心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

黃河公園心得體會(huì)篇一

第一段：介紹黃河公園晨練的背景和目的（200字）

黃河公園作為我市最大的城市公園之一，每天早上都有許多人選擇在這里晨練。晨練不僅是身體健康的重要保障，也是調(diào)整心情的一種方式。因此，我也于近期前往黃河公園進(jìn)行了晨練，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：晨練的益處與感受（200字）

晨練的第一個(gè)好處是它可以提高身體的健康水平。黃河公園每天清晨的新鮮空氣和豐富的氧氣讓人精神煥發(fā)。晨練時(shí)，可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如慢跑、跳繩等，從而促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)身體的耐力和靈活性。另外，晨練還可以促進(jìn)新陳代謝，提高身體代謝的速度，從而有助于減肥和保持身材。

第三段：晨練的精神愉悅與改善心情（200字）

除了對(duì)身體的好處外，晨練也能帶來(lái)精神上的愉悅和改善心情。在黃河公園晨練時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍的景色非常優(yōu)美，湖水清澈，草地綠茵茵，空氣中彌漫著清新的花香，這一切讓我感到非常放松和舒適。與此同時(shí)，人們?cè)诔烤殨r(shí)也可以結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友，大家可以互相鼓勵(lì)，相互交流心得和體會(huì)，這不僅增添了樂趣，還能提升晨練的效果。而且，晨練之后，我會(huì)感覺到整個(gè)人精神煥發(fā)，全身充滿活力，對(duì)待一天的工作和生活也更加積極樂觀。

第四段：晨練的注意事項(xiàng)和方法（300字）

在進(jìn)行晨練時(shí)，我們也需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，要選擇合適的運(yùn)動(dòng)裝備和鞋子，以確保舒適度和安全性。其次，根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)和健康狀況，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致身體受傷。此外，在晨練前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，如慢跑、拉伸等，以防止肌肉拉傷。還要注意晨練時(shí)的環(huán)境安全，避免在交通繁忙的道路上晨練。

另外，每天的晨練時(shí)間和持續(xù)時(shí)間也需要合理規(guī)劃。早晨空氣濕度較大，溫度較低，所以最好選擇8點(diǎn)鐘后進(jìn)行晨練；晨練的時(shí)間一般在30分鐘到1小時(shí)之間，不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。

第五段：總結(jié)并展望（200字）

通過(guò)黃河公園的晨練，我不僅為身體健康帶來(lái)了正面的能量，也收獲了心靈上的寧?kù)o和快樂。在忙碌的生活中，晨練成為我每天忙碌前的安靜時(shí)間，讓我有機(jī)會(huì)與大自然親近，與自己的內(nèi)心交流，使我擁有更積極的心態(tài)面對(duì)生活的種種困難。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的晨練中，能夠發(fā)現(xiàn)更多樂趣和帶來(lái)更多的成長(zhǎng)。因此，我將會(huì)堅(jiān)持每天晨練，并且推薦給更多的人。

黃河公園心得體會(huì)篇二

今天下午，我們一家三口去黃河公園玩，汽車行駛在黃河大堤的公路上，媽媽忽然大叫：“快看沙雕！”我順著她手指的方向看過(guò)去---原來(lái)是一大堆石灰堆在河邊。就不以為然地說(shuō)：“什么沙雕，就是白石灰。”

媽媽撇撇嘴：“你視力有問題，那么一座漂亮的雕塑，你竟然看不出來(lái)。”

車子停在了河灘上，媽媽讓爸爸也去看，爸爸極目遠(yuǎn)眺，說(shuō)：“你想象力真是豐富。”

媽媽還不死心，帶領(lǐng)我們往那邊走，一邊走一邊說(shuō)：“那就是黃河母親的雕像，你看她那雙慈祥的眼睛正朝著咱們笑，稍微聳起的是鼻子，多形象，多逼真。”

我與爸爸異口同聲，極力反對(duì)：“不像雕像，就是一大堆石灰！”

媽媽有點(diǎn)著急，拉著我倆繼續(xù)靠近，去驗(yàn)證她的想象力。爸爸不耐煩了，說(shuō)：“我去開車咱們過(guò)河去看。

等爸爸離開，正好有人過(guò)來(lái)，媽媽忙上去問道：“請(qǐng)問那是雕像吧？”

那人熱情地說(shuō)：“是啊，就是為了吸引人去，才建的，其實(shí)沒啥好看的……”媽媽露出勝利的微笑。

后來(lái)爸爸過(guò)來(lái)，也默認(rèn)了媽媽的想象力，我也暗暗佩服媽媽那雙犀利的眼睛。

我們又玩了一圈就回家了，在回家的路上，媽媽笑著說(shuō)：“你看那邊又有一座石雕。”

我定睛一看，說(shuō)：“這絕對(duì)不是，是一大堆石頭！”

車子里充滿了笑聲……

黃河公園心得體會(huì)篇三

“近了，近了……”同學(xué)們?cè)谝黄饸g呼。原來(lái)來(lái)到了同學(xué)們盼望以久的黃河故道森林公園。

下車了，同學(xué)們好像忘記了剛才乘車時(shí)的疲憊。在大自然里盡情歌唱。來(lái)到森林公園首先映入眼簾的是幾個(gè)用樹修剪而成的大字：黃河故道國(guó)家森林公園。我們首先去了歡東生態(tài)健身園，在那里，我們盡情的唱歌、盡情的奔跑、盡情的歡呼、盡情的游戲。蹺蹺板、蕩秋千、撞歌、功夫橋、攀登高峰、心心相印等……，我最喜歡心心相印、攀登高峰、和幾種獨(dú)木橋。

心心是兩個(gè)人玩的，我和林巖一起玩，我們手拉手，每人腳踩鋼絲，我們搖搖晃晃的慢慢移動(dòng)，第一次失敗了，但是我們不灰心在老師的幫助下，我們終于成功了。

玩過(guò)心心相印后，我又去攀登高峰了，只見我的手用力抓網(wǎng)，腳一點(diǎn)點(diǎn)向上攀登，慢慢地我離頂端更近了，終于我第一個(gè)爬了上去。俗話說(shuō)：“站的高，望的遠(yuǎn)。”整個(gè)健身園的美景盡收眼底。周圍的樹木的枝葉隨風(fēng)舞蹈，好像在歡迎我們的到來(lái)。

離開攀山網(wǎng)，我又來(lái)到了橋欄區(qū)，月亮橋最有意思了。這座橋不但沒有扶手，還不停的搖動(dòng)增加難度，我提出和林巖、劉漢邦比賽，第一場(chǎng)林揚(yáng)50秒一個(gè)來(lái)回，我30秒一個(gè)來(lái)回，劉漢邦60秒一個(gè)來(lái)回，我勝利了。第二場(chǎng)。林巖35秒，我25秒，劉漢邦沒參加。玩過(guò)懸空橋，我又去了月亮橋旁邊的一線生機(jī)橋，開始林巖走在最前面，劉漢邦第二，我最后。走著走著，劉漢邦不行了，就跳到了下面的網(wǎng)上，這一跳可不要緊，劉漢邦太重，他一跳竟把我和林巖彈起來(lái)。最后我們都摔倒了。我們?cè)诰W(wǎng)上開心的笑了。

這些橋座座都有意思，可更有意思的.在后面呢！我走過(guò)各種橋后又去了沙灘廣場(chǎng)，在那我們做了兩種游戲，一種拔河、一種三人一起走。第一次我們男生和女生拔，可是我們費(fèi)了九牛二虎之力還是沒有把繩子拉回來(lái)，漸漸的，我們開始力來(lái)從心，招駕不住了，沒辦法，我們敗給了女生。

可是三人一起走，就不是這樣了，我們?nèi)齻€(gè)男生做好了必勝的準(zhǔn)備，只聽一聲開始，我們開始比賽了，隨著嘴里的：“左、右、左右。”我們漸漸離終點(diǎn)近了，最終我們?nèi)齻€(gè)人：林巖、我、劉漢邦，贏了。

不知不覺，時(shí)間已過(guò)的差不多了，我們大家依依不舍的離開了它——森林公園。

在車上，我們還回味著那快樂的時(shí)光。

黃河公園心得體會(huì)篇四

黃河公園作為鄭州市一座重要的休閑公園，吸引了大量市民前來(lái)晨練。最近，我也加入到了這個(gè)晨練的行列中，并從中受益匪淺。在黃河公園晨練的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了身心的舒展、社交的暢快以及大自然的博大精深，下面就來(lái)分享一下我的晨練心得體會(huì)。

首先，晨練讓我的身心得到了舒展。每天早上，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到黃河公園，進(jìn)行一系列的晨練活動(dòng)。在公園里，有寬敞的場(chǎng)地讓我可以自由地做一些瑜伽、太極拳、快走等運(yùn)動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我鍛煉了身體，還讓我感覺到了每一寸肌膚都被陽(yáng)光溫暖的沐浴著，心情也隨之愉悅起來(lái)。而且，晨練還能幫助我排除體內(nèi)的濕氣和疲勞，提高了我的工作學(xué)習(xí)效率，真是身心兩得。

其次，晨練讓我享受到了社交的暢快。在黃河公園的晨練場(chǎng)地上，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，一起進(jìn)行晨練活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我們互相鼓勵(lì)、交流著自己的心得體會(huì)，互相比拼出更好的狀態(tài)。同時(shí)，我們還會(huì)一起參加一些集體活動(dòng)，如歌舞、健身操等。這些活動(dòng)不僅給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，還讓我們感到了團(tuán)結(jié)合作的力量，增強(qiáng)了社交關(guān)系，使我們的心境更加開朗和積極。

此外，晨練讓我領(lǐng)略到了大自然的博大精深。黃河公園坐落在黃河畔，這里有著令人陶醉的自然景色。在晨練的過(guò)程中，我可以看到黃河的奔流，感受到它那寬廣、氣勢(shì)磅礴的力量。同時(shí)，公園里的大樹、花草也給人一種幽靜的放松感。有時(shí)候，我還會(huì)與小動(dòng)物們不期而遇，感受到與大自然和諧相處的快樂。這些美好的景色讓我體驗(yàn)到了大自然的神奇與壯麗，讓我對(duì)生活和未來(lái)充滿了希望。

當(dāng)然，晨練過(guò)程中也有一些值得注意的問題。首先，健身方式要選擇適合自己的項(xiàng)目。不同的人適合不同的運(yùn)動(dòng)方式，選擇適合自己的健身項(xiàng)目，既能更好地鍛煉身體，又能減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。其次，注意氣溫和身體狀況。早晨的氣溫較低，晨練前要做好充分的熱身準(zhǔn)備，防止受涼或受傷。最后，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。晨練后要及時(shí)洗漱，保持身體清潔，防止因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的汗液殘留引發(fā)疾病。

總之，黃河公園晨練是一項(xiàng)讓我受益良多的活動(dòng)。通過(guò)晨練，我不僅得到了身體的鍛煉，也享受到了社交的暢快和大自然的美妙。它讓我擁有了更加積極向上的心態(tài)和健康的體魄，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持晨練，讓這份快樂和收獲一直伴隨著我。

黃河公園心得體會(huì)篇五

課時(shí)安排:1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：字、詞的積累，對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解;

2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)自主、合作、探究的能力及發(fā)散思維能力;

3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)自主、合作、探究的能力及發(fā)散思維能力;

2.培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的熱情。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)發(fā)散思維能力。

教學(xué)方法： 讀、悟、賞

教學(xué)媒體：錄音機(jī);電視機(jī);vcd;投影儀

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1. 以黃河波濤洶涌的畫面配以朗頌詞引入;

2. 整體感知

(1) 錄音范讀，學(xué)生體驗(yàn)作品語(yǔ)感和感情;

(2) 學(xué)生自由朗讀，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容;

(要求：正確、流利、有感情、把握好詩(shī)歌基調(diào)--熱情、悲壯、豪邁)

(3)(配樂)齊讀

(4) 找出你喜歡的詩(shī)句，并朗讀;

3. 質(zhì)疑

4. 深入探究(用投影片展示問題)

(1) 第一節(jié)歌頌了黃河什么?表達(dá)作者怎樣的感情;

5. 思維拓展：

(1)第二節(jié)中"多少英雄的故事，在你的身邊扮演?你知道哪些英雄的故事，(抽生講)再放英雄故事的畫面，讓學(xué)生猜，畫面中的英雄是誰(shuí)?最后放《英雄贊歌》來(lái)結(jié)束對(duì)英雄的贊頌?"

(2)仿寫："啊、黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。"寫你熟悉的事物。

(3)放《黃河頌》的錄音，讓同學(xué)們感受這首詩(shī)的悲壯感情。

(4)齊唱《保衛(wèi)黃河》并配以黃河的畫面。

6. 小結(jié)：

《黃河頌》這首詩(shī)不僅歌頌、贊美了黃河，贊美了黃河，而且贊美了中華民族的偉大堅(jiān)強(qiáng)，并讓我們炎黃子孫學(xué)習(xí)這種精神。

7. 板書設(shè)計(jì)：

黃 河 頌

光未然

序曲(朗誦)--(歌唱)主體---尾聲

偉大堅(jiān)強(qiáng) 望--頌 學(xué)習(xí)黃河精神

黃河公園心得體會(huì)篇六

黃河公園是我們的校外教育基地，每年我們都會(huì)來(lái)這里體驗(yàn)不同的活動(dòng)。一年級(jí)的小朋友們第一次來(lái)到這里，一開始還有些不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸適應(yīng)了這里的環(huán)境，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)環(huán)境，探索自然

第一次來(lái)到黃河公園，在環(huán)境和氛圍的影響下，小朋友們紛紛變得興奮起來(lái)。他們迫不及待地開始尋找樹和花，捕捉蝴蝶和蜜蜂。帶著歡聲笑語(yǔ)，我們走進(jìn)了公園。公園的自然環(huán)境十分優(yōu)美，小朋友們領(lǐng)略到了自然美景的獨(dú)特魅力，對(duì)周圍的環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

第二段：提高觀察能力，錘煉思維

在公園里，小朋友們可以看到眾多的植物和生物，需要不斷地觀察和發(fā)現(xiàn)。在觀察的過(guò)程中，小朋友們提高了自己的觀察能力，并學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物中的美好和神奇。他們也錘煉了自己的思維能力，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)邏輯思考和探究解決問題。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)交流能力

在公園中，小朋友們需要相互協(xié)作，完成各種任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。孩子們學(xué)會(huì)了相互溝通和配合，學(xué)會(huì)了如何在不同的環(huán)境中更好地協(xié)作。同時(shí)，他們也增強(qiáng)了自己的交流能力，運(yùn)用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)自己的意見和看法，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

第四段：提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力

公園是一定要注意安全的，所以在這里，我們也將教育小朋友如何保護(hù)自己，防范危險(xiǎn)。小朋友通過(guò)講解和示范、游戲和模擬訓(xùn)練等形式，學(xué)會(huì)了如何避免危險(xiǎn)，提高了自己的安全意識(shí)和自我防范能力。

第五段：弘揚(yáng)集體精神，樹立正面思想

在黃河公園中，我們還將引導(dǎo)小朋友們樹立正面的思想，讓每個(gè)孩子都能感受到集體的力量和集體的榮譽(yù)。我們將通過(guò)游戲、演講等方式，啟發(fā)孩子們的思維，幫助他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。孩子們也會(huì)因?yàn)榧w活動(dòng)獲得成就感和歸屬感，增強(qiáng)自信心和自尊心。

總而言之，黃河公園是一所無(wú)形的學(xué)校。在這里，小朋友們不僅能感受到自然的美好和神奇，還能通過(guò)實(shí)踐和觀察，錘煉自己的能力，培養(yǎng)自己的素質(zhì)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們也會(huì)充分利用這個(gè)校外教育基地，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多更好的機(jī)會(huì)和條件。

黃河公園心得體會(huì)篇七

《黃河大合唱》是著名詩(shī)人光未然(張光年)為配合音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩(shī)，鄂教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案全集第13課《黃河頌》。《黃河頌》在體裁上是一首頌詩(shī)，著眼于“歌頌”，它的旋律激昂，氣勢(shì)磅礴，充滿了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。因此調(diào)動(dòng)學(xué)生情感是上好本課的首要條件，引導(dǎo)學(xué)生整體把握歌詞主體部分是深入理解課文的關(guān)鍵。學(xué)生對(duì)這首歌詞產(chǎn)生的時(shí)代背景大多有一定的了解，也有著樸素的愛國(guó)感情。在教授這首詩(shī)的時(shí)候，教師應(yīng)設(shè)法激發(fā)并強(qiáng)化這種感情。教學(xué)時(shí)可充分利用cai輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)直接訴諸視覺、聽覺的畫面和音樂來(lái)激發(fā)學(xué)生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地打動(dòng)學(xué)生的心靈。然后以讀啟悟，品讀詩(shī)歌。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

[教學(xué)目的]

1.通過(guò)反復(fù)誦讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神。

2.初步認(rèn)識(shí)黃河在中華民族中的特殊地位。

3.品讀歌詞中的語(yǔ)言。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

重點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)誦讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神。

難點(diǎn)：揣摩意蘊(yùn)豐富的語(yǔ)句，理解其深刻含義。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

教師要深人認(rèn)識(shí)關(guān)于黃河、《黃河大合唱》的知識(shí)，做好相關(guān)課件。

學(xué)生要尋找有關(guān)《黃河大合唱》的視聽資料，聆聽黃河大合唱中的豪邁歌聲。查找了關(guān)于黃河的地理知識(shí)、悠久的歷史及文化精神的資料。

[教學(xué)步驟]

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，當(dāng)一個(gè)民族處于危急存亡的時(shí)刻，我們實(shí)在需要母親河的召喚!當(dāng)抗日烽火燃遍中華大地時(shí)，詩(shī)人光未然隨軍行進(jìn)在黃河岸邊。雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰(zhàn)士，使他感受到中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志。于是，他向著黃河母親，唱出了豪邁的頌歌!

(教師借助畫面、音樂的力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，使學(xué)生輕聲跟誦《黃河頌》。

學(xué)生展示自己課前的所了解的《黃河頌》的相關(guān)知識(shí)，了解《黃河頌》的寫作背景。)

二、自主學(xué)習(xí)，自由誦讀，初步品味歌詞中的語(yǔ)言

1.自由誦讀《黃河頌》，加深對(duì)課文的理解。

2.醞釀感情，自由節(jié)選文中幾句或一節(jié)，給全班同學(xué)誦讀。

3.自我評(píng)價(jià)，品味課文中的語(yǔ)言。

教師設(shè)疑：你在剛才的朗讀中注意到了哪些問題?哪些地方或哪些詞句不夠滿意，為什么?

4.學(xué)生相互質(zhì)疑，也可師生相互質(zhì)疑，并提出建設(shè)性的意見。

5.全班評(píng)議首輪誦讀最佳者，予以鼓勵(lì)。

(教師對(duì)學(xué)生朗誦的要求無(wú)需過(guò)高，對(duì)課文的理解要求也無(wú)需過(guò)深，相信學(xué)生的感悟能力，把握住情感的基調(diào)、理解的基本方向即可，初中二年級(jí)語(yǔ)文教案《鄂教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案全集第13課《黃河頌》》。教師在此可以做出調(diào)整性的解答。)

三、感知課文，合作探究

1.主體部分中“望”字所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容?

2.頌歌的首尾如何呼應(yīng)的?

3.為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”?

4.“啊!黃河”在詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用?

(這個(gè)問題學(xué)生概括難度較大，教師可引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面思考：黃河的自然特點(diǎn)、地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)，黃河已成為民族精神上的城防等等。)

四、小組合作，誦讀課文

1.鼓勵(lì)學(xué)生小組合作探究，設(shè)計(jì)多種形式合作朗誦。

例如：人員數(shù)量的搭配——二人組、三人組、四人組、男女混合組……

歌詞篇幅的選擇——全文、一小節(jié)、甚至一兩句。

詩(shī)句的具體分工——學(xué)生對(duì)所選語(yǔ)段進(jìn)行分工朗誦，創(chuàng)造多樣式的朗誦方法。

2.全班評(píng)出最有情感感染力的最佳組合，予以鼓勵(lì)。

(本環(huán)節(jié)的設(shè)置意在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，領(lǐng)略歌詞美感，將學(xué)生的情感逐漸引向高潮。)

五、深人探究，探尋詩(shī)歌的朗誦要點(diǎn)

教師質(zhì)疑：以本課為例說(shuō)明怎樣才能更好地朗誦一首詩(shī)詞?

(學(xué)生思考、討論。師生共議明確。)

1.把握詩(shī)詞的節(jié)奏、重音。

2.對(duì)詩(shī)人生平和時(shí)代背景的把握。

3.對(duì)詩(shī)詞語(yǔ)言的品味。

4.調(diào)節(jié)自己的感情。

學(xué)生再次自由朗誦，將剛才的所得加以體會(huì)。

讓首輪誦讀欠佳者再誦課文，展示自己的進(jìn)步。

六、再誦課文

配以音樂，將學(xué)生的感情調(diào)至高峰，教師讀朗誦詞，全班一起朗誦。

七、拓展延伸

教師提供《長(zhǎng)江之歌》歌詞，學(xué)生閱讀，并思考文后的題目。

多媒體顯示：《長(zhǎng)江之歌》。

1.比較《長(zhǎng)江之歌》與課文《黃河頌》，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)有什么內(nèi)在聯(lián)系。

2.仿照“黃河頌”中比喻、擬人的寫法，以“啊!老師”(或母親，朋友……)為題，寫一兩個(gè)片斷。

3.課余欣賞《黃河頌》與《長(zhǎng)江之歌》，在激昂高亢的旋律中領(lǐng)略黃河、長(zhǎng)江的風(fēng)采，感受歌中洋溢的愛國(guó)熱情。

【教學(xué)后記】

增強(qiáng)課堂活力是上好語(yǔ)文課的主要條件，要使課堂氣氛活躍，就要深入挖掘語(yǔ)文學(xué)科自身的兩大因素：情感因素和理性因素，恰如其分予以表現(xiàn)，做到以情感人，以理服人。每一篇文章都包涵了豐富的情感和人文精神以及深刻的人生感悟，這是可以讓課堂教學(xué)展現(xiàn)無(wú)窮魅力的寶貴資源。這里的關(guān)鍵因素就是教師如何幫助學(xué)生把這種資源挖掘出來(lái)。因此，我在課文的導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)上精心設(shè)計(jì)，從而取得較好的課堂藝術(shù)效果。在進(jìn)行《黃河頌》教學(xué)時(shí)，我要求查找了許多關(guān)于黃河的地理知識(shí)、悠久的歷史及文化精神的資料。在課前的交流中拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，此詩(shī)是《黃河大合唱》的歌詞，結(jié)合學(xué)生剛上過(guò)的本詩(shī)的音樂知識(shí)，播放了《黃河大合唱》的前三部音樂，從感性上感染學(xué)生，在接下來(lái)的誦讀中學(xué)生主動(dòng)獨(dú)誦，四人組齊誦，全班齊讀，不知不覺上成朗讀課，學(xué)生也領(lǐng)會(huì)了詩(shī)中的意境與情感。

黃河公園心得體會(huì)篇八

懷著一種去參觀某某"大景觀"的心理，乘著爸爸開的車出發(fā)了，一路上，小鳥向我點(diǎn)頭，花兒向我招手。一路上，秋風(fēng)無(wú)限好，只是白天時(shí)啊!忽然，我聞到了一股泥土的清香味，這是在學(xué)校，在家里面所聞不到的氣味，然后出現(xiàn)了割麥子的景象，一束束的柳條迎風(fēng)招展，像一位位捍衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士!雄偉壯麗，挺拔，細(xì)長(zhǎng)!這不，聯(lián)合收割機(jī)來(lái)了......

不一會(huì)而就到了濕地公園，首先，看見了一個(gè)偉大壯舉的藍(lán)圖，然后我們就進(jìn)入了，然后看見旁邊有一個(gè)人，爸爸下車，然后和那個(gè)人聊上幾句，然后邊笑邊往我們這邊走，走進(jìn)一看，原來(lái)是邵大爺，邵大爺上車之后，我喊了一聲："邵大爺好!"然后爸爸這邊就開動(dòng)了車子，邵大爺一路上興高采烈的介紹著這里的一切：武河濕地公園建設(shè)項(xiàng)目為20__年市政府重點(diǎn)工程。項(xiàng)目工程位于郯城縣黃山鎮(zhèn)武河故道。建成后，將有效凈化南涑河尾水水質(zhì)、確保水質(zhì)達(dá)標(biāo)，營(yíng)造濕地景觀、改善兩岸生態(tài)環(huán)境，達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

我看著小橋一個(gè)接著一個(gè)，然后周圍有許許多多的人在釣魚，在談?wù)撝裁础Ｈ缓螅蝗辉诤舆吷铣霈F(xiàn)了許許多多的小鳥，白色的羽毛，貫穿著全身，緊接著叫了幾聲就遠(yuǎn)走高飛了。不過(guò)這里面建造的好像非常的單一，全是剛建成的白色的狀物。邵大爺不經(jīng)意間看見了我的表情，好像猜出來(lái)了似的，就對(duì)我說(shuō)："恩，現(xiàn)在才剛剛建造成，還剛開始，還得兩三年才能建造好呢!到時(shí)候，比這個(gè)強(qiáng)多了，國(guó)家拿出好幾十億來(lái)建造他呢!"

我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就這樣的在這里多盡可能的多可能了一眼，然后我聽著車外有人說(shuō)："......在過(guò)幾年，想進(jìn)入這里面得掏錢了，得是地上人間了呢~"

附近的人民弄的，是人民辛勤汗水所建造的。

就這樣，我們便結(jié)束了這個(gè)短暫而又奇妙的濕地公園。

黃河公園心得體會(huì)篇九

學(xué)完《黃河頌讀后感》，我心中的黃河是有著洶涌澎湃的氣魄，因?yàn)辄S河擁有著我們偉大的民族精神。

望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬(wàn)丈狂瀾，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。你，黃河。是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。

啊!黃河，你正面臨著嚴(yán)重的水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境便遭受著嚴(yán)重破壞。你正在瘋狂的叫，好似如鋼似鐵的一樣，你像燒著漫天大火，在燒著。

所以，黃河啊!你要堅(jiān)持住，千萬(wàn)不要放棄了，但你所流經(jīng)的腳印，卻都會(huì)有滄海桑田之感，你有時(shí)像個(gè)活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間。我黃河雄渾博大的身驅(qū)突然被痙攣收縮，黃河似地下奔突出來(lái)的巖漿，發(fā)出無(wú)盡的雄偉轟鳴。黃河在歷經(jīng)九曲回腸的磨難后，帶著生命的重負(fù)，跳蕩中完成與病魔生命的格斗。

我心中的黃河一定要是十全十美的，在為著自己作斗爭(zhēng)，我們的母親河啊!你哺育了非常多的人，而你卻像一位慈愛的老母親，把很多人養(yǎng)育成人，而你卻在歲月中漸漸地衰老了。

俗話說(shuō)的好“歲月不饒人”。時(shí)間一天天過(guò)去，我們也一天天長(zhǎng)大，我們的母親河——黃河 她的洶涌澎湃，讓我為之振奮;她的溫柔纏綿，讓我難以忘卻。

正如“詩(shī)仙”李白所言：“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流倒海不復(fù)還”。黃河在這里劈開萬(wàn)仞山，勢(shì)如破竹;又以雷霆萬(wàn)鈞之速，奔騰過(guò)來(lái)，咆哮而去，萬(wàn)浪翻騰，一瀉千里。

黃河水和黃河精神哺育了中華民族，中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。

黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫，也是所有的海外華僑為之驕傲。

“風(fēng)在轟，馬在嘯，黃河在咆哮。”這雄偉的歌聲唱出了黃河的風(fēng)采，更唱出了中華民族的戰(zhàn)無(wú)不勝、奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。

黃河文明以其巨大的凝聚力和創(chuàng)造力，帶領(lǐng)中華民族象奔流不息的黃河，奔向美好的未來(lái)。

黃河公園心得體會(huì)篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、語(yǔ)言智能發(fā)展目標(biāo)

(1)能通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。

(2)能有感情地朗讀詩(shī)歌和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心理感受。

(3)能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用英特網(wǎng)和圖書館搜集黃河相關(guān)的資料，并做初步的整理。

2、音樂智能發(fā)展目標(biāo)

(1)通過(guò)傾聽《黃河大合唱》組樂，特別是課文部分《黃河頌》，感受音樂所表現(xiàn)的感染力。

3、人際關(guān)系智能發(fā)展目標(biāo)

(1)通過(guò)小組交流或信息共享來(lái)增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

教學(xué)設(shè)想：

《黃河頌》贊美了黃河的英雄氣概，表達(dá)了對(duì)黃河的熱愛和歌頌，同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)炎黃子孫強(qiáng)烈的民族自豪感。文章氣勢(shì)磅礴，直抒胸臆，讀來(lái)瑯瑯上口，使人受到無(wú)盡的感染。所以本課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生誦讀為主，從誦讀中領(lǐng)會(huì)它的思想內(nèi)容，體會(huì)它的情感，發(fā)展學(xué)生的多元智能。重點(diǎn)感悟詩(shī)歌的第二節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備與黃河相關(guān)的資料。

2、教師準(zhǔn)備《黃河大合唱》各個(gè)部分的mp3音樂和課文錄音及黃河景色的圖片。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

授課年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、情景導(dǎo)入

1、播放《黃河大合唱》組樂

2、同時(shí)黃河景色圖片聯(lián)播

(以這種方式導(dǎo)入是為了渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣并發(fā)展音樂智能。)

二、話說(shuō)黃河

古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。 在學(xué)習(xí)課文之前同學(xué)們先七嘴八舌地說(shuō)說(shuō)自己課前搜集到的黃河的相關(guān)資料，3分鐘后每組推選1人小結(jié)你組搜集到的資料。

(既是對(duì)搜集的資料的一次整理，也是借此對(duì)搜集資料的方法技巧的一次交流，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際交往智能的一次鍛煉)

三、多角度朗讀，讓學(xué)生體會(huì)其中的思想感情。

1、教師范讀或聽課文錄音初步感悟。

2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀進(jìn)一步感悟，并用一句話概括本文的中心及作者的情感。

3、學(xué)生齊讀再進(jìn)一步感悟。

(要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。通過(guò)反復(fù)地朗讀，既增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的感情有一個(gè)豐富的感性體驗(yàn)，也是對(duì)有感情地朗讀詩(shī)歌的語(yǔ)言智能的一次鍛煉)

四、欣賞質(zhì)疑

1、解題。本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵?(抓住“頌”字。)

2、這首詩(shī)的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎?(第一節(jié)重點(diǎn)落在“黃河”上，第三節(jié)重點(diǎn)落在“中華兒女”上。)

3、第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字?(即“望”字。)

5、指出自己最喜歡的句子并簡(jiǎn)述理由。

6、小結(jié)課文。

用如下板書總結(jié)課文：

序曲：描繪雄姿和氣勢(shì)

主體;歌頌悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績(jī)、偉大堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致的精神。

尾聲 ：表達(dá)強(qiáng)烈的愿望和堅(jiān)定的信念。

黃河——(象征)——中華民族

(這一部分主要是通過(guò)課堂討論發(fā)展學(xué)生能用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感受的語(yǔ)言智能。)

四、再朗讀

在理解課文的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生根據(jù)《黃河頌》音樂，進(jìn)行配樂詩(shī)朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學(xué)生齊讀、領(lǐng)讀或個(gè)別誦讀。

(配樂朗誦、理解性欣賞朗誦，既可以增進(jìn)了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的體驗(yàn)和感受，也可以進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生有感情地朗誦詩(shī)文的語(yǔ)言智能。)

五、課外作業(yè)

1、背誦本首詩(shī)

2、收集有關(guān)黃河文化和治理黃河的資料，寫成專題文章，計(jì)劃開一次以“黃河”為專題的主題班會(huì)。

3、欣賞《黃河大合唱》音樂，學(xué)唱《黃河頌》部分，并進(jìn)行表演唱。

(之所以布置這樣的作業(yè)，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生朗誦和搜集資料的語(yǔ)言智能的發(fā)展，也為后續(xù)學(xué)習(xí)做一點(diǎn)準(zhǔn)備。)

黃河公園心得體會(huì)篇十一

黃河公園位于中國(guó)河南省鄭州市二七區(qū)，是一處以黃河為主題的城市公園。公園占地面積達(dá)632公頃，其中水域面積是最大的，占到公園總面積的60%以上。黃河公園還是一處集文化、休閑、娛樂、運(yùn)動(dòng)于一體的大型綜合性公園，是外來(lái)游客和當(dāng)?shù)鼐用窆餐瑹釔鄣穆糜文康牡亍?/p>

第二段：游園心得體會(huì)

我和家人一起來(lái)到黃河公園里游玩，我非常喜歡這個(gè)公園。我最喜歡的是水上樂園，因?yàn)槔锩嬗性S多好玩的水上游戲，比如水上滑梯和水上秋千等等。水上樂園是我在公園里玩的最開心的地方。而且還有很多漂亮的花，不管是玫瑰還是康乃馨，它們都會(huì)讓我感到非常的美麗。另外，公園還有很多兒童游戲區(qū)和野餐區(qū)，方便家庭出來(lái)野餐和玩耍。

第三段：學(xué)習(xí)文化知識(shí)

在黃河公園里，我還學(xué)到了很多有關(guān)黃河的文化知識(shí)。例如，黃河不僅是中華民族的母親河，而且也是中華文明的發(fā)源地之一。黃河公園也以黃河文明為主題，展現(xiàn)了我國(guó)古代文化的瑰寶。在公園里，我們可以看到牧羊人、商人以及許多手工藝人工作的模型。這讓我感到非常驚奇，我第一次看到了這么有趣的展覽。

第四段：健身運(yùn)動(dòng)與享受大自然

如果你希望身體健康并且享受大自然，那么黃河公園也是一個(gè)好地方。公園里有跑步道和騎車道，讓人們可以騎著自行車或是散步欣賞美景。如果天氣好的話，陽(yáng)光明媚，你還可以在草地上唱歌，付出自由的快樂。我曾經(jīng)在黃河公園里騎自行車，貪心發(fā)散開，感覺很自由很快樂，讓我能夠很好地釋放自己。

第五段：結(jié)論

帶著對(duì)黃河公園美好的回憶和體驗(yàn)，我可以毫不猶豫地說(shuō)，這是一座非常理想的城市公園。我深深地感到鄭州市政府努力讓城市變得更加美好，并且為人們提供更多的娛樂和文化活動(dòng)。我非常感激這個(gè)城市為我提供了這么一個(gè)美好的公園，讓我享受到大自然的美麗和玩樂的快樂。這次經(jīng)歷激發(fā)了我更深的對(duì)陽(yáng)光、大自然、寬爽和善良的向往，也更加渴望長(zhǎng)大后，能盡自己的一份綿薄之力，為城市的環(huán)境衛(wèi)生和文化、兒童教育等方面做貢獻(xiàn)。