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成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿(匯總10篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:韓ll

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇一

大家好,今天我演講的題目是《書籍伴我成長(zhǎng)》!

莎士比亞說:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為書是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。

記得小時(shí)候剛上幼兒園,媽媽就從書店買了一些識(shí)字書,《寶寶樂翻翻》《看圖識(shí)字》……給我讓我看。放學(xué)了,媽媽就找出書,放在我面前,讓我翻著看圖片,過了一會(huì)兒,我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí),我的口水直流,每天放學(xué)回家我都會(huì)看會(huì)書,天長(zhǎng)日久,圖片都看完了,上面的知識(shí)我也懂了,就沒了“新鮮”勁,不愿再看。

后來上了小學(xué),媽媽知道我不會(huì)只看圖片了,就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩三百首》……“買了這么多書,這回可算夠我吃了!”我高興的說到。

你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事?想聽就把耳朵豎起來吧!在一個(gè)漆黑的夜晚,我在床上翻來翻去,怎么也睡不著。怎么辦呢?有了!“先‘吃飽’在說。”我以迅雷不及掩耳之速跑到柜子里找手電筒,借著月光,東摸西摸終于找著了,然后,輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》,最后,打開手電筒,照著書上的字,津津有味的看起來,我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上,貪婪的享受著書中的美味。時(shí)間慢慢流淌,我在書里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲,不用說,肯定是爸爸出來上廁所,我趕緊關(guān)了手電筒,藏好書,便倒在床上佯裝睡得正香,以便迎接老爸的檢查。果不其然,馬桶的沖水聲還沒停,便開門檢查了,爸爸看我睡得正香,便輕手輕腳的走了。

讀書讓我收獲了寶貴的財(cái)富,長(zhǎng)大的不只是身體,也是心靈。

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇二

大家好!

今天,我能幸運(yùn)地站在這里,向大家匯報(bào)我的成長(zhǎng)歷程,心情非常激動(dòng),要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的榮譽(yù)和機(jī)會(huì)。我的發(fā)言題目是《幸福之花在這里盛開》。

浸潤(rùn)教壇十多載,守候三尺講臺(tái)榮。這些年的教學(xué)體驗(yàn),凝聚成一個(gè)詞,那就是“幸福”。因?yàn)樾腋#詿釔邸榱水?dāng)一名好老師的夢(mèng)想,我快樂地前行。雖然有過疲憊,有過煩惱和壓力,但在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿“捧著一顆心來”,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,用真心聆聽教學(xué)的動(dòng)聽旋律,用快樂捕捉成長(zhǎng)的美麗瞬間,用愛心呵護(hù)孩子的稚嫩心靈。在這條路上,我幸福地前行著,虔誠(chéng)地抒寫成長(zhǎng)的詩行。

記得1992年的初秋時(shí)節(jié),十八歲的我懷揣著夢(mèng)想從福清元洪師范再次走進(jìn)母校江鏡中心小學(xué),我的心里那癡迷如斯的夢(mèng)便開始起航——那是語文教育的詩意之夢(mèng),那是一片澄澈碧藍(lán)的教海之夢(mèng)。

第一年,我全身心地投入教育教學(xué)工作。白天,上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生;夜晚,端坐在書桌前,備課、閱讀、作筆記,忙忙碌碌了一整年。一次公開課之后,一位參加聽課的校領(lǐng)導(dǎo)在課后當(dāng)場(chǎng)指出,陳瑋執(zhí)教的這一節(jié)課教學(xué)方法單一,沒有很好地突破教學(xué)重難點(diǎn)。這一番話無疑給我當(dāng)頭一棒,那可是我精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)練習(xí)、準(zhǔn)備充分的一節(jié)課啊!當(dāng)時(shí)的我十分委屈。

不服輸?shù)奈覟榱嗽谧疃痰臅r(shí)間里提高業(yè)務(wù)水平,我向書本學(xué)習(xí),增加閱讀量,記下了大量的讀書筆記和各類文摘卡片;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),寫下了豐富的教后記;向名師學(xué)習(xí),積極參加校內(nèi)外的聽課。公開課是修煉教功的最佳舞臺(tái),我常常主動(dòng)請(qǐng)纓,要求上各級(jí)公開課,我漸漸地開始從幕后走到臺(tái)前,我不斷地修正,使我成為一名真正合格的人民教師。

此刻,我最想感謝我的導(dǎo)師陸秀珍主任、鄭國(guó)梁校長(zhǎng),還有那些關(guān)心我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁!是他們讓我學(xué)到上課的大氣,仿到上課的從容,摹到上課的優(yōu)雅,練到上課的絕技。

我慶幸能夠成為一名語文老師,幸福地穿行在博大精深、馨香濃郁的語文世界里,盡享“玉鑒瓊田三萬畝,著我扁舟一葉”的暢快;我更慶幸自己能夠用涌動(dòng)的激情去喚醒活潑的生命,用執(zhí)著的愛心去構(gòu)筑璀璨的精神殿堂。

“語文是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵瑟,是高山流水的琴瑟……”我引導(dǎo)學(xué)生行走在詩意的語文教學(xué)中,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,情與情的碰撞,和名著擁抱,同大師對(duì)話,與人類崇高的精神交流中體驗(yàn)生命的快樂。我用充滿人文的語文凈化學(xué)生心靈,從“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的剛健有為到“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”的安貧樂道;從“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”的修已安人到“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸襟;從“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的丈夫氣節(jié)到“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情懷。

當(dāng)你徜徉在有著五千年文化積淀的名篇佳作中,你能領(lǐng)略到漢語那金屬般的美感;當(dāng)你引領(lǐng)學(xué)生一同感受著文章里折射出的智慧光芒,你的人生、你的思想醍醐灌頂,豁然開朗;當(dāng)你看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中快樂學(xué)習(xí),你的幸福便如泉涌般迸發(fā),美不勝收。

幸福不僅僅緣自我所熱愛的教學(xué)事業(yè)本身,也不僅僅緣自我自身的進(jìn)步,孩子的成長(zhǎng)更給了我莫大的幸福,看著孩子一天天快樂地成長(zhǎng),我也一天天地體會(huì)并享受著這份為人師表的成就感。

班上有一位孩子叫小熙,上課聽講“疲軟”,下課“調(diào)皮”、“搗蛋”總少不了他的份。為了轉(zhuǎn)變他,改掉那些不良習(xí)氣,我煞費(fèi)苦心,可收效甚微。有一天,他沒有及時(shí)完成家庭作業(yè),又無理取鬧,“出手傷人”。萬分惱火的我決定對(duì)他家訪。走進(jìn)他家,我才得知小熙的父親在他出生前就已經(jīng)棄家外出,小熙媽媽獨(dú)自一人撫養(yǎng)小熙,是靠剖海蠣的微薄收入供其上學(xué),家徒四壁的困境讓我觸目驚心。

面對(duì)這樣一個(gè)敏感而自尊的學(xué)生,壓制只能治標(biāo),無法治本,有時(shí)甚至?xí)稹绊斉!笔降呐涯妗S谑俏疫f給他一張科作業(yè)紙,讓他寫下自己的優(yōu)點(diǎn)。過了十幾分鐘,紙上除了標(biāo)題“優(yōu)點(diǎn)”兩字,什么內(nèi)容也沒有。當(dāng)我叫他寫缺點(diǎn)時(shí),不到3分鐘,他居然寫了8條。當(dāng)我問他:“小熙,你是不是覺得自己犯錯(cuò)了,不太好意思寫自己的優(yōu)點(diǎn)?”他不假思索,直接回答:“不是的,我想不起來自己有什么優(yōu)點(diǎn)!”我的心好似猛然被撞擊了一下,隱隱作痛。

經(jīng)過一夜的苦思冥想,我決定改變以往那種批評(píng)式的做法。第二天,我要求班上的同學(xué)一起來幫著找小熙身上的閃光點(diǎn)。過了一個(gè)星期,紙上的內(nèi)容已經(jīng)有十多條了!其它的任課教師也向我反映小熙上課的表現(xiàn)比以前好多了!我聽了,心里竟有些酸酸,但卻感到由衷的欣慰和幸福。

教藝的錘煉永遠(yuǎn)只是“匠”的追求,永不滿足的行動(dòng)者應(yīng)該向著“師”的境界邁進(jìn)。身為福州市骨干教師的我,為自己立下了更為宏偉的目標(biāo),那就是要讓自己逐漸成長(zhǎng)為一位名師。

(成績(jī)略)

我和我的學(xué)生攜手走過,一起成長(zhǎng),共同收獲。當(dāng)孩子們驕傲地捧著散發(fā)著載有自己習(xí)作油墨香味的雜志報(bào)刊時(shí),當(dāng)他們伸出雙手從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手里接過一張張獲獎(jiǎng)證書時(shí),我的內(nèi)心里充盈著無限的滿足和幸福。雖有付出,但我更多地在收獲。因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家;因?yàn)楦冻龊螅业那啻翰砰W爍著斑斕的色彩。

最后,我想用一首小詩來表達(dá)我十七年來行走在教育路上的感受:

有人說,

人生就是一朵朵絢麗的花朵;

有人說,

人生就是一條條崎嶇的山路;

但我想說,

人生就是那永不停歇的攀登。

大雁將它的詩寫在藍(lán)天,

謂之雁過留聲;

蘭花將它的詩寫在氣質(zhì),

點(diǎn)綴曲徑通幽;

我要將自己的詩寫進(jìn)生命,

憧憬未來美好的藍(lán)圖……

謝謝大家!

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇三

大家好!

曾記得,小學(xué)時(shí)要求每天寫日記,開篇第一句總是“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”,“光陰似箭,日月如梭”……頗有些“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁”的意思。現(xiàn)在,到了大學(xué),我們依舊樂此不彼地感嘆時(shí)光飛逝,只不過開始學(xué)會(huì)說,“how time flies”,只不過話語間多了一份無奈,多了一些思考。

是啊,時(shí)間總是不知不覺一點(diǎn)一滴地溜走,我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺中長(zhǎng)大,一天又一天,一年又一年,忙忙碌碌卻又碌碌無為。當(dāng)有一天,不經(jīng)意間翻開那些兒時(shí)的老照片,再對(duì)著鏡子,看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏,才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),原來自己老的這么快,才會(huì)突然感傷,原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀,改變了我們的模樣。

總是懷念過去,不想長(zhǎng)大,不想忘記那些童話,不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長(zhǎng),時(shí)間漸漸告訴我們,現(xiàn)實(shí)沒有童話,我們也不是那些洋娃娃,可以永遠(yuǎn)不用長(zhǎng)大,可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類,不能永遠(yuǎn)那么天真,不能永遠(yuǎn)無憂無慮,我們要為瑣碎的生活煩惱,要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,然后開始所謂的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng),似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞,覺得沒有朝氣,不夠單純,和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào),和自己鮮明的個(gè)性很排斥,對(duì)此,我只能說,你離單純有多遠(yuǎn),你就gun多遠(yuǎn)(開玩笑的)。有時(shí)候我們卻很追逐成熟,在做錯(cuò)一件事后,總是抱怨自己不夠成熟,過于沖動(dòng),沒有理性:在說錯(cuò)一句話后,總在埋怨自己不夠深沉,沒有內(nèi)涵,傷人傷己。我們最害怕的,就是別人批評(píng)自己不夠成熟。以上兩種,應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟,只是我覺得,當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了,當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了,當(dāng)一個(gè)人開始仔細(xì)思考自己的未來,努力的改變自己時(shí),也就開始默默地成長(zhǎng)了。如此看來,很可惜,我不是一個(gè)足夠成熟的人,在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里,面對(duì)各種各樣的誘惑,總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我。

初中時(shí)寫過“我的未來”,高中寫過“我的夢(mèng)想”,直到現(xiàn)在,我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想,可是誰還記得自己最初的夢(mèng)想呢?老練的我們,已經(jīng)可以不經(jīng)過思考,就寫下那些看似很美好的理想。可我們已不再年幼,還可以流著口水,做著純美的夢(mèng),現(xiàn)實(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們明白,生活很近,那些未來卻很遠(yuǎn)。現(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭,想逃避,卻又迫不得已,想脫離,卻又身不由己,睜開眼,看看模糊的未來,然后知道要開始改變。

改變可以是客觀的,也可以是主觀的。客觀的改變很容易,因?yàn)槭潜粍?dòng)的,在環(huán)境的影響下,在現(xiàn)實(shí)的逼迫下,就像我們都不喜歡高考,可最終還是改變心態(tài),接受了它,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們,沒考上大學(xué)是沒出息的,沒考上大學(xué)是無能的,我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻,創(chuàng)造幸福的生活,所以盡管極度不愿意,甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨,我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀的改變不是那么簡(jiǎn)單,就像上了大學(xué),很多人下定決心變得開朗些,當(dāng)碰到他人時(shí),下意識(shí)地想去打聲招呼,可低頭鼓足了勇氣,咬緊了牙齒,抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn);也有很多人想鍛煉自己的能力,上臺(tái)自我介紹時(shí),漲紅了臉,在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語,可顫抖的身體,緊張的嘴唇,總是讓自己覺得很失敗,下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來有好多,自己想說卻沒表達(dá)出來……也許你們現(xiàn)在看到我,會(huì)覺得我是那么從容自信,但我想說,其實(shí)上面說的就是以前的我。說不清自己何時(shí)開始覺得要改變自我,只是當(dāng)我碰到別人時(shí),知道自己要主動(dòng)去打招呼,要向別人微笑示意(盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠(chéng),但至少不會(huì)讓你感到惡心),當(dāng)我上臺(tái)講話時(shí),知道自己要多用眼睛去看別人,慢條斯理地說,我已成長(zhǎng)為不再害怕展現(xiàn)自我,擁有自信的一個(gè)我了。

成長(zhǎng)與改變,沒有那么明確的界限,在成長(zhǎng)中改變,在改變中成長(zhǎng)。如果你還有夢(mèng)想,渴望成長(zhǎng),渴望改變,春天來了,希望你是那只放飛在原野的風(fēng)箏,可以越飛越高。

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇四

在成長(zhǎng)過程中,充滿了酸甜苦辣,正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷,才讓我們的生活變得更加豐富多彩。

離別之苦。我們?cè)阢裸露男W(xué)生活中認(rèn)識(shí)。記得那時(shí),你有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的頭發(fā),一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,一雙明亮而又迷人的大眼睛。你特別愛笑,我們?cè)谝黄饡r(shí),你總露出甜美的微笑,還帶著兩個(gè)小酒窩。在分班的時(shí)候,我們倆被分到了一班,并且還是同桌。漸漸地,我們就成為了形影不離的好朋友。你在哪里,我就在哪里。

光陰似箭,小學(xué)的六年生活在那一天就此結(jié)束了。過了暑假,我們就要回到各自要去的中學(xué)上學(xué)去了。想到這兒,鼻子就酸酸的,眼淚不知不覺從眼眶流了出來。離別之際的心酸已涌上心頭。我們說好了,三年之后,我們還要在一起上學(xué),一起玩耍,一起笑。

友誼之甜。在初一第一學(xué)期中,我又認(rèn)識(shí)了一位好朋友。她也有烏黑亮麗的頭發(fā),也很愛笑。而且,她讓我認(rèn)識(shí)到了友誼的真諦。友誼就是不管我們相隔多遠(yuǎn),我們的心永遠(yuǎn)在一起;友誼就是當(dāng)你有煩惱時(shí),朋友會(huì)幫你排憂解難;友誼就是開心的玩耍,忘記一切煩惱。

勞動(dòng)之苦。勞動(dòng)實(shí)際上就是干活,我們一聽到“干活”這兩個(gè)字,就會(huì)立馬想到“累”這個(gè)字,然而,我干的活不僅累,還很疼,因?yàn)榻衲晡壹乙N蒜。首先,我們要把蒜頭從纓子上拽下來,然后,把最外面的一圈掰下來,放進(jìn)桶里,最后,把那些比較小的放進(jìn)另一個(gè)桶里。看到掰蒜只有這三個(gè)步驟,你是不是覺得很簡(jiǎn)單啊!但是與你想的是恰好相反。實(shí)際上,掰蒜是那種勞累的體力活,是手指與手指之間反復(fù)進(jìn)行的動(dòng)作。清早吃完飯,我就和爺爺開始掰蒜,一直掰到中午吃飯時(shí),吃完午飯休息一會(huì)后,又繼續(xù)。只要一有時(shí)間就掰蒜。為了減輕手指的疼痛,爺爺買了一副橡膠手套,一人帶一只,可是還不到半天時(shí)間,手套就被磨出了一個(gè)洞,不知是手套質(zhì)量太差,還是大蒜太頑強(qiáng)了。經(jīng)過這次的“掰蒜”事件,我深深地體會(huì)到了干活的辛苦。爺爺,你辛苦了。

童年之辣。童年時(shí)的夏天,我們玩得盡興。因?yàn)橹形绲奶柨傁褚粋€(gè)大火球一樣高高地掛在天空,好像要把大地烤焦。人們就在這種干燥,悶熱的天氣中,伴著知了的叫聲小憩了一會(huì)兒。就在這時(shí),我和小伙伴們就會(huì)悄悄的跑出來,來執(zhí)行我們的“夏趣計(jì)劃”。每天做一件最有趣的事。我們會(huì)收集好多好多的草,來喂小牛仔,所以每天中午過后,它的肚子就圓圓鼓鼓的,像一個(gè)大皮球,我們就會(huì)爬上白楊樹,掏光小鳥的窩,即使有時(shí)會(huì)掉到地面上;我們會(huì)偷偷地拿走母雞剛孵出來的小雞,雖然有時(shí)母雞會(huì)追著叨我們;我們還會(huì)在花叢中追趕五彩繽紛的蝴蝶,盡管我們?cè)俅蠛沽芾欤瑩]汗如雨……在夏天,我們頭頂著火辣辣的太陽,做著瘋狂而又有趣的事情,雖然我們會(huì)被批評(píng),但是這抵擋不了我們對(duì)大自然中的小動(dòng)物的熱情,抵擋不了我們對(duì)大自然的渴求,更抵擋不了我們火辣的心情。

正因?yàn)檫@些生活中的“酸甜苦辣”才讓我們成長(zhǎng)。讓我們懂得了很多。讓我們追憶成長(zhǎng)中的酸甜苦辣吧,那值得我們珍惜和回憶。

我的演講完畢,謝謝大家。

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇五

時(shí)光如古木參天,搖曳著無數(shù)枚葉片,看那一張張日歷,在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯,究竟迎來過多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。而今,時(shí)光的腳步又把下一個(gè)年頭悄悄送到我們面前。

回眸近三年的執(zhí)教生涯,感慨萬千。初登講臺(tái)的我,用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨練。在前輩們的帶領(lǐng)下,去沉思、去開拓、去吶喊。我們這群青年教師,就像一顆顆樹苗,急切的渴望成長(zhǎng)的雨露,期盼著長(zhǎng)成參天大樹,為中國(guó)的教育事業(yè)帶來徐徐清風(fēng)。

一、志存高遠(yuǎn),海闊天空任遨游。俗話說:不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵,我想說,不想當(dāng)教育家的教師不是好教師,我們既然走上了教育崗位,從事教師職業(yè),就要有宏圖大志,把汗水揮灑在在三尺講臺(tái)上,爭(zhēng)創(chuàng)名師做優(yōu)師,當(dāng)研究性教師,做學(xué)者型教師,要有小人物做大事業(yè)的氣魄!

三、努力提高自身的綜合素養(yǎng)。一位教師的綜合素養(yǎng),對(duì)學(xué)生有很大的影響力。著名教育家孫敬修先生說:孩子的眼睛是錄像機(jī),耳朵是錄音機(jī),腦子是電子計(jì)算機(jī)。錄下來的信號(hào)裝在電子計(jì)算機(jī)里,儲(chǔ)存起來,然后指導(dǎo)行動(dòng)。這就要求每一位教師從教學(xué)開始就要規(guī)范自己的一言一行,因?yàn)橐慌e一動(dòng)皆文章。

四、努力實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)變。青年教師要不斷更新思想,與時(shí)俱進(jìn),要在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下從事教學(xué)工作。教育學(xué)博士朱小曼女士曾提出:教師素質(zhì)=教師能力(長(zhǎng))×教育素質(zhì)(寬)×教育思想(高)。這就是說,教育思想代表著教師素質(zhì)的高度。青年教師要轉(zhuǎn)變思想,適應(yīng)新形勢(shì)和新要求,不斷構(gòu)建綜合性,立體性,創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍。

不浮、不虛、不假,用真誠(chéng);

不媚、不諛、不諂,講真言;

不炫、不妄、不夸,有真學(xué);

不驕、不躁、不餒,是真干。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展,讓我們一起向著明天,向著太陽,向著輝煌,一往無前!

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇六

大家好!

壯而怠則失時(shí),少而不學(xué),長(zhǎng)也無能。這道理簡(jiǎn)單明了,時(shí)過然后學(xué),則勤苦而難成。

青春,天地賦于人的最美好的禮物,是年青人都感到擁有,卻都不能完全擁有的東西。少年奮為,終身有為。少年時(shí)代勤奮努力,是關(guān)系到一生成就的大事,不能在這大好的時(shí)光里有一絲一毫的懶惰。

勸君莫惜金縷衣,勸君惜此少年時(shí),花開堪折直須折,莫待無花空折枝,盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。

幼不學(xué),老何為?長(zhǎng)江后浪催前浪,一替新人趲舊人,白日莫閑過,青春不再來,春花不紅不如草,少年不美不如老。青春,你們可曾真正的擁有過,留給過去的,只能是青春的背景;留給未來的,才是青春無悔的腳櫻年無廢月,月無廢日,日無廢時(shí),最值得高度珍惜的莫過于每一天的價(jià)值,把握住今天把握住明天,迎來每天的第一縷陽光。明日復(fù)明日,明日何其多!日日待明日,萬事成蹉跎。莫等閑,白了少年頭,空悲切也。青春萬歲,一刻千金,勿把韶光丟。

人之少壯天之晨,年青時(shí)謀求,到老年就充實(shí),為學(xué)應(yīng)須畢生力,攀高貴得少年時(shí)。

青春萬歲!青春該做些什么呢?

生也有涯,知也無涯,學(xué)而不止,高而愈下。

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇七

大家好!

開始我把單詞全部抄在桌子上,萬事俱備后,老師來了把卷子發(fā)了下去,我開始把選擇題做完,最后不會(huì)了。我低下頭裝作思考的樣子,看了一眼桌子上的單詞。我一抬頭,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走到我后面了,我心里很害怕,怕老師發(fā)現(xiàn)。老師走到我前面停了,原來老師發(fā)現(xiàn)了我前面的人在抄,老師毫不猶豫地把卷子撕了。我當(dāng)時(shí)特別害怕。

最后,老師收卷子,把我的卷子收了上去。我放心了,當(dāng)老師發(fā)了卷子的時(shí)候我得了第一名,可是不知怎么回事,我的心還是不放心大概是心里有鬼吧?最近幾天,我天天在想,是否去向老師承認(rèn)呢?最后我鼓起勇氣走向辦公室,向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

我本想會(huì)被老師罵一頓,誰知老師還表揚(yáng)了我。從此我的心里有了我自己的意見,我開始發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)起來,從此我沒有抄東西了,因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了。

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇八

大家好!

我今天演講的題目是《我的成長(zhǎng)》。

有人說,人生是一本書,我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了,從書中學(xué)到了很多很多。成長(zhǎng)的分分秒秒并沒有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來,而只是憑著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶,留下了只是刻骨銘心的回憶了。

下面請(qǐng)問大家一個(gè)問題:我的青春誰做主?

相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事,你真正為自己做主的事情有幾件呢?有人說,相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走,不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說,命運(yùn)掌握在自己的手中!

20____年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對(duì)于從來都是爸媽放心的好孩子,老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績(jī)后就開始整夜整夜的失眠:我該怎么辦?我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎?……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼,我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面,爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果,否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走專科,不如現(xiàn)在就走專科;另一方面,我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí),并且相信給我機(jī)會(huì),我就有能力,有實(shí)力考好。最后,我選擇了復(fù)讀。

記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨,觸景生情吧,我的心情很憂傷。但是,內(nèi)心始終堅(jiān)信:我自己選擇的路,就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水,不顧家人的反對(duì),毅然決然的走了。

其實(shí),20____年高考,我在開始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了,因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流。哭泣,并不是懦弱,淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過,就不后悔!還好,功夫不負(fù)有心人,來到了聊城大學(xué),而且今天很榮幸的能夠站在講臺(tái)上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主,第一次成長(zhǎng)。

謝謝大家,我的演講完畢。

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇九

大家好!

我是來自xx班的,我演講的題目是《青春無悔,陽光成長(zhǎng)》。

我們滿載父母的期盼與自己對(duì)于未來的向往,來到鳳陽縣職業(yè)教育中心開始繼續(xù)求知的道路。在這里的一年多時(shí)間里,在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下,我們獲取了大量的知識(shí),深深地感到了“知識(shí)就是力量”,也更加懂得了一些做人的道理,更加明白了“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力。

同學(xué)們,給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。天其實(shí)并不高,海其實(shí)也不遠(yuǎn)。青春只會(huì)在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城,我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔,我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安,我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海,我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂,橘子洲頭,長(zhǎng)城古樓,天涯海角,我們都要一一前往!

我們都知道:“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表,更美在昂揚(yáng)向上的精神,美在奮然前行的決心。我們普通,因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊,因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

逐夢(mèng)就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道,而拼搏過后的成功,就是火,就是光,就是路標(biāo),指點(diǎn)著我,我們,還有千千萬萬同齡人披荊斬棘,奮勇前進(jìn)。懷著對(duì)未來的希冀,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)生活的熱愛,在本學(xué)期所剩不多的寶貴時(shí)間里,讓我們緊緊抓住每一分每一秒,盡我們的努力,滿懷信心地做最有力地沖刺,來迎接本學(xué)期的收獲。沉甸甸的學(xué)習(xí),沉甸甸的教誨,沉甸甸的期望,沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。

成長(zhǎng),在堅(jiān)持中,在奮斗中,在無悔的青春中!

當(dāng)我離開學(xué)校,踏上工作崗位時(shí),我期望可以用收獲的知識(shí)、優(yōu)異的成績(jī)以及在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)技能來憶念過去的歲月,為過去的學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同時(shí),學(xué)得的專業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強(qiáng)健的翅膀,任我在未來工作的競(jìng)爭(zhēng)中振翅高飛、披荊斬棘。

年輕的朋友們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生!最后,我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗,陽光的成長(zhǎng),成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景,也祝愿我們的學(xué)校能因?yàn)榇蠹业拿利惗兊酶虞x煌!

我的演講至此結(jié)束,謝謝大家!

成長(zhǎng)與經(jīng)歷演講稿篇十

看著那一張張浸透了努力,勤奮的獲獎(jiǎng)證書,考級(jí)證書,欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來。別人看見,或許會(huì)羨慕,或許會(huì)稱贊,但僅有我自我明白,張張證書都是那么來之不易,它記錄著我成長(zhǎng)的足跡,成長(zhǎng)中的喜悅與無數(shù)的挫折。

我清楚的記得,我考鋼琴十級(jí)時(shí),曾無數(shù)次期望時(shí)間停住,因?yàn)樘嗔?無休止的練琴,讓我厭倦。但音樂的美妙,讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上,彈,練!每一天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練,將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。

手指練得發(fā)燙,泡下冷水,繼續(xù)練;手上彈得起了水泡,涂下藥油,繼續(xù)彈;雙手又酸又痛,休息一下,再繼續(xù)。刻苦,努力的練習(xí),原本讓我覺得沒什么關(guān)系,只要能考級(jí)過關(guān)就行了。可是,當(dāng)我完整地將所有曲子彈給教師聽時(shí),一句冷冷地“不行!”,徹底打擊了我,那一刻,我悲痛,我無奈,我迷茫!

教師的打擊讓我倍感失敗,從未如此受到挫折的我,很沮喪。挫折像一座高山,擋住了我前進(jìn)的路,我明白,僅有努力向上爬,翻越挫折這座高山,我才能成功。我喘息著向上爬,跌到了站起來,繼續(xù)爬。

在挫折中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過“挫折山”時(shí),我明白,我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。

成長(zhǎng)是跟自我賽跑,被挫折絆倒并不可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),跨過成長(zhǎng)路途中的挫折,勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!

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演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽眾。下
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)?/div>
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我給大家整理了一
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一
在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對(duì)于
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模
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要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些演講稿模
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是
演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望
演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶?/div>
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下
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演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大
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