演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇一

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇二

大家好!

有位哲人說(shuō)過(guò)，高度決定遠(yuǎn)度，站在這個(gè)離峰頂僅有百步之遙的地方，回首過(guò)去，從前的美好一一再現(xiàn)——軍訓(xùn)時(shí)昂揚(yáng)的斗志，運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿，歌詠比賽中高亢的歌喉——時(shí)光雖然匆匆地從指尖滑過(guò)，但每一天每一刻都留下了她溫暖而美麗的痕跡。

收獲過(guò)幸福的我們現(xiàn)在抬起頭來(lái)仰望峰頂，似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味——對(duì)于中考，我們有著復(fù)雜的情感。堅(jiān)強(qiáng)與軟弱交織，勇敢與膽怯重疊，喜悅與恐懼如影隨形，我們?nèi)滩蛔☆澏丁?/p>

但是，我要在這里高呼：讓我們今天的拼搏成為明天最好的回憶!因?yàn)閾碛星啻海覀儧](méi)有什么做不到，惟有拼搏，才能在被失敗擊倒后，抓著她的褲腳重新站起來(lái);惟有拼搏，才能使我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活無(wú)怨無(wú)悔!

不過(guò)，有些人在拼搏前就退卻了，他認(rèn)為自己不夠聰明，無(wú)論如何也登不上成功的頂峰。

那么我告訴你，能幫助你成功的要素有五個(gè)，你完全可以憑借他們獲得成功女神的青睞——第一是勤奮，第二是踏實(shí)，第三是科學(xué)，第四是高效，第五才輪得上智商。

勤奮是成功的第一塊基石，常言道“勤能補(bǔ)拙”，可以說(shuō)，無(wú)論是對(duì)于基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，勤奮都能讓你發(fā)現(xiàn)自身的不足，并給予你堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。

踏實(shí)是成功的關(guān)鍵。在最后階段務(wù)必把知識(shí)抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，先從基本功下手，嚴(yán)把每次作業(yè)關(guān)，在穩(wěn)中求進(jìn)。不夸飾，不浮躁，能讓你更上一層樓。

高效是成功的強(qiáng)大引擎。要做到高效有兩個(gè)關(guān)鍵。一是提高時(shí)間的利用率，把大塊時(shí)間留給自己的薄弱環(huán)節(jié)，好鋼用在刀刃上。二是重視每一次考試，不放過(guò)每一次查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。

科學(xué)的方法是成功的核心!首先你要明白，對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，老師就是科學(xué)。老師們?nèi)舾赡甑膱?zhí)教經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你少走很多彎路。所以，要重視對(duì)老師指導(dǎo)的應(yīng)試技巧和方法的消化，同時(shí)，要對(duì)老師的專(zhuān)題講座與考前指導(dǎo)給予高度重視，及時(shí)做好練習(xí)鞏固，把我們優(yōu)秀的教師資源最大限度地發(fā)揮出來(lái)。另外，我們要學(xué)會(huì)從老師眼中定位自己，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

也許你對(duì)自己接下來(lái)該怎么做已經(jīng)有了初步計(jì)劃，但我更要告訴你，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，培養(yǎng)剛正的人品比學(xué)習(xí)更重要。中國(guó)的留學(xué)生在美國(guó)取到博士學(xué)位但找不到工作，只因?yàn)樗舆^(guò)兩次票。只字不識(shí)的魏青剛可以感動(dòng)中國(guó)，因?yàn)樗谐绺叩娜烁?在接下來(lái)的3個(gè)月里，我們一樣不能放松對(duì)自己人格的培養(yǎng)。

同學(xué)們，三年磨一劍。三個(gè)月之后，我不亮劍誰(shuí)亮劍。苦戰(zhàn)百日，才能會(huì)當(dāng)凌絕頂，奮斗3月，終將破浪展雄風(fēng)!

在這里，我向這片哈佛紅承諾——

為了不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)，我們勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)

為了不辜負(fù)老師的期望，我們披荊斬棘，全力一搏

為了不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，我們爭(zhēng)分奪秒，精益求精

為了不辜負(fù)我們的青春，我們竭盡全力，在最后的一百天里創(chuàng)造比上屆初三更成功的輝煌!

_高中等著我們!謝謝大家。

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇三

早上好!

我是四(4)班的陳瑤，今天我演講的題目是《成功來(lái)自努力》。

努力，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無(wú)退色。

古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一個(gè)人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長(zhǎng)期努力刻苦的結(jié)果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個(gè)道理。

縱觀古今中外，凡是有所成就者，無(wú)不在自己的人生道路上演繹著努力與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱(chēng)努力與刻苦的典范。化學(xué)家諾貝爾，為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān)，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，而這一關(guān)就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他聚精會(huì)神地盯著燃著的導(dǎo)火線(xiàn)時(shí)，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來(lái)，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了!”正是由于這種努力不懈的精神，他的凌云壯志才得以實(shí)現(xiàn)，成功的女神才會(huì)眷顧他。

同學(xué)們，讓我們牢記古訓(xùn)，循著偉人的足跡，勇敢地前進(jìn)吧，讓我們張開(kāi)努力的風(fēng)帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進(jìn)吧!

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇四

大家好：

那是因?yàn)樗麄冸m然都在奮斗，但所付出的努力不同，堅(jiān)持不懈的努力奮斗是成功者的座右銘，在奮斗的過(guò)程中有苦、有累、有傷心、有高興。一次次的跌倒、一次次的艱辛爬起，使我們堅(jiān)強(qiáng)的矗立在繁華的人群中，那也正是因?yàn)槲覀冇辛恕皧^斗”的想法、才有了自信、有力自信、才有了動(dòng)力、有了動(dòng)力、才能做好每一件事。

那現(xiàn)在我們就以學(xué)習(xí)為重，不要讓父母為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，我們要讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升，這樣也是為我們的未來(lái)而奮斗，正如《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》中所寫(xiě)到的“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們不應(yīng)該像詩(shī)中所寫(xiě)的一樣，我們要盡全力去改變，我們一定要做到“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，并且還要記住兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是：“不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路”，第二點(diǎn)是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。只有做到這兩點(diǎn)，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)輝煌的未來(lái)。

讓我們一起感受奮斗帶來(lái)的快樂(lè)吧，讓我們一起為未來(lái)奮斗吧!

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇五

生命的意義在于努力，努力常態(tài)化，不需要心理建設(shè)，不需要自我說(shuō)服，不需要意志力驅(qū)動(dòng)。這些努力，是潛意識(shí)中的自發(fā)行為，是肌肉記憶的習(xí)慣動(dòng)作。

努力常態(tài)化的人最可怕：對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，努力不是一項(xiàng)需要分配的事情，一切發(fā)生的如此自然，不管有喜惡高低、狀態(tài)好壞，他們能隨時(shí)進(jìn)入角色，在過(guò)程中找到感覺(jué)和快樂(lè)。

這似乎是微不足道的小事，但卻又關(guān)乎成敗的大事。這些細(xì)節(jié)， 折射出的是努力的屬性。努力常態(tài)化是牛逼與否的分水嶺，各自延伸出的，是截然不同的軌跡。

我們有時(shí)候會(huì)想，"我都努力過(guò)了，為什么還是沒(méi)得到好運(yùn)氣".實(shí)際上，努力不是重點(diǎn)，常態(tài)化才是關(guān)鍵。多數(shù)人只是在熱血和墮落間徘徊：一段時(shí)間，猛沖猛打，自己感動(dòng)哭了；一段時(shí)間，懶散放縱，行尸走肉一般。我相信，每個(gè)人都努力過(guò)：都有過(guò)熱血沸騰、立誓發(fā)狠的時(shí)候，都有過(guò)奮進(jìn)狂飆、強(qiáng)力輸出的經(jīng)歷。然而，平庸和杰出之所以涇渭分明，那是因?yàn)椋接拐叩呐κ撬槠摹⒉怀上到y(tǒng)的，走走停停，斷斷續(xù)續(xù)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是表象，它的本質(zhì)是努力常態(tài)化。它保證不了你成功，它只是基本配置。它需要你堅(jiān)持不懈，需要數(shù)年一日，需要持續(xù)輸出，需要你有堅(jiān)如磐石的耐心。

成就 = 天賦 × 運(yùn)氣 × 努力。其中，只有努力是我們唯一能掌控的東西。努力一兩下就有回報(bào)？這里的努力，不是一天兩天，不是一月兩月，甚至可能要一兩年才能看出端倪。可惜大多數(shù)人在回報(bào)來(lái)臨之前，選擇了放棄，我們總認(rèn)為付出夠多，得到太少。其實(shí)，還是付出的不夠：一般的，把付出打一折，才是自己應(yīng)該得到的。天地不仁以萬(wàn)物為芻狗，這才符合世界運(yùn)行的規(guī)律。

持續(xù)而穩(wěn)定的輸出十分重要，拆開(kāi)來(lái)看，只是一件件的小事；時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)，便是天與地的距離。這就是努力常態(tài)的意義：當(dāng)努力成為你的骨子里的一部分，當(dāng)努力對(duì)你根本不算一個(gè)要求，生命便會(huì)更加有意義，你會(huì)看到一個(gè)新的世界、新的自己！

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇六

望著窗外朦朧朧的雨，四處散發(fā)著煩悶的氣息。將英語(yǔ)書(shū)一手扔到地上，想著我是中國(guó)人為什么要學(xué)英語(yǔ)，躺在床頭哭了起來(lái)。

學(xué)習(xí)有什么好?望著67分的試卷心抽搐起來(lái)。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，這比打我、罵我更為難受。

吱的一聲，門(mén)開(kāi)了。爸爸大步走到我的旁邊。放下包包將我擰到床旁罵了起來(lái)還不經(jīng)打了起來(lái)，還說(shuō)起了他的長(zhǎng)篇大論我聽(tīng)得頭都炸了。我覺(jué)得自己真的很失敗，盡管付出了再多的努力，也沒(méi)把學(xué)習(xí)搞好。

回憶學(xué)習(xí)時(shí)，上課時(shí)老師講的我認(rèn)真的聽(tīng)懂了，而考起試來(lái)卻不會(huì)應(yīng)用。面對(duì)這失敗我常想：我該放棄嗎?回憶起自己每晚挑燈夜戰(zhàn)，回憶起自己放棄周末的休息，在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間來(lái)回奔波，我疑惑了：難道這便是結(jié)果嗎?這便是我費(fèi)心費(fèi)力掙回來(lái)的結(jié)果嗎?我應(yīng)該放棄嗎?我的嘴角泛起一絲譏諷。眼底，一片悲哀。

我該放棄嗎?我抬起頭，目光似乎在慌亂地尋找著答案，尋找著，一個(gè)讓我堅(jiān)持下去的理由。我的目光停駐在一棵樹(shù)上，風(fēng)瘋狂地撕扯著它的葉片，而那些葉子卻緊緊地?cái)n在一起，發(fā)出陣陣嗚咽，仿佛在乞求著風(fēng)的寬恕。沒(méi)有用的，你什么也改變不了。我同情地望著。一片葉子落了下來(lái)。它打著旋兒，隨著風(fēng)左右搖擺，如同在用生命去舞一支優(yōu)美而莊重的舞蹈。然后，它跌落在地，沒(méi)有任何悲哀、失望，只是安詳?shù)氐却却鞔耗喔o(hù)花，等待著下一個(gè)春天。

這時(shí)，我忽然明白了：正如明天早上的太陽(yáng)依然要升起;明年春天，葉子還要變綠一般。無(wú)論失敗與否，它都將成為過(guò)去，而明天，又是新的一天。如果永遠(yuǎn)將目光看向昨天，那么希望之神的火炬將永遠(yuǎn)不會(huì)照亮你的眼睛。

忽然，一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)枝照到了我的身上，我抬起頭，原來(lái)，天空竟那般湛藍(lán)。我明白了學(xué)習(xí)是不可以放棄的，要勇于面對(duì)失敗并不斷堅(jiān)持。

我常對(duì)我自己說(shuō)努力，努力就是成功!

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇七

大家好！

李嘉誠(chéng)說(shuō)：“美好的生命應(yīng)該充滿(mǎn)期待，驚喜和感激。”這要求我們首先要心懷感激、心懷感恩。停下匆匆的腳步，靜靜回望時(shí)光渡船駛過(guò)的人生航程，總有一種溫暖，如光微而不弱，燭照人間，如水綿而不絕，滋潤(rùn)心田。

它是我們呱呱墜地后父母對(duì)我們的無(wú)怨無(wú)悔。不管是過(guò)往、現(xiàn)在、還是將來(lái)，父母之愛(ài)，都是我永恒的生命之光，是從小到大的含辛茹苦，是起早帶晚的忙碌操勞，是沮喪失意時(shí)的一個(gè)輕輕擁抱，是不求任何回報(bào)、不帶任何雜念的無(wú)言大愛(ài)。你們永恒溫暖的愛(ài)，讓我更加堅(jiān)定努力的方向。

它是我們步入校園后老師對(duì)我們的諄諄教誨。還記得幼兒園老師們的無(wú)微不至，記得小學(xué)老師們的悉心啟蒙，記得初中老師們的反復(fù)提點(diǎn)，更記得與我們朝夕相伴的高中老師，難忘課堂上傳道授業(yè)時(shí)的專(zhuān)注投入，難忘課后釋疑解惑的不厭其煩，難忘談話(huà)交心時(shí)的春風(fēng)化雨。這教誨如影隨形，這溫暖一路傳承，讓我不再無(wú)知，不再迷茫，不再懦弱，更加睿智，更加自信，更加成熟。

正如蔡崇達(dá)在《皮囊》中所說(shuō)：“路過(guò)我們生命的每個(gè)人，都參與了我們，并最終構(gòu)成了我們本身。”感恩是一種情懷，這告訴我們要心懷感恩。我們是否看到了一枝一葉的生根、發(fā)芽與繁衍，是否看到了雷霆、雨露與春風(fēng)，是否注意到美化的校園環(huán)境是我們大家共同努力的結(jié)果，是否注意到生活在一個(gè)以夢(mèng)為馬的新時(shí)代里，離不開(kāi)背后許多默默的勞動(dòng)、奉獻(xiàn)。對(duì)已有的珍惜，對(duì)時(shí)代的不辜負(fù)，心懷感恩，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，樂(lè)于共建身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。魯迅說(shuō)“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”感恩是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是一種情懷。

感恩是我們前進(jìn)的加速器。揮別最后一屆小高考，身在高二的我們，已經(jīng)站在沖刺高三的起跑線(xiàn)上，另起一行，我是第一；高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，寒窗苦讀十二載，即將邁入決勝的考場(chǎng)，六月的奮力一戰(zhàn)，將為你們打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)；高一的學(xué)弟學(xué)妹們，新高考的模式已經(jīng)確定，你們也將成為一段新的歷史的開(kāi)啟者，更多的未知在等待你們的探索和跨越。所有的東中學(xué)子們，我們都在前行的道路上奮力奔跑，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，讓我們將師長(zhǎng)的教誨，父母的囑托，同學(xué)們的鼓勵(lì)，內(nèi)化于心，外化于行。因?yàn)楦卸鳎覀兪冀K充滿(mǎn)力量。

同學(xué)們，因?yàn)槲覀冃膽迅卸鳎貙⒉煌^(guò)往；因?yàn)槲覀冃膽迅卸鳎貙⒉回?fù)當(dāng)下，因?yàn)槲覀冊(cè)谛袆?dòng)中常懷感恩，一定會(huì)成為更有文化的東中人！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

20xx年3月18日

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇八

俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母。”堅(jiān)持下去就能成功。

一年級(jí)的時(shí)候，我的字跡是“一邊跳舞”，像螞蟻扭動(dòng)身體。老師就因?yàn)檫@個(gè)天天跟我媽抱怨。當(dāng)我媽媽被老師的一再抱怨弄得心煩意亂時(shí)，她終于決定讓我學(xué)書(shū)法。書(shū)法是我的軟肋，因?yàn)槲易謱?xiě)得不好，經(jīng)常被別人嘲笑，自尊心很強(qiáng)，所以書(shū)法是我最不想提的方面。

當(dāng)我跟我媽說(shuō)不學(xué)書(shū)法我會(huì)“誓死”的時(shí)候，我媽的臉?biāo)查g從“晴”變成了“陰”，冷冷的說(shuō)：“你知道我的臉是因?yàn)槟阕謱?xiě)的不好才丟給你的嗎……”我媽開(kāi)始滔滔不絕，講書(shū)法的好處。等她垂涎欲滴的.時(shí)候，我的臉上已經(jīng)全是口水，耳朵都快成繭了。就算我不想，我也要。我不想再被噪音和口水轟炸了。

我拿著我的書(shū)法包，不情愿地走進(jìn)書(shū)法教室。老師教我們練字，但是我字寫(xiě)得太差，又沒(méi)有書(shū)法天賦，被同學(xué)落下了。書(shū)法班的同學(xué)都在笑我，這是書(shū)法班，注重書(shū)法，越來(lái)越笑我。我自卑又沒(méi)用，看到他們就低頭匆匆走了。

最后，在我不懈的努力和堅(jiān)持下，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，甚至比書(shū)法班的同學(xué)還要好。我沒(méi)有嘲笑他們，因?yàn)槲抑溃瑘?jiān)持練字只能靠上一段樓梯。

后來(lái)參加書(shū)法比賽，得了一等獎(jiǎng)…

其實(shí)失敗不可怕，放棄才可怕。敢于拼搏的人才是成功人士。我們應(yīng)該敢于斗爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，從而克服生活道路上的各種困難。堅(jiān)持就能贏，奮斗就能贏。這個(gè)原則將伴隨我度過(guò)漫長(zhǎng)的一生。

愛(ài)國(guó)奮斗演講稿篇九

時(shí)光荏苒，歲月如梭。曾經(jīng)懵懵懂懂的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，我們一定收獲了許多珍藏的記憶。然而，這些烙印在記憶深處的事，無(wú)論我身在何處，都不會(huì)忘記成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的鼓勵(lì)

記得讀四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)不夠優(yōu)秀，是您給予我鼓勵(lì)。那是一個(gè)寒冷的夜晚。窗外，一輪圓月掛在天空，稀稀疏疏的星星點(diǎn)綴著天空。我還在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，準(zhǔn)備第二天的考試。在這個(gè)時(shí)候，您不顧一天的工作疲憊，手里端著一碗熱氣騰騰的面條，輕輕地放在我的書(shū)桌上，然后，輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)，“先把面條吃完了再?gòu)?fù)習(xí)吧！”我搖搖頭，垂頭喪氣的說(shuō)，“我的語(yǔ)文成績(jī)不好，要更加努力才行。”您笑著說(shuō)“我相信你只要肯努力，就一定會(huì)成功的。快吃面吧，冷了就不好吃了。”我端起面條吃了起來(lái)，這時(shí)，您笑了，是您的鼓勵(lì)讓我充滿(mǎn)自信。

媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的嚴(yán)格

記得那是我讀六年級(jí)的時(shí)候，我特別偏科。數(shù)學(xué)經(jīng)常考不及格，快臨近期末考試時(shí)，您回到家想了解我的學(xué)習(xí)情況。于是翻到了我數(shù)學(xué)試卷，只見(jiàn)您在翻閱試卷的那一剎那，臉色突然大變，原本平靜的臉上增添了幾分怒意，隨后您的手掌啪的一聲印在了我漲紅的臉上，我不禁痛聲大哭，一股灼熱的疼痛感彌漫在了我的心頭。那時(shí)，我對(duì)您的做法并不理解，直到現(xiàn)在，我才逐漸意識(shí)到，您這樣做是為了我好，是為了我的將來(lái)著想。是您對(duì)我的嚴(yán)格使我明白了數(shù)學(xué)的重要性。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，這些難忘的事，都體現(xiàn)了您對(duì)我的愛(ài)。深深地感動(dòng)著我，我要真誠(chéng)的謝謝您為我所做的一切。為了您的期待我一定會(huì)更努力的。