演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

主人教師演講稿篇一

大家好！

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我們就踏進(jìn)了高中。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途；高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)高中的每一天吧！

對(duì)于嶄新的一切，我們?nèi)绾蜗崎_(kāi)新的一頁(yè)，邁開(kāi)新的步伐呢？我想，我們班應(yīng)該是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇來(lái)：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。

作為導(dǎo)演，我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員——在座的每一位同學(xué)，最大程度地開(kāi)發(fā)你們的才華。但是這舞臺(tái)是你們的，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠(chéng)為你們服務(wù)、效勞。我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為你們精誠(chéng)的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學(xué)的手，誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句：祝賀你成功！

高中的學(xué)習(xí)要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問(wèn)，勇于回答。只要你想的，即使錯(cuò)了，也要勇敢的講出來(lái)，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴(yán)肅的，我們要遵守課堂紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上搗亂，嚴(yán)懲不貸。

晚自修是一堂特殊的課，是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，都需要一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，所以在晚自修我要求大家保持絕對(duì)的安靜，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。如果有問(wèn)題到講臺(tái)這里來(lái)問(wèn)老師。

一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，它的團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的，我也想我們班有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)集體需要大家互相謙讓，互相遷就。沒(méi)有一個(gè)可以讓大家都滿意的方案，只要大多數(shù)人感到滿意，就是一個(gè)完美的方案。所以，那些不是很滿意的同學(xué)只有委屈一下了。作為數(shù)學(xué)老師，我還想說(shuō)，數(shù)學(xué)是一門重要而十分好學(xué)的學(xué)科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學(xué)好數(shù)學(xué)就輕而易舉。

親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；明天還沒(méi)來(lái)，遙不可及；只有今天你們?cè)谝黄穑芸煲矔?huì)過(guò)去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。

主人教師演講稿篇二

大家好!

我叫xx，是來(lái)自xx的參賽選手，我今天演講的題目是：樸實(shí)無(wú)華自風(fēng)流

如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上;而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行，盡管您只攀緣了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。

還記得5年前，緣于對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，緣于xxxx領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼教事業(yè)充滿激情的發(fā)展規(guī)劃，緣于對(duì)一幼人兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)的感動(dòng)，我以一個(gè)優(yōu)秀生的身份，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著對(duì)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，堅(jiān)定而執(zhí)著地踏入了xxxx。從此與幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣，并在這童心的世界里，見(jiàn)證了太谷幼教發(fā)展的五年。

在這里，我看到的是黨員教師們的“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽(yáng)底下、童心世界里她們無(wú)悔的勞作和無(wú)私的奉獻(xiàn)：青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老年教師們?nèi)琰S牛般苦干而不知疲倦。尤其是園長(zhǎng)、老教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、對(duì)太谷幼教事業(yè)有著杰出貢獻(xiàn)的xx_同志，在充滿艱辛和坎坷的5年中，她帶領(lǐng)全園職工將我們的幼兒園改建成了環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、高品位的現(xiàn)代化新型幼兒園，開(kāi)辟教育改革新路子，意氣風(fēng)發(fā)地邁向一個(gè)又一個(gè)更高的目標(biāo)!

在這里，我又看到的是xx教師們一顆顆純潔的心。一位哲人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面對(duì)孩子的失誤、缺點(diǎn)，一幼的教師們選擇了平靜與理智，和孩子們共同營(yíng)造成長(zhǎng)的溫馨家園。

她，今年36歲，是我園的藝術(shù)骨干，一名剛剛?cè)朦h的預(yù)備黨員，04年7月我園接到了上級(jí)下達(dá)的舞蹈比賽任務(wù)，為了保證比賽效果，她毅然和十幾個(gè)年輕教師投入到了舞蹈訓(xùn)練之中。但是畢竟是歲月不饒人哪，高強(qiáng)度的訓(xùn)練使她感到體力不支，然而，她卻時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，無(wú)聲地影響著周圍的小姐妹，常常是一個(gè)動(dòng)作要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的反復(fù)練習(xí)，膝蓋碰破了，手腕扭傷了，她全然不顧，大家看到她一天天憔悴的面容，勸她去醫(yī)院檢查一下，而她卻總是說(shuō)：“沒(méi)事，哪能因?yàn)槲乙粋€(gè)人影響咱們的訓(xùn)練呢?等比賽完了再說(shuō)吧。”就這樣，她一拖再拖，一個(gè)月后，比賽終于順利結(jié)束，我園的節(jié)目獲得了特等獎(jiǎng)。當(dāng)我們帶著成功的喜悅擁抱在一起的時(shí)候，她的電話鈴響了，8歲的女兒在電話里哭著喊到：“媽媽!都11點(diǎn)多了，您怎么還不回來(lái)呀?爸爸也不在家，我一個(gè)人好害怕!媽媽您快回來(lái)吧!”放下電話，她滿含著歉疚的眼淚匆匆趕回了家。

一份耕耘，一份收獲，她終于以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)保教能手的光榮稱號(hào)，為太谷一幼又增添了新的榮譽(yù)。

這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道,踏踏實(shí)實(shí)的一幼人在用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。

朋友們，多少動(dòng)人的讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。初春的迎春花艷麗無(wú)比，但它卻以淡雅清香默默傳遞著春的氣息;夏天的荷花妖艷逼人，但它卻以亭亭玉立的姿態(tài)，展示著正直的氣韻;秋日的菊花極盡張揚(yáng)，但它卻在秋露霜凍中更顯得高雅清新;傲雪盛開(kāi)的梅花燦爛絢麗，但它卻讓你在不經(jīng)意中感受到清香幽幽，沁人心脾。xx的教師們正如這些花朵，是那樣的平凡普通、樸實(shí)無(wú)華，然而卻以自己獨(dú)特的魅力，在幼教園地書(shū)寫(xiě)著無(wú)限的風(fēng)流!

主人教師演講稿篇三

“小時(shí)候，我以為你很神秘，長(zhǎng)大后我就成了你”，就是宋祖英這首優(yōu)美的歌曲，在我兒時(shí)的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。

這顆種子，在老師陽(yáng)光雨露般的關(guān)懷下，漸漸地在我的心中，生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了。我?guī)е鴥簳r(shí)的夢(mèng)想，走進(jìn)了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，經(jīng)過(guò)n年的努力，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院一名教師。

也許，我的人生從那一刻起，就已經(jīng)定格在了三尺講臺(tái)上。

作為一名教師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責(zé)任，這份責(zé)任促使我不斷的向前輩、同事和同學(xué)學(xué)習(xí)，促使我把全部的愛(ài)逗投入到自己鐘愛(ài)的教育工作中去。

教師的工作，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開(kāi)始授課時(shí)的喜悅中略帶緊張，到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑，中間經(jīng)歷了好長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫與彷徨，仿佛走進(jìn)了迷城，沒(méi)有了主張，失去了方向。

“多向張立軍前輩們學(xué)習(xí)”，同事的這句話，給我的教學(xué)工作指明了方向。

從建院到發(fā)展，從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新，從為申請(qǐng)科研基金四處奔走到為寫(xiě)材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，如今已是碩果累累。在老前輩面前，除了佩服，更多的是敬畏，敬畏我們的前輩對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)教育的摯愛(ài)。我們年輕教師能做的，唯有牢固樹(shù)立這種堅(jiān)定不移的教學(xué)理念，在工作中踐行這一理念。

在踐行的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了，我與同事之間的差距。于是，真誠(chéng)而謙虛的向同事學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們理論的精髓，學(xué)習(xí)他們工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們一切可以作為借鑒的東西。

可以借鑒的，還遠(yuǎn)不止這些。

相對(duì)于成人，大學(xué)生更接近“人之初”，更具有“性本善”的一面。他們涉世不深，思想純潔，情感樸實(shí)，語(yǔ)言真切，他們正直有愛(ài)，胸懷坦蕩，敢說(shuō)敢做，意氣風(fēng)發(fā)，尤其是對(duì)知識(shí)充滿強(qiáng)烈的渴求。

我們要向他們學(xué)習(xí)那種對(duì)生活對(duì)工作的態(tài)度，保持強(qiáng)烈的求知欲望和興趣，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，充實(shí)自我。只有這樣，我們的教學(xué)水平才會(huì)日益提高，在學(xué)生心目中的形象才會(huì)增光添彩。

向教育前輩學(xué)習(xí)執(zhí)著的教育理念，向同事學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)對(duì)待生活的態(tài)度，這些都緣于我對(duì)教師的熱愛(ài)。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。作為一名教師，我像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)著自己的學(xué)生，像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這份工作。教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，我就已經(jīng)體驗(yàn)到了其中的苦與樂(lè)。但我既然選擇了這一職業(yè)，我就無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì)在苦與樂(lè)中去耕耘去收獲。讓水一樣平淡的日子釀出香醇的詩(shī)意，讓平凡的事業(yè)幻化成一道更美麗的風(fēng)景。這就是我，一個(gè)年輕的、有理想的、心中充滿神圣和驕傲的年輕教師！

主人教師演講稿篇四

木格窗棱，八仙桌，高背椅，泛黃的書(shū)頁(yè)。這就是我孩提時(shí)代記憶的主要內(nèi)容。

依稀記得，孩提時(shí)代，當(dāng)朝陽(yáng)披著一身紗，我已經(jīng)陷在椅子上，當(dāng)月亮潑我一身水，我仍然固定在椅子上。都是該死的“三字經(jīng)、千字文、詩(shī)詞曲”惹的禍，要不是有它們的存在，父親斷不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地要求我背誦；要不是背得快忘得更快，我就可以跟小伙伴們爬上樹(shù)摘果子吃。好像老吃同樣的食品會(huì)厭食似的，我徹底對(duì)豐盛的“三字經(jīng)、千字文、百家姓”大餐厭倦了，看到線裝本，看到高背椅，我就想盡辦法逃避。

從事教師職業(yè)后，我忽然發(fā)現(xiàn)父親曾經(jīng)的強(qiáng)制要求，對(duì)豐厚我的文學(xué)素養(yǎng)的巨大作用，我深深感受到了博大精深的中華文化，對(duì)豐厚我們自身的積淀有多么重要。我知道少年時(shí)代是記憶的黃金時(shí)期；我更知道，天真爛漫的兒童是多么渴望到伙伴中，到大自然中恣意地釋放童趣。我不止一次地矛盾著，背誦古典詩(shī)詞重要還是讓孩子的童年多一點(diǎn)幸福的玩耍重要。我試圖找到二者的平衡點(diǎn)，我嘗試將每學(xué)期的第一和第二個(gè)月設(shè)定為古詩(shī)詞背誦月：每人每天自背一首詩(shī)，每天全班共背一首詩(shī)，每天早上二十分鐘時(shí)間賽詩(shī)會(huì)。老師絞盡腦汁想辦法，學(xué)生筋疲力盡忙應(yīng)對(duì)，孩子們的積累跟上了，但，他們毫無(wú)表情的臉龐告訴我內(nèi)心的不情愿，倦怠的目光告訴我，不是盲從我的指令，只是愛(ài)的力量在牽引他們完成任務(wù)。每當(dāng)眼睛和眼睛相對(duì)的時(shí)候，我總在自責(zé)；每當(dāng)賽詩(shī)會(huì)上響起零零散散的掌聲的時(shí)候，我感受到了一份抗議。為人師且為人母的我，多次想到了放棄。是的，孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)不是一朝養(yǎng)成，它的作用也不可能像激素那樣立竿見(jiàn)影，我有放棄的一百個(gè)理由。但是，每當(dāng)看到生活中個(gè)別人信口雌黃，決不能放棄的理由就更加堅(jiān)強(qiáng)，我不能讓我的孩子們?cè)诤臀业纳餐L(zhǎng)的日子留下天窗。

讓枯燥無(wú)味變成妙趣橫生，這就成為擺在我面前的一道難題。

多次和孩子們交心之后，我發(fā)現(xiàn)了來(lái)自孩子們自己的導(dǎo)學(xué)伙伴的重要作用。這些伙伴既是孩子們心中的偶像，又是他們無(wú)話不說(shuō)的鐵哥們。為了自己的哥們，孩子們沒(méi)有什么不敢做的。可是，不同你年齡段的孩子喜歡的伙伴性格不相同，即使是相同年齡段的孩子，也會(huì)因?yàn)樾詣e的差異而選擇不同的伙伴形象，要得到大家的認(rèn)可，唯有公開(kāi)征集導(dǎo)學(xué)伙伴形象。沒(méi)有想到，這一想法，立刻得到了孩子們的積極呼應(yīng)。于是，瞇瞇眼、小叮當(dāng)、豆豆，三個(gè)導(dǎo)學(xué)形象終于確定了。可愛(ài)的孩子們就連作夢(mèng)，也在思念自己的小伙伴呢。這種喜悅，唯有教師自己才能說(shuō)得清楚。

被動(dòng)地接受，終有厭倦的時(shí)候，唯有主動(dòng)探索，才能引發(fā)內(nèi)心的原動(dòng)力。我嘗試讓孩子自己當(dāng)老師，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式，取得上課的內(nèi)容，自己組建備課小組精心準(zhǔn)備。課堂上，我目睹了奇跡的發(fā)生：簡(jiǎn)單的生字教學(xué)，竟然編出了朗朗上口的兒歌；枯燥的課文分析，居然演變成了一幅幅圖畫(huà)的傾訴；平常的句子朗讀，也幻化出萬(wàn)千味道……平靜的課堂沸騰了，燃燒的是一顆顆斑斕的童心。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。大膽的一次放手練習(xí)，勝過(guò)幾百遍的叩問(wèn)心扉。我看到了把課堂交給孩子的曙光，欣然放手，似乎理所當(dāng)然。多次扮演學(xué)生角色之后，我發(fā)現(xiàn)了孩子們自給自足的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)的弊端：不同認(rèn)知，不同水準(zhǔn)，不同經(jīng)歷的孩子群體，對(duì)教材的把握存在非常大的偏差；站上教師首席的孩子群，容不得別人打斷思路。如果只是孩子群中的極個(gè)別人唱主角，其他孩子的主動(dòng)性怎么發(fā)揮呢？倒是小鬼當(dāng)家的課堂，讓我找準(zhǔn)了不同年齡段孩子的興奮點(diǎn)。盡情地玩游戲，在趣味游戲中學(xué)習(xí)，是低段孩子的最愛(ài)；時(shí)常冒出新點(diǎn)子，偶爾冒點(diǎn)險(xiǎn)，在輕微的刺激中學(xué)習(xí)，是中段孩子的特點(diǎn)；總認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有事沒(méi)事喜歡打抱不平，渴望援助別人，在自我滿足中學(xué)習(xí)，是高段孩子的特征。滿足孩子們的這些要求的課堂，總能熠熠生輝魅力無(wú)限。于是，我們的編寫(xiě)思路確定了。

當(dāng)我們的國(guó)學(xué)教材到達(dá)孩子們手上的時(shí)候，孩子們的眼睛亮了，笑靨燦爛了。課堂上的朗讀如疊疊的浪撞擊心扉，又如陣陣的風(fēng)盤旋山林。這時(shí)候，還有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為《三字經(jīng)》《千字文》《唐詩(shī)》《宋詞》《元曲》是枯燥的呢。這種興奮，分明是心靈撞擊心靈的快樂(lè)，是智慧碰撞智慧的樂(lè)章。

主人教師演講稿篇五

大家好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝黨的92歲華誕，在這個(gè)特殊的日子里，能有機(jī)會(huì)作為黨員代表發(fā)言，向在座的各位傾訴心聲，交流心得，我感到非常榮幸。此時(shí)，我的心情在激動(dòng)之外更有一絲忐忑，作為一名平凡得不能再平凡的普通教師，在工作中我并未曾有過(guò)什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，和在座的很多老黨員相比，無(wú)論是經(jīng)歷、閱歷、資歷和成績(jī)，我所擁有的和所作出的都是那么浮淺和微不足道。所以，今天我是代表了眾多恪盡職守、默默耕耘的普通教師黨員來(lái)接受組織嘉獎(jiǎng)，作這個(gè)發(fā)言的。

都說(shuō)教師是一個(gè)良心職業(yè)，其中的含義只有教師本人才能深刻領(lǐng)悟和體會(huì)到。工作九年，先后承擔(dān)全校十幾個(gè)專業(yè)的七門課程，八年班主任，我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起的，這其中，有成功，有歡笑，也有挫折，有眼淚。尤其是多年的班主任經(jīng)歷讓我深深地認(rèn)識(shí)到，教師的工作絕不是能夠以簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量的，套用一句歌詞，學(xué)生存在我們深深的腦海里，我們的夢(mèng)里，我們的心里，我們的生命里。也直到當(dāng)了老師和班主任，我才明白魂?duì)繅?mèng)縈這個(gè)成語(yǔ)的適用對(duì)象，完全可以超越愛(ài)人和親緣的樊籬。

幾年來(lái)，我就是秉著做人的良心和誠(chéng)心，為師的愛(ài)心和細(xì)心，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名人民教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)的。尤其是剛剛送走的xx班，我付出了更多的心血和感情。回想四年前剛被任命為xx班的班主任時(shí)，我是何等的惶恐、手足無(wú)措，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，時(shí)刻感到壓力巨大。我像自己上大學(xué)般去認(rèn)真研讀專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，揣摩課程設(shè)置，確定四年的工作思路和各階段的重點(diǎn)。

四年來(lái)我一直秉著“引導(dǎo)為先，學(xué)風(fēng)為重”的工作基本理念，力求以身作則做好學(xué)生的良師益友，注重與學(xué)生平等對(duì)話，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、合作、寬容的'團(tuán)隊(duì)氛圍，同時(shí)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，制定執(zhí)行班級(jí)的學(xué)習(xí)監(jiān)督制度，落實(shí)每天早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生向著“博學(xué)、慎思、明辨、篤行”的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)生們學(xué)習(xí)努力，學(xué)風(fēng)優(yōu)秀，得到了任課老師的交口稱贊，四年來(lái)80多門次的考核只有一門課出現(xiàn)過(guò)補(bǔ)考現(xiàn)象。至畢業(yè)，全班的英語(yǔ)四級(jí)僅一人未過(guò)，普通話二甲通過(guò)率為100%。我還注重增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)，建設(shè)有特色的班級(jí)文化。在班里設(shè)立了“國(guó)學(xué)講壇”，鍛煉學(xué)生的讀經(jīng)能力與口頭表達(dá)能力。

為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，又在班中開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，并落實(shí)檢查；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)，在擔(dān)任導(dǎo)師時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生申報(bào)了市教科規(guī)和市社科聯(lián)課題各一項(xiàng)。看著學(xué)生們一步一個(gè)腳印地穩(wěn)健走來(lái)，看著他們?cè)谝粋€(gè)個(gè)舞臺(tái)上嶄露頭角，看著他們蛻去青澀、羽翼漸豐，我倍感欣慰和自豪，也忽然明白了自己兒時(shí)領(lǐng)回各種榮譽(yù)時(shí)父母的那股子感動(dòng)和驕傲。

“成績(jī)和榮譽(yù)屬于昨天”，這是我給學(xué)生的臨別贈(zèng)言，也是對(duì)自己的勉勵(lì)。今天，在這里重溫入黨誓詞，聆聽(tīng)組織教誨，我越發(fā)覺(jué)得自己所作的無(wú)非是一名黨員教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，無(wú)甚可炫耀的，亦無(wú)甚可抱怨的。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們對(duì)我的支持與幫助，今后，我將一如既往的以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)拼搏的精神，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好自己的本職工作，誨人不倦，耕耘不輟，為我們學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！