當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
假如給我三天光明讀后感300字篇一這本書(shū)寫(xiě)了海倫·凱勒的生活以及她對(duì)能看到東西的渴望。
而令我印象最深的就是海倫·凱勒，她一生失去了聽(tīng)力和視力，但她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)伊利，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，并致力于殘疾人造福。這讓我深有體會(huì)。
記得有一次，我在姐姐家玩耍，突然知道姐姐竟然是一位溜旱冰的高手，于是我吵著姐姐帶我去溜旱冰。到了體育場(chǎng)，那人可真多啊!你看，有的像輕盈的燕子，動(dòng)作敏捷地在人群中來(lái)回穿梭;有的像翩翩起舞的蝴蝶，做著優(yōu)美的動(dòng)作……我和姐姐穿上溜冰鞋，系上帶子，“我先牽著你一步步走，”姐姐說(shuō)，“要保持平衡?！蔽衣兀徊揭徊降叵蚯白邉?dòng)。走了幾圈，我想：“像我這么聰明的人，還用得著這樣走嗎!”想著想著，我撒開(kāi)姐姐的手，就往前奔去，還沒(méi)滑幾步，就摔了個(gè)四腳朝天。我疼得哇哇直叫，但又想到了最近看的書(shū)，書(shū)中的海倫·凱勒，她一直堅(jiān)持不懈，才獲得了很大的榮譽(yù)，于是，我坐在地上，仔細(xì)地觀察那些會(huì)滑的人。他們個(gè)個(gè)身體往前傾斜，手臂隨著滑旱冰的節(jié)奏，很自然地左右搖擺，雙腿微張，并隨著左右的節(jié)奏，交替邁進(jìn)。這是，我站了起來(lái)，也學(xué)著他們的樣子，滑了起來(lái)，此時(shí)，我不再像以前一樣摔跤了而是變得熟練起來(lái)，最終，我學(xué)會(huì)了滑旱冰。
通過(guò)這件事，讓我知道了：海倫·凱勒，她這種堅(jiān)持不懈、持之以恒不是白來(lái)的，因?yàn)橹灰约河写虿豢宓男拍?，希望之光就不?huì)驅(qū)散絕望之云。
假如給我三天光明讀后感300字篇二海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。
與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活?
近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。我想說(shuō)“七零后”是幸福的一代。他們沒(méi)有我們富裕，生活得沒(méi)有我們舒適安逸，他們?cè)庥鲞^(guò)災(zāi)難體驗(yàn)過(guò)不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。他們?cè)诤涞臅r(shí)候感恩家里稀存的煤渣，在饑餓中感恩樹(shù)皮。因?yàn)楦卸?，所以快?lè)。
有的人感到生活中有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛(ài)戴;他們泣訴愛(ài)情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無(wú)微不至的照看;他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……
我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?/p>
飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫(xiě)出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫(huà)卷。
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。