演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

演講稿詩句篇一

古今中外，對平等的追求是每個社會，每個人的共同理想。從唐代著名史學家吳兢的“理國要道，在于公平正直”，到法國大革命平等的思想，再到社會主義核心價值觀，平等始終是我們追求的目標。

正像《世界人權宣言》所說：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等。他們賦有理性和良心，并應以兄弟關系的精神相對待”。也就是說，不論你生在魚缸的哪塊石塊下，追求幸福的權利，贏得尊重的權利，以及回報這個魚缸的義務等，都應是平等的。這就是我們追求的社會制度與人格的平等。

在社會層面上，平等，是對每個人生存的權利與狀態的保障，是一種制度上的平等。比如九年義務教育，他讓所有孩子都能夠平等的享受受教育的權力。若沒有他，也許在偏遠貧窮的地方，教育仍將是貴族的特權，貧者永世貧窮。而我們的父輩，又有多少不是從外地，從一個村鎮里通過常人不及的努力通過高考而來北京的呢?這也充分證明了，良好的制度是保證平等的客觀要素。客觀的差異是完全可以為自身的努力所填補的。

而人格的平等，應該是不被外界和客觀因素所影響的。它是不分地域，不論朝代更迭的人性的終極追求。“高山流水遇知音”，是世代傳頌的友誼佳話。伯牙官任上大夫，在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期，“巍巍高山，洋洋流水”。音樂，驅使兩個素未謀面身份相差巨大的人，剛一相遇便向那渺渺樂音一般，在云上相知。直忘卻了這世俗的貴賤。只有平等的人格，才鑄就了這段純粹的友誼，才讓靈魂最真誠的交流。

人格的平等，建立在尊重之上。即要相信每個人的心中都有一個高貴的靈魂。廉者不受嗟來之食，體現了傳統社會中人們為了保全人格的平等寧愿挨餓，也不接受嗟來之食，哪怕危及自己的生命。也正是伯牙對人格的尊重，才留下“千古知音”的傳說，留下了心靈交往中最動人的一曲。在交往之中，我們首先要懷著尊重的情感;有了尊重，才有平等的交流，才可以發現每個人的閃光點;體會每個人帶給自己的感動，相知相惜，完善自己。

平等的社會往往可以塑造平等的人格，而只有平等的人格才會形成一個平等的社會。而這一切平等的追求，都是建立在修身之上的。我們不應再抱怨差距，要做的是相信自己，提高自己，超越自己，跨上更高的平等的臺階。讓我們，從今天起，懷著尊重的態度看世界，秉著平等的心與人交往。我們的內心將處處萬物生長，百花齊放，像司馬光所說的：“平而后清，清而后明”的和諧大同，清明太平的盛世，也就真正的到來了。

謝謝大家!

演講稿詩句篇二

2、敏而好學，不恥下問。——孔子

3、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操

4、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游

5、水至清則無魚，人至察則無徒。——《漢書》

6、千羊之皮，不如一狐之腋。——《史記》

7、窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子》

8、不可同日而語。——《漢書》

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——論語

10、窮則變，變則通。——《易經》

11、桃李不言，下自成蹊。——《史記》

12、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。——蘇麟

13、不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾

14、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋

15、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。——《晏子春秋》

16、讀書百遍，其義自現。——《三國志》

17、木秀于林，風必摧之。——《舊唐書》

18、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——《史記》

19、流水不腐，戶樞不蠹。——呂氏春秋

20、聞道有先后，術業有專攻。——韓愈

21、滿招損，謙受益。——《尚書》

22、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

23、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。——《史記》

24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

25、鏡破不改光，蘭死不改香。——孟郊

26、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白

27、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫

28、失之東隅，收之桑榆。——《史記》

29、清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白

30、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛

31、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子

32、業精于勤，荒于嬉。——韓 愈《進學解》

33、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——文天祥

34、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷

35、海內存知己，天涯若比鄰。——王勃

36、失之毫厘，謬以千里。——《漢書》

37、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥

38、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》

40、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝

41、不入虎穴，焉得虎子？——《后漢書》

42、己所不欲，勿施于人。——《論語》

43、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

44、鍥而不舍，金石可鏤。——荀子

45、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁

46、尺有所短，寸有所長。——《史記》

47、工欲善其事，必先利其器。——孔子

48、發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。——《論語》

49、若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹 學

50、百聞不如一見。——《漢書》

51、人誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左傳》

52、欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙

53、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔子

54、路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。——屈原

55、樹欲靜而風不止，子欲養而親不待也。 ——漢·韓嬰

56、運籌帷幄之中，決勝千里之外。——《史記》

57、金玉其外，敗絮其中。——劉基()

58、舉大事者，不忌小怨。——《后漢書》

59、精誠所至，金石為開。——《后漢書》

60、察己則可以知人，察今則可以知古。——《呂氏春秋》

61、博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾

62、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石

63、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐

64、老當益壯，寧知白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。——王勃

65、當局者迷，旁觀者清。——《舊唐書》

66、臨淵羨魚，不如退而結網。——《漢書》

67、寧為玉碎，不為瓦全。——《北齊書》

68、百學須先立志。——朱熹

69、前車之覆，后車之鑒。——《漢書》

70、學無止境。——荀子

71、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。——劉禹錫

72、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語》

73、光陰似箭，日月如梭。——《增廣賢文》

74、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

演講稿詩句篇三

大家下午好！

我很榮幸能夠獲得優秀教師這個榮譽，在這里感謝大家對我工作的支持與肯定。

眨眼間來到青新已經三年了，我喜歡我的學生，我熱愛我的工作。也許因為我是體育人，所以我自信，開朗，直率，好勝，還帶些張揚，骨子里也透著一股不服輸的傲氣，什么事只要選擇去做，就一定會認真對待就要做到最好。我一直堅信：認真做事只能將事情做對，用心做事才能將事情做好。一個體育教師除了體育教學工作以外，最能體現其價值的就是體育訓練。莫道君行早，更有早行人，所以我們教練員和運動員們一刻都不敢懈怠，我們冒著嚴寒，頂著酷暑；風里來，雨里去，堅持著每一天。我要以我的運動員為驕傲，因為他們堅定不移陪著我們，傷痛和勞累是參加體育訓練無可避免的，隊員們都深知這一點，所以訓練時，就沒有人喊過累喊過疼，因為大家并沒有把它看作是傷，我們輕笑著調侃：“這就是我們對體育的愛的見證。”正因為有了美麗背后的傷痛、笑容背后的淚水，才有了成功過后的喜悅。每次看到孩子們訓練完大口的喝水，我心里就更加堅定了一個信念，我一定要做一位合格，負責的好老師。

一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。我的每一份榮譽都屬于每一個關心，幫助了我的幕后英雄。在這里我要感謝很多人，要感謝全組老師的團結協作。要感謝給予我幫助的班主任，是你們幫我分擔了管理運動員的煩惱，要感謝那些在我有任務或困難的時候，主動跟我調課的老師們，要感謝領導對體育的全力支持和我一些小缺點的包容。感謝的實在太多，太多！能成為你們中的一份子是我的榮幸。

吾生有涯，學而無涯，在接下來的日子里我會一如既往的為我熱愛的體育工奉獻我的青春，我的熱情和全部的智慧！

謝謝大家！

演講稿詩句篇四

隨著一陣掌聲后，我們班的同學們高昂著頭，挺著胸，登上了燈光奪目的舞臺，觀眾們的目光一下子凝聚在了我們的身上。

悠揚而洶涌的前奏響起，女生們仿佛望著長江滾滾而來，講訴起長江的聲勢浩大；男生們望著長江奔向中原大地，訴說起長江的洶涌澎湃。大家看著一條金黃的巨龍正在騰飛，一聲長吼！夕陽映著青山紅遍了大江南北，一葉孤舟，白發的漁翁，是那樣鮮明，豪邁飲起一壺濁酒，大笑三聲。

長江帶著歷史浮現在我們眼前，三位大義凜然的人中豪杰，在桃花紛飛的日子里，相拜為兄，堅定的誓言回響在耳邊；保衛祖國的志向激蕩人心；忠肝義膽的約定天地日月作鑒。臺下已響起雷動的掌聲，觀眾們好像已經被這“桃園結義”的故事所撼動，眼中熾熱的火光隱隱可見。

歷史的長河源源不斷地運送著英雄的故事，俠骨柔情的女英雄緩緩走上前去，讓歷史再次重現，“遙想孟德當年平定北方。”精彩的故事徐徐道來，萬馬奔騰的場景在腦海中顯現；皎潔的月光下，諸侯齊膝而坐，吟詩作對，品酒，賞樂，盡情高歌。

接著同學們又訴起曹操的憂愁，人生像朝露易于消逝，水月流逝已經很多。廣招賢才，為及時建功立業。苦于沒有賢才，借酒消愁。大家都被感染上了曹操的憂愁。借用姑娘思念愛人的情感，表達對于賢才的渴求。“山不厭高，水不厭深。”賢才越多越好，正如“王者不厭士，故天下歸心。”曹操求賢若渴，統一天下的雄心壯志感染了所有人。

臺下的觀眾有的拍得手掌發紅；有的大聲叫好；有的更是豎起了大拇指。歡呼聲震得耳膜都要破了，我們則是胸有成竹地走下了舞臺。古代豪杰的壯志凌云還縈繞在耳邊。

演講稿詩句篇五

大家好！

我叫xxx,來自xxx。

我演講的題目是：平凡的職業，不平凡的人生

我是一名教師，一提起教師，有人就會說：“教師這個職業太平凡了。”

還有許許多多的“魏書生們”“李鎮西們”,從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量；從他們身上，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話的內涵；從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業績。

一提起教師，有人還會說：“教師這個職業太輕松了。”

的確，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節課，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高……每每聽到這些，我只能一笑了之，十年的時光讓我對教師這個職業有了最本質的了解，我明白，只有身處其中才最能體會這份工作的艱辛：面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰，面對90后這代孩子的有思想有個性，面對部分家長的誤解和責難，我們只有捧出一顆真誠心，付出更多誠摯愛，真真切切，腳踏實地在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻。

感謝你，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量；是你們純真善良的心靈給了我無數的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向；因為有你們，我的生活變得五彩斑斕......正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”工作即使再苦再累，也是值得的。

一提到老師：有人就會說：“教師這個職業太清貧了。”

的確，當教師永遠也發不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數的愛；如果我存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界。

朋友，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望。遙想有一天，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲，存起來，成就他們快樂的生活，取出時，就變成我們永遠的幸福。

感謝學生，他們讓我的心永遠年輕，感謝同行，他們指引了我前進的方向；感謝工作，它帶給了我無窮的快樂！

因為心存感激，我們才會懂得珍惜；因為心存感激，我們才會積極進取。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發展打下堅實基礎。

是的，我所從事的事業很平凡，但能給無數家庭帶來希望；我所從事的職業很簡單，但能幫助無數學子成就夢想；我所從事的職業很清貧，但它能使我的祖國更加富強。

我愿堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個不平凡的人生。

演講稿詩句篇六

演講稿詩句篇七

三軍將士們!

今天是偉大勝利的紀念日，是和平的節日，是正義勝利的節日，是善良戰勝邪惡、自由戰勝暴虐的節日。我向你們表示祝賀。

已經過去60年了。但每一年的5月9日我們都哀悼那些逝者，回顧那場戰爭。那是一場呼喚我們的理性、呼喚我們崇高責任感的戰爭。它使我們深深地意識到，當時的世界處于怎樣的懸崖之邊緣，暴力和種族仇視、屠殺和會導致多么可怕的后果。

我們將永遠牢記這些暴行給人類帶來的恐懼、屈辱和死亡。

我們將永遠尊敬所有在當時獻出生命的人、浴血奮戰過的人和在后方忘我勞動的人。

我們將永遠緬懷死者。作為被拯救者，我們向他們致以人類最崇高的謝意。

第二次世界大戰的烈焰席卷了61個國家，殃及全球近80%的人口。熊熊戰火不僅橫掃歐洲，而且席卷亞非國家，蔓延到埃及和澳大利亞，一直波及大洋彼岸的新大陸和阿拉斯加。 然而，決定這場慘無人道戰爭的局勢以及最終結果的那些最殘酷和決定性的事件則發生在蘇聯境內。xxx分子妄圖以閃電戰的方式奴役我們的人民。實際上他們是妄想消滅我們的國家。 他們的圖謀破產了。蘇聯軍隊先是在莫斯科城下擋住了xxx分子的攻勢。在接下來的三年里，蘇軍不僅頂住了敵人的壓力，而且最終將其趕回了老巢。

莫斯科和xxx格勒戰役的勝利、重重圍困中的列寧格勒的英勇不屈、庫爾斯克弧形地帶和第聶伯河沿岸所取得的戰果決定了第二次世界大戰的最終結局。而通過解放歐洲和發動柏林戰役，蘇聯紅軍為戰爭的勝利劃上了句號。