在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

機(jī)會(huì)作文500字篇一

現(xiàn)在我有一大愛(ài)好：玩粘土！我聽(tīng)說(shuō)也有學(xué)粘土的，不想讓媽媽給我報(bào)。

我把這事跟媽媽說(shuō)了以后，媽媽就回答：“不行！以前給你學(xué)你都浪費(fèi)我的錢，學(xué)到一半不學(xué)了。現(xiàn)在又讓我給你報(bào)粘土班，我怕你又浪費(fèi)錢。”我只好失落地走了。

我心想：可是這是我的一大愛(ài)好，怎么可能半途而廢呢？我覺(jué)得自己做的不夠好，想去老師那里學(xué)一學(xué)，加強(qiáng)一下。可是媽媽已經(jīng)不信任我了，我希望她能給我一次機(jī)會(huì)。

如果我這次還半途而廢的話，我就什么都不報(bào)了，沒(méi)有下次了。我想對(duì)媽媽這么說(shuō)，但又沒(méi)有勇氣，我怕我做不到，所以只好憋在肚子里沒(méi)講出口。

我希望媽媽能再給我一次學(xué)粘土的機(jī)會(huì)，小時(shí)候我也還不懂事，沒(méi)有。這樣的意識(shí)，只把學(xué)東西當(dāng)“兒戲”。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，道理也懂了，我也在懺悔當(dāng)初為什么好多項(xiàng)目不好好學(xué)要半途而廢？

如果還來(lái)得及的話，我想去學(xué)粘土，媽媽，給我一次機(jī)會(huì)好嗎？

機(jī)會(huì)作文500字篇二

在人的一生之中，有許多機(jī)會(huì)。

有的人抓住了機(jī)會(huì)，最終名流千古，而有的人也一再的錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，成為另一個(gè)無(wú)名小卒。

記得達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)正陽(yáng)的一句話：機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。

這一句話，看似很簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著人生的哲理。

是呀，老天爺不會(huì)券顧誰(shuí)，也不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，機(jī)會(huì)是每個(gè)都有的，但是有許多人卻不知道機(jī)會(huì)已經(jīng)降臨到他的身上，等到機(jī)會(huì)已經(jīng)悄然而去的時(shí)候，他們也只能夠后悔、埋怨，但是世界上沒(méi)有后悔藥賣，后悔也只能悔他們沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)。

從古至今，在世界上享有盛譽(yù)的人，都是因?yàn)樗麄冏约鹤プ×藱C(jī)會(huì)，即使錯(cuò)過(guò)了，也會(huì)努力地爭(zhēng)取，所以才會(huì)成功的。

記得偉大的科學(xué)家牛頓，在蘋果樹(shù)下看書(shū)，蘋果掉在了地上，要是平常人的話，一定會(huì)繼續(xù)去看書(shū)，可是牛頓卻抓住了沒(méi)有任何人提醒他的機(jī)會(huì)，努力尋找為什么蘋果會(huì)掉下來(lái)的原因，最終而發(fā)現(xiàn)了引力的存在。

難道是他們的運(yùn)氣好? no, 絕對(duì)是 no, 是因?yàn)樗麄兝卫蔚匕盐兆×藢儆谧约旱臋C(jī)會(huì)。

如果你不抓住屬于自己的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就不會(huì)等待你，就會(huì)遠(yuǎn)離你，降臨到別人的身上。

你要永遠(yuǎn)記住，機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。

你只要抓住機(jī)會(huì)，你就一定會(huì)很 happy 。

機(jī)會(huì)作文500字篇三

也許從一開(kāi)始我們就能夠知道這條路到底有多么漫長(zhǎng)。

只是這些稚氣從一開(kāi)始就不是他們決定的，所以到底要怎樣做，我們還要下功夫。這好像從一開(kāi)始的時(shí)候我們就立下了宏圖大志，可是到最后都沒(méi)做到。

也不是說(shuō)這些志愿就憑空的被放棄了，而是在這樣漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們所有的問(wèn)題都應(yīng)該看得清楚。那些附加的因素，其實(shí)也不是多么重要，但是也不是一點(diǎn)都不重要。

如果從一開(kāi)始我們就能夠理解這樣的道理是什么樣的因素，我們還是可以看得清楚這樣的過(guò)程又有多么漫長(zhǎng)，只是我們從來(lái)都不會(huì)理解這些到底是什么樣的想法吧。

其他人也可以取大的因素。

可是你卻因?yàn)檫@樣的一個(gè)活動(dòng)就把所有的問(wèn)題都給解決了，也是因?yàn)樵谶@樣的情形之下，所有人都比不上你的能力，所以你總是對(duì)自己心懷那么多的期待，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)真正的結(jié)果。

假如有一天我們真的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，那么在這樣的時(shí)刻，所有的問(wèn)題似乎都已經(jīng)從高分助手把所有的問(wèn)題都解決得如此情深意切。故事你其他方面的發(fā)展呢？

畢竟不是什么事都一樣的。

畢竟在這樣的過(guò)程當(dāng)中，你一直都能夠爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)作文500字篇四

鈴聲響了，昨晚的作業(yè)我只背了《白鵝》第四自然段和《貓》的第二自然段，老師說(shuō)全背過(guò)的同學(xué)，要送給他禮物。

上課了，老師檢查背誦，我沒(méi)有舉手，只是默默地看著課本，聽(tīng)同學(xué)們背。是怕一緊張，在老師面前忘詞。

同學(xué)們背得那么熟練，而自己……我們班的同學(xué)有一個(gè)背過(guò)了《貓》這篇課文全文，老師說(shuō)我們還有挑戰(zhàn)的嗎，有幾個(gè)人舉手，那時(shí)，我正在考慮，因?yàn)槲冶车眠€不熟。這時(shí)下課鈴響了，老師說(shuō)：“最后一節(jié)課的時(shí)候，我們?cè)僬?qǐng)這幾個(gè)同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)。”

課間操，我一直在背，從上操一直到回教室。我不圖禮物，我只想試一下，讓同學(xué)們看看，我也能背過(guò)，我不比背過(guò)的同學(xué)弱。

最后一節(jié)課，老師走到講臺(tái)上：“我們上節(jié)課是哪幾位同學(xué)挑戰(zhàn)？”話音剛落，我立刻舉起手，挑戰(zhàn)一下。可，已經(jīng)晚了，老師明明看見(jiàn)我，卻不叫我。原來(lái)老師已經(jīng)把上節(jié)課舉手的同學(xué)定住了，不再增加人選了。

我辛苦努力的結(jié)果就是這個(gè)嗎？

“老師，我能行！不要把機(jī)會(huì)留給其他人，不要白費(fèi)我的努力，我可以，我不比其他同學(xué)弱，我想證明自己，我能行，沒(méi)有什么可以難倒我。請(qǐng)，給我一次機(jī)會(huì)！”