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難忘的你作文600字以上匯總

時(shí)間:2025-07-31 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘的你篇一

三年前,我還是一個(gè)懵懂的七歲小女孩,睜著無知的雙眼好奇地看世界,什么事都想試一下。

那驚險(xiǎn)的一幕,讓我永生難忘,也在以后的生活中時(shí)刻提醒著我,讓我不再自以為是地逞強(qiáng),讓我把“安全”二字牢牢地記在心頭,不可盲目做事!

難忘的你篇二

時(shí)光如流水,白駒過隙,永不回頭,漫漫時(shí)光長河中,我默默地追尋,追尋那片屬于我的回憶……。

春風(fēng)里,當(dāng)好奇和求知化作紫藤蘿花爬上她的那潔白的柵欄時(shí),我沿著花瓣努力向上攀,途中,她用甜甜的花蜜滋潤著我干澀的喉嚨,途中,她用碩大的綠葉為我遮住毒辣的驕陽,途中,當(dāng)我失足落下時(shí),她用柔軟的花瓣接住了我,并把我努力向上抬,當(dāng)我終于嘗到了最頂端的花蜜時(shí),她笑了,請(qǐng)讓我呼喚一遍她的名字—母校!

夏雨中,當(dāng)考驗(yàn)幻化成閃電和雷聲在我頭頂作響時(shí),她用豆粒大的雨滴告訴我什么是堅(jiān)持,她用嘩嘩的狂風(fēng)告訴我,什么是努力;她用潑墨的天空告訴我,什么叫勇敢面對(duì)。當(dāng)我在狂風(fēng)暴雨中,勇敢站進(jìn)來時(shí),她笑了,請(qǐng)讓我呼喚一遍她的名字—母校!

秋葉時(shí),當(dāng)收獲變作果實(shí)掛滿枝頭時(shí),我終于熬過了風(fēng)雪,迎來了希望,她用那在風(fēng)中飛舞的落葉為我發(fā)來收獲的電報(bào);她用那甜美的果實(shí)為我寄來秋天的賀卡;她用那羽的涼風(fēng),為我?guī)硇老驳臍g笑。當(dāng)我在收獲間綻放時(shí),她笑了,請(qǐng)讓我呼喚一遍她的名字—母校!

冬雪里,當(dāng)離別和淚水凝結(jié)成冰凌時(shí),我不知所措,冬天來得太快了!她用辛勞為我披上不懈努力的衣裳;她用汗水滋潤我龜裂的心田,她用深情為我撫平心中的失望。當(dāng)在雪中與她告別時(shí),她流淚了。請(qǐng)讓我呼喚一遍她的名字—母校!

難忘的你篇三

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難忘的味道作文

篇一:我最難忘的初三味道】

我最難忘的初三味道

不知不覺中初三已悄然逝去,帶走了我的一絲少年輕狂。我靜靜地 倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活,初三的種種味道刺激著我的味 覺,讓我又一次回味無窮

草莓味的初三 告別了有些懶散的初一、初二,走近了新鮮而又緊張的初三。各具 風(fēng)采的老師、忙碌的同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心 里總是有種酸酸的感覺,讓我忍不住流淚,有些膽怯,有些羞愧, 有時(shí)也會(huì)為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸,也有淡淡 的甜,正如我的初三。

黃連味的初三

耳邊又傳來緊急的上課鈴聲,同學(xué)們拖著疲憊的身子走進(jìn)教室。哎, 嘆氣一片,好累呀,然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料 就如茫茫的書海,但我們面對(duì)著它也只能縱身一躍。哎,苦苦的黃 連味正如我的初三,有時(shí)還真的讓人難以下咽。

薄荷味的初三

操場,男生們正在籃球場上揮灑著汗水,草地上三三兩兩的女生正 在聊著天,分享收獲友誼的喜悅;課堂上同學(xué)們發(fā)表著各具特色的 觀點(diǎn)???,在我們固執(zhí)的眼神中,分明有屬于我們的青春在躍動(dòng)。

哦,清新的薄荷正如我的初三。

清茶味的初三 雖說初三很累、很緊張、很苦,但更多的是快樂,因?yàn)檎n堂上有我 們獲得成功的笑聲,賽場邊上有我們的加油聲,勝利時(shí)有我們的歡 呼聲。初三雖然入口時(shí)那么苦,但回憶起來也有著淡淡的清香和甘 甜。清茶就如同我的初三。

我收集著初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這多彩多味的日子里我們快樂著、感 動(dòng)著,驀然回首才發(fā)覺這多味的初三已悄然過去。哦,這就是我最 難忘的初三味道。

【篇二:味道 (1000 字)作文】

精選作文 :味道 (1000 字)作文

桌上放著一碗湯,還熱騰騰地冒著熱氣。 記得喝湯。母親只淡淡地

留下了一

句話,便腳步匆匆地走了。我呆望了那碗湯許久,終于,拿起了勺 子舀了一匙,入嘴甘甜潤

滑,湯從喉嚨滑入直至肺腑,暖感頓時(shí)遍布全身。 我捧起碗來,一

勺一勺地舀著把它喝

完,緩和了我凍僵的身體。 湯里是蓮子、紅棗、枸杞子、花旗參和

從商場里買來的便宜

雞殼。

湯,母親都會(huì)抽我在家的日子里燉。母親農(nóng)村出身,沒有什 么知識(shí)文化,因?yàn)楦?/p>

親是一位務(wù)工工人,但是每月的薪水不多,不能維持生計(jì),所以母 親也是一位務(wù)工工人,矮

小瘦削,每天早起晚歸。四十多歲臉上就已經(jīng)開始出現(xiàn)了老人斑, 皺紋也在愈加增多,原本

該是烏黑的頭發(fā)現(xiàn)如今也已經(jīng)是銀絲趨長,變得愈發(fā)滄桑。 母親不

論對(duì)什么是都總是淡

淡的,淡淡的話語,淡淡的身影。 幼時(shí),我體弱多病,母親總是給

我熬很苦很苦的藥,

盛了一碗對(duì)我說:快把它喝了。我不愿意喝,但她淡淡的聲音不容 抗拒,我只好不情不愿乖

乖地拿起碗皺著眉頭硬喝下去。母親給我施壓的苦是沒有甜的,我 總是渴望著她能像別的母

親一樣,給她的孩子喝完苦藥后一個(gè)蜜棗,可是沒有的,她總是說, 甜解苦,藥效會(huì)發(fā)揮不

了作用。

六年級(jí)的期末考試,我考了全級(jí)第一名,回家的路上,我 想著母親知道了會(huì)不

會(huì)笑得合不攏嘴,高興地將獲獎(jiǎng)證書拿出來給母親看,母親卻只說 了一句話:嗯,知道了,

湯好了,把湯喝了吧。不見喜也不見憂,還是那一如既往的淡淡, 沒有多余的話。我望著母

親,委屈極了,忍住眼淚不讓它落下來,眼圈紅紅的,但是母親好 像沒看見似的,腳步匆匆,

又走了,只留下一個(gè)決絕的身影。 我是領(lǐng)悟不到的,母親淡淡的話

語里、淡淡的身影下

是包含著對(duì)子女的愛。年幼時(shí),母親給予我的是淡淡的苦藥;長大 后,母親給予我的是淡淡

的甘湯。

母親那次周日工作放假休息,很孩子氣地想要我陪她去逛 街,很令我吃驚,但 我還是答應(yīng)了。一路上,母親都在沉思著什么,也不說話,一直沉 默著,幾次欲言又止,終 于,母親開口了:那一次你說想要吃草莓,我聽說那家 lsquo; 萬家 福 rsquo; 商場現(xiàn)在有得 賣我又一驚,那已經(jīng)是好幾個(gè)星期前的事情了,那時(shí)母親淡淡地說 她工作忙,沒有時(shí)間陪 我去,我也就算了,只是沒想到與母親并肩,此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng) 高出母親一截了,這天 是個(gè)休息日,對(duì)于經(jīng)常熬夜的母親來說是一個(gè)放松的好機(jī)會(huì),長期 工作需要休息,母親本應(yīng) 是想好好休息放松的吧?只是她念著我說過的草莓 母親的愛是淡淡 的,但不是淡淡的, 它里面有很多調(diào)料,像那一碗苦藥與甘湯,喝下去總是能暖人心, 燙出淚。六年級(jí) :風(fēng)雪月 篇一:以味道為話題的作文 以味道為話題的作文

讀書的味道 靜坐書屋,盤膝而坐, 握一本古書,捧一杯新茶,茶香,書香,滿目滿嘴,不亦樂乎?! 這一種溫馨濃郁的感 覺你可曾有過,或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 的今天,我們漸漸地習(xí)慣 于在計(jì)算機(jī)屏幕前的安詳,習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的 是,計(jì)算機(jī)的確給我們的 生活帶來更大的方便,它快捷,更新速度快,很適合我們今天的社 會(huì),但是,快節(jié)奏的生活 之外,我們是不是也需要一些安閑,一絲平靜,一種在書香中超然 物外而非計(jì)算機(jī)屏閃前的感覺? 書給人一種真實(shí)的感覺,捧一本書,就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世界,沒有計(jì)算機(jī)中 的虛擬,它讓我感到自已

的真實(shí)存在。

讀書也是一種味道,

一種真真切切的味道,純凈得讓你不會(huì)有一絲雜念。讀《紅樓夢》 讀一個(gè)古代家族最真切的記錄,或莞爾一笑,或蹙眉深思,當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下, 匯著一縷縷心靈的悸動(dòng)

流進(jìn)心田時(shí),你知道,那是一種咸咸的辛酸的味道,勿用唇舌,心 靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

讀《三國演義》,讀

一個(gè)朝代的興衰存亡,激烈處,拳頭緊握;平和處,心潮澎湃;蒼 涼處,潸然淚下。不是絲

絲縷縷的兒女情長,而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈,是一代代英豪戰(zhàn)場 灑血的壯舉,是會(huì)讓你心

靈落淚的味道,品一品,那是一種淡淡的,蒼涼的味道。

讀書,品味,猶品人

生,品世界,品心靈,品自己,不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失,只會(huì)讓你找 回更真實(shí)的自我,不會(huì)讓

你在屏閃前悸動(dòng)不安,只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

時(shí)代的發(fā)展,這樣的悠閑也許不再多見,那讀書時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故, 那么,坐在計(jì)算機(jī)前面

緊張地過著日子的你,是否樂意在閑暇的時(shí)候,捧起塵封多日的書, 拂去上面的灰塵,打開

塵封多年的心靈日記,再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又 不失其濃郁的香味,重新

經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化,再一次感受平靜的沒有外物打 擾的味道。計(jì)算機(jī)前

與書本旁的味道,你選擇哪一個(gè)?

生活的味道

生活,是什么味道?

有人說,它是酸的,留下了許多先苦后甜的秘密;有人說,它是甜 的,留下了許多快樂與輝

煌的瞬間;有人說,它是苦的,留下了許多坎坷的足跡;更有人說, 它是辣的,留下了許多 難忘的回憶,就像麻辣燙,辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學(xué)

生眼里,生活已被參考資料填滿了,也就是說生活成了白開水,清 淡無味,沒有一點(diǎn)口感。

難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎?不,學(xué)習(xí)固然重要,但 拋開參考資料,你應(yīng)該看

到你自己,看到自己的未來。不錯(cuò),美好的未來是需要豐富知識(shí)去 開拓,但我不愿讓學(xué)習(xí)把

自己埋沒。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開闊自己的眼界,放開自己的大腦。我會(huì) 讓美術(shù)給生活涂上色彩,

我會(huì)讓音樂給生活撒上作料,我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙??傊?, 我不愿成為所謂的 “高分

低能”的學(xué)生,祖國的建設(shè)者需要各種各樣的才能,只是死學(xué)而不會(huì) 靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被

激烈的社會(huì)競爭所淘汰! 在我看來,生活應(yīng)該 是甜的,雖然生活中會(huì)遇到各種困難,但戰(zhàn)勝困難而迎來的曙光終 究是甜的。朋友們,別忘

了給生活加點(diǎn)糖哦!

書的味道

一本書就是一道佳 肴。從打開書的那一剎那,我就開始細(xì)細(xì)品味,咀嚼。那么多的味 道,那么多的故事開始一

一呈現(xiàn),喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣 .

書就像一根香香的 火腿腸,只要咬上那么一小口,就再也別想放下。

這樣的鏡頭已經(jīng)不 知在生活中出現(xiàn)過多少次了:一到家,就迫不及待地取出剛剛到手 的書,轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)看了

一半。猛然間想起,作業(yè)還沒做,去做作業(yè)吧,可是丟不掉這精彩 的內(nèi)容,看書吧,可作業(yè)

怎么辦?哎呀,編輯呀,你干嗎把書編得那么精彩呢?我看了看手 中的書,又看了看那份厚 厚的作業(yè),下了狠心:做作業(yè)!可椅子還沒捂熱,決心又動(dòng)搖了, 看書吧。于是,我不顧一

切,看起書來 手捧著這卷散發(fā)著 墨香的閑書,如掬一捧清泉,其酣暢舒泰,實(shí)在難以言表。

雖然讀書浪費(fèi)了我

不少 “豆蔻年華 ”,可我并沒有因此而傷感。因?yàn)槲覐臅兴蔽搅?冰心、朱自清等大作家的智慧,豐富了自己的知識(shí),滋潤了自己的心靈。

這次中考,作文題目

是《有趣的^具》。有趣的^具?記事?寫物?或者 我最擅長寫

景了。那么是寫花,還是寫 草、樹?哪一個(gè)更有趣呢?對(duì)了,就寫花,春花!昨天我剛剛下鄉(xiāng) 觀察過。怎樣才能寫好呢?

就模仿冰心的手法吧。

考卷發(fā)下來了,哈哈, 作文居然得了滿分。

看書真是讓我收益

匪淺哪!

有時(shí)候,讀書也會(huì)感 覺酸溜溜的,對(duì)生命的理解也因此變得深刻而多維。

小時(shí)侯,讀到了《賣 火柴的小女孩》這篇文章,我的心里如同潑了一盆冷水,鼻子酸酸 的:這么一個(gè)可愛的女孩

兒,如果有父母,還有那慈祥的老奶奶,那她該多么幸福啊!唉, 老天對(duì)她怎么就那么不公

呢?

最近,又讀了一本 《巴黎圣母院》,不禁滿腔憤怒,想為那不幸的少女伸冤,這么一 個(gè)如花似玉的姑娘,本會(huì)擁

有一段浪漫的愛情,但她的情人離開了她,使她葬身于十字架上, 被人們唾棄。我的心里很

不是滋味,人世間有太多的苦難,需要我們勇敢地去承擔(dān)起這份責(zé) 任。

為了能讀書,我也吃

了不少苦。

做作業(yè)時(shí),實(shí)在禁不 住書的誘惑,心不在焉,錯(cuò)誤百出,終于控制不住自己,津津有味 地啃了起來。直到 “嘟 —

—”的一聲,媽媽的汽車徐徐地駛向家門口時(shí),我才大驚失色:語文 作業(yè)還沒做!連忙竄到

書桌前,但為時(shí)已晚,媽媽已走來,見我做得如此之慢,錯(cuò)誤又多, “啪啪”就是兩個(gè)手掌心。

江山易改,本性難移, 你說我該怎么辦呢? 讀書,就是品讀生活, 古今中外,世間萬象,書鐫刻著那些永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的記憶。我的生 命也因此而愈發(fā)豐滿,愈

顯精彩,愈加健康!

愛的味道

回憶里飄過一絲熟

悉的味道,暖暖的,有如愛的味道,喚起我記憶深處的感動(dòng),嘴饞 的我吃慣了大姨做的飯。

從我記事起,我就整 天跟在大姨后面。大姨總說我不聽話,因?yàn)槲页詵|西挑三揀四。我 喜歡聽大姨用沙啞的嗓音數(shù)落我之后撲哧的笑聲,大姨舍不得罵我 呀。我便借著大姨的疼愛放肆地成

許多年來,最喜歡的還是大姨做的飯。喜歡在無人問津的生日時(shí), 吃大姨做的可以把我脖子纏好幾圈的長壽面;喜歡在挑剔早餐后, 喝大姨親自為我做的合我口味的八寶粥 沒有鮮艷的顏色,沒有豐 富的營養(yǎng),沒有誘人的香味,沒有鮮美的味道,卻總發(fā)現(xiàn)里面的味 道怪怪的,又難以忘懷。最愛的是那藍(lán)蛋黃的雞蛋。

小學(xué)時(shí),我在大姨家寄住,大姨無微不至的照顧我,好像媽媽。

“快 吃!這是好東西! ”每天早上大姨都因?yàn)殡u蛋數(shù)落我,可我偏偏和雞 蛋不對(duì)眼。后來,我故意的為難大姨,我壞壞的笑著說: “我只吃藍(lán) 蛋黃的雞蛋。

”大姨真犯了難。從蒸雞蛋到煮雞蛋,從炸雞蛋到煎雞 蛋,每天的餐桌上變換著不同的吃法。大姨總是心急地先剝開看看 是不是藍(lán)蛋黃,每次總是同樣的結(jié)果,我笑著避過一難,而大姨卻 是喃喃自語,想著究竟什么是藍(lán)蛋黃的。

后來,當(dāng)我漸漸淡忘這藍(lán)蛋黃的雞蛋時(shí),浸泡了好久的茶葉蛋終于好 了,大姨那雙有明顯被茶色浸泡的手端上一盤藍(lán)蛋黃的雞蛋,大姨 像個(gè)孩子似的滿足地笑了。嚼著藍(lán)蛋黃的雞蛋,我笑著流淚。

以后的日子,餐桌上不再有變換的菜式,我也離開了大姨,可是我 卻愛上了那每一道菜的味道,因?yàn)槟抢飪A注了對(duì)我的關(guān)心、包容和 最深沉的愛,那就是那種最獨(dú)特的味道,令我永遠(yuǎn)記惦的味道???過十四歲的檻,我終于明白,那愛的味道是我一輩子無力償還的。

我想親情的形容應(yīng)該還包括平凡吧,它并不都是轟轟烈烈,有時(shí)就 隱藏在某一細(xì)微處,需要你用一生去品讀,用一生來求證;它平凡 的不會(huì)被你輕易地發(fā)現(xiàn),就像洋蔥,一層層剝下,就會(huì)淚流滿面。

等待的味道

—— 《邊城》讀后感 等過 去,因?yàn)榇蟮厣希嘘柟馔兄覀儭?/p>

我們跑進(jìn)濕漉漉的稻田里,稻子還是水綠色的,把我們透明的心也 浸得充滿活力。傍晚,太陽像一枚熟透的果子,終于落了下去。螢 火蟲開始提著冰藍(lán)色的小燈籠出來跳舞,我們把螢火蟲捉住,放進(jìn) 袋子里,那藍(lán)色的小火焰聚成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。

星星發(fā)芽了,長出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上,用純真的眼睛看著我們。是的,石頭也有眼睛,還會(huì) 哭哩,星星的小肚皮里裝滿了水,稍稍一握,就會(huì)流下眼淚,滴在 荷葉上,滴在麥苗上,也滴在我們黑黑的睫毛。

瞧,那邊的樹枝上也掛了幾個(gè)小星星。一陣沁涼的風(fēng)吹過,弱不禁 風(fēng)的小星星凍得直打顫,讓人憐愛,讓我恨不得把它摘下,放在手 里百般呵護(hù)。月亮是夜空孤獨(dú)的過客,拖著疲憊的身子停在我窗口, 天太晚了,她怕我們害怕吧,柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花,暖洋洋的。

哦,我的童年有著美麗的味道,這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道,螢火蟲知道得沒有我多。

苦哉?甜哉? 一陣風(fēng)能喚醒一個(gè)季節(jié),一棵嫩芽可以振奮一灘荒原, 一涓細(xì)流足以滋潤一座高山,一種苦澀滋味能夠激活百味人生,一 種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈,一種苦澀滋味足以創(chuàng)造人生的奇 跡,苦,是人生中最甜的滋味。

苦中尋甜,創(chuàng)造奇跡 世界著名的勵(lì)志大師約翰 .庫提斯剛出生時(shí)就被 醫(yī)生斷言活不過當(dāng)天,二十歲時(shí)接受截肢手術(shù),三十歲時(shí)患癌癥, 生活的磨難讓他飽嘗了人生 “苦 ”滋味,可是你知道嗎,這個(gè)沒有腳 的人卻能游泳、駕車,并成為世界上著名的勵(lì)志大師,可謂 “甜 ”也。

用堅(jiān)定的信念擁抱不幸的命運(yùn),苦痛創(chuàng)造生命的奇跡,當(dāng)歲月的雙 翼在你手掌劃下苦痛的傷痕,請(qǐng)珍惜這份苦澀,那么當(dāng)你回首遙望 時(shí),你會(huì)看到在人生苦痛的路口,留有你自信的微笑和頑強(qiáng)的身影。

化苦為甜,事在人為 生來就一貧如洗的林肯,終其一生都在面對(duì)挫 折,品嘗苦澀,八次競選八次落選,可他并沒有因此消沉,而是越 戰(zhàn)越勇,最終化苦為甜,成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

他不僅將苦化為自身品嘗的甜,更化為千萬人民可品嘗的甜,黑奴 自由了,南北戰(zhàn)爭結(jié)束了,美國經(jīng)濟(jì)起步了!這讓世人震驚:品嘗 了無數(shù)次的 “苦”,其實(shí)是為 “甜”積蓄力量,最終贏得滿堂喝彩,千 古流芳。

苦哉?甜哉?皆為人為之也。

苦中覺醒,后曉甜味 云煙漫漫。翠華搖搖,揭開歷史的帷幕,我看 見他正在急筆飛書,口中念著 “亦欲以究天人之際,通古今之變,成 一家之言! ”好一個(gè)司馬遷!受辱的苦痛令他覺醒,著書勵(lì)志,誰說 我是孬種?提起沉重的筆桿,鑄就千古絕唱!天地蒼茫一根骨文采 飛揚(yáng)司馬遷!誰說苦難后爬不起來,誰說他注定一世恥辱,苦盡甘 來盡享文壇盛況!

不為功名,著書勵(lì)志顯于后世。

受辱不屈,志氣書寫萬里河山。

飽嘗辛酸苦辣,歷盡寒來暑往,看慣日出日落,體察百味人生,這 才明白,化苦為甜,人生

輝煌,苦中能創(chuàng)造奇跡,苦苦甜甜,亦我所樂,苦在甜哉, “味”在 人為,你不妨試試,化苦海為蜂蜜,撐起苦之舟,方能駛向甜之岸! 陽光的味道 黑色蔓延著。你就站在我面前,我也站在你面前。你看不到我的臉, 我同樣看不到你的臉。就算微笑,眼前還是

【篇三:《味道》作文】

讀書的味道 書給人一種真實(shí)的感覺,捧一本書,就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世 界,沒有計(jì)算機(jī)中的虛擬,它讓我感到自已的真實(shí)存在。

讀書也是一種味道,一種真真切切的味道,純凈得讓你不會(huì)有一絲 雜念。讀《紅樓夢》讀一個(gè)古代家族最真切的記錄,或莞爾一笑, 或蹙眉深思,當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下,匯著一縷縷心靈的 悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí),你知道,那是一種咸咸的辛酸的味道,勿用唇舌, 心靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

讀《三國演義》,讀一個(gè)朝代的興衰存亡,激烈處,拳頭緊握;平 和處,心潮澎湃;蒼涼處,潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長, 而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈,是一代代英豪戰(zhàn)場灑血的壯舉,是會(huì)讓 你心靈落淚的味道,品一品,那是一種淡淡的,蒼涼的味道。

讀書,品味,猶品人生,品世界,品心靈,品自己,不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一 般迷失,只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我,不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安, 只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

時(shí)代的發(fā)展,這樣的悠閑也許不再多見,那讀書時(shí)一股股淡淡的味 道也許不再熟悉如故,那么,坐在計(jì)算機(jī)前面緊張地過著日子的你, 是否樂意在閑暇的時(shí)候,捧起塵封多日的書,拂去上面的灰塵,打 開塵封多年的心靈日記,再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻 又不失其濃郁的香味,重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化,再 一次感受平靜的沒有外物打擾的味道。

計(jì)算機(jī)前與書本旁的味道, 你選擇哪一個(gè)?

生活的味道

生活,是什么味道?有人說,它是酸的,留下了許多先苦后甜的秘 密;有人說,它是甜的,留下了許多快樂與輝煌的瞬間;有人說, 它是苦的,留下了許多坎坷的足跡;更有人說,它是辣的,留下了 許多難忘的回憶,就像麻辣燙,辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學(xué)生眼里,生活已被參考資料填滿了,也就是說生 活成了白開水,清淡無味,沒有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨 慕、老師的微笑嗎?不,學(xué)習(xí)固然重要,但拋開參考資料,你應(yīng)該 看到你自己,看到自己的未來。不錯(cuò),美好的未來是需要豐富知識(shí) 去開拓,但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開闊自己的眼 界,放開自己的大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩,我會(huì)讓音樂給 生活撒上作料,我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙??傊?,我不愿成為所

謂的“高分低能 ”的學(xué)生,祖國的建設(shè)者需要各種各樣的才能,只是 死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被激烈的社會(huì)競爭所淘汰! 在我看來,生活應(yīng)該是甜的,雖然生活中會(huì)遇到各種困難,但戰(zhàn)勝 困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們,別忘了給生活加點(diǎn)糖哦! 書的味道 一本書就是一道佳肴。從打開書的那一剎那,我就開始 細(xì)細(xì)品味,咀嚼。那么多的味道, 那么多的故事開始一一呈現(xiàn),喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣 . 香 書就像一根香香的火腿腸,只要咬上那么一小口,就再也別想放 下。

這樣的鏡頭已經(jīng)不知在生活中出現(xiàn)過多少次了:一到家,就迫不及 待地取出剛剛到手的書,轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)看了一半。猛然間想起,作 業(yè)還沒做,去做作業(yè)吧,可是丟不掉這精彩的內(nèi)容,看書吧,可作 業(yè)怎么辦?哎呀,編輯呀,你干嗎把書編得那么精彩呢?我看了看 手中的書,又看了看那份厚厚的作業(yè),下了狠心:做作業(yè)!可椅子 還沒捂熱,決心又動(dòng)搖了,看書吧。于是,我不顧一切,看起書來 手捧著這卷散發(fā)著墨香的閑書,如掬一捧清泉,其酣暢舒泰,實(shí)在 難以言表。

甜 雖然讀書浪費(fèi)了我不少 “豆蔻年華 ”,可我并沒有因此而傷感。

為我從書中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧,豐富了自己的 知識(shí),滋潤了自己的心靈。

這次中考,作文題目是《有趣的^具》。有趣的^具?記事?寫物? 或者 我最擅長寫景了。那么是寫花,還是寫草、樹?哪一個(gè)更有 趣呢?對(duì)了,就寫花,春花!昨天我剛剛下鄉(xiāng)觀察過。怎樣才能寫 好呢?就模仿冰心的手法吧。

考卷發(fā)下來了,哈哈,作文居然得了滿分。

看書真是讓我收益匪淺哪! 酸 有時(shí)候,讀書也會(huì)感覺酸溜溜的,對(duì)生命的理解也因此變得深刻 而多維。

小時(shí)侯,讀到了《賣火柴的小女孩》這篇文章,我的心里如同潑了 一盆冷水,鼻子酸酸的:這么一個(gè)可愛的女孩兒,如果有父母,還 有那慈祥的老奶奶,那她該多么幸福?。“?,老天對(duì)她怎么就那么 不公呢?

最近,又讀了一本《巴黎圣母院》,不禁滿腔憤怒,想為那不幸的 少女伸冤,這么一個(gè)如花似玉的姑娘,本會(huì)擁有一段浪漫的愛情, 但她的情人離開了她,使她葬身于十字架上,被人們唾棄。我的心 里很不是滋味,人世間有太多的苦難,需要我們勇敢地去承擔(dān)起這 份責(zé)任。苦 為了能讀書,我也吃了不少苦。

做作業(yè)時(shí),實(shí)在禁不住書的誘惑,心不在焉,錯(cuò)誤百出,終于控制 不住自己,津津有味地啃了起來。直到 嘟一一”的一聲,媽媽的汽

車徐徐地駛向家門口時(shí),我才大驚失色:語文作業(yè)還沒做!連忙竄 到書桌前,但為時(shí)已晚,媽媽已走來,見我做得如此之慢,錯(cuò)誤又 多,啪啪”就是兩個(gè)手掌心。

江山易改,本性難移,你說我該怎么辦呢?

讀書,就是品讀生活,古今中外,世間萬象,書鐫刻著那些永遠(yuǎn)不 會(huì)逝去的記憶。我的生命也因此而愈發(fā)豐滿,愈顯精彩,愈加健康! 童年的味道

我的童年盛在一個(gè)美麗的小村莊里,那兒美麗而又恬淡,充滿著甜 甜的味道。早上,村莊發(fā)芽了,長出了古老的炊煙,炊煙像一個(gè)調(diào) 皮可愛的小姑娘,被母親催起來后,仍不肯從農(nóng)舍母親的乳頭 一-

煙囪上移開。我可不能那么懶,穿上朦朧的霧紗,嚼著淡淡的煙氣, 我爬上了村前的小山坡。透過一棵棵楊樹的樹隙,我看見細(xì)碎的太 陽升上了樹梢,橘紅色的光芒斑斑駁勃地照在我的臉上。哦,好溫 暖啊。

我和伙伴們爬上一棵老海棠樹,坐在樹丫上,講故事、唱歌、做游 戲。我們從不擔(dān)心會(huì)摔下去,因?yàn)榇蟮厣希嘘柟馔兄覀儭?/p>

我們跑進(jìn)濕漉漉的稻田里,稻子還是水綠色的,把我們透明的心也 浸得充滿活力。

傍晚,太陽像一枚熟透的果子,終于落了下去。螢 火蟲開始提著冰藍(lán)色的小燈籠出來跳舞,我們把螢火蟲捉住,放進(jìn) 袋子里,那藍(lán)色的小火焰聚成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。

星星發(fā)芽了,長出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上,用純真的眼睛看著我們。是的,石頭也有眼睛,還會(huì) 哭哩,星星的小肚皮里裝滿了水,稍稍一握,就會(huì)流下眼淚,滴在 荷葉上,滴在麥苗上,也滴在我們黑黑的睫毛。

瞧,那邊的樹枝上也掛了幾個(gè)小星星。一陣沁涼的風(fēng)吹過,弱不禁 風(fēng)的小星星凍得直打顫,讓人憐愛,讓我恨不得把它摘下,放在手 里百般呵護(hù)。月亮是夜空孤獨(dú)的過客,拖著疲憊的身子停在我窗口, 天太晚了,她怕我們害怕吧,柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花,暖洋洋的。

哦,我的童年有著美麗的味道,這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道,螢火蟲知道得沒有我多。

青春的味道

青春是什么 ? 是苦澀的未熟的果 ,還是清澈的水 ,是幸福的淚 ,還是苦惱 的包袱 ?曾經(jīng)的總是這樣疑問青春的感覺 .直到上了中學(xué) ,真正的自己 體驗(yàn)到了青春 ,才知道它的真正的味道 .

青春總有那么多的煩惱做小音符 ,譜成一曲曲苦澀的歌 .站在藍(lán)天下 , 我想快長大 ,不再受苦惱的折磨 .太多的作業(yè) ,讓我乏味 ,苦惱 ,每天在題 海中拼命的掙扎 ,卻總也找不到上岸的樹干 ,哪怕是一塊浮木我也慶幸 啊,只能整天的盲目的漂呀漂 ,沒有方向 ,沒有目的 ,有的只是身心的疲 倦還對(duì)未來的迷茫 . 父母和老師的教誨還不時(shí)的在耳邊回響 , “二十一 世紀(jì)是競爭激烈的世紀(jì) ,是要淵博的知識(shí)才能撐起一片天的世紀(jì) ,你不 努力張大可就要被社會(huì)淘汰了 “是的 ,也許我們的青春是建立在學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)上的 ,所以也就充滿了希望 .

青春是天真的 ,在小學(xué)時(shí) ,看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們 ,每天 面無表情的來來回回 ,我常想到了青春年代 ,我們是不是就不在每天幻 想和打鬧了呢 ? 進(jìn)入中學(xué) ,才發(fā)現(xiàn)青春年代仍是充滿天真色彩的 ,我們 下了課 ,仍經(jīng)常在一起幻想 ,看漫畫 ,打鬧 ,絲毫沒有變 .原來青春到了 ,并 不意味著我們長大了 .

我們的未來是什么樣子呢 ? 我要是變成一個(gè)勢敵比爾 .蓋茨的世界大 首富多好 !我可不可以變成一只長著翅膀的天使 ,在云間自由自在的飛 來飛去呢 ? 我若是一滴露水多好 ,渺小卻又不是偉大 ,晶瑩剔透 ,有時(shí)還 可以化做一滴生命之泉 ,滋潤枯竭的莊稼 .我要是有一個(gè)機(jī)器人多好 ,每 天替我寫作業(yè) ,我就解放了 青春是充滿幻想的季節(jié) .

青春的我們是叛逆的 ,總是想擺脫家長的束縛 ,自己飛 .所以,我不愿意 將自己的心里話給父母說 ,也討厭他們插手管我的事情 .還經(jīng)常和他們 吵架 ,這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷憤怒的色彩 .但隨著年齡的增長,我們知道 ,我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏 ,總想擺脫繩子 ,可以自 己飛 ,我們哪里知道 ,斷了線的風(fēng)箏寸步難行 !所以青春又是充滿人生哲 理的.

已經(jīng)密密麻麻的寫了 1/4 的青春組歌 ,畫了不少青春年華 ,青春的味道 到底是什么 ,我還是不知道 ,更確切的說是總結(jié)不出來 .

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難忘的你篇四

秋天,是一只舞倦了的蝴蝶。她恍恍惚惚的掠過樹梢,輕柔地拂下了幾片葉子,打著旋,落在了肥沃的土地上,也落在了我的心頭。落葉歸根,情系慈母,這落葉如同一只小小的船,載著我的思緒,去念我的慈母。

母親,她毫不倦怠地佇立在村子?xùn)|頭,久久地等候著我回家。

還記得,在我們初三地時(shí)候,在學(xué)校晚自習(xí)要到10點(diǎn)之后,我又不住校,每天晚上都免不了要走一段夜路。夜很黑,又是冬天,村里的小路很少有人。北風(fēng)似乎很猖狂,他嘶啞地吼叫聲,把路旁的老槐樹都嚇的瑟瑟發(fā)抖?;野椎脑律鲈诶匣睒湎?,又在路面上投下老槐樹魔鬼般變換的影子,像白骨精,張牙舞爪地,似乎要把小小的我吃掉。繞過一個(gè)彎,和同行的伙伴分開了,我的心便惶恐不安。這時(shí),總能看到一個(gè)身影,在瘋狂搖擺的槐樹下,沖我搖手。我的眼睛一亮,是媽媽!飛快的沖了過去,興奮地看著她,才發(fā)現(xiàn),她的頭發(fā)早已被風(fēng)吹的如同老槐樹的樹冠一般?!皟鰤牧税?快點(diǎn)回家。”她一邊說,一邊接過我的書包,挎在左臂上,同時(shí)將我的左手塞進(jìn)她的上衣口袋里,還用她的右手緊緊的握著。就這樣,我們一直走,走回家,把發(fā)了瘋的北風(fēng)和槐樹扔在身后。就這樣,母親陪我走過了初三,走進(jìn)了市重點(diǎn)高中。

母親,她一次一次地為我收拾行囊,送我到很遠(yuǎn)的地方,離了家。

要開學(xué)了,媽媽在屋里給我收拾包袱。她把被子、褥子一件一件地疊好,又把我平日的衣服拿出來,看看扣子是否松了,衣衫是否皺了。我總想過去幫忙,可又總是插不上手??此敲磳W⒌臉幼?,我打趣地問:“媽,以前您上學(xué)的時(shí)候,姥姥是不是也這樣給您收拾?”媽媽先是愣了一下,接著又是滿臉的心滿意足?!拔已?以前,家里窮,可我的鋪蓋,全是新里新表,里面還附了好多棉花呢?”她頓了頓,無限憧憬的樣子,接著說:“可是你姥姥在給我收拾行囊的時(shí)候,卻總是說要我早些回來。唉,妮子,我也不盼你守著窩兒。你們……”她突然停住,不說了。包袱已經(jīng)被包好了,沒想到那么多東西,居然被媽媽包裹得那么小巧玲瓏。我抬起頭,看看媽媽。是的,她沒有以前那么年輕了;而我,也正在長大。

難忘的你篇五

童年時(shí)代,父母外出工作,我寄居在奶奶家。還記得,上小學(xué)時(shí)的第一個(gè)書包就是奶奶親手做的。那晚吃完飯后,奶奶從袋子里拿出一塊橘黃色的尼龍布,放在桌子上比比劃劃地剪了起來,我看見奶奶在裁好的布上用縫紉機(jī)縫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。沒幾天,一只漂亮的小書包就完成了。

寒冬的深夜,我趴在茶幾上的燈下做作業(yè),手凍得像胡蘿卜似的,剛洗完衣服的奶奶拿來一件厚厚的外套讓我披上:“婷,很冷嗎?可別凍著了,快把作業(yè)寫完?!比缓笏罩业?手,輕輕地搓著搓著,捂到她胸口,我只覺得一股暖流暖到心底。奶奶雖然沒說什么,但我覺得她的手給我溫暖就是對(duì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的贊許和獎(jiǎng)勵(lì)。

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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。人
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢?以下我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。描寫文
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總
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