體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假幼兒園家長心得體會篇一
今年的暑假，對我來說意義非凡，因為過完這個暑假，將要面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
剛一宣布暑假開始，我就又要奔向新的“戰(zhàn)場”--預科班。從暑假的第一天開始，我就在三十多度的炎炎烈日下，奔波于家和兩個預課班之間，上午8點至11點半，是物理與化學的“群攻”，下午4點至6點則是我與數(shù)學的“單打獨斗”，另外每個星期天的下午還要上一節(jié)自己心愛的美術課，也不知道請了多少次假，調(diào)了多少節(jié)課，才能統(tǒng)籌安排不落下一節(jié)課。天天忙忙碌碌，雖然整天東奔西跑，烈日下大汗淋漓，但我覺得我的每一天都很充實。
預課班一直堅持上了一個多月，終于宣布“終戰(zhàn)”，于是我便開始瘋狂地“餓補”暑假作業(yè)，起早貪黑持續(xù)寫了兩個多星期，終于功夫不付有心人，總算完成了作業(yè)的三分之二，剩下的則是一些隨筆和背書的任務了，心里終于可以松口氣了。
剛好也就在這個時候，由于爸爸要外出開會學習的緣故，媽媽便和爸爸商量，決定休假陪我外出來一場說走就走的旅行，興奮之余我仍然沒有忘記在旅行包中帶上未完成的作業(yè)。
我們計劃旅行的目的地是大連和河北承德，由于路途遙遠，高鐵、飛機、火車來回倒車，每天起早貪黑，跟著旅行團游玩，還要擠出時間，拖著疲憊的身軀趕作業(yè)，盡管烈日炎炎、一路勞頓，但也阻擋不了內(nèi)心的喜悅，嬉戲徜徉于廣闊無垠的大海，馳聘于一望無際的草原，身心還是放松了許多，心情也變得格外開心，總是想抓住每個精彩瞬間，多留戀美麗的風景，多感受愉快的旅途。
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的暑假生活就要結(jié)束了，這個暑假可真是個忙碌而又充實、累并快樂著的暑假。開學之際，我可要靜下心來，好好規(guī)劃和迎接新學期的生活了，加油啊!為自己的夢想拼搏、為實現(xiàn)理想加油!
暑假幼兒園家長心得體會篇二
反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
教師要有良好的師德修養(yǎng)。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。
教師要尊重孩子，重視孩子天真的夢想。放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。
教師要會寬容孩子。如果說尊重、理解孩子需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容孩子則需要勇氣和更大的投入，這是針對孩子認識的不穩(wěn)定而言。需要我們有更大的'耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。
寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。為他們排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓孩子“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染他們，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。
教師要學做會反思。應該說反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。
要做終身學習型教師。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。
暑假幼兒園家長心得體會篇三
暑假是每個孩子心心念念的，它是一個放松身心、充實自我的好時光。而對于幼兒園的小朋友來說，暑假更是他們度過一年學習生活后的一次難得經(jīng)歷。回顧這個特殊的暑假，我從中汲取了許多寶貴的體驗和心得，讓我更加了解自己，引導我在未來的學習中做得更好。
首先，暑假讓我擁有了很多自由時間，能夠做許多平時無法做到的事情。我找了一些適合我年齡的書籍，沉浸在其中，世界都變得不一樣了。我可以通過書本里的文字，在想象的世界中和主人公一起冒險，領略不同的風景和感受不同的情緒。這讓我快速地成長，拓寬了視野，也培養(yǎng)了對閱讀的興趣。
此外，暑假還給我提供了大量的時間來發(fā)展我的愛好。我一直對繪畫很感興趣，但平時的學習任務很繁重，無法投入太多精力。而暑假讓我有了更多的機會，我報名參加了一些繪畫班，融入了一個和我一樣充滿熱愛的小團體。在老師的指導下，我的繪畫技能有了很大的提高，我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作潛力和獨特的藝術感覺。
此外，我還通過暑假參加了一些體育活動，鍛煉身體。相比于學校的體育課，暑假的活動更加豐富多彩。我參加了游泳、足球等運動項目。每天活動帶來的疲勞感，起初讓我有點猶豫，但隨著鍛煉的進行，我發(fā)現(xiàn)我的體力和耐力都得到了鍛煉和提升。通過運動，我學會了堅持、勇敢去迎接挑戰(zhàn)，也學會了團隊合作和競爭。
在暑假中，我還利用時間和家人一起度過了一些寶貴的時光，增進了親子間的感情。在家人的陪伴下，我品嘗著美食，一起欣賞著優(yōu)秀的影視作品，聽家人給我講一些有趣的故事。與家人一起分享和交流，讓我感受到家庭的溫暖和幸福。通過此次經(jīng)歷我對家人的珍重有了更深的理解。
最后，在暑假的最后一天，我對自己進行了一次反思總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在暑假的這段時間里，我不僅有了更多的自由和快樂，也積累了更多的知識和技能。我變得更加獨立，自信和自律。我明白了，暑假不僅僅是為了休息和放松，更是一個提高自我、調(diào)整心態(tài)的時期。它讓我站在一個新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)。
通過這個暑假的心得體會，我更加明確自己未來學習的方向和目標。我希望通過持續(xù)努力，繼續(xù)在學習上取得好成績，擁有更多的時間來追求自己的愛好和夢想。同時，我也更加明白了家庭的重要性，希望將來能夠更好地與家人相處，學會關心、理解和支持他們。
總之，這個暑假讓我成長了許多，心靈世界也變得更加寬廣。我相信，在以后的學習生活中，我能夠更加扎實地學習，勇敢地追求夢想，并堅持為自己的理想而奮斗。
暑假幼兒園家長心得體會篇四
閑暇之余，讀了意大利教育家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利的《童年的秘密》，它揭開了兒童成長的奧秘。描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制，提出了兒童發(fā)育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密最生動的著作。
兒童天生具有秩序感，這是無可厚非的。但之前，我們并不太在意，讀了這本書以后，我有了新的感受。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會去考慮兒童的感受，這樣就會違背兒童的心理愿望。年幼的初生兒將用啼哭來表示__，稍大點的幼兒園小朋友就會大膽說出來，到了小學階段的兒童，甚至會產(chǎn)生逆反的心理，因此，我們要根據(jù)兒童天生具有秩序感這一點原則，多考慮兒童的感受。特別是書中講到我們成人對兒童缺乏理解，在與兒童打交道的過程中，成人會慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時候成人應該站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自己的行為多做自我反省。
書里還提到：我們無論多么熱愛自己的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對他提防，憑著一種本能的守財欲，我們趕緊保護擁有的每一件東西，即使是毫無價值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但成人往往將一切事務全部代勞。
兒童成長的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當孩子停下來的時候，大人也應該停下腳步等待孩子。可是，現(xiàn)實生活中，我們大人往往會因為自己不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時候?qū)和淖鹬兀覀內(nèi)诉€沒有動物做的好。像小象跟著象群走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待。看到這里我想到了曾經(jīng)看到帶著蝸牛去散步的一個故事，這個故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐。我覺得成人真的應該承認自己的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再干預太多，有時候成人的“冷眼旁觀”，對于兒童未嘗不是一種好的選擇。
看了這本書，解開了心中有些疑惑，更愿意站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自己的理論知識也增加了不少，在以后的工作中會站在孩子的角度看待問題，理解孩子，讓他們擁有一個快樂的童年!
暑假幼兒園家長心得體會篇五
暑假，作為一年中最開心的時間，大部分孩子都在期待著去玩耍、去旅游。但是，作為一名大一新生，我選擇了在暑假期間去幼兒園實習，體驗一下教育工作的樂趣和挑戰(zhàn)。通過這段時間的實習，我收獲頗多，不僅讓我更加了解幼兒園教育，更讓我意識到自己的不足之處，并激發(fā)了我更好地發(fā)展自己的動力。
在實習的第一天，我興奮而忐忑地站在門口，等待著孩子們的到來。幼兒園里的孩子個個可愛活潑，他們充滿好奇地打量著我，仿佛想要弄清我是誰。我坐在小椅子上，和孩子們玩耍、交流。起初，我對怎樣與孩子進行有效的溝通感到有些茫然，但是隨著時間的推移，我逐漸學會了用簡單的語言和肢體語言與他們交流，讓他們感受到關懷和理解。
除了與孩子的交流，我還負責幫助老師做一些瑣碎的事情，比如擺放課桌椅和玩具的整理。盡管這些工作有時候很辛苦，但我決定把每一個細節(jié)都做好。不論是清潔房間，還是給孩子們講故事，我都盡力表現(xiàn)得認真和細致。我希望通過這樣的努力，讓自己成為孩子們的榜樣。
在實習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對幼兒園教育的理論知識了解不多，這導致我在與孩子們的教育活動中缺乏創(chuàng)意和趣味性。其次，我在處理問題時常常顯得有些猶豫和脆弱，缺乏自信和果斷。最后，我對某些孩子的行為表現(xiàn)往往容忍過度，沒有進行及時的引導和規(guī)范。通過自我反思和老師們的指導，我意識到了這些問題，并下定決心加以改進。
在暑假期間的實習中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的老師。他們帶領我參與各種教育活動，像他們學習教育方法和技巧。他們以他們的實際行動給予我很多啟示和激勵，他們的工作充滿愛心和耐心，他們的專業(yè)素養(yǎng)也讓我深感敬佩。通過與老師們的交流，我不僅學到了更多關于孩子成長的知識，也更加明白了作為一名幼兒園教師需要具備的專業(yè)素養(yǎng)。
通過這段時間的實習，我深深感受到了教育工作的挑戰(zhàn)與快樂。教育并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、創(chuàng)造力和合作精神。作為一名幼兒園實習生，我意識到我需要不斷學習和提升自己，才能更好地引導和幫助孩子們成長。
最后，我要感謝這個幼兒園給我提供了實習的機會，讓我對教育工作有了更深入的了解。在接下來的時間里，我會繼續(xù)學習和成長，為了成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力奮斗。
通過這次暑期實習，我不僅了解到了幼兒園的教育工作的復雜性，更增強了自己的責任感和使命感。我深深地愛上了與孩子們在一起的時光，我也更加堅定了未來從事幼兒園教育的選擇。我相信，只要持之以恒地努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
暑假幼兒園家長心得體會篇六
通過這次培訓，使我對我的工作有了更進一步的了解，對工作有了很大的提高，我覺得這次培訓的內(nèi)容很切合實際。
通過xxx老師對孩子性格分析的幾點，讓我知道了如何應對一些生活中常見但又處理不好的問題。知道面對不同性格的孩子要采取不同的方法，讓孩子盡快適應新的環(huán)境，從而愛上幼兒園，愛上這個溫暖的大家庭。為了幫助幼兒盡快適應新的環(huán)境，老師要多與孩子溝通，提醒家長送孩子時應注意的問題，適當給孩子獎勵。
通過培訓中途看到其他老師的才藝展示，我意識到自己還有很多的東西要學，在工作過程中要虛心向他人求教，不斷地完善自己。
關于如何抓班級常規(guī)，我學到了：
1、要在日常生活中做起，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
2、老師要不厭其煩地去說、去做、去引導幼兒。
3、老師要給幼兒做示范，只有老師做的合格，幼兒才會有意識的規(guī)范動作。
4、老師要勤與家長溝通交流，從而完善幼兒日常生活規(guī)范。
通過培訓，讓我對弟子規(guī)有了新的認識，這門課程主要講的是在家、出外求學、待人、接物等日常行為規(guī)范，也知道了弟子規(guī)的講課流程。
本次培訓對我影響很大，讓我意識到自己工作中的不足以及工作上一下新的.知識學習。知道在日常生活中藥虛心向他人學習，彌補自己工作中的不足，工作要耐心、細心。我會不斷地努力學習，虛心求教，爭取把自己的工作做好，每天都有進步，做一名合格的幼兒班主任。
暑假幼兒園家長心得體會篇七
暑假，對于每個孩子而言，是一段充滿歡樂和快樂的時光。放學后，我和這一年來結(jié)識的好朋友們一起玩耍，一起度過獨特的暑假。我們結(jié)伴去公園里游玩，沙灘里堆沙堡，野外里追逐蝴蝶。暑假里的每一天，都洋溢著笑聲和童真的歡樂，這是我在幼兒園暑假的第一段美好體驗。
第二段：探索的樂趣
暑假里，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的時間和機會去探索世界，體驗不同的事物。在我們的暑假“研究所”里，老師給我們展示了各種各樣的實驗項目。我們觀察種植花朵的步驟，學習如何制作紙飛機，甚至還觀察了螞蟻的行為。通過這些探索，我對世界和科學有了更深入的了解，這是我在幼兒園暑假的第二段寶貴體會。
第三段：繪畫的樂趣
暑假是我培養(yǎng)繪畫愛好的最佳時機。在暑假期間，我參加了一些繪畫課程。學習繪畫讓我獲得了創(chuàng)造力和想象力的提升，讓我能夠表達自己的思想和感受。我喜歡用各種各樣的顏色和線條來描繪我的世界，每一幅畫都是我內(nèi)心情感的一種呈現(xiàn)。通過繪畫，我學會了用藝術的方式去感受生活，這是我在幼兒園暑假的第三段美好體驗。
第四段：讀書的樂趣
暑假期間，我與書籍成為了好朋友。我在幼兒園的圖書角里發(fā)現(xiàn)了許多精彩的故事，讓我沉浸在閱讀的樂趣中。我讀到了童話故事的世界，遇到了各種各樣的人物。每次讀書，我都能感受到故事中的情感和價值觀。通過閱讀，我增長了詞匯量，培養(yǎng)了思考的能力。讀書不僅是一種享受，也是一種成長，這是我在幼兒園暑假的第四段寶貴體會。
第五段：成長的收獲
回顧這個特殊的暑假，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。在快樂和歡樂中，我學會了與他人相處，學會了分享和合作。通過探索世界的樂趣，我培養(yǎng)了自己的求知欲和好奇心。通過繪畫和閱讀的樂趣，我找到了自己的創(chuàng)造力與表達之路。這個暑假，讓我感受到了成長的快樂與收獲的幸福。作為一個幼兒園的學生，我更加有信心和勇氣去面對未來的學習和人生。這是我在幼兒園暑假的最重要的心得體會。
總結(jié)：
在幼兒園暑假期間，我度過了一段充滿歡樂和快樂的時光。通過與朋友們玩耍、探索世界、繪畫和閱讀的樂趣，我成長了很多。這個獨特的暑假，讓我對生活、科學和藝術有了更深入的認識，同時也增強了我的自信和勇氣。感謝幼兒園給我提供了這樣一個豐富多彩的暑假體驗，我會繼續(xù)努力成長，將所學所感付諸于行動中。
暑假幼兒園家長心得體會篇八
暑假是孩子們最期待的長假之一，對于正在上幼兒園大班的孩子來說，暑假也是他們度過兒童時期的時間節(jié)點之一。在這個炎熱的暑假，幼兒園為孩子們準備了各種各樣有趣的活動，讓孩子們度過了一個難忘、充實的暑假。在這里，我想分享我在幼兒園大班暑假期間的心得和體會。
二、活動豐富多彩
在幼兒園大班暑假期間，孩子們參加了很多豐富多彩的活動。我印象深刻的是幼兒園組織的親子游園活動。孩子們帶著家長一起來到公園進行戶外拓展活動，不僅能增強親子關系，也能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。除此之外，幼兒園還組織了手工制作活動、烘培課程、舞蹈表演和旅游等等各種活動。
通過這些活動，孩子們不僅學習了新的知識和技能，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在玩中學習，在學習中玩。
三、個性化關注
在幼兒園大班暑假期間，老師也非常關注每個孩子的個性化需求。我們家孩子在幼兒園時非常活潑、好動，需要較多的照顧和指導。老師會為他提供更多的機會和方式去發(fā)泄精力，在學習和游戲中探索和學習新的東西。同時，老師也會關注孩子們的飲食和健康問題，提供合理的膳食和健康的日常監(jiān)控和指導，讓我們家孩子吃得便當、營養(yǎng)、健康，生活質(zhì)量更有保障。
四、團隊合作
在一些活動中，孩子們也會分成團隊協(xié)作完成任務。比如幼兒園的旅游活動，我們家孩子分組參加了主題探險活動，需要團隊成員相互幫助，互相配合，完成整個探險任務。這種團隊合作讓孩子們學會了相互信任、尊重合作伙伴的能力。同時，他們也學會了傾聽他人的意見和看法，并積極地參與到活動中，提高了孩子們的積極性和主動性。
五、家庭教育的延伸
在幼兒園大班暑假期間，我們作為家長也要加入到孩子的學習和生活當中。我們加強了與孩子的溝通、交流，讓我們更清楚了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和需求。我們還會參加孩子的親子活動，與孩子一起制作手工、烘焙食品等等。
總之，幼兒園大班暑假孩子們過得非常充實，不僅有豐富的活動、有老師的關注，還有家長的陪伴。這種教育模式不僅培養(yǎng)了孩子們的團隊合作精神，也為家庭教育提供了一個很好的延伸。我相信孩子們在一年中的活動和學習中不斷積累、不斷成長，未來一定能夠成為優(yōu)秀的人才。
暑假幼兒園家長心得體會篇九
其實對幼兒園小朋友們的成長來說，老師與家長是最具有影響力的兩大群體。想要把老師與家長對幼兒的這種影響力發(fā)揮到最大，就需要兩者之間默契的配合與及時的溝通。因此，我對我們班上的小朋友們進行了家訪，在這個過程中，我受益匪淺。
當家長們接到家訪的通知時，都表示出了積極與熱情，因此，家訪進行得非常順利。在與家長的溝通交流當中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們在幼兒園與家中呈現(xiàn)出兩種活動狀態(tài)，而這兩種狀態(tài)往往相差甚遠。
我們班上有一個非常文靜、內(nèi)向的小女孩夏靜姝，她常常在父母送她進幼兒園并離開之后一個人躲在角落里哭泣，有需要也不敢舉手說明，但是她的父母告訴我，這個孩子在家中是長輩們的開心果，是個樂觀積極的孩子。類似夏靜姝的情況我在其他幾個孩子的父母口中也發(fā)現(xiàn)了。這使我很驚訝也非常焦慮，孩子在幼兒園隱藏了自己陽光積極的一面，而變得膽小內(nèi)向，我就這個問題及時地與他們的父母進行了溝通，細致地了解了孩子在家的生活狀態(tài)，并且與家長共同分析了孩子這種行為的心理狀態(tài)。
我發(fā)現(xiàn)，導致這種情況的一個重要原因是孩子對家庭環(huán)境強烈地依賴與信任，從而加強了他們對幼兒園環(huán)境的陌生感。在家中父母對孩子全方位的關愛與照顧，讓孩子在面對較為陌生的環(huán)境時無法找到那種熟悉的依賴感，因此封閉了自己。面對這樣的情況我與家長們達成共識，家庭與幼兒園兩個方面相互配合，家長要逐漸培養(yǎng)孩子獨立的能力，讓孩子學會面對陌生的環(huán)境，接觸陌生的同伴。
幼兒園作為孩子知識啟蒙的沃土，要為孩子今后的深入學習打下一定的基礎，啟發(fā)孩子學習求知的意識。這次家訪我就孩子的學習與家長進行了交流。家長們反映孩子學習知識的態(tài)度主要是依據(jù)知識本身的趣味性而確定的。有趣的知識或者以游戲的形式表現(xiàn)出來的知識，孩子比較樂于接受，相反，死板的、硬性的問題則遭到了孩子們的排斥。同時，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對知識本身并沒有過多的渴求意識，而是對于該知識相關聯(lián)的附帶價值表示關注，例如，學習知識之后所獲得的獎勵或者來自于父母的表揚等等。
孩子們在家庭中所表現(xiàn)出來的對于學習知識的意識與他們在幼兒園所表現(xiàn)出來的具有較高的一致性。
在幼兒園中，孩子們依然關注老師手中的獎勵或者伴隨而來的玩樂的時間，只有極少數(shù)孩子表現(xiàn)出對于知識本身的好奇與渴望。特別是針對學習過的知識，大多數(shù)孩子不再表現(xiàn)出關心與重視。
從這個體會中我發(fā)現(xiàn)，提高孩子的求知意識是較為重要的。只有培養(yǎng)孩子的學習意識，才能更好地為他們將來的學習打下堅實的基礎，這就需要家長與老師的配合，從課堂上與生活上全方位地提高孩子的學習意識，更好地促進孩子的思維發(fā)展。
通過這次家訪，大大加深了老師與家長的默契與信任。在與家長的交流當中，我深刻地體會到了作為家長的用心良苦。他們對孩子有多么愛護，對我們的信任就有多么大，給予我們的責任就有多么重。在老師理解家長并且感謝家長給予的這份信任的同時，家訪工作也讓家長們充分地認識了教師工作的難度，需要家長們給予全力的支持。可以說家訪讓老師和家長彼此走近了，讓老師和孩子們走近了，讓這樣三個獨立的個體緊密地聯(lián)系起來，把每個人的力量都發(fā)揮到最大，一切為了孩子。
經(jīng)過與家長們的交流，我意識到家訪工作是非常重要的，是不可替代的，只有彼此信任，彼此交流，才能讓孩子們的明天更加燦爛。
暑假幼兒園家長心得體會篇十
第一段：引言（100字）
暑假是學生們放松心靈、成長成才的好時光。而在這個暑假，我有幸到一所幼兒園實習，這給我留下了深刻的印象。通過實習，我不僅學到了如何與孩子們溝通互動，還體會到了作為一名幼師的責任和使命。
第二段：溝通互動的重要性（250字）
在幼兒園的實習期間，我深刻體會到了與孩子們進行溝通互動的重要性。每個孩子都有自己獨特的個性和方式來表達自己的想法和情感，而作為一名幼師，我們需要耐心傾聽，尊重他們的意見。通過與孩子們的互動，我學到了如何與他們建立良好的關系，獲得他們的信任，并從心靈深處與他們相連。
第三段：責任和使命（250字）
作為一名幼師，我深感自己肩上有著重大的責任和使命。幼兒園是孩子們的第二個家，我們需要為他們提供一個安全、舒適、有愛心的學習環(huán)境。我們要關注每個孩子的成長和發(fā)展，培養(yǎng)他們的興趣和個性。同時，我們還需要引導他們養(yǎng)成良好的習慣和行為，培養(yǎng)他們的人際交往能力。這種責任感和使命感迫使我不斷學習進步，提升自己的教學水平。
第四段：專業(yè)技能的提升（300字）
通過幼兒園實習，我獲得了專業(yè)技能的提升。在實踐中，我學到了如何安排幼兒園的日常活動，如何設計豐富多樣的游戲教育活動，以及如何對孩子們進行觀察并進行正確的評估。通過實習，我還熟悉了幼兒園常用的教育器材和教具的使用。這些技能的提升讓我更加自信地面對工作，在將來的教學中能夠更好地指導和幫助孩子們的成長。
第五段：成長與感悟（300字）
幼兒園暑假實習不僅給我?guī)砹藢I(yè)技能的提升，更重要的是，讓我在實踐中感受到自己的成長和進步。在與孩子們的相處中，我變得更加耐心、細心和關愛。通過關注每個孩子的個性和需求，我更好地理解了如何教育和引導他們。在和其他老師的交流中，我學到了更多的教育理念和方法。這次實習讓我明白了作為一名幼師，需要不斷學習和成長，以適應不同兒童發(fā)展的需求。
總結(jié)：
通過在幼兒園的暑假實習，我深刻體會到了與孩子們溝通互動的重要性，明白了作為一名幼師的責任和使命，提升了專業(yè)技能，并在實踐中獲得了成長和進步。我相信，未來的道路上，我會繼續(xù)努力學習，在幼兒教育的崗位上做出更大的貢獻。