演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

謊言英文演講稿三分鐘篇一

這要分兩個部分來講：

第一部分是來這個學校的職業理想，那個時候，你若問我，你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫生。

自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了一定要做醫生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫學方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟世救人的神醫。從接觸生物這門課程起，我成績一直很好，同學總說：“，你以后一定能成為一名醫生的。”那時，我對醫生這一職業充滿了憧憬。

第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業理想。這時，你們就要問了：“你不是說你想當一名醫生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿，這時有原因的。小時候，爺爺經常給我講故事，但有一個故事讓我記憶猶新：從前，有個小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫院，但醫生都說沒辦法，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時，一個人走過去問他媽媽：“你為什么哭得這么傷心啊?”他媽媽回答說：“我的孩子誤食了彈珠，醫生說他活不了多久了。”那人便笑著說：“這個好辦。”說著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時，我對這劑藥充滿了好奇，連醫生都治不好的病居然被它治好了。當然，這么個小故事是不能改變我的理想的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫院都跑了好多家，總不見好，后來一個從事藥業的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個藥后，我的胃居然不痛了，那天，我激動得在家里跑來跑去，感嘆藥物的神奇，對藥物的結構就更加好奇了，所以，初中畢業后，我就來到了這所學藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時，我真挺后悔的，但我想明白了，“既來之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的，所以，我要有一個目標，并為之奮斗，用事實證明我的選擇沒有錯。

現在還是學生的我，首先要做到的是認真的聽好每一節課，熟練地掌握專業知識，因為藥學是一個關系到他人身體健康的專業，所以，我不允許自己犯專業錯誤，還要積極的參加活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那里做不好就要反復的去做，我相信熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質。

進入職場后，在認真工作的同時，還要不斷的學習以充實自己的閱歷，熱心的幫助他人，與同事打好關系，為考執業藥師做好準備，工作幾年后，我想進入公司或制藥廠工作，并不斷完善自己，盡可能的為藥學這一行業做貢獻。

我相信我的未來不是夢。

我的演講完畢，謝謝。

謊言英文演講稿三分鐘篇二

大家好！

不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。

下面我們來舉個例子，有一個學生，他對長跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之后非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，過了一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。

曾經有一位教師，他撒了一個慌說自己可以給學生預測未來：你將來可能成為數學家，他能當作家，那一個具有藝術天賦……在老師的指點、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學。幾年后，大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開花結果。

出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。

各位親愛的朋友們，醒醒吧，其實善意的謊言根本就無礙于誠信，不要再認為善意的謊言會礙于誠信的問題了，因為只要你心中想著是為了他人，那么善意的謊言就是珍貴的，它既不會造成信任危機，也不會玷污文明，更不會扭曲人性。

善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。

但是今天，我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

謊言英文演講稿三分鐘篇三

大家早上好!

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。

我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養，她給我們提供好的學習環境，給我們提供了很多的機會，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。

我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業的六年級的小學生。這中間他(她)們灑下了太多的汗水和辛苦。

我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。

謝謝大家!

謊言英文演講稿三分鐘篇四

大家下午好!

當今社會，鋪張浪費的現象逐漸增多，不但是危害了自己，更危害了別人。鋪張浪費只會使地球上的資源減少而不會有任何好處。所以，我們就應該從我做起，從小就養成勤儉節約的習慣，愛護我們賴以生存的地球。

節約每一滴水，沒一度電，每一張紙都是我們應該做的。不要以為地球上的資源都是會再生的，其實，有些東西用完了就會像時間流走了一樣，不會返回來的。

你是否想過，如果地球缺了水，我們該怎么為，如果地球發生了大災難，我們又該怎樣生存下去，行動比語言更具有說服力，我們應該一起行動起來，為我們營造一個更好的生存環境。

其實在生活中，許多事情是我們可以做的：用完的作業本，背面還可以當做草稿紙;淘米的水可以澆花，洗完衣服的水可以用來擺抹布;喝完的飲料瓶也可以做成各種各樣的裝飾品;有些不同顏料的瓶子可以套在燈管上當彩紙，既美觀大方又節約資源。

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，也是我們每個人都必須遵循的原則。同學們，趁著我們還處于蓬勃旺盛的時期，為了地球能有更多的資源，讓我們手拉手，從一點一滴的小事做起，從現在做起，杜絕鋪張浪費，一起厲行節約吧!

謊言英文演講稿三分鐘篇五

親愛的同學們：

大家好!

誠信，是心靈的火花，能夠照亮每一個角落;誠信，是友誼的橋梁，支撐著朋友之間的情感;誠信，是人生的啟明星，它無不提醒著你，讓你受益一生。

愿人人做一個誠實守信的人。

我的演講到此為止，謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我們辯論的題目是《講誠信》或《善意的'謊言》。而我堅持的觀點是《善意的謊言》。

在我們的生活中，有時，我們需要做一個講誠信，不撒謊的人，但有時，我們卻要編造出幾個善意的謊言。

你們知道嗎?在我十歲的時候，我用一個善意的謊言避免了媽媽對我的擔心。事情是這樣的：那天下午，我和幾個同學玩起了“警察抓小偷”的游戲，我來抓。我確定了目標后，飛快地沖過去，可是在拐角處與一輛電瓶車撞上了，大家幫我拍掉了身上的土，我也只好回家去了。為了不讓媽媽擔心，我還假模假樣地在媽媽面前跳了跳，我強忍著疼痛，才把媽媽給蒙騙過去。同學們，如果我一進門就說出事實的真相，結果，媽媽又得為我的傷多操一份心，我不希望我的母親為了我再勞累下去，你們也是這樣想的吧。你們也不忍心讓自己的父母每天都為自己操心吧。

你可能認為講誠信重要，因為誠信是道德規范的重要內容，是做人之本，辦事之根。但相反，如果什么事都講究誠信的話，那也會惹出幾個不必要的小麻煩。所以，我認為《善意的謊言》這個觀點有時也是必要的。

謝謝大家，我的演講完畢。

謊言英文演講稿三分鐘篇六

大家好!

今天國旗下講話的題目是——《勤儉節約，從我做起》。

在物質生活日漸富裕的今天，“勤儉”這個曾經被普遍推崇的品格，正在被越來越多的人所遺忘。有的人認為節儉丟面子、失風度，把鋪張浪費當成顯示身份地位的象征，盲目攀比、擺闊、斗富、這些現象與勤儉節約的傳統美德相距甚遠，令人心痛。

錢財花了也許可以再掙，但資源用了卻不可再生。僅我國一次性筷子平均每天的使用量就達900萬雙，相當于要砍掉1800棵生長了至少15年的大樹。請大家想一想，算一算，咱們要種多少棵樹才能供得上這樣砍呢?聚沙成塔，集腋成裘。我國有13億人口，如果我們每人每天節約一分錢，全國13億人一天就能節約1300萬元，一年就能節約大約50億元，這筆錢可以新建5000所希望學校，能讓近千萬個失學孩子重返校園。

1、節約每一度電，充分利用太陽光源進行自然光照，減少照明設備耗能，用完后及時關掉所有電源開關，包括空調、日光燈、電腦、飲水機、電視機等，做到“人走燈滅，人離斷電”。

2、節約每一滴水，不大開水龍頭。洗手，洗餐具時縮短用水時間，用完水后或見到滴水的水龍頭，應及時擰緊，嚴格做到“人走斷流”，嚴防跑、冒、滴、漏，養成愛水、惜水、節水的良好習慣。

3、節約每一粒米，文明用餐，節約糧食，不挑食，不隨便丟棄剩飯菜，在飯店吃飯時，吃不完的食物要打包帶走。

4、節約每一張紙，規范書寫作業，節約用紙，不隨便丟棄沒寫完的作業本和空白紙，能做草稿紙的要留著做草稿紙，提倡雙面用紙。盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。充分利用現代化辦公手段，盡量在電子媒介上修改文稿，減少紙質文件資料，控制紙張消耗。

5、節約每一本書，把自己閑置的課外書和學習輔導書送給比自己年級低或貧困地區的小同學繼續使用，限度地發揮每一本書的作用。

現代文明推崇勤儉，那是對有限資源的珍視。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉。勤儉，是中華民族的優良傳統，是現代文明的內在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。

老師們，同學們，為了祖國的天更藍、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動起來吧!

謊言英文演講稿三分鐘篇七

下午好！

我們學校非常重視孩子的安全，比如食品安全，校車安全，交通安全，管理安全。

1、交通安全方面，每個寶寶都有交通卡。希望早上能把寶寶送到值班老師那里，然后拿著交通卡。下午放學后，希望每位家長拿著接機卡在黃金配線外等候，有序接孩子。

2、消防、電、水等安全問題，我們這里一定要注意，我們學校的老師會組織孩子去實踐，并進行教育指導，也希望家長，在家里，也應該做好監督和指導。

3、對于食品安全，首先從小養成衛生習慣，飯前飯后洗手，不吃垃圾食品。初冬盡可能多給寶寶熱水，多吃水果。

4、至于校車，隨校車值班的老師會在上下車的時候照顧好孩子，但家長也需要向孩子明確，校車到了，一定要站在路邊。校車完全停穩后，尤老師負責安排每個寶寶上車，系好安全帶。下車后，請等待校車離開后再步行或從車后步行。

我已經結束了我的演講，謝謝。