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小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)

時間:2025-08-02 作者:紫薇兒

優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

那原是一只幸福快樂的小鳥,它整天在枝頭上唱歌,用婉轉(zhuǎn)的歌聲來贊美大自然的美好,連孩子們也為它的歌聲所陶醉,想捉住他,最后一個彈子從下面射來,它一翻身,跌倒了下去。那無情的彈子,毀了一個生命。

當(dāng)我讀到“血從樹隙里一滴一滴地落到地上來”時,我的心像撕裂般痛,我仿佛聽到小鳥的父母那撕心裂肺地哭喊聲。是啊,本來是一個幸福的家庭,就這樣被毀滅了。這都是因為人類的自私,我為那些自私的孩子們的可恥行為感到憤恨。人和鳥類可以成為朋友的,不光是鳥類,人和動物都可以成為好朋友。這本該是大自然的和諧,然而破壞這種和諧的都是人。從此,“好歌聲便消歇了”,沒有小鳥,也就沒有了那婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲,大自然就失出了生機(jī),后悔已晚,這正是對孩子們的報應(yīng)。

記得有一次,弟弟到我家來做客,我爸爸要我把從北京帶回來的巧克力給弟弟吃,這是我珍藏很久的巧克力,可爸爸想都沒想就拿了巧克力喂給弟弟吃。弟弟走后,爸爸安慰了我,并說:“爸爸不能只愛你不愛弟弟呀。這樣太自私了,太不公平了!”是啊,人們想把小鳥捕下來自己養(yǎng),但他們有沒有想過父母失去孩子,孩子失去父母的感受。愛是偉大的,不是自私的,就像我們需要父母的愛一樣。

讀完這篇文章,讓我心靈震動,做什么事不要只想著自己,這種自私自利的想法是有害的。動物是人類的朋友,我們要愛護(hù)它們,保護(hù)它們,只有這樣,人們才能和大自然和諧相處。

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

假如我是一只自由自在的小鳥,那該有多好。我獨(dú)自在空中翱翔,無憂無慮,那是多么的自在,沒有喧嘩,沒有吵鬧,那是快樂與自由的天堂!

假如我是一只自由自在的小鳥,那該有多好,我要飛上華山這顛,享受大地的滋潤,撲向大地母親的懷抱,與“兄弟姐妹”們一起玩耍嬉戲,欣賞這美麗的風(fēng)光!

假如我是一只自由自在的小鳥,那該有多好,我要飛上枝頭放開歌喉大聲歌唱,喚來快樂,喚來幸福,讓這美妙的歌聲傳遞下去,讓世界變得更加幸福快樂!

假如我是一只自由自在的小鳥,那該有多好,我要在山間翱翔,在鄉(xiāng)間游賞,那會使我心情舒暢,我要飛得更高更高,一覽天下美景,那是每一個人的夢想!

假如我是一只自由自在的小鳥,我會在空中翱翔,盡享大地和天空給我的每一份美與好!

一陣風(fēng)吹過,我才知道:我不是小鳥!

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

“我是一只小小鳥,怎么飛也不高。我尋尋覓覓一個溫暖的懷抱,這樣的'要求算不算太高……”我原本是一只無憂無慮快樂的小鳥。可是如今,我卻悲哀地唱著這首歌不知何去可從。

為什么會這樣呢?你們想聽我的故事嗎?那就讓我來給你們講一講吧。

我本來住在一片茂密的大森林里,我和許多伙伴們在一起幸福地生活著。我們每天快樂地唱歌,快樂地玩耍,那是一段多么美妙的時光呀。可是好景不長,突然有一天,森林里闖進(jìn)一群人,他們手里拿著斧子和鋸子肆無忌憚地在森林里揮舞著,一棵棵大樹慘叫著倒下了。我和伙伴們嚇得趕緊逃離了森林。就這樣,我失去了一個溫暖可愛的家。

我飛呀飛呀,飛過許多地方,卻始終無處安家。不是一路上我沒有遇見過我心目中的家園,而是每當(dāng)我剛找到一個家不久,它就被那些手拿斧子和鋸子的人們無情地毀滅了。

人們啊,我們鳥類是你們的朋友啊。我們不僅為你們奉獻(xiàn)了清脆悅耳的歌聲,而且還幫助你們消滅害蟲,你們?yōu)槭裁匆茐奈覀冑囈陨娴沫h(huán)境呢?我多么希望你們能夠清醒過來,不再拿著斧子、鋸子亂砍濫伐,讓我能夠擁有一個綠色的家園。

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

一天,我背著書包走在回家的小路上。路邊的柳樹向下垂著,路邊的小草翠綠翠綠的,路邊的花兒,有紅色的、粉色的、黃色的,可真漂亮!我一邊走一邊欣賞著路邊的美景,正當(dāng)我沉浸在此美景中時,偶然間我在樹下看到了一只小鳥,仔細(xì)一看它受傷了,看它可憐的樣子,我便把它帶回了家。

這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴,頭上有一小撮紅色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,可好看了。

媽媽下班回家看到了這只小鳥,問我怎么回事?我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說:“這是一只啄木鳥,它能夠給樹治病,是森林醫(yī)生。”我聽了說:“等它的傷好了,我會會把它送回大自然,讓它回到自己的家,繼續(xù)給樹治病”。媽媽聽了我的話高興的笑了。

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小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

夏日的中午,暑熱難耐,我睡在空調(diào)房里,在絲絲怡人的涼風(fēng)中慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

忽然,我聽到“篤篤”的敲窗聲,循聲望去,原來是一只小鳥。我小心翼翼地打開窗戶,那只小鳥蹦了進(jìn)來:這是一只通體翠綠的鳥兒,羽毛的顏色好似精心調(diào)制后的調(diào)色盤,由淺入深,漂亮極了!而一張小嘴則是深褐色的,嘴邊有兩個圓點(diǎn),整只小鳥猶如一件精美的藝術(shù)品,巧奪天工!

我連忙給它找來玉米和水,它一見到食物,連忙撲了上去,張開小嘴旁若無人地吃了起來,等到它“酒足飯飽”后,我聽到它說了一聲“謝謝”。這讓我驚奇萬分,連忙問道:“鳥兒,你是從哪里來的?”它抖了抖身上的灰塵,回答道:“亞馬遜森林。”我驚奇地問:“那里是你的家?”它點(diǎn)頭說:“現(xiàn)在已經(jīng)不是了。”“為什么,那里不是被譽(yù)為‘地球之肺’嗎?”“那還不是因為你們這些可惡的`人類,在樹林里亂砍濫伐,還大肆獵殺叢林里的動物,樹林里被砍伐后的地方逐漸成為了沙漠化地帶,動物也找不到家了,只好大舉遷徙。沒想到不法商人們又看上了我們美麗的皮毛,布下重重埋伏對我們進(jìn)行捕殺,可憐的鸚鵡家族已經(jīng)沒有多少成員了。再加上食物鏈被破壞,‘地球之肺’馬上就要消失了!”我聽了小鳥的話,若有所思,半晌沒說出一句話來。

“我原想在這里找一個家,沒想到這兒的污染更加嚴(yán)重!”小鳥激憤的訴說聲再次響起,說完只見它雙腳一蹬、張開翅膀,迅速朝我撲來……我“啊”地一聲,翻身坐起,原來我仍然躺在床上,此時,只能聽見房間空調(diào)不時傳出“呼呼”的風(fēng)吹聲。

我慢慢回想著這個奇怪的夢,思緒萬千:是啊,樹育人,人卻砍樹,樹木為我們制造氧氣,而我們有些人卻亂砍濫伐,還有些工廠隨意排放各種污水,肆意破壞我們賴以生存的環(huán)境。“綠水青山就是金山銀山”,為了我們的美好生活,我們一定要保護(hù)環(huán)境,從點(diǎn)滴做起,從你我做起。地球只有一個,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

可惡的人類:

我代表那些無家可歸的小動物,向你們控訴,你們的可惡行為,不僅影響了我們的吃住問題,還破壞了生態(tài)環(huán)境。

以前,這里的樹直入云天,郁郁蔥蔥的;草也在這里長的非常茂盛猶如一塊碧綠的地毯覆蓋在荒蕪的大地上;湛藍(lán)湛藍(lán)的天上白云時不時地變換模樣,一會兒像兇猛的雄獅;一會兒像在天空翱翔的`鳥兒;一會兒像聰明機(jī)靈的猴子。流淌在山澗的泉水不時發(fā)出叮咚叮咚的聲音,像位美麗的姑娘彈了一首好聽的樂曲,還有許多小魚聽著這好聽的樂曲在溪底嬉戲。

現(xiàn)在,森林發(fā)生了翻天覆地的變化。以前直入云天的大樹變成了一個個光禿禿的樹樁;草地消失得無影無蹤,取而代之的是一排排冒著滾滾濃煙的工廠;天空上積著一層厚厚的霧霾,看不到以前的藍(lán)天白云;以前清澈的河水里早已堆滿垃圾,還會傳出陣陣的惡臭,河水里的小魚小蝦沒有了往日的精神,翻著白肚皮奄奄一息。

都是因為你們破壞大自然,所以我們才會無家可歸,如果你們還不悔改,將會受到大自然最殘酷的懲罰。

祝:早日悔改!

可憐的小鳥。

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

光彩奪目的春天踏著輕快的腳步向我們走來,只要被春天碰過的東西都會充滿生機(jī)哦。春天輕輕地走在已經(jīng)干枯的草地上,草地就迅速地長出了一大片嫩綠的小草,小草抬起頭,看著春天,好像在說,可愛的春天,謝謝你給予了我生命。春天又跑到柳樹旁,順著柳樹的枝條,輕輕地?fù)崦鴺涞闹l竟然奇跡般的長出了嫩黃色的柳絲,柳樹微笑著,對春天說:“春天,謝謝你呀,每一次都是你幫我穿上嫩黃色的新衣服,穿上新衣服,我就不再是一棵光禿禿的樹啦!”春天又走向柳樹底下的迎春花,輕輕地摸著迎春花的花苞,迎春花小心翼翼地打開了花瓣,邊打哈欠邊睜開眼睛,把頭探了出來,它看見是春天來了,高興得要命,它快樂地對春天說:“謝謝你把我叫醒,不然的話我就起不來了,我約了其它花開春節(jié)大會,就快遲到啦,我們下次再見吧,春天。”春天感覺口渴了,便往結(jié)了冰的小溪邊跑去,春天因為太口渴了,所以沒有注意到小溪的冰還沒有融化,可奇怪的是,春天的手剛碰到小溪,小溪的冰就融化了,春天捧了滿滿的一手水往嘴里灌,喝飽了,它聽見小溪在嘩嘩地流著,好像在說,活潑的春天,謝謝你把我身上的冰融化掉,現(xiàn)在我又能嘩嘩地唱歌啦。

春天不僅是個光彩奪目的季節(jié),還是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

可是,一年前的一天,我被一個大胡子抓住,關(guān)進(jìn)了一個鐵籠子里,無論我怎么掙扎也無濟(jì)于事,好在他對我也挺好的,吃喝不愁,我也就安定了下來。就這樣日復(fù)一日,月復(fù)一月,一年就這樣過來了。

沒有吃的,沒有住的,實(shí)在走投無路,我只得又向鳥籠飛去……。

唉,我只是一只小小鳥,一心只想煩惱少。可是眼前的家園,讓我怎么也飛不高。面對貪婪的人類,鳥兒多么的渺小。只想大聲地呼喊:保護(hù)環(huán)境很重要!

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

這幾天,我來外婆家玩,發(fā)現(xiàn)這兒的鳥特別有意思!

燕子怕是大家再熟悉不過了。在外婆家這個小村子里,燕子很常見。外婆家的屋檐上,就有一個燕子窩。每天,燕子從早上離開窩,在空中飛翔,唧唧地叫著。有的斜著身子在稻田掠過,有的輕輕點(diǎn)一下水面,又向藍(lán)天飛去,可有趣啦!

外婆家令我們驚奇的是一種不知名的鳥兒,它全身由灰、白、黑組成,但卻十分漂亮。這些日子,我驚奇地發(fā)現(xiàn),這只小巧玲瓏的鳥兒在每天早上、傍晚我們吃飯時,都會以最優(yōu)雅的姿勢落在離咱家不遠(yuǎn)的電線桿上。農(nóng)村里都是自家的別墅,我們的飯桌則是在后門的位置,可以把那鳥兒看得清清楚楚。只見它停在電線桿上時,扭曲著身子,每次叫個一兩聲,它鳴聲清脆,我們走到哪兒,它的目光就轉(zhuǎn)向哪兒。它就像一位美麗的少女一樣,坐在電線桿中央注視著外婆外公和我的行動,然后就撲撲翅膀,梳理一下羽毛,飛走了。而我,張大嘴巴呆在那里,驚呆了。我從心里喜歡它,給它吃外婆剛采摘的`李子,但鳥兒卻無動于衷,它仿佛在做一件神圣的工作,每次在早晚飯時間,來叫幾聲,真是太神奇太神奇啦!

后來,我還發(fā)現(xiàn)這里的其他鳥兒,有一群停在電線桿上唱歌的小麻雀,還有喜歡到各家“串門”的灰鴿子……哈,真是太奇妙了!

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

我養(yǎng)過一只非常可愛的小鳥——“白頭雀”,我給它取了個好聽的名字叫“小菲”。“小菲”是我和媽媽在于山腳下散步時發(fā)現(xiàn)的,當(dāng)時它小小的身軀還沒有長出茂密的羽毛,好像剛出生的樣子。它在一棵樹下掙扎著撲閃著小翅膀,嘴里小聲地“唧唧唧唧”好像在說它好可憐。我雙手小心翼翼地捧起它,仔細(xì)檢查了下它的身體,發(fā)現(xiàn)它的左腳似乎受傷了,估計是“小菲”還沒有學(xué)會飛翔時從樹上掉下來受傷了。我請求媽媽讓我把它帶回家照顧,等它傷好了再讓它回歸大自然,媽媽同意了,于是我就把“小菲”帶回了家。

“白頭雀”顧名思義是頭頂上有長著白色的羽毛,像一位白發(fā)蒼蒼的老人。它那雙黑乎乎地小眼睛像兩顆明亮的玻璃珠。尖尖地嘴巴,在“小菲”開心時會“嘰嘰喳喳”地叫著,生氣的時候更是扯著嗓子“呀呀”地喊著,仿佛在說:“你們別惹我,我生氣了!我生氣了,準(zhǔn)備啄人了!”它睡覺的時候,一只腳縮進(jìn)去藏在羽毛里,頭插在翅膀下,整個身體縮成一團(tuán)像毛球,可愛極了!

有一天我把鳥籠的門打開,它從里頭探出小腦袋,看了看四周發(fā)現(xiàn)沒有人,它才邁出一只腳。它發(fā)現(xiàn)自己走出了籠子,“撲撲撲”地拍抖著翅膀很興奮的`樣子,可是它只是低飛幾下又落在地上,似乎飛不起來,可是它不放棄。一次、兩次、……不停地練習(xí),終于它飛了起來了,盡情地在屋子里飛舞著。我真替它感到高興,不打擾“小菲”就讓它好好地練習(xí)飛翔吧!等它飛累了就停在我的書桌上,我伸出手想要摸摸它,它用嘴巴輕輕地碰碰我的手,像跟我打招呼,嘴里還“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說“小主人你的作業(yè)做完了嗎?可以和我一起玩嗎?”

日子一天天過去,“小菲”長大了,已學(xué)會了飛翔。我?guī)е鼇淼搅擞谏酱蜷_鳥籠,它飛出籠子,飛向天空去尋找它的媽媽。那一刻我感覺有媽媽的感覺真是幸福,祝“小菲”早日回到媽媽的身邊。

那天過后我每天都會想念我的小鳥,“小菲”現(xiàn)在過得好嗎?有一天,我在窗臺上發(fā)現(xiàn)了它,我的朋友“小菲”回來看我了,我非常高興。比這個更高興的是它的身后還跟著三只小鳥,這應(yīng)該是它的寶寶吧,我難以相信它有孩子了!

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

一天下午,學(xué)校里放學(xué)了。剛剛興高采烈地往家走。

走著走著,突然,天上烏云密布,剛剛見了,自言自語地說:“會不會快要下雨啦?”調(diào)皮的雨點(diǎn)說下就下。沒過一分鐘,就下起了傾盆大雨,黃豆般的雨點(diǎn)從空中落了下來。剛剛一看,差點(diǎn)嚇暈了,他就加快了步伐往家走。

忽然,剛剛發(fā)現(xiàn)在一顆小樹上,有一只孤零零的小鳥,它一邊冷得發(fā)抖,一邊不停地叫著:“好冷呀,好冷呀……”剛剛看見了,心想:爸爸媽媽和老師都說過,要愛護(hù)小動物們,那我應(yīng)該幫幫小鳥才對呀!于是,剛剛停下了腳步,開始想辦法幫助小鳥。

他想著想著,不知道什么時候腦子里跳出了一個好辦法。剛剛摘下帽子,爬上樹,把帽子放在小鳥頭頂?shù)臉滂旧希蛔層晁疄⒃谛▲B身上。小鳥回過頭對剛剛“喳喳喳,喳喳喳!”地叫著,好像在對他剛剛說:“謝謝你,謝謝你!”剛剛聽了很開心。

今天,剛剛雖然被雨淋濕了,但是他做了一件好事。

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

“盛涵蕾,快來看啊!”爸爸在廚房大叫,“干什么啊,沒看見我在玩電腦呀!”“這只狗叼著什么東西?”“啊?!”我立刻來了興趣,趕緊奔到廚房,“哪里哪里?”“你看。”爸爸指著窗外雪地里的黑狗。“好像是一只鳥,那只鳥還在撲翅膀呢。”我興奮地喊著。可一會兒,我就傷心地對爸爸說:“爸爸,你看它好可憐,明知道自己已經(jīng)活不成了,但還是要做最后的垂死掙扎,我們下去把它救上來吧!”爸爸猶豫了一下,最終還是依了我的話。

我們跑到樓下。在厚厚的雪地里,那只黑狗依然在追趕著那只鳥兒。爸爸抓起一把雪朝狗扔去,狗立刻逃走了。爸爸捧起鳥兒,說:“是只鴿子。”我仔細(xì)打量著這只鴿子,灰色的羽毛,兩只眼睛像兩顆黑寶石。“鴿子的喉結(jié)被狗咬傷了,我們得幫它撒一點(diǎn)兒藥。”爸爸說。“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我和爸爸跑上樓,找了一包云南白藥撒在鴿子的傷口處,接著給它貼了一個創(chuàng)口貼,放在一個大鞋盒里,還在它的嘴邊撒了些米。

一日復(fù)一日,鴿子的傷口慢慢愈合了。我把鴿子從盒子里抱出來,來到陽臺,將鴿子放飛。它一下子飛到對面的屋頂上,一會兒看看藍(lán)天,一會兒又看看我,最后還是飛向了天空。

我看著它,心里一直在呼喚著一個詞——和平,和平。等我回過神來,才發(fā)現(xiàn)我的眼眶已濕潤了。

一天,有一只小鳥受傷了,落在了小紅家的陽臺上。

小紅看到了,急急忙忙地跑過去,把小鳥輕輕地捧到桌子上,首先拿來了棉花和酒精,用棉花zhan了一下酒精,抹了傷口——消毒。又拿來了藥水和紗布,先用藥水?dāng)D了一點(diǎn)藥,滴在了傷口上,接著又用紗布包扎起來,傷口就會慢慢好起來。

小紅又給小鳥做了一個籃子,上面放了許多棉花,把小鳥輕輕地放進(jìn)了籃子里。過了一會兒,小鳥嘰嘰喳喳地叫起來,小紅想:小鳥一定是餓壞了,我得給它找點(diǎn)吃的東西,好讓它填飽肚子。于是,小紅拿來一些米粒和水落石出,小紅把米粒放在了小鳥的嘴邊,可是小鳥吃了一粒又吐出來了。小紅想:原來的小鳥都是吃米粒的,為什么它不吃呢?她想了一會,終于明白了這只小鳥是一只幼鳥。然后她用機(jī)器將米粒磨成粉,又放到小鳥旁邊,小鳥就津津有味地吃起來了。

經(jīng)過幾天的精心照顧,小鳥的傷口愈合了,小鳥現(xiàn)在想飛向天空,在藍(lán)藍(lán)的天空中ao翔。小紅雖然舍不得小鳥,但她知道小鳥是屬于大自然的,所以她決定讓小鳥回到大自然。

第二天,小紅拿著籃子到外面去了,她輕輕地舉起小鳥說:“小鳥,你的傷口已經(jīng)完全好了,現(xiàn)在飛回你的`大自然吧!”小鳥拍了幾下翅膀,飛到了天空中,嘰嘰地叫著,仿佛在向小紅致謝,小紅也在草坪上揮手告別。

下午,太陽散發(fā)著一天中最后的光亮,小鳥兒在嘰嘰喳喳地談著一天的游歷。叮零零,叮零零,清脆悅耳的放學(xué)鈴聲總算打響了,同學(xué)們一窩蜂地飛出教室,當(dāng)然,我也在其中。

我的內(nèi)心糾結(jié)著:如是不把這只小鳥兒帶回家,也許它會遇到危險,如果把它帶回家,媽媽也許會訓(xùn)我……算了,不管了,還是小鳥兒的生命比較重要,我還是把它帶回家吧!對小鳥兒的憐憫之情使我做出不丟下它的決定。

想到這里,我捧起這只小鳥兒,小心翼翼的,盡量不讓小鳥兒再受到一點(diǎn)兒傷害。

第二天,媽媽買了一個鳥籠,買了一包鳥食。養(yǎng)了幾天后,小鳥兒的傷好了。媽媽對我說:“韓玥,把小鳥兒放了吧!它需要自由!”

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間童年無憂無慮的過去了,童年如一朵花,一朵香氣撲鼻的花,童年如一首歌,一首優(yōu)美動聽的歌,童年如一艘小船,承載著我們的快樂與回憶…童年的生活多姿多彩,童年趣事更是不計其數(shù)!不過最有令我記憶深刻的就是與外公一起捕鳥了!

那天我突發(fā)奇想:“外公,要不我們?nèi)ズ笤翰而B吧!”“ok,沒有問題,我去準(zhǔn)備物品捕鳥!”外公爽快地答應(yīng)了。我半信半疑,等了一小會,只見外公拿出一個簸箕、一些谷子—一顆一顆地用碗盛著,還有一個小木棍、一根繩子,外公說:“這種捕鳥方法通俗易懂,比較容易操作。”說完,我們來到后院,外公把棍子用繩子綁好,簸箕成60度,棍子把簸箕支撐,簸箕下放滿了谷子,外公讓我拉住繩子。捕鳥行動就開始了。不過等了很久,都沒有一只鳥上鉤,我內(nèi)心急的都快崩潰了,就當(dāng)我要傷心難過時,外公卻對著我的耳朵說:“哈哈哈哈,展奇,快看!有鳥上鉤了。”我把目光放在了捕鳥的位置,外公說話的聲音,很小,生怕把鳥趕走了,外公小心翼翼,真有經(jīng)驗啊!這三只小鳥,正在吃谷子,外公嚴(yán)肅地說:“快拉繩子!”我才如夢初醒,原來是看鳥看呆了呀!“你們上當(dāng)了,別想跑了!”我使勁把繩子一拽,三只小鳥似乎意識到他們上當(dāng)中計了,進(jìn)了我們的“圈套”,卻無可奈何,簸箕猛地壓下來,把小鳥壓在了下面,它們可憐的叫出聲來:“嘰嘰嘰嘰!”我對外公說:“不如我們把這三只鳥煮了吃了吧!”“嘿,保護(hù)動物,人人有責(zé)。展奇,把它們放了吧!”外公居然勸阻我放生,我?guī)捉?jīng)推辭,但外公堅定的語言改變了我的態(tài)度:“展奇,保護(hù)動物,人人有責(zé)!”我只好放生,心里也在想著:“小鳥如此可愛,我們怎么能剝奪它的自由呢?我把簸箕拿了出來,小鳥仿佛重回生機(jī),又嘰嘰的叫著,我這一次是快樂的叫,小鳥馬上飛到那蔚藍(lán)的天空上,點(diǎn)綴著整個天空,我與外公對視,也一起快樂的笑了!

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小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

星期日,我和爸爸、媽媽去公園玩。

看見地上有一只受傷的小鳥,我和媽媽說:“媽媽,這只小鳥受傷了,把它帶回家療傷吧。’’媽媽說:‘‘好,這只小鳥也很可憐呀。唉,也不知道誰這么可惡,打傷了小鳥。我們把它帶回家吧!”

我們把小鳥帶回家療傷,媽媽把紗布拿來,把小鳥的'腳包扎好,包扎好了。

過了幾天,小鳥的傷好了,我捧著小鳥去陽臺上。我把小鳥一送,小鳥飛上了高空。又飛回我的身邊,像是在和我說:“謝謝你,把我的傷治好了。我要回到我媽媽的身邊了,再見!”我也和它說:“再見”!它快快樂樂地回到了自己媽媽的身邊了。看它那么高興的樣子,我感到很自豪!

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

每一天,鳥媽媽捉了很多蟲子喂自己的孩子,天天都是這樣,鳥媽媽辛辛苦苦喂著自己的孩子,孩子漸漸長大了,嘰嘰喳喳的叫著,圍著媽媽飛來飛去,追逐玩耍。

有一次鳥媽媽找到很多食物回家,正好看見一個小男孩拿彈弓對準(zhǔn)自己的寶寶,著急的媽媽高聲的叫著:“寶寶,快飛呀!有個頑皮的男孩在拿著彈弓對著你們呢!”寶寶們聽見媽媽的聲音時,立刻飛進(jìn)了鳥巢。小男孩這下可生氣了,馬上拿著彈弓對著鳥媽媽射去,鳥媽媽眼明手快一下子飛上了大樹,小男孩眼巴巴的看著,沒有一點(diǎn)辦法。這時,鳥媽媽慢條斯理對孩子進(jìn)行教誨說:“在外面玩耍或?qū)ふ沂澄飼r,一定要注意安全互相幫助保護(hù)自己。”呀!今天,真危險,要不是媽媽到來,我們?nèi)值懿恢囊粋€會犧牲在頑皮的小男孩手上,幸好媽媽及趕到救了我們一命。

我們在媽媽精心的教誨下懂得了珍惜生命,要預(yù)防被他們捉到,關(guān)在鳥籠里失去自由,也不能和爸爸媽媽兄弟姐妹團(tuán)聚,我們要學(xué)好本領(lǐng),保護(hù)自己,多捉害蟲為人類服務(wù),永遠(yuǎn)做人類的朋友,得到人們的保護(hù),要記住皮弓和鳥籠是我們的天敵,千萬不要上當(dāng),不聽媽媽的話就會后悔莫及的。我也希望頑皮的小朋友放過我們吧!

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

當(dāng)和煦的春風(fēng)吹綠北方的原野,大樹的支頭長出翠綠的嫩葉時,小鳥從南方飛回來了,它滿懷高興的心情去尋找自己的家,但令它失望的是,它自己的家不見了。

小鳥傷心地哭了,它回憶起原來的家有多美,茂密的森林中一顆顆郁郁蒼蒼、英姿挺拔的大樹,迎著微風(fēng)舞動著枝條。綠瑩瑩的草地上開滿了五顏六色的鮮花。蜜蜂和彩蝶飛舞,小鳥在支頭盡情歌唱。可眼前那原來美麗的'景像消失了,大樹被砍伐了,鮮花、彩蝶、小鳥都不見了。人們?yōu)榱搜矍暗睦嬖谒烈獾仄茐沫h(huán)境,大自然被破壞了,原來的家不見了。這時,小鳥看見森林邊上剩下的一棵小樹,它問小樹:“怎么就剩你一個呀?”小樹傷心地說:“前些天,我的同伴都被人們砍去賣錢了,我也被砍了幾刀,我的樹皮都被砍破了,我好痛啊!”小鳥傷心地流著眼淚,又去問森林邊上的一朵小花,花兒說:“我的同伴昨天還在這,今天全不見了。”小鳥問:“為什么啊?”花說:“昨天刮了一場沙塵暴,把我的同伴全都吹走了,我也只剩下一片花瓣了。”小鳥看見草是趴著的,它問:“你怎么趴著呀?”小草說:“因為每天都有人踩我,我的腰被踩斷了,挺不直。”

小學(xué)四年級寫小鳥(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

小鳥,我和你終于成了好朋友,我好開心啊!

我家門前有一棵銀杏樹,樹上每天都會飛來一群小鳥。小鳥穿著淡黃色的外衣,圓圓的腦袋上長著兩個尖耳朵,一雙腳丫像皇冠一樣,短短的尾巴圓圓的.,黃黃的,真好看!

一天,那群小鳥又飛來了,它們“嘰-喳-,嘰-喳-”唱個不停。我好想和它們玩玩!于是,我把一些米放在窗臺前,想:小鳥肯定會喜歡的!可是,小鳥一見我的身影一下子飛得無影無蹤了,它們不吃我的米,它們不買我的帳。我很傷心,跑去問媽媽:“媽媽,我喂小鳥,為什么小鳥一見我就飛了呢?”媽媽撫摸著我的頭親切地說:“傻孩子,小鳥一定以為你要捉它呢!”“哦―”我這才明白。走到樓上,我躺在小床上冥思苦想:怎樣才能接近小鳥?啊,終于想出來了!

第二天,我早早來到窗前,趁小鳥沒來把一大把香米放在那里,自己卻躲在窗簾后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著小鳥。開始,小鳥小心翼翼的,吃幾口,抬頭望望四周,漸漸地,小鳥的膽子越來越大了,它們開開心心把所有的米粒吃光了。就這樣,一天,兩天,一周,一個月……現(xiàn)在,小鳥已經(jīng)常停在我家窗前讓我給他們吃米粒。我們終于成了形影不離的好朋友,有時候,我在彈琴,小鳥還會給我唱歌呢!

小鳥,小鳥,你真可愛!我和你的故事將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)繼續(xù)……。

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教學(xué)計劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動必不可少的工具,它能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間。以下教學(xué)計劃范文是經(jīng)過認(rèn)真篩選和審核的,具有一定的代表性和實(shí)用性。一、教學(xué)思路:
心得體會可以是對于某一特定主題的總結(jié),也可以是對于生活中點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的思考和悟得。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典心得體會,希望對大家的寫作能夠有所幫助。
無論是求職、留學(xué)還是考研,更多申請書都需要我們有很好的自我認(rèn)知和規(guī)劃,它是對自己過去的總結(jié)和對未來的展望。借鑒一些頂尖院校的更多申請書范文可以提高申請者的文書質(zhì)
通過總結(jié)心得體會,我們可以更加清晰地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,從而有針對性地提升自己。通過閱讀他人的心得體會,我們可以更好地反思和提高自己的見識。。26日上午,南京
教學(xué)計劃是教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力制定的一種教學(xué)活動安排。以下是小編為大家精心挑選的教學(xué)計劃范文,快來看看吧。教材選編這篇課文的意圖,不僅是要讓學(xué)生了解
一年一度的總結(jié),可以幫助我們審視自己的努力和取得的成果。接下來是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能夠給您的寫作帶來一些思路和靈感。一轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去,在公司
活動方案是活動策劃者在實(shí)踐中積累經(jīng)驗的總結(jié),起到指導(dǎo)和參考的作用。活動方案的范文都是通過深入研究和充分準(zhǔn)備而得出,具有一定的參考價值。1、開展“圖書漂流〞活動。
心得體會是一個不可或缺的學(xué)習(xí)和成長的過程,它能幫助我們不斷進(jìn)步。在下面的范文中,可以看到不同人不同角度的心得體會,對比分析可以拓寬視野。中醫(yī)是中國獨(dú)有的寶貴傳統(tǒng)
無論是工作中的成功還是失敗,都可以在月工作總結(jié)中找到有益的啟示和改進(jìn)的方向。請大家參考以下月工作總結(jié)范文,從中找到適合自己的寫作思路和方法。為全面貫徹落實(shí)我市關(guān)
外貿(mào)信函有其獨(dú)特的寫作規(guī)范和模板,熟悉這些規(guī)范和模板對信函的撰寫非常重要。如果你正在撰寫一份外貿(mào)信函,以下是一些優(yōu)秀的外貿(mào)信函范本,供您參考和借鑒。
合同協(xié)議的格式可以靈活選擇,可以是口頭協(xié)議、書面協(xié)議或電子合同等形式。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助到大家,讓大家能夠
心得體會是人們在某個經(jīng)歷或活動后,對所見、所聞、所思進(jìn)行總結(jié)和反思的過程。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?021年6月是
通過寫工作心得體會,我們可以記錄下自己的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能給你們帶來一些啟示和思考。為公眾所了解,對于
通過月工作總結(jié),可以讓我們對自己的工作態(tài)度和效率進(jìn)行反思和改進(jìn)。為了幫助大家寫出更好的月工作總結(jié),小編特意為大家搜集了一些范文,這些范文內(nèi)容全面,表達(dá)清晰,可以
教學(xué)工作計劃的編制應(yīng)該科學(xué)合理、具有可操作性,能夠真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。閱讀下面的教學(xué)工作計劃范文,可以了解一下如何編寫一份高質(zhì)量的教學(xué)工作
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