為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

兒童小組活動(dòng)方案篇一

中國(guó)古代四大藝術(shù)：“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”中的棋，指的就是圍棋。圍棋是我國(guó)最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡(jiǎn)單，變化確實(shí)很多。小小的棋盤(pán)在演繹著無(wú)窮變化的同時(shí)，也隱喻著無(wú)窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校大力推廣圍棋活動(dòng)時(shí)，并對(duì)圍棋的育人功能要繼續(xù)進(jìn)行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學(xué)路子，使更多的學(xué)生喜愛(ài)圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強(qiáng)志、以棋養(yǎng)性的辦學(xué)特色充分顯示出它育人功能——為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展積極的作用。

1、做好圍棋的普及教學(xué)工作。

2、辦好圍棋興趣小組，加強(qiáng)校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取隊(duì)中有三到四人入段。

3、組織好學(xué)校的圍棋比賽，給學(xué)生定級(jí)。

4、組織隊(duì)員參加各級(jí)各類(lèi)的圍棋比賽，并取得好成績(jī)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題《圍棋教學(xué)探索》的研究，完善校本課程《跟我學(xué)圍棋》，修改圍棋隊(duì)教案。

6、開(kāi)展《圍棋教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》課題研究

五、六月份：

1、制定好學(xué)期的工作計(jì)劃。

2、做好圍棋入門(mén)教學(xué)工作。

3、圍棋隊(duì)組隊(duì)，并恢復(fù)正常訓(xùn)練。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學(xué)計(jì)劃。

七八月份：

1、圍棋普及教學(xué)工學(xué)。

2、按時(shí)組織圍棋隊(duì)、興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作。

3、對(duì)課題進(jìn)行研究，做好材料的積累、分類(lèi)工作。

4、選好隊(duì)員參加校際圍棋友好交流。

九、十月份：

1、圍棋普及教學(xué)工作。

2、圍棋小能手的評(píng)定工作。

3、開(kāi)始小學(xué)生的定級(jí)定段工作。

4、師生圍棋聯(lián)誼賽。

5、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。十二月份：

1、做好圍棋教學(xué)的結(jié)束工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)定。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)小結(jié)、論文。

兒童小組活動(dòng)方案篇二

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開(kāi)，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

每星期三下午第四節(jié)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室.

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約20名左右。活動(dòng)固定，通常

每周一次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫(huà)方面著手，以?xún)?yōu)秀美術(shù)作品欣賞和素描為主，基礎(chǔ)課程（速寫(xiě)）為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生素描方面的學(xué)習(xí)；

（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；

（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）、組織觀摩活動(dòng)。

我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。

兒童小組活動(dòng)方案篇三

圍棋是我國(guó)最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡(jiǎn)單，變化確實(shí)很多。小小的棋盤(pán)在演繹著無(wú)窮變化的同時(shí)，也隱喻著無(wú)窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校要大力推廣圍棋活動(dòng)時(shí)，并對(duì)圍棋的育人功能要繼續(xù)進(jìn)行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學(xué)路子，使更多的學(xué)生喜愛(ài)圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強(qiáng)志、以棋養(yǎng)性的辦學(xué)特色充分顯示出它育人功能————為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展積極的作用。

1、做好圍棋的普及教學(xué)工作。

2、辦好圍棋興趣小組，加強(qiáng)校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練。

3、組織好學(xué)校的圍棋比賽，給學(xué)生定級(jí)。

4、組織隊(duì)員參加各級(jí)各類(lèi)的圍棋比賽，并取得好成績(jī)。

5、加強(qiáng)學(xué)校課題《圍棋教學(xué)探索》的研究，完善校本課程《跟我學(xué)圍棋》，修改圍棋隊(duì)教案。

6、開(kāi)展《圍棋教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》課題研究

九月份：

1、制定好學(xué)期的工作計(jì)劃。

2、做好一、二、三年級(jí)圍棋入門(mén)教學(xué)工作。

3、圍棋隊(duì)組隊(duì)，并恢復(fù)正常訓(xùn)練。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學(xué)計(jì)劃。

十月份：

1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工學(xué)。

2、按時(shí)組織圍棋隊(duì)、興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作。

3、對(duì)課題進(jìn)行研究，做好材料的積累、分類(lèi)工作。

4、選好隊(duì)員參加縣圍棋比賽。

十一月份：

1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、圍棋小能手的評(píng)定工作。

3、開(kāi)始小學(xué)生的定級(jí)定段工作。

4、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。

十二月份：

1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教育工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、舉行組內(nèi)圍棋比賽，并為縣比賽選好苗子。

3、對(duì)圍棋教學(xué)的資料分類(lèi)整理。

一月份：

1、做好圍棋教學(xué)的結(jié)束工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)定。

2、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)小結(jié)、論文。

二月份：

1、制定好學(xué)期的工作計(jì)劃。

2、做好一二三年級(jí)圍棋入門(mén)教學(xué)工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。

3、對(duì)課題進(jìn)行研究，做好材料的積累、分類(lèi)工作。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學(xué)計(jì)劃。

三月份：

1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工學(xué)。

2、按時(shí)組織圍棋隊(duì)、興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。

3、對(duì)課題進(jìn)行研究，做好材料的積累、分類(lèi)工作。

四月份：

1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、開(kāi)始小學(xué)生的定級(jí)工作。

3、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。

五月份：

1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教育工作。

2、校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。

3、對(duì)圍棋教學(xué)的資料分類(lèi)整理

六月份：

1、一、二、三年級(jí)的圍棋普及教學(xué)工作，校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、做好圍棋教學(xué)的結(jié)束工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)定。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)小結(jié)。

兒童小組活動(dòng)方案篇四

為豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足學(xué)生電影愛(ài)好的興趣。使學(xué)生在學(xué)習(xí)了解影視藝術(shù)的特征和藝術(shù)規(guī)律的同時(shí)，提高思想境界、陶冶道德情操、凈化心靈、指導(dǎo)人生;學(xué)會(huì)對(duì)影視藝術(shù)的鑒賞與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)審美情趣、提高審美能力。提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力;了解歷史、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高綜合文化素養(yǎng)，我開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂，現(xiàn)將本學(xué)年電影興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：

電影是一種表演藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)及聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，利用膠卷、錄像帶或數(shù)位媒體將影像和聲音捕捉，再加上后期的編輯工作而成。電影藝術(shù)誕生于1895年12月28日。電影于1896年8月傳入中國(guó)上海，當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“西洋影戲”、“電光影戲”等，簡(jiǎn)稱(chēng)“影戲”。

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求電影內(nèi)容有一定的積極性和教育性。

2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的觀后感。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使電影興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

4.學(xué)生不得喧嘩，不得吃零食。

1.上好電影活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生利用電影學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

2.在完成電影觀賞的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的觀看電影興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些觀賞電影的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的電影。

4.對(duì)小組的影片做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)電影能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

1.五六年級(jí)學(xué)生參加。

2.用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行電影教學(xué)。

3.豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高電影欣賞能力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

1、故事片7部

《廣州來(lái)了新疆娃》珠江電影制片公司出品

《冼星?！分榻娪爸破境銎?/p>

《警魂》珠江電影制片公司出品

《白馬飛飛》西安電影制片廠出品

《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》峨眉電影制片廠和四川

《紅河谷》上海電影制片廠出品

《緊急救助》上海電影制片廠出品

2、動(dòng)畫(huà)片2部

《快樂(lè)家家車(chē)》上海美術(shù)電影制片廠出品

《格列佛游記》北京三辰文化發(fā)展有限責(zé)任公司發(fā)行

3、紀(jì)錄片4部

《國(guó)歌》北京紫禁城影業(yè)公司出品

《風(fēng)景這邊獨(dú)好》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠出品

《革命領(lǐng)袖人物系列片片》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠出品

《近代春秋》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠出品

4、科普片2部

《地震防震》北京高教音像出版社出品

《獻(xiàn)給孩子一顆堅(jiān)強(qiáng)的心》北京高教音像出版社出品

兒童小組活動(dòng)方案篇五

形體基訓(xùn)及舞蹈表演

二—四年級(jí)

每周三下午第三節(jié)課

26人左右

根據(jù)學(xué)生不同的性格愛(ài)好，活躍學(xué)生課余生活，創(chuàng)設(shè)校園人文環(huán)境，展示學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，特創(chuàng)立舞蹈社團(tuán)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)讓喜歡音樂(lè)喜歡舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練讓孩子手腳能更靈活的配合協(xié)調(diào)。同時(shí)通過(guò)舞蹈表演，也會(huì)激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)力和展示自己的欲望。

1、宣傳發(fā)動(dòng)，確定參與活動(dòng)的學(xué)生名單。

2、制定活動(dòng)方案和教學(xué)內(nèi)容。

3、開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。

1、選取教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的形體基訓(xùn)，使學(xué)生的軟開(kāi)度得到有效的提高。

2、通過(guò)一些舞蹈的基本功表演，讓學(xué)生在舞蹈表演的過(guò)程中學(xué)習(xí)到一些舞臺(tái)表演的鍛煉。

3、根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況排練一至兩個(gè)成品舞蹈，給學(xué)生一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)。

1、成果作品展示，舞蹈隊(duì)員對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行大匯總，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示也可以利用校園電視臺(tái)進(jìn)行播放。教師總結(jié)。

頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓(xùn)練。

1、頭頸的訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)。

2、肩的訓(xùn)練：壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩。

3、胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部訓(xùn)練：彎腰、轉(zhuǎn)腰、涮腰。

5、手位練習(xí)：基本手位。

6、下肢訓(xùn)練：

（1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內(nèi)轉(zhuǎn)腳、向外轉(zhuǎn)腳。

（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環(huán)動(dòng)腿、踢腿、搬腿。

（3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。

（4）、胯部訓(xùn)練：開(kāi)胯訓(xùn)練。

7、腳部訓(xùn)練

（1）蹲：把桿蹲、地面蹲。

（2）擦地：把桿擦地、地面擦地。

（3）勾繃腳：地面勾繃腳。

地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。

身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。

舞蹈訓(xùn)練計(jì)劃與安排：

基本功訓(xùn)練、舞蹈組合和表演能力訓(xùn)練。

學(xué)期末或元旦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

兒童小組活動(dòng)方案篇六

緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。使學(xué)生在良好的音樂(lè)氛圍中提高自己的音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)修養(yǎng)體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過(guò)每周一次的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛(ài)好，同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所比備的軟度、開(kāi)度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。

舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

1、時(shí)間：每周四下午第四節(jié)課外活動(dòng)課。

2、上學(xué)期，學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能。

3、下學(xué)期，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)編排兩個(gè)舞蹈節(jié)目參加匯演，力求取得好成績(jī)。

兒童小組活動(dòng)方案篇七

輔導(dǎo)目的：幫助教師調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)、緩解心理壓力；提高教師的自我認(rèn)識(shí)和心理健康水平，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。

參加者：青島市第33中在校教師17人

時(shí)間：一天半

指導(dǎo)者：萍子

集訓(xùn)助理：笨笨紫紫

地點(diǎn)：青島市青少年活動(dòng)基地

活動(dòng)方案：

主題：有緣來(lái)相知

目標(biāo)：澄清目標(biāo)，建立信任，形成團(tuán)體

程序：

1．澄清目標(biāo)：指導(dǎo)者做自我介紹，提出對(duì)成員的希望：主動(dòng)投入、認(rèn)真傾聽(tīng)、真實(shí)表達(dá)。請(qǐng)成員各自找一個(gè)伙伴，用5分鐘的時(shí)間聊一聊自己參加這個(gè)團(tuán)體的動(dòng)機(jī)、愿望和目標(biāo)。之后組織團(tuán)體交流，指導(dǎo)者歸納并澄清活動(dòng)的目標(biāo)，再次提出希望：團(tuán)體是大家的，付出的越多，收獲的越多。

2．暖身活動(dòng)：大風(fēng)吹

目的：享受放松和樂(lè)趣；活動(dòng)筋骨，讓成員在良好的精神狀態(tài)下參與活動(dòng)。

操作：請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈坐好，指導(dǎo)者下口令：刮大風(fēng)，大風(fēng)刮到“什么特征的人身上”，符合這個(gè)特征的人就要迅速離開(kāi)自己的座位，換一個(gè)座位坐下，看誰(shuí)又坐到了自己原來(lái)的位置上。

3．填畫(huà)胸卡

目的：通過(guò)給自己命名和成員之間的接觸交流，建立信任，促進(jìn)成員在以后的活動(dòng)中放松心情、互相支持、協(xié)作。

道具準(zhǔn)備：雙面膠（或別針），彩筆，設(shè)計(jì)精美的胸卡紙

操作：請(qǐng)成員為自己起一個(gè)昵稱(chēng)，這個(gè)稱(chēng)呼是在整個(gè)活動(dòng)中使用的，是你最喜歡別人稱(chēng)呼你的名字。起好后，自己選用彩筆填寫(xiě)在胸卡上。小組與團(tuán)體交流。

4．左右護(hù)法

目的：使成員之間了解和記住彼此的名字，促成成員之間的熟悉和了解。

道具準(zhǔn)備：報(bào)紙

操作：全體成員圍成圈坐，選出一人站在圈中，手執(zhí)用報(bào)紙卷成的“棒子”。指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱(chēng)，坐在被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來(lái)，否則由執(zhí)棒者給沒(méi)有完成任務(wù)者當(dāng)頭一棒，稱(chēng)之為“棒打薄情郎”。反復(fù)做，直到大家能對(duì)彼此的名字熟練為止。

5．信任之旅

目的：通過(guò)助人與受助的體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)他人的信任與接納。

道具準(zhǔn)備：撲克牌、蒙眼布、《泰坦尼克號(hào)》音樂(lè)

操作：將成員用撲克牌分為ab兩組，a組為“盲人”，b組為“拐棍”?！懊と恕毕让缮涎劬?，原地轉(zhuǎn)三圈，之后“拐棍”任選一位“盲人”相助，在指導(dǎo)者的帶領(lǐng)下，按選定的路線(xiàn)，繞到室外，穿越障礙，回到原地?；顒?dòng)期間不能講話(huà)，不能出聲音，助人者想辦法幫助“盲人”?；顒?dòng)結(jié)束后，成員坐下交流，談受助和助人的感受。之后，互換角色，按先前的程序再來(lái)一遍。討論問(wèn)題：對(duì)于“盲人”，你看不見(jiàn)后是什么感覺(jué)？使你想起什么？對(duì)你伙伴的幫助你是否滿(mǎn)意，為什么？你對(duì)自己和別人有什么新發(fā)現(xiàn)？對(duì)于助人者，你怎樣理解你的伙伴？你是怎樣想方設(shè)法幫助他的?

這時(shí)你想起了什么？

6．制定契約

目的：保證活動(dòng)有效進(jìn)行，保證活動(dòng)任務(wù)的圓滿(mǎn)達(dá)成。

道具準(zhǔn)備：海報(bào)紙，彩筆，雙面膠

操作：團(tuán)體討論，共同制定契約，執(zhí)導(dǎo)者適時(shí)提供建議，將契約寫(xiě)在海報(bào)紙上，成員簽名，張貼。契約內(nèi)容一般包括：準(zhǔn)時(shí)、保密、信任、真誠(chéng)、尊重、自愿。

7．團(tuán)體評(píng)估：請(qǐng)成員站起來(lái)圍一個(gè)圓圈，說(shuō)一句參加團(tuán)體的心情，再加上自己的名字（如快樂(lè)的xx）結(jié)束第一單元活動(dòng)。

主題：自我探索

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己

程序：

1．暖身活動(dòng)：突圍、闖關(guān)

目的：熱身，使大家情緒飽滿(mǎn)的參與活動(dòng)。

操作：選擇一個(gè)可以自由活動(dòng)的較大場(chǎng)地。成員自愿報(bào)名做挑戰(zhàn)者。突圍：成員手拉手肩并肩面對(duì)面緊緊的圍成一個(gè)圈——“圍城”，并快速走動(dòng)。挑戰(zhàn)者站在圓中央，想方設(shè)法伺機(jī)從“圍城”中突圍，活動(dòng)過(guò)程不得有打人現(xiàn)象，注意安全。

闖關(guān)：成員手拉手肩并肩背對(duì)背緊緊的圍成一個(gè)圈，挑戰(zhàn)者站在圈外，想方設(shè)法闖入“城”中央。活動(dòng)直至挑戰(zhàn)成功為止。若挑戰(zhàn)不成功，挑戰(zhàn)者要舉手表示投降?；顒?dòng)后團(tuán)體分享。

2．最能代表我的動(dòng)物

目的：讓大家用更有樂(lè)趣的方式，向別人介紹自己，讓成員之間更深刻、更形象的了解。

操作：讓成員用一分鐘的時(shí)間想一個(gè)最能代表自己的動(dòng)物，需解釋原因，以及它有什么特定的含義。它可以和那些動(dòng)物相處的很好，那些動(dòng)物是它的敵人。然后，用一分半鐘來(lái)自我介紹，當(dāng)大家都說(shuō)完后，讓那些代表動(dòng)物相同的人繼續(xù)溝通一會(huì)兒，并坐在一起，拍照留念。之后，團(tuán)體討論：通過(guò)這個(gè)游戲，你對(duì)別人有了怎樣的了解？那些和你喜歡的動(dòng)物相同或相近的人，你們身上有哪些地方很像？你們溝通起來(lái)如何？有沒(méi)有時(shí)候，你們喜歡的動(dòng)物相同，但原因卻不同，這說(shuō)明了什么？

3．別人眼里的我

目的：通過(guò)心理活動(dòng)，產(chǎn)生深層次的心理體驗(yàn)；通過(guò)體驗(yàn)，培養(yǎng)客觀的對(duì)待他人評(píng)價(jià)的積極心態(tài)；通過(guò)活動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、討論，學(xué)習(xí)通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的整合促進(jìn)自我意識(shí)的覺(jué)醒和成熟。

操作：指導(dǎo)者提出對(duì)成員的希望：主動(dòng)投入、認(rèn)真傾聽(tīng)、真實(shí)坦誠(chéng)的表達(dá)。

（1）找到你最欣賞的人，站到她旁邊，并說(shuō)出原因。

（2）找到你最不欣賞的人，站到她旁邊，并說(shuō)出原因。

團(tuán)體分享：

（1）人們因什么而欣賞你？因什么而不欣賞你？對(duì)別人的反應(yīng)你認(rèn)同嗎？

（2）哪些評(píng)價(jià)讓你感到新穎、好笑而又確實(shí)符合自己？

（3）你有沒(méi)有看到自己潛在的優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)，可能你從未注意，而在別人的眼中可能是那么的明顯？

（4）這個(gè)游戲還給你哪些其他的感受？

4．人生曲線(xiàn)

目的：對(duì)自己的人生做出評(píng)估。理解千差萬(wàn)別的人生經(jīng)歷，增強(qiáng)對(duì)他人的理解。

道具準(zhǔn)備：人生曲線(xiàn)圖、筆

操作：指導(dǎo)者說(shuō)明用人生曲線(xiàn)探索自己人生過(guò)程的意義。然后要求大家在人生曲線(xiàn)圖中（見(jiàn)附件。橫坐標(biāo)代表年齡，縱坐標(biāo)代表生活滿(mǎn)意度），找出自己生活中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，連成線(xiàn)，邊看著線(xiàn)邊反省，并對(duì)自己未來(lái)的人生趨向用虛線(xiàn)表示，最后在小組中（5-6人）每位成員以坦誠(chéng)的心情向他人介紹自己的人生。通過(guò)相互交流可以了解每個(gè)人不同的人生經(jīng)歷。交流結(jié)束時(shí)，每小組派一位代表在整個(gè)團(tuán)體中交流自己通過(guò)活動(dòng)的感受。

5．團(tuán)體評(píng)估：請(qǐng)成員用繞圈發(fā)言的形式，談?wù)勛约涸诒締卧顒?dòng)中的感受。

主題：成長(zhǎng)路上，有你有我

目標(biāo)：學(xué)會(huì)管理情緒，提高與人相處的能力，建立和諧的人際關(guān)系。

程序：

1．口香糖

目的：打破彼此之間的距離感，增進(jìn)親密度，激發(fā)自身活力。

操作：參加活動(dòng)的成員為偶數(shù)，有一人做發(fā)令員。規(guī)則如下：游戲開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)所有的人一起問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么”？發(fā)令員開(kāi)始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀”。所有的參加者（包括發(fā)令員在內(nèi)）必須迅速找到另一個(gè)人，兩人的肩膀粘在一起。最后肯定會(huì)剩下一個(gè)人，剩下的人自動(dòng)變成發(fā)令員，原來(lái)的發(fā)令員回到人群中。請(qǐng)大家繼續(xù)開(kāi)始問(wèn)“口香糖，粘什么”，發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。最后請(qǐng)所有做過(guò)發(fā)令員的人，一起上臺(tái)表演節(jié)目（第一個(gè)發(fā)令員除外）。注意：主持人在開(kāi)始的時(shí)候應(yīng)該聲明，像粘嘴唇、粘胸部等的指令應(yīng)被禁止。

提問(wèn)與討論：為什么在一開(kāi)始的時(shí)候有些不好意思？在工作中，有哪些情況要求我們打破自身的舒適區(qū)？我們的舒適區(qū)是如何產(chǎn)生的，如何拓展我們的舒適區(qū)？做完游戲后，人們之間處于一種什么樣的狀態(tài)？

2．第二題錯(cuò)了

目的：美是要靠發(fā)現(xiàn)的，更多的關(guān)注別人好的一面，對(duì)的一面，讓自己的人際關(guān)系更好。

道具準(zhǔn)備：寫(xiě)有算式的紙條

操作：將寫(xiě)有以下四個(gè)算式的紙條發(fā)給每個(gè)成員，觀察他們的反應(yīng)。

10+11=21

23+21=45

34+12=46

45+21=66

指導(dǎo)者引導(dǎo)成員思考討論以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）在工作和生活中，你在什么時(shí)候，才會(huì)主動(dòng)肯定別人？

（2）在工作中，有沒(méi)有你做了很多事情，可別人并不關(guān)注的情況？而一旦你錯(cuò)了，是不是就立刻聽(tīng)到別人的“聲音”？這時(shí)候你的感受如何？

（3）這個(gè)游戲還給你什么其他的感受？

3．快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

目的：制造熱烈氣氛；建立融洽親近氣氛。

操作：成員圍成兩個(gè)人數(shù)相等的同心圓，面對(duì)面相對(duì)而立。指導(dǎo)者宣布規(guī)則：在你面前的人，你可以有3種選擇，與對(duì)方微笑、握手、擁抱。當(dāng)你想微笑時(shí)，伸出一個(gè)手指并高舉過(guò)肩；當(dāng)想和對(duì)方握手時(shí)，伸出兩個(gè)手指高舉過(guò)肩；想和對(duì)方擁抱時(shí)，伸出三個(gè)手指高舉過(guò)肩。如果對(duì)方和你的手指數(shù)一樣，你們就可以按照你們的選擇微笑、握手或擁抱。如果你們手指的數(shù)目不一樣，你們就什么也不要做。你們只有很短的時(shí)間選擇，活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)高喊：“向右邁一步。”所有的人聽(tīng)到指令后立即向右邁一步，然后與站在你面前的新人重復(fù)以上的動(dòng)作。游戲開(kāi)始?；顒?dòng)結(jié)束后團(tuán)體分享：做這個(gè)游戲你有什么體會(huì)？

4．生日線(xiàn)

目的：盡快了解成員在非語(yǔ)言方面的溝通能力以及成員之間相互了解的情況；

讓成員感受多種溝通的方法；

增進(jìn)成員之間的相互了解以及了解學(xué)員的期望。

道具準(zhǔn)備：撲克牌（或?qū)懹凶痔?hào)的紙）

操作：每位成員按照身份證上生日的月份和日期排列成一個(gè)“u”型，游戲全過(guò)程中成員不能說(shuō)話(huà)；任務(wù)完成后進(jìn)行檢查，如有人站錯(cuò)位置，受罰的將是后一位成員?；顒?dòng)后團(tuán)體分享。

5．撕紙游戲

目的：了解單向溝通和雙向溝通，提高溝通能力。

道具準(zhǔn)備：白紙

操作：發(fā)給大家每人一張紙，要求大家把眼睛閉上，告訴大家在活動(dòng)過(guò)程中不允許提問(wèn)題。指導(dǎo)者發(fā)令：把紙對(duì)折、再對(duì)折、再對(duì)折，把右上角撕下來(lái)；旋轉(zhuǎn)90度，把左上角也撕下來(lái)。最后睜開(kāi)眼睛，把紙打開(kāi)。重新來(lái)一次，這次睜開(kāi)眼睛、可以發(fā)問(wèn)。團(tuán)體討論：為什么第一次會(huì)有那么多結(jié)果？單向溝通和雙向溝通的區(qū)別？現(xiàn)實(shí)生活和工作中，有哪些因素會(huì)導(dǎo)致溝通不暢？這個(gè)游戲還給你哪些其他收獲？

6．找到真愛(ài)

目的：新的發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟，使自己活得更好

道具準(zhǔn)備：蒙眼布、《泰坦尼克號(hào)》音樂(lè)

操作：讓學(xué)員每人在同學(xué)中找個(gè)“伴”，交談2分鐘。然后，所有的學(xué)員蒙上眼睛，原地走動(dòng)一會(huì)兒，開(kāi)始在人群中摸索找到自己的伴，找到后坐在一起。注意：活動(dòng)過(guò)程中，指導(dǎo)者與助手要人為地給蒙眼的學(xué)員在找伴時(shí)制造點(diǎn)麻煩，比如，使勁將已經(jīng)找對(duì)的人分開(kāi)……活動(dòng)之后，團(tuán)體交流游戲的感受和體會(huì)。

7．團(tuán)體評(píng)估：用繞圈發(fā)言的方式，讓成員由一到十，選擇一個(gè)數(shù)字，代表自己在這次團(tuán)體的心情（愈低代表較差，愈高代表較好），并分享。

主題：明天會(huì)更好

目的：結(jié)束團(tuán)體，使成員充滿(mǎn)信心的迎接明天。

程序：

1．解開(kāi)千千結(jié)

目的：增進(jìn)成員的情感融合；對(duì)生活產(chǎn)生新的領(lǐng)悟。

操作：將成員分成兩大組，每組9——10人，拉起手圍成圈，記住自己的左右手拉的是誰(shuí)的手，然后松手在圈內(nèi)自由走動(dòng)，指導(dǎo)者喊“?！?，站立不動(dòng)，再拉起原來(lái)的左右手，這時(shí)候團(tuán)體內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)若干個(gè)“結(jié)”。要求成員在不松手的情況下，恢復(fù)到原來(lái)的樣子。之后，將兩個(gè)小組合并成再進(jìn)行一次。團(tuán)體分享感受。

2．積極賦義

目的：宣泄情緒，在積極賦義的過(guò)程中學(xué)會(huì)調(diào)整認(rèn)知；學(xué)習(xí)接納別人。

操作：將成員分成3個(gè)小組，每組5——6人，圍成圈坐好，請(qǐng)成員講述最讓自己頭疼、煩惱或不能接納的一、兩個(gè)人的基本情況與特點(diǎn)。每講完一個(gè)，請(qǐng)小組其他成員幫助他積極賦義。盡量把缺點(diǎn)賦予積極的意義，使之先從感覺(jué)上接納別人。每組一人作記錄，將小組所作的所有積極賦義的例子進(jìn)行團(tuán)體分享。

3．團(tuán)體評(píng)估

目的：總結(jié)團(tuán)體活動(dòng)，了解每位成員的感受和建議。

操作：請(qǐng)每位成員填寫(xiě)反饋表（見(jiàn)附件），然后請(qǐng)團(tuán)體成員一一發(fā)言，表達(dá)自己的感受。指導(dǎo)者自己作總結(jié)。

4．請(qǐng)?jiān)谖冶成狭粞?/p>

目的：了解成員在團(tuán)體過(guò)程后的進(jìn)步與改善，討論成果及彼此反饋，結(jié)束團(tuán)體。

道具準(zhǔn)備：a4紙、大頭針、彩筆、鋼琴曲《獻(xiàn)給艾麗絲》

操作：團(tuán)體圍成圈坐，由一位成員當(dāng)主角，大家討論對(duì)她現(xiàn)在的印象及剛參加團(tuán)體時(shí)有何不同，看看她參加團(tuán)體后改變了什么？接著再換另一位成員，依此類(lèi)推。結(jié)束時(shí)每個(gè)人拿出一張a4紙，在紙的最上面一行寫(xiě)下“對(duì)某某的祝福”，相互幫助用大頭針把紙固定到的后背上。指導(dǎo)者打開(kāi)輕音樂(lè)鋼琴曲《獻(xiàn)給艾麗絲》，在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，大家都不說(shuō)話(huà)，用非語(yǔ)言信息進(jìn)行交流，在成員的后背寫(xiě)祝?；蚪ㄗh，或用繪畫(huà)的形式表達(dá)。一起約定(本文權(quán)屬所有，更多文章請(qǐng)登陸查看)，本著真誠(chéng)、客觀、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這個(gè)活動(dòng)。當(dāng)轉(zhuǎn)完一圈，每位成員細(xì)席閱讀他人的祝福，團(tuán)體分享。

5．大團(tuán)圓

目的：通過(guò)身體的接觸帶來(lái)溫暖和力量，使成員在結(jié)束前更實(shí)在地肯定團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)在一起的感受，獲得支持與信心，笑迎明天。

道具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、歌片（童年、同桌的你、外婆的澎湖灣、月亮代表我的心、相親相愛(ài)）

操作：請(qǐng)大家站立，圍成圓圈，將兩手搭在兩側(cè)成員的肩上，聚攏靜默30秒。然后隨著音樂(lè)輕輕地哼唱大家共同熟悉的歌曲，并隨著旋律自由搖擺。使全體成員在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨甜密而有內(nèi)聚力的情景中告別團(tuán)體，走向生活,留下一個(gè)永遠(yuǎn)的、美好的、極有象征性的、難忘的記憶。

兒童小組活動(dòng)方案篇八

為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命活力；把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿(mǎn)成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿(mǎn)智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿(mǎn)勃勃生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)針對(duì)校隊(duì)興趣組的活動(dòng)成果進(jìn)行考核，納入期末評(píng)定的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周一課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容，輔導(dǎo)教師要注重校本教材的開(kāi)發(fā)，研究選擇教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校場(chǎng)地和師資的具體情況，本學(xué)期我們將開(kāi)設(shè)了十五個(gè)校隊(duì)興趣小組和33個(gè)班隊(duì)興趣小組，具體的組別和責(zé)任教師安排如下：

（略）

每周一下午第三節(jié)課。

1、宣傳到位：做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳。興趣小組要本著學(xué)生自愿參加的原則，本著義務(wù)輔導(dǎo)（即免費(fèi)）的原則，先由校隊(duì)興趣組的教師和班主任商議選取有特長(zhǎng)的學(xué)生參加校隊(duì)興趣組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生則留在教室里由指定的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高的教師組織班隊(duì)興趣組的活動(dòng)。每學(xué)期第一周為宣傳報(bào)名時(shí)間。

2、全力支持：每次星期一的第二節(jié)課的任課老師不許拖堂，以保證學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，輔導(dǎo)老師接手后，一定要先清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒(méi)到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫(xiě)明。希望各班任課教師全力支持，學(xué)校將在期末設(shè)立支持特長(zhǎng)獎(jiǎng)專(zhuān)門(mén)對(duì)各班的支持特長(zhǎng)訓(xùn)練進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、精心輔導(dǎo)：各興趣小組負(fù)責(zé)人要在開(kāi)學(xué)初擬定活動(dòng)計(jì)劃，超周備課，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確并且上黑板，記錄冊(cè)填寫(xiě)完整過(guò)程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)就能有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也能克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。注：視訓(xùn)練的情況，校隊(duì)興趣組可以延遲最多二十分鐘結(jié)束訓(xùn)練，不可更晚，但必須固定并且通知家長(zhǎng)。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生：要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專(zhuān)用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。

5、成果展示：加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)（校園藝術(shù)節(jié)），通過(guò)這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。

6、注重管理：把開(kāi)設(shè)和實(shí)施活動(dòng)的過(guò)程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，每次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，教導(dǎo)主任將會(huì)帶上該安排表到各訓(xùn)練處對(duì)校隊(duì)興趣組進(jìn)行逐項(xiàng)考核，教導(dǎo)處陳學(xué)軍老師負(fù)責(zé)檢查班隊(duì)興趣組，我們要保證既重結(jié)果，更重過(guò)程的管理。

7、加強(qiáng)考核：將參加活動(dòng)（包括展評(píng)和比賽）的情況作為對(duì)輔導(dǎo)老師的考核與評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，各興趣小組均要在期末結(jié)束時(shí)做好一次總結(jié)。

兒童小組活動(dòng)方案篇九

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。

2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi)。

3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

4、通過(guò)親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

5、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。

5月26日——6月6日

五年級(jí)全體學(xué)生

1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)

五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)

五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)

五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)

五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)

五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)

3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子

五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。

4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)

五年級(jí)每班出三張小報(bào)。

5、寫(xiě)一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品

五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。

6、制作“端午時(shí)節(jié)話(huà)屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講

五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt。

備注：所有材料于6月6日前交給錢(qián)亞琴老師

兒童小組活動(dòng)方案篇十

（一）中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

（二）提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。

（一）在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

（二）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

（三）通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

（四）讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第1課時(shí)鋼筆書(shū)法及其基礎(chǔ)知識(shí)第2課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)橫的寫(xiě)法第3課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)--豎的寫(xiě)法第4課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)-撇的寫(xiě)法第5課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)捺的寫(xiě)法第6課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)的寫(xiě)法第7課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)鉤和折的寫(xiě)法第8課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)折的寫(xiě)法第9課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)提的.寫(xiě)法第10課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)橫撇的寫(xiě)法第十一周第11課時(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)折的寫(xiě)法第十二周第12課時(shí)偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫(xiě)法第十三周綜合練習(xí)一第十四周綜合練習(xí)二第十五周綜合練習(xí)三第十六周綜合練習(xí)四第十七周綜合練習(xí)五第十八周綜合練習(xí)六第十九周書(shū)法展示。

（一）上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。

（二）鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。

（三）采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

（四）在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

（五）做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

（六）活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書(shū)法等形式展出。

兒童小組活動(dòng)方案篇十一

1，每門(mén)課小組活動(dòng)規(guī)定為一次，即為形成性考核成績(jī)內(nèi)容之一。

2，內(nèi)容：

（1）相關(guān)課程疑點(diǎn)，難點(diǎn)討論；

（2）案例分析及解惑答疑；

（3）針對(duì)輔導(dǎo)教師課堂安排討論內(nèi)容分組活動(dòng)及期末復(fù)習(xí)

（4）學(xué)生還可自成課外小組根據(jù)平時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，電話(huà)提問(wèn)，互動(dòng)空間專(zhuān)業(yè)討論區(qū)等方式與老師討論溝通。

（5）班主任也可根據(jù)班上存在問(wèn)題，不定期組織學(xué)生分組討論等等。

3，形式：不拘格式。但要求班主任組織好學(xué)生，做好活動(dòng)記錄。

4，參加人：輔導(dǎo)教師，專(zhuān)業(yè)主任，班主任，有必要時(shí)可邀請(qǐng)相關(guān)人員參加。

注：相關(guān)課程的小組（附后）

物業(yè)專(zhuān)科：

1《管理學(xué)基礎(chǔ)》小組活動(dòng)題目：

案例分析—某企業(yè)集團(tuán)分公司總經(jīng)理提出目標(biāo)管理的設(shè)想和相關(guān)指標(biāo)，他的下屬反應(yīng)冷淡。問(wèn)題討論：1在沒(méi)有得到集團(tuán)公司總裁下達(dá)目標(biāo)的條件下，這位總經(jīng)理能制定可考核的目標(biāo)嗎如何制定呢下屬會(huì)認(rèn)可嗎2對(duì)于分公司來(lái)說(shuō)，要制定可行目標(biāo)，他需要集團(tuán)公司提供什么信息和幫助3該經(jīng)理的方法好嗎

2《物業(yè)實(shí)務(wù)（2）》小組活動(dòng)題目：

服務(wù)質(zhì)量控制程序如何

3《房屋構(gòu)造與維護(hù)》小組活動(dòng)題目：

隔墻的分類(lèi)及其構(gòu)造有哪些墻面裝修的作用和分類(lèi)是什么

4《房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)管理》小組活動(dòng)題目：

對(duì)影響房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)境因素進(jìn)行分析（就一至兩個(gè)具體影響因素展開(kāi)討論）

5《物業(yè)設(shè)備設(shè)施管理》小組活動(dòng)題目：

從經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管哩的角度考慮，在鍋爐選用上應(yīng)考慮哪些因素

6《物業(yè)實(shí)務(wù)（1）》小組活動(dòng)題目：

結(jié)合《物業(yè)實(shí)務(wù)（1）》教科書(shū)第五章，第七章后的案例討論題，進(jìn)行小組活動(dòng)討論，提出切實(shí)可行的解決方案。

7《文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作》小組活動(dòng)題目：小組互動(dòng)題

1，首先由每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出公文的基本格式，然后分組讓學(xué)生相互評(píng)改，并提出各自寫(xiě)作格式的不足和錯(cuò)誤。

2，首先要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出一個(gè)通知，然后分組讓學(xué)生相互評(píng)改，并提出各自寫(xiě)作格式的不足和錯(cuò)誤。

8《公共關(guān)系學(xué)》小組活動(dòng)題目：

公共關(guān)系是靠什么來(lái)傳播的公共關(guān)系傳播的特點(diǎn)有哪些

9《社區(qū)服務(wù)與管理》小組活動(dòng)題目：

如何利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律調(diào)適物業(yè)公司與業(yè)主的關(guān)系

10《物業(yè)信息管理》小組活動(dòng)題目：

物業(yè)管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的內(nèi)容和步驟是什么

兒童小組活動(dòng)方案篇十二

剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對(duì)此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)筆，用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。

4、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。

要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；

2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)；

3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。

5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

第三周了解美麗的剪紙藝術(shù)第四周奇妙的剪紙第五周剪紙綜合實(shí)踐課第六周剪蝴蝶第七周我和福娃的故事第八周剪雙喜第九周魚(yú)的剪紙第十周十二生肖第十一周動(dòng)物剪紙第十二周二方連續(xù)剪紙第十三周剪春天第十四周美麗的窗花第十五周剪紙拉花第十六周剪出來(lái)的藝術(shù)第十七周剪紙實(shí)物第十八周高密剪紙

兒童小組活動(dòng)方案篇十三

一、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，攝影作為一種現(xiàn)代文化技術(shù)，涉及光學(xué)、電子、美術(shù)、新聞等綜合知識(shí)，是現(xiàn)代人必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，開(kāi)展攝影興趣小組，豐富校園文化生活，更好的落實(shí)了新課程改革，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，對(duì)他們進(jìn)行更為專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)與引導(dǎo)。興趣小組作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。興趣小組在培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，以及為今后培養(yǎng)攝影人才起著積極推動(dòng)的作用。

二、教學(xué)目標(biāo)

幫助學(xué)生學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向。學(xué)生通過(guò)對(duì)攝影基本知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，能較為完整的表現(xiàn)自己的構(gòu)思。理解攝影是一門(mén)定格真實(shí)影像瞬間的技術(shù)，攝影的魅力在于用鏡頭去體驗(yàn)社會(huì)、人生，去發(fā)掘自己和他人的內(nèi)心世界。

三、活動(dòng)要求

1、考慮到各年級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，攝影興趣小組成員由自覺(jué)遵守校規(guī)、校紀(jì)，熱愛(ài)集體，積極上進(jìn)，自愿參加興趣小組，有攝影愛(ài)好的本校中高年級(jí)段學(xué)生組成。

2、活動(dòng)時(shí)間為每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲晴嘩，不準(zhǔn)做與攝影學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的公共設(shè)施和用品，保持教室內(nèi)的環(huán)境整潔。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)該按時(shí)完成，到戶(hù)外拍照要遵守紀(jì)律，不得離開(kāi)教師指定的地點(diǎn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(1)、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，以攝影基礎(chǔ)知識(shí)和技能為重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決實(shí)踐操作中難以解決的問(wèn)題。

(2)、了解攝影基礎(chǔ)知識(shí)，包括相機(jī)的種類(lèi)、光圈的檔位、快門(mén)的級(jí)數(shù)、鏡頭的焦距和視角的區(qū)別、膠卷及感光度的知識(shí)、構(gòu)圖、用光的基本知識(shí)等。

(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事攝影創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主選錄，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定藝術(shù)品位的作品來(lái)。

五、輔導(dǎo)措施

1、開(kāi)設(shè)攝影輔導(dǎo)課堂，學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)采用理論教授和實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行。

2、欣賞優(yōu)秀的攝影作品，分析攝影作品拍攝的背景、思想及藝術(shù)表現(xiàn)的手法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力，從而提高自身的藝術(shù)品位。3、介紹單反相機(jī)的使用方法，攝影技巧。

4、到戶(hù)外進(jìn)行拍照或利用節(jié)假日以及學(xué)校的一些活動(dòng)進(jìn)行攝影練習(xí)。

5、布置一周的拍攝任務(wù)，并在下周上課時(shí)以電子稿的形式展示給其他學(xué)生，并闡述自己的拍攝手法，拍攝時(shí)遇到的困難，想要表達(dá)的思想以及采用的構(gòu)圖形式和藝術(shù)表現(xiàn)形式。教師與學(xué)生參與討論，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

6、定期舉辦美術(shù)比賽。舉辦攝影展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自已實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽嘗試，用心拍攝，在校內(nèi)展出以起到示范作用。

兒童小組活動(dòng)方案篇十四

為了調(diào)節(jié)部門(mén)氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高員工的綜合素質(zhì)。為此，部門(mén)即將開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項(xiàng)發(fā)展的空間。

1、 根據(jù)員工的報(bào)名人數(shù)，將把興趣活動(dòng)小組分為5個(gè)小組，分別選出組長(zhǎng)，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。

2、對(duì)興趣小組的員工切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，確保每位員工的安全。

3、活動(dòng)前，組長(zhǎng)要做好充分的準(zhǔn)備（比如器材和工具的準(zhǔn)備，觀測(cè)場(chǎng)地的安全設(shè)施）。

結(jié)合同事們的興趣愛(ài)好，將進(jìn)行以下5項(xiàng)興趣活動(dòng)：

1、羽毛球小組（7人）

2、瑜伽小組（4人）

3、戶(hù)外活動(dòng)小組（10人）

4、游泳小組（9人）

5、籃球小組（4人）

經(jīng)費(fèi)采取由各興趣小組自籌和工會(huì)適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法解決，前期每

人繳納500元作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

五、耗材明細(xì)：

各興趣小組統(tǒng)一購(gòu)置服裝，鞋具。

五、.活動(dòng)時(shí)間安排：

每周各小組自行組織一次。

1、 羽毛球小組，

時(shí)間：每周一、三晚上7：00-9：00。

地點(diǎn)：

2、 瑜伽小組（4人）

時(shí)間：每周一、三中午13：00-14：00。

地點(diǎn)：

3、 登山小組（10人）

時(shí)間：每周日上午9：00

地點(diǎn)：岳麓山

4、 游泳小組（9人）

時(shí)間：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。

地點(diǎn)：

5、籃球小組（4人）

時(shí)間：每周一、三下午5：30-6：30。

地點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的藝術(shù)教育為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用的興趣出發(fā)。面向特長(zhǎng)生的廣泛參與和普及面，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂(lè)。

二、訓(xùn)練目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。

三、訓(xùn)練方法：

1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

3、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。

四、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。

2、以素描和速寫(xiě)畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

4、定時(shí)開(kāi)展一些美術(shù)展覽和繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委

員，出好班級(jí)板報(bào)，美化校園環(huán)境等，使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生的繪畫(huà)才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。

5、進(jìn)一步提高他們的繪畫(huà)積極性，鼓勵(lì)那些有新意的作品，同學(xué)之間

可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。

六、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培 養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。