當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

戴小橋全傳的讀后感篇一

梅子涵先生的序言，是親筆手稿的感悟，他寫下這些文字時的心境讓人頗感共鳴，我們何嘗不是這樣：幾乎每天生活在矛盾中，說是追求快樂工作卻也要勞力過度;說是注意健康卻也經常身不由己地酩酊大醉;說是要注意孩子教育卻很少兌現多次承諾了的陪孩子讀書、陪孩子練琴等等。有時我們想自己這一代是為什么，相信許多家長和我一樣“沒時間”、“人在商場，身不由己”、“時間安排全滿，遇到休息連睡覺都不夠”，這一切都不是理由，都是可以做到的，僅僅是我們的意識沒有到位，把家庭、健康、孩子教育等工作沒有放在事業、工作、發展等所謂的重大事項平等看待。我非常贊賞作者梅子涵先生說的“這很多的矛盾沒有摧殘我，反而推動著我”，這席話感動著我，也希望感觸到大家，讓我們在更加進取的同時，兼顧重要的事平衡推進可持續發展。

梅子涵先生用一些平實的故事，向小朋友們傳遞著樸實而深刻的道理，在《撿垃圾》和《土匪喝湯》的小故事中，以平時我們非常見到的故事，深刻觸到孩子們的心靈，陶冶了孩子們的情操。尤其是《撿垃圾》中的主人公林曉琪，她的媽媽在發現孩子有亂扔垃圾這樣不文明的習慣時，采用的教育手段不但給林曉琪以深刻的教育，還帶動了許多同學養成愛衛生的好習慣。文章還從另一個側面反映和揭示了我們當今社會的種種不文明現象，這個故事啟發我們教育孩子應“做”大于“說”，用行動熏陶出來的習慣更易堅定地保持。

故事中的爸爸是一個比較懶惰的爸爸，在家不做家務、會偷懶，還會用許多的辦法搪塞，讓媽媽幾乎完成全部的家務勞動。但是不知不覺中，一些不好的思路、習慣已在潛移默化地影響著孩子，他們幼小的心靈在不十分嚴密的邏輯引導下，開始逐漸變化，有時候的變化是正面積極的，有時候卻是消極反面的。主人公在故事的結尾時說“要在沒有當爸爸以前，好好舒服舒服，享受一下”，這其實不是作為家長有意想引導孩子這樣去思考問題的，但是我們卻不得不承認，這樣不好的結果是我們自己的言行造成的。雖然沒有全文閱讀該著作，但我還是感到讀孩子的書受到了許多感悟，人生的許多習慣、價值觀判斷是我們這些家長在日常生活中傳遞給孩子的。我打算要通讀該書全文，讓我們從現在做起，做一個合格的家長，正確的做好孩子的楷模，使其健康、全面成長。

戴小橋全傳的讀后感篇二

我們的童年是什么?也許我們自己也不知道。但是，讀了《戴小橋全傳》之后，我知道了。我們的童年是五顏六色的，是金色的。在這本書里，我找到了自己，找到了我的童年……

這本書內容豐富多彩，具體的描述了戴小橋和他的哥們兒一起的故事。也反映了家長們對孩子的教育是嚴格的，嚴謹的。更堅決的說是絲毫不給孩子放松的機會。

比如戴小橋就是一個例子，白天上學，晚上做完作業，就要彈琴，彈完琴就要吃晚飯，晚飯吃好了就要睡覺。就這樣，一天就在沒有休息的一天里過去了。

如果說老師是戴小橋們的哥們兒，你們信嗎?也許你們會不信，但在這本書里，是有的。那位老師就是毛老師。你們肯定在想，如果我們也有這樣的老師給該有多好呀!那么我可以告訴你，只要在學校，這樣的老師到處都有，不是嗎?

作業不會，老師會細心的教我們。受傷了，老師會關切的問你一聲“你沒事吧”。這些老師不就像你的哥們兒一樣關心你嗎?

仔細去讀《戴小橋全傳》你會發現更多有趣的故事!

戴小橋全傳的讀后感篇三

最近，我讀了一本書，它就是著名作家梅子涵寫的《戴小橋全傳》。

書的主要內容是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心得要命啦!他們每個都有天才的靈感——踢足球派個特務;上課把小便小在褲子上;別的作文不寫，只寫褲子;中午吃飯搶湯喝，結果警察來抓了;下課回家，把別人的書包背走了……最精彩的就讓你來讀吧。

合上書本，我思緒萬千。這本書里的故事個個生動，活潑，有趣，讓我有時為他們開心，有時為他們驕傲，有時為他們可笑，有時又為他們嘆息……我覺得他們調皮，可愛，活潑，他們的想象力豐富，在玩這方面表現得特別認真，希望他們在學習上也要這樣，更上一層樓。

有一次，我正津津有味地讀著這本書，媽媽叫了我好幾遍，我都沒反應，媽媽只好推推我說：“你讀書是好事，可是你看看，現在都幾點啦!”我一看，已經九點多鐘了，我趕緊合上書本，進入了夢鄉。這是一本有趣的書，給我帶來了無盡的歡樂;這一本智慧的書，給我帶來很大的啟發。這本書豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會回憶自己的童年了。