學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
學法守法教師心得體會篇一
世上最公平的就是法律。青少年每人都應學法、知法,才會把握自己,成為民族的希望。星期五,小記者們來到了德城區(qū)檢察院,希望汲取到更多的法律知識。
我們先來到了青少年法制教育基地。一間屋里貼滿了法律知識,我們一字一字地看,貪婪的收集著法律知識,好像一株株小苗努力吸吮著陽光,讓自己充滿正能量。
這些知識主要針對青少年,比如青少年犯罪原因及犯罪特點。通過工作人員的講解,我明白了:一些犯罪少年本性很好,只是有一些家庭、學校或社會等因素造成青少年產(chǎn)生錯誤思想,走上了犯罪道路。對于這些,檢察院堅持“教育、感化、挽救”的理念,為的是幫助青少年走上正路。
從工作人員的講解中,我又了解到:日常生活中,有許多小事都蘊含法律意義,一不留神就會觸犯到。所以,要從小培養(yǎng)法治觀念與對法律的信仰,并學會合理運用法律的武器保護自身的權(quán)益。
第一站走下來覺得自己懂了許多,但是無法深入到生活實際中。通過觀看一個短片,許多鮮活的事例令我聯(lián)想到我的生活,該如何把法律融入到生活中去。我相信,只要我堅持學法、知法、用法、守法,就可以平安、順利地在一條正確道路上飛馳成長。
來到檢察院,我感受到了一堂生動的人生課堂:如果每人都做到學法、知法、用法、守法,社會就會十分和諧。人生也沒有悔恨。所以我覺得,“普法先行”是每個青少年都該做到的。
學法守法教師心得體會篇二
作為一名教師,我們肩負著傳道授業(yè)解惑的神圣使命。而在履行這一使命的過程中,學法守法則是我們必須要遵守的基本準則。學法守法對于教師的重要性不言而喻,它不僅是我們職業(yè)道德的體現(xiàn),更是我們推動教育事業(yè)發(fā)展的動力之一。以下是我在學法守法教育中的心得體會。
首先,要做到學法守法,教師要不斷學習法律法規(guī),提高法律意識。作為教育工作者,我們處在一個法治社會中,法律是我們規(guī)范行為的準繩,對于我們的工作有著嚴格的要求。因此,我們需要熟悉教育領(lǐng)域相關(guān)的法律法規(guī),尤其是關(guān)于學生權(quán)益保障、校園安全、教師職責等內(nèi)容的法規(guī),在教育教學過程中做到“知法懂法守法用法”。
其次,學法守法還要求我們堅守職業(yè)操守,嚴格遵守教育行為規(guī)范。作為教育工作者,我們要時刻以學生發(fā)展為中心,保護學生的合法權(quán)益,堅決不得侵犯學生的人身權(quán)、知情權(quán)和隱私權(quán)等。在教育教學過程中,我們要樹立正確的價值觀念和教育理念,注重培養(yǎng)學生的德育、智育、體育、美育等多方面的發(fā)展。
再次,學法守法要求我們堅決抵制各種違法犯罪行為。教育環(huán)境是培養(yǎng)學生成長的搖籃,是維護社會和諧穩(wěn)定的重要領(lǐng)域。所以,作為教師,我們要抵制學校中的各種違法犯罪行為,例如校園欺凌、盜竊、打架斗毆等,做到公正執(zhí)法、公平處理,維護學校安全穩(wěn)定的秩序。
再次,在學法守法過程中,教師要起到良好的示范作用。我們是學生成長道路上的引路人,我們的言行舉止影響著學生的價值觀念、行為習慣等方面的形成。所以,教師應該以身作則,做到言傳身教,用自己的行動告訴學生,學習法律、遵守法律是一種責任和義務,只有做到自己先守法、講法,才能要求學生遵守法律。
最后,學法守法需要我們與相關(guān)部門密切合作。教育工作者不能孤軍奮戰(zhàn),而是要與家長、學生、學校以及相關(guān)部門形成聯(lián)動。例如,在學生違法犯罪行為處理上,我們要與家長保持密切聯(lián)系,共同合作解決問題,力爭把違法犯罪的學生引導回正軌。
總之,學法守法教師心得體會就是在教育教學的實踐中努力學習法律法規(guī),做到以身作則,以良好操守示范學生,并與相關(guān)部門密切合作,共同推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。通過學法守法,我們能夠更好地為學生的全面發(fā)展提供堅實的保障,為創(chuàng)建法治校園而努力。
學法守法教師心得體會篇三
依法治國,意味著“人治”到“法治”的邁進,也是一個歷史性的偉大變革,它標志著我國民主政治建設的推進,標志著領(lǐng)導和管理方法從經(jīng)驗到科學,從依靠領(lǐng)導個人權(quán)力到依靠法律治國的大跨躍。“法令行則國治,法令馳則國亂”。作為其中重要組成部分的政府機構(gòu)及其公務員更是首當其中,成為這項社會系統(tǒng)工程的核心。
作為一名公務員,要帶頭學好法律知識,努力提高法律認識,不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作,談談學法用法心得體會。
法為國之本,學法用法,提高全民法律認識,推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認識。
首先,建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略,依法治國的核心是法治,必須依靠法律手段,來確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。其次,本職工作的需要。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干部,首先自身要充分學習和掌握國家法律法規(guī),才能更好地做好法律宣傳學習工作。
再次,自身建設的要求。首先應該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學法用法這個頭帶得好不好,直接影響到工作的成敗,關(guān)系到行業(yè)形象。多年來法制教育,要求社會依法行政,體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高,作為一名合格的干部,學習法律可學不可學的事情,而是非學好不可。
學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定,表現(xiàn)在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。
一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動,使我自己認識到法律是管理經(jīng)濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高,學法用法熱度也越來越高,使我從不主動學法到主動學法,增強了學法用法的主動性和自覺性。
二是依法行政認識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找學者”的工作思路。
一是在學法用法中,要主動主動學習各類法律,掌握各類法律知識,在宣傳工作中,要有創(chuàng)新學法認識,切實增強學法的實效性,提高學法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中,要以用促學,學用結(jié)合。我要把用法作為學法的著眼點和落腳點,真正做到學用結(jié)合,在“學”字上下功夫,在“用”字上出效果,模范地樹立憲法和法制觀念,增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加強農(nóng)村法律知識宣傳力度,主動開展各類法律宣傳學習活動及專題講座,提高廣大群眾的學法、懂法、守法認識。
要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路,將法律認識貫穿于整個工作中,做到規(guī)范執(zhí)法,依法行政。
學法守法教師心得體會篇四
近年來,社會風氣的不斷培養(yǎng),使得法治意識在我國的全社會強調(diào)。作為教育的主要參與者之一,教師更是要以身作則,率先崇尚法治精神,學法守法。在日常的工作中,作為一名教師,我深深體會到了學法守法的重要性,并從中獲得了很多心得體會。
首先,學法守法教師要注重自律。作為教育者,我們首先要做到的就是約束自己的行為,保持良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。要時刻記住自己的身份和使命,嚴格遵守教育法規(guī)、學校規(guī)章制度,不擅自超越自己的權(quán)限,不濫用職權(quán),不違法亂紀。同時,要認真履行教師職責,準時上課,不缺勤曠課,不遲到早退,不隨意請假。學法守法教師應該保持良好的作息習慣,合理分配工作與休息時間,避免自己在工作方面不斷超負荷,以免產(chǎn)生問題。
其次,學法守法教師要不斷學習法律知識。法律無處不在,教師要更加具備法律素養(yǎng)才能更好地從事教育工作。他們應當密切關(guān)注教育法規(guī)的更新和變化,及時學習新的法律知識,確保自己的行為符合法律要求。學法守法教師要具備良好的法律意識和法治素養(yǎng),不僅要了解普遍的法律知識,還要熟悉與教育相關(guān)的法律法規(guī),如教育法、勞動法、消費者權(quán)益保護法等。只有不斷地積累法律知識,才能在教育教學活動中做到法治、嚴謹和規(guī)范。
再次,學法守法教師要注重法治教育。法治教育是培養(yǎng)學生國家法制意識、法律觀念和法治精神的重要途徑。學法守法教師應把法治教育融入日常教學中,讓學生在學習的過程中既受益于知識的傳授,又感受到法律的力量。通過法治教育,教師可以引導學生形成正確的價值觀、世界觀和人生觀,增強他們的法律意識和法治素養(yǎng),培養(yǎng)他們遵紀守法、自覺維護社會公共利益的意識和能力。只有通過培養(yǎng)學生的法制觀念,才能建設一個和諧文化氛圍。
最后,學法守法教師要增強自己的法律意識。法律意識作為一種思想意識,是人們對法律規(guī)則的自覺認識和遵從行為的自覺性。學法守法教師要時刻保持警覺,不斷提高自己的法律意識。在工作中,要深入學習各種法律法規(guī),清楚掌握自己的權(quán)利和義務,明確合法與非法行為的界限。學法守法教師在遇到困惑和疑問的時候,要善用法律手段,及時咨詢相關(guān)的法律專業(yè)人士,確保自己的行為合法合規(guī)。只有增強法律意識,教師才能更好地履行職責,推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之,學法守法教師是有著嚴格要求的,他們在職責和使命的雙重壓力下,必須不斷提升自己,加強法律知識學習,樹立法制化意識,自覺遵守法律法規(guī),為實現(xiàn)教育為主體、法治為輔的目標不斷努力。只有做到學法守法,教師才能發(fā)揮良好的示范作用,影響和引導學生正確面對一切法律問題,為培養(yǎng)合格公民做出努力。
學法守法教師心得體會篇五
依法治國,意味著 “人治”到“法治”的邁進,也是一個歷史性的偉大變革,它標志著我國民主政治建設的推進,標志著領(lǐng)導和管理方法從經(jīng)驗到科學,從依靠領(lǐng)導個人權(quán)力到依靠法律治國的大跨躍。“法令行則國治,法令馳則國亂”。作為其中重要組成部分的政府機構(gòu)及其公務員更是首當其中,成為這項社會系統(tǒng)工程的核心。
作為一名公務員,要帶頭學好法律知識,努力提高法律認識,不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作,談談學法用法心得體會。
(1)提高思想認識,充分認識學法用法的重要意義,增強使命感,是學好法、用好法的前提。
法為國之本,學法用法,提高全民法律認識,推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認識。首先,建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略,依法治國的核心是法治,必須依靠法律手段,來確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。其次,本職工作的需要。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干部,首先自身要充分學習和掌握國家法律法規(guī),才能更好地做好法律宣傳學習工作。再次,自身建設的要求。首先應該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學法用法這個頭帶得好不好,直接影響到工作的成敗,關(guān)系到行業(yè)形象。多年來法制教育,要求社會依法行政,體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高,作為一名合格的干部,學習法律可學不可學的事情,而是非學好不可。
(2)學用結(jié)合,提高自身的法律水平
學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定,表現(xiàn)在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動,使我自己認識到法律是管理經(jīng)濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高,學法用法熱度也越來越高,使我從不主動學法到主動學法,增強了學法用法的主動性和自覺性。二是依法行政認識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找學者”的工作思路。
(3)今后學法用法的努力方向
一是在學法用法中,要主動主動學習各類法律,掌握各類法律知識,在宣傳工作中,要有創(chuàng)新學法認識,切實增強學法的實效性,提高學法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中,要以用促學,學用結(jié)合。我要把用法作為學法的著眼點和落腳點,真正做到學用結(jié)合,在“學”字上下功夫,在“用”字上出效果,模范地樹立憲法和法制觀念,增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加強農(nóng)村法律知識宣傳力度,主動開展各類法律宣傳學習活動及專題講座,提高廣大群眾的學法、懂法、守法認識。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路,將法律認識貫穿于整個工作中,做到規(guī)范執(zhí)法,依法行政。
學法守法教師心得體會篇六
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識,而應是一種互動的、雙向的交流活動。此外普法是為了提高公民的法律意識,保障公民依法辦事依法維權(quán),而意識的形成是自覺的主動的,不可強迫的,這就要求在普法活動中樹立“以人為本”的理念,體現(xiàn)人文和民本精神,使普法活動成為一項“民心工程”。
“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象,范圍廣,層次多,接受能力千差萬別,因此要根據(jù)不同對象的特點,針對性設置與其社會角色相近的內(nèi)容,采用不同的方法和手段,突出地域特色、群體特點、個性風格,做到量體裁衣,分類施教。
“以人為本”還要堅持把握普法的時間性和空間性,增強時效性。人們的思想和行為總是在一定的時空范圍內(nèi)活動,普法教育要取得預期效果,必須恰當?shù)匕盐蘸脮r間和空間,了解人們在新的歷史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么,緊跟形勢,服務中心,圍繞熱點,做到應時應景。
堅持“以人為本”就要堅持普法創(chuàng)新,增強普法的藝術(shù)性。受教育者,雖本質(zhì)上對法有渴望和需求,但實際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以,只有不斷創(chuàng)新方式方法,加強趣味性、娛樂性、藝術(shù)性,才能使普法更具吸引力。要注重理論與實際相結(jié)合,說教與熏陶相結(jié)合,法理與情理相結(jié)合,寓教于樂,使普法教育受到公眾實實在在的歡迎和喜愛。
堅持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體,增強滲透性。普法已走過了啟蒙階段,早期經(jīng)常運用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式。現(xiàn)代社會信息傳輸面廣量大、快速高效,所以,現(xiàn)在的普法要多管齊下,講究載體的多樣性,強調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡與聲像、文字等實物載體有機結(jié)合,構(gòu)建多形式推進、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章,把法律知識滲透于司法實踐中,滲透于法律服務中,滲透于日常生活中,使普法無處不在,無時不聞。
堅持“以人為本”就要增強普法的科學性。_年的普法,使廣大公民從對法律的無知,到對有關(guān)法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置于"事后",到現(xiàn)在把法律置于"事前",都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高,他們已不再滿足于學一點法律條文,而是希望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以,普法要及時適應這種變化,不能總是停留在"灌輸條文"上,要提升層次,更新觀念,把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導法治思想,作為普法的目的,貫穿于普法工作始終。
堅持“以人為本”目的是為了滿足人們的內(nèi)在需求。只有滿足人們的內(nèi)在需要時,普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展。從心理學角度來將,只有普法的內(nèi)容、形式符合普法對象的個人需要時,他才會對其產(chǎn)生親和力、認同性,從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以,我們在工作中要堅持以人為本,貼近實際、貼近生活、貼近群眾,用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式,培養(yǎng)公眾對法律的興趣,對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望,從而贏得廣大民眾的主動參與,使普法有機地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中,成為社會生活不可或缺的一部分,而不再是為了普法而普法。
學法守法教師心得體會篇七
在當前社會經(jīng)濟發(fā)展中,作為一名中共黨員透過學法要努力學好法律知識,提高法律意識,不斷增強依法辦事的潛力。對照所學的知識,結(jié)合本職工作,聯(lián)系到執(zhí)政為民、依法辦事上,真正覺得法律對一個基層干部來說,既是護心鏡,又是當家寶。
一、領(lǐng)悟?qū)W法的重要性
隨著法律知識的不斷普及,公民法律意識的明顯增強,政府對加強干部學法用法工作重視度提高,法律意識淡薄和執(zhí)法的蒼白,嚴重阻礙著發(fā)展。法律知識學習,對每一個干部而言是個很大的鞭策,更是一個很大的收獲。學法用法不僅僅可以一掃缺少法律知識帶來的困惑和迷惘,更收獲了增長法律知識帶來的巨大財富。當然學法重要,用法執(zhí)法更是關(guān)鍵。
二、增強學法用法實效
學法的目的是為了更好地用法,因此,應進一步督促廣大公職人員學法的主動性,并將學的法律用起來。一要與時俱進,這是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上,要堅持緊貼實際,持之以恒,與時俱進,扎實高效,法律素質(zhì)得到不斷提高。透過學習,更加明確社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關(guān)系,提高了依法行政的潛力和水平。二是堅持理論與實踐相結(jié)合,嚴格依法辦事,是學好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學法與用法有機結(jié)合,才能推進事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅持學用結(jié)合、學以致用。三是解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題。全面的了解法律,切實的運用法律才能將問題解決到位,充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求,用事實對廣大群眾進行法制教育,才能更好的讓群眾信服,維護好社會穩(wěn)定,做到學法用法的和諧統(tǒng)一。
三、今后學法用法的努力方向
在學法用法中,要用心主動學習各類法律,掌握各類法律知識,并在法律變動的時候做到及時了解,在日常工作中,更要有創(chuàng)新學法用法意識,切實增強學法的實效性,提高學法用法的潛力和水平。在使用法律過程中,要做到有法必依、違法必究,真正做到學以致用,在“學”字上下功夫,在“用”字上出效果,規(guī)范樹立法律和法制觀念,增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路,將法律意識貫穿于整個工作中。
學法守法教師心得體會篇八
下面就個人學習普法所得談幾點體會:
一、教師是教育過程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應學法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強依法從教的意識,并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。
二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學過程中教師不僅要學法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈,才能影響學生、感動學生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教,甘于奉獻。
三、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。因此,平時的教育教法中,日常生活中,教師要自覺關(guān)愛學生,自覺維護學生的合法權(quán)利,無論何時都不能歧視學生,更不能心罰或體罰學生。應做學生的良師益友,使學生在多倫多國際學校這個大家庭中健康、快樂的成長。
總之,學法應該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動,不學法,就不知道相關(guān)法規(guī)的要求,就難以維護學校、教職工和學生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī),一旦出現(xiàn)了安全事故,就會按照法律法規(guī)的要求,在不違背教師職業(yè)道德的同時,進行妥善處理。
同時,由于現(xiàn)實社會的復雜性,我們教育工作者學法、知法、用法、維權(quán)既要堅持原則,又需靈活掌握。在不違法的前提下,保障學生健康發(fā)展,保障學校健康發(fā)展,這應是我們?nèi)w教育工作者樂而為之的。
學法守法教師心得體會篇九
世界上最早的一部法典是古代巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。公元前十八世紀,距今三千七百多年前,巴比倫王國的國王漢謨拉比,一致了底格里斯河和幼發(fā)拉底河“兩河流域”,建立起一個高度集權(quán)的奴隸制國家。為了國家統(tǒng)制和打壓奴隸抵擋,鏟除其時國內(nèi)司法上的紊亂現(xiàn)象,漢謨拉比擬定了一部一致的法典—《漢謨拉比法典》。法典原文刻在一塊高約二點五米、直徑約一點五米的橢圓石碑上。1901年法國考古學家在伊朗一個叫蘇撒的當?shù)匕l(fā)現(xiàn)這塊石碑,將其陳設在盧佛博物館。
“小偷小摸”行為違法嗎?
有人認為:偷一些小的、不非常貴重的東西并不違法,其實,從法令視點講,只要是經(jīng)過不正當手段在未得到許可的情況下將他人資產(chǎn)據(jù)為已有的行為都是違法的,僅僅從我國現(xiàn)有法令處分的視點無法對其行為進行量刑。
撿到他人的東西據(jù)為已有合法嗎?
很多人認為撿到他人的東西占為已有,僅僅品德問題,不違背法令,事實上這種行為也是違法的。
跟著經(jīng)濟的開展,人們的思想觀念發(fā)生了很大的改變,有些人為了掙錢,不講品德,乃至違背法令,逼上梁山,什么壞事、丑事都敢做:制作冒充違劣產(chǎn)品,盜取他人版權(quán),掠奪,盜竊,欺詐……這些人不但會遭到社會輿論的斥責,等候他們的將是法令的嚴峻制裁。同學們一定要引認為誡,努力學習常識,把握社會生計的身手,用自已的才智和勞作取得財富,做個遵紀守法的人!
學法守法教師心得體會篇十
依法行政隨著依法治國方略的不斷深化,依法行政成為發(fā)展社會主義民主政治的客觀要求。依法行使政府職能,管理社會公共事務的國家機關(guān)工作人員,我們能否運用法律手段來開展工作,將直接影響到社會主義市場經(jīng)濟的順利發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。因此,新時期要求我們必須增強自身法制意識,提高依法行政水平,真正實現(xiàn)由管理型向服務型轉(zhuǎn)變,才能潛移默化地為經(jīng)濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導和示范,做到研究問題先學法,決策問題遵循法,解決問題依據(jù)法,言論行動符合法,依法保障經(jīng)濟社會的健康發(fā)展。為推進扶貧人員學法用法工作的深入開展,進一步提高扶貧人員的法律水平:
一,積極參加各類法律學習,推進依法行政。
二,學用結(jié)合,提高自身的法律水平學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定,表現(xiàn)在依法決策,依法行政,依法辦事等各個方面。
三,今后學法用法的努力方向
一是在學法用法中,要積極主動學習各類法律,掌握各類法律知識,在今后的工作中,要有創(chuàng)新學法意識,切實增強學法的實效性,提高學法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法決策,依法行政,依法辦事,不斷提高依法工作能力和水平。
二是在使用法律過程中,要以用促學,學用結(jié)合。我要把用法作為學法的著眼點和落腳點,真正做到學用結(jié)合,在"學"字上下功夫,在"用"字上出效果,談談學法用法心得體會:
一、要進一步提升學法用法思想理念。首先,自覺學習、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認識。其次,學法、守法是自身建設的需求。
二、要進一步加強學法用法教育。學法是用法的前提,我們當中部分人法治意識和法治觀念還稍顯淡薄,還存在弄不懂、學不深現(xiàn)象。要加大學法培訓力度,不斷增強學法的實際效果。同時將學法帶入工作,充實內(nèi)容。
三、要進一步提高依法辦事,服務為民的能力。
通過學習《公務員學法用法讀本》,我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的,但是法律又不是萬能的。我國是法制社會,做任何事情都應該以法律為基礎,以道德為基準線。法律只能對我們的外部及最基本的行為進行規(guī)范。在某些思想問題上,法律也是束手無策,甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時,更要加強自己的道德修養(yǎng),做到法主德輔,古人常說:“百行以德為首”講的就是這個道理。