無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)綠色篇一
左家塢鎮(zhèn)山頭莊小學(xué)六年級(jí)楊春香
枯黃，地球只剩下單調(diào)的藍(lán)色了。樹(shù)木不斷的減少，造成了洪水、沙塵暴等自然災(zāi)害向人們襲來(lái)，這是大自然對(duì)人類的懲罰！如果要想和大自然和諧相處就應(yīng)該做到愛(ài)綠、護(hù)綠、增綠。
愛(ài)綠，顧名思義，就是愛(ài)惜樹(shù)木。用樹(shù)做的紙，要愛(ài)惜使用，不浪費(fèi)，正反兩面都要寫(xiě)。一些紙質(zhì)品也可以用來(lái)做有價(jià)值的東西，不能隨意丟棄。不用一次性水杯喝水，用反復(fù)使用的鐵筷吃飯。做到以上幾點(diǎn)，才能算做了愛(ài)綠。所謂護(hù)綠，就是呵護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，也是需要呵護(hù)，要精心地澆水、施肥、防蟲(chóng)，它才能長(zhǎng)成大樹(shù)。如果你看到有人給樹(shù)扣上廣告；給樹(shù)釘上幾枚釘子或繞上鐵絲，做成晾衣架曬衣服，你就必須上前阻止，保護(hù)樹(shù)木，勸阻他人，也讓他加入這個(gè)護(hù)綠的行列中來(lái)。
增綠就是多種植樹(shù)木，樹(shù)木可以減少噪音，大氣污染，也可以防止沙塵暴等自然災(zāi)害，樹(shù)木對(duì)人的視力也有很大的幫助。“愛(ài)綠、護(hù)綠、增綠”，每個(gè)人都有責(zé)任，盡自己的一份力，樹(shù)立人與自然和諧相處的綠色文明，增強(qiáng)保護(hù)自然的高尚情操，為自己，為美好家園的明天。
地球是碧綠和蔚藍(lán)的，多美啊！可是由于人們不斷地砍伐樹(shù)木，樹(shù)木變得減少、枯黃，地球只剩下單調(diào)的藍(lán)色了。樹(shù)木不斷的減少，造成了洪水、沙塵暴等自然災(zāi)害向人們襲來(lái)，這是大自然對(duì)人類的懲罰！如果要想和大自然和諧相處就應(yīng)該做到愛(ài)綠、護(hù)綠、增綠。
都要寫(xiě)。一些紙質(zhì)品也可以用來(lái)做有價(jià)值的東西，不能隨意丟棄。不用一次性水杯喝水，用反復(fù)使用的鐵筷吃飯。做到以上幾點(diǎn)，才能算做了愛(ài)綠。所謂護(hù)綠，就是呵護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，也是需要呵護(hù)，要精心地澆水、施肥、防蟲(chóng)，它才能長(zhǎng)成大樹(shù)。如果你看到有人給樹(shù)扣上廣告；給樹(shù)釘上幾枚釘子或繞上鐵絲，做成晾衣架曬衣服，你就必須上前阻止，保護(hù)樹(shù)木，勸阻他人，也讓他加入這個(gè)護(hù)綠的行列中來(lái)。
增綠就是多種植樹(shù)木，樹(shù)木可以減少噪音，大氣污染，也可以防止沙塵暴等自然災(zāi)害，樹(shù)木對(duì)人的視力也有很大的幫助。
“愛(ài)綠、護(hù)綠、增綠”，每個(gè)人都有責(zé)任，盡自己的一份力，樹(shù)立人與自然和諧相處的綠色文明，增強(qiáng)保護(hù)自然的高尚情操，為自己，為美好家園的明天。
我愛(ài)綠色篇二
有的人喜歡純潔、圣潔的白色，有的人喜歡高貴、淡雅的粉色，而我卻喜歡生機(jī)勃勃的、充滿朝氣的綠色。
說(shuō)到綠色會(huì)讓人情不自禁的想到大自然中的一切植物，對(duì)，綠色代表著無(wú)瑕，堅(jiān)強(qiáng)的生命。
綠色的草地是野餐的最佳選擇，也是人們最容易破壞的地方，但是小草他們?nèi)稳徊磺粨系纳L(zhǎng)著，讓我想到了了李白的一句詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”因?yàn)樗倪@一點(diǎn)很讓我感到欣慰。
大自然中的樹(shù)木也一樣，為人們默默無(wú)聞的“工作”著。夏天，為我們制造一個(gè)涼爽的生活位置。秋天，碩果累累，給人們無(wú)窮無(wú)盡的食物，讓人們笑的像一朵朵花兒。
大草原，是有數(shù)不清青草，數(shù)不盡的動(dòng)物，草，讓草原上的一切動(dòng)物吃的飽飽的，還有為什么草原上的天空格外晴朗？因?yàn)槟切┎莅。瑯?shù)啊，一切植物都會(huì)吸收二氧化碳，制造成空氣，就像一個(gè)“二氧化碳加工場(chǎng)”。這叫做“光合作用”。
綠色，他給我們無(wú)窮無(wú)盡的資源，給我們一個(gè)蔚藍(lán)的天空，給我們一個(gè)美好的生活環(huán)境，給我們一個(gè)美好的地球。
我愛(ài)綠色篇三
無(wú)論什么時(shí)候你到我們的學(xué)校——和平中心小學(xué)，你總會(huì)感受到我們的學(xué)校與眾不同，那滿眼的“綠”讓你心曠神怡，如置身于花園中一般。
春天，校園里到處是一派生機(jī)勃勃的“嫩綠”。芒果樹(shù)上的新葉橢圓形的，前端突出一個(gè)小尖，從遠(yuǎn)處看，真像一個(gè)綠色的小桃。花叢里，那綠油油的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融的陽(yáng)光，迎著悠悠的春光，翩翩起舞，婀娜多姿。
夏天，校園是一片“濃綠”。芒果樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空撐起了一把巨傘，遮住頭頂直射的陽(yáng)光。整個(gè)校園籠罩在大榕樹(shù)的陰影下，綠瑩瑩的，夏日的炎熱被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮，嫵媚，那么秋天的校園則是綠得“蒼勁”。芒果樹(shù)葉盡管一片片地離開(kāi)樹(shù)枝，但是他們并沒(méi)有枯萎，像一只只綠舟一樣在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。榕樹(shù)的葉子并沒(méi)有落光，依然保持著那種說(shuō)不出的綠。木棉樹(shù)綠中帶黃，它們的葉子說(shuō)啥也不肯離開(kāi)自己的母親。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，許多不知名的小草無(wú)可挽回的枯萎之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)上。那是一種“不屈的綠”，在花園中顯得格外引人注目，你不得不感嘆它那頑強(qiáng)的生命力！
每當(dāng)我們晨讀時(shí)，總會(huì)吸引來(lái)無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)躲在茂密的綠葉叢中嘰嘰喳喳地跟讀，小鳥(niǎo)、綠樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)！
我愛(ài)綠色篇四
在我們這個(gè)多彩亮麗的世界里，有人喜歡紅色、有人喜歡白色，也有人喜歡藍(lán)色，而我最喜歡的顏色是綠色，因我綠色代表著和平、青春、和朝氣，也象征著生命！
看到綠色，便使我想到了各種植物的莖和葉，它們都是綠色的，綠色還讓我想到了公園里一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。
夏天的時(shí)候，人們?nèi)齼蓛傻淖诖髽?shù)下面，一片片陰涼投下來(lái)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，比起家里的空調(diào)舒服多呢！
一提到綠色，我想大家第一個(gè)反應(yīng)就是公園吧？對(duì)，我每天寫(xiě)完作業(yè)后，就會(huì)去公園里逛一圈，為的不是玩，而是想去欣賞那大片大片的綠草地。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，綠色對(duì)眼睛有利，煩悶的時(shí)候，看一眼自然界中的綠色，就會(huì)有非常舒心的感覺(jué)。
而且，綠色還是和平的象征，因?yàn)殚蠙鞓?shù)象征著和平，而橄欖樹(shù)是雅典娜女神帶給人類的，所以，我愿變作一棵會(huì)動(dòng)的橄欖樹(shù)，世上哪里還有戰(zhàn)爭(zhēng)，我就會(huì)把和平帶到哪里去！
同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，珍惜身邊的一草一木，共同創(chuàng)建一個(gè)綠色的家園吧！