無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢(mèng)想六年級(jí)作文400字篇一

所以我也有許多的夢(mèng)想，不過，最讓我癡迷的就是以下兩種的夢(mèng)想。喜歡這兩種夢(mèng)想也是有原因的。不信，你就看下面：

老師：

從小我就受到了父母與老師的熏陶，很喜歡老師這個(gè)角色，我總是覺得當(dāng)老師是一種享受，同時(shí)也有很大的責(zé)任。我也很喜歡小孩子，喜歡小孩子的那種天真爛漫，那種陽光積極的態(tài)度與性格。還很喜歡小孩子最純潔的思想與最豐富的想象力。

老師可以為祖國(guó)建設(shè)未來祖國(guó)的棟梁，可以幫助祖國(guó)的花朵成就未來的輝煌。當(dāng)自己教育的學(xué)生長(zhǎng)大為祖國(guó)做了貢獻(xiàn)時(shí)，當(dāng)老師的就會(huì)感到無比的榮耀。心中總會(huì)有那一抹榮譽(yù)感。

醫(yī)生：

每當(dāng)我小時(shí)候生病的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去看醫(yī)生，看過醫(yī)生之后，醫(yī)生就會(huì)根據(jù)的病情狀況來診斷我，給我打針；給我掛吊水；給我吃藥……

每次我吃過藥，打過針好了以后，我的心中都有對(duì)醫(yī)生那一絲絲的感激之情。我知道，醫(yī)生不僅可以救助很多人，還可以給病患身邊的人給予一種安慰。

我也很喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。很喜歡被人們崇拜的“白衣天使”！

夢(mèng)想六年級(jí)作文400字篇二

我有一個(gè)美麗夢(mèng)想，那就是—— 做一位設(shè)計(jì)師，用最好的眼光去創(chuàng)造最美的世界。

我要用畫家的手法描繪出最絢麗的色彩，用偵探的眼睛去發(fā)現(xiàn)美麗的每一處，讓時(shí)間也充滿美。我要像吉米一樣，成為世界著名設(shè)計(jì)師。因此，我要在現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，為未來更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

我覺得設(shè)計(jì)是一種奇妙的事物，它可以是炫麗的，也可以是有魔法的。本來碎碎的色彩因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)，才變得美麗有魅力，如果世界沒有設(shè)計(jì)，那么世界那里一塊，這里一塊，雜亂而沒有秩序。因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)，有了設(shè)計(jì)的魔法，世界才那么整齊而有秩序。

房屋設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一幢幢美觀大方的房子，服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一件件美麗的衣服，室內(nèi)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一間間風(fēng)格迥異的房間。設(shè)計(jì)師為了世界美麗而存在。而我，也想加入這個(gè)偉大的行列之中，用雙手、眼睛、頭腦創(chuàng)造出美麗的事物。

世界，因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)而美好，因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)而炫麗。因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)才有了令人賞心悅目的世界。

我一定要努力學(xué)習(xí)，托起祖國(guó)未來設(shè)計(jì)的明天，創(chuàng)造一個(gè)炫麗而多姿多彩的中國(guó)！因?yàn)橛辛诉@一個(gè)美麗夢(mèng)想，我相信，祖國(guó)的未來會(huì)更美好！我的夢(mèng)想不是空口談，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！一定！

夢(mèng)想六年級(jí)作文400字篇三

不露聲色的，路邊的樹枝丫兒早已萌上了芽；不經(jīng)意間，田徑場(chǎng)上，已經(jīng)披上了綠色的毯子。你的步伐隨著清風(fēng)蕩漾，時(shí)而落在山間，時(shí)而掠過草原，時(shí)而又輕點(diǎn)小溪。

小精靈們也開始用蘇醒的歌聲伴奏起大自然的樂章歡迎你的降臨。

最難忘懷的還是還是柔和的春雨。只見那春雨在竹枝、竹葉上直線花落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧、如紗如絲的倩影，那飛濺的雨花，仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。

春天的雨總是柔柔地下著有事還伴著和煦的陽光，在陽光的映襯下，像是下著許多金絲線。讓一切都顯得那么熠熠生輝、勃勃生機(jī)。

春天是一年中最令人向往的季節(jié)，所有動(dòng)物、植物都在這個(gè)滿懷希望的季節(jié)下種下了幸運(yùn)的種子。人們也總是愛在這個(gè)季節(jié)里做自己的打算。俗話說：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”它不正告訴我們：一天之中最重要的時(shí)間是早晨，一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好。我也不假思索，那么我的幸運(yùn)的種子也該在春天插下，然后在書海里揮汗如雨，用那辛勤的汗水澆灌它，讓它滋潤(rùn)地生長(zhǎng)。

夢(mèng)想，始于春，源于春。

夢(mèng)想六年級(jí)作文400字篇四

夢(mèng)想是居住于每個(gè)人城池中的靈藥，在我想法其實(shí)默默的引領(lǐng)著我。

——題記

我的理想是當(dāng)一名編輯，雖然遙不可及，但還是眼巴巴的期盼著上帝的到來。

第一次寫作文時(shí)被老師表揚(yáng)、夸贊，從而使我對(duì)寫作文充滿了信心。可好景不長(zhǎng)，后來的成績(jī)一次不如一次。是我對(duì)這項(xiàng)靠筆桿謀生的工作逐漸淡了。

每當(dāng)聽見老師表揚(yáng)一個(gè)個(gè)學(xué)生時(shí)，幼小的心靈中暗暗的期盼會(huì)有屬于我的一席之地，然而，結(jié)果總是不盡人意，我看是思考自己的方向了。

但那篇文章深深地觸及了我的心靈。

幽靜的花園中，生長(zhǎng)著一株紫羅蘭。紫色的衣裳使它瞬間無比圣潔。一天早上，它抬起頭，環(huán)顧四周，它發(fā)現(xiàn)了一株耀眼的玫瑰，酒紅色的衣裳使它更加?jì)趁那矣⑼ΑＷ狭_蘭很羨慕，懇求“造化”把它變成一株玫瑰，這個(gè)美麗的夢(mèng)想感動(dòng)了造化，還提醒了它這么做的后果，但紫羅蘭仍愿意相信奇跡的發(fā)生。午后一場(chǎng)暴風(fēng)雨把“玫瑰”敲打的枯萎了，但在他生命的最后一刻，他還是毅然決然的堅(jiān)持了自己對(duì)夢(mèng)的追求與向往。

我讀后立刻醒悟了，只要肯堅(jiān)持自己的理想，哪怕遍體鱗傷，也依然閃亮。沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春意盎然的景色。

夢(mèng)想六年級(jí)作文400字篇五

夢(mèng)想是光，照亮了人生的道路，它使我們的人生不再乏味，無趣，昏暗。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師！一個(gè)多么光榮而又偉大的稱號(hào)。老師是辛勤的“園丁“因?yàn)樗赣鎳?guó)的花朵。假如有一天，我也當(dāng)上了一名出色的老師，當(dāng)我站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群活潑可愛的學(xué)生們。給他們講述課文，為他們解答難題。

上語文課時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的語言將課文生動(dòng)化，讓他們感受到課文的趣味。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我會(huì)出一道道難題來給他們思考，讓他們各自在小組里討論，研究。

叮鈴鈴。下課了。在這課間的十分鐘里。我會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上玩耍，我會(huì)讓他們玩有益智力的游戲。讓他們即使是在課間里也能學(xué)習(xí)到知識(shí)，不會(huì)因玩耍而耽誤了學(xué)習(xí)。

假如我是一名老師，我一定要好好培育他們，讓他們成為祖國(guó)的頂梁柱。假如我是一名老師，我一定要好好叫他們做人的的道理，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更順暢些，假如我是一名老師，我一定會(huì)將我畢生所知的知識(shí)無私的傳授與他們。

做老師的確辛苦，但我會(huì)努力將辛苦化為快樂，用快樂的心情把他們送上成功的道路上，讓他們成為一顆耀眼的星。做一名光榮的'老師是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想，但我會(huì)努力把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)想六年級(jí)作文400字篇六

地球擁抱太陽，所以陽光燦爛，萬物生長(zhǎng)；我們擁抱夢(mèng)想，所以我們充滿活力。

當(dāng)從寒意中褪去的柳風(fēng)餓來時(shí)，我停下筆，眺望遠(yuǎn)方的群山；夜幕降臨，我靠在窗前，透過星星期待著新的日出。

我喜歡日出，因?yàn)槌跎奶枬M是紅光，告訴我：“該奮斗了，我的夢(mèng)想是通過不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)的。”我會(huì)不負(fù)朝陽的委托，只為追尋心中的夢(mèng)想，用我勤勞的雙手。

我喜歡日落。夕陽的余暉把西方的天空染成紅色。夕陽也紅著臉告訴我：“不要停止前進(jìn)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的。

睡著的時(shí)候，我仿佛看到貝多芬，雖然雙耳失聰，依然在書桌前用右手左手寫字，譜寫著五顏六色的樂曲。他作品中的每一個(gè)音符都激蕩著最強(qiáng)烈的生命之聲，這就是夢(mèng)的力量。愛迪生為了在搖曳的燭光下找到合適的燈絲，沒能從頭再來。這就是夢(mèng)的魅力。

當(dāng)晨光再次照耀天空，太陽也有同樣的托付，我回應(yīng)夢(mèng)想的召喚，內(nèi)心激蕩起對(duì)未來的渴望。我渴望有一天。經(jīng)過我的努力，夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)指日可待。我會(huì)吶喊著沖過去，哪怕路上布滿荊棘，我也不會(huì)猶豫；哪怕風(fēng)雨交加，我也不會(huì)退讓；我不會(huì)停止征服，哪怕是重復(fù)！

我的夢(mèng)想已經(jīng)在我心中扎根，努力成為我唯一的選擇。為此，我歡迎趙輝，送走夕陽，但我無意欣賞大自然的美；我們的士兵不懂裝甲，夜戰(zhàn)更多，無知少年沒有閑暇去數(shù)星星；今天我坐在考場(chǎng)的嚴(yán)酷山上，從容應(yīng)戰(zhàn)，奮力拼搏，卻沒有一絲緊張和慌亂。

擁抱夢(mèng)想，我將創(chuàng)造生命的榮耀；擁抱我的夢(mèng)想，我將鍛造人生篇章；擁抱我的夢(mèng)想，我將照亮我自己的世界。

看著天的邊緣，被夕陽包圍的夕陽再一次臉紅著向我告別，我期待著日出，他會(huì)告訴我：加油！擁抱夢(mèng)想就是擁抱成功！"

夢(mèng)想六年級(jí)作文400字篇七

潘潘是個(gè)無足輕重的小男孩。他很瘦，很黑。他整天躲在角落里。班里的同學(xué)都覺得他是個(gè)自閉的孩子，所以不愿意和他玩。

一天，一個(gè)名叫薛的新同學(xué)來到教室。薛是一個(gè)友好的女孩，她可以和任何人相處。

“丁”的鈴聲再次打破了沉悶的課堂。斯諾肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)潘潘一聲不吭地躲在角落里。“你好，我叫薛。聽說你就是那個(gè)整天在角落里玩游戲的潘潘。”白雪熱情地走上前來。潘潘無力地轉(zhuǎn)過頭，圓圓的眼睛閃著驚訝的光。過了很久，他吐出這樣一句話，“你好……”

細(xì)心的斯諾突然發(fā)現(xiàn)潘潘手里的鉛筆。“潘潘，你在干什么？”薛好奇地問道。她知道潘潘的家庭環(huán)境非常困難，為了保持自尊，她不想和同學(xué)們說話。潘潘又慢慢拿起一張紙，斯諾接過來。她看到上面畫著一些熊貓——，又小又精致。人們不禁有拿起畫筆的沖動(dòng)。雪笑笑，“沒想到你是畫家！但是為什么只畫熊貓呢？”斯諾翻了潘潘的畫冊(cè)——，那是皺巴巴的，被別人拋棄了。“我……”潘潘看著手中的鉛筆，沉默了。

第二天早上，大地一片漆黑，有下雨的跡象，沒過多久就開始下大雨。像往常一樣，潘潘蹲在角落里畫他的熊貓。突然，雷聲很大，嚇得他丟了鉛筆。潘潘只是露出失望的表情。突然，他看到一只手慢慢地伸向鋼筆。下雪了嗎？對(duì)，就是她。看她激動(dòng)的表情。潘盤松了一口氣。出于某種原因，潘潘一看到雪就會(huì)平靜下來，仿佛時(shí)間靜止了，也就沒有壓力來約束他了。

斯諾從后面拿出一盒彩色鉛筆，淡然地說：“偶爾畫彩色的東西！”帕姆給了一個(gè)可愛的微笑，導(dǎo)致一支鉛筆。

突然，天放晴了，太陽露出了臉，西邊的天空出現(xiàn)了一道彩虹。斯諾說：“也給你的心涂上顏色。”