總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
徒弟季度工作總結(jié)工廠電工篇一
時(shí)間飛逝,公司去年組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)很快就有一年了,這次活動(dòng)通過(guò)以星帶星的模式促進(jìn)員工向那些職業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程管理技術(shù)人員學(xué)習(xí),是我們每個(gè)員工來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以,從一開(kāi)始我就非常珍惜,珍惜這次機(jī)會(huì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心接受指導(dǎo),在工作的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的師傅請(qǐng)教,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;師傅的工作態(tài)度和作風(fēng)給予我很大的熏陶和感染,他工作中熱情、認(rèn)真、踏實(shí)、專(zhuān)注的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí),是我學(xué)習(xí)的榜樣,因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我,我能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真干好每一天的工作。
場(chǎng)安全方面的知識(shí),如何才能做到“三不傷害”。作為徒弟,我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。
三、能夠熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器,我努力學(xué)習(xí)班組的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能、分析記錄相關(guān)問(wèn)題,以便提高個(gè)人業(yè)務(wù)技能水平。
四、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),提高自身文化素質(zhì),對(duì)上級(jí)的文件精神能夠正確理解。
五、工作期間能自覺(jué)遵守公司的規(guī)章要求。通過(guò)不斷的實(shí)際操作與書(shū)面學(xué)習(xí),我更全面掌握了專(zhuān)項(xiàng)知識(shí),增強(qiáng)了自身的安全意識(shí),提高了現(xiàn)場(chǎng)的隨機(jī)應(yīng)變能力;作為公司一員,我擁護(hù)公司各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,集中精力學(xué)習(xí)技術(shù),提高了自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
在師徒結(jié)對(duì)過(guò)程中我感覺(jué)師徒結(jié)對(duì)是一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向他多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,努力工作,積極創(chuàng)新,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之,這一年來(lái),我向趙師傅學(xué)到了很多東西。
二〇一二年四月二十三日
徒弟季度工作總結(jié)工廠電工篇二
在上半年的工作中,我經(jīng)過(guò)自己的努力,雖然取得了一定的工作成果。但我感到離一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)員標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。在突發(fā)事故中,有些新設(shè)備我對(duì)它們的性能還不是特別熟悉,還需查找資料,影響了設(shè)備故障排除的及時(shí)性;設(shè)備檔案的建立還未開(kāi)展,主要是竣工資料未完善,負(fù)責(zé)工程又占用了我的很大精力,在這項(xiàng)工作中,有點(diǎn)力不從心的感覺(jué);培訓(xùn)工作還未納入規(guī)范化的系統(tǒng),現(xiàn)在培訓(xùn)工作雖然開(kāi)展起來(lái),但因缺乏協(xié)調(diào)性,容易正常培訓(xùn)的效果降低;沒(méi)有把班組的設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理工作抓起來(lái),導(dǎo)致班組工作效率的沒(méi)有進(jìn)一步提升。
針對(duì)這些不足,我計(jì)劃下一步要繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力度,盡快將新設(shè)備吃通吃透,并將這些新知識(shí)盡快傳授給員工,提高公司整體電儀設(shè)備故障排除的精度和效率。盡快完善全公司電氣設(shè)備的檔案建立工作,使紙質(zhì)文檔和電子文檔同步,提高公司電氣設(shè)備的管理水平。協(xié)調(diào)與其他技術(shù)員的關(guān)系,統(tǒng)一制定一個(gè)統(tǒng)一的培訓(xùn)目標(biāo),將培訓(xùn)工作納入員工的績(jī)效工作中,建立員工與技術(shù)員的一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),力爭(zhēng)把車(chē)間營(yíng)造成“幫、學(xué)、比、趕、超”這樣一個(gè)具有活力的集體。另為,逐漸規(guī)范班組的設(shè)備管理,對(duì)每項(xiàng)工作制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)范本,使每項(xiàng)工作有據(jù)可依,在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上提高班組的工作效率。
一年的時(shí)光走過(guò)去了,來(lái)hec有2年的日期了。回顧走過(guò)的日子,有開(kāi)心、又沮喪、也有忙碌的時(shí)候,很多人、物、事,在我身后即將遠(yuǎn)去,留給我的只是那深刻的回憶。回想這一年我在hec,始終努力的工作,有那么一點(diǎn)成績(jī),也有那么一點(diǎn)遺憾,也有么一點(diǎn)無(wú)奈。回顧這一年的思想和工作,幾分努力、幾分收獲。在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和熱情的幫助下,在自己不斷學(xué)習(xí)與反思中,進(jìn)一步提高自己。來(lái)到hec這2年有了那么點(diǎn)成長(zhǎng)和成熟。我對(duì)我的工作有良好的職業(yè)道德,有較高的思想覺(jué)悟,能顧全大局,一車(chē)間利益為重。積極履行公司員工的職責(zé),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取精神,時(shí)時(shí)處處以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)一名有價(jià)值的優(yōu)秀員工,踐行“干,就要收一流的”錚錚誓言。
1.在思想山熱愛(ài)公司,熱愛(ài)車(chē)間,認(rèn)真執(zhí)行公司大綱和車(chē)間規(guī)章制度,積極參與公司和車(chē)間、班組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持認(rèn)真完成車(chē)間和班組安排的各項(xiàng)任務(wù)。
2.提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)急迫感、責(zé)任感,以適應(yīng)公司及車(chē)間發(fā)展的要求。
4.在工作作風(fēng)上,能遵章守紀(jì),團(tuán)結(jié)同事。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。在平時(shí)的工作中,務(wù)真求實(shí),樂(lè)觀上進(jìn)。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。勤勤懇懇、任勞任怨,雖然領(lǐng)導(dǎo)安排的工作有時(shí)比較繁雜,卻是公司及車(chē)間工作中不可缺少的一部分,我積極與車(chē)間同事共同完成,在不斷提高自己工作素養(yǎng)的同時(shí),我的工作不斷漸入佳境,處理起來(lái)漸得心應(yīng)手。
然而,我也深刻的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),并在工作中循序漸進(jìn)的改善。一個(gè)人在改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的過(guò)程,我想不會(huì)在一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備,虛心接受車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我提出的不足之處。以后,還有很長(zhǎng)的路要走,還有很多要學(xué)的,自己的努力是少不了的。但,我有信心,有能力改正工作中的一些不足和缺點(diǎn)。
總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),我將以飽滿(mǎn)的熱情一如既往的對(duì)待我的工作,腳踏實(shí)地,盡職盡責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)懷和期望。
徒弟季度工作總結(jié)工廠電工篇三
這學(xué)期,非常榮幸拜王天洪老師為師,王老師在班主任管理方面很有經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期跟他學(xué)到了很多知識(shí),下面就具體來(lái)談?wù)劇?/p>
首先先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的情況,我們班開(kāi)學(xué)時(shí)共有85位同學(xué),21位自費(fèi)生,10位留級(jí)生,可以說(shuō)管理難度是非常大的。但在王老師的幫助下,我們班各方面的情況越來(lái)越好。
其次說(shuō)說(shuō)在過(guò)去的時(shí)間里,王老師幫助我做好這些方面管理工作。
一、思想作風(fēng)。思想作風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,是一個(gè)班級(jí)活動(dòng)的精髓。唯有思想作風(fēng)端正,班級(jí)才算是一個(gè)健康、活力的班級(jí)。因此,新生剛來(lái)學(xué)校初,王老師就教我應(yīng)從他們的身心、意志上開(kāi)始錘煉他們。學(xué)校也組織了持續(xù)一個(gè)星期的軍訓(xùn),給學(xué)生在意志上上了很重要的一課。我和王老師指導(dǎo)班級(jí)的學(xué)生跟著這個(gè)意旨走,最終在軍訓(xùn)中取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然成績(jī)不能代表一切,但也說(shuō)明了我們班有了良好的開(kāi)端。不光是在組織活動(dòng)時(shí)要注意,平時(shí)更要注意,所以,本班班團(tuán)委平時(shí)注意對(duì)同學(xué)們的思想素質(zhì)的培養(yǎng),他們會(huì)組織同學(xué)到地區(qū)的養(yǎng)老院、公共場(chǎng)所等地方去,打掃衛(wèi)生方面的事。也積極參與獻(xiàn)愛(ài)心這種活動(dòng)。這種精神和思想難能可貴,而這一切是與平時(shí)注重思想教育分不開(kāi)的。一個(gè)班級(jí)只有思想水平提高了,整個(gè)班級(jí)才能具有不斷進(jìn)步的源泉,而這正是我班級(jí)工作的目標(biāo)和班團(tuán)兩委的共識(shí)。
三、班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是一個(gè)班級(jí)靈魂的載體,它有利于提高同學(xué)們各方面的素質(zhì)和能力。在過(guò)去的一年里,積極組織各種活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活。在本班學(xué)生對(duì)于各種各樣的團(tuán)體活動(dòng)、競(jìng)技活動(dòng)都積極參與,并且也獲得了良好成績(jī)。如全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得拔河比賽三等獎(jiǎng)、教室文化獲得二等獎(jiǎng),各種各樣的比賽活動(dòng)讓學(xué)生感受到一種生生不息、積極向上的人生態(tài)度。當(dāng)然,肯定也有不足之處,我們也會(huì)繼續(xù)努力做好這方面的工作的。
四、日常與宿舍生活。宿舍生活也是一個(gè)班級(jí)的重要一部分,他是同學(xué)們能安心,充滿(mǎn)精神地學(xué)習(xí)的保障。在宿舍工作上,每日安排學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查工作,對(duì)每個(gè)宿舍都做到位。所以在這半年期間,我們班的宿舍多次被評(píng)為文明宿舍,而且在班級(jí)教室里,本班設(shè)了每日的值日長(zhǎng),全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)當(dāng)天的日常生活與學(xué)習(xí)情況,開(kāi)設(shè)之后效果較好,能監(jiān)督當(dāng)天學(xué)生的一些不良的行為習(xí)慣,使學(xué)生慢慢的認(rèn)識(shí)到自己的不足,逐步地改掉自己的不良習(xí)慣,這些都真正讓同學(xué)感到家的感覺(jué),感到了學(xué)習(xí)有了保障。
一直以來(lái),在師傅,當(dāng)然還有別的一些老教師的幫助下,班級(jí)在思想、學(xué)習(xí)、日常等方面的工作基本形成了制度模式、人性管理,班級(jí)也已經(jīng)趨向穩(wěn)定,一直以來(lái)無(wú)任何較大的違紀(jì)違規(guī)的行為。當(dāng)然,同時(shí)班級(jí)中也存在一些不良現(xiàn)象。但是我相信經(jīng)過(guò)接下來(lái)段時(shí)間的努力,能使本班成為一個(gè)讓學(xué)生自己自豪的班級(jí)。
以上班主任師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)就為您介紹到這里,希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)分享給您的好友。更多總結(jié)范文,盡在總結(jié)報(bào)告。
徒弟季度工作總結(jié)工廠電工篇四
培訓(xùn)模式的試行辦法
公司所屬各單位:
一、推行“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”培訓(xùn)模式的意義: “師傅帶徒弟成長(zhǎng)”是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓(xùn)模式。師傅帶徒弟的培訓(xùn)方式是最有效、最直接、最具體的人才成長(zhǎng)途徑。通過(guò)這種培訓(xùn)模式,既能使重要技術(shù)崗位上的老師傅所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很好的傳承下來(lái),又能促進(jìn)公司新員工的快速成長(zhǎng);既能增強(qiáng)公司員工之間的凝聚力,又能壯大公司的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍;既能節(jié)約公司的培訓(xùn)成本,又有助于公司管理方面的創(chuàng)新;既能避免一般培訓(xùn)帶來(lái)的“工學(xué)矛盾”,又能彌補(bǔ)一般培訓(xùn)脫離生產(chǎn)實(shí)踐的不足。
二、培訓(xùn)的形式和方法
各單位首先根據(jù)本部門(mén)的實(shí)際情況,提出需要師傅帶徒弟的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位報(bào)公司人力資源部,人力資源部依據(jù)公司生產(chǎn)實(shí)際情況確定技術(shù)崗位。
2、師傅和徒弟人選的確定
“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”的培訓(xùn)模式原則上要求一位師傅帶1至3名徒弟。各單位根據(jù)技術(shù)崗位的實(shí)際情況,確定師傅人選報(bào)人力資源部備案,要求師傅由思想素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技術(shù)好、由豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的員工擔(dān)任。徒弟人選原則上優(yōu)先選擇有知識(shí)、有文化、有上進(jìn)心、年輕有活力 的青年員工。
3、各單位根據(jù)實(shí)際需要列出包括培訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)、要求、進(jìn)度等內(nèi)容的培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)人力資源部審定。
4、培訓(xùn)的形式和方法
確立師徒關(guān)系的雙方簽訂《“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”合同書(shū)》,合同對(duì)師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)及崗位要求、考核辦法均要作出明確的規(guī)定。在合同期內(nèi),徒弟應(yīng)認(rèn)真虛心地向師傅學(xué)習(xí)、服從師傅的培訓(xùn)安排,按時(shí)完成受訓(xùn)任務(wù);師傅則應(yīng)根據(jù)崗位具體要求,制定出有針對(duì)性的、具體的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)措施,對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的傳、幫、帶,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、相關(guān)獎(jiǎng)懲辦法
1、在師傅帶徒弟合同期間,公司每月為師傅增加帶徒津貼。津貼標(biāo)準(zhǔn)為一名徒弟每月為100元,每月增加一名徒弟,津貼增加50元。每月由單位進(jìn)行考核后,報(bào)人力資源部審批發(fā)放。
成長(zhǎng)和任用的參考依據(jù)。考核合格者給予相應(yīng)的崗位待遇,師傅給予一次性獎(jiǎng)金;若考核不合格,徒弟扣罰200-500元工資,并調(diào)離專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,師傅則扣罰同等數(shù)額的工資。
四、師徒培訓(xùn)考核內(nèi)容
培訓(xùn)期間及培訓(xùn)期滿(mǎn),各單位要做好對(duì)師傅和徒弟的考核、評(píng)估工作。對(duì)師傅主要從培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)技巧、業(yè)務(wù)水平等幾個(gè)方面考核評(píng)估;對(duì)徒弟主要從學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、業(yè)務(wù)水平的提高、自身素質(zhì)及能夠適應(yīng)崗位等幾個(gè)方面考核評(píng)估。
1、徒弟要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極主動(dòng)學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;(單位及師傅考核)
2、徒弟每日做好工作記錄,及時(shí)總結(jié)心得體會(huì),每月將工作記錄上交部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審閱;(單位考核)
3、徒弟培訓(xùn)期滿(mǎn)后寫(xiě)出學(xué)習(xí)總結(jié);(單位考核)
4、徒弟培訓(xùn)期滿(mǎn)接受公司有關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)考核;(公司相關(guān)部門(mén)考核)
5、師傅嚴(yán)格按照單位的培訓(xùn)計(jì)劃做好對(duì)徒弟的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作;(單位考核)
6、師傅平時(shí)做好對(duì)徒弟的日常管理考核工作;(單位考核)
7、培訓(xùn)期滿(mǎn)后師傅對(duì)徒弟做出書(shū)面鑒定。(公司相關(guān)部門(mén)考核)
五、本辦法自二0一0年五月起執(zhí)行。
徒弟季度工作總結(jié)工廠電工篇五
首先,作為一名新教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改,熟悉學(xué)生與課堂,在教學(xué)中我一路走來(lái),在成長(zhǎng)中變得成熟、堅(jiān)毅。
在這個(gè)活動(dòng)中我有幸拜呂艾青老師為師,呂老師從我學(xué)生時(shí)代就是我的教練我的師傅,呂老師特別的謙虛與溫和,每次問(wèn)她問(wèn)題,她總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法。在相互的探討與思考中讓我在呂老師的身上學(xué)到了不少東西,在呂老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下,我與新課改共同成長(zhǎng)的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,在呂老師的要求和指導(dǎo)下,我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,其次,互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是呂老師不定期的隨堂聽(tīng)課,雖然讓我有些措手不及,但卻自然而毫無(wú)隱藏的暴露了我的缺陷,事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué),從而督促我不斷的改進(jìn),也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
在聽(tīng)?zhēng)煾档恼n的過(guò)程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念,多樣的教學(xué)手段,使我受益匪淺。呂老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰。她的課給人感覺(jué)從容不迫,教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連,課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì),在多次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我逐漸有了清晰的認(rèn)識(shí)。
此外,呂老師的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,她的熱情、真誠(chéng),常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我受益匪淺,我感謝學(xué)校為我們這些新教師提供了這樣的機(jī)會(huì)。作為新教師的我,更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之,這差不多半年來(lái),我向呂老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
徒弟季度工作總結(jié)工廠電工篇六
師傅: 崗位:
徒弟: 崗位:
一、協(xié)議期限
本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至 年 月 日止。
二、雙方職責(zé)
(一)師傅職責(zé)
1、傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能,指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問(wèn)題;
2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃,并將計(jì)劃落到實(shí)處;
4、加強(qiáng)安全教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患,提高徒弟的安全意識(shí);
6、對(duì)徒弟的德、能、勤、績(jī)做好考核記錄,正確、全面評(píng)價(jià)徒弟學(xué)徒期的各項(xiàng)工作。
(二)徒弟職責(zé)
2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅,服從師傅的安排;
3、嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè),虛心請(qǐng)教技術(shù)上的疑難問(wèn)題,保證生產(chǎn)安全。
4、學(xué)徒期滿(mǎn),應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面的自我總結(jié)交區(qū)域經(jīng)理、監(jiān)理部總監(jiān)、副總監(jiān)及師傅。
三、其它如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無(wú)法繼續(xù)履行師傅職責(zé),則由所在監(jiān)理部自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé);如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無(wú)法繼續(xù)履行徒弟職責(zé),則原師傅職責(zé)停止履行,由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。
本協(xié)議一式三份,(所在監(jiān)理部)師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照公司相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
師 傅: 徒 弟:
協(xié)議簽訂日: 協(xié)議簽訂日:
山西精英藺潤(rùn)監(jiān)理部
徒弟季度工作總結(jié)工廠電工篇七
一、總則
工廠是靠技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)的,沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù),企業(yè)難于立足于市場(chǎng),不搞好新老工人之間技術(shù)上的傳幫帶,企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承,企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒(méi)有企業(yè)的紅火發(fā)展,工人就沒(méi)有利益可言。因此,全廠上下都要重視“師傅帶xxx弟”工作。但是,目前這一工作還存在著兩方面的問(wèn)題,一是少數(shù)師傅不愿意帶xxx弟,或者是不夠真心實(shí)意的帶xxx弟,大腦中還存在著“教會(huì)徒弟,餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想,怕教會(huì)了徒弟,自己多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,威脅到自己的位子和飯碗;二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠(chéng)心的拜師,不積極地向老師傅學(xué)習(xí),他們要么不虛心,認(rèn)為自己文化程度高,瞧不起師傅,要么懶惰,不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研,上進(jìn)心不夠。為了解決好這一問(wèn)題,特制定本管理辦法。
二、責(zé)任法則
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,企業(yè)的每一位師傅,都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù),其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分,因此,帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù),拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的,不僅工資中的“帶徒費(fèi)”不再計(jì)發(fā),而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰。
三、結(jié)對(duì)安排
人力資源部牽頭(并會(huì)同生產(chǎn)部)具體負(fù)責(zé)師傅與學(xué)徒的學(xué)教組織工作,有權(quán)給師傅下達(dá)帶教學(xué)徒的任務(wù),師徒也可以自愿結(jié)合成教學(xué)對(duì)子,報(bào)告人力資源部批準(zhǔn)備案;一個(gè)師傅可以帶教學(xué)徒一名至多名,具體帶多少,由人力資源部統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺(jué)遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,無(wú)條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。