每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文素材篇一
時(shí)間在“吱吱呀呀”的騎車聲中飛逝，依舊是我在后面坐，媽媽在前面騎。只是現(xiàn)在我的個(gè)子比媽媽還要高上半頭，媽媽騎車時(shí)雖然仍柔柔地笑，但是帶我卻頗為吃力。我雖仍懶，但還是懂事體貼地不再央求媽媽帶我而是自己騎車。
上個(gè)周末，媽媽要我陪她去西關(guān)醫(yī)院看病，我自然不能也不會(huì)拒絕。來(lái)到院子里，我們卻發(fā)現(xiàn)只剩下一輛自行車了。忽然想起爸爸出門騎走了電動(dòng)車，另一輛自行車被媽媽的學(xué)生借走了。怎么辦呢？我和媽媽看著唯一的一輛自行車，犯了難。“我?guī)惆桑瑡寢尅！背聊艘粫?huì)，我先開(kāi)口道。“那怎么行？你怎么帶得住我！”媽媽想也沒(méi)想，便開(kāi)口拒絕，“還是我?guī)惆伞！薄皨寢專愦_定你還帶得動(dòng)我嗎？”媽媽不說(shuō)話了，看了看比她高比她重的我，臉上閃過(guò)一絲頹廢。“好了，快上來(lái)吧！”我將媽媽推上了后座，不再給她反駁的機(jī)會(huì)。媽媽不再拒絕，順從地上了車。
我騎上車子，小心翼翼又快速地行駛著，有多久沒(méi)和媽媽同騎一輛車子了？眼前似乎又浮現(xiàn)出小時(shí)候媽媽在前面帶著我，自己則在后面撒下一串串銀鈴般的'歡笑。耳邊似乎又響起了自行車那“吱吱呀呀”的聲音，好久沒(méi)有那般愜意了。
偶然地回頭，瞥見(jiàn)的是媽媽幸福的臉龐，微微地笑著，曾經(jīng)光潔的額頭現(xiàn)在布滿了細(xì)密的皺紋，卻為她平添了幾分慈祥；曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)已經(jīng)摻雜了縷縷白絲，卻為她增加了幾抹母性。媽媽享受般的將頭靠在了我的身上，竟在閉目養(yǎng)神，那般愜意的神情中透露出的是信任，那極度的信任令我不舍移開(kāi)目光。原來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)可以給媽媽以依靠的人。
載著媽媽有些累，腿腳傳來(lái)陣陣酸痛，但心中卻平空升起一絲愜意，連陽(yáng)光打在身上都有了些許慵懶，舒適的味道。
一絲愜意心中來(lái)！
初中作文素材篇二
云朵青睞的這片藍(lán)天，倒映在海里。不知是青是藍(lán)，只知很清澈，清澈到可以看到海星，珊瑚，貝殼，沙子，清澈到這些也可以從你眼睛看到。
我們坐在水屋的木板上，眼前的海和天不分上下，不分深淺，不分大小。多看一眼覺(jué)得奢侈，少看一眼覺(jué)得不舍，美得超出了人間，卻停留在人間。我真希望時(shí)間停留在此刻，只要音樂(lè)畔在耳邊，浪聲拍打岸邊，眼里只有星辰大海，所有一切不愉快都會(huì)不見(jiàn)，只留下那些美好記憶，只在此刻分享，只在此刻回憶。
一顆好大的海星看著我，我也看著它，我想要抓它起來(lái)看看，我以為它像珊瑚，一動(dòng)不動(dòng)，用它漂亮的生命貢獻(xiàn)大海。我捉它出海，把它握在手心里，仔細(xì)觀察這個(gè)小小的生命。
一個(gè)土著人從水屋走出來(lái)，他大喊，叫我們把它放回海里。那聲音很響亮又很細(xì)膩，卻毫不猶豫。靠近我們，靠近海星。他說(shuō)，它們想要活著，像我們一樣。一個(gè)土著人，住在這里，仰首是天空，低頭是大海，難怪他的`眼睛那樣清澈，明亮。
抓的那只海星其實(shí)并不是一動(dòng)不動(dòng)的，它像一只手，手背有大大小小的刺，手心有蠕動(dòng)的白色軟殼，很小很多，蠕動(dòng)起來(lái)像一層一層的海草。我從未知道它是那樣的，那天之前。
我把它扔進(jìn)了海里，扔到了更遠(yuǎn)，更深，更美的地方。說(shuō)完那個(gè)土著人笑著離開(kāi)了。他很黑，笑起來(lái)，牙齒顯得很白，讓我覺(jué)得很燦爛，很溫暖。我知道他沒(méi)有多大，生活在這個(gè)孤島上，沒(méi)有親人。他是一個(gè)船員，還有許多和他一樣的船員，他們的世界，被海包圍著，清澈，純凈，令人向往。
謝謝你，土著人，謝謝你，所有和他一樣的人。我知道，因?yàn)橛心銈儯２攀沁@樣的清澈。
初中作文素材篇三
每個(gè)人都有一個(gè)家，家是每個(gè)人的避風(fēng)港，我也不例外，我也有一個(gè)幸福的家。
我的家庭成員有可愛(ài)的弟弟，重視我學(xué)習(xí)、“嘮叨”的媽媽，家里的頂梁柱爸爸，和藹可親的奶奶，還有要好好學(xué)習(xí)的我。一家子溫馨無(wú)比，其樂(lè)融融。先來(lái)講一講“嘮叨”的媽媽吧。
媽媽真的很嘮叨，每天睡覺(jué)前，我正沉浸在《想贏的男孩》的世界里無(wú)法自拔，可媽媽快速地從房間里沖出來(lái)，不管弟弟的哭聲，直徑?jīng)_進(jìn)我的房間，看我在看書(shū)，就問(wèn)了一句：“李騰宇，牙刷好了嗎?”“好了。”我抬起頭，看了一眼媽媽隨即又低下頭去看《想贏的男孩》。可媽媽又向我拋出了“奪命”三連問(wèn)“作文五篇讀了嗎?書(shū)桌整理了么?什么時(shí)候睡覺(jué)?”要是你敢回答一個(gè)“沒(méi)”，她準(zhǔn)會(huì)把你從床上揪起來(lái)，讓你立刻執(zhí)行。
我的`爸爸早出晚歸，每天他要弄我的早飯，一遇到我和媽媽都束手無(wú)策的題目，準(zhǔn)要去問(wèn)他。只見(jiàn)他隨手抽一張白紙，拿出黑水筆，在白紙上“唰唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。三下五除二的功夫，白紙上也擠滿了公式，他的答案也就出來(lái)了。可是他并不會(huì)直接把答案告訴我，而是循循善誘地把我教會(huì)，最后還會(huì)再讓我講一遍，加深解題思路。
我們家的弟弟是我們家的“顏值擔(dān)當(dāng)”，十分可愛(ài)，可謂是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎”的程度了。還有奶奶，每天我回家的時(shí)候，她總是幫我把書(shū)包放到我的房間，她一個(gè)人要照顧我們?nèi)业耐盹垺５艿苓€小，什么都不懂，奶奶每天忙里忙外，十分不易。
我每天上學(xué)，每?jī)商鞂?xiě)一篇作文，寫(xiě)作水平也在提高，從原來(lái)的“寫(xiě)作困難戶”成功進(jìn)化成了“寫(xiě)作普通戶”，但仍需努力努力、再努力地寫(xiě)作。
這就是我美好的一家，我感到十分滿足。