在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
項(xiàng)目征求意見(jiàn)函篇一
尊敬的各位教職工：
您好！
近幾年來(lái)，在石橋全體教職工共同努力下，全鎮(zhèn)教育不斷持續(xù)健康發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，取得了有目共睹的顯著成績(jī)，所有這些緣于的大家共同努力。
新的一年，面對(duì)新的形勢(shì)，我鎮(zhèn)在教育教學(xué)管理中，還存在哪些不足和問(wèn)題？提高教學(xué)質(zhì)量您有何建議？懇請(qǐng)廣大教職工真誠(chéng)的諫言獻(xiàn)策，教育總支將深表感謝！我們將認(rèn)真梳理和對(duì)待廣大教職工的意見(jiàn)、建議。對(duì)一些中肯、可行的意見(jiàn)，擇優(yōu)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。敬請(qǐng)大家本著實(shí)事求是，為石橋教育、為單位興衰發(fā)展的態(tài)度暢所欲言。
順祝：身體健康 全家安康
石橋教育總支
二o一四年三月六
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項(xiàng)目征求意見(jiàn)函篇二
各有關(guān)單位及專(zhuān)家：
由（起草單位名稱(chēng)）起草的河南省地方標(biāo)準(zhǔn)《（標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)）》 經(jīng)多次修改后，現(xiàn)已完成征求意見(jiàn)稿，為使該標(biāo)準(zhǔn)能更好地反映我省的實(shí)際情況，現(xiàn)公開(kāi)征求意見(jiàn)，請(qǐng)你單位及各位專(zhuān)家對(duì)標(biāo)準(zhǔn)提出寶貴意見(jiàn)和建議，請(qǐng)于xx年xx月xx日前反饋至（起草單位名稱(chēng)）。
附件：《（標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)）》征求意見(jiàn)稿
聯(lián)系人：
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話(huà)：
傳真：
郵箱：
xx年xx月xx日
項(xiàng)目征求意見(jiàn)函篇三
關(guān)于擬編撰漢至清代裴氏人物傳的征求意見(jiàn)函
各省、市裴氏宗親會(huì)：
為弘揚(yáng)裴氏文化，傳承裴氏先賢奮發(fā)向上、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品德，振興中華、構(gòu)建和諧社會(huì)。鑒于已出版的裴氏人物志傳在入錄人數(shù)和人物個(gè)體內(nèi)容上存在不足，江蘇裴氏宗親會(huì)文化方面的宗親近年經(jīng)籌劃準(zhǔn)備，擬定以二十五史、地方志、裴氏族譜、宗祠、墓志為基礎(chǔ)資料編撰裴氏人物志傳。屆時(shí)請(qǐng)各省、市裴氏宗親會(huì)有志于參與此項(xiàng)工作的同宗，支持組織資料收集；參與編撰領(lǐng)導(dǎo)、編輯；籌集編撰出版經(jīng)費(fèi)；認(rèn)訂發(fā)放傳書(shū)等事宜。
為此，特向各省、市裴氏宗親會(huì)發(fā)函征求意見(jiàn)，如無(wú)不妥，請(qǐng)給予大力支持協(xié)助。
此致
敬禮
江蘇省裴氏宗親聯(lián)誼會(huì)
2011年7月9日
征求意見(jiàn)函
______同志：
您好！
中國(guó)共產(chǎn)黨溫州市委人才工作辦公室
20**年8月17日
項(xiàng)目征求意見(jiàn)函篇四
各會(huì)員單位：
x年度，企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大會(huì)員企業(yè)的支持下，社會(huì)影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，平臺(tái)效應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)員企業(yè)之間交流合作更加深入，但由于駐會(huì)人員水平及能力受限工作上存在不足。x年即將來(lái)臨，在新的一年里為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，推動(dòng)會(huì)員企業(yè)更好的發(fā)展，現(xiàn)向會(huì)員單位征求意見(jiàn)和建議。
請(qǐng)各會(huì)員單位將《征求工作意見(jiàn)和建議表》認(rèn)真填寫(xiě)后于12月12日前發(fā)至促進(jìn)會(huì)郵箱。
感謝您對(duì)促進(jìn)會(huì)工作的關(guān)注和支持!
附： 征求工作意見(jiàn)和建議表
xx縣企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)
x年12月3日
項(xiàng)目征求意見(jiàn)函篇五
形式主義方面存在的問(wèn)題：
1、工作只注重規(guī)劃，細(xì)節(jié)輕，實(shí)施力度不夠，重視工作過(guò)程，結(jié)果落實(shí)差
2、只注重形式，不注重效果
5、在今后工作中要更加注重實(shí)效，減少不必要的會(huì)議，將工作做到實(shí)處，提高工作效率
6、盡量做到制定好的制度不能流于形式，要嚴(yán)格按照制度辦事，減少不必要的會(huì)議及材料
7、開(kāi)拓、創(chuàng)新意識(shí)不夠
10、要求在位一分鐘，干好六十秒，干好本職工作
12、有些會(huì)議流于形式，深入學(xué)習(xí)不夠
13、過(guò)分注重面子工作；公共財(cái)物監(jiān)管責(zé)任不明確
14、建設(shè)工程項(xiàng)目開(kāi)工儀式放鞭炮
15、晚上班早下班或曠工考勤制度成擺設(shè)，來(lái)和不來(lái)月底報(bào)表都是全勤，年底表
彰光講平衡不公開(kāi)透明，得不到大家的認(rèn)可
16、年底的民主考核投票和干部提拔不公開(kāi)透明，考勤制度成擺設(shè)
17、干事走過(guò)場(chǎng)，不敢擔(dān)當(dāng)和面對(duì)
18、當(dāng)前的此項(xiàng)活動(dòng)搞成形式上的活動(dòng)
19、有很多高級(jí)職稱(chēng)教師，卻要外聘講師講課
項(xiàng)目征求意見(jiàn)函篇六
銀行
支行
我公司車(chē)險(xiǎn)客戶(hù)
元整。請(qǐng)貴行查閱該客戶(hù)還款情況，是否同意將賠款直接劃交客戶(hù)，請(qǐng)確認(rèn)。如需劃入貴行賬戶(hù)，請(qǐng)?zhí)峁┵F行賬號(hào)。謝謝合作！
保險(xiǎn)公司蓋章
****年**月**日
銀行（按揭公司）意見(jiàn)：
銀行蓋章
****年**月**日
項(xiàng)目征求意見(jiàn)函篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你好!
教育是一個(gè)廣泛復(fù)雜的系統(tǒng)工程,現(xiàn)代素質(zhì)教育更要求根據(jù)孩子自身特點(diǎn)和不同的成長(zhǎng)背景"因材施教",要求家長(zhǎng)和教師能及時(shí)溝通并修正對(duì)孩子的教育.通訊技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,學(xué)習(xí)的延伸使得教育不再局限于學(xué)校和課堂,也有很大部分是由孩子的父母及家長(zhǎng)完成的.實(shí)際上,家庭應(yīng)該是最重要的教育場(chǎng)所,家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師.溝通學(xué)校,老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)教育,將是十分有意義的,而這些都需要老師與家長(zhǎng)的溝通有一個(gè)通暢的渠道.
隨著家長(zhǎng)對(duì)教育的投資越來(lái)越大和對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高,家長(zhǎng)迫切需要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況及如何配合老師的工作,老師也希望對(duì)孩子的教育能夠延伸到家庭,家長(zhǎng) 能配合老師共同做好教育工作.就目前而言,老師和家長(zhǎng)溝通的方式很單一,僅限于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),寫(xiě)條子等基本形式,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家長(zhǎng)由于工作繁忙很難有時(shí)間定期同老師會(huì)面,定期同老師會(huì)談可能會(huì)影響家長(zhǎng)及老師的工作計(jì)劃,同時(shí)由于大部分中小學(xué)校的電話(huà)數(shù)量有限,因此老師不可避免的要在家中接聽(tīng)家長(zhǎng)的電話(huà),這樣也會(huì)有許多的不便.雙方在溝通的選擇上都比較被動(dòng).因此日前家長(zhǎng)同老師的溝通上有著明顯的局限性.如何進(jìn)行更有效的協(xié)同,將是未來(lái)教育發(fā)展的重要課題.
從清朝道光年間(即公元十八世紀(jì)中葉)私塾出現(xiàn),到日前學(xué)校教育中的"家長(zhǎng)會(huì)","家訪"家長(zhǎng)經(jīng)常簽字的"家校聯(lián)系本"等,無(wú)不體現(xiàn)在家長(zhǎng)與老師的相互配合,家庭與學(xué)校的教育協(xié)同.而目前的家校協(xié)同模式還是不能滿(mǎn)足現(xiàn)代素質(zhì)教育形式的需要.主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
家長(zhǎng)會(huì):首先,學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)總是有限,一個(gè)學(xué)期最多也是兩三次,而家長(zhǎng)更多的是以一種"聽(tīng)"的角色參與;沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言并表達(dá)自己的想法,更不用說(shuō)針對(duì)自己的孩子的個(gè)性來(lái)與老師交流.其次,家長(zhǎng)由于工作忙,或者沒(méi)有機(jī)會(huì)參加會(huì)議,這樣導(dǎo)致一學(xué)期僅有的幾次交流,也只能放棄,根本談不上相互配合.另外,還存在學(xué)生不誠(chéng)實(shí)等問(wèn)題,如""網(wǎng)吧事件的還有很多.真是可嘆呀!
家訪:老師"家訪"是一項(xiàng)非常有意義且極有效果的活動(dòng)形式.但由于老師存在"一對(duì)多"(即一個(gè)老師對(duì)多個(gè)家長(zhǎng))的現(xiàn)狀,而且學(xué)生家庭居住分散.老師即使天天家訪,一個(gè)學(xué)期難以走完一個(gè)班,并且還難以達(dá)到協(xié)同的效果.同時(shí),老師又存在"多對(duì)一"(即多個(gè)家長(zhǎng)對(duì)同一個(gè)老師),家長(zhǎng)經(jīng)常要打電話(huà)到老師家里,而多數(shù)老師在家時(shí)都是休息時(shí)間.而此時(shí)對(duì)老師來(lái)說(shuō)又形成一種打擾.
家庭,學(xué)校與社會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)的主要環(huán)境,它們以不同的時(shí)間和空間形式占據(jù)著青少年學(xué)生的整個(gè)生活.一般來(lái)說(shuō),我國(guó)中小學(xué)生目前平均每天在樣時(shí)間不低于6小時(shí),在社區(qū)活動(dòng)時(shí)間大約為3-4小時(shí),其余大部分時(shí)間都是在家庭.家庭,學(xué)校與社會(huì)在任何一個(gè)環(huán)節(jié)失控,都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)教育在時(shí)間和空間上出現(xiàn)斷裂.那么如何 發(fā)揮學(xué)校教育的專(zhuān)業(yè)化,家庭教育的持續(xù)化,社區(qū)教育的實(shí)踐性?xún)?yōu)勢(shì),是新時(shí)代素質(zhì)教育的新課題.
顯然,家校合力,使家庭教育和學(xué)校教育成為一個(gè)一致的過(guò)程,不僅表現(xiàn)在二者在青少年學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的一致,而且表現(xiàn)在家庭全方位地支持學(xué)校教育工作,學(xué)校盡力幫助家長(zhǎng)解決子女過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題.這樣,家庭和學(xué)校才能在青少年教育過(guò)程中密切合作,互相配合.同時(shí)在解決一致的過(guò)程中,還包括二者之間相互銜接問(wèn)題.家庭教育的優(yōu)勢(shì)是對(duì)孩子教育的延續(xù)性,但沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo);而學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)在于具有專(zhuān)業(yè)化的管理,但具有較強(qiáng)的銜接問(wèn)題,學(xué)生從學(xué)前教育到幼兒教育,從小學(xué)教育到初中教育再到高中教育都存在銜接問(wèn)題,一個(gè)一年級(jí)班級(jí)的今年的班主任,而到明年升級(jí)后換了一個(gè)班主任,當(dāng)然其它的教師都可能換.從這個(gè)問(wèn)題看出,一個(gè)老師費(fèi)了很多的時(shí)間去了解學(xué)生,可剛完成更深層次的了解,可又遇到學(xué)生升級(jí)了.真有點(diǎn)"白費(fèi)心思".而對(duì)于一個(gè)接手新班級(jí)的教師了解學(xué)生個(gè)性又是困難重重!如何解決呢 只有通過(guò)一種軟件管理手段將前面所有的學(xué)生個(gè)性發(fā)展記錄在案,隨時(shí)調(diào)用,從而解決學(xué)校教育多年來(lái)存在的銜接問(wèn)題.
有沒(méi)有一種方法,可以更輕意地進(jìn)行智能互聯(lián)*家校合作*協(xié)同教育
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù),特別是通訊技術(shù)的飛速發(fā)展,通過(guò)現(xiàn)代通訊技術(shù)手段加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同,家長(zhǎng)與老師教育保持同步,將是未來(lái)教育的發(fā)展方向.
現(xiàn)在,光通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)有限公司開(kāi)發(fā)了一套適合于家庭與學(xué)校聯(lián)系溝通的教育信息交流系統(tǒng),它主要是借助于的移動(dòng)通信網(wǎng),手機(jī)短信息技術(shù)等,實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)與老師的溝通暢通無(wú)阻,讓老師/家長(zhǎng)在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),任何事情都可能過(guò)手機(jī)/短信/計(jì)算機(jī)等進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)溝通,達(dá)到最佳協(xié)同效果,并且做到互不打擾.
我們有理由相信,隨著教育信息交流系統(tǒng)在新世紀(jì)的問(wèn)世,必將使我們的教育水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階.我們將全心全意協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng),應(yīng)用我們所掌握的教育科技和真誠(chéng)細(xì)致的服務(wù),為我們的國(guó)家造就更多有用的人才.
這只我們的意見(jiàn)征求函,是否愿意采用該系統(tǒng)為教育服務(wù),完全根據(jù)您的自愿.
敬請(qǐng)答復(fù),謝謝!
單位:
請(qǐng)簽名:
項(xiàng)目征求意見(jiàn)函篇八
各鎮(zhèn)政府(街道辦事處)，各有關(guān)部門(mén)(單位)。
為不斷加強(qiáng)我局干部隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效能，提升服務(wù)品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)監(jiān)管理念，推進(jìn)食品藥品監(jiān)管工作，現(xiàn)向貴單位誠(chéng)摯征求意見(jiàn)和建議，希望你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間給我局提出寶貴意見(jiàn)和建議!
《意見(jiàn)建議征求表》請(qǐng)于6月10日前以電子郵件或書(shū)信形式反饋至xx市食品藥品監(jiān)管局綜合辦公室(通信地址：滸山街道新城大道南路285號(hào))。
聯(lián)系電話(huà)：
衷心感謝你們的大力支持!
附：xx市食品藥品監(jiān)管局意見(jiàn)建議征求表(點(diǎn)擊下載)
xx市食品藥品監(jiān)管局
x年5月14日