心得體會是我們將所學(xué)所得化為文字的過程，通過寫作，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長歷程。以下是一些歷史名人的心得體會，他們對人生和事業(yè)有著獨到的見解和思考。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇一
新聞是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑S著傳媒的發(fā)展和普及，新聞已經(jīng)成為了人們獲取當前信息和時事熱點的主要途徑。然而，在新聞信息如此豐富和繁雜的當下，如何在繁雜的信息中挖掘出有價值的信息，是一個需要技巧和方法的問題。本篇文章將分享我在新聞?wù)械男牡皿w會，并分析其意義和價值。
在新聞?wù)倪^程中，我發(fā)現(xiàn)最關(guān)鍵的是找到新聞中的亮點，弄清新聞的核心內(nèi)容。在一篇新聞報道中，如果想讓讀者對整篇文章有個全面的了解，就需要確保自己把握了新聞的中心思想和核心概念。其次，我覺得在新聞的摘抄過程中，不要死板地照搬新聞的文字，而是要注重自己的語言和思考，以免因文字的復(fù)制粘貼而失去與讀者的交流和溝通。再次，對于一些長篇大論的新聞，我們不妨采取先摘要后摘錄的方式，抓住新聞的關(guān)鍵信息，使其更加簡明有力的傳達給讀者。
從新聞的摘抄中，我感受到了新聞信息的多元性和豐富性。新聞對于我們提高社會意識，增長知識見識有著不可替代的作用。而從新聞中挖掘出有價值的信息，又有益于我們拓寬視角和認識領(lǐng)域。相比于簡單地閱讀新聞，通過摘抄和總結(jié)新聞，我們能夠更好地了解和分析新聞中所涉及到的社會問題和人物形象等多重維度的信息。因此，新聞?wù)彩且粋€不斷學(xué)習(xí)和提高自我認知的過程。
對于大部分人而言，新聞?wù)⒉皇且患菀椎氖虑椤Ｒ虼耍谛侣務(wù)胁捎谜_的技巧會更有助于我們收獲優(yōu)質(zhì)的信息和知識。具體而言，我們可以利用筆記本和提取工具輔助我們整理新聞信息。在日常新聞閱讀中，我們可以通過標注和筆記的方式集中記錄自己所感興趣的重要信息，同時在提取的過程中，利用工具提取摘要和概括性信息，讓整個新聞閱讀和摘抄的過程變得更加高效和有效果。
第五段：結(jié)論。
總之，新聞?wù)粌H能夠幫助我們更好地掌握新聞信息，也對于我們發(fā)展良好的知識結(jié)構(gòu)和提升思維水平，有著積極的作用。在這個大數(shù)據(jù)時代，我們需要更好的掌控和利用新聞信息，深入挖掘其中的亮點和思想內(nèi)涵，讓自己更好地適應(yīng)世界的發(fā)展和變化。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇二
歷史是一門重要的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解上下五千年的中華文明，領(lǐng)悟到歷史的脈絡(luò)與規(guī)律。在初中歷史課堂上，我學(xué)到了許多有關(guān)歷史論述的知識和觀點，這些知識的理解和體會對我來說具有重要意義。下面我將從歷史的價值、動因、歷史觀、歷史悲劇和歷史責任五個方面進行論述和摘抄，并加以深入思考。
歷史是一面鏡子，具有巨大的價值。朱熹曾說：“讀史使人明智。”這句話深刻揭示了學(xué)習(xí)歷史的重要性。人們通過研究歷史，可以發(fā)現(xiàn)歷史的教訓(xùn)和啟示，學(xué)會從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時，歷史也可以幫助我們了解自己的根源和文化傳統(tǒng)，樹立自豪感和歸屬感，使我們的社會更加團結(jié)和諧。
歷史的動因是多樣的。中學(xué)歷史課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多歷史事件的動因。有的是社會矛盾激化，有的是國家利益的斗爭，還有的是外來侵略等。其中，社會矛盾的激化在歷史中占據(jù)了重要地位。我記得在教材中有提到辛亥革命的爆發(fā)是因為清朝政府的腐敗和外國列強的侵略，這是社會矛盾逐漸激化的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)歷史動因，我們可以更好地認識到社會不斷變化的因素，增強對歷史事件的理解力和分析能力。
歷史觀會不同于不同的人。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我了解到不同的歷史時期和不同的立場對歷史觀的影響。例如，近代史的觀點主要體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的歷史觀，宣揚個人主義和自由主義；而中國共產(chǎn)黨的歷史觀則突出了馬克思主義的理論觀點和社會主義的價值追求。通過比較不同歷史觀的差異，我們可以更加客觀理性地看待歷史，避免對歷史事件的片面理解和主觀感受。
歷史悲劇充斥著歷史的發(fā)展。歷史上曾經(jīng)發(fā)生過許多令人痛心的悲劇事件，如兵荒馬亂的戰(zhàn)爭、人民疾苦的剝削等。如魯迅所說：“歷史，就是一部悲劇。”許多歷史悲劇都是人類社會發(fā)展的陰暗面，它們給我們上了一堂深刻的人生課。通過學(xué)習(xí)歷史悲劇，我明白了人不僅要向往美好的未來，還要正視歷史中的悲劇，從而在自己的人生道路上永遠保持警醒和謹慎。
歷史給予我們的是一份重大的責任。我們肩負著傳承與發(fā)展歷史的責任，這意味著我們要勇于創(chuàng)新，承擔起自己的歷史使命。只有通過不斷努力，我們才能實現(xiàn)歷史的延續(xù)和進步。同時，歷史也提醒我們要關(guān)注當前的社會問題，勇于承擔起社會責任，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
通過學(xué)習(xí)歷史論述，我深刻領(lǐng)悟到歷史的價值、動因、觀點、悲劇和責任。歷史教給了我許多深刻的思考和啟示。歷史是我們的活教材，在讀歷史的過程中，我們要注重對歷史事實的分析和理性思考，同時也要將歷史與當下的現(xiàn)實聯(lián)系起來，學(xué)會從歷史中汲取力量和智慧，為自己的人生奠定堅實的基石。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，新聞已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。每天我們都會看到各種各樣的新聞報道，其中有讓人心情愉悅的，也有讓人心情沉重的。而對于這些新聞，我們可以通過摘抄來記錄自己的心得和體會。本文將從新聞?wù)囊饬x、方法、技巧以及產(chǎn)生的影響等方面展開探討，以期能更好地理解和運用新聞?wù)?/p>
新聞?wù)鳛橐环N記錄想法和心得的方式，對于我們來說具有重要的意義。首先，它能夠幫助我們加深對新聞內(nèi)容的理解。通過對新聞的摘抄，我們可以將自己的思考與新聞聯(lián)系起來，加深對新聞事件的理解，從中獲得更多的信息和觀點。其次，新聞?wù)彩且环N積累知識和洞察力的方法。通過不斷地摘抄，我們可以逐漸積累豐富的知識和見解，培養(yǎng)自己的思考能力和判斷力。最后，新聞?wù)梢耘囵B(yǎng)我們的寫作能力。通過將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字，我們能夠提高自己的表達能力和寫作水平，更好地與他人分享自己的觀點和見解。
既然新聞?wù)哂腥绱酥匾囊饬x，那么如何進行有效的新聞?wù)兀渴紫龋覀冃枰鞔_摘抄的目的和主題。在進行新聞?wù)埃覀冃枰鞔_自己想要表達的觀點和想法，以及想要強調(diào)的主題。然后，我們可以選擇合適的新聞進行摘抄。在選擇新聞時，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求進行選擇，以確保能夠?qū)π侣勥M行深入的思考和分析。接下來，我們需要進行摘抄并記錄自己的心得和體會。在進行摘抄時，我們可以選擇一些重要的觀點和信息進行記錄，同時結(jié)合自己的思考和感受進行描述和分析。最后，我們可以對摘抄進行總結(jié)和反思。在對摘抄進行總結(jié)和反思時，我們可以回顧自己的摘抄內(nèi)容，看是否能夠達到自己的目的和主題，同時反思自己的不足之處，以便于在以后的摘抄中進行改進。
新聞?wù)暮锰幨秋@而易見的，但它也會帶來一些問題和影響。首先，新聞?wù)嬖谥畔⒌钠嫘院椭饔^性。在進行摘抄時，我們可能會因為個人的見解和觀點而忽略或夸大某些信息，導(dǎo)致摘抄內(nèi)容的偏頗性。另外，新聞?wù)菀紫萑胨槠蜏\嘗輒止的困境。由于新聞?wù)钠邢蓿覀冎荒苓x擇一部分內(nèi)容進行摘抄，導(dǎo)致信息的不完整性和深度不夠。此外，新聞?wù)踩菀妆粸E用和抄襲。有些人可能會將他人的摘抄當作自己的觀點進行傳播，這樣不僅違反了學(xué)術(shù)道德，也影響了新聞傳媒的健康發(fā)展。
總之，新聞?wù)且环N記錄心得和體會的重要方法，通過摘抄，我們可以加深對新聞內(nèi)容的理解，積累知識和洞察力，培養(yǎng)寫作能力。然而，我們也需要注意新聞?wù)木窒扌院蛦栴}，并積極探索如何進行更加有效和高質(zhì)量的摘抄。只有在不斷摘抄和反思的過程中，我們才能更好地理解和運用新聞，提升自己的思考能力和判斷力，以及參與社會生活的能力。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇四
歷史作為一門學(xué)科，不僅僅是為了讓我們了解過去的事實，更重要的是通過歷史的研究，深化我們對世界各國文化、社會、政治等方面的理解，培養(yǎng)我們的思考能力和批判精神。在中學(xué)歷史課堂上，老師往往會讓我們進行歷史論述摘抄的活動，以便讓我們更好地掌握歷史知識。以下是我對此活動的一些心得和體會。
首先，歷史論述摘抄活動能夠鍛煉我們的閱讀理解能力和文字表達能力。在這個過程中，我們需要仔細閱讀具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和深層意義的歷史文獻或著作，理解其中的觀點和論證思路。通過對這些論述的摘抄，我們不僅僅是簡單地復(fù)制粘貼，更需要思考文字背后的意義，從中提取出對于我們論述的有價值的觀點。此外，我們需要通過自己的語言表達出這些觀點，讓別人能夠理解我們的思考和觀點。因此，歷史論述摘抄活動對我們的語言表達能力和思維方式的培養(yǎng)具有重要意義。
其次，歷史論述摘抄活動對于我們了解歷史的發(fā)展和變遷，培養(yǎng)歷史思維意識也有著重要的幫助。通過摘抄不同歷史時期、不同國家或者不同領(lǐng)域的論述，我們能夠更全面地了解歷史事件的背景、原因和后果。在理解歷史論述的同時，我們也了解到歷史觀點和解釋的多樣性。歷史不是一成不變的，歷史學(xué)家和研究者對于歷史事件的解釋和看法也可能存在差異。通過對不同觀點的比較和分析，我們能夠認識到歷史的多維性，培養(yǎng)我們的歷史思維意識，不囿于表面的事實，而能夠去深入思考和分析歷史事件的根本原因和相關(guān)影響。
再次，歷史論述摘抄活動還有助于培養(yǎng)我們的批判思維能力。歷史是一個復(fù)雜而龐大的學(xué)科，其中包含了大量的信息和觀點。在摘抄的過程中，我們不僅需要發(fā)現(xiàn)和理解論述中的觀點，更需要對這些觀點進行批判性地思考和評價。我們需要思考論述的合理性、有效性和可靠性等方面，從中鑒別真假、是非。通過對歷史論述的批判性思考，我們能夠培養(yǎng)我們的批判思維和分析問題的能力，不被片面的觀點和表象所迷惑，真正理解歷史事件的本質(zhì)和意義。
最后，歷史論述摘抄活動也是培養(yǎng)我們寫作能力的一種有效方式。歷史是一門注重邏輯思辨和文獻考證的學(xué)科，因此，在寫作歷史論述時，我們需要理清思路，準確表達自己的觀點，并給出相關(guān)的論證和事實依據(jù)。通過反復(fù)練習(xí)和摘抄歷史論述，我們能夠提高我們的寫作水平，增強我們的文筆和表達能力。這對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作，尤其是人文學(xué)科和社會科學(xué)的研究有著重要的意義。
綜上所述，歷史論述摘抄活動對我們的學(xué)習(xí)和成長具有重要的意義。通過這個活動，我們能夠鍛煉思維能力，了解歷史的發(fā)展和變遷，培養(yǎng)批判思維和寫作能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)保持對歷史的熱愛與探索，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)，為我們國家和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇五
在平淡的生活中，我們總需要些許靈感與品味去提升自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。而文學(xué)作品就是最能帶給我們美感和靈感的良藥。學(xué)習(xí)摘抄美文，則是我們提高自己閱讀理解和寫作水平的重要方法之一。
第二段：摘抄的價值。
摘抄美文，不僅僅是為了美感和靈感，更重要的是我們可以從中獲取更多的知識和思考。摘抄美文可以幫助我們增強詞匯量，提高文化素養(yǎng)，同時還能提高寫作能力與思辨能力。因為遇到作者用詞、句式、結(jié)構(gòu)等方面的巧妙運用，我們不但可以感受到自己的不足，也能借此尋求改進和提高的方向。
第三段：方法與技巧。
摘抄美文，不可隨意抄寫，應(yīng)注意領(lǐng)會其思想和精髓，要用自己的語言表述出來。當然，選材也是很重要的，選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如名人名作或獲得過大獎的作品等。同時，在發(fā)掘作品的精華時，應(yīng)關(guān)注以下幾個方面：關(guān)注文學(xué)價值，側(cè)重細節(jié)和情感描寫，注意文章的篇章結(jié)構(gòu)與筆墨運用等。
第四段：摘抄的技巧。
在摘抄美文時，我們需要注意技巧。首先，要留意文章的主題和基調(diào)，理解作品內(nèi)在的情感態(tài)度。其次，要注意語言的表現(xiàn)力和韻律效果，注意文學(xué)意義的傳達和藝術(shù)表現(xiàn)的深入剖析。最后，要保持個性和創(chuàng)新，不斷發(fā)掘自己的亮點，展示自己的個性與特長。
第五段：總結(jié)。
總之，摘抄美文是一個需要認真對待的過程，我們不僅要表達出對作品的理解和感受，還要思考其在生活與社會中的意義與價值。況且，古今中外的名人名作中，包含了很多不同領(lǐng)域的知識和思想，能夠給我們帶來許多啟示和指引，我們應(yīng)該珍惜并保留它們。通過不斷摘抄美文、借鑒文學(xué)巨匠的經(jīng)驗和方法，我們能夠逐步完善自己的文學(xué)風格和提高人文素質(zhì)，塑造真正有內(nèi)涵的個性化人格，從而在日后的學(xué)習(xí)和生活中，更加自信和優(yōu)秀。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇六
摘抄美文指的就是從一篇優(yōu)美的、有思想深度的文章中，選取其中的特別出色的段落或者句子，將其摘抄在自己的筆記本上，或者添加到自己的學(xué)習(xí)筆記或讀書筆記中。摘抄美文，是提高自己閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)的有效方法。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)務(wù)牢牡捏w會。
第一段：摘抄美文可提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。
在現(xiàn)代社會，文學(xué)素養(yǎng)越來越受到重視。人們隨時隨地都在與文字打交道，而摘抄美文，則是鍛煉自己的文學(xué)素養(yǎng)的一個有效途徑。我們可以從中學(xué)習(xí)到文學(xué)方面的知識，如詩歌的韻律、抒情的技巧、故事的情節(jié)和人物性格的塑造等。不僅如此，通過摘抄美文，我們也可以提高自己的閱讀能力，進行深度閱讀，領(lǐng)悟到文章背后的文化內(nèi)涵。
有些時候，我們在讀完一篇優(yōu)美的文章之后，可能會產(chǎn)生心靈上的共鳴，甚至也會啟迪我們的思維。通過摘抄美文，我們可以將那些優(yōu)美的、有代表性的段落留下來，好好品味，反思。或許，你會在這些文字中找到共鳴點，感悟到許多人生經(jīng)驗，看到事情本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。這些都將有助于我們形成獨特的思維方式，為我們的人生增添色彩。
第三段：摘抄美文可提高我們的語言表達能力。
要想成為一名熟練的寫作者，就必須具備一定的語言表達能力。而摘抄美文，則是提高語言表達能力的有效方法之一。通過摘抄美文，我們可以學(xué)習(xí)到每個人所不同的寫作風格和技巧，了解到作者的用詞、語法結(jié)構(gòu)和寫作節(jié)奏等方面的要點。這些都有助于我們在寫作中應(yīng)用，使我們的表達更加準確、嚴謹，同時也讓文章更加有力量和效果。
摘抄美文不僅能讓我們了解文學(xué)知識、啟迪思維，還能讓我們在精神上得到洗禮，從而改變自己的人生觀、價值觀。優(yōu)秀的文章能夠引導(dǎo)我們從內(nèi)心深處反思自己，增強自信心，改變消極情緒，形成健康的價值觀和人生觀。你選擇的這篇文章，會影響你的思想，而這種影響，往往可以改變你的人生。
總的來說，摘抄美文，是一種有益的學(xué)習(xí)方法，對豐富我們的思想、提高文學(xué)素養(yǎng)有很大的幫助。但是，我們也不能過度依賴這種方法，反而忽略了自己的思考和閱讀的主動性。因此，要找到自己感興趣的經(jīng)典文學(xué)作品，選擇自己的讀書筆記，定期回顧和復(fù)習(xí)自己的筆記，同時也要加強自己的閱讀和思考能力，以獲得更好的效果。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇七
時事新聞是當今社會不可忽視的組成部分，它反映著社會的變化、國際風云和人們的關(guān)注點。作為初中生，我們對時事新聞的了解和體會有助于提高我們的社會意識、培養(yǎng)我們的分析思維和開拓我們的思維視野。下面我將談?wù)剬r事新聞的心得體會。
首先，時事新聞教會了我如何關(guān)注國家大事。在新聞報道中，我可以了解到國家領(lǐng)導(dǎo)人的行程安排，我能夠知道國家組織的會議和座談會等重要活動，同時，還能了解到我國的經(jīng)濟狀況、政策調(diào)整和社會發(fā)展等方面的資訊。通過關(guān)注國家大事，我能夠了解到國家的發(fā)展方向和發(fā)展目標，這對我個人的成長和未來的規(guī)劃都有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，通過時事新聞，我更加關(guān)注社會民生。在新聞報道中，我可以了解到關(guān)于教育、醫(yī)療、環(huán)境保護等方面的問題。例如，我可以了解到我國正在大力推進教育公平和素質(zhì)教育的政策，使我更加重視學(xué)習(xí)并注重全面發(fā)展。同時，我也能知道醫(yī)療改革的進展和環(huán)境保護等問題的重要性，從而更加珍惜生活資源，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
第三，時事新聞讓我更加關(guān)注國際事務(wù)。通過新聞報道，我了解到了國際上發(fā)生的各種重大事件，如國際間的貿(mào)易糾紛、環(huán)境問題以及不同國家之間的合作和沖突等。這讓我不再局限于自己的生活圈子，而是能夠站在更加廣闊的視野上思考問題，看待世界。在掌握了這些國際資訊后，我意識到作為一個初中生，我也可以為國際事務(wù)做出一些微小的貢獻，例如推廣環(huán)保意識和參與公益活動。
第四，時事新聞加強了我的思辨和分析能力。通過新聞報道的閱讀和理解，我能夠培養(yǎng)對事物的觀察力和思考力。例如，在了解到某個社會事件時，我會思考背后的原因和影響，從而形成自己獨立的判斷。同時，新聞報道對于信息篩選和辨別能力的要求很高，我們需要清晰地辨析信息的真實性和客觀性，避免受到假話和謠言的誤導(dǎo)。這些能力的培養(yǎng)將對我的未來學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。
最后，時事新聞拓展了我的視野。通過新聞報道，我能夠了解到各個領(lǐng)域發(fā)生的重大事件和新技術(shù)的應(yīng)用，如人工智能的發(fā)展、太空探索的進展等等。這些令人興奮的新聞不僅僅是一種知識的輸入，更是激發(fā)了我對未來世界的好奇心和探索欲望。我相信，作為初中生，廣闊的視野能夠給予我更多的機會和選擇，讓我勇于追求自己人生的理想和成就。
總而言之，時事新聞對于初中生來說是一種重要的學(xué)習(xí)資源和豐富的信息平臺。通過關(guān)注時事新聞，我們不僅能夠了解國家和世界的發(fā)展，更能夠培養(yǎng)自己的社會意識和思辨能力。我希望未來更多的初中生能夠關(guān)注時事新聞，積極參與社會事務(wù)，成為有責任感和擔當?shù)墓瘛?/p>
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇八
初中是每個孩子成長道路上重要的一站。在這個時期，學(xué)生們面臨著很多新的挑戰(zhàn)和機遇。為了幫助他們更好地理解和應(yīng)對這個階段的生活，一些初中生們的心得體會摘抄被整理成了一本大全，這本大全囊括了他們在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、興趣愛好等方面的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在這本大全中，初中生們分享了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗。比如，有一位同學(xué)寫道：“學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是為了充實自己的頭腦。”這句話深刻地說明了學(xué)習(xí)的意義。初中生們也強調(diào)了學(xué)習(xí)的方法和技巧的重要性，如制定學(xué)習(xí)計劃、做好筆記、多做習(xí)題等等。他們認為勤奮努力和持之以恒是取得好成績的關(guān)鍵。
第三段：人際關(guān)系體會。
初中生們在學(xué)校里面和同學(xué)們相處是一件很重要的事情。在這本大全中，他們分享了一些關(guān)于人際關(guān)系的心得體會。有的同學(xué)寫道：“要學(xué)會尊重他人，不管他們的性格如何，每個人都是獨一無二的。”這句話告訴我們要尊重他人，不僅僅是因為他們的能力，而是因為他們是獨特的存在。另外，與人合作也是初中生們成長的重要部分，他們認為通過合作可以互相學(xué)習(xí)，共同進步。
第四段：興趣愛好心得。
除了學(xué)習(xí)和人際關(guān)系，初中生們還分享了關(guān)于興趣愛好的心得體會。他們告訴我們，興趣愛好不僅是一種消遣，更是一種能夠培養(yǎng)自己興趣和素質(zhì)的方式。他們鼓勵大家發(fā)展自己的興趣愛好，并有激情地去追求和堅持。一位同學(xué)寫道：“我的興趣愛好是畫畫，在畫畫的過程中我找到了自己的快樂和滿足。”這句話讓我們明白了興趣愛好的重要性。
第五段：總結(jié)和啟示。
通過這本心得體會摘抄大全，我們可以看到初中生們在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和興趣愛好方面的成長和體會。他們的心得體會為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我們應(yīng)該學(xué)會做好學(xué)習(xí)計劃，努力學(xué)習(xí)，取得好成績；學(xué)會尊重他人，與人和睦相處；學(xué)會發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的興趣和素質(zhì)。通過這些努力，我們可以成為更好的自己，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：初中生的心得體會摘抄大全給了我們很多關(guān)于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和興趣愛好方面的啟示。通過這些心得體會，我們可以更好地應(yīng)對初中生活中的各種挑戰(zhàn)和機遇，成為更出色的自己。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇九
出自好書中的經(jīng)典好句，可以被我們用來吸收和積累文字之美，也有助于我們的寫作水平的提高。從初中時期開始，我們就開始涉獵各種文學(xué)作品，悄悄品味美妙的好句。在這些好句中，我們看到了深刻的思想，感受到了動人的情感，更體會到了文字的力量。下面，我將分享我對好句的摘抄心得體會。
首段：好句的魅力。
好句是文字的珠璣，是語言的藝術(shù)品。好句不僅能夠點綴文章，也能夠獨立成章。好句往往能通過少數(shù)幾個字語言，表達出深遠的思想，淋漓盡致地展現(xiàn)出文字的美感，讓人讀后感慨萬千，意猶未盡。好句讓我們領(lǐng)略了文字的藝術(shù)魅力，讓我們在書本親手品味文字的精髓。
二段：好句的積累。
讀書時，每當我看到一句精彩的好句，我就會用筆抄寫下來。隨著時間的推移，我的本子中積攢了越來越多的好句，它們已經(jīng)成為我最珍貴的寶藏之一。這些好句來自各種文學(xué)作品，有時來自名著，有時來自詩詞，有時來自小說。有了這些好句的積累，我在寫作時，總能快速地找到恰當?shù)谋磉_方式，讓文字富有感染力和藝術(shù)特色。
三段：好句的運用。
好句的運用必須要與實際情境相結(jié)合，恰恰合理。這意味著我們需要在不同的語境中使用好句，并使其能夠完美地適應(yīng)文章的情感和意義。運用好句需要我們對好句的借鑒以及文化知識的引領(lǐng)。好的句子如果能被恰當?shù)剡\用，那么它們將能夠提升文章的品質(zhì)，增加讀者的閱讀體驗。
四段：好句的時代特色。
好句并非是一成不變的，而是在時代的變遷中也會變得不同。每個時代都有獨具特色的好句，它們能夠反映出當時的社會風貌、文化氛圍和時代特色。讀者們可以從中感受到不同時代的思潮，人文色彩以及文化傳承。好句不僅是文字的血脈，也是文化的載體，它會隨時代的前進而繼續(xù)發(fā)展。
五段：好句的啟示。
好句給予我們的啟示不僅僅是如何去寫一篇優(yōu)秀的文章，更重要的是，它們可以啟示我們?nèi)绾稳ニ伎肌⑷绾稳ヌ幚砦覀兊娜松腿穗H關(guān)系。好句中凝結(jié)著智慧和見解，它能夠引導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。而且，好句也可以啟示我們?nèi)绾稳コ蔀橐粋€優(yōu)雅、有品位和有品質(zhì)的人。
好句摘抄是一種非常有意義的活動。通過它，我們能夠積累大量的好句，讓其成為我們寫作的財富，更讓其成為我們心靈的一塊凈土。好句不僅僅是文字的點綴，更是文化和價值觀的傳承，是一種追求美好、向往生命的品質(zhì)。舍此而不取，不僅對我們自己的學(xué)習(xí)和成長有所損失，對于文化和社會發(fā)展也是一種遺憾。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇十
作為一個初中生，我經(jīng)常聽到老師強調(diào)閱讀重要性的話語。可是，我卻總感覺讀書無聊枯燥，難以堅持下去。直到我的語文老師給我們布置了一項作業(yè)——“好句摘抄”。通過這次的摘抄，我逐漸地打開了閱讀之門，也感受到了語文之美。
摘抄讓我愛上了讀書。
在一開始的時候，我覺得所謂的好句究竟是什么樣的。于是我開始挑戰(zhàn)自己，每天挑選幾個看到的好句子，摘抄下來。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)好句子無處不在。經(jīng)過一段時間的積累，我不僅擴大了詞匯量，而且感受到了每一句話背后所表達的深意，發(fā)掘出其中的美文。
摘抄讓我懂得了思考。
摘抄不僅僅是照本宣科地拷貝搬運，更應(yīng)該思考好句話背后的含義。經(jīng)過思考后理解其中的深意，這才是摘抄的意義。句子的優(yōu)美程度不應(yīng)只停留在表面，還應(yīng)該去考慮其中蘊含的人生道理，理解句子的真正魅力。
摘抄讓我擁有了積極的心態(tài)。
通過摘抄好句，親身感受到其他作家用他們精煉的語言表達出的思想，那驚人的力量讓我深感，其他人也曾經(jīng)歷過我們所面臨的挑戰(zhàn)和痛苦。這帶給我勇氣，使得我有更樂觀積極的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。
摘抄讓我成為更好的寫手。
人們常說“機會只偏愛有準備的人”。通過摘抄好句，我感受到諸多大師的用詞技巧以及句子表達。這樣一來，我在寫作時借鑒了諸多優(yōu)美的表達方式。這將有助于我更好地表達自己的思想，提高我的寫作水平。
摘抄讓我感受到閱讀之美。
每當我面對寫作難題時，摘抄好句就成了我的第一個選擇。親身感受到這些語言的美，我不僅能夠聞到它的香氣，更能夠感受到它身上的魅力。這讓我更熱愛閱讀，也讓我深深地被語言的美所吸引。
總之，好句摘抄，是一種隨時可行的好方法。這讓我們的語文學(xué)習(xí)更具有深度和針對性。我也由此理解到，閱讀不僅僅是單純地擺闊，更應(yīng)該去感受其中美好的內(nèi)涵。通過摘抄好句，我們可以深入挖掘其中信息的深度，理解并升華文字的內(nèi)涵，從而更好地感受閱讀之美。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇十一
隨著社會的快速發(fā)展和信息的高速傳播，時事新聞在我們的日常生活中扮演著重要的角色。作為一名初中生，我們不應(yīng)該只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和娛樂，更應(yīng)該關(guān)注時事新聞，了解世界的動態(tài)。通過閱讀和學(xué)習(xí)新聞，我們可以在其中汲取知識，增長見識，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。下面是我對初中生時事新聞的心得體會。
首先，時事新聞的閱讀可以豐富我們的知識儲備。當我們關(guān)注新聞時，往往可以了解到一些我們以前尚未涉及過的領(lǐng)域。比如，在關(guān)注醫(yī)療新聞的過程中，我們可以了解到最新的醫(yī)療技術(shù)和疾病預(yù)防知識；在關(guān)注科技新聞時，我們可以了解到人工智能、無人機等前沿科技的發(fā)展趨勢。這些新知識不僅在某種程度上可以提升我們的學(xué)習(xí)效果，同時也為我們未來的職業(yè)選擇提供了新的思路。
其次，時事新聞的閱讀可以拓寬我們的視野。作為初中生，我們生活的圈子往往局限于學(xué)校和家庭，對于外部世界的了解相對有限。然而，通過閱讀新聞，我們可以了解到國內(nèi)外各種各樣的事件和事情。比如，在經(jīng)濟類新聞中，我們可以了解到各國的貿(mào)易形勢和金融政策；在文化類新聞中，我們可以了解到世界各地的文化傳統(tǒng)和藝術(shù)盛會。這些信息不僅擴展了我們的眼界，還能夠培養(yǎng)我們的國際視野和全球意識。
再次，時事新聞的閱讀可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。在信息爆炸的時代，我們經(jīng)常會看到各種各樣的新聞報道，其中有些真實可信，有些則被夸大或者歪曲。作為初中生，我們應(yīng)該學(xué)會在閱讀新聞時對信息進行篩選和判斷。我們不能輕易相信所有的新聞，而是應(yīng)該通過多方面的比對和分析來判斷其真實性和可信度。這樣的思考過程，不僅能夠提高我們的辨別能力，還能夠培養(yǎng)我們對事物的思考和質(zhì)疑精神。
最后，時事新聞的閱讀可以激發(fā)我們參與社會的熱情。閱讀新聞，我們不僅是被動的接收者，還可以成為積極的參與者。通過參與評論、發(fā)表意見、寫作等方式，我們可以與他人進行交流，表達自己的觀點和意見。這種參與感和社交經(jīng)驗不僅可以提升我們的社交能力，還能夠增強我們的責任感和使命感，激發(fā)我們?yōu)樯鐣M步貢獻自己的力量。
總之，作為一名初中生，我們應(yīng)該把時事新聞的閱讀作為日常生活的一部分，通過閱讀和學(xué)習(xí)新聞來汲取知識，拓寬視野，培養(yǎng)獨立思考能力，激發(fā)參與社會的熱情。相信在不久的將來，我們將成為有見識、有思考能力、有社會責任感的時事新聞傳播者和參與者。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇十二
在這個信息爆炸的時代，我們隨時隨地都能獲取各種各樣的新聞，而電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)成為我們獲取新聞的主要途徑。對于初中生來說，了解新聞的重要性不言而喻。我認為，通過閱讀新聞，我們不僅可以了解社會大事，還可以培養(yǎng)自己的思考能力，并且可以從中獲取許多有益的啟示。
首先，了解新聞能夠讓我們了解社會大事，拓寬我們的視野。作為初中生，我們通常只關(guān)注自己的小圈子，很少關(guān)心社會的大事。然而，只有了解社會大事，我們才能更好地融入社會。通過閱讀新聞，我們可以學(xué)習(xí)到國內(nèi)外發(fā)生的各種事件，了解國際形勢、政府政策以及各行各業(yè)的發(fā)展動態(tài)。這不僅能夠讓我們更加深入地了解社會，還能夠培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，增強我們的社會責任感。
其次，通過閱讀新聞，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力。新聞媒體通常會報道各種各樣的事件和觀點，這給我們提供了一個思考的空間。我們可以通過閱讀新聞，了解到不同事件的各種解讀觀點，學(xué)會從多個角度去思考問題，培養(yǎng)我們的思辨能力。我們要學(xué)會學(xué)會對新聞進行分析、比較和獨立思考，形成自己的見解。這樣，我們就能夠更加理性地面對問題，做出正確的判斷。
再次，新聞中包含了許多有益的啟示。許多新聞報道都是在反映社會的問題和現(xiàn)象，這些問題和現(xiàn)象通常會給我們帶來一些啟示。比如，通過新聞我們可以了解到一些負面的事件和事故，這些事件和事故可以提醒我們要注意安全，增強自我保護意識。同時，新聞報道中還包括了很多人物故事，這些故事中的人物通常都是勇敢、拼搏、樂于助人的典范，他們的故事可以激勵我們要有正確的價值觀，樹立正確的人生目標。通過新聞，我們可以從中學(xué)到很多有價值的事情，同時也能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷提高自己。
最后，新聞還可以幫助我們了解動態(tài)的世界，跟上社會進步的步伐。世界發(fā)展的速度越來越快，新技術(shù)、新科學(xué)、新文化層出不窮。通過接觸新聞，我們可以了解到這些最新的動態(tài)，了解世界的變化。這不僅可以開闊我們的眼界，還可以讓我們充滿對未來的希望。我們要時刻保持對新知識的好奇心和求知欲，通過了解動態(tài)的世界，我們才能在未來的競爭中占據(jù)一席之地。
通過閱讀新聞，我們可以了解社會大事，拓寬視野，培養(yǎng)思考能力，獲取啟示，并且了解動態(tài)的世界，跟上社會進步的步伐。因此，我認為中學(xué)生們應(yīng)該多關(guān)注新聞，通過閱讀新聞來培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。只有了解新聞，我們才能更好地融入社會，做一個有責任感的公民，同時也能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。讓我們每個星期一都抽出一些時間來關(guān)注新聞，我們將變得更加積極、理性和有見識。
新聞?wù)靶牡皿w會初中（優(yōu)秀13篇）篇十三
軍訓(xùn)，作為每個中學(xué)生的必修課之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和優(yōu)秀的品質(zhì)。我校初中部的同學(xué)們也在經(jīng)歷了為期一個月的軍訓(xùn)后，收獲頗豐。以下是對于這次軍訓(xùn)的心得體會。
第一段：帶領(lǐng)指導(dǎo)。
在這次軍訓(xùn)中，我們有幸被一支經(jīng)驗豐富并且富有耐心的軍士團隊帶領(lǐng)。他們?yōu)槲覀冎v解了軍訓(xùn)的目的和意義，并且詳細講解了嚴格的軍事訓(xùn)練規(guī)范。他們一次次地給我們示范，詳細地解釋并擦亮我們的不足之處。憑借他們的帶領(lǐng)，我們學(xué)到了很多軍人精神，如堅韌、團結(jié)、服從等。他們的付出和辛勤工作使我們的軍訓(xùn)過程更加嚴謹和高效。
第二段：團隊合作。
在軍訓(xùn)中，我們跟隨紀律隊伍行動，上課、吃飯、休息，每個動作都需要配合周密。每個人都要互相照顧，互相幫助。有時當一個人疲憊不堪時，隊友會給予鼓勵，打氣，讓他們再次振作起來。每個人都有自己的責任，如果一個人失職，就會影響整個小隊。這樣的團隊合作讓我們學(xué)會了相互信任，相互支持，以及團隊合作的重要性。
第三段：鍛煉意志。
軍訓(xùn)是一次體力與意志的雙重考驗。每天的早操和長時間的長跑，讓我們感到像是在年輕的時候。有時候，當我們感到疲憊和壓力時，我們往往會選擇放棄。然而，在這次軍訓(xùn)中我們學(xué)到了堅持和忍耐的重要性。盡管體力不支，盡管汗水濕透，我們依然堅持下去，戰(zhàn)勝自己。這種鍛煉意志的軍訓(xùn)經(jīng)歷對我們的成長是有益的，使我們更加有毅力和勇氣面對困難。
第四段：培養(yǎng)紀律。
軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生紀律意識的重要方式之一。我們不僅通過跟隨紀律隊伍行動，遵守軍訓(xùn)規(guī)范，而且通過各種嚴格的訓(xùn)練課目，如軍事器械的使用和隊列編制等。這些訓(xùn)練督促我們按照規(guī)定的步伐進行行動，并且耐心等待。軍訓(xùn)讓我們明白了紀律的重要性，以及遵守規(guī)則和秩序的必要性。這種紀律性的鍛煉是我們未來成長中必不可少的一部分。
第五段：成長與收獲。
通過這次軍訓(xùn)，我們不僅身體得到了鍛煉，也收獲了許多珍貴的東西。我們感受到了團隊合作的力量，學(xué)會了相互支持和信任。我們也鍛煉了自己的意志力和毅力，能夠堅持到最后。此外，我們還培養(yǎng)了紀律意識，學(xué)會了遵守規(guī)則和秩序。這些都是我們成長中所應(yīng)該具備的品質(zhì)。軍訓(xùn)是一次寶貴的人生經(jīng)歷，它激發(fā)了我們的潛能，讓我們更加堅強自信。
總結(jié)：
通過這次軍訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了軍人精神，培養(yǎng)了團隊合作和紀律意識，更重要的是鍛煉了我們的意志力和毅力。這將對我們未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我們相信，通過這次軍訓(xùn)，我們的未來將會更加光明和美好。