人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生班會(huì)有哪些篇一

近日，我班級(jí)進(jìn)行了一次主題班會(huì)，圍繞“樂(lè)觀心態(tài)”展開了討論和交流。通過(guò)這次班會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到樂(lè)觀心態(tài)的重要性，并在與同學(xué)們的互動(dòng)中獲得了一些啟示。以下是我對(duì)這次主題班會(huì)的心得體會(huì)。

第一段：班會(huì)前的焦慮

聽說(shuō)班會(huì)的主題是樂(lè)觀心態(tài)，我心里有些期待同時(shí)又有些焦慮。因?yàn)橐酝陌鄷?huì)大多數(shù)時(shí)候是老師講，學(xué)生圍觀，我對(duì)于主動(dòng)參與并表達(dá)自己的觀點(diǎn)還不太擅長(zhǎng)。但我不得不承認(rèn)，這次班會(huì)又是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，于是，我決定積極參與，盡管會(huì)有些緊張。

第二段：班會(huì)中的互動(dòng)

在主題班會(huì)中，我們采取了小組討論的形式，每個(gè)小組選出一位代表分享自己對(duì)樂(lè)觀心態(tài)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在小組中，我有幸結(jié)識(shí)了一些性格開朗、積極向上的同學(xué)。彼此的交流和互動(dòng)中，我慢慢放下了緊張的心情，開心地與大家分享自己的看法和經(jīng)歷，也積極傾聽他人的觀點(diǎn)。通過(guò)互相鼓勵(lì)和啟發(fā)，我深刻地認(rèn)識(shí)到樂(lè)觀心態(tài)可以給我們帶來(lái)積極的力量。

第三段：班會(huì)后的思考

回到教室，我靜下心來(lái)思考這次班會(huì)的意義。樂(lè)觀心態(tài)對(duì)于我們現(xiàn)在和將來(lái)的人生都非常重要。它可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)保持積極向上的心態(tài)，克服困難。同時(shí)，樂(lè)觀心態(tài)也會(huì)讓我們更加快樂(lè)、自信，與他人良好地溝通交流，建立良好的人際關(guān)系。在思考中，我決定要在以后的生活中更加積極樂(lè)觀，時(shí)刻提醒自己要笑對(duì)生活，不輕易放棄，保持一顆向上的心。

第四段：班會(huì)啟示的運(yùn)用

在課余時(shí)間，我開始運(yùn)用班會(huì)中學(xué)到的樂(lè)觀心態(tài)。當(dāng)遇到煩惱和困難時(shí)，我盡力轉(zhuǎn)變自己的思維，積極地面對(duì)它們，尋找解決的辦法。我還經(jīng)常與同學(xué)們分享心得，互相鼓勵(lì)。這樣的改變讓我感到更加自信和樂(lè)觀，慢慢地，我的影響力也漸漸擴(kuò)大，周圍的同學(xué)也開始變得更加積極向上。

第五段：班會(huì)后的收獲

這次主題班會(huì)給了我很多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。其次，通過(guò)與同學(xué)的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和認(rèn)識(shí)上的局限。最重要的是，我明白了樂(lè)觀心態(tài)對(duì)于幸福生活的重要性，并開始用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。班會(huì)并不僅僅是聽老師講課，而是一個(gè)集體的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將珍惜每一次班會(huì)的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己。通過(guò)這次班會(huì)，我明白了一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)影響我的一生，并且我堅(jiān)信，只有保持這樣的心態(tài)，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

以這次主題班會(huì)為契機(jī)，我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，只要保持積極向上的心態(tài)，主動(dòng)參與班級(jí)的各種活動(dòng)和討論，相信我會(huì)得到更多的收獲，更好地發(fā)展自己的潛力。同時(shí)，也希望通過(guò)這次的心得體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的同學(xué)們關(guān)注并珍惜每一次主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，為自己的成長(zhǎng)提供更多的助力。

學(xué)生班會(huì)有哪些篇二

班級(jí)：九年級(jí)(3)班

活動(dòng)形式：安全講授、圖片展示、知識(shí)競(jìng)答

出席人員：九年級(jí)(3)班全體學(xué)生、班主任

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

【 教學(xué)重點(diǎn) 】:讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) 。

【 教學(xué)難點(diǎn) 】:1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。

2、搜集文明交通小知識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程：

(一)認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

1、教師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。

我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計(jì)，近20__年來(lái)，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國(guó)道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個(gè)破碎的家庭?還是生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。

涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。

(二)學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、走路：

(1)走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。

(2)在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看，觀察往來(lái)車輛的情況，確認(rèn)安全后再過(guò)馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。

(3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過(guò)馬路;綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒(méi)有車來(lái)，才可以過(guò)馬路;如果馬路過(guò)了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過(guò)馬路，千萬(wàn)不要驚慌。

(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

2、乘車安全：

(1)不要搭乘無(wú)牌或超載車輛

(2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí)，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。

(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會(huì)車或車外物的碰刮。

(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人

(5)車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故

3、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。

人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險(xiǎn)。

第二，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。

第三，要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理。

(三)交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答

1、乘車出行莫坐“四種車”?

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。

2、什么是紅綠燈?

紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。

3、紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號(hào)燈，紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

4、綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

5、綠燈閃爍時(shí)，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過(guò)路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。

6、黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?

7、黃燈閃爍時(shí)，車輛應(yīng)該怎么辦?

8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過(guò)馬路，行人必須在人行道上等候。

9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。

10、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò)。

11、什么是警告標(biāo)志?

警告標(biāo)志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標(biāo)志，是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。

12、什么是禁令標(biāo)志?

禁令標(biāo)志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標(biāo)志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。

13、什么是指示標(biāo)志?

指示標(biāo)志：藍(lán)底色、白色圖案的圓形、長(zhǎng)方形、正方形標(biāo)志，是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。

14、什么是指路標(biāo)志?

指路標(biāo)志：藍(lán)、綠底色、白色圖案的正方形或長(zhǎng)方形標(biāo)志，是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。

15、什么是輔助標(biāo)志?

學(xué)生班會(huì)有哪些篇三

作為一名學(xué)生，班會(huì)是我們學(xué)生與老師交流的重要場(chǎng)所。本次班會(huì)主題是“四有學(xué)生”，在班會(huì)上，老師詳細(xì)講解了什么是四有學(xué)生，并號(hào)召我們班全體同學(xué)成為“四有學(xué)生”，接下來(lái)，我將分享我在班會(huì)中的心得體會(huì)。

第一段：學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃

在班會(huì)中，老師告訴我們四有學(xué)生的第一個(gè)特點(diǎn)是有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和計(jì)劃，但是，很多人做到了制定計(jì)劃，卻實(shí)行不了。老師說(shuō)，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人計(jì)劃的時(shí)間太長(zhǎng)，或者計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的任務(wù)過(guò)于單調(diào)，缺乏激勵(lì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并采取科學(xué)的方法執(zhí)行計(jì)劃。

第二段：學(xué)生應(yīng)該有較高的自信心和昂揚(yáng)的斗志

第二個(gè)特點(diǎn)是有較高的自信心和昂揚(yáng)的斗志。身體力行的四有學(xué)生絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為自己做不到，他們要對(duì)自己充滿信心，不斷在學(xué)習(xí)中探索新知識(shí)、新技能，不為失敗而氣餒，持之以恒地堅(jiān)持。同時(shí)，要在班級(jí)、社團(tuán)活動(dòng)等集體活動(dòng)中積極參與，展示自己的才能和活力，提升自身價(jià)值。

第三段：學(xué)生應(yīng)該有熱愛(ài)祖國(guó)的熱情

第三個(gè)特點(diǎn)是有熱愛(ài)祖國(guó)的熱情。這一點(diǎn)是指學(xué)生要對(duì)祖國(guó)有深厚的感情和熱愛(ài)之心。班會(huì)上，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)的重要性，告訴我們要堅(jiān)守傳統(tǒng)美德、熱愛(ài)祖國(guó)文化。我們應(yīng)該帶著這種熱愛(ài)之心，珍惜祖國(guó)的繁榮與穩(wěn)定，不斷努力成為德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人。

第四段：學(xué)生應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

第四個(gè)特點(diǎn)是有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。我們是祖國(guó)的未來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該有一種對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。在班會(huì)上，老師告訴我們，要有社會(huì)公益意識(shí)，積極參加公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該從小事做起，注重細(xì)節(jié)，從身邊環(huán)境做起，不斷提高自己的素養(yǎng)和品質(zhì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

本次班會(huì)讓我深切地認(rèn)識(shí)到了什么是“四有學(xué)生”。學(xué)生要具備的不僅僅是知識(shí)和技能，更重要的是在心靈上具備端正的品質(zhì)，成為一位“四有學(xué)生”。有了這樣的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備好迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，做一名身心健康、品德優(yōu)良、博學(xué)多才、為社會(huì)所需的優(yōu)秀學(xué)生。我相信，只要我們努力，付出，我們一定能成為一位優(yōu)秀的“四有學(xué)生”。

學(xué)生班會(huì)有哪些篇四

同學(xué)們，又到了班會(huì)課，今天的班會(huì)課咱們從一個(gè)小故事說(shuō)起，請(qǐng)看大屏幕。

二、積累大比拼

咱們以男女擂臺(tái)賽的形式來(lái)展示，每人只要站起來(lái)就要說(shuō)兩句，說(shuō)過(guò)的同學(xué)盡量把機(jī)會(huì)留給沒(méi)說(shuō)的同學(xué)，如果你們這方實(shí)在沒(méi)人說(shuō)了，你也可以再站起來(lái)，拯救你們這一方，聽懂了嗎?男子漢先開始吧。

三、 小組談理解

咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統(tǒng)美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢?下面咱們就以小組為單位，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)其中一兩句的理解。好，開始吧!。(意思+實(shí)際+也是一種美德)

四、 家長(zhǎng)1發(fā)言

看到同學(xué)們高談闊論，咱們的大朋友也想說(shuō)兩句，歡迎嗎?咱們有請(qǐng)于詩(shī)浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑?duì)一些警句的理解和對(duì)大家的希望。掌聲歡迎小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案作文。

五、實(shí)踐美德少年

聽了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時(shí)心中一定熱血澎湃，中華傳統(tǒng)美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結(jié)合紅色美德少年的評(píng)價(jià)細(xì)則，想想你今后應(yīng)該怎樣做一名出色的美德少年呢?想好后可以寫在你提前準(zhǔn)備的空白書簽上，書簽的正面摘錄一句對(duì)你啟發(fā)的名言警句，反面簡(jiǎn)單寫上你準(zhǔn)備怎樣做，踐行美德少年。(寫好的同學(xué)讀)

六、 家長(zhǎng)2發(fā)言

聲音挺響亮的，不過(guò)有位阿姨還想就中華傳統(tǒng)美德給大家囑咐兩句，想聽聽嗎?咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學(xué)們講兩句。

七、 讓我悄悄對(duì)你說(shuō)

這節(jié)課就上到這里，下課!

學(xué)生班會(huì)有哪些篇五

近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的不斷推進(jìn)，許多學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力時(shí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到無(wú)所適從。為了幫助這部分學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，許多學(xué)校組織了學(xué)生資助主題班會(huì)，通過(guò)開展系列活動(dòng)，為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)、情感和心理等方面的支持。作為一名參加過(guò)學(xué)生資助主題班會(huì)的學(xué)生，我深感受益匪淺，以下是我對(duì)此的心得和體會(huì)。

首先，學(xué)生資助主題班會(huì)能夠幫助我更好地面對(duì)困難。在班級(jí)的學(xué)生資助主題班會(huì)上，班主任和學(xué)生代表會(huì)分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并談?wù)撊绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，我意識(shí)到每個(gè)人都會(huì)遇到困難，而問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾斡赂业孛鎸?duì)和解決它們。這種分享不僅激勵(lì)了我，還讓我明白面對(duì)困難時(shí)，尋求幫助并與他人共享，是解決問(wèn)題的有效途徑。

其次，學(xué)生資助主題班會(huì)提供了各種形式的資助信息。在班會(huì)上，學(xué)校會(huì)向我們?cè)敿?xì)介紹各類資助項(xiàng)目，如獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸款等。通過(guò)這些資助方案，我們可以獲得經(jīng)濟(jì)上的幫助，減輕負(fù)擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，班會(huì)也提供了咨詢服務(wù)，專門的老師會(huì)針對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行解答，幫助我們尋找最適合自己的資助方案。這給予了我很大的安心和信心，讓我深切感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和支持。

此外，學(xué)生資助主題班會(huì)還為我提供了與同學(xué)們交流的機(jī)會(huì)。在這些班會(huì)中，我能夠認(rèn)識(shí)到許多與我處境相同的同學(xué)，我們分享著彼此的難題和困擾。這種相互理解和支持，讓我感到溫暖和鼓舞。另外，通過(guò)與優(yōu)秀學(xué)生的交流和互動(dòng)，我也得到了很多學(xué)習(xí)上的啟發(fā)和鼓勵(lì)。他們的經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度深深地激勵(lì)著我，讓我對(duì)未來(lái)的希望和學(xué)習(xí)的動(dòng)力更加堅(jiān)定。

此次參加學(xué)生資助主題班會(huì)，讓我深刻體會(huì)到學(xué)生資助工作背后的深意。學(xué)生資助主題班會(huì)不僅僅是提供經(jīng)濟(jì)資助，更是呵護(hù)學(xué)子成長(zhǎng)的一種情感體驗(yàn)。通過(guò)這次班會(huì)，我明白學(xué)校和老師們并不只是為我們提供物質(zhì)上的支持，更是關(guān)注我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。他們通過(guò)這種方式傳遞給我們的關(guān)心和愛(ài)意，讓我感到很溫暖和幸福。這種感受激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，將將來(lái)回報(bào)社會(huì)。

綜上所述，學(xué)生資助主題班會(huì)給予了我很多的啟示和幫助。它不僅幫助我們更好地面對(duì)困難，提供了各種形式的資助信息，還促進(jìn)了我們與同學(xué)們的交流和互助。同時(shí)，學(xué)生資助主題班會(huì)讓我深切體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，將來(lái)能夠回報(bào)社會(huì)，并幫助更多有需要的人。

學(xué)生班會(huì)有哪些篇六

1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹立正確的戀愛(ài)觀。

2、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。

1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。

2、查閱資料，了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響。早戀主題班會(huì)3、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。

班級(jí)討論、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等。

主持人：班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員

一、欣賞舞臺(tái)劇表演。

二、班上交流，談感受。

主持人2：請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。

待學(xué)生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：?

三、欣賞詩(shī)歌朗誦。

主持人1：我們喜歡用花季雨季來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦。

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

四、班級(jí)討論，明辨事理。

主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛(ài)的利與弊。

根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并板書列出以表格：

專心學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗。

五、聆聽資料搜集情況的匯報(bào)，進(jìn)一步明確早戀的危害。

學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽。

早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：

3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。

六、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定，何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān)，何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們，正肩負(fù)著家里人的期望，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期，專心致志，為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!

對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情，一直以來(lái)都是大家有很多爭(zhēng)議的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分人對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情，都持否定態(tài)度。今天我便站在中學(xué)生的立場(chǎng)，來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

有人告訴我說(shuō)，現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情，可以用一個(gè)字來(lái)形容——蠢。現(xiàn)在早戀的年紀(jì)，越來(lái)越趨于年輕化。一直都記得參加姐姐的婚禮，在后臺(tái)化妝的時(shí)候，聽?zhēng)臀一瘖y的姐姐說(shuō)的一件事。她是一名幼兒園的教師，在她的班里有一個(gè)女孩子，特別喜歡隔壁班的一個(gè)小男孩。一次下操后，那個(gè)小女孩與小男孩在走廊上擦肩而過(guò)，等男孩走過(guò)，那個(gè)小女孩對(duì)她說(shuō)了一句話：“我的心都碎了。”當(dāng)時(shí)她整個(gè)人都震驚了。我想，不只是她，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)聽她說(shuō)的人都震驚了，包括我。

雖然中學(xué)生比他們大，但是畢竟還小，能懂什么叫愛(ài)情啊？我一直將現(xiàn)代的中學(xué)生比喻成溫室里的花，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的考驗(yàn)，不懂得生活的艱辛，更不懂真正的愛(ài)情是什么？整個(gè)人的心智未成熟，你們以為幾句關(guān)心，幾句甜言蜜語(yǔ)，就是愛(ài)情了嗎？太幼稚了。那么，你們的父母呢？他們更愛(ài)你，更照顧你，更體貼。為什么有時(shí)間和一個(gè)隨時(shí)有可能和你分手的人甜言蜜語(yǔ)，卻不會(huì)和自己的父母多講一句。現(xiàn)在你漸漸長(zhǎng)大，父母會(huì)漸漸老去，你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已不多了，為什么不好好愛(ài)自己的父母呢？縱使你們間有矛盾有隔閡，但請(qǐng)看清楚，只有父親才是這個(gè)世界上最愛(ài)你的男人，只有母親才是這個(gè)世界上最愛(ài)你的女人。

現(xiàn)在中學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，戀愛(ài)便會(huì)占去大部分時(shí)間，從而，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情，大部分是以分手告終的。而分手后，很多學(xué)生沉浸于失戀中，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。有些學(xué)生覺(jué)得失戀后，世界仿佛沒(méi)有了意義。試問(wèn)，你才經(jīng)歷了多少？在這個(gè)社會(huì)上，有太多的困難比分手更打擊人。沒(méi)有誰(shuí)離開了誰(shuí)不能繼續(xù)生活。不如把視線轉(zhuǎn)移到別的事情上，一生有太多的事需要你去完成。相信大家都看了達(dá)人秀，16歲的少年盧馭龍，他的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的無(wú)線輸電，并且在不斷地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力著。請(qǐng)問(wèn)，同為青春路人，我們的理想是什么，我們?cè)谧鲂┦裁矗看┲⒕W(wǎng)游、戀愛(ài)、聊天……太out了吧。

在我看來(lái)，現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情，大部分只是處于欣賞的'水平。很多時(shí)候，只是對(duì)于異性的一種欣賞，而學(xué)生便錯(cuò)以為是一種愛(ài)情。我有一朋友，畢業(yè)了，去了其他的城市讀書，遇到了更優(yōu)秀的男孩子，他對(duì)我說(shuō)很喜歡他。于是我建議他，和男友分手，對(duì)于現(xiàn)在喜歡的也先冷靜一會(huì)兒，因?yàn)樗麜?huì)喜歡上別的更優(yōu)秀的，說(shuō)明她對(duì)男友并不是真愛(ài)，只是欣賞。對(duì)于現(xiàn)在喜歡的也許也只是一種好感。他并沒(méi)有真正的明白愛(ài)情的定義，更不配擁有。也許在很多年后年再回過(guò)頭來(lái)看這段時(shí)間的愛(ài)情，自己都會(huì)覺(jué)得可笑吧。

寫了那么多，并不是說(shuō)我完全否定了現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情。讓我們從另一個(gè)角度來(lái)看。

和一個(gè)對(duì)的人在一起，可以讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。這里的對(duì)是指比自己心里年長(zhǎng)的人，年齡上的年長(zhǎng)是沒(méi)用的。

有人說(shuō)中學(xué)生的愛(ài)情是最純真的，不帶有社會(huì)那種世俗的眼光，金錢、家庭背景等等。

而且現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情并不一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。我聽過(guò)這樣一故事，男孩理科較好，女孩文科較好，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起考入了理想的學(xué)校。有時(shí)候分手并不一定是壞事。我有一朋友，和女友分手后去了另一個(gè)學(xué)校，一開始很痛苦，后來(lái)他學(xué)會(huì)了用學(xué)習(xí)來(lái)填補(bǔ)想念他的時(shí)間，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。后來(lái)我問(wèn)他的時(shí)候，他說(shuō)，是的很愛(ài)她，但是更希望他能幸福。而且，我現(xiàn)在過(guò)得很好。我謝謝他，是他教會(huì)了我追求理想。

現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情有利也有弊，當(dāng)利大于弊時(shí)我支持，當(dāng)弊大于利時(shí)請(qǐng)果斷的放手。編輯評(píng)語(yǔ) 一般來(lái)說(shuō)，中學(xué)生早戀是弊多利少，它影響學(xué)業(yè)。成功的概率很少。

學(xué)生班會(huì)有哪些篇七

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)業(yè)壓力下，趨于感性化、浮躁化，關(guān)心自己的付出卻忽略了別人的貢獻(xiàn)。因此，感恩的教育成為當(dāng)今教育教學(xué)的重要內(nèi)容。近日，我們班級(jí)召開了一場(chǎng)關(guān)于“感恩”的主題班會(huì)，讓我收獲頗豐，深受感動(dòng)。從中我認(rèn)識(shí)到，感恩是一種美德，體現(xiàn)著對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)愛(ài)、感恩之心需要進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)。在此，我想分享一下我時(shí)光珍視、感恩之路的心路歷程和收獲。

段落二：感恩教育的現(xiàn)狀

把感恩之心涵養(yǎng)在學(xué)生的內(nèi)心深處，不光是學(xué)校的責(zé)任，家庭和社會(huì)也要減輕學(xué)生的壓力、增強(qiáng)其感恩意識(shí)。現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)學(xué)生在課業(yè)壓力和地位奮斗中，忽略了家庭的關(guān)愛(ài)、學(xué)校的栽培和社會(huì)的支持，把享受和收獲當(dāng)做理所當(dāng)然，不去承認(rèn)、不去感激，關(guān)注眼前切利益，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)前途。在這種環(huán)境中，“忘恩負(fù)義”、“愛(ài)恨分明”等不良心態(tài)愈發(fā)嚴(yán)重，這與建設(shè)和諧社會(huì)形成了極大的對(duì)比。所以，作為一個(gè)學(xué)生，如何建立感恩之心，意識(shí)到身邊無(wú)私的付出和愛(ài)，呵護(hù)光陰，珍愛(ài)生命，很有必要。

段落三：班會(huì)內(nèi)容回顧

這一次班會(huì)的主題是“感恩”。同學(xué)們分享了自己的感恩之路，包括對(duì)家庭的感恩、對(duì)老師的感恩、對(duì)同學(xué)的感恩、對(duì)社會(huì)的感恩，向家人、老師、同學(xué)、志愿者、警察、醫(yī)護(hù)人員等表達(dá)了感激之情。同時(shí)，我們也介紹了許多感恩的形式和方式，如書信、卡片、花束、禮品等，認(rèn)識(shí)到“感恩”與“回報(bào)”是谷穗和谷芽的關(guān)系。只有有著感恩之心，我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)越走越順利。實(shí)踐也告訴了我們，感恩應(yīng)該是一種內(nèi)心深處的感動(dòng)。細(xì)節(jié)慢慢營(yíng)造的感激情懷和對(duì)事情的認(rèn)識(shí)。

段落四：感恩給我們帶來(lái)了什么

對(duì)于我們自己，感恩的過(guò)程并不僅僅是表達(dá)，更是自我審視和收獲，可以增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)感和使命感，讓我們珍惜生命，充實(shí)學(xué)業(yè)，積極進(jìn)取，舒展人生。對(duì)于別人，感恩是感動(dòng)，體現(xiàn)了我們對(duì)他人智慧的理解、對(duì)支持的肯定，激發(fā)每個(gè)人的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。從而讓社會(huì)更加美好和諧。因此，加深和培養(yǎng)感恩之心，必將推動(dòng)中華民族更加幸福和美好的發(fā)展。

段落五：結(jié)尾

總之，“感恩”是一種內(nèi)心深處的感動(dòng)，是建立美好心靈、減輕負(fù)擔(dān)、愉悅心情的有效手段。在以后的日子里，我會(huì)更加珍視時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，做一名有責(zé)有感的好孩子。它還將伴隨我們一輩子，一種內(nèi)在深處的品德修養(yǎng)。讓我們從點(diǎn)滴開始，培養(yǎng)出美好的感恩之心，為美好的社會(huì)和自己的成長(zhǎng)獻(xiàn)上自己的力量！

學(xué)生班會(huì)有哪些篇八

六．一班文明禮儀主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

3、排練節(jié)目。

4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人致辭

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至本日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

（二）引入話題——說(shuō)話禮儀

“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語(yǔ)言。

文明禮儀教育之所以要從說(shuō)話做起，是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無(wú)不需要說(shuō)話。就是說(shuō)，不說(shuō)話，或不會(huì)說(shuō)話，或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習(xí)、生活交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。

最重要的是對(duì)話的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。

（三）班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓： 1.自尊自愛(ài)，注重儀表； 2.真誠(chéng)友善，禮貌待人； 3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)； 4.勤奮儉樸，孝敬父母； 5.遵守公德，嚴(yán)于律己。

（四）班主任總結(jié)

語(yǔ)言文明看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。

（五）主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。

四、活動(dòng)反思：

這一學(xué)時(shí)的活動(dòng)，我本著調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來(lái)，并通過(guò)積極的參與親身的體驗(yàn)更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過(guò)大面積的鼓勵(lì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生再次參與的積極性。

六．一班《中小學(xué)生守則》主題班會(huì)教案

一、歌曲引入

二、首先，我們來(lái)欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法 1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

生：哎呀，這道題我不會(huì)了，不做了??

3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。

生：打掃衛(wèi)生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的紙是你的，應(yīng)該你撿起來(lái)?? 4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。

生：這道題我會(huì)做，但是我就是不告訴你??

6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。

生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢??

7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

生：今天課間操我不去了，我在教室玩??

8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

生：放了學(xué)，我們?nèi)ニ畮?kù)游泳吧??

9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒(méi)有??

2、守則第三條的內(nèi)容是什么？

3、守則第六條的內(nèi)容是什么？

4、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)

5、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

2、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來(lái)

3、課間操排隊(duì)亂糟糟

4、吃著口香糖做作業(yè)

5、張三進(jìn)辦公室主動(dòng)打報(bào)告