在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

四歲孩子英語(yǔ)演講篇一

風(fēng)，是如此暖意融融，像一個(gè)母親溫柔地?fù)崦藗兊拿骖a，人們像一個(gè)小孩，依偎在母親的懷抱，輕輕享受著母親的疼愛(ài)。

色，是那么的綠，經(jīng)過(guò)了秋的腐蝕，冬的風(fēng)化，春的孕育，變得那樣?jì)善G，那樣張揚(yáng)，似乎任何人都不能阻止它的愈發(fā)茂盛。

天，是那樣易變。白晝時(shí)的天是生機(jī)勃勃的，充滿(mǎn)著旺盛的生命力。太陽(yáng)是如此霸道，它釋放出所有的熱量，散發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，獨(dú)占整個(gè)天空。而夜晚的天，是安祥而又和諧的，月亮婆婆的嘴角掛著恬靜的微笑，將自己全部的光輝都灑向人間。她是祥和的象征，和蠻橫的太陽(yáng)比起來(lái)，要溫柔得多。星星圍著月亮婆婆，聽(tīng)她繪聲繪色地講故事，它們聽(tīng)得那樣的開(kāi)心，時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛。人們也愿意在這時(shí)入睡，因?yàn)檫@是一片祥和的天地。

雨，是如此猛烈。雷瘋狂地咆哮著，閃電用他的利劍劃破了黑夜幕布，傾盆大雨也隨之而來(lái)。豆大的雨點(diǎn)打在臉上，火辣辣地疼。潑在地面上，地面被淋得“嗷嗷”直叫，澆在沙漠里，植物在貪婪地吮吸雨的滋潤(rùn)。但時(shí)間很短，不一會(huì)兒，就恢復(fù)了往日的平靜。

聲，是那樣繁雜。只要有池塘，就會(huì)有青蛙的干嚎;只要有大樹(shù)，就會(huì)有蟬的鳴叫;只要是夜晚的草叢，就會(huì)有螢火在閃爍。

啊，多姿多彩的夏天，我愛(ài)你!

四歲孩子英語(yǔ)演講篇二

“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó).”當(dāng)這首氣勢(shì)磅礴的歌聲回蕩在神州大地上時(shí)，心中感慨萬(wàn)千，充滿(mǎn)了對(duì)黨的感激之情熱愛(ài)之情贊美之情，黨一心為中國(guó)，勤勞地為人民服務(wù)，指給了人民解放的道路，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。黨是鋪路石，是指南針，是航向遠(yuǎn)方的帆，是原野上的希望之火，是溫暖的搖籃，是打開(kāi)中國(guó)富強(qiáng)的一把金鑰匙。

因?yàn)橛辛它h，國(guó)家的科技教育飛速發(fā)展著;因?yàn)橛辛它h，社會(huì)主義新農(nóng)村有了飛躍的進(jìn)步;因?yàn)橛辛它h，農(nóng)民種田不納稅，學(xué)生上學(xué)不繳費(fèi);因?yàn)橛辛它h，人民的生活如芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高。

黨關(guān)愛(ài)著人民，人民熱愛(ài)著黨。黨和人民是魚(yú)和水的關(guān)系，人民有困難，黨及時(shí)的給予幫助，黨的工作，人民積極配合著;黨和人民是血和肉的關(guān)系，人民離不開(kāi)黨，黨也離不開(kāi)人民;黨和人民是水和舟的關(guān)系，正因?yàn)橛辛它h和人民的團(tuán)結(jié)一致，國(guó)家才會(huì)如此的富裕強(qiáng)大。

白駒過(guò)隙，尺壁寸陰，時(shí)代節(jié)奏之快，已超乎想象。如今的世界日新月異，政治多極化，經(jīng)濟(jì)全球化，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。從“神舟一號(hào)”到“神舟七號(hào)”，以及“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，它完成了我們中國(guó)人兩千多年來(lái)的飛天夢(mèng)想;雜交水稻的出現(xiàn)，增加了中國(guó)糧食的產(chǎn)量;中國(guó)的廣播電視已成為世界上規(guī)模最大覆蓋人口最多的電子傳媒。當(dāng)然，這些卓越的業(yè)績(jī)和黨是分不開(kāi)的!

不僅是科技方面，就連農(nóng)村也有了翻天覆地的變化。農(nóng)民的生活已達(dá)到小康水平，家家戶(hù)戶(hù)都住上了新樓房，各項(xiàng)家用電器樣樣俱全，寬闊的大馬路通到了家門(mén)口，農(nóng)民出行甚是方便;種莊稼在也沒(méi)有昔日那樣辛苦，部分地區(qū)使用了收割機(jī).播種機(jī)來(lái)完成;黨開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)更是令廣大勞動(dòng)人民樂(lè)不思蜀獲益匪淺，一方面學(xué)到了種植技術(shù)，另一方面增加了經(jīng)濟(jì)收入。農(nóng)村學(xué)校的教育設(shè)施逐漸完善，配備了遠(yuǎn)程教育和實(shí)驗(yàn)室，黨十分注重學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是煞費(fèi)苦心，增加了師資力量，修建公寓樓圖書(shū)室教學(xué)樓，并且實(shí)行了許多優(yōu)惠政策，如“兩免一補(bǔ)”“獎(jiǎng)學(xué)金制度”等，幫助家庭困難的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)。

社會(huì)保障，民安所在，黨對(duì)人民的關(guān)懷是無(wú)微不至的。以前人們總擔(dān)心生病，看病難看病貴成了百姓的后顧之憂(yōu)，“救護(hù)車(chē)一響，一頭豬白養(yǎng)”“小病養(yǎng)中病拖大病扛”“看病猶如擠超市”，這已成了百姓的順口溜。自從新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度在全國(guó)實(shí)施后，老百姓再也不用擔(dān)心看病的問(wèn)題了，“交上十元錢(qián)，看病管一年”，百姓們都為黨的這一政策拍手叫好。黨為人民群眾解除了后顧之憂(yōu)，筑起了一道“安全網(wǎng)”，撐起了一把“安全傘”，打開(kāi)了一扇“安全門(mén)”。

“立黨為公，執(zhí)政為民”，黨的這一宗旨令人民贊不絕口。黨不知疲憊，不辭辛苦，不怕勞累的日夜忙碌著，全心全意為人民服務(wù)，從不發(fā)一句牢騷，從不抱怨一聲，從不唉聲嘆氣。為了什么?就是為了人民能過(guò)上好日子，能有飯吃，有衣穿，能有一份好的工作謀生，甚至?xí)畹母谩｜h時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著人民，絲毫不敢怠慢。

20xx年的冬天，我國(guó)十幾個(gè)省受到了百年不遇的冰凍雨雪大災(zāi)害，各個(gè)地方陸續(xù)停水停電網(wǎng)絡(luò)信號(hào)中斷，交通也被大雪封鎖住了。對(duì)此，黨派出了大批精銳的武警官兵，優(yōu)秀的黨員干部前去抗災(zāi)，全國(guó)上下同心協(xié)力和災(zāi)難做斗爭(zhēng)。在這次搶險(xiǎn)中，有的抗災(zāi)人員為了人民的利益英勇的犧牲了;有的民警前去營(yíng)救被困人員時(shí)，由于道路結(jié)冰，他們索性就坐在冰冷刺骨的公路上一步步滑過(guò)去;還有的為了搶修信號(hào)塔，竟抬著幾百斤重的發(fā)電機(jī)，艱難地爬向山頂;甚至是除夕，在這舉國(guó)同慶，一家人團(tuán)圓的日子里，仍有人員奔赴在抗災(zāi)一線(xiàn)。看罷，不禁讓人潸然淚下，黨為人民付出的太多，太多，人民是永遠(yuǎn)都報(bào)答不了的，黨的恩情人民將永遠(yuǎn)銘記在心。

黨是春天里的雨，滋潤(rùn)了人民的心;黨是夏日里的一陣微風(fēng)，為人民帶來(lái)絲絲涼意;黨是秋天里金黃的果子，讓人民看到了豐收的希望;黨是冬天里的一團(tuán)篝火，為人民帶來(lái)溫暖;黨是雨中的一把大傘，為人民遮風(fēng)擋雨。在漫漫人生的道路上，讓我們懷一顆感恩的心，去熱愛(ài)黨尊敬黨感謝黨，感謝黨對(duì)人民群眾的關(guān)心和慰問(wèn)，感謝黨全心全意為人民服務(wù)，感謝黨帶領(lǐng)人民走向了富裕之路，走向了新時(shí)代，走向了新世紀(jì)。請(qǐng)相信：黨的旗幟會(huì)像鮮花一樣永遠(yuǎn)綻放枝頭，長(zhǎng)開(kāi)不敗!

四歲孩子英語(yǔ)演講篇三

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

有一個(gè)人最要感謝

有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來(lái)感謝你，我的父母！

父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

四歲孩子英語(yǔ)演講篇四

這要分兩個(gè)部分來(lái)講：

第一部分是來(lái)這個(gè)學(xué)校的職業(yè)理想，那個(gè)時(shí)候，你若問(wèn)我，你長(zhǎng)大后想做什么呢?我定會(huì)毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫(yī)生。

自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長(zhǎng)大了一定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好，讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫(yī)學(xué)方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動(dòng)得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟(jì)世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門(mén)課程起，我成績(jī)一直很好，同學(xué)總說(shuō)：“，你以后一定能成為一名醫(yī)生的。”那時(shí)，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬。

第二部分是來(lái)到這個(gè)學(xué)校選擇藥學(xué)之后的職業(yè)理想。這時(shí)，你們就要問(wèn)了：“你不是說(shuō)你想當(dāng)一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來(lái)學(xué)藥了?”嘿嘿，這時(shí)有原因的。小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講故事，但有一個(gè)故事讓我記憶猶新：從前，有個(gè)小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院，但醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)辦法，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)去問(wèn)他媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁纯薜眠@么傷心啊?”他媽媽回答說(shuō)：“我的孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說(shuō)他活不了多久了。”那人便笑著說(shuō)：“這個(gè)好辦。”說(shuō)著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來(lái)，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時(shí)，我對(duì)這劑藥充滿(mǎn)了好奇，連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當(dāng)然，這么個(gè)小故事是不能改變我的理想的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見(jiàn)好，后來(lái)一個(gè)從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個(gè)藥后，我的胃居然不痛了，那天，我激動(dòng)得在家里跑來(lái)跑去，感嘆藥物的神奇，對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了，所以，初中畢業(yè)后，我就來(lái)到了這所學(xué)藥，但后來(lái)我才知道，我考上了一中，那時(shí)，我真挺后悔的，但我想明白了，“既來(lái)之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒(méi)去讀還是會(huì)被很多人說(shuō)閑話(huà)的，所以，我要有一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，用事實(shí)證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

現(xiàn)在還是學(xué)生的我，首先要做到的是認(rèn)真的聽(tīng)好每一節(jié)課，熟練地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗帉W(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專(zhuān)業(yè)，所以，我不允許自己犯專(zhuān)業(yè)錯(cuò)誤，還要積極的參加活動(dòng)，造就一顆愛(ài)奉獻(xiàn)的心，努力改正自己的缺點(diǎn)，那里做不好就要反復(fù)的去做，我相信熟能生巧，同時(shí)，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質(zhì)。

進(jìn)入職場(chǎng)后，在認(rèn)真工作的同時(shí)，還要不斷的學(xué)習(xí)以充實(shí)自己的閱歷，熱心的幫助他人，與同事打好關(guān)系，為考執(zhí)業(yè)藥師做好準(zhǔn)備，工作幾年后，我想進(jìn)入公司或制藥廠(chǎng)工作，并不斷完善自己，盡可能的為藥學(xué)這一行業(yè)做貢獻(xiàn)。

我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的演講完畢，謝謝。

四歲孩子英語(yǔ)演講篇五

大家好!

在此,我將向大家說(shuō)出我的夢(mèng)想,幾個(gè)像夢(mèng)一樣的理想,在今天我祈禱我的夢(mèng)想能讓上帝聽(tīng)到,放飛到天堂。

有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中,曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng),想做一位詩(shī)人,不求普希金的激情澎湃,但求徐志摩的細(xì)膩纏綿,記得孤獨(dú)時(shí),用文字做伴,從此不再單身;記得傷心時(shí),把淚雨化做詩(shī)行,撫平心靈的創(chuàng)傷。

人生路上是那樣的坎坷,我的夢(mèng)的旅程也是那樣崎嶇,我不敢高攀詩(shī)人的山峰。現(xiàn)在我只希望能有一個(gè)平靜的夢(mèng)想,夢(mèng)里有"小橋,流水,人家",遠(yuǎn)離塵囂,擺脫世俗的紛爭(zhēng),那就滿(mǎn)足了。那就是做一名鄉(xiāng)村教師。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

投入鄉(xiāng)村的懷抱，以滿(mǎn)腔赤誠(chéng)捧起了“普羅米修斯”圣火，將生命的絢爛融注祖國(guó)的花朵，譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的篇章。 “選擇鄉(xiāng)村，我無(wú)怨無(wú)悔”。追求是無(wú)止境的，奮斗是沒(méi)有盡期的。祖國(guó)需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫(xiě)下的愛(ài)，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。

當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我本是一個(gè)極平常的人，能做一名教師，是我今生最大的心愿。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿。如今我已無(wú)怨無(wú)悔，我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，我心中堅(jiān)信一句話(huà)“選擇教師，我無(wú)悔”。

記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

這就是我的大學(xué)我的夢(mèng)，畢業(yè)后到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村做一名普通的教師，一個(gè)平凡而無(wú)悔的選擇。

——我的演講完畢，謝謝大家!

大學(xué)我的夢(mèng)想演講稿四：

假如夢(mèng)想是花，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，我要把夢(mèng)想的花瓣，一瓣一瓣將人生旅途裝扮。

假如夢(mèng)想是草，就毫不吝惜地向世人奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，大地將因此而充滿(mǎn)青春的活力。

四歲孩子英語(yǔ)演講篇六

作者：唐·杜甫

寒城朝煙澹，山谷落葉赤。

陰風(fēng)千里來(lái)，吹汝江上宅。

鹍雞號(hào)枉渚，日色傍阡陌。

借問(wèn)持斧翁，幾年長(zhǎng)沙客。

哀哀失木狖，矯矯避弓翮。

亦知故鄉(xiāng)樂(lè)，未敢思夙昔。

昔在鳳翔都，共通金閨籍。

天子猶蒙塵，東郊暗長(zhǎng)戟。

兵家忌間諜，此輩常接跡。

臺(tái)中領(lǐng)舉劾，君必慎剖析。

不忍殺無(wú)辜，所以分白黑。

上官權(quán)許與，失意見(jiàn)遷斥。

仲尼甘旅人，向子識(shí)損益。

朝廷非不知，閉口休嘆息。

余時(shí)忝諍臣，丹陛實(shí)咫尺。

相看受狼狽，至死難塞責(zé)。

行邁心多違，出門(mén)無(wú)與適。

于公負(fù)明義，惆悵頭更白。

《兩當(dāng)縣吳十侍御江上宅》注釋

1、這首詩(shī)是杜甫乾元二年(759)十月自秦州赴同谷途中作。兩當(dāng)縣:在今甘肅省兩當(dāng)縣東北。吳十:吳郁。杜甫在成都又有《范員外邀吳侍御郁特枉駕》詩(shī)。江上宅:吳郁住宅在嘉陵江邊，故云。

2、寒城:指兩當(dāng)縣城，時(shí)在冬季，故云“寒”。朝煙:晨霧。

3、汝:吳郁。

4、鹍雞:鳥(niǎo)名，似鶴，黃白色。《楚辭·九辨》:“鹍雞啁晰而悲鳴。”枉渚:曲渚，即琵琶洲，在兩當(dāng)縣南。

5、阡陌:田間小路。南北為阡，東西為陌。

6、持斧翁:指吳郁。《漢書(shū)·王新傳》載:武帝末年，盜賊群起，“繡衣御史暴勝之使持斧逐捕盜賊，以軍興從事，誅二千石以下”。后因以“持斧”稱(chēng)述御史。

7、長(zhǎng)沙客:漢文帝時(shí)，賈誼遭權(quán)貴讒毀，貶長(zhǎng)沙王太傅。見(jiàn)《史記》本傳。吳郁亦因言事被貶，故以賈誼喻之。

8、狖:長(zhǎng)尾猿。

9、翮:鳥(niǎo)翼，代指鳥(niǎo)。

10、夙昔:從前，往日。

11、鳳翔:今陜西鳳翔縣。唐肅宗至德二載行在鳳翔，故稱(chēng)鳳翔都。

12、閨，全詩(shī)校:“一作門(mén)。”

13、天子:肅宗。蒙塵:喻帝王流亡。

14、東郊:西京長(zhǎng)安和東都洛陽(yáng)俱在鳳翔之東，故稱(chēng)。長(zhǎng)戟:兵器。指安史之亂。

15、忌:恨。

16、此輩:指間諜。接跡:足跡相連接。指非常多。

17、臺(tái):御史臺(tái)。領(lǐng):負(fù)責(zé)。舉劾:列舉罪過(guò)而彈劾。

18、君:指吳郁。慎:謹(jǐn)慎。

19、上官:上司。權(quán):權(quán)衡。

20、遷斥:被排斥而貶官。

23、全詩(shī)校:“一本‘仲尼’一聯(lián)在‘朝廷’一聯(lián)下。”

24、忝:羞愧于，自謙詞。諍臣:諫官。杜甫時(shí)為左拾遺。

25、丹陛:宮殿的臺(tái)階，因漆為紅色，故稱(chēng)。

26、狼狽:困苦窘迫。

27、塞責(zé):補(bǔ)過(guò)。

28、行邁:遠(yuǎn)行。心多違:多有違心之處。

29、無(wú)與適:沒(méi)有理想的去處。

30、負(fù):虧欠。明義:大義，正義。

四歲孩子英語(yǔ)演講篇七

四歲孩子英語(yǔ)演講篇八

1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題

運(yùn)用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾揭示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。但這種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜，很難吸引人。

2）說(shuō)明情況，介紹背景。

這個(gè)開(kāi)頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開(kāi)頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里，更要防止套話(huà)、空話(huà)，敗壞聽(tīng)者的胃口。

3）提出問(wèn)題，引起關(guān)注。

寫(xiě)演講稿的開(kāi)頭，可根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的興趣。這種問(wèn)題應(yīng)該新穎、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考。

演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：

1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話(huà)》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。

2．介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。在1814年生于薩爾茨維德?tīng)枴Ｋ母赣H馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。

3．提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干？《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。

開(kāi)場(chǎng)白技巧

1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不講多余的話(huà)

有的人演講，開(kāi)頭常講一些沒(méi)有必要的客套話(huà)。葉圣陶對(duì)此曾評(píng)述說(shuō)：“誰(shuí)也明白，這些都是謙虛的話(huà)。可是，在說(shuō)出來(lái)之前，演講者未免少了一點(diǎn)思考。你說(shuō)不曾預(yù)備，沒(méi)有什么可以說(shuō)的，那么為什么要上演說(shuō)臺(tái)呢?隨后說(shuō)出來(lái)的，無(wú)論是三言二語(yǔ)或長(zhǎng)篇大論，又算不算'可以說(shuō)的’呢?你說(shuō)隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有什么意思，那么剛才的一本正經(jīng)，是不是連場(chǎng)作歡呢?自己都相信不過(guò)的話(huà)，卻要說(shuō)給人家聽(tīng)，又算是一種什么態(tài)度呢?”其實(shí)，演講者說(shuō)這種“多余的話(huà)”，并不一定是出自本心，不過(guò)是受了陳規(guī)舊套的影響，聽(tīng)人家這么說(shuō)，自己也這么說(shuō)，結(jié)果，往往是使聽(tīng)眾松弛了注意力。

實(shí)例一：

這次擴(kuò)大會(huì)議，主要是討論黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革以及—些有關(guān)問(wèn)題。

實(shí)例二：

再如張承先的《“三個(gè)面向”是教育改革的指針》的開(kāi)頭：

1983年9月，鄧小平同志又提出“教育要面向現(xiàn)代比，面向世界，面向未來(lái)”。“三個(gè)面向"指明了斯歷史時(shí)期教育工作的戰(zhàn)略方向，是今后教育改革的總指針。

這樣的開(kāi)頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道明白講的是是什么，注意力馬上就能集中起來(lái)。

2.交代背景，說(shuō)明演講的目的和原因

實(shí)例：

例如《在歡迎民主柬埔寨代表閉宴會(huì)上李先念主席的講話(huà)》的開(kāi)頭：

在我國(guó)舉國(guó)上下，萬(wàn)眾歡騰，熱烈慶祝中華人民共和國(guó)誕生三十五周年的日子里，以西哈努克親王為團(tuán)長(zhǎng)，宋雙和喬森潘閣下為副團(tuán)長(zhǎng)的民主柬埔察代表團(tuán)特地來(lái)參加我國(guó)的慶祝活動(dòng)，并進(jìn)行正式友好訪(fǎng)問(wèn)，我們感到格外高興。我代表中國(guó)政府和人民，對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎和哀倉(cāng)的感謝。

這個(gè)開(kāi)頭，說(shuō)明了這次演講的背景、起因，使聽(tīng)眾了解這篇講話(huà)是在怎樣的一種情況下講的。

四歲孩子英語(yǔ)演講篇九

深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。 【男】

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。 【女】

充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活力。【男】

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。 【女】

朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，【男】

愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)【女】

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。【男】

猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。 【女】

青春是無(wú)色的。【男】

像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。【女】

放縱它，遺憾終生;【男】

駕馭它，乘風(fēng)破浪。 【女】

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。【男】

青春是一首美麗的詩(shī)，【女】

是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。 【男】

讓我們真誠(chéng)地把握住它【合】

四歲孩子英語(yǔ)演講篇十

親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家上午好，今天我要演講的題目是“趁著年輕去旅行吧”。

首先我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，給你340塊錢(qián)，你會(huì)用來(lái)做什么？逛街，買(mǎi)衣服？沒(méi)準(zhǔn)連一件你喜歡的衣服都買(mǎi)不了。吃大餐？恩，這個(gè)可以考慮，340塊錢(qián)倒是夠你和小伙伴們吃一頓經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的飯菜。可是我身邊有這樣一個(gè)同學(xué)，他一個(gè)人背包徒步走遍了大半個(gè)中國(guó)，從北京到山東，到上海，到南京，到江蘇，到重慶，到四川，他一路徒步、搭車(chē)、逃票，走完全程，花的就僅僅是這340塊錢(qián)。

我想大家應(yīng)該會(huì)和我一樣好奇，340塊錢(qián)的一段旅程，他到底是怎么做到的，途中又經(jīng)歷了些什么。

他跟我講他曾經(jīng)在濟(jì)南泉城廣場(chǎng)偶遇兩個(gè)從浙江臺(tái)州一路殺過(guò)來(lái)的妹子，晚上帶著她們跟人群一起跳進(jìn)超大的音樂(lè)噴泉里，大家互相潑著水瘋玩了一晚上；他有一次在上海外灘被一位土豪阿姨撿走，坐著大奔從外灘到閔行區(qū)并且免費(fèi)住了一宿她們家的豪華大別墅； 他還曾經(jīng)在周莊成功逃過(guò)100塊錢(qián)門(mén)票，當(dāng)時(shí)興奮到差點(diǎn)把保安喊來(lái)；他曾經(jīng)看著蘇州火車(chē)站美到窒息的日出，目瞪口呆；他也曾沉醉于上海外灘凌晨2點(diǎn)的寧?kù)o，即使風(fēng)有點(diǎn)小涼。

他說(shuō)，旅游跟旅行的區(qū)別就在于一個(gè)是去某個(gè)地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拍拍照片；一個(gè)是去試著理解一路上的風(fēng)景、人、事，去感受某個(gè)地方的節(jié)奏，一路下來(lái)，他最大的感觸就是，接地氣在當(dāng)今浮躁的社會(huì)是最奢侈的享受。

旅行會(huì)讓人謙卑，你會(huì)知道地球之大，永遠(yuǎn)有著與你截然不同的人、事、物在地球的彼端發(fā)生。見(jiàn)的世面廣了，也就不會(huì)把自己局限在小格局里，不再憤世嫉俗。所以，旅行永遠(yuǎn)是最好、最有效的心理治療。

旅行會(huì)讓人回歸自然，通過(guò)旅行你能找回被你自己忽略的東西，而且這些東西比起日常生活更有一種永恒的意義，于是它也就是一種內(nèi)心體驗(yàn)的人生之旅。出發(fā)，回歸，然后又出發(fā)再回歸。在此之間，每一輪起點(diǎn)和終點(diǎn)，你不斷的審視自己，認(rèn)清世界，豐滿(mǎn)自己人生，懂得生命的真諦！旅行，不單在腳上和眼里，更是在心底。

夠你們買(mǎi)雙喜歡的鞋子，但是如果不去經(jīng)歷和體驗(yàn)，就算花再多的錢(qián)，你也買(mǎi)不到這一路上的精彩紛呈。

18歲讀大學(xué)，問(wèn)你理想是什么，你說(shuō)環(huán)游世界；22歲讀完大學(xué)，你說(shuō)找了工作以后再去；26歲工作穩(wěn)定，你說(shuō)買(mǎi)了房以后再說(shuō)；30歲有車(chē)有房，你說(shuō)等結(jié)婚了再帶老婆一起去；35歲有了小孩，你說(shuō)小孩大一點(diǎn)再去；40歲孩子大了，你說(shuō)養(yǎng)好了老人再去，最后，你哪也沒(méi)有去。

有些風(fēng)景，如果你不站在高處，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到它的魅力；有些路，如果你不啟程，你永遠(yuǎn)不知道它有多美麗。一位63歲美國(guó)老人長(zhǎng)途跋涉，克服重重困難，從紐約市步行到邁阿密市。記者采訪(fǎng)她：這路途中的艱難是否曾嚇倒過(guò)您，您是如何鼓起勇氣，徒步旅行的？老人回答：走一步路是不需要勇氣的。我所做就是這樣。我先走一步，接著再走一步，然后再一步，我就到了這里。——人生最重要的不是我們身在何處，而是我們將前往何處。如果總在原地踏步而不試著踏出去，你會(huì)以為這番美景就只會(huì)是夢(mèng)境。給自己一個(gè)旅行的夢(mèng)想，從腳下開(kāi)始，勇敢地踏出第一步吧！

從今天起，做一個(gè)幸福的人，讀書(shū)，旅行，努力奮斗。從今天起，關(guān)心身體和心情，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，面朝新的一年，花開(kāi)不怠。