同學(xué)到校圖書室借閱，在同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了許多東西。為調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀的主動(dòng)性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動(dòng)，在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的積累有了明顯的增多，使同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇十一

為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作，提高農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)能力，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。本學(xué)期，在區(qū)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法等方面都有了一定的進(jìn)步。現(xiàn)在，我們將總結(jié)本學(xué)期的校本教研工作。

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī)，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在xx小學(xué)舉辦“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”。我校對此次活動(dòng)高度重視，將其視為一次難得的學(xué)習(xí)和開展教研活動(dòng)的機(jī)會，選派了全校各科xx名骨干教師參加活動(dòng)。畢竟“異質(zhì)同堂教研活動(dòng)”是一個(gè)新生事物，是我們第一次接觸到“異質(zhì)同堂教研活動(dòng)”。

所以參加“異類課”活動(dòng)的語文老師xx，理科老師xx，信息老師xxx，備課的時(shí)候都很認(rèn)真。為了上好交流課，他們課前反復(fù)磨課，請同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)聽課，評課，提建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，試圖為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)高效的課。其他參與教研活動(dòng)的老師也為評課交流做了精心準(zhǔn)備。來自xx區(qū)教研室的專家老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)。會上，xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會實(shí)踐和動(dòng)腦，并對三位老師給予了指導(dǎo)和肯定。

區(qū)教研基地成立兩年多來，在上級教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對校本教研的認(rèn)識逐漸清晰，對“什么是校本教研”、“校本教研做什么”這些令人困惑的問題有了充分的認(rèn)識。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，開展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已初見成效，但“異質(zhì)同堂教學(xué)”仍處于探索階段，今后還需要做更多具體的工作，使“異質(zhì)同堂教學(xué)”的教研活動(dòng)更加成熟。

發(fā)展。本著這種認(rèn)識，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。

學(xué)校在做好“異質(zhì)班”的.同時(shí)，也在思考。我們在搞“異質(zhì)班”活動(dòng)的時(shí)候，在教老師方面下了很大功夫，也意識到，沒有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，教好一堂課就會成為無本之木，無源之水。因此，學(xué)校要求每一位老師沉下心來，把精力投入到每一節(jié)課的備課中，認(rèn)識到充足的預(yù)設(shè)才能精彩的生成，優(yōu)質(zhì)的備課才能高效的課堂，高效的課堂才能擺脫不必要的內(nèi)耗和時(shí)間戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化學(xué)校備課的質(zhì)量理念，要求教師備課內(nèi)容完整、格式規(guī)范、操作性強(qiáng)。本文以集體備課為出發(fā)點(diǎn)，探索集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐探索。我們進(jìn)行了小組討論，集體備課，集體備課的特殊主題。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇十二

20xx年已然過去，新學(xué)期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計(jì)劃一一查看，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：

一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王__、彭__、汪xx三位主任的組織下，認(rèn)真進(jìn)行了活動(dòng)。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座一一《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進(jìn)步了很多，收獲了很多。圍繞這個(gè)活動(dòng)，一學(xué)期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實(shí)錄，反思了自己的不足。

1、個(gè)人閱讀方面。

字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實(shí)施“活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。通過閱讀，讓躁動(dòng)不安的心能夠平靜下來，多一點(diǎn)堅(jiān)定，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，沉靜中做教育。

2、課堂教學(xué)方面。

我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的.思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來，活起來。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。

3、課題研究方面。

20__4自年月課題開題以來，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)對比，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認(rèn)識小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討。

4、其它方面。

本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》并于課下進(jìn)行了深刻反思。期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎(jiǎng)。

期初計(jì)劃的堅(jiān)持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒有堅(jiān)持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認(rèn)認(rèn)真真地深入進(jìn)行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計(jì)？對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用？一學(xué)期以來，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學(xué)期會更加努力，就向一句名言所說“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"我會一如既往，再接再厲，把工作做得更好！

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇十三

時(shí)光如梭，還沒來得及品味，一年就過去了。忙，雖然也有過煩躁，抱怨，失望，甚至不知所措，但更多的是理解，支持，溫暖和感動(dòng)！xx在這一年里改變了我很多的看法和想法，因?yàn)樗且粋€(gè)不尋常的群體，一個(gè)積極向上的群體，它讓你無時(shí)無刻不感到被關(guān)心，被重視，被呵護(hù)！在這樣的氛圍中工作是一種幸福，一種奢侈的幸福！讓人激動(dòng)，讓人開心，讓人充滿希望！

在xx年中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，丟掉了教了多年的語文，先后教了xx年級數(shù)學(xué)，xx年級數(shù)學(xué)，xx年級數(shù)學(xué)。起初，我感到不安，擔(dān)心我可能會誤導(dǎo)我的孩子。然而，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能夠走上正軌，我感到放心多了。我班上的學(xué)生成績都很好，雖然我覺得我的課不好。

備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)下學(xué)期都一樣，從不含糊；參加培訓(xùn)，參加講座，參加教研班，都落下了。雖然我已經(jīng)接近xx歲了，但是我感覺我還是有年輕人的能量。因此，我總是盡力在工作中做得更好！xx老師說xx在學(xué)習(xí)上沒有落后。他不僅按時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還幫助同事在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

受集體影響，我總能不遲到，不早退，提前請假，同事之間相處融洽，互相幫助。今年，我在低年級組，這是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的小團(tuán)體。在他們年輕人身后工作，感覺自己也變年輕了，尤其是我們組的xx老師。她雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格讓我高不可攀。和她搭檔是一種幸福。高一還有兩個(gè)xx班主任。辦公室里很少見到他們。只要他們有時(shí)間，他們就和學(xué)生在一起。不管學(xué)生多調(diào)皮，多壞，從來聽不到他們有任何抱怨，總是耐心的教育輔導(dǎo)。

我雖然不做班主任，但是xx年養(yǎng)成了做班主任的習(xí)慣。所以我平時(shí)特別注重學(xué)生各方面能力的.培養(yǎng)和道德品質(zhì)的教育。每天早上到了班，我都會指導(dǎo)學(xué)生整理班級，看書，課間鍛煉，帶領(lǐng)他們跑步，盡量多陪陪他們，拉近師生距離，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

這學(xué)期我認(rèn)真的完成了自己的工作，為自己一學(xué)期的努力畫上了一個(gè)圓滿的句號。當(dāng)然，人無完人，金無足赤！工作過程中可能會有一些不足之處，請見諒！以后我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，向同事學(xué)習(xí)，上一層樓爭?。?/p>

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇十四

我是一名極其普通的農(nóng)村小學(xué)教師，今年擔(dān)任著x年級x班的科學(xué)、體育學(xué)科。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。

一、忠誠黨的教育事業(yè)。

在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。

三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)；教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)；利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)；在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。

在學(xué)校中，我們單位一共有x位教職員工，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時(shí)，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報(bào)酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時(shí)，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫助他們。

五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。

我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)（熱門15篇）篇十五

緊急的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年一班語文教學(xué)工作和班主任工作。三年一班共有同學(xué)六十三人，從同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來看還算均衡，畢竟學(xué)校生活潑好動(dòng)，同時(shí)也存在許多不足，通過本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐我的感受很多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本人主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻留意自己的一言一行，由于這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名老師也必需具備的，因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用。

我特殊寵愛老師這一職業(yè)，寵愛當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺上，把學(xué)問無私的傳授給同學(xué)我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。我時(shí)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時(shí)也虛心的向老老師和閱歷豐富的同行們求教，不恥下問。有時(shí)為了上好一節(jié)課，時(shí)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)爭論。對一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩效仿，怎樣將同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的學(xué)問，培育他們的`多方面的力氣，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就確定能把工作干的更好。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在同學(xué)中，時(shí)刻留意自己的言談舉止為同學(xué)做出表帥。

人們時(shí)常把老師比方成媽媽，這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

（一）對同學(xué)要有愛心要想讓一個(gè)班級有分散力，首先要對自己的同學(xué)付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像伴侶伸出一雙溫和的手來關(guān)懷他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的同學(xué)才會寵愛你，才能情愿和你交伴侶。

（二）要充分的信任同學(xué)即使你的同學(xué)真的是在騙你，請你也要善意的認(rèn)為正確而不懷疑他一次，讓他覺得你是充分的認(rèn)為正確而不懷疑他，讓他自己覺得哄騙了你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。

（三）與同學(xué)站在同一起跑線上，我希望我能帶給我的同學(xué)不僅僅是學(xué)問上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的同學(xué)，讓他們從小就明白做人的道理。把自己融入同學(xué)當(dāng)中，讓同學(xué)真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

（四）真正做到"因材施教"我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是，我要真正了解自己的每一個(gè)同學(xué)，了解他們的（家庭），了解他們的性格，了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教"。經(jīng)受了這么多，使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見彩虹"。在我今后的工作中，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷下連續(xù)前行，爭取結(jié)出更多的碩果！