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2022學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話材料如何寫一
我支部能夠深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和總書記視察重要講話精神，讓師生在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)總書記視察重要講話中所蘊(yùn)含的新思想、新觀點(diǎn)，準(zhǔn)確把握總書記對(duì)的新期望、新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和思想政治綜合素養(yǎng)。
我支部能夠嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央、省委、縣委的各項(xiàng)重大決策部署，做到深入領(lǐng)會(huì)、嚴(yán)格執(zhí)行、積極落實(shí)、保障有力。意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)到位，黨支部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。在我校，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有序開展，有力加強(qiáng)少年兒童的思想政治工作；教師師德方面，嚴(yán)格遵照上級(jí)主管部門關(guān)于師德師風(fēng)考核要求，實(shí)行師德一票否決制；校園文化建設(shè)方面，開展豐富多彩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。
（一）共性問(wèn)題
教育改革問(wèn)題。當(dāng)前學(xué)校的教育改革，能夠嚴(yán)格依照國(guó)家的教育改革方針要求，一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地搞好素質(zhì)教育，但是在當(dāng)前大環(huán)境例如高考等大型國(guó)家考試，高校招生工作等仍是以分?jǐn)?shù)高低作為主要考核依據(jù)，所以傳統(tǒng)的教育理念在教師隊(duì)伍中仍然存在，具有一定的影響力。剖析原因主要還是教育改革發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題，需要國(guó)家加強(qiáng)素質(zhì)教育，完善評(píng)價(jià)體系，積極妥善做好教育引導(dǎo)工作，從根本上扭轉(zhuǎn)教育形勢(shì)，創(chuàng)設(shè)多元化發(fā)展空間，多策并舉，方能解決。
（二）個(gè)性問(wèn)題
社會(huì)思想意識(shí)情況。當(dāng)前學(xué)校意識(shí)形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，意識(shí)形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導(dǎo)向作用基本形成。但個(gè)別黨員思想活躍，對(duì)黨的思想、理論、方針、政策學(xué)習(xí)缺乏熱情。自由主義出現(xiàn)滋生蔓延現(xiàn)象。
社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)政策宣傳、政務(wù)及時(shí)公開、權(quán)威發(fā)布、及時(shí)解讀等工作，牢牢把握住當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的輿論導(dǎo)向。但極個(gè)別教師仍存在利用發(fā)生在本地或身邊的社會(huì)熱點(diǎn)事件、新聞，編造歪曲事實(shí)，妄議上級(jí)決策部署的情況。
媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機(jī)的普及，學(xué)校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的校報(bào)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺(tái)。輿論生態(tài)趨向于自由化，自媒體層出不窮。
出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因，一是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，自媒體數(shù)量不斷增加，由于缺少專業(yè)技術(shù)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管難度加大；二是支部指導(dǎo)下的媒體數(shù)量較少，覆蓋面不夠；三是在西方自由主義、極端個(gè)人主義的不良思想侵蝕下，部分教師出現(xiàn)了信仰迷茫、責(zé)任缺失、道德滑坡的情況。為此，意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)組在這些方面將進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。
（一）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)
學(xué)校黨支部將意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校工作的重要容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理責(zé)任制，與推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會(huì)會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣委意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)，將意識(shí)形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
（二）明確工作職責(zé)，健全領(lǐng)導(dǎo)體系
學(xué)校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨支部書記擔(dān)任組長(zhǎng)，是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學(xué)化，主抓推進(jìn)、落實(shí)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校意識(shí)形態(tài)工作。黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)分管功能室的意識(shí)形態(tài)工作。
（三）結(jié)合“三會(huì)一課”制度，強(qiáng)化黨員干部教育培訓(xùn)
學(xué)校把黨員干部的意識(shí)形態(tài)教育滲透進(jìn)黨支部“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化計(jì)劃之中，通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，要求每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師都認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在平時(shí)工作中踐行“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位和政治自覺(jué)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨支部利用黨課，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，課后進(jìn)行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為平時(shí)工作的指導(dǎo)思想，不但要完成自身工作任務(wù)，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模帶頭作用。
（四）匯聚正能量，突出正面宣傳
學(xué)校通過(guò)召開全體教職工大會(huì)微信公眾號(hào)、qq工作群、懸掛等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，利用班會(huì)課、每周的升國(guó)旗儀式等教育形式，把宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德有機(jī)結(jié)合起來(lái)、與形勢(shì)教育結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了公民基本道德規(guī)及社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育等宣傳教育活動(dòng)，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過(guò)各種宣傳和學(xué)習(xí)手段，讓主流意識(shí)形態(tài)在校園占據(jù)主導(dǎo)地位，不斷提升其傳播力、引導(dǎo)力、影響力。
（五）強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風(fēng)建設(shè)工作。要求全體教師在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的文化方向和高尚的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)和武裝教師隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻涵，使教職工認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一句口號(hào)、不是空洞的說(shuō)教，而是上好每一節(jié)課，服務(wù)好每一位學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)，樹立了良好的行業(yè)形象，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（六）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用
針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、吸引力強(qiáng)、運(yùn)用方便的特點(diǎn)，學(xué)校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學(xué)的主陣地，更是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主陣地。
（一）結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，我校在今后一階段意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域可能出現(xiàn)的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)研判如下：
1、思想觀念、思想意識(shí)存在偏差
對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重要性意識(shí)不足，把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認(rèn)為只要把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責(zé)了。
2、工作機(jī)制不夠健全
對(duì)意識(shí)形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性，存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少，投入不足，管理不到位的問(wèn)題。
3、陣地建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
由于存在著學(xué)校發(fā)展面對(duì)的種種困難，導(dǎo)致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)和教育的作用。
（二）今后的工作計(jì)劃或?qū)Σ?/p>
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化考核考評(píng)
把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入績(jī)效目標(biāo)管理體系，完善考核工作機(jī)制，明確考核的容、方法和程序，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作考核規(guī)化常態(tài)化。
2、繼續(xù)抓理論學(xué)習(xí)
緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學(xué)習(xí)的帶動(dòng)效應(yīng),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,完善學(xué)習(xí)手段，抓好“三會(huì)一課”工作。
3、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)
嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對(duì)黨員教師的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員教師政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)配齊配強(qiáng)工作力量，增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的力量。
4、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育和輿論引導(dǎo)
號(hào)召全體師生進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)以中華民族偉大復(fù)興為中心的中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、觀、文化觀教育，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
2022學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話材料如何寫二
上半年，我學(xué)校按照上級(jí)黨委的要求，高度重視意識(shí)形態(tài)工作，牢牢把握正確政治方向，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，始終把意識(shí)形態(tài)工作擺在重要位置。根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：?
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)?
校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視意識(shí)形態(tài)工作，及時(shí)調(diào)整了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)班子意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任，由支部書記牽頭，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，其他成員分工負(fù)責(zé)的工作格局，明確工作責(zé)任，狠抓責(zé)任落實(shí)，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全，為推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
(二)召開專題會(huì)議，全面安排部署??
于年初組織全體黨員干部職工召開了意識(shí)形態(tài)工作專題會(huì)議，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹有關(guān)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作重要講話精神和中央、自治區(qū)、及我市相關(guān)文件精神，并對(duì)2019年意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行了安排部署，進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。?
(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)??
以學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)為平臺(tái)，結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)抓好干部職工思想教育和理論學(xué)習(xí)工作。一是制定了黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃并將學(xué)習(xí)納入到“三會(huì)一課”中。今年上半年，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)6次，講授意識(shí)形態(tài)黨課1次。二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和十九屆一中、二中、三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為理論學(xué)習(xí)第一位。三是建立黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，將黨員干部的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等集中收集整理，記錄黨員干部學(xué)習(xí)歷程。?
參照上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，我校對(duì)意識(shí)形態(tài)工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了分析研判，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行逐一排查，主要存在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患有：?
(一)意識(shí)形態(tài)談心談話開展相對(duì)較少。不能及時(shí)、準(zhǔn)確地把握黨員、群眾思想動(dòng)態(tài)和本領(lǐng)域輿情動(dòng)向。?
(二)本單位管理的公眾號(hào)、微信、qq工作群等輿論陣地的建設(shè)與管理管控不嚴(yán)，可能出現(xiàn)發(fā)布、傳播不實(shí)、甚至轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤言論的現(xiàn)象?
(三)開展愛國(guó)主義教育、思想政治教育、形勢(shì)政策教育、警示教育較少。?
(四)班子及成員對(duì)分管領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作抓落實(shí)還不夠，意識(shí)形態(tài)工作“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位。?
(五)黨員干部八小時(shí)之外監(jiān)管力度不夠。?
(六)對(duì)本單位黨外人員意識(shí)形態(tài)教育管理不夠嚴(yán)格。
(七)對(duì)本單位宗教信仰情況信息掌握不全面。?
一是要把握意識(shí)形態(tài)工作的核心。要充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的統(tǒng)領(lǐng)作用，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，讓全體黨員干部職工在學(xué)校發(fā)展的道路上始終充滿激情，弘揚(yáng)正氣，同心同向，通過(guò)培育核心價(jià)值觀占領(lǐng)思想陣地，形成積極向上的校風(fēng)。?
二是要切實(shí)抓好政治理論學(xué)習(xí)，注重在正面引導(dǎo)中筑牢思想防線。從強(qiáng)化廣大教學(xué)人員政治意識(shí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)大家自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤行為，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。?
三是注重在紀(jì)律約束中規(guī)范舉止。要加大規(guī)章制度的落實(shí)和警示教育力度，教育廣大教學(xué)人員自覺(jué)守紀(jì)律講規(guī)矩，自覺(jué)凈化“工作圈”“生活圈”“娛樂(lè)圈”，樹立黨員良好形象，做一名嚴(yán)守紀(jì)律的教學(xué)工作者;結(jié)合廉政教育，定期組織教學(xué)人員觀看警示教育片、參觀警示教育基地，用反面典型和案例警示教育教學(xué)人員，做到警鐘長(zhǎng)鳴。?
四是切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。認(rèn)真開展談心談話，教育學(xué)校全體員工不在qq、微信、微博、移動(dòng)手機(jī)端等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)具有負(fù)面影響的信息;嚴(yán)禁本學(xué)校干部職工在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布消極的言論和低級(jí)庸俗的圖片視頻等;需在網(wǎng)站上發(fā)布的政務(wù)信息，要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)才能在網(wǎng)上發(fā)布;堅(jiān)持不信謠，不傳謠，不妄議，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。?
五是狠抓意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的落實(shí)。要在認(rèn)真總結(jié)、分類分析當(dāng)前學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)研究，認(rèn)真謀劃，周密部署，細(xì)化量化工作任務(wù)，補(bǔ)短板，提能力，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落到實(shí)處。?
今后，我學(xué)校將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。對(duì)研判發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取針對(duì)性措施，梳理抓好意識(shí)形態(tài)工作的思路，增強(qiáng)憂患意識(shí)、政治意識(shí)，增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)意識(shí)和主體意識(shí)，進(jìn)一步建立健全意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)規(guī)章制度。
2022學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話材料如何寫三
根據(jù)縣委教育工作委員會(huì)《全縣教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作實(shí)施方案》，我校高度重視意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)總體平穩(wěn)可控。全校按照教育工委的要求，扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作，進(jìn)一步凝聚了黨心民心，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造了安全穩(wěn)定的意識(shí)形態(tài)環(huán)境。現(xiàn)將學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作研判情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、總體趨勢(shì)。學(xué)校黨支部定期對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行研判。通過(guò)研判認(rèn)為，目前學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主流是好的。學(xué)校對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)比較到位。社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有序開展;加強(qiáng)了干部群眾思想政治工作，實(shí)行意識(shí)形態(tài)錯(cuò)誤一票否決;加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。
二、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況。牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的正確方向。12月4日學(xué)校傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省、市、縣意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制文件，專題研究開展全校意識(shí)形態(tài)工作。專題學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和重要指示，保證意識(shí)形態(tài)工作方向和黨中央始終保持高度一致，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的正確方向。
我校高度重視意識(shí)形態(tài)工作，認(rèn)真落實(shí)教育工委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。明確要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書記是第一責(zé)任人，學(xué)校其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管科室的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)解決意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。
抓好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作。學(xué)校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)、微信平臺(tái)管理、監(jiān)管，所有上傳信息由學(xué)校辦公室統(tǒng)一管理、審核。規(guī)定學(xué)校教職工在使用工作微信群時(shí)，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。定期公開校務(wù)、黨務(wù)，及時(shí)進(jìn)行政策宣傳和文件解讀，開展權(quán)威發(fā)布。
增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。先后在校園建立固定的工作宣傳欄、宣傳牌，同時(shí)強(qiáng)化了年級(jí)組工作群、黨員教育群，依托這些平臺(tái)，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、十九大精神、新時(shí)代社會(huì)主義思想，移風(fēng)易俗、環(huán)境整治、廉政法治文化建設(shè)等內(nèi)容。開展道德大講堂活動(dòng)，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播，倡文明樹新風(fēng)、革除陳規(guī)陋習(xí)等活動(dòng)，推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)、文明創(chuàng)建、誠(chéng)信建設(shè)、道德評(píng)議等行動(dòng)。擴(kuò)大了宣傳面，提高了影響力。
保證意識(shí)形態(tài)陣地可管可控。學(xué)校設(shè)置信息專干，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，經(jīng)常性地關(guān)注教職工的網(wǎng)絡(luò)輿情，負(fù)責(zé)學(xué)校微信群的管理監(jiān)督工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)研判輿情提供依據(jù)。
三、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主要問(wèn)題。媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機(jī)的普及，學(xué)校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺(tái)。社會(huì)思想意識(shí)情況。當(dāng)前學(xué)校社會(huì)意識(shí)形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，互聯(lián)網(wǎng)，意識(shí)形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導(dǎo)向作用基本形成。但個(gè)別黨員學(xué)習(xí)缺乏熱情。
四、下一步需要關(guān)注的問(wèn)題。盡管學(xué)校在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作中做了很多工作，但也存在一定的困難和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在基層宣講隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的一些長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步完善。下一步我們將從隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)入手，不斷夯實(shí)意識(shí)形態(tài)工作。
2022學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話材料如何寫四
根據(jù)縣委教育工作委員會(huì)《全縣教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作實(shí)施方案》，我校高度重視意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)總體平穩(wěn)可控。全校按照教育工委的要求，扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作，進(jìn)一步凝聚了黨心民心，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造了安全穩(wěn)定的意識(shí)形態(tài)環(huán)境。現(xiàn)將學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作研判情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、總體趨勢(shì)。學(xué)校黨支部定期對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行研判。通過(guò)研判認(rèn)為，目前學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主流是好的。學(xué)校對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)比較到位。社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有序開展;加強(qiáng)了干部群眾思想政治工作，實(shí)行意識(shí)形態(tài)錯(cuò)誤一票否決;加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。
二、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況。牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的正確方向。12月4日學(xué)校傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省、市、縣意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制文件，專題研究開展全校意識(shí)形態(tài)工作。專題學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和重要指示，保證意識(shí)形態(tài)工作方向和黨中央始終保持高度一致，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的正確方向。
我校高度重視意識(shí)形態(tài)工作，認(rèn)真落實(shí)教育工委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。明確要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書記是第一責(zé)任人，學(xué)校其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管科室的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)解決意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。
抓好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作。學(xué)校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)、微信平臺(tái)管理、監(jiān)管，所有上傳信息由學(xué)校辦公室統(tǒng)一管理、審核。規(guī)定學(xué)校教職工在使用工作微信群時(shí)，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。定期公開校務(wù)、黨務(wù)，及時(shí)進(jìn)行政策宣傳和文件解讀，開展權(quán)威發(fā)布。
增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。先后在校園建立固定的工作宣傳欄、宣傳牌，同時(shí)強(qiáng)化了年級(jí)組工作群、黨員教育群，依托這些平臺(tái)，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、十九大精神、新時(shí)代社會(huì)主義思想，移風(fēng)易俗、環(huán)境整治、廉政法治文化建設(shè)等內(nèi)容。開展道德大講堂活動(dòng)，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播，倡文明樹新風(fēng)、革除陳規(guī)陋習(xí)等活動(dòng)，推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)、文明創(chuàng)建、誠(chéng)信建設(shè)、道德評(píng)議等行動(dòng)。擴(kuò)大了宣傳面，提高了影響力。
保證意識(shí)形態(tài)陣地可管可控。學(xué)校設(shè)置信息專干，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，經(jīng)常性地關(guān)注教職工的網(wǎng)絡(luò)輿情，負(fù)責(zé)學(xué)校微信群的管理監(jiān)督工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)研判輿情提供依據(jù)。
三、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主要問(wèn)題。媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機(jī)的普及，學(xué)校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺(tái)。社會(huì)思想意識(shí)情況。當(dāng)前學(xué)校社會(huì)意識(shí)形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，互聯(lián)網(wǎng)，意識(shí)形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導(dǎo)向作用基本形成。但個(gè)別黨員學(xué)習(xí)缺乏熱情。
四、下一步需要關(guān)注的問(wèn)題。盡管學(xué)校在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作中做了很多工作，但也存在一定的困難和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在基層宣講隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的一些長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步完善。下一步我們將從隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)入手，不斷夯實(shí)意識(shí)形態(tài)工作。
2022學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話材料如何寫五
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，特制定我校2020年意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃。
意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，學(xué)校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，關(guān)乎辦學(xué)方向和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校黨委抓意識(shí)形態(tài)工作，必須高舉新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任責(zé)任制，壓實(shí)主體責(zé)任，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，為教育事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化支撐。
學(xué)校成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李果同志任辦公室主任，成員為各支部書記和呂汗同志
1、把握正確的政治方向。認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市、市委教育工委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，牢牢把握正確的政治方向，保持政治清醒和政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，做到有令必行、有禁必止，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張登智責(zé)任處室：黨建思政組)
2、抓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作。學(xué)校黨委每年至少2次專題研究意識(shí)形態(tài)工作，及時(shí)掌握教職工群思想動(dòng)態(tài)，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，對(duì)重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問(wèn)題，有針對(duì)性地及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，不斷提高對(duì)突發(fā)事件和問(wèn)題的處置能力。每半年要向市委教育工委報(bào)告意識(shí)形態(tài)工作情況。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張登智責(zé)任處室：黨建思政組)
3、抓好黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推動(dòng)黨員干部在讀原著學(xué)原文悟原理上下功夫，切實(shí)用科學(xué)思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。大力宣傳“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。指導(dǎo)和督促各黨支部的意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)對(duì)黨員意識(shí)形態(tài)工作教育培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高政治鑒別力。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張登智責(zé)任處室：黨建思政組)
4、抓好教職工隊(duì)伍管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。通過(guò)教職工大會(huì)、教研組會(huì)議、黨支部會(huì)議等形式，充分做好教職員工意識(shí)形態(tài)工作，利用好黨員活動(dòng)室、led屏、展板等，通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)、專題會(huì)議、培訓(xùn)研討等形式，扎實(shí)抓好教職工理論學(xué)習(xí)。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李燦責(zé)任處室：辦公室)
5、把好課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)關(guān)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育進(jìn)課堂，多途徑開展人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，劃定課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)的底線和紅線，對(duì)政治、歷史等意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)要嚴(yán)把政治關(guān)，發(fā)揮思想政治課的引領(lǐng)作用，其他學(xué)科要融入意識(shí)形態(tài)正面教育與引導(dǎo)。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫維福責(zé)任處室：教導(dǎo)處)
6、重視學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作。通過(guò)孝文化教育、德育活動(dòng)開展、德育課程改革，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的管理與指導(dǎo)，通過(guò)主題教育、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王建明責(zé)任處室：學(xué)生處、團(tuán)委)
7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地管控。牢牢控制網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳主流陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，弘揚(yáng)正氣、唱響主旋律，培育積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。加強(qiáng)對(duì)貼吧、各類qq微信工作群的管理和引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，密切關(guān)注網(wǎng)上輿情，切實(shí)提高重大突發(fā)事件應(yīng)急防范處置能力，確保網(wǎng)上輿論正確健康。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：葉文利責(zé)任處室：黨建思政組)
1、高度重視，落實(shí)責(zé)任。黨委書記要始終站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，擔(dān)負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作第一責(zé)任，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。黨委副書記是意識(shí)形態(tài)工作的直接責(zé)任人，協(xié)助黨委書記抓好落實(shí)。黨委其他成員、各科室負(fù)責(zé)人、支部書記按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管范圍的意識(shí)形態(tài)工作，把職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作做細(xì)、做實(shí)。
2、完善機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督。
黨委書記及班子成員要把履行意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)情況，作為民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員述職報(bào)告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評(píng)議。要把意識(shí)形態(tài)工作納入干部、教職工年度考核的重要內(nèi)容，作為對(duì)干部和教師評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
3、強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任追究。黨委要強(qiáng)化辨析引導(dǎo)和輿論斗爭(zhēng)能力，用中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論衡量意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。對(duì)在貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制過(guò)程中瀆職失職的干部職工要嚴(yán)肅追責(zé)。比如沒(méi)有帶頭與錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向作斗爭(zhēng)的;教師授課內(nèi)容在意識(shí)形態(tài)方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向的;未嚴(yán)格對(duì)qq微信工作群管理和引導(dǎo)、喪失實(shí)際控制權(quán)，出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的;發(fā)布否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度言論，造成嚴(yán)重影響等行為。視情節(jié)輕重，給予提醒、批評(píng)教育、責(zé)令作出書面檢查、通報(bào)批評(píng)、紀(jì)律處分，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法處理。
2022學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話材料如何寫六
我支部以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以樹牢和踐行“四個(gè)意識(shí)”、傳播社會(huì)正能量為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為保證，積極開展了符合本支部實(shí)際的意識(shí)形態(tài)工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將本年度意識(shí)形態(tài)工作研判情況匯報(bào)如下：
我支部能夠深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和總書記視察重要講話精神，讓師生在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)總書記視察重要講話中所蘊(yùn)含的新思想、新觀點(diǎn)，準(zhǔn)確把握總書記對(duì)的新期望、新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和思想政治綜合素養(yǎng)。
我支部能夠嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央、省委、縣委的各項(xiàng)重大決策部署，做到深入領(lǐng)會(huì)、嚴(yán)格執(zhí)行、積極落實(shí)、保障有力。意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)到位，黨支部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。在我校，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有序開展，有力加強(qiáng)少年兒童的思想政治工作;教師師德方面，嚴(yán)格遵照上級(jí)主管部門關(guān)于師德師風(fēng)考核要求，實(shí)行師德一票否決制;校園文化建設(shè)方面，開展豐富多彩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。
(一)共性問(wèn)題
教育改革問(wèn)題。當(dāng)前學(xué)校的教育改革，能夠嚴(yán)格依照國(guó)家的教育改革方針要求，一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地搞好素質(zhì)教育，但是在當(dāng)前大環(huán)境例如高考等大型國(guó)家考試，高校招生工作等仍是以分?jǐn)?shù)高低作為主要考核依據(jù)，所以傳統(tǒng)的教育理念在教師隊(duì)伍中仍然存在，具有一定的影響力。剖析原因主要還是教育改革發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題，需要國(guó)家加強(qiáng)素質(zhì)教育，完善評(píng)價(jià)體系，積極妥善做好教育引導(dǎo)工作，從根本上扭轉(zhuǎn)教育形勢(shì)，創(chuàng)設(shè)多元化發(fā)展空間，多策并舉，方能解決。
(二)個(gè)性問(wèn)題
社會(huì)思想意識(shí)情況。當(dāng)前學(xué)校意識(shí)形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，意識(shí)形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導(dǎo)向作用基本形成。但個(gè)別黨員思想活躍，對(duì)黨的思想、理論、方針、政策學(xué)習(xí)缺乏熱情。自由主義出現(xiàn)滋生蔓延現(xiàn)象。
社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)政策宣傳、政務(wù)及時(shí)公開、權(quán)威發(fā)布、及時(shí)解讀等工作，牢牢把握住當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的輿論導(dǎo)向。但極個(gè)別教師仍存在利用發(fā)生在本地或身邊的社會(huì)熱點(diǎn)事件、新聞，編造歪曲事實(shí)，妄議上級(jí)決策部署的情況。
媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機(jī)的普及，學(xué)校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的校報(bào)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺(tái)。輿論生態(tài)趨向于自由化，自媒體層出不窮。
出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因，一是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，自媒體數(shù)量不斷增加，由于缺少專業(yè)技術(shù)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管難度加大;二是支部指導(dǎo)下的媒體數(shù)量較少，覆蓋面不夠;三是在西方自由主義、極端個(gè)人主義的不良思想侵蝕下，部分教師出現(xiàn)了信仰迷茫、責(zé)任缺失、道德滑坡的情況。為此，意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)組在這些方面將進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。
(一)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)
學(xué)校黨支部將意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校工作的重要容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理責(zé)任制，與推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會(huì)會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣委意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)，將意識(shí)形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
(二)明確工作職責(zé)，健全領(lǐng)導(dǎo)體系
學(xué)校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨支部書記擔(dān)任組長(zhǎng)，是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學(xué)化，主抓推進(jìn)、落實(shí)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校意識(shí)形態(tài)工作。黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)分管功能室的意識(shí)形態(tài)工作。
(三)結(jié)合“三會(huì)一課”制度，強(qiáng)化黨員干部教育培訓(xùn)
學(xué)校把黨員干部的意識(shí)形態(tài)教育滲透進(jìn)黨支部“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化計(jì)劃之中，通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，要求每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師都認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在平時(shí)工作中踐行“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位和政治自覺(jué)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨支部利用黨課，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，課后進(jìn)行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為平時(shí)工作的指導(dǎo)思想，不但要完成自身工作任務(wù)，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模帶頭作用。
(四)匯聚正能量，突出正面宣傳
學(xué)校通過(guò)召開全體教職工大會(huì)微信公眾號(hào)、qq工作群、懸掛等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，利用班會(huì)課、每周的升國(guó)旗儀式等教育形式，把宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德有機(jī)結(jié)合起來(lái)、與形勢(shì)教育結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了公民基本道德規(guī)及社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育等宣傳教育活動(dòng)，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過(guò)各種宣傳和學(xué)習(xí)手段，讓主流意識(shí)形態(tài)在校園占據(jù)主導(dǎo)地位，不斷提升其傳播力、引導(dǎo)力、影響力。
(五)強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風(fēng)建設(shè)工作。要求全體教師在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的文化方向和高尚的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)和武裝教師隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻涵，使教職工認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一句口號(hào)、不是空洞的說(shuō)教，而是上好每一節(jié)課，服務(wù)好每一位學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)，樹立了良好的行業(yè)形象，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
(六)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用
針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、吸引力強(qiáng)、運(yùn)用方便的特點(diǎn)，學(xué)校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學(xué)的主陣地，更是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主陣地。
(一)結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，我校在今后一階段意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域可能出現(xiàn)的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)研判如下：
1、思想觀念、思想意識(shí)存在偏差
對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重要性意識(shí)不足，把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認(rèn)為只要把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責(zé)了。
2、工作機(jī)制不夠健全
對(duì)意識(shí)形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性，存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少，投入不足，管理不到位的問(wèn)題。
3、陣地建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
由于存在著學(xué)校發(fā)展面對(duì)的種種困難，導(dǎo)致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)和教育的作用。
(二)今后的工作計(jì)劃或?qū)Σ?/p>
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化考核考評(píng)
把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入績(jī)效目標(biāo)管理體系，完善考核工作機(jī)制，明確考核的容、方法和程序，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作考核規(guī)化常態(tài)化。
2、繼續(xù)抓理論學(xué)習(xí)
緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學(xué)習(xí)的帶動(dòng)效應(yīng),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,完善學(xué)習(xí)手段，抓好“三會(huì)一課”工作。
3、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)
嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對(duì)黨員教師的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員教師政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)配齊配強(qiáng)工作力量，增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的力量。
4、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育和輿論引導(dǎo)
號(hào)召全體師生進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)以中華民族偉大復(fù)興為中心的中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、觀、文化觀教育，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
2022學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話材料如何寫七
根據(jù)縣委教育工作委員會(huì)《全縣教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作實(shí)施方案》，我校高度重視意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)總體平穩(wěn)可控。全校按照教育工委的要求，扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作，進(jìn)一步凝聚了黨心民心，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造了安全穩(wěn)定的意識(shí)形態(tài)環(huán)境。現(xiàn)將學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作研判情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、總體趨勢(shì)。學(xué)校黨支部定期對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行研判。通過(guò)研判認(rèn)為，目前學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主流是好的。學(xué)校對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)比較到位。社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有序開展;加強(qiáng)了干部群眾思想政治工作，實(shí)行意識(shí)形態(tài)錯(cuò)誤一票否決;加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。
二、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況。牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的正確方向。12月4日學(xué)校傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省、市、縣意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制文件，專題研究開展全校意識(shí)形態(tài)工作。專題學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和重要指示，保證意識(shí)形態(tài)工作方向和黨中央始終保持高度一致，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的正確方向。
我校高度重視意識(shí)形態(tài)工作，認(rèn)真落實(shí)教育工委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。明確要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書記是第一責(zé)任人，學(xué)校其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管科室的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)解決意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。
抓好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作。學(xué)校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)、微信平臺(tái)管理、監(jiān)管，所有上傳信息由學(xué)校辦公室統(tǒng)一管理、審核。規(guī)定學(xué)校教職工在使用工作微信群時(shí)，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。定期公開校務(wù)、黨務(wù)，及時(shí)進(jìn)行政策宣傳和文件解讀，開展權(quán)威發(fā)布。
增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。先后在校園建立固定的工作宣傳欄、宣傳牌，同時(shí)強(qiáng)化了年級(jí)組工作群、黨員教育群，依托這些平臺(tái)，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、十九大精神、新時(shí)代社會(huì)主義思想，移風(fēng)易俗、環(huán)境整治、廉政法治文化建設(shè)等內(nèi)容。開展道德大講堂活動(dòng)，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播，倡文明樹新風(fēng)、革除陳規(guī)陋習(xí)等活動(dòng)，推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)、文明創(chuàng)建、誠(chéng)信建設(shè)、道德評(píng)議等行動(dòng)。擴(kuò)大了宣傳面，提高了影響力。
保證意識(shí)形態(tài)陣地可管可控。學(xué)校設(shè)置信息專干，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，經(jīng)常性地關(guān)注教職工的網(wǎng)絡(luò)輿情，負(fù)責(zé)學(xué)校微信群的管理監(jiān)督工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)研判輿情提供依據(jù)。
三、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主要問(wèn)題。媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機(jī)的普及，學(xué)校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺(tái)。社會(huì)思想意識(shí)情況。當(dāng)前學(xué)校社會(huì)意識(shí)形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，互聯(lián)網(wǎng)，意識(shí)形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導(dǎo)向作用基本形成。但個(gè)別黨員學(xué)習(xí)缺乏熱情。
四、下一步需要關(guān)注的問(wèn)題。盡管學(xué)校在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作中做了很多工作，但也存在一定的困難和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在基層宣講隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的一些長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步完善。下一步我們將從隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)入手，不斷夯實(shí)意識(shí)形態(tài)工作。