期末考試對(duì)于學(xué)生來說是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),也是對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的期末總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇一
小班幼兒都是第一次走出家門,來到陌生的幼兒園。他們的年齡特點(diǎn)就決定了我們教師要做個(gè)細(xì)心的人,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群生活自理能力差的孩子。我們不僅要組織各種豐富多彩的活動(dòng),還要照顧孩子的吃、喝、拉、撒、睡,工作可謂十分瑣碎,不細(xì)心能行嗎?在照顧孩子生活的同時(shí),我們還走進(jìn)他們的精神世界,捕捉孩子的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,耐心地和孩子交談,從而了解孩子的內(nèi)心世界。
小班的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的生活自理能力,幫助幼兒建立一定 的自律意識(shí)。我們通過教師的行為示范和幼兒的榜樣示范來培養(yǎng)他們的這方面的能力。在生活自理方面,我們引導(dǎo)他們注意著裝整潔、手臉干凈,培養(yǎng)勤剪指甲等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;通過自己穿脫衣服、鞋子等,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好習(xí)慣,幫助他們掌握生活自理的方法。我們從培養(yǎng)孩子的自理能力入手,有條不紊、循序漸進(jìn)地提出一些常規(guī)要求。現(xiàn)在,孩子們都適應(yīng)了幼兒園的生活。尤其是我班的徐鑫龍這方面進(jìn)步較明顯。徐鑫龍是個(gè)體弱型的孩子,由于幼時(shí)生過病,腿腳無力,和一般的孩子不能相提并論,剛開學(xué)那陣子,家長(zhǎng)送他入園后,他就在那大聲哭鬧,用盡方法也不能使他轉(zhuǎn)移注意力。以致于使有些本來不哭鬧的孩子看到他這樣也跟著一起哭,給我們的工作帶來了許多麻煩,現(xiàn)在家長(zhǎng)送來后,他偶爾也會(huì)哭上幾聲,但時(shí)間不長(zhǎng),注意力一下子轉(zhuǎn)移到小伙伴身上。雖然他的生活自理還很差,但我們覺得他在努力,他在進(jìn)步,看到這一切,我們覺得很欣慰。
為了使幼兒從小受到環(huán)境的保護(hù)的啟蒙教育,形成初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們多方面開展了一系列環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。為了讓“綠色進(jìn)入教室”,每個(gè)孩子都自己帶來種子、小植物等種在雪碧瓶里,孩子們?cè)陨弦慌杌ā⒎N上一棵草,裝扮自己美好的生活。開展的“環(huán)保小畫家”活動(dòng)中,孩子們用小畫筆表現(xiàn)出了自然的美麗、家園的美麗,提高了孩子的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí),其中有四幅作品還分獲一、二、三等獎(jiǎng)。開辟的環(huán)保專欄“我們?cè)诰G色中成長(zhǎng)”中,孩子們用廢舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)出了新穎的衣服,相機(jī)記錄了孩子的行為,畫筆畫出了孩子眼中的世界……,通過各種活動(dòng),鞏固了孩子對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和接受,提高了孩子積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣。
幼兒園的工作本質(zhì)是為家庭服務(wù),同時(shí)也依賴家庭的支持和幫助。我們通過“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹教育目的、教育內(nèi)容……,讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園的工作,從而使家長(zhǎng)在家也能夠更好的輔導(dǎo)孩子。我們利用家園聯(lián)系、家訪=召開家長(zhǎng)會(huì)等形式讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,促進(jìn)幼兒園與家庭的相互理解、相互信任。
通過一學(xué)期的努力,孩子們都變得喜歡上幼兒園了,參加的比賽活動(dòng)中也取得了好的成績(jī)。孩子們學(xué)到了好多環(huán)保,增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好習(xí)慣。我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定。
歲月匆匆,物換星移,我們的追求卻始終如一。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇二
為期10周的人際關(guān)系之旅結(jié)束了,回顧這兩個(gè)半月來的每一個(gè)周一晚上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有看得到的收獲和成長(zhǎng),我想這就足夠了!
十期活動(dòng),不曾遲到早退,并在一次次活動(dòng)的開展過程中收獲頗多。從一開始的無所適從,對(duì)集體沉默的尷尬,不知如何適時(shí)的加入話題,到因?yàn)閰⑴c度低而被記不住的黯然神傷,再到逐字稿上名字出現(xiàn)次數(shù)的不斷增加,再到主動(dòng)打破沉默開啟話題,再到活動(dòng)結(jié)束后的反思和角色代入,再到活動(dòng)上相對(duì)從容的表達(dá)自己的想法,我看到了自己的成長(zhǎng),也許這種成長(zhǎng)是源自集體相處后的信任,也許這種成長(zhǎng)是來自內(nèi)在心理的不斷突破,不管怎樣,在這個(gè)集體里我完成了從最初的不適到現(xiàn)在的從容。
收獲和成長(zhǎng)是自己內(nèi)在的,在這樣一個(gè)團(tuán)體,我學(xué)會(huì)了更好的去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn),老師會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予話題的引導(dǎo),也不斷提醒我們關(guān)注當(dāng)下身心感受,幫助我們注意并解析肢體語言。也是在這段人際關(guān)系之旅中,我學(xué)會(huì)了關(guān)注自己的言語方式及其給他人帶來的影響,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題和尋找對(duì)策,比如:了解到自己的“說教”,自己的“高冷”,進(jìn)而一再提醒自己多多微笑,降低語調(diào),放慢語速等等。
在這個(gè)團(tuán)體努力過,收獲成長(zhǎng)過,縱使還有些許遺憾,但我想人際關(guān)系的改善是一點(diǎn)一滴實(shí)踐出來,懷著努力改善的態(tài)度和誠(chéng)心,我想我會(huì)變得更加開朗明媚,終有一天會(huì)成為我初來團(tuán)體時(shí)預(yù)設(shè)的那個(gè)樣子。
最后也特別感謝老師這兩個(gè)月來的付出,感謝老師帶領(lǐng)我們?cè)谌穗H關(guān)系路上走過這么一段,這是更具潛在價(jià)值的一段旅程。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任初二六個(gè)班的生物教學(xué)工作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),有收獲也存在不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式為突破口,使教材符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需要,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。
教材編寫的直接依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)中與本冊(cè)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容涉及三個(gè)一級(jí)主題,分別如下:
“六、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為”在教材中列為第五單元第一章和第二章。“八、生物的多樣性”中,動(dòng)物的類群、細(xì)菌、真菌及其與人類的關(guān)系,安排在第五單元;生物的分類和保護(hù)生物的多樣性重要意義等,安排在第六單元;“九、生物技術(shù)”“舉例說出發(fā)酵技術(shù)在視頻制作中的作用”、“說明食品的腐壞原因”和“運(yùn)用食品保鮮的一般方法”安排在第五單元第五章。
教材內(nèi)容的選擇是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的,但是,這些內(nèi)容在本冊(cè)書中呈現(xiàn)出的體系,則與課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的排列順序有明顯差別。之所以這樣處理,主要是靠慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,即力求“實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)在邏輯與學(xué)生的認(rèn)知邏輯的統(tǒng)一”
學(xué)生通過以前五個(gè)單元的學(xué)習(xí),對(duì)生物界的概貌有了全面的了解,對(duì)生物的各個(gè)類群也有了感性的認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上安排第六單元《生物多樣性及其保護(hù)》,具有承上啟下的作用:學(xué)生以了解了植物、動(dòng)物以及細(xì)菌和真菌等主要類群的特征,這就是為學(xué)生學(xué)習(xí)生物分類打下了一定的基礎(chǔ):學(xué)生對(duì)生物種類及環(huán)境的多樣性已經(jīng)有了不少感性的認(rèn)識(shí),但對(duì)于生物多樣性的內(nèi)涵、重要意義即人類應(yīng)當(dāng)采取的對(duì)策,尚需進(jìn)一步抽象、概括和深入探討,因此,教材在第六單元的后兩章安排了認(rèn)識(shí)生物的多樣性和保護(hù)生物的多樣性等內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是通過生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計(jì)并安排好科學(xué)探究活動(dòng),是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵所在。在總結(jié)前兩冊(cè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本冊(cè)教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度,并注意安排合理的梯度。
從數(shù)量和類型上看,八年級(jí)上冊(cè)共有探究活動(dòng)41個(gè);有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類型包括“觀察與思考”、“資料分析”、“探究”、“實(shí)驗(yàn)”、“演示實(shí)驗(yàn)”、“調(diào)查”、“模型制作”、“制作”、“技能訓(xùn)練”、“角色扮演”、“課外實(shí)踐”等。
通過教材這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)既能激發(fā)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的積極性,又能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新的能力。
1.生物的多樣性的價(jià)值。
只有深入認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值,才能更好地樹立人與自然和諧發(fā)展觀點(diǎn)。
2.科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。
科學(xué)本身是探求自然界的奧秘,它在一定程度上滿足人們對(duì)自然界的好奇心,豐富人們的精神世界,具有認(rèn)識(shí)論價(jià)值。科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段,發(fā)展生產(chǎn)力促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步,又具有實(shí)踐價(jià)值。科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí),往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,因此,其實(shí)時(shí)簡(jiǎn)直就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面,具有兩面性。
3.其他方面。
本冊(cè)對(duì)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的滲透還包括其他許多方面。比如《動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為》一節(jié)的練習(xí)題聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;兩篇“科學(xué)家的故事”都介紹科學(xué)家熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神;通過介紹我國(guó)生物種類的豐富多樣,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;通過“生物學(xué)與文學(xué)”和“生物學(xué)與藝術(shù)”欄目,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣等等。
程。并不是所用的課程都要存在這幾種學(xué)習(xí)方式,也并不是對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都要依靠這幾種學(xué)習(xí)方式,關(guān)鍵是否在學(xué)習(xí)過程中突出了學(xué)生的主體地位。尤其是在學(xué)生的能力高低不等的情況下,需要教師對(duì)于這幾種學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合地進(jìn)行。拿探究式學(xué)習(xí)來說,八年級(jí)上冊(cè)生物設(shè)置了探究活動(dòng)給與學(xué)生更大的自主性,并且由淺入深地進(jìn)行。不少探究活動(dòng)都是引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題、作出假設(shè)、自主制定探究計(jì)劃。例如,關(guān)于魚鰭的作用的探究、不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究、生物的學(xué)習(xí)行為和通訊的探究等。完全依靠學(xué)生根據(jù)以前的探究學(xué)習(xí)獨(dú)立完成提出問題、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證、評(píng)估、交流等七個(gè)過程。使學(xué)生的學(xué)習(xí)逐漸獨(dú)立起來,更有利于提高學(xué)生的思考能力和綜合素質(zhì)。
在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績(jī),也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績(jī)很差也沒有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期來的努力,通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,整體成績(jī)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇四
一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌很快就過去了,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到場(chǎng)橋二小4年了。從當(dāng)初一個(gè)初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個(gè)“有妻子、有孩子、有房子、有車子。”雖然房子、車子不算好,但妻子、孩子很好,我感到很知足、很幸福。
在工作上我兢兢業(yè)業(yè),這個(gè)學(xué)期最大的欣喜就是評(píng)上了學(xué)區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教壇新秀。經(jīng)歷了三輪的血腥拼殺,第一輪現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì),第二輪抽簽賽課,第三輪結(jié)構(gòu)化面試,歷時(shí)2個(gè)月之久,我終于脫穎而出,獲得新秀稱號(hào)。要感謝很多人:第一個(gè)要感謝的就是老婆,我三次試教和正式賽課都全部到場(chǎng),搞得比我還緊張,我賽完課后,她對(duì)我說了一句話:我現(xiàn)在也會(huì)教數(shù)學(xué)了,我當(dāng)時(shí)聽這句話覺得特別感動(dòng),妻子很好!
第二個(gè)要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導(dǎo)我;第三個(gè)要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我,但給了我很多建議和想法;第四個(gè)要感謝的是我自己為了準(zhǔn)備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了,雖然最終猜錯(cuò)了,賽課前一天晚上還拉著老婆當(dāng)學(xué)生還忙到三更半夜一點(diǎn)多,但我覺得整個(gè)過程讓我很有收獲。而后為了準(zhǔn)備第三輪的面試我居然看完了三本書:
第一本《教育心理學(xué)》,
第二本《教育教學(xué)案例分析》,
第三本《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學(xué)生時(shí)代,我真佩服自己的毅力。
還有我負(fù)責(zé)研究的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的原因與對(duì)策研究》在瑞安市級(jí)立項(xiàng),我想盡自己最大的努力來填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)課題研究的空白,也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員給予相應(yīng)的幫助和鼓勵(lì)及支持,不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有積極準(zhǔn)備并通過了溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查,并得到了檢查組老師的表揚(yáng)。
我之所以取得以上成績(jī),我覺得全歸功于學(xué)區(qū)中心組這個(gè)平臺(tái)的鍛煉。中心組是一個(gè)促使教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),我非常感謝當(dāng)初學(xué)校給了我這樣的機(jī)會(huì)參加這個(gè)“教研之家”。我在這里呼吸到了新鮮的教學(xué)空氣,受到了最前沿的教學(xué)理念的熏陶,也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級(jí)公開課的機(jī)會(huì)讓給了我。經(jīng)歷了市級(jí)公開課的洗禮,我變得“成熟”了許多。
我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡(jiǎn)單的告訴,我們的應(yīng)試教育一味教授給學(xué)生知識(shí),教師成了知識(shí)的傳授者,學(xué)生則淪為知識(shí)的奴隸,學(xué)生擁有了“死”的知識(shí),卻丟了“活”的智慧。所以我平時(shí)的課堂教學(xué)中盡量提一些有啟發(fā)性的問題,盡量向特級(jí)教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)期末成績(jī)平均分都達(dá)到90分以上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。
成績(jī)只代表過去,現(xiàn)在仍需努力,將來才會(huì)更加優(yōu)秀,謝謝大家!
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇五
一個(gè)學(xué)期很快又過去了,今天公文小編收集整理了幾篇期末總結(jié),希望對(duì)您有幫助!
進(jìn)入大學(xué),第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了,在學(xué)業(yè)上,好像我并沒有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中,有很多值得我回憶的事。通過這些事,我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了,成長(zhǎng)了,也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理。
踏入大學(xué)的大門,第一件事當(dāng)然是。
軍訓(xùn)。
那么多天的訓(xùn)練,真的把我累得夠嗆,在那個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地上,不知揮灑了多少的汗雖然我皮膚曬得發(fā)黑,腳磨出泡,我也感到很快樂因?yàn)橥ㄟ^軍訓(xùn),我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神;通過軍訓(xùn),我結(jié)交了很多的新同學(xué);通過軍訓(xùn),我開始適應(yīng)大學(xué)的生活軍訓(xùn),是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。
軍訓(xùn)過后,就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會(huì)太多,可是我們一進(jìn)來就有十一門課,嚇得我們所有人都叫累,吃不消。可是叫累有什么用呢?課還是照常上,我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活。可是有些課開出來,我又學(xué)不懂,感覺就是白費(fèi)了,對(duì)我沒有多大的用處。比如說,社會(huì)學(xué)(雙語),老師上課用英語講課,普通的英語我也許聽得懂,可是社會(huì)學(xué)上有很多的專用術(shù)語,我根本無法聽懂。感覺這一學(xué)期的社會(huì)學(xué),自己的英語水平?jīng)]有因?yàn)樗岣撸鐣?huì)學(xué)知識(shí)也沒有學(xué)到多少。有些課,對(duì)我來說就有很大的用處。我不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí),還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說,教育學(xué)和心理學(xué),教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受,講起課來會(huì)很有趣;心理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科,所以上課一般聽得津津有味。
另外,人體生理解剖學(xué)也不錯(cuò),雖然這門課在開始對(duì)于文科生的我來說有點(diǎn)吃力,甚至我還放棄過,有一段時(shí)間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒,我才知道這一門課對(duì)于我來說也很重要,這才從新開始認(rèn)真學(xué)習(xí);最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生,講的本來比較淺顯易懂;通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多生活方面應(yīng)該注意的常識(shí)。
一學(xué)期的時(shí)間,每一門課就結(jié)束了,我心里還真有一點(diǎn)不舍,有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停,這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識(shí),心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別,大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重,大學(xué)沒有高中那樣的充實(shí)感。但是大學(xué)有一個(gè)很好利用的資源——圖書館,在圖書館里,能找到各種需要的書。可惜在這一學(xué)期里,我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了,而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書,在下一學(xué)期里,我一定會(huì)好好利用圖書館,幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。
在期末,我才知道自習(xí)室的好處,它給我提供了一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)空間,但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了,平時(shí)有時(shí)間我不是逛街就是上網(wǎng),從來沒有到自習(xí)室去過,想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期,我不能再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時(shí)間了,我一定要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。
大學(xué)里業(yè)余生活也很重要,通過一些活動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里,通過各種活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺(tái)發(fā)言雖然我還是有點(diǎn)害怕,但是我相信假以時(shí)日,在講臺(tái)上我也能款款而談。這使我明白,大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方,也是培養(yǎng)人的膽量,使人更好的適應(yīng)社會(huì)的地方。
在寒假里,我參加了回母校宣傳的實(shí)踐活動(dòng),能再次回到自己的母校,心中有一種莫名的親切感。看著母校的種種變化,自己也為母校的變化而感到驕傲。回到母校,最高興的是能見到以前教過自己的老師,問一聲老師好,再交談幾句,心中有無比的親切感。通過這次實(shí)踐活動(dòng),不僅鍛煉了我自己,為自己的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機(jī)會(huì)見到自己的老師,也認(rèn)識(shí)了一些自己的校友。看著自己的母校,我回想起高中的種種,有辛苦,有快樂,有痛苦,相比大學(xué)豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了,回過頭來品味這段日子,發(fā)現(xiàn)它是那么的美好,那么的耐人尋味,就像品一杯茶一樣,開始感覺到會(huì)有絲絲苦味,但不久就會(huì)有甘甜刺激你的味覺。有目標(biāo)才會(huì)奮斗,有奮斗才會(huì)有成果。大學(xué)也是這樣,我要樹立目標(biāo),并為之而奮斗。
作為一名免費(fèi)師范生,當(dāng)一名好老師就是我的目標(biāo),我要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗,不斷完善自己的教師綜合素質(zhì),要樹立高度的責(zé)任心和使命感,不斷以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,把為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標(biāo)。
通過這一學(xué)期,我適應(yīng)了大學(xué)的生活,讓自己在新的人生旅程里有了一個(gè)好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路,明確了路的方向。相信在下一學(xué)期里,我將不會(huì)再像這學(xué)期這樣毫無,毫無目的地學(xué)習(xí);下一學(xué)期我將制定一個(gè)好的,好好的努力學(xué)習(xí)。
我希望自己將來從事中學(xué)及以上的教育工作,所以下一學(xué)期我打算選修一門二專——地理。由于受高中老師的影響,我很喜歡地理,總覺得,在漂亮的彩色地圖上找到一個(gè)個(gè)未知的或已知的地名是一件快樂的事。做一個(gè)地理老師,一定很不錯(cuò)。如果我做了地理老師,我一定盡我所能,把我所知道的一切地理知識(shí)教給我的學(xué)生,讓他們也體會(huì)到地理知識(shí)的博大精深和里面所蘊(yùn)含的樂趣。
將來要回到自己的生源地,也是一件不錯(cuò)的事情,這樣就可以在自己生長(zhǎng)和熟悉的地方教書。當(dāng)然如果能在自己的母校教書,那更是一件美妙的事情,不僅環(huán)境是自己所熟悉的,而且還有認(rèn)識(shí)的老師,這樣就更容易融入那個(gè)群體。
我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了,我的大二生活也畫上了句號(hào)。回想兩年來的學(xué)習(xí),有過震撼、詫異、懷疑,也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟——一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。
專業(yè)課程的學(xué)習(xí)這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。一個(gè)學(xué)期,既在質(zhì)疑,更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容,起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消,但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒有太明確地認(rèn)識(shí),以為那是“大家”才能做得了的,自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然,現(xiàn)在終于有了了解,也算是這門課的最大收獲了。首先,正如先生所說,學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭(zhēng)論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受,如此循環(huán)往復(fù),學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。基于這種,我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績(jī),但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)排全年級(jí)第三名,大二不但沒有前進(jìn)名次,反而是第四名,這令我很相心痛。我想了一下,還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問題。在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了,準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí),可是沒有取得什么好的成效。因此,也產(chǎn)生了一種懶惰的心理,就是這種心理驅(qū)使著我,是我沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)科知識(shí)的競(jìng)賽老實(shí)說,大一,大二這兩年過去了,我沒學(xué)到什么東西,基本上就是在競(jìng)賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競(jìng)賽。如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生物理競(jìng)賽等各種學(xué)科競(jìng)賽。也許是幸運(yùn),也許是自己努力,我以校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)參加了第xx屆北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我如愿以償?shù)墨@得了一等獎(jiǎng),這既是對(duì)我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定,同時(shí)也給我增添了信心。在這學(xué)期中我又報(bào)了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,并獲得了一等獎(jiǎng),我還報(bào)了北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽,想在一次在北京這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方自己。同時(shí),我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,也獲得了三等獎(jiǎng),并且取得了參加xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著,準(zhǔn)備在全國(guó)的比賽中展現(xiàn)自己。基于對(duì)電子設(shè)計(jì)的喜愛,我還報(bào)名了全校的電子設(shè)計(jì)大賽,并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。同時(shí)也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的門票。總之,很多的學(xué)科競(jìng)賽能提升自己的,我都盡量參加,不管獲獎(jiǎng)與否。
體育與娛樂當(dāng)然,我也沒有放棄參加娛樂和體育活動(dòng)。參加學(xué)院的拔河比賽,并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名,進(jìn)入了學(xué)校的拔河比賽。盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了,但我們努力過了,我們不后悔,不灰心。我還和宿舍同學(xué)組隊(duì)參加學(xué)院組織的象棋比賽,并且獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),我們都很高興。校運(yùn)會(huì)中我也沒有閑著,我參加了學(xué)院的走方隊(duì),為學(xué)院,學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。我還是學(xué)院派球隊(duì)的成員,盡管在最后我們輸了,但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神,積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步,在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),做一名合格的中共黨員。在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進(jìn)分子,并吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去,我應(yīng)該著眼于將來。我想主要在以下兩個(gè)方面努力。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,在學(xué)習(xí)方法和能力上有所突破,在今后的學(xué)習(xí)中越來越適用。作為21世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題,我通過以后這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有深刻的了解,做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。所以,如果說這是對(duì)我的壓力,到不如說是對(duì)我的考驗(yàn),我一定會(huì)全力以赴。
工作生活方面。對(duì)大學(xué)工作和生活規(guī)律我仍需進(jìn)一步適應(yīng),方法也尚需改進(jìn)。作為一名全心全意為人民服務(wù)的中共黨員,我一定以飽滿的熱情為人民服務(wù),做人民的忠實(shí)公仆。在班級(jí)的工作中,我也要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里,我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī),做一個(gè)不平凡的人。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇六
其他項(xiàng)目:貨物期貨,金銀銷售,典當(dāng)死物,郵政部門以外銷售集郵商品,郵政部門以外發(fā)行報(bào)刊,單獨(dú)銷售的移動(dòng)通信設(shè)備,縫紉業(yè)務(wù)及其他稅法規(guī)定的項(xiàng)目,期末復(fù)習(xí)資料總結(jié)。
個(gè)人所得稅是對(duì)個(gè)人(自然人)取得的所得課征的一中稅
作用:(1)貫徹平等互利和對(duì)等原則,維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益(2)貫徹國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策,保護(hù)國(guó)內(nèi)民族工業(yè)的發(fā)展(3)取得財(cái)政,為國(guó)家建設(shè)積累資金。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng),老師們,同學(xué)們:
大家下午好!
在這嚴(yán)冬氣息格外濃郁的天氣里,我們隆重集會(huì),表彰一學(xué)期以來涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)、優(yōu)秀小組、進(jìn)步小組、優(yōu)秀學(xué)生干部和各類星級(jí)少年,安排假期工作,別有一番風(fēng)味和重要的意義。首先,我代表學(xué)校向受到表彰的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀,向到會(huì)并受到表彰的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面,我就寒假生活向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求。
希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),不驕不躁,要知道山外青山樓外樓,強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。進(jìn)步了,不要松懈;稍有點(diǎn)失誤或退步,絕不氣餒。寒假中,都要認(rèn)真反思考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),改正試卷錯(cuò)題,查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);認(rèn)真預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,為來年學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備;多讀書,讀好書,讀名著,讀名篇,認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得,豐富假期精神生活。八年級(jí),春節(jié)后的一個(gè)學(xué)期課程內(nèi)容多,趕課壓力大,生物地理還要進(jìn)行中考,做好假期預(yù)習(xí)顯得異常重要;九年級(jí)面對(duì)人生的第一次大考,更是懈怠不得。
希望同學(xué)們要通過提高自身的綜合素質(zhì)來提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人,要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì),有強(qiáng)健的體魄,又有健康的心智。回顧一個(gè)學(xué)期以來同學(xué)們的表現(xiàn),大多能夠嚴(yán)格要求自己,遵規(guī)守紀(jì),熱愛集體,積極鍛煉身體,刻苦努力學(xué)習(xí),取得了滿意的成績(jī),但也有極個(gè)別的同學(xué)出現(xiàn)了違規(guī)違紀(jì)的行為,學(xué)習(xí)精力不集中,成績(jī)下滑。假期中,我們要將在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣、好品質(zhì)帶回家、帶到社會(huì)上,以自己的行動(dòng)影響家人,影響社會(huì)上的人,彰顯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的良好風(fēng)尚。同時(shí),也要積極投入社會(huì)實(shí)踐,參加體驗(yàn)式家庭勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉,提高融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的能力,假期回來展現(xiàn)在老師面前的應(yīng)該是一個(gè)全新的你。
希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德。學(xué)習(xí)是一件快樂的事,也是一樁苦差事,同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光,刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。學(xué)習(xí)是無止境的,正所謂學(xué)海無涯,唯勤是岸。寒假假期較長(zhǎng),又逢中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,大家千萬不要把走親訪友、電視娛樂、網(wǎng)上聊天、籃球游戲、景觀旅游作為自己的主業(yè)。要根據(jù)老師的作業(yè)學(xué)習(xí)要求,制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,在保證完成老師作業(yè)的基礎(chǔ)上,增加自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科,拓寬知識(shí)視野,提高思維創(chuàng)造能力,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的能力和精神。
同學(xué)們,寒假就要開始,寒假當(dāng)中,要牢固樹立安全第一的思想,時(shí)刻注意交通安全,防火、防電、防煤氣中毒、防溺水、防食品中毒、防疾病傳染、防意外傷害,燃放煙花爆竹,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。要堅(jiān)持做到:不進(jìn)網(wǎng)吧,不去歌舞廳,不參加封建迷信活動(dòng),不參與打牌賭博。要記住,在家應(yīng)努力爭(zhēng)做好孩子,幫助長(zhǎng)輩做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)“知恩圖報(bào)”;要記住,外出爭(zhēng)做合格的小公民,說話有禮貌,乘車主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座,不亂丟亂扔,損壞公物;要記住,提倡勤儉節(jié)約,不亂花錢。要記住,培養(yǎng)良好品德,做遵守公民道德的模范,大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,尊重人、理解人、關(guān)心人,規(guī)范自己的行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
老師們、同學(xué)們,我們走過了幸福的xx,幸福源于如家如歌和諧的學(xué)校大家庭;我們收獲了成功的xx,成功源于全體師生的努力和拼搏。xx,希望與挑戰(zhàn)并存,機(jī)遇和奮斗共生。讓我們緊密的團(tuán)結(jié)起來,以只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神,扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),打造特色一流名校,培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
最后,祝愿全體師生以及家人新春幸福,闔家歡樂,萬事如意。
謝謝大家。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇八
一學(xué)期在課改中度過,緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主―合作―創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫教案,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,從研、講、聽、評(píng)中推敲教學(xué)的真諦。趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,積累經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,心度受到震撼,,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。
綜合起來看這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑著我們的許多問題,重新認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主――合作――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評(píng)語,是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試,做法是日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍,老師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng),家長(zhǎng)評(píng)一條龍,老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià),學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,周五下午學(xué)生以小組評(píng)定等級(jí)后帶回家,有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家,雙休日家長(zhǎng)對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、了解、對(duì)比后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求。極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
在教學(xué)的過程中我不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇九
時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今六年級(jí)的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。
剛邁入小學(xué)時(shí)的情形還歷歷在目,我對(duì)一切似乎都充滿了新鮮感。轉(zhuǎn)眼間就要期末考試了,為了給這個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),為了過一個(gè)快樂而又充實(shí)的暑假,就讓期末考試的成績(jī)帶我去尋找一份真正的快樂吧!
這個(gè)學(xué)期的中,我的各科成績(jī)較好,也學(xué)到了很多新知識(shí),希望下學(xué)期能夠再接再厲、更上一層樓!
下面讓我來評(píng)價(jià)一下這個(gè)學(xué)期的三門功課吧!
語文,這一門學(xué)科我固然要好好地去重視,因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的母語。在班中,我的語文成績(jī)并不怎么出色,我覺得我要提高考試的主要薄弱環(huán)節(jié)是閱讀理解。我認(rèn)為要提高做題效率,就得堅(jiān)持每個(gè)星期多做幾篇閱讀理解。
數(shù)學(xué)是我這三門主課中最喜歡的一門。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好,可是有時(shí)會(huì)犯一些粗心的小毛病,計(jì)算題很容易因?yàn)槎Х郑业眉颖都?xì)心。
英語是我的強(qiáng)項(xiàng)。雖然我英語成績(jī)較為出色,但是我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲自大。有時(shí)也是會(huì)因?yàn)樘孕哦敢恍┎粦?yīng)該的錯(cuò)。
總之,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費(fèi)一分一秒!
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇十
現(xiàn)將xx年以來的工作情況向你們做如下匯報(bào):
在這一年以來的日子里,員工們把愛崗敬業(yè)作為自己的生活習(xí)慣,把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一樣照顧,把寢室當(dāng)做是自己的家一樣對(duì)待,把每件事都做細(xì),做好,做優(yōu)而自豪,全力保障了寢室樓道衛(wèi)生的干凈,增添了學(xué)生們的生活樂趣,釀造出了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。員工們心中經(jīng)過了這樣的忘我敬業(yè)精神和高素質(zhì)情商的洗禮,讓學(xué)生們切身的體會(huì)到了家的溫馨和呵護(hù)。我們這一年的工作成績(jī)是值得肯定的,同時(shí)也被同學(xué)們譽(yù)為“學(xué)生們心中的愛心阿姨”。
寒風(fēng)徐徐,提起筆桿,記錄下12棟深邃的曾經(jīng)。員工們認(rèn)真,細(xì)致的工作情景歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)于腦中,清晰地記得不管刮風(fēng)下雨,不管天寒地凍,我們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到崗工作。現(xiàn)具體情況報(bào)告如下:(1)對(duì)寢室樓道,每個(gè)寢室都做到了地毯式的巡邏,只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)樓道有什么不對(duì)勁的地方,寢室門沒有關(guān)上(寢室里沒有人),當(dāng)天值班的員工就先幫他們把寢室門給鎖上,然后就登記在冊(cè)。而且在晚上巡邏時(shí),如發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用大功率用電器或偷電行為,做到了及時(shí)制止,收繳和登記工作,并立即上報(bào)學(xué)校宿管服務(wù)部和物業(yè)服務(wù)中心。(2)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求做好畢業(yè)生離校工作,員工們積極配合,熱情高漲,認(rèn)認(rèn)真真的登記畢業(yè)生寢室的原有財(cái)產(chǎn),仔仔細(xì)細(xì)的進(jìn)行排查床,桌椅等損壞情況,附加耐心叮囑學(xué)生們整理好自己的東西,做好離校準(zhǔn)備工作。(3)自行車被盜已成為了學(xué)生們心中的陰影,鑒于這個(gè)情況,員工們每天堅(jiān)持下樓仔細(xì)盤查自行車是否上鎖,如果一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上鎖,就將其自行車推到值班室,妥善保管,并在小黑板上寫明:“樓下未鎖自行車已推到值班室,望來認(rèn)領(lǐng)。”直到相應(yīng)的學(xué)生來認(rèn)領(lǐng),附加告誡他們要鎖好自己的自行車,保管好自己的東西。(4)員工們認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了學(xué)生出入房間物品的登記工作,一看到可疑學(xué)生,就上前仔細(xì)盤問,并做好相應(yīng)的.記錄,確保了學(xué)生們的財(cái)產(chǎn)安全。(5)值班衛(wèi)生員做到了每日上午對(duì)轄區(qū)內(nèi)的公共場(chǎng)地,道路,過道進(jìn)行一次清掃,對(duì)樓梯扶手擦拭一次;每日一次收集放置在樓道內(nèi)的垃圾,做到了日產(chǎn)日清,垃圾桶定期清洗工作,保證了學(xué)生宿舍樓道的衛(wèi)生。(6)員工們每天都做好了值班和交班記錄,也做好了宿舍鑰匙管理工作,堅(jiān)持宿舍鑰匙只在緊急情況下使用,并在使用前做好了確認(rèn)身份,登記在冊(cè),由值班員親自開門。(7)員工們每天做到了按規(guī)定的時(shí)間,開關(guān)宿舍大門;也做到了宿舍晚上熄燈,關(guān)大門后,必須對(duì)個(gè)樓層進(jìn)行巡查一遍,確定沒有可疑情況,方可進(jìn)入值班室值班。比較圓滿的完成了燕興物業(yè)公司,小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
在11月份期間還收到了來自12棟寢室的一名學(xué)生的感謝信(致12棟寢室阿姨們的感謝信),在信中充分的表達(dá)了對(duì)阿姨們一年以來的熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的心聲,甚至把阿姨比作為自己的媽媽。只要學(xué)生們遇到了生活上,心理方面等問題時(shí),員工們總是非常耐心的,講究技巧的,和藹的為學(xué)生們疏導(dǎo),讓他們卸下這些困擾了多時(shí)的疑慮,繼續(xù)在知識(shí)的海洋中快樂航行。員工們?cè)谝恍┥盍?xí)慣方面,為人處事方面等問題上,都是采取以身作則的行動(dòng)和言行,面帶微笑的來正確的引導(dǎo)學(xué)生們。這無形中給了學(xué)生們一種力量和暗示,壞習(xí)慣是可以改變的;生活是美好的,不管咋樣,微笑面對(duì),一切的所謂困難,在微笑面前總是會(huì)偷偷地退隱;學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,但做人也是重之重。員工們與學(xué)生打成了一片,構(gòu)造出了員工管理和學(xué)生學(xué)習(xí)的和諧氛圍,為做好一系列的工作搭建了堅(jiān)固的橋梁。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇十一
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課10節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
本學(xué)年,本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實(shí)施方案,撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
本次期末考試,我所帶班成績(jī)相對(duì)其它平行班而言,有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。
總之,當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求不斷提高,在教育教學(xué)工作中,需更嚴(yán)格要求自己,從多方面加強(qiáng)不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì)。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇十二
為了讓更多的愛心布滿整個(gè)校園、整個(gè)社會(huì),我——一個(gè)大一新生毅然加入本院“燭馨”愛心社,扳指一算,這半年也過了,但在這平凡的半年里,我在愛心社學(xué)到了很多。不僅僅是剛開始的愛心社面試讓我有了足夠的勇氣,更重要的是愛心讓我明白要多關(guān)心他人,多感恩他人。
記得我剛進(jìn)愛心社只認(rèn)識(shí)本班幾個(gè)同學(xué),之后在社長(zhǎng)的組織下,我們都互相介紹聊天,我覺得大家都挺熱情,挺團(tuán)結(jié),這些都讓我在之后的工作中感到溫馨、愜意。社長(zhǎng)人也不錯(cuò),平易近人下還挺豪爽,剛開始我認(rèn)為社長(zhǎng)就像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者盛氣臨人,但是在不久前的一次聚餐中,我們吃飯喝酒暢所欲言打成一片,我才知道社長(zhǎng)人夠給力、豪爽。來愛心社已經(jīng)半年,感觸太多,雖然這學(xué)期活動(dòng)很少,但我在與其他社員合作努力中,我覺得愛心無處不在,現(xiàn)在就由我來說說參加這些活動(dòng)的心得體會(huì)吧!
1).第一次活動(dòng)是我們愛心社協(xié)助學(xué)生會(huì)組織運(yùn)動(dòng)員參加比賽,我想我們既然是愛心的傳遞者就應(yīng)該好好把愛心賦予給我們的運(yùn)動(dòng)健兒們。所以我和其他社員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力,再通知運(yùn)動(dòng)員參賽后,還關(guān)注他的比賽全過程,在比賽過后我覺得自己格外高興,當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)毅不拔的比賽鏡頭時(shí),我想是愛心讓他們熱情澎湃,所以以后要盡自己所能做好愛心工作,更多的奉獻(xiàn)大家。
2).愛心社第二次活動(dòng)是放孔明燈,愛心社的社員晚上也在在醫(yī)專的田徑場(chǎng)上玩歌詞接龍的游戲,我覺得在那次活動(dòng)中更增進(jìn)了大家的團(tuán)結(jié)意識(shí),也讓我們共同的意愿——愛心,隨孔明燈飄向遠(yuǎn)方。
3).愛心社第三次活動(dòng)是放10.24英雄集體紀(jì)錄片,活動(dòng)宣傳了10middot;24長(zhǎng)大英雄救人事件,弘揚(yáng)了長(zhǎng)大英雄英勇救人的精神。那段視頻深深的打動(dòng)了我,那段視頻我看了4次了,每一次我都感動(dòng)的哭了。我覺得每一個(gè)畫面都很感人,陳及時(shí)、方招、何東旭三位學(xué)長(zhǎng)英勇犧牲了,但他們留給了我們的那種精神依然永存,我以后要向他們看齊、學(xué)習(xí)。
4)愛心社第四次活動(dòng)就是義賣蘋果,在23號(hào)義賣蘋果,所賺的錢全部捐給孟家溪希望小學(xué)。這次活動(dòng)彰顯了信息系“燭馨”愛心社的愛心,也讓同學(xué)們?cè)诟惺芄?jié)日氣氛的同時(shí)獻(xiàn)出自己的一份愛心,讓他們體會(huì)到幫助那些需要關(guān)懷的兒童們的快樂。我自己在愛心義賣中學(xué)到了愛心暖人心的道理。
愛心就是這樣遍及整個(gè)校園,也布滿了我整個(gè)心房,我會(huì)好好將這份愛心奉獻(xiàn)出去、傳遞下去。
我覺得現(xiàn)在我們愛心社社員應(yīng)該明確自己身份,好好獻(xiàn)出愛心,不要總想著我們是給學(xué)生會(huì)打雜的,我們應(yīng)該是愛心的使者,不屬于任何組織,所以這就是我要提出的建議。
另外,這學(xué)期活動(dòng)不多嗎,下學(xué)期活動(dòng)會(huì)多一些,我覺得我們愛心社可以進(jìn)行一下“愛心環(huán)保”活動(dòng),讓美麗清新的環(huán)境帶給人們健康的身體,同時(shí)也弘揚(yáng)一下講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的美德。
我最后想說,我會(huì)為了愛心事業(yè)好好努力,我也會(huì)把自己的愛心奉獻(xiàn)給需要的每一個(gè)人。
愛心社易春曉。
20xx年12月28日星期二。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇十三
高一教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期按期初制定的教學(xué)方案順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任高一(9)班與(10)班的數(shù)學(xué)老師,認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,虛心學(xué)習(xí),無論是出勤、備課,還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改,都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗(yàn)的我,在各個(gè)方面都得到了很大的提高,尤其是學(xué)科知識(shí)的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。
在教學(xué)中,我積極引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),并創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用,勤學(xué)、善思、多問之外,還要在課前做好預(yù)習(xí),把握重點(diǎn);課上認(rèn)真聽講,拓展思維;課后全面復(fù)習(xí),穩(wěn)固提升;獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,努力使每一個(gè)學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的'知識(shí)。功夫不負(fù)有心人,我所付出的努力,也得到了應(yīng)有的回報(bào)。在這學(xué)期的期中考試中,大局部同學(xué)的都有了較大的提高。
合理化進(jìn)行教學(xué)定位,重根底知識(shí)、根本方法和根本思想,指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)教材的合理利用,理解知識(shí)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建認(rèn)識(shí)體系,明確高考考試內(nèi)容和考試要求,把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點(diǎn),為學(xué)生進(jìn)入高二進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底。由于高一年的學(xué)生要參加根底學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì)考,占據(jù)了大量的時(shí)間,且這學(xué)期的時(shí)間較短,所學(xué)內(nèi)容又是必修四和必修五兩本書,導(dǎo)致最后的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大缺乏,方案在以后的總復(fù)習(xí)階段給予加強(qiáng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭(zhēng)取在多領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。
期末總結(jié)點(diǎn)評(píng)(精選14篇)篇十四
“感受精彩世界,生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話恰如其分的詮釋了體育部的職能與初衷,體育部存在的意義 便在于喚醒同學(xué)們的體育鍛煉意識(shí),在學(xué)習(xí)之余,積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),為學(xué)習(xí)和以后的工作打 下良好的基礎(chǔ)。基于此目的,本部門組織了許多豐富多彩的體育活動(dòng)。在活躍我院體育氛圍的同時(shí),也選 拔出不少優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒參加校級(jí)比賽。體育部本著“務(wù)實(shí)、高效”的原則,在各個(gè)部門的協(xié)助下,在土木系籃 球賽和足球賽中,取得了優(yōu)異的成績(jī)。更重要的是,這些活動(dòng)活躍了我院的體育運(yùn)動(dòng)氛圍,增強(qiáng)了班級(jí)的 凝聚力,同時(shí)也得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可與肯定。
以"為學(xué)生服務(wù)"為宗旨,團(tuán)結(jié)一心 務(wù)實(shí)高效 積極創(chuàng)新。
1、完善體育部?jī)?nèi)部機(jī)構(gòu)。統(tǒng)一思想,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),形成有效分工,責(zé)任到人,使體育部充滿活力和激情。
2、有效開展常規(guī)工作,努力發(fā)掘體育人才,有效組織活動(dòng),使我系在院體育活動(dòng)中取得較好成績(jī)。
3、擴(kuò)大影響,激發(fā)同學(xué)們的最大熱情和參與度,豐富內(nèi)外學(xué)生的課余文化生活。
4、加強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)精神,使我系體育部成為受院內(nèi)外同學(xué)歡迎的工作部門之一。