演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寢室團(tuán)結(jié)演講稿篇一

大家晚上好，歡迎大家來(lái)觀看我們的ppt演示，我叫郭云濤，今天由我代表我們寢室來(lái)進(jìn)行我們115宿舍的ppt演示。

我們這次ppt總共分為4個(gè)板塊。

接下來(lái)我?guī)е蠹疫M(jìn)入我們的第一個(gè)板塊《幸福之家》

家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖；家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)駛向彼岸；家是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望。

我們115是一個(gè)和諧而充滿激情、活力、溫馨氣氛的宿舍，宿舍有六位舍員，我們六個(gè)人組成了溫暖的家庭。雖然我們來(lái)自不同地方，但是我們并沒(méi)有隔膜，而且親如兄弟，我們就像一個(gè)大家庭，我們從彼此的陌生到彼此的相知再到彼此的相互依賴(lài)。

我有一個(gè)幸福的家在這里我們不分你我他煩惱與困難我們都不怕

相親相擁共同筑造這個(gè)幸福的家

我愛(ài)我的家

這是我們夢(mèng)想起航的港灣披荊斬棘乘風(fēng)破浪共同創(chuàng)造勝利的奇葩

我愛(ài)我們的家

我們彼此關(guān)心著你我他我想與你們生活在一起永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大

一﹑熱愛(ài)生活，熱愛(ài)宿舍

二﹑相互關(guān)愛(ài)，相互照顧，相互尊敬

三﹑積極參加集體活動(dòng)，任何人不得缺席

四﹑若生病，可享受皇帝級(jí)待遇

五﹑學(xué)習(xí)困難者，作業(yè)、考試家人集體幫助

六﹑個(gè)人物品放在各自的櫥柜里，不得亂扔，更不要隨便占領(lǐng)別人的地盤(pán)

七﹑進(jìn)出請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)

八﹑最后一個(gè)離開(kāi)宿舍者，關(guān)好窗子鎖好門(mén)

九﹑一切個(gè)人、集體大事，需四人通過(guò)

宿舍長(zhǎng)魯張祥，幸福成員魯張祥，平時(shí)我們都稱(chēng)他阿祥。劉阿康外號(hào)小和尚，因?yàn)樵诟咧袝r(shí)他對(duì)自己高中老師老和尚的無(wú)比崇敬，所以自稱(chēng)小和尚。朱普慶平時(shí)我們稱(chēng)呼他普慶，王振海，因?yàn)樗麄€(gè)人的體積比較大，所以我們一致稱(chēng)他大海。董大豪，我們就叫他大豪，我叫郭云濤，他們平時(shí)稱(chēng)呼我阿濤。

魯張祥我們的宿舍長(zhǎng)，作為室長(zhǎng)的他在我們的宿舍的地位可謂德高望重，一般我們集體的大小事宜都有他做最后的抉擇，性格活潑開(kāi)朗的他交到了許多好朋友，以至于我問(wèn)他愛(ài)好時(shí)，他說(shuō)他的愛(ài)好就是交朋友，他的座右銘是生活簡(jiǎn)單就好。那么我們就一起祝福他，在以后的生活中，交到更多的好朋友，每天的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快快樂(lè)樂(lè)。

第二位要講的就是劉阿康，他呢，性格比較憨厚，和他交談中，喜歡傻笑，他最大的嗜好就是在空余的時(shí)間沉浸在書(shū)的海洋里，在他的書(shū)桌上我們可以看到許多文學(xué)著作以及各類(lèi)雜志；但是估計(jì)大家看不出來(lái)他另外還有一個(gè)愛(ài)好就是跑步，每天晚自習(xí)晚上放學(xué)只要是不下雨，他就會(huì)堅(jiān)持在操場(chǎng)上跑上三圈。他的座右銘是：把反省自己當(dāng)作每天的任務(wù)——因?yàn)槲覀兪遣煌昝赖摹５拇_，可以說(shuō)這句話可以成為我們每個(gè)人的座右銘，他的心情寄語(yǔ)是：笑容滿面，心放開(kāi)來(lái)，面向未來(lái)，快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)，幸福一點(diǎn)點(diǎn)。祝愿他在以后的生活中能夠快樂(lè)多一點(diǎn)，幸福多一點(diǎn)。

下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下，我們宿舍最沉默的一位朱普慶，他平時(shí)沉默寡言，做人待事老實(shí)厚道，沉默大概成為了他的一種習(xí)慣，他平時(shí)的娛樂(lè)方式比較簡(jiǎn)單，沒(méi)事喜歡聽(tīng)聽(tīng)歌，看看新聞之類(lèi)的，他的座右銘是快樂(lè)生活就好。當(dāng)我問(wèn)到他想對(duì)大家說(shuō)些什么時(shí)，希望我們大家都能快樂(lè)的生活。

下面要說(shuō)的是大海，別看他體型龐大，但他做起事情來(lái)很像一個(gè)小孩子，個(gè)性靦腆，平時(shí)沒(méi)事喜歡趴在電腦上看一些日本卡通片，海賊王是他的最?lèi)?ài)，最近的他又看上了《灌籃高手》，看到廢寢忘食的地步，在我看來(lái)他真的是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。問(wèn)到他的座右銘時(shí)，他說(shuō):人生沒(méi)有過(guò)不去的砍，為夢(mèng)想加油。

接下來(lái)要說(shuō)的我們宿舍最有個(gè)性的一位，大豪了，他來(lái)自福建南平，生性活潑的他對(duì)待任何事情都很認(rèn)真，對(duì)生活充滿著熱情，他的愛(ài)好很廣泛，打籃球是他的特長(zhǎng)，在電腦方面他的技術(shù)也是勝人一籌，當(dāng)問(wèn)到他的理想是什么時(shí)，他說(shuō)想開(kāi)一間酒吧，這大概就是他對(duì)生活熱情的體現(xiàn)吧。我們一起祝福他能夠夢(mèng)想成真吧。還有他的座右銘是：先天下之憂而憂，做好現(xiàn)在的事。

最后要說(shuō)的就是我自己了，我叫郭云濤，我個(gè)人性格比較開(kāi)朗，做自己喜歡的事情時(shí)非常有熱情，我的愛(ài)好也比較廣泛，在上大學(xué)之前，在體育方面比較擅長(zhǎng)，尤其是中長(zhǎng)跑，上了大學(xué)之后幾乎把空余的時(shí)間都花在音樂(lè)上了，之前學(xué)的是木吉他，現(xiàn)在專(zhuān)攻電吉他，沒(méi)事喜歡寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的小歌曲，我的理想就是能夠做一名音樂(lè)制作人，我也挺愛(ài)學(xué)習(xí)的所以我也打算考研。我的座右銘是：做就要做好。

下面進(jìn)入第三個(gè)板塊《光輝歲月》，自來(lái)到大學(xué)以來(lái)，因?yàn)槲覀儗嬍颐總€(gè)人都比較努力把，我們宿舍可謂是碩果累累，取得了不少的成績(jī)，在學(xué)生手冊(cè)競(jìng)賽中我的兩位室友分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，另外在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的室友也取得不錯(cuò)的成績(jī)，由于我們寢室每個(gè)人也都挺有責(zé)任心的，在每周三的檢查衛(wèi)生中，大部分都受到了表?yè)P(yáng)。

大學(xué)的生活總是這樣忙碌又充實(shí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿了青春的感動(dòng)。平時(shí)我們喜歡在一起討論不會(huì)做的題目，互幫互助，在上學(xué)期的期末考試中每個(gè)人也都取得了好成績(jī)。我很高興能擁有這一幫好兄弟，和他們?cè)谝黄鹕钗液芸鞓?lè)。

最后一個(gè)板塊我要講的是《幸福合影》，一轉(zhuǎn)眼我們六兄弟住在一起快一年了，這一年中每天都在上演著感動(dòng)，每天我們都在一起快樂(lè)的生活著，我們用相機(jī)記錄下了其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯的場(chǎng)景，想想那些快樂(lè)的日子，孩子般的笑容依稀浮在我的眼前。其實(shí)快樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是這樣的簡(jiǎn)單，我希望我們能夠是一輩子的好兄弟。我們宿舍喜歡一起集體出去玩，在剛開(kāi)學(xué)不久我們宿舍集體去了南京，我們六兄弟在一個(gè)陌生的城市，遇到了困難我們一起解決，有快樂(lè)我們大家一起分享，南京的這次之旅更加加深我們之間的友誼，增強(qiáng)了我們宿舍的凝聚力，我想以后我們會(huì)有更多的這樣的機(jī)會(huì)，我們會(huì)彼此珍惜每一次機(jī)會(huì)的。

最后由我向大家宣讀我們的青春寄語(yǔ)：青春是激情，青春是拼搏。礪長(zhǎng)劍，鑄長(zhǎng)纓，我們揚(yáng)帆策馬去長(zhǎng)征。操練秦俑，飲馬黃河，凌云壯志，擲地有聲。我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，我們是遨游江河的蛟龍。我們有大海的豪放與激情，我們有高山的偉岸與沉著。我們用心血點(diǎn)燃熊熊烈焰。我們鐵骨錚錚，仗沖天豪氣，靠雙手托起一片湛藍(lán)，擺脫碌碌庸庸，鑄造青春人生的石破天驚！

有人說(shuō)。“愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫”，這是我們愛(ài)的宣言。有人說(shuō)過(guò)珍惜便是緣，我想很好我們地驗(yàn)證了這句話，來(lái)自天南海北的我們珍惜這緣分，傾盡所能，用愛(ài)心構(gòu)筑屬于我們的小窩。

很感謝各位來(lái)賓和各位同學(xué)們觀看我們115寢室的ppt展示。在這我代表我全寢室室友，向你們致以最崇高的感謝！也希望我們以后能夠做的更好！謝謝觀賞！

寢室團(tuán)結(jié)演講稿篇二

大家晚上好！

非常榮幸今天能夠站在這里和大家分享文明寢室感言。記得剛來(lái)融智的時(shí)候，唯一的感覺(jué)就是陌生，孤單，不安，是室友的熱情讓我感覺(jué)到了我是融智的一員，是室友的關(guān)懷驅(qū)逐了我對(duì)家的深深的依戀，是寢室讓我第一次感覺(jué)到了我在融智也有一個(gè)溫暖的家。而我們寢室在這次能夠被評(píng)為“文明寢室”也讓我感覺(jué)到了無(wú)比的欣慰和自豪。這一年半來(lái)我們寢室雖說(shuō)也有不足的地方，但大家積極打掃清潔衛(wèi)生保持室內(nèi)整潔，勇于報(bào)名參加學(xué)院活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，尤其是在班里成立學(xué)習(xí)小組后，為了給自己小組增得榮譽(yù)，大家平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，期末又按時(shí)起床復(fù)習(xí)，在考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

總結(jié)這一年多來(lái)大家在寢室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得一個(gè)文明的寢室應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 第一個(gè)也是最基本的就是保持寢室的潔凈與整潔。寢室是我們每天工作學(xué)習(xí)后的避風(fēng)港，整潔的環(huán)境對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)使我們的心情愉悅，大家共同保持寢室的潔凈，無(wú)論是休閑娛樂(lè)或是學(xué)習(xí)都是必不可少的一個(gè)外在條件，而大家彼此形成良好的生活習(xí)慣也更有利于我們的健康和學(xué)習(xí)。

第二個(gè)，作為大學(xué)的寢室，我們應(yīng)該形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，彼此的思考往往會(huì)形成智慧的火花。寢室成員共同學(xué)習(xí)，可以說(shuō)應(yīng)該是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的，“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，大家共同奮戰(zhàn)，形成的則是一支擁有無(wú)窮戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

微笑中我們相遇，共處中我們互助，你，我，他，代表的不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的自己，因?yàn)橛龅侥銈儯瑥拇擞辛艘粋€(gè)大家，因此變得擁有那份專(zhuān)屬的快樂(lè)。孤飛的身影從相聚的那刻成群嬉笑，相伴而與。分享彼此的快樂(lè)，共度你我的難關(guān)。

希望大家能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜自己現(xiàn)在與室友的這份緣分，用真心對(duì)待自己的室友，互相包容，彼此激勵(lì)，共同創(chuàng)建融智學(xué)院的“文明寢室”。

寢室團(tuán)結(jié)演講稿篇三

寢室團(tuán)結(jié)演講稿篇四

宿舍是對(duì)大學(xué)生最具持久影響的因素之一

許燕教授接下來(lái)所做的《大學(xué)生人格成長(zhǎng)環(huán)境的研究》中，在對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)最具有影響因素的調(diào)查結(jié)果顯示，舍友、宿舍氛圍、同班同學(xué)是被提及頻次最高的因素。

對(duì)此許燕解釋?zhuān)诖髮W(xué)里，宿舍構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)密集的人際空間，在這個(gè)空間中更多地體現(xiàn)出宿舍人自發(fā)的、共建的文化特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，在學(xué)校的課堂環(huán)境中，大家傾向于遵循集體規(guī)范性的要求，而宿舍文化是一種自由放松的狀態(tài)，這種狀態(tài)會(huì)使個(gè)人的性格更自由彰顯。

“來(lái)自五湖四海的人，生活習(xí)慣和脾氣秉性都不同，很多人都第一次經(jīng)歷與家庭之外的人共同生活，因此4年的磨合與碰撞，對(duì)他們的個(gè)性施展和人際交往都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。”許燕說(shuō)。

在與香港的校園文化做比較研究時(shí)，許燕看到了香港大學(xué)的宿舍文化建設(shè)。

香港大學(xué)請(qǐng)學(xué)校最有威望的學(xué)者做舍監(jiān)，主要負(fù)責(zé)宿舍管理，與學(xué)生有效溝通，參與學(xué)生的活動(dòng)，解決學(xué)生的問(wèn)題。整個(gè)宿舍建立的是大家庭文化，舍監(jiān)像父親一樣與學(xué)生交流。比如公共物品丟失，舍監(jiān)會(huì)寫(xiě)張小公告：最近某一公共物品不在從前的位置上，哪位同學(xué)忘記還了請(qǐng)盡快送回。公告上沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“偷”字。很多學(xué)生反映，這種文化建設(shè)讓他們遠(yuǎn)離家庭時(shí)更感受到家的溫暖。

“好的宿舍文化會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種社會(huì)規(guī)則，學(xué)會(huì)寬容與助人，學(xué)會(huì)從小事中做起。”許燕說(shuō)，宿舍中大部分都是雞毛蒜皮的小事，比如你打水了我沒(méi)有打，你用了我的東西，我吃了你的零食等。但在雞毛蒜皮的小事中也反映出每個(gè)人社會(huì)交往的風(fēng)格、社會(huì)成熟度，特別是能否在溝通中解決人際沖突。

許燕在《大學(xué)生人際交往特征的研究》中，特別強(qiáng)調(diào)人格特征對(duì)人際和諧的影響。每個(gè)人都有自己的人格特征，這種人格特征會(huì)影響到他的交往風(fēng)格與效果。“人際環(huán)”就是一種描述人際互動(dòng)的模型，它可以顯示給我們：什么樣的性格特征有利于與他人建立良好的關(guān)系，什么樣的性格特征不利于建立良好的關(guān)系。

“人際環(huán)”顯示出這樣的規(guī)律：在控制維度上遵循互補(bǔ)原則，即支配引起順從，順從引起支配；在親和維度上遵循相似原則，即敵對(duì)引起敵對(duì)，友好引起友好；遵循這樣的規(guī)律有助于良好人際關(guān)系的建立與維護(hù)。

也就是說(shuō)，宿舍里一個(gè)具有支配性格的學(xué)生和一個(gè)順從性格的學(xué)生，反而更容易建立穩(wěn)定的關(guān)系。這是因?yàn)椋浜晚槒氖菍?duì)應(yīng)的關(guān)系，雖然人格特征相反，但匹配性比較高。而友好和敵對(duì)的人卻與之相反，只有友好的人之間能夠建立比較良好的關(guān)系，敵對(duì)的人之間建立比較良好的關(guān)系。此時(shí)，友好和敵對(duì)是矛盾的雙方，只有具有相同人格特質(zhì)的人更容易走到一起。

我們通常看到的這樣的情景：宿舍中一個(gè)人是另一個(gè)人的小尾巴，“尾巴”總是怯生生地聽(tīng)取“頭兒”的意見(jiàn)，這很可能是“互補(bǔ)律”在起作用；還有一種情況，兩個(gè)本身都比較急、比較沖的人，別人和他們交往可能很累，他們之間交往起來(lái)卻無(wú)比的痛快，這則是“相似律”發(fā)生了效力。

在另一項(xiàng)研究中還發(fā)現(xiàn)，受歡迎的交往類(lèi)型是以友好為首要條件的，不受歡迎的人主要表現(xiàn)為敵對(duì)的特征。除了友好，最受歡迎的人還與下列品質(zhì)結(jié)合在一起：友好－支配型，敬重仁慈，而樂(lè)群表露表現(xiàn)得很明顯；最不受歡迎的人則敵對(duì)－支配型，孤獨(dú)緘默，而競(jìng)爭(zhēng)多疑表現(xiàn)得尤其明顯。

從人際互選的情況來(lái)分析，互選以友好為特征，單選以順從為特征，未選以敵對(duì)為特征。互選的關(guān)系越多，寢室的關(guān)系就越融洽。

另外，人際環(huán)也因性別呈現(xiàn)出不同規(guī)律。友好－順從型的女生更容易被女生選擇為朋友，而支配型的男生更容易被男生所選擇。

宿舍中最受歡迎的人和最不受歡迎人，被研究者統(tǒng)稱(chēng)為“特殊人物”。許燕說(shuō)，對(duì)“特殊人物”進(jìn)行特殊的研究，是想檢驗(yàn)一下宿舍中有一個(gè)人際交往特別好的人，能否把整個(gè)宿舍的環(huán)境帶好，有一個(gè)特別不受歡迎的人會(huì)不會(huì)攪亂整體的和諧。

試想，如果宿舍中有一個(gè)具有特別友好的室友，非常主動(dòng)地為大家做了很多事情，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)弄得別人很不好意思。雖然他是心甘情愿做的，但會(huì)給別人帶來(lái)一種暗示，那就是“為了回報(bào)我也要去做，要講平衡”。可能別人本身并不愿意這樣，后來(lái)形成這樣的模式之后就會(huì)覺(jué)得不舒服，有壓力。

許燕舉例，比如打水，一個(gè)人總在打，其他人自然也會(huì)輪流打；比如買(mǎi)早點(diǎn)，有些室友早早起來(lái)把早點(diǎn)買(mǎi)回來(lái)，那么其他起床晚的人可能會(huì)默念“下次我必須早起，也得為大家服務(wù)”。這樣就把別人的生活節(jié)奏打亂了，心里即使很別扭也不好表達(dá)。“人際交往需要有一個(gè)度，需要給別人一定的自由空間。當(dāng)你打亂別人的自由空間時(shí)，別人就會(huì)疏遠(yuǎn)而不愿與你接近了。”許燕總結(jié)。

因此，要防止“以一對(duì)十”的行為定勢(shì)，有時(shí)應(yīng)該靈活地處理好你的人際行為和情境的匹配性，該友好的時(shí)候友好，比如生病時(shí)。但是如果對(duì)方做了不應(yīng)該的事情，不要害怕得罪人，多少能夠直率地表露自己的意見(jiàn)，這也是一種誠(chéng)懇的方式。

如果把與大學(xué)生發(fā)生沖突的對(duì)象分為家人親戚、同學(xué)朋友、老師管理員、陌生人四類(lèi)，調(diào)查顯示，其中57.66％的沖突來(lái)自同學(xué)和朋友之間。

據(jù)同學(xué)們反映，沖突主要來(lái)自：觀點(diǎn)不同、生活習(xí)慣不同、時(shí)間沖突、玩笑過(guò)頭、表里不一、誤會(huì)、疏忽、背后說(shuō)閑話、約會(huì)遲到、自己情緒不好、私拆他人信件。其中，觀點(diǎn)不同、生活習(xí)慣不同、時(shí)間沖突是比較集中的.沖突來(lái)源。

對(duì)此，許燕說(shuō)，觀點(diǎn)不同是最常見(jiàn)的沖突事件，涉及了價(jià)值觀的不同引發(fā)的沖突。幾乎每個(gè)寢室關(guān)了燈都習(xí)慣聊天，聊天的過(guò)程中什么東西都可能聊到，雞毛蒜皮的小事可能不那么生氣，生氣多數(shù)緣于“我是這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么跟我不一樣”，“我要盡力說(shuō)服大家”，結(jié)果誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，經(jīng)常不歡而散。

其實(shí)，不同的人會(huì)站在不同的角度上看問(wèn)題。學(xué)會(huì)求同存異，學(xué)會(huì)換位思維，學(xué)會(huì)多角度看問(wèn)題。不一定非要強(qiáng)求別人和你達(dá)到共識(shí)，別人從不同的角度提出觀點(diǎn)時(shí)，可以拓寬你的思路，也可能對(duì)你的思考具有啟迪的作用。

生活習(xí)慣不同引發(fā)的沖突也很常見(jiàn)。許燕建議應(yīng)該尊重別人的生活習(xí)慣，不要力圖什么都去改變。想改變別人時(shí)，反過(guò)來(lái)從自身的角度考慮一下，嘗試改變自己的行為。不期然地融入到同一個(gè)集體，自然會(huì)有不兼容的地方，但可以彼此適當(dāng)調(diào)整。如果雙方都是這樣的態(tài)度，很多問(wèn)題就不再成為困擾。

至于時(shí)間沖突，只要適當(dāng)調(diào)整彼此的時(shí)間節(jié)奏并多加注意，也是可以避免的。生活在一起久了的幾個(gè)人，生物鐘可以適當(dāng)調(diào)到一起。如果不能統(tǒng)一，應(yīng)該尊重他人的習(xí)慣。宿舍中可能有喜歡早睡的，有喜歡晚睡的，有喜歡早起的，有喜歡晚起的。因此，晚睡的最好避免臨睡前特別嘈雜的活動(dòng)，早起的也要小心謹(jǐn)慎，不要把大家都吵醒了，特別是考研或有特殊的活動(dòng)要參加時(shí)。

“一件小事常會(huì)影響到宿舍的和諧，只有在相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)寬容和忍耐，才會(huì)避免和化解沖突，營(yíng)造友好、信任、和諧的氛圍。這也是每個(gè)人所期望的，也是共同能夠做到的。”許燕最后說(shuō)。

大學(xué)校園是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)的預(yù)備班，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的方向提供了一個(gè)宏觀性的方向，大學(xué)生宿舍作為校園中人際關(guān)系相對(duì)集中，交往時(shí)空充分接近的大學(xué)生微觀體的集合。建設(shè)和諧的宿舍文化是大學(xué)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，它是和諧校園的折射，家庭文化的延續(xù)，社會(huì)角色的縮影，因此，建設(shè)和諧的宿舍文化對(duì)大學(xué)生的成才具有重要影響。

為主干、以部分支流文化為旁枝的宿舍文化呈“傘”型輻射圈，覆蓋和影響宿舍成員個(gè)體。例如，一部分成員關(guān)心某個(gè)領(lǐng)域的文化知識(shí)，在討論與交流中所傳達(dá)出來(lái)的話題就有輻射性，其他成員為了將自己更好地融入集體，平常的學(xué)習(xí)和生活中就有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地關(guān)注其他成員所關(guān)注的話題，以便在自己參與他人的活動(dòng)時(shí)有言可發(fā)，這就體現(xiàn)為宿舍文化的易感染性，宿舍文化的輻射性和易感染性在和諧的宿舍體現(xiàn)得最為明顯。因此，宿舍文化越是豐富多彩、健康活潑，對(duì)宿舍成員的輻射性和感染性就越強(qiáng)。

宿舍成員的生活習(xí)慣、脾氣秉性在宿舍這個(gè)學(xué)習(xí)、休息、交流、娛樂(lè)的主要場(chǎng)所有明顯的延續(xù)。成員們會(huì)不自覺(jué)地以家庭文化教育的背景和模式作為獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的參照和標(biāo)準(zhǔn)，以使自己努力在自己參與營(yíng)造的宿舍文化氛圍里找到與個(gè)體家庭情結(jié)相符的契合點(diǎn)，這種不自覺(jué)、無(wú)意識(shí)地建構(gòu)自我個(gè)體學(xué)習(xí)生活環(huán)境的行為稱(chēng)之為宿舍文化建設(shè)的自發(fā)性。例如有的成員生活雜亂無(wú)章，固執(zhí)己見(jiàn)，各行其是，團(tuán)體觀念薄弱；有的成員個(gè)個(gè)物品整理得井井有條，尊重他人，樂(lè)于為他人服務(wù)，主張民主決策，集體意識(shí)較強(qiáng)。長(zhǎng)期下來(lái)，當(dāng)后一種生活文化在宿舍中占主體地位時(shí)，由于輻射性與易感染性的作用，重個(gè)人的成員也能主動(dòng)為大家，為私利的個(gè)人也主動(dòng)為集體，從而使健康文明的宿舍文化內(nèi)化為成員自覺(jué)遵守的潛在規(guī)則，并在這種具有良性刺激作用的“約定俗成”下，形成的一股向心力和凝聚力，自覺(jué)主動(dòng)地維護(hù)和營(yíng)造良好的宿舍文化。反之，則是一種惡性循環(huán)，這就是宿舍文化的共建性體現(xiàn)。

所謂一個(gè)宿舍就是一個(gè)小型社會(huì)團(tuán)體，每個(gè)宿舍成員都是一種社會(huì)角色的代表。大學(xué)生要在這個(gè)方寸之地共同學(xué)習(xí)、生活和交往，宿舍就是大學(xué)生跨入社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)的預(yù)備班，是大學(xué)生逐步社會(huì)化的重要場(chǎng)所。宿舍成員的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣、交往風(fēng)格、興趣愛(ài)好等所營(yíng)造出來(lái)的宿舍文化氛圍是多元化的，它們根據(jù)宿舍成員社會(huì)化成熟度的不同，既可以互不干涉也可以互相影響。如何提高自身的社會(huì)化程度，如何取他人之精華，揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何使自身個(gè)體素質(zhì)更符合社會(huì)的需求等等，為此宿舍文化為社會(huì)的縮影就為大學(xué)生提供了一個(gè)進(jìn)行社會(huì)角色提前演練的場(chǎng)所，為人處事，交際風(fēng)格，做事原則，自我審視，如何正確看待自我和他人的角色，就在宿舍文化的氛圍中不斷的加以演練，以求達(dá)到社會(huì)能夠接納的程度。

首先，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，明確宿舍文化建設(shè)的理念。

寢室團(tuán)結(jié)演講稿篇五

我是來(lái)自xx級(jí)法學(xué)2班的xx，很榮幸能代表335寢室向大家展示我們的作品。本身為大家講解視頻的是寢室小六，由于她身體不適，所以由我代替她為大家講解，說(shuō)的不好請(qǐng)大家諒解。有一種默契叫做心照不宣，有一種感覺(jué)叫做妙不可言，有一種幸福叫做與你相伴，有一種情懷叫做寢室情緣。就正如那句在網(wǎng)上流傳甚廣的話那樣：“大學(xué)前，學(xué)校是以班級(jí)為單位的；上了大學(xué)，學(xué)校是以寢室為單位的。”“宿舍”就是我們心靈的停泊的港灣。

現(xiàn)在給大家展示的是我們干凈的小家，每個(gè)人都會(huì)把自己的那一塊小地方整理的僅僅有條，因?yàn)檫@樣，寢室才盡然有序。

在這里我們共同分擔(dān)著寒潮、風(fēng)雷、霹靂，我們一起共享著霧靄、流嵐、虹霓。我們因追逐同一片夢(mèng)想而聚在一起，我們的情誼因在同一片藍(lán)天下而愈顯珍貴。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)同學(xué)，他的成績(jī)平平、樣貌平平，是屬于大學(xué)里最不起眼的一類(lèi)人，但他就有這么個(gè)習(xí)慣——天天打掃寢室衛(wèi)生，給室友打上新鮮的開(kāi)水。其實(shí)他這么做也并不是圖個(gè)什么，用他自己的話說(shuō)，他就是想和大家一起分享一個(gè)美麗溫馨的寢室。并且就把這個(gè)習(xí)慣保持了整整四年。后來(lái)有的時(shí)候他忘了打水，同學(xué)們還會(huì)問(wèn)他：“誒，你今天怎么沒(méi)打水啊”畢業(yè)后十年，這個(gè)同學(xué)創(chuàng)建了自己的公司，并希望能請(qǐng)到老同學(xué)做合作者。那時(shí)候他的大學(xué)同學(xué)大部分都在國(guó)外，他為了吸引老同學(xué)回國(guó)還特別故意地在老同學(xué)面前大方地花錢(qián)，猜想大概這樣他們就能回來(lái)。后來(lái)這些老同學(xué)確實(shí)也回來(lái)了，但是卻給了他一個(gè)特別意外的理由：“我們回來(lái)是沖著你過(guò)去給我們打了四年水。”這個(gè)人就是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪先生。

夜空因繁星而美麗，清晨因旭日而多彩。宿舍因?yàn)橛姓嬲\(chéng)友愛(ài)的朋友而變得溫馨美好，當(dāng)我們被繁瑣的書(shū)本沾濡滿身的疲倦之時(shí)，我們有陽(yáng)光余香未除的床被帶來(lái)的溫暖；當(dāng)我們?yōu)榍巴緫n煩苦悶之時(shí)，我們有室友的相互勉勵(lì)與支持；當(dāng)我們遇到生活的挫折或感情的傷害之時(shí)，有我們兄弟姐妹們的照顧和寒暄。