總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畫廊招聘的工作有哪些 面試工作總結(jié)篇一
德國企業(yè)在招聘員工時,非常重視員工的簡歷,一份簡潔、清晰的工作簡歷很容易能夠打動德國公司的招聘主管。留學(xué)生如果想要到德國企業(yè)應(yīng)聘,則一定要準(zhǔn)備一份擁有特色、在眾多簡歷中脫穎而出的優(yōu)秀簡歷,來提高自己求職的成功率。
德國波茨坦大學(xué)的it博士蔣女士,在學(xué)習(xí)畢業(yè)后成功進入了通用德國分公司工作,她在走向這所知名跨國公司的道路上,并沒有經(jīng)歷太多的波折,這與她有針對性的、充分的準(zhǔn)備有著非常大的關(guān)系。
德國企業(yè)對于員工的綜合素質(zhì)非常重視,蔣女士就是了解到了這一點后,才制定了之際的求職計劃。在一開始蔣女士并沒有急于投遞自己的簡歷,而是用了較長的時間來研究和了解這一行業(yè)內(nèi)的各個公司,縮小自己的求職范圍,讓自己的簡歷投遞有大的針對性。
德國公司除了看重留學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)水平外,也非常看重他們的思維方式、個性及團隊合作精神,蔣女士針對這些要求,做了大量的面試模擬試題,除了智商外還有情商的測試,這樣終于達到了事半功倍的效果,最終求職成功。
德國公司非常青睞那些能夠熟練回答自己簡歷內(nèi)容的求職者,他們認(rèn)為這樣的求職者更為了解自己、更為細(xì)心、更有能力。另外,求職人員如果能夠在求職之前,更詳細(xì)的了解應(yīng)聘公司的一些基本情況,如公司最新的動態(tài)、合作伙伴的情況、行業(yè)現(xiàn)狀、新產(chǎn)品開發(fā)程度等,甚至對公司的一些未來發(fā)展有一定把握,那么在求職時就非常容易贏得面試官的好感。
留學(xué)生在面試過程中如果被問道一些技術(shù)細(xì)節(jié)問題,要完整而清晰的進行回答,這就要求留學(xué)生有較強的專業(yè)素質(zhì)和語言表達能力,因此過硬的學(xué)習(xí)、語言背景在求職好時是非常重要的。
留學(xué)生在面試過程中的應(yīng)變技巧也非常重要,特別是在面試官詢問一些模棱兩可的問題時,留學(xué)生一定要隨機應(yīng)變,即使對問題沒有完全理解,也要掌握回答問題的主動權(quán),不要完全按照提問的思路來回答問題,更不要沉默不語,以免被面試官認(rèn)為是書呆子或難以交流。
留學(xué)生在和德國公司就薪水問題進行談判時,也要注意自己的技巧,留學(xué)生最好先行了解一些同業(yè)公司、同樣學(xué)歷、同樣職位的薪水報酬,再結(jié)合自己的個人情況,做出合理要求,而不要因為急于求職,將自己的工資壓的過低,這樣不利于留學(xué)生未來升職晉級。
畫廊招聘的工作有哪些 面試工作總結(jié)篇二
本人于2012年6月從母校西南大學(xué)畢業(yè),于2012年7月正式踏上工作崗位,時至今日,一學(xué)期已悄然而過。學(xué)期開始就被委以一個班的班主任管理工作和五個教學(xué)班的教學(xué)工作,同時還擔(dān)任生物奧賽指導(dǎo)老師,陽光特色體育俱樂部指導(dǎo)老師,對于毫無經(jīng)驗的我而言,急需學(xué)習(xí)班級管理知識和專業(yè)發(fā)展知識。為了把班級帶領(lǐng)好,把學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高,一直以來,認(rèn)真向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,向教學(xué)能手學(xué)習(xí)教學(xué)方法,認(rèn)真聽課備課批改作業(yè),認(rèn)真總結(jié)反思。時間流逝,感受到了逐步的成長。
半年以來,多次參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽并取得較好成績,參加全國優(yōu)秀班主任培訓(xùn),聆聽眾多優(yōu)秀班主任有關(guān)班級管理的介紹并最終形成了自己的一套班級管理體系;與此同時,作為班主任,我班的學(xué)習(xí)成績、德育考評一直位于年級前列,所帶的生物教學(xué)班生物成績也位于年級前列。
回想過去,付出了很多,收獲了很多,也渴望重新回到母校,繼續(xù)深造,從而創(chuàng)造更漂亮的成績。為此,在此做一個任教工作總結(jié)和研究計劃報告。
一、任教工作總結(jié)
在學(xué)校,我主要的工作就是班主任管理工作和生物學(xué)科教學(xué)工作,下面就從這兩個方面來對我的任教工作做一個總結(jié)。
1.班主任管理工作
班主任是一個班集體的組織核心,戰(zhàn)斗在學(xué)校管理工作的最基層,在學(xué)校實施教育、教學(xué)工作計劃中有著極其重要的作用。作為一個班主任,要想管理帶領(lǐng)好一個班級,必須要有合理高效的管理體系,我主要從班級發(fā)展的指導(dǎo)思想、班級管理系統(tǒng)的健全、班風(fēng)建設(shè)、人性化關(guān)懷四個方面入手加強班級的具體化管理,通過實踐發(fā)現(xiàn),這種管理體系比較科學(xué)有效,確實能夠為班級的發(fā)展做出一定積極地影響。
時代在進步,班主任的管理方法也得與時俱進,以前班主任“統(tǒng)領(lǐng)一切”的專制管理在今日已經(jīng)很難適應(yīng)社會的發(fā)展需求了,而現(xiàn)在倡導(dǎo)的就是實現(xiàn)學(xué)生的自主管理,自我式服務(wù),以便培養(yǎng)學(xué)生自主生活和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生成長的同時,教師也從疲于奔波中得到解脫,這種雙贏模式實現(xiàn)了學(xué)生和教師的共同成長。作為一名工作經(jīng)驗缺乏的新老師,必須要有饑渴的學(xué)習(xí)欲望和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,盡早的成長起來,為學(xué)生更好的服務(wù),早日實現(xiàn)自己的教育理想。為此,近半年來,不斷地學(xué)習(xí)班主任班級管理經(jīng)驗,認(rèn)真研讀了李鎮(zhèn)西、魏書生、陳宇、付全新、吳非等眾多優(yōu)秀班主任的班級管理書籍以及俞敏洪、李開復(fù)等優(yōu)秀教育大家的教育理論,參加了“2012全國班主任秋季研修班”的學(xué)習(xí),多次聆聽學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹的班級管理方法,收獲頗多。本著“學(xué)以致用”的原則,也將多種班級管理方法運用到實踐中,結(jié)合班級實際情況,不斷改進,形成了自己的一套班級管理體系。
1.1?班級發(fā)展的指導(dǎo)思想。班級的穩(wěn)步良好發(fā)展必須要有一個良好的指導(dǎo)思想。只有在內(nèi)部的思想上,整個班級的學(xué)生達成共識,在行動上學(xué)生們才能目標(biāo)一致,共同前進。“內(nèi)圣才能外王”正是此理,所以說一個班級指導(dǎo)思想的重要性在此無需贅言。不同的老師可以根據(jù)班級的實際情況制定不同的指導(dǎo)思想。我是帶高一新生,學(xué)生才進校,主要需要培養(yǎng)的是他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí),為此,我指定的指導(dǎo)思想就是:目標(biāo)堅定,態(tài)度端正,行動到位。然后,將這一指導(dǎo)思想打印出來,粘貼在班級外墻的進門處,讓每個學(xué)生進門的時候都能看見,同時班會的時候也經(jīng)常給學(xué)生強調(diào)、講解,這樣常看常講,從而將這一指導(dǎo)思想深入人心。班會課上,反復(fù)強調(diào)理想和目標(biāo)要堅定。我們有緣相聚在一起,目的是為了并肩戰(zhàn)斗,共同進步,經(jīng)過三年的磨練進入自己理想的大學(xué)。班上每個同學(xué)都必須認(rèn)識到我到學(xué)校來的目的是追求知識和真理,追尋人生理想,實現(xiàn)人生價值,在價值觀上我們必須達成一致。物以類聚,人以群分,只有價值觀一致的時候,我們才能團結(jié)一致,齊力并進。高考這根指揮棒左右著我們,所以價值觀必須要圍繞它建立,除此之外,價值觀還應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展、長期發(fā)展為導(dǎo)向。比如倡導(dǎo)“t字型”人才的培養(yǎng),對于要參加高考的學(xué)生們而言,一“橫”表示所有的高考科目都要均衡的發(fā)展、學(xué)好,一“豎”就表示每個學(xué)生都要有專長,這個專長可以是某門學(xué)科,比如說特別擅長英語、數(shù)學(xué)或者是物理,也可以是其它某項專長,比如籃球打得特別好、或者唱歌唱得特別好、或者手工制作做的特別好等等。以特長來長自信、長能力,然后再用收獲的自信和能力來補足自己的弱項,最終實現(xiàn)全面發(fā)展和特長發(fā)展。其次,態(tài)度要端正,一句話說得好:“你的態(tài)度將決定你人生的高度”,所以說一個人對待生活、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的。首先,就是要明確我讀書主要是為了自我的長遠(yuǎn)發(fā)展,不是為了別的其它目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)是自己為自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),只有這樣你學(xué)習(xí)的動機是正確的,你才會從內(nèi)心深處主動地去端正學(xué)習(xí)態(tài)度,主動去學(xué)習(xí);其次就是在待人上,對待老師要尊敬,雖然說老師要公平的對待每個學(xué)生,但是老師也總是傾向于多關(guān)心尊敬老師,聽從老師安排的學(xué)生。對待同學(xué)、朋友要真誠,要有同理心,學(xué)會換位思考,不要不顧他人的感受,否則會傷害其他同學(xué)脆弱的心靈。處理事情,學(xué)習(xí)上,一定要認(rèn)真務(wù)實,埋頭苦干,循序漸進,切忌好高騖遠(yuǎn),走馬觀花,企圖一步登天。最后,需要多給學(xué)生提醒的是要持續(xù)不斷的付出大量的行動。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),每天的學(xué)習(xí)時間確實很長,時間久了,肯定會有所松懈,這個時候就要經(jīng)常給學(xué)生提供精神食糧,讓他們用行動說話,用行動來信守自己的諾言,用行動來不斷地接近自己的理想并最終實現(xiàn)自己的理想。每天第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時候,學(xué)生都必須從自己的價值觀,態(tài)度,行動三個方面對自己一天的生活、學(xué)習(xí)進行總結(jié),做得較好的繼續(xù)發(fā)揚,做得不好的盡快改進。
1.2?班級管理系統(tǒng)的健全。班級的管理系統(tǒng)主要涉及班干部隊伍建設(shè)、學(xué)生考評系統(tǒng)的建設(shè)、項目承包制度建設(shè)、值日班長制度建設(shè)、班級管理監(jiān)督建設(shè)等。
1.2.1 班干部隊伍建設(shè)
班干部隊伍建設(shè)上,由學(xué)生投票選舉產(chǎn)生班級干部,再根據(jù)特長和自愿意向賦予一定的職權(quán)。其中,班長總領(lǐng)全局,行使班主任的職責(zé);副班長協(xié)助班長開展工作;下設(shè)紀(jì)律委員、清潔委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員等職位,所有工作都圍繞紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)、體育四大方面開展,紀(jì)律委員狠抓班級紀(jì)律,清潔委員狠抓班上清潔,學(xué)習(xí)委員就為班級的學(xué)習(xí)做好服務(wù)和指導(dǎo),體育委員就好好帶好班級隊伍,組織好相應(yīng)的活動出席。學(xué)生在進行自我檢討的時候,思想上從價值觀、態(tài)度和行動三大方面進行反思,具體項目上就從紀(jì)律、清潔和學(xué)習(xí)上進行反思。
1.2.2 學(xué)生考評系統(tǒng)建設(shè)
學(xué)生考評系統(tǒng)建設(shè)上,我將班上學(xué)生按照一定的進班成績、性別比例、性格特點、城鄉(xiāng)戶口等因素分為八個小組,每個小組設(shè)立一個總指揮,負(fù)責(zé)管理小組各項事務(wù)。其它成員分別擔(dān)任小組的學(xué)科委員,本著興趣等導(dǎo)向?qū)⒐ぷ骶鶆蚍峙洌姑總€人都有事做。然后再建立學(xué)生的考評評分系統(tǒng),制定相應(yīng)的獎賞和懲罰措施,立功加分,違紀(jì)扣分,每天對學(xué)生的表現(xiàn)進行考評記載,月末對小組成員的考評進行匯總,選出最優(yōu)秀個人以及最優(yōu)秀小組,并給與一定的物質(zhì)獎勵。
1.2.3 項目承包制度建設(shè)
項目承包制度建設(shè)上,為了促使每個學(xué)生都參與班級管理,感受到自我的存在感,特建立項目承包制,讓學(xué)生主動承包事務(wù),主動為班級付出。同時,盡量不讓一個同學(xué)負(fù)責(zé)多個項目,使得項目分配均勻,人人有事做,事事有人做。月末根據(jù)項目承包的質(zhì)量,對項目承包人進行一定得加分鼓勵,計入個人及小組考評。用這種方法就很顯著的提升了學(xué)生們管理班級的積極性,能使學(xué)生們主動地發(fā)現(xiàn)班級管理的紕漏,主動地要求承包項目。比如黃舉同學(xué)、李妮娜同學(xué)主動承包負(fù)責(zé)早上喊男生、女生寢室的所有同學(xué)起床的任務(wù);劉文照同學(xué)主動承包早上早自習(xí)前十分鐘的考勤任務(wù);陳慧敏同學(xué)主動承包中午督促同學(xué)守時下課的任務(wù);董憲豪同學(xué)主動承包中午一點督促同學(xué)睡午覺并關(guān)燈的任務(wù);李進同學(xué)主動承包中午午睡醒后喊醒同學(xué)的任務(wù);廖振威同學(xué)主動承包晚自習(xí)督促學(xué)生盡快離開教室的.任務(wù);伍洋、劉文照同學(xué)主動承包擦講桌的任務(wù);楊奇同學(xué)主動承包督促同學(xué)們做操時服裝統(tǒng)一的任務(wù)……同學(xué)們的眼睛是最有洞察力的,自己發(fā)現(xiàn)紕漏并隨時補充到位,這樣班級管理就人人都參與,事事有人干了,也大量減輕了班委及班主任的工作壓力。
1.2.4 值日班長制度的建設(shè)
值日班長的建設(shè)上,根據(jù)一定的順序(比如學(xué)號順序)安排學(xué)生進行值日,行使班長的職權(quán)。作為當(dāng)天的值日班長,須負(fù)責(zé)好班上各項事務(wù)的管理和記載,課間經(jīng)常到辦公室找班主任,傳達學(xué)校及年級組相關(guān)的信息和通知,于此同時,班主任還可以利用這個機會好好地和當(dāng)天的值日班長進行交流溝通,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解除心靈和思想上的一些困惑。這樣兩個月下來,基本上就可以和每個學(xué)生有一次比較深層次的談話。每天晚上第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時候,值日班長需要在講臺前面當(dāng)著全班同學(xué)的面做工作總結(jié),對于表現(xiàn)優(yōu)異者提出表揚,給與加分,對于表現(xiàn)不甚理想者提出批評,給與提醒。每天的值日記載都必須給班主任審閱簽字,避免個別同學(xué)徇私舞弊。任何部門行使職權(quán)都需要有一個機構(gòu)來專門做好監(jiān)督工作,為了加強監(jiān)督的力度,班主任可以在班上挑選正義感比較強的學(xué)生來組建紀(jì)檢委,對班級工作的公正、公平做一個很好的監(jiān)督和評價作用。每周需要上報工作小結(jié),對徇私舞弊,暗箱操作等不公平現(xiàn)象提出嚴(yán)厲的批評,并對相關(guān)負(fù)責(zé)人進行雙倍處罰,扣雙倍的評分。
1.3 班風(fēng)建設(shè)一個班級的良好發(fā)展必須有好的指導(dǎo)思想,好的管理制度,也必須要有好的班風(fēng)。而我在班風(fēng)建設(shè)上,主要圍繞“靜”和“實”來開展工作,將“靜”和“實”兩個字打印出來粘貼在教室內(nèi)墻壁的左右中柱上,時刻提醒學(xué)生做到安靜,務(wù)實。靜中孕育著偉大,安靜是自古以來古代圣賢對弟-子的教誨:非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡泊無以明智。佛教也告訴我們靜能生慧。安靜的環(huán)境可以讓學(xué)生內(nèi)心平靜,沉淀,避免浮躁;實即務(wù)實,做工作要實實在在,不懂就問,不懂就學(xué),步步穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進;不要眼高手低,好高騖遠(yuǎn)。我們需要認(rèn)真做好每一件小事,將最簡單的事情做到極致,我們便收獲了成功。1.4 人性化關(guān)懷部分學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)不可避免的要違反某些紀(jì)律,這個時候我們作為班主任除了做好賞罰分明外,我們還要給與學(xué)生一定的人性關(guān)懷,特別是那些很反感學(xué)校紀(jì)律而自制力又不是很強的學(xué)生,當(dāng)他們犯錯后,值日生進行了記載或者是受到了學(xué)校老師的批評,這個時候他們也許就會有委屈或者怨言,甚至有抵觸情緒等,那么這個時候班主任老師就要及時發(fā)現(xiàn),抽時間對學(xué)生進行心理按摩和開導(dǎo)。首先簡短的說明一下錯誤的嚴(yán)重性,要求今后不要再犯同樣的錯誤,然后更多的是在學(xué)習(xí)和生活上對學(xué)生進行一定的關(guān)心,讓他覺得規(guī)矩的存在是必要的,無規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩?zé)o情,但人性關(guān)懷充滿著愛意。從而促使學(xué)生將消極負(fù)面的情緒轉(zhuǎn)化為積極正面的情緒,更好的配合老師開展工作,更好的自主學(xué)習(xí)和生活。這樣,有一個良好的指導(dǎo)思想來指揮班級的前進,有一個良好的管理體系來規(guī)范學(xué)生的言行,有一個良好的班風(fēng)來影響并督促學(xué)生良好地生活學(xué)習(xí),再加上有一個好的人性化關(guān)懷措施讓學(xué)生感覺如沐春風(fēng),生活有趣,班級有愛,那么班級便會穩(wěn)步發(fā)展,取得進步。如此這般,學(xué)生在思想道德形成方面、日常的行為規(guī)范方面,學(xué)習(xí)成績進步方面以及和老師的感情交流方面等都會有很大收獲,老師也會在教育教學(xué)成績方面、班級有效管理方面,以及和學(xué)生的情感交流方面有很大的收獲,從而實現(xiàn)雙贏,達到共同進步的目的。
班級管理是一門很深的藝術(shù),作為一名青年教師,我更是應(yīng)該要勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤總結(jié),不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,將自己的管理經(jīng)驗系統(tǒng)化,純熟化,最終能夠成為執(zhí)教的立身之本,更有效地為學(xué)生服務(wù),為班級服務(wù)。
2.教學(xué)工作總結(jié)
作為一名才踏上工作崗位的新老師,我擔(dān)任高一年級的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。
半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的教師不難,但要做一名優(yōu)秀的教師就難于上青天了。我認(rèn)為:一名好的教師不僅要為人謙和正直,對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)能力上更要專研。我,作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
2.1 為了上好課,我積極在課前備好課。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。同時,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2.2 要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。高一的學(xué)生愛動、好玩,自律性不強,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪_@樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。
2.3 積極參與聽課、評課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
總而言之,在自己的不斷努力之下,教學(xué)水平有了顯著提高,也取得了一定的成績,增強了自己的信心,我想只要堅定自己的目標(biāo),堅持不懈的努力,一定會把班級帶的更好,一定會取得更好地成績。
二、研究計劃
在職攻讀教育碩士是對自身綜合素質(zhì)的一個提高,為了在有限的比較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識,提高自身素養(yǎng),必須要有一個好的規(guī)劃。在職讀研的最大特點就是工作的同時攻讀碩士學(xué)位,這一點決定了我研究計劃的基本模式。
寒暑假回到母校參加集中授課時,主要做好兩方面的工作:一是,認(rèn)真上課,進一步增加專業(yè)知識的深度和寬度,認(rèn)真研讀有關(guān)要點,在教育管理,教育心理學(xué),生物專業(yè)發(fā)展等方面好好深造,為在高中從事班主任管理工作和生物教學(xué)工作做好理論基礎(chǔ)。二是,利用很多大學(xué)同學(xué)回歸母校讀研這一機會,好好和他們探討在教育教學(xué)工作中遇到的問題和解決的辦法,互相傳授經(jīng)驗,為從事班主任管理工作提供一定的依據(jù)。
平時在職期間,做好本職工作的同時,將所學(xué)習(xí)的理論知識投入實踐中來,用理論指導(dǎo)實踐,用實踐檢驗理論,達到理論和實踐的有機結(jié)合,不斷地摸索和改進中,形成自己的一套高效的管理體系和教學(xué)體系。
此外,不管是寒暑假在讀期間還是在中學(xué)在職工作期間,都要抓住身邊的一切機會好好學(xué)習(xí),比如聆聽大師的演講,和德高望重的老師、優(yōu)秀的同事交流,看積極進步,有思想深度的書籍等等,通過這些方式增強自身的文化沉淀,促使自己早日成為一名學(xué)問淵博,師德高尚的老師。
為了成為一名對祖國有用的人,為了成為眾多孩子成長的指引者,為了追尋自己的人生理想,實現(xiàn)自己的人身價值,我的奮斗,一直在路上!
轉(zhuǎn)眼間,我已走出象牙塔為人師半年的時間了,這半年的歷程,是忙碌的半年,是充滿 艱辛的半年,這也是收獲喜悅的半年。還記得剛站上講臺時的緊張與羞澀,如今,在學(xué)校的 培養(yǎng)下、在老教師的指導(dǎo)下、在和學(xué)生的交往中,我漸漸地武裝著自己,變得從容不迫。不 積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了使自己盡快的成長,每一天我都在調(diào)整 和適應(yīng),每一天我都在總結(jié)和反思,每一天我都要求自己有所進步。
一、思想方面 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),更是我的目標(biāo)。自踏上那神圣的講臺 到現(xiàn)在已經(jīng)半年了,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)自 己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己,完成了從學(xué)生到 老師的思想角色的轉(zhuǎn)變。所以,在思想認(rèn)識方面,我從來不敢有絲毫的懈怠,不僅是因為剛 剛參加工作, 有很多的東西要去學(xué)習(xí), 更多的是這份工作賦予我的責(zé)任感和使命感要求我去 這么做。
二、德育方面 中學(xué)生處在心理從幼稚走向成熟的時期,充滿著不穩(wěn)定的因素,他們既渴望交流,期待 找到傾訴情感的對象,又崇尚獨立,表現(xiàn)出強烈的自我為中心的“封閉“心理。所以他們在 待人處事中一般總懷著戒懼的心理,對老師更是如此。如果教師高高在上,成天扳著臉,以 權(quán)威自居,說話總是帶著教訓(xùn)的口吻,那么學(xué)生只能消極地敬而遠(yuǎn)之。其實“人愛和-諧,渴 求和-諧” ,在青少年身上都有一種追求進步、發(fā)展自我、實現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。要讓學(xué)生暢 所欲言,說出真心話,學(xué)會分析和判斷,必須要營造出平等、和-諧、民-主的班級氛圍。
1 身教重于言教, 實現(xiàn)民-主和-諧的班級化, 必須從教師自身做起, 教師應(yīng)該從權(quán)威的 “講 臺”上走下來,主動地親近學(xué)生,做一個“平民”班主任。就拿對待錯誤的態(tài)度來說吧,老 師也是人,難免會犯錯誤,犯錯誤并不可怕,可怕的是掩蓋錯誤,如果能做到有錯就及時糾 正,學(xué)生不但不會輕視你,相反能拉近學(xué)生和老師的距離。
2 傾聽八方聲音,傾聽是一種非常有效的教育手段。教育者要善聽,即對教育對象的任 何想法要聽得進去,表示理解,在傾聽中因勢利導(dǎo),讓教育對象自己得出正確結(jié)論。班級學(xué) 生的題來源于各方面,如上課分心;過于貪玩;性格內(nèi)向,不善交流;還有學(xué)生與老師存在 心與心之間的距離??面對這種種題,如何正確處理好學(xué)習(xí)與興趣愛好的關(guān)系, “ 加強學(xué)生、 教師與長的溝通和理解?”我們進行了“我的成長和煩惱“”學(xué)會感恩,收獲幸福” ,以談 話為主要形式,展開對中學(xué)生人生觀、價值觀的探論” ,在討論和分析中明辨是非。 3 寬容愛護學(xué)生,讓每一個人都具有健康的心理。蘇霍姆林斯基曾說: “如果我一生的 教育經(jīng)驗是什么,一句話,就是尊重學(xué)生! ”我們可以對一個優(yōu)秀學(xué)生的錯誤采取諒解的態(tài) 度,但我們往往不能對一個題學(xué)生采取寬容的方式。其實,那些題學(xué)生的心理更脆弱,他們 是班級的 “弱勢” 群體, 關(guān)心愛護他們, 把他們真正視為集體中的有機組成部分, 共同進步, 才能真正實現(xiàn)整個班級平等、和-諧、民-主的氛圍的形成,也才能使他們在未來的人生路程中 不會過于偏激,而能理智的面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象。
(1)基本情況?
1、備課 備課分備教材和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。這半年以來,我堅持深入細(xì) 致的備好每一節(jié)課,不讓自己由于備課原因而留下上課不好的遺憾。在備課中,我先是熟讀 教材,把教材上課后的練習(xí)題全部做一遍,然后閱讀各類教案和參考書,明確每節(jié)課的知識 結(jié)構(gòu)和重難點, 然后根據(jù)學(xué)生的實際情況開始寫教案, 每次的教案我都是以詳案的形式寫出 來的,包括上課要說的每一句話我都會寫下來,過渡的地方我會用紅色的筆標(biāo)出來。詳案寫 完以后我會先給指導(dǎo)老師蔡老師看一遍,指出我的不足之處,然后去聽蔡老師的課,進行修 改和二次備課。上課前的十五分鐘我都會再把教案熟悉一遍,理清自己的思路。上完課后, 我會把自己在課堂上出現(xiàn)的題及時記下來, 進行教學(xué)反思, 同時也要請教師傅和老教師我在 課堂上碰到的困難和疑惑,逐步完善自己。除了備教學(xué)內(nèi)容以外,備學(xué)生學(xué)情也是很有必要 的。盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)興趣,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。
2、上課 上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的 實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困 生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的題找優(yōu)等生;一般題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。 ,積 極引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、動手,加強歸納與總結(jié),課后及時整理。 剛上講臺時,我最大的毛病就是喜重復(fù)說過的話,主要是怕學(xué)生無法理解,但是后來發(fā) 現(xiàn)這樣效果并不好,只會顯得啰嗦。后來我時刻提醒自己上課的語言組織,課前自習(xí)琢磨, 課后認(rèn)真反思,努力地改正自己身上的缺點,并揣摩其他老師的風(fēng)格特點,加以吸收內(nèi)化, 逐步建立自己的風(fēng)格。
(2)成功的經(jīng)驗:
1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實際出發(fā),讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價值。 由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理, 而忽視與生活實際的 聯(lián)系,以致于使許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象,從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和 動力。 而我是一名課改教師通過學(xué)習(xí)和實踐, 基本上能摒棄過去 “斬頭去尾燒中段” 的做法, 課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入,在生活中學(xué)習(xí),到生活中運用。如:我在上等比數(shù)列一 課時, 不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入, 而是提前讓學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分 裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)題,獨立探索,由此知道細(xì)胞在整個分-裂過程中不斷增加個數(shù),而 這一題可以由等比數(shù)列來處理, 再讓學(xué)生驗證自己估計的是否準(zhǔn)確。 讓學(xué)生在活動中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實際的細(xì)胞分-裂題的關(guān)系, 建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。 在學(xué)習(xí)的過程 中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性,產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然, 也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點, 克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該 享有同其它學(xué)生同樣的平等和民-主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,其次做到“接受” ,即能感 受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤 的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼 睛看事物。
四、研究計劃報告
一、總體計劃: 全面學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士的所有專業(yè)課程基本知識, 深入解析研究領(lǐng)域的前沿學(xué) 科, 努力使自己成為掌握現(xiàn)代教育理論、 具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中 小學(xué)教師。 階段計劃:在整個的碩士學(xué)習(xí)過程中,我會安排課程學(xué)習(xí),論寫作以及課外實踐活動這 三大板塊。
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩以及 對教育教學(xué)的思考記錄下來。
3、在平時的學(xué)習(xí)階段中,就要求自己搞好課外閱讀,積累更多的知識,以便提高自身 素養(yǎng),同時有達到寫好論的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著,平時廣泛閱讀教 育教學(xué)類雜志論并認(rèn)真做好讀書筆記。
二、研究方向探究 《國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020 年)》指出,確保到 2020 年我國基本 實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進入人力資源強國行列。 教育現(xiàn)代化涉及方面很多, 在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中如何引入信息技術(shù)手段, 是中小學(xué)教師乃至 大學(xué)教師普遍關(guān)注和關(guān)心的題。 不同學(xué)校的不同教師, 根據(jù)各自的教學(xué)需要以及各自的條件 進行了多種形式的探索與應(yīng)用,但仍然存在著很多困惑。 信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用, 在學(xué)科教學(xué)過程中何時需要引入信息技術(shù), 在哪 些方面引入信息技術(shù), 如何引入信息技術(shù)等題都非常具有研究意義。 在研究生學(xué)習(xí)階段我暫 定的的研究題:信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
畫廊招聘的工作有哪些 面試工作總結(jié)篇三
各位成員大家好:
今天第一批面試工作已經(jīng)結(jié)束,在這里,我要對所有物流協(xié)會的老成員表示深深的感謝,我要對新成員的到來表示熱烈的歡迎。在這里,我要感謝老師、領(lǐng)導(dǎo)、朋友對物流協(xié)會的關(guān)心和幫助,在這里,我還要感謝各個部長長期以來的不懈努力,因為有了你們,協(xié)會才有了今天的成績。
貴州財經(jīng)學(xué)院物流協(xié)會。在貴州財經(jīng)學(xué)院社團聯(lián)合會的支持下于xx年5月1日正式成立了。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過了五年。我們本著“傳播物流經(jīng)濟理念,把握時代經(jīng)濟脈搏”的宗旨。全心全意為會員服務(wù),提高會員對物流專業(yè)的興趣,更好地促進會員學(xué)習(xí)有關(guān)物流方面的知識,提高社會實踐能力。一屆屆人來了,得到了鍛煉,也畢業(yè)走了。新的成員進來了,鍛煉自己成為骨干。謝謝你們來到物流協(xié)會,你們將是物流協(xié)會里永遠(yuǎn)閃爍的一顆恒星,未來的道路,物流協(xié)會將見證者你們的成長。未來的人生,物流協(xié)會將創(chuàng)造鍛煉你們的平臺。
努力不為別的,是為了自己過的更好,努力不為別的,是為了將來少走彎路,努力不為別的,是為了大學(xué)走出去走進了企業(yè)崗位后,會有人稱贊你們說:“這個人是干實事的”那我就高心了,謝謝大家、謝謝每位成員、謝謝!
最后的面試結(jié)果還是失敗了。這是一個可以預(yù)料到不過也挺令人失望的結(jié)果。畢竟,我為了這個面試付出了很多的努力,畢竟,我曾經(jīng)對這個面試十分有信心。
不過,雖然最后沒有被錄取,我始終不覺得,這段時間的努力是白費。同時,我也覺得這次的面試讓我學(xué)到了很多。印證了我的一直以來的宗旨:只要付出就一定會有收獲。哪怕那收獲并不是你最初想要達到的那個,你總能收獲到其他的'一些什么。
從這次的面試,到面試完成的整個過程。我真的感受到很多。
我所學(xué)到的:
準(zhǔn)備一個面試最基本要準(zhǔn)備什么:
在準(zhǔn)備的過程中,我作了思想上的準(zhǔn)備,我深刻的思考了我想通過這個機會來鍛煉自己的什么能力,我有哪些優(yōu)點和能力是符合這個工作,我又有什么不足是需要改進的。另外,我還了解了我要面試的這個公司、這個部門、這個職位,這對于我在面試中的回答也是相當(dāng)?shù)挠杏谩A硗猓嬖囈欢ㄒ砗梅b等,要帶好個人簡歷等注意細(xì)節(jié)。以前我沒有到企業(yè)中去面試過,可是經(jīng)過了這次我覺得我增長了很多知識。
面試時一定要自信:
其中一個面試官提到他之所以很欣賞那個人的原因是她表現(xiàn)出一種自信。的確,自信的態(tài)度,堅定的信念對一個面試來說是十分重要的,也是看出一個人是否有能力的很重要的體現(xiàn)。一個真正有能力的人,她同時就會自然而然的體現(xiàn)出一種自信出來。而我反思一下,自己正是缺乏這種自信,也缺乏一種主動的沖勁。
有人說,面試時很重要的一點是要看出你的誠意和認(rèn)真的態(tài)度。可是其實這種東西每個人在面試時候都可以表現(xiàn)出來,你說得多了,每個人都這么說了,面試官聽了也覺得很厭煩,效果反而是不大,甚至?xí)锤小>退隳闶钦嫘倪@樣說的,或許也會被面試官認(rèn)為你只是在吹。其實,面試官更看重的是做事的方式和思維的方式,與其說太多的誠心誠意的話,不如說具體的一件事讓他了解你到底是怎樣做事的。或許收獲會更大。
面試時的語言表達很重要:
回答問題時一定要緊緊圍繞面試官的問題來開展,不要扯得太遠(yuǎn),時刻留意面試官的表情和反應(yīng),根據(jù)他的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的答案,努力讓他獲得共識。不要打斷面試官的講話。用簡潔清晰的語言表達你的觀點,不要說得很繁雜,那樣會讓人覺得你的思路不清晰,語言表達概述能力不強。
這是我在面試的準(zhǔn)備和面試的過程中,針對自己犯下的一些錯誤還有面試官的一些評價中吸取的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。或許這次的面試真的不是很成功,真的有很多需要改進的地方。可是我還是覺得十分的值得,也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個面試。我從中收獲了很多。
另外,今天除了去面試與師兄交流之外。我還和更為聊了一下。其實一直覺得更為是一個很了不起的人,他總是能用很好的語言去表述自己的觀點,而且他一直很致力于提升自己各方面的能力,很積極很上進!!所以他是我一個很崇敬很欣賞的一個人。
我覺得他說得很對,一個人不能總生活在懊惱后悔中,未來才是最重要的,每個人總會遇到這樣那樣的挫折,問題在于自己的心態(tài)怎樣,自己要怎樣看待這個失敗。是把它當(dāng)成一個包袱,還是把它作為一次難得的經(jīng)驗。這次的面試是失敗了,我懊惱過一秒中,可是很快我就平伏了,也接受這個結(jié)果。畢竟我真的是能力不如他人,我真的還有很多地方需要去提升去改進,而且我現(xiàn)在大一,還是有時間讓我去不斷的鍛煉。我一定會吸取教訓(xùn),卷土重來的。
另外一個就是,我告訴他:我最大的缺點就是不夠主動,我很少會主動的找人交流。而他告訴我:有個師兄告訴我,在大學(xué)很重要的是三樣?xùn)|西,一個提升自己能力,二個學(xué)好專業(yè)知識,三是人脈關(guān)系。我也覺得,在現(xiàn)在這個人與人的社會中,很多咨詢,很多機會其實都是通過人脈關(guān)系來換取回來的。沒有人脈,等于失去很多的機會。而我既然知道了自己的缺點,就一定要爭取去克服自己的這個弱點,努力的逼自己多與人交流,不要太膽小。的確,優(yōu)秀有時是一種習(xí)慣。而這次的面試,對我來說本來就是一次的挑戰(zhàn),以前,我從來不會會主動追求一樣?xùn)|西,特別是對于一件自己完全沒有接觸過的新事物。不過這次我鼓起勇氣去接受這個挑戰(zhàn),而且很積極的為它做準(zhǔn)備,我覺得這種感覺真的是很好。其實很多東西,都要去開始,去感受你才會有收獲的。
還有很多很多的道理,我今天通過面試的經(jīng)驗,通過與師兄的交流,通過與更為的談話,學(xué)到了很多。真的覺得今天是特別有意義的一天。面試已經(jīng)結(jié)束了,結(jié)果已經(jīng)知道了,收獲的東西已經(jīng)裝進心里,失去的已經(jīng)過去。希望以后會比這次做得更好!
畫廊招聘的工作有哪些 面試工作總結(jié)篇四
實習(xí),顧名思義,在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后,或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候,我們需要了解自己的所學(xué)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐,歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè),實習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最 辛苦也是最 充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里,我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗,二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。
xx集團是在民營企業(yè)中最 早聘請海外職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任公司高管的企業(yè),在產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)創(chuàng)新上也主動尋求與國際接軌,從2001年開始,公司每年都聘請西歐國家的一流設(shè)計師對xx產(chǎn)品進行同步研發(fā),在制鞋行業(yè)開發(fā)新品種方面始終保持地位,并建立了標(biāo)準(zhǔn)化實驗室。20xx年,公司還通過與德國xx公司的合作,實現(xiàn)了民外合璧,借梯登高,并率先在全省民營企業(yè)中通過了sa8000社會責(zé)任國際標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證,使企業(yè)的用工環(huán)境、勞動權(quán)益保障、產(chǎn)品環(huán)保等均達到國際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),從而打破貿(mào)易壁壘,為企業(yè)更好地進軍國際市場鋪平道路。
2、開試工單通知復(fù)試通過者試工,并做好登記;
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;
4、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo),簽收文件;
5、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案,以備隨時出檔和歸檔;
6、復(fù)印、速印辦公文件,發(fā)傳真,領(lǐng)辦公表格等;
7、協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù),員工調(diào)職、離職手續(xù);
8、計算管理人員月考勤,并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字;
9、錄入月罰款單與獎勵單,錄入員工養(yǎng)老保險資料;
10、制作20xx年全廠管理人員年休表;
11、協(xié)助接待最 大客戶德國deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作,做好辦公室工作計劃。
以上是我的實習(xí)總結(jié),回想起自己的這一個半月的工作經(jīng)歷,雖然有眼淚也有辛酸,但最 多的還是歷練與收獲。
畫廊招聘的工作有哪些 面試工作總結(jié)篇五
我的英語好不好我自己知道,但是請你也用英文來面試我,我也想請問你懂英文嗎?最后她搬出了高級別的人要來面試我,我拂袖而去。我們都很無禮,只是我替她能坐到現(xiàn)在這個職位感到慶幸。
唔,叫我怎么答?兩千塊可能有剩,一萬塊可能也不夠。企業(yè)開出的工資不是參照職工的付出以及級別嗎?如果我說不夠的話,你是不是要補貼我一點?我謝謝你啊!這種公司就算你選了我,我也未必會選你,給人很無理的感覺。
我不能說這種問題沒有必要出現(xiàn),因為它肯定有它存在的必要性,要不怎么會屢屢出現(xiàn)?只是對于在國外呆了幾年的我,實在不能適應(yīng),給我一點隱私吧!甚至有時候我覺得面試官是基于自己的好奇心而問的。
更絕的是你的外形不好,不適合。你只涂了睫毛膏,怎么不用腮紅?
這我沒話說了,總不至于為了這份工作去整容。所謂身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝至始也。因為這種原因被拒絕,可以說讓我好受很多,并但愿那家公司能夠找到外形好的。
我是來應(yīng)征這份工作的,而不是求你給我這份工作,這種態(tài)度令人感覺以后就算做了你的下屬也不會有好日子過。
sorry啊,怪我太膽小,你那么嚴(yán)肅,我不敢笑。
除此之外,還有很多很多,可惜我不記得了,記得的話一定一定要寫下來。說起來我只去一家外企面試過,感覺確實大不同,年輕的部門主管,風(fēng)趣的談話內(nèi)容,輕松的氛圍。此番感受并不就是崇洋媚外,只是對比之下不得不說某些外資是比某些中資好很多,不管錄用之后,把你當(dāng)不當(dāng)人看,金屬也好,金子也好,至少現(xiàn)在在招聘的時候是平等對待你的。而某些中資企業(yè)在招聘的時候就已經(jīng)把候選者當(dāng)下等人看,以后錄用了當(dāng)什么看呢?很多企業(yè)都在想怎么解聘淘汰員工,而忽視了怎么去留住人才,而人才的流失證明其實你們并沒有那么了不起。但是,我也想做被企業(yè)重視的人,只是還需努力,否則我也不用那么辛苦了。