每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任初一篇一
責(zé)任是什么？若說(shuō)人生是夜空，那么人類的品質(zhì)與感情就是點(diǎn)綴在那片天空上繁星，而責(zé)任，就是其中最耀眼的那顆！
啪，啪，啪，一陣打罵聲響徹云霄。一群淘氣的小學(xué)生們正在被老師訓(xùn)斥，其中也包括我。事情是這樣的，我和幾位同學(xué)在踢足球，正在激烈的對(duì)抗中，一位同學(xué)不小把足球踢到了一位女孩的肚子。我們驚慌失措地跑了。
可是那個(gè)可憐巴巴的孩子找到老師，向老師說(shuō)了情況。事情就是這樣的，老師說(shuō)：“這件事是誰(shuí)干的？”我們互相看了幾眼，使用了緩兵之計(jì)沒(méi)有說(shuō)話，可是老師步步追擊。但是最后老師給了我們一天的時(shí)間，讓我們好好回憶回憶。
一天到了，我們愁眉苦臉來(lái)到藝校，老師一臉嚴(yán)肅地盯著我們，他憤怒地說(shuō)：“是誰(shuí)做的昨天那件愚不可及的事情？”那個(gè)踢傷了小女孩的同學(xué)自責(zé)地說(shuō)：“老師這個(gè)事情是我不小心做的。”老師不但沒(méi)有批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)了他因?yàn)樗姓J(rèn)了錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改是好孩子。
責(zé)任向蝸牛的殼，背著覺(jué)得很重，沒(méi)有就會(huì)死；責(zé)任不是虛擬語(yǔ)氣，也不是未來(lái)時(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。責(zé)任相知一種心靈潔凈濟(jì)，能使人格生活；責(zé)任像是一朵美麗的鮮花，雖然渺小，卻能裝點(diǎn)著人們的心靈。責(zé)任是地久天長(zhǎng)的承諾；責(zé)任是力能抗敵的氣概；責(zé)任是視死如歸的意志；你不想背負(fù)的缺又不得不背負(fù)的就是責(zé)任。
責(zé)任初一篇二
每一集體皆有責(zé)任。
賴惡學(xué)習(xí)每天向上，是學(xué)生的責(zé)任；庇護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，干佳本人的工作是父母的責(zé)免；讓孩子控制常識(shí)，是老師的責(zé)任。
爾的父疏是一個(gè)有義務(wù)口的己。父親天天的農(nóng)息是按時(shí)實(shí)現(xiàn)的，父親每地在教校門心等我交我歸野。
父親切愛(ài)他的事業(yè)。那天，父親生病了，無(wú)比重大。父親在病院里掛水，母親讓父親躺著睡一會(huì)。可是父親卻說(shuō)：“不了，不了，把我的電腦拿來(lái)，我還可以工作。”母親無(wú)奈地把電腦放到了父親的腿上。
父親掛好點(diǎn)滴后就往上班了。母親讓父親美好呆在家面勞動(dòng)。可父親卻用動(dòng)搖的語(yǔ)氣答復(fù)了母親：“不能夠，今天我有主要的事要做。”父親對(duì)事業(yè)有著那么強(qiáng)的責(zé)任心。
我抬學(xué)置早了，緩緩走沒(méi)學(xué)校大門，去了父親本去始終接我的處所。可是父親不在那里。我向四周細(xì)心的望父親的身影。
哎！怎么還沒(méi)來(lái)？豈非是父親工作太當(dāng)真了，記了？仍是父親有特殊沉要的事。我看著時(shí)光的淌逝，這是我等的時(shí)間最長(zhǎng)的一次了，怎么回事啊！
在我想得正進(jìn)神的時(shí)候，我模糊聽(tīng)到似乎有我在鳴我。我一回頭哦，本來(lái)是父親。我一沖動(dòng)跑了從前。
我曉得父親確定是在跟老敵人要聊工作上的事。父親在工作上有十分強(qiáng)的責(zé)任心。我要向父親學(xué)習(xí)這份強(qiáng)的責(zé)任心。
要做一個(gè)有責(zé)任心的人，讓這個(gè)世界陽(yáng)光亮媚，花團(tuán)錦簇！
責(zé)任初一篇三
在世上，每個(gè)人都有各自不同的責(zé)任。
責(zé)任，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻意味深長(zhǎng)。
在“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴(yán)寒酷暑，他總會(huì)把通過(guò)撿廢品得到的錢捐贈(zèng)給需要幫助的學(xué)生，他堅(jiān)守這份陣地幾十個(gè)年頭，沒(méi)有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任。
或許在你們看來(lái)，老師是為了顯示自己的權(quán)力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想，那就錯(cuò)了。老師們?cè)诔袚?dān)自己的責(zé)任時(shí)，他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好，以便有一個(gè)美好的未來(lái)。其實(shí)這樣想想，老師并不是在裝樣子，耍威風(fēng)。有些老師管得嚴(yán)，要求高，一般情況之下，這個(gè)班集體會(huì)非常優(yōu)秀。這說(shuō)明什么？說(shuō)明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上，全身心的投入，不惜背負(fù)部分學(xué)生的誤解。
當(dāng)然，作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，這種思想是錯(cuò)誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)，開拓我們的視野，提高我們的自身素質(zhì)，完善我們的思想，幫助我們擁有一個(gè)精彩的人生。
學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什么呢？因此讓我們?cè)谶@美好的青春時(shí)期，以更加積極樂(lè)觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！
每個(gè)人都擁有各自的責(zé)任，只有勇?lián)厝蔚娜耍拍苡兴鳛椤?/p>
責(zé)任初一篇四
在一幅漫畫上，一個(gè)年輕人亂砍亂伐。一只鳥在他是腦袋上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲。”看到這你一定覺(jué)得奇怪：人的腦袋里怎么有蟲呢？這“蟲”是什么，是金錢，是貪婪，他這樣亂砍亂伐是能掙到很多錢。但他失去了很多，他失去了鳥兒的歌聲，失去了夏日的安寧，失去了大自然的和諧，失去了許許多多。
如果我們都像他一樣，那一年會(huì)毀壞多少片森林呢？森林是我們大家的家園。也是動(dòng)物的家園，我們不能為了一己之利，而破壞了大自然的寧?kù)o。我們不能只為自己想，不為森林中的動(dòng)物想，大自然不只是我們的，也是它們的。
讓我們伸出自己的雙手，保護(hù)大自然，讓我們留住藍(lán)藍(lán)的天，留住鳥兒的歌聲，留住白云的純潔。
我們保護(hù)環(huán)境是應(yīng)該的，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做一點(diǎn)微薄之力吧。
責(zé)任初一篇五
責(zé)任，是從小到大一直背在身上的一件沉重包袱。小時(shí)候，它是你每天要完成的作業(yè)；長(zhǎng)大了，它便是為別人負(fù)責(zé)。
月亮和星星，照亮這片漆黑的天空，路燈閃耀著，為夜晚的街頭，增加了一道美麗的風(fēng)景。屋中一片黑暗，只亮著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈把幽幽的光，射在了我的書本上。
“孩子，夜深了，該休息了。”媽媽打著哈欠勸道。“行，我知道了。您先休息吧，我一會(huì)兒睡！”我揉了揉眼，繼續(xù)看起了書。
十六歲，我多了一份責(zé)任，多了份作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)的責(zé)任。
太陽(yáng)高掛在天空，把萬(wàn)丈光芒撒向大地，熱風(fēng)浮動(dòng)著，失去了往日的涼意，街道上空蕩蕩的，沒(méi)有平日里的熱鬧氣氛。
我一手擦去頭上的汗珠，一手擦著玻璃，水桶里的水，一會(huì)兒渾濁，一會(huì)兒清澈，頭發(fā)也由干燥，變得濕潤(rùn)。“孩子，先休息會(huì)兒，我來(lái)干。”“我不累，沒(méi)事。”我又去打了桶水，擦去頭上的汗珠。
十六歲，我多了一份責(zé)任，孝敬父母的責(zé)任！
一陣陣清涼的風(fēng)，吹得人們神清氣爽，一陣陣花果的香氣，令人心情舒暢，一棵棵挺拔的大樹，枝葉茂密，高聳入云。
“哥哥，哥哥，我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)！”“乖，哥哥給你摘。”我臉上洋溢著笑容，摘下個(gè)果子遞在他手中。
十六歲，我多了一份責(zé)任，作為兄長(zhǎng)，照顧弟妹的責(zé)任。
上天，為什么給你一對(duì)肩膀，就是讓你用它承擔(dān)責(zé)任！
責(zé)任初一篇六
老話說(shuō)得好，老師就像蠶和蠟炬，奉獻(xiàn)了一生的精力，只為了給我們未來(lái)的路增添一片錦繡，減少一片灰暗的黑暗。但是我始終感受不到老師對(duì)我們的愛(ài)。有時(shí)他們批評(píng)我，有時(shí)他們問(wèn)我很多，我因?yàn)檫t到而受到懲罰。但是那天，我的看法完全變了。那天，老師給了我們一塊寫著歪歪扭扭的字的黑板，一塊寫著記憶的黑板，一塊寫著濃情蜜意的黑板。
六年級(jí)期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割入骨髓，感覺(jué)就像“北風(fēng)卷白草碎”。寒風(fēng)穿透我的腦海，把我從半醒半睡的狀態(tài)中驚醒。我們一邊發(fā)抖一邊等早課。
下課后，老師用模糊的口音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家考試成績(jī)好，再見(jiàn)同學(xué)們。”然后老師踱步走出教室。
教室里還是靜悄悄的。看著黑板上歪斜但可辨的字，我們無(wú)言以對(duì)。老師走了，但把單詞留在了黑板上。過(guò)了很久，沒(méi)有人像往常一樣起床擦黑板。他們都靜靜地坐著。他們象征的只有沉重的老師的愛(ài)！這塊黑板上的字雖然可以擦掉，但這塊黑板上的記憶永遠(yuǎn)存在于我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被擦掉！
在考場(chǎng)上，我們都很努力，我們的動(dòng)力無(wú)非是黑板上的記憶，它像一顆璀璨的明珠照耀著我們，比溫暖的陽(yáng)光還要溫暖幾十倍。
責(zé)任初一篇七
一種擲地有聲的永恒；
一種無(wú)需伸張的厚實(shí)；
一種并不陡峭的高度。
————題記
責(zé)任·迷惘的前方
曾幾何時(shí)，媽媽拉著你的手說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)。”你當(dāng)初也這樣想。
可是又有多少次你因?yàn)槌煽?jī)躲在墻角流淚，又有多少次，你瞥見(jiàn)媽媽眸中透露出的失望，它們變成密密麻麻的帶刺的藤蔓，穿刺著心臟的每一個(gè)細(xì)胞，像冬蟲夏草般將軀體吞噬干凈。那種揪心的疼，或許只有你在夜黑人靜望不盡窗外明月時(shí)才能體會(huì)。
但是你的從不甘心。多少個(gè)夜晚，你在家偷偷努力，暗自學(xué)習(xí)。就算前方布滿荊棘與泥濘，你也要無(wú)畏地地走下去。因?yàn)榍胺绞悄愕臍w途，就算再艱險(xiǎn)，你也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
責(zé)任·身后的目光
上學(xué)路上，媽媽總會(huì)牽著你的手，不斷地叮嚀著，囑托著。當(dāng)你走上天橋，猛地向后看，她的目光就如一本無(wú)字書，無(wú)言的真情。白發(fā)仿佛就要涌出，皺紋似乎也能無(wú)限延伸，她卻滿目笑意。
你的身后總會(huì)有她濃得化不開的目光，她的蒼老是為了你，辛勞是為了你，乃至她生來(lái)可能就是為了與你相見(jiàn)。你懂了，因?yàn)樗悄愕膩?lái)路，就算再莽撞，你也莫要忘記，你要對(duì)她負(fù)責(zé)。
責(zé)任·國(guó)家的興亡
從種種的過(guò)去來(lái)到現(xiàn)在，這頭睡眼朦朧的雄獅已經(jīng)發(fā)出怒吼。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年殆則國(guó)殆。歷史的車輪滾滾向前，我國(guó)的科技飛速發(fā)展。要做一個(gè)清醒的二十一世紀(jì)少年，為了祖國(guó)崛起之夢(mèng)而拼搏。因?yàn)樯砗笫悄愕谋Ｗo(hù)傘，就算前方多艱險(xiǎn)，你也要對(duì)它負(fù)責(zé)！
為了光明的前方；
為了身后的目光；
為了祖國(guó)的富強(qiáng)！
————后記