在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)農(nóng)村學(xué)校總務(wù)主任述職報告范本一

新學(xué)期，我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的亮點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作措施及主要做法

(一)教研為先，實現(xiàn)素質(zhì)提升

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

(1)堅持每周一進行學(xué)校工作例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求做到：每周一次例會的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的整個過程的材料學(xué)校自存?zhèn)洳椤?/p>

(2)每位教師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)對廣大教師的勉勵語，做“充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學(xué)為人師、以身作則、行為世范”的人民教師，開展以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。每位教師應(yīng)積極訂閱《山東教育》《創(chuàng)新教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。認(rèn)真撰寫讀書筆記，做到摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，每人每學(xué)期不少于5000字。每人每學(xué)期有1篇經(jīng)驗總結(jié)。

2、加強教研力度

本學(xué)期的教研主題是“提高課堂教學(xué)的有效性”，因此學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞這個教研主題開展教研活動。

(1)校性公開課：

每學(xué)年每位教師都要開一節(jié)校性以上公開課、匯報課或創(chuàng)優(yōu)課。執(zhí)教者要提供公開課的教案、教學(xué)設(shè)計說明，每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁。

學(xué)期初學(xué)校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容，要求學(xué)校在安排校性公開課時不能局限于開展語、數(shù)、英學(xué)科，應(yīng)全盤考慮，做到上半學(xué)期、下半學(xué)期、高中低年段、各學(xué)科的協(xié)調(diào)搭配。學(xué)校《公開課活動安排表》和《教師互相聽課安排表》教導(dǎo)處并上傳網(wǎng)站，教導(dǎo)處將組織抽查落實情況或參與聽課。

(2)參加聯(lián)片教研活動

本學(xué)期，我校將結(jié)合實際，進行區(qū)域教研活動，教研主題：提高課堂教學(xué)的有效性，教研學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語。

3、加強聽課評課

(1)加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評。每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，每次聽課評課要有記錄。二是創(chuàng)造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與聽課。

(2)本學(xué)期，我校繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)干部隨堂聽課，全體教師要精心備課并做好充分準(zhǔn)備。

(二)教學(xué)為主，實現(xiàn)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。新學(xué)期，學(xué)校將堅持“以課改為動力，以質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學(xué)管理鑄校魂”的精神，理直氣壯抓質(zhì)量，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)要求。

1、加強過程管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，我校將進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校將結(jié)合例會，認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)《規(guī)定》的要求，并抓好各項常規(guī)工作的落實，并做到學(xué)校有學(xué)習(xí)會議記錄、教師有學(xué)習(xí)筆記。

(1)落實備課要求，備好每一堂課。

一是計劃制定。做到同年級同學(xué)科要統(tǒng)一教學(xué)進度。語文、數(shù)學(xué)、英語教師均要有所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃;其他兼職的老師至少保證每年級每學(xué)科有一份教學(xué)計劃。

二是教案撰寫。課堂教學(xué)設(shè)計(即教案)要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學(xué)目標(biāo)，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點及學(xué)生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。三是精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對學(xué)生的實際情況和需要，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成課時教學(xué)計劃(教案)。教案要注意反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程、方法，確定教學(xué)內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式。

要提前一周備課，分課時認(rèn)真寫好教案;不得寫“萬能教案”或“環(huán)節(jié)教案”，不得從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集應(yīng)付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細(xì)、具體的教案;縣級以上學(xué)科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。

語文、數(shù)學(xué)教師都要有教案;非語數(shù)學(xué)科兼任教師要求有能體現(xiàn)教學(xué)思路的簡案。教導(dǎo)處每月對教師的教案檢查至少一次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。

三是認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備。在做好書面?zhèn)湔n(寫教案)外，要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學(xué)科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準(zhǔn)備;三是要根據(jù)課堂教學(xué)需要準(zhǔn)備好各種教學(xué)用具，如器具、音響、圖片、標(biāo)本、磁帶等。

(2)落實課堂教學(xué)要求，上好每一堂課。

一是嚴(yán)格實施課程計劃。從學(xué)校的實際出發(fā)，編排科學(xué)、合理的課程計劃。開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況備查)。

教師必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時。活動類課程要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導(dǎo)教師。

二是正確使用教材和教學(xué)資料。要用好教科書這一實施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。同時，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。綜合實踐活動和校本課程領(lǐng)域，學(xué)校可以選用教師教學(xué)指導(dǎo)用書，搜集、組織編寫必要的教學(xué)資料。

三是確立學(xué)生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學(xué)開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境;要改革教學(xué)方式，營造積極互動的教學(xué)氛圍;要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用多種途徑，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實踐活動中學(xué)習(xí);要認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時調(diào)整教學(xué)方法，實施分層教學(xué)，促進每個學(xué)生發(fā)展。

四是規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整，堅持普通話教學(xué)，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學(xué)評價的激勵功能。嚴(yán)禁在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用手機進行與本堂教學(xué)無關(guān)的活動;嚴(yán)禁在上課時中途離開教室;嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。

(3)落實作業(yè)布置與批改要求。

一是作業(yè)布置。以新課堂為主。作業(yè)布置要立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負(fù)擔(dān);要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性的作業(yè);要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生;要注意培養(yǎng)中高年級學(xué)生自主設(shè)計(選擇、確定)作業(yè)的能力。

作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

各科基本作業(yè)量：完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)補充配套練習(xí)題(指教育部門編發(fā)的)。學(xué)校行政對作業(yè)嚴(yán)重超量或作業(yè)不布置不批改的老師都要予以批評教育，限期改正。

二是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)要及時、正確、細(xì)致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結(jié)合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，教師要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學(xué)進程、調(diào)整教學(xué)行為。批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當(dāng)規(guī)范、統(tǒng)一。

作業(yè)分兩種類型，一是課本上的練習(xí)題為必做題，必做題要全批全改。二是課本外的補充題為選做題，可部分批改或檢查。各科作業(yè)至少保存一學(xué)期備查。學(xué)校每學(xué)期對作業(yè)至少要全面認(rèn)真檢查一次，查看作業(yè)及作業(yè)批改情況，并在全校教師會上報告檢查情況，同時寫一份書面材料備案。

(4)落實教后反思，不斷改進教學(xué)工作。

語文、數(shù)學(xué)、英語教師每課或每單元、每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實際教學(xué)情況，認(rèn)真寫好教后反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進措施。(每學(xué)期撰寫教學(xué)反思不少8次，備查)

(5)落實教學(xué)常規(guī)檢評，促進各種常規(guī)規(guī)范化。

各教研組每月要做好對教師教學(xué)常規(guī)期中和期末的自評、校評工作。學(xué)校教導(dǎo)處要將檢查情況，向全校老師報告，并寫成書面材料備查。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)在質(zhì)量監(jiān)控方面下功夫，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)自我監(jiān)控：各位教師應(yīng)精心備課，上好每一節(jié)課。認(rèn)真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測情況，找出成績，反思問題，做好分析，調(diào)整教學(xué)，及時補漏。

(2)校級監(jiān)控：落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、巡課制度，研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，加強對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。同時采取平時監(jiān)測、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，并做好檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，從而促進學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校行政將對教學(xué)不力，實行重點跟蹤制度。

(三)創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動

課外活動是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生個性素質(zhì)形成的有效途徑，本學(xué)期學(xué)校應(yīng)繼續(xù)開展語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、書法、音樂等課外興趣小組活動，加強組織，精心輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一技之長，從而以點帶面，全面提高學(xué)生的自身素質(zhì)。為促進活動的開展，本學(xué)期學(xué)校教師將參加中心學(xué)校組織、舉行的各種活動或比賽。

三、教研活動安排：

九月份

1.召開新學(xué)期教研工作會

2.召開電子備課研討會

3.“校級名師”報名及評選

4.組織參加小學(xué)五年級數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)。

5.組織進行綜合實踐活動“小課題研究”指導(dǎo)教師培訓(xùn)暨上學(xué)年綜合實踐活動小課題研究資料與成果展評會

6.組織進行山東省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語遠(yuǎn)程研修分散研修專題，推動校本“課例打磨”

7.進行教學(xué)常規(guī)檢查

8.參加組建湖屯鎮(zhèn)“陶山名師團隊”，制定“陶山名師工作室”制度

9.進行第一輪教學(xué)巡視，重點是組織、制度、常規(guī)落實、“課例打磨”、遠(yuǎn)程研修資料、綜合實踐小課題研究

十月份

1.迎接上級教學(xué)視導(dǎo)

2.參加舉辦全校中華經(jīng)典詩文吟唱大賽”

3.參加“雙主體、互動式有效課堂教學(xué)”課題開題、課例研討活動

4.舉行教師基本功技能比武

5、進行教學(xué)常規(guī)檢查

6、進行第二輪教學(xué)巡視，重點檢查學(xué)校有效課堂研究、校本教研、升本活動、質(zhì)量抽測

十一月份

1.組織參加全鎮(zhèn)小學(xué)教師“五項全能”教學(xué)大比武

2.進行優(yōu)秀校本匯集共建活動

3.組織進行開展“有效課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課評比

4.組織學(xué)生進行期中測試

5.進行教學(xué)常規(guī)檢查

十二月份

1.組織參加小學(xué)高年級現(xiàn)場作文大賽

2.進行各科優(yōu)秀試題評選

3.準(zhǔn)備學(xué)校特色項目相關(guān)資料

4.進行教學(xué)常規(guī)檢查

二0__年一月份

1、組織期末復(fù)習(xí)考試。

2、做好各項工作總結(jié)。

有關(guān)農(nóng)村學(xué)校總務(wù)主任述職報告范本二

近幾年來，語文教師深感語文學(xué)科真是越來越難教了，原因是學(xué)生的語文素養(yǎng)難以提高，問題的關(guān)鍵是學(xué)生的課外閱讀量少，閱讀質(zhì)量不高。這些現(xiàn)象，農(nóng)村小學(xué)尤其突出。雖然課外閱讀作為語文教學(xué)的重要組成部分，也越來越受到農(nóng)村學(xué)校以及教師的高度重視，各校也都在紛紛開展讀書系列活動，掀起讀書的熱潮。在一定程度上，激發(fā)了部分學(xué)生讀書的熱情，但成效并不樂觀。各項讀書活動，表面上內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，但參與面窄，有的甚至流于形式，為了完成任務(wù)而活動。語文老師常常抱怨，浪費了時間和精力，也沒見到學(xué)生語文素養(yǎng)的真正提高。這個問題受到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，帶領(lǐng)我校全體語文教師對此現(xiàn)狀做了進一步的研究，并申報了市級課題《利用課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的研究》，作為課題組成員，筆者對所任教的年級進行了課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查。

1、了解農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀。

2、通過調(diào)查，了解影響農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的因素，有利于教師在教育教學(xué)中進一步改進與完善，提高學(xué)生課外閱讀水平，達(dá)到真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、通過調(diào)查，針對學(xué)生讀書情況，應(yīng)采取哪些行之有效的策略，讓課外閱讀開展落到實處，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

本校全體六年級學(xué)生及學(xué)生家長，各275人。

問卷調(diào)查法（學(xué)生問卷和家長問卷）

（一） 學(xué)生問卷調(diào)查表

（二）學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

（三）家長問卷調(diào)查表

（四）家長問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀存在以下幾個方面的不足；

1 農(nóng)村學(xué)生閱讀量偏少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一學(xué)期，讀課外書1至2本占62.1%，3至4本占15.6%，5本及5本以上占12.3%；每天讀書時間在10分鐘左右占58.5%，20分鐘左右占34.5%，40分鐘左右占7%。其主要原因，大量作業(yè)占滿了課余時間，語文老師以及任科均不夠重視，占用了大量學(xué)生課外閱讀時間，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2學(xué)生閱讀興趣不濃。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喜歡閱讀的占10%，一般的占38%，不喜歡的占52%。；在讀書內(nèi)容方面，隨意讀的占69%，讀老師推薦的書籍占12.4%，根據(jù)自己愛好選擇讀物的占18.6%。農(nóng)村父母在家讀書情況，經(jīng)常讀的占4.7%，偶爾讀的占18.5%，從不讀的占76.5%。由此看出，學(xué)生讀書的目的不夠明確，隨意性較大，教師、家庭在讀書氛圍方面營造的不夠濃，大部分學(xué)生讀書的欲望沒有被調(diào)動起來。

3學(xué)生閱讀資源貧乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家里藏書僅有1至2本的占35.6%，3至5本的占38.9%，6至10本的占25.5%：家長給子女購書情況，經(jīng)常買的占11.6，偶爾買的占70.5%，不買的占17.9%；學(xué)生讀書主要來源，自己購買的占3%，從學(xué)校圖書室借的占60.7%，向同學(xué)借的占36.3%。從此看出，由于農(nóng)村學(xué)生受經(jīng)濟的影響，農(nóng)村家庭普遍不夠重視讀課外書，圖書室的書數(shù)量雖然多，但適合學(xué)生讀的書并不多，學(xué)生相互借閱數(shù)量有限，種類有限，因此，農(nóng)村學(xué)生閱讀資源相對貧乏。

4、學(xué)生閱讀質(zhì)量不高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，能堅持做讀書筆記的占1.8%，應(yīng)付老師任務(wù)的占28.4%，很少做或不做的占69.8%：教師檢查的情況，定期檢查的占2.1%，有時檢查的占10.2%，很少檢查的占87.7%；學(xué)校開展的讀書活動參與情況，1至2項的占64.7%，3至4項的占29.8%，5至6項的占5.5%；語文課外閱讀指導(dǎo)課，老師堅持上的為0%，有時上的占15.3%，很少上的占84.7%。由此看出，學(xué)生閱讀質(zhì)量提不高，很重要的原因是教師指導(dǎo)不夠，不能及時的評價學(xué)生課外閱讀情況，學(xué)生參與的活動內(nèi)容也少。

在平時的教學(xué)中，應(yīng)怎樣發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，切實把開展課外閱讀活動落到實處，真正提高學(xué)生的課外閱讀水平和語文素養(yǎng)。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面加以研究：

1、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想。

長期以來，由于應(yīng)試教育的影響，農(nóng)村教師、家長評價學(xué)生語文水平的標(biāo)準(zhǔn)，仍是試卷分?jǐn)?shù)。雖然教育界呼吁建立“大語文觀”，注重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，但傳統(tǒng)的思想觀念在人們的頭腦中根深蒂固，難以一時轉(zhuǎn)變。在教育教學(xué)中，首先要轉(zhuǎn)變教師觀念，尤其是語文教師，一定要重視課外閱讀的指導(dǎo)，按時按質(zhì)的上好每節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課 ，指導(dǎo)并督促學(xué)生做好讀書筆記，并及時的給予評價。每天中午安排一定的讀書時間，不允許任何教師和學(xué)生占用，倡導(dǎo)教師陪讀。在校園、班級營造一定的讀書氛圍，讓書香飄進每個角落。其次轉(zhuǎn)變家長的觀念，贏得家長的支持。教師要利用開家長會和家訪的機會，向家長宣傳讀

課外書的重要性，讓家長根據(jù)子女的需要，經(jīng)常為孩子多買一些課外書籍，并督促子女在家多讀一些課外書，少看一點電視，必要時，家長可以陪讀，營造一定的家庭讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。再次，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，通過多種手段的評價，讓學(xué)生明白，語文成績的評定，不再局限于語文試卷上的分?jǐn)?shù)。僅靠一本語文書，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2、激發(fā)興趣，呼喚熱情。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。蘇霍姆林斯基曾說“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中指路明星，這些都取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。”那么如何激發(fā)學(xué)生的課外閱讀的興趣呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面著手，其一，教師可常用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的書的內(nèi)容，也可利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。其二，開展豐富多彩的讀書活動。我們可以通過在班級和學(xué)校開展一些讀書活動，讓學(xué)生在活動中，得到老師、家長和同學(xué)的認(rèn)可。例如，筆者在班級開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，同學(xué)們講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了學(xué)生的知識，而且了激發(fā)了同學(xué)們閱讀的興趣。除此外，還可以在班級開展“每周一詩”誦讀活動，古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，教師要引導(dǎo)學(xué)生多積累，多積淀文化底蘊。

3指導(dǎo)方法，提高質(zhì)量。

任何事情，都要講究方法，這樣你才能事半功倍，讀書也是如此。然而學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性，隨意性，這樣不利于課外閱讀質(zhì)量的提高。筆者認(rèn)為可以從以下幾方面：

（1）指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的、健康有益的課外書籍。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。

（2）上好讀書指導(dǎo)課。從閱讀方法上加以指導(dǎo)，讓學(xué)生把精讀和泛讀有機的結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生如何做好讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

（3）由課堂向課外延伸。常言道“得法于課內(nèi)，得益于課外”。讓學(xué)生在平常的課堂閱讀訓(xùn)練中，找到適合自己的閱讀方式。

（4）引導(dǎo)學(xué)生重視語言積累。美國教育心理學(xué)家加涅認(rèn)為“學(xué)習(xí)過程是逐漸積累的過程”。中國古代學(xué)習(xí)論認(rèn)為“積漸成學(xué)”是讀書規(guī)律。

4、展示成果，重視評價。

學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，可以采用各種不同形式展示個人的閱讀成果。教師為學(xué)生創(chuàng)造機會，提供展示的平臺。教師要充分利用好圖書角、黑板報、中隊角、班級文化墻等，展示學(xué)生的閱讀成果，滿足學(xué)生心理需求，獲得成就感。及時地評價學(xué)生的閱讀成果，對學(xué)生持之以恒地閱讀起到了很大的激勵作用。 通過這次課外閱讀調(diào)查，筆者感到喜憂參半，喜的是課外閱讀越來越受到教師、學(xué)生及家長的高度重視，向好的方向發(fā)生轉(zhuǎn)變；憂的是學(xué)生讀書的熱情，讀書量以及讀書的質(zhì)量還不夠高，今后在這方面加以研究，是我們每一位語文教師值得研究的課題，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。

有關(guān)農(nóng)村學(xué)校總務(wù)主任述職報告范本三

我校自獲得中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門指導(dǎo)下，按照有關(guān)文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展，取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量和社會效益雙豐收。現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

在市、區(qū)文明辦、區(qū)教育局的指導(dǎo)和推動下，扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。區(qū)教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細(xì)詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學(xué)校進行了詳細(xì)的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由校長任主任，副職領(lǐng)導(dǎo)任副主任，中層干部和輔導(dǎo)老師任組員的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2. 建立輔導(dǎo)員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選、聘請?zhí)亻L教師擔(dān)任專職輔導(dǎo)員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與;此外我校還招募校外民間藝人擔(dān)任輔導(dǎo)員，在家長中吸收志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，進一步充實了師資力量，豐富了授課內(nèi)容。目前我校有少年宮活動專(兼)職輔導(dǎo)員13名。

3. 建立活動小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了乒乓球、布藝、繪畫、舞蹈、電子琴、英語、誦讀、科技、魔方共9個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學(xué)生人人積極參與，使每個興趣小組至少有20名學(xué)生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大大豐富了學(xué)生的課余生活，孩子們不僅學(xué)到獨特技藝，而且在平時的學(xué)習(xí)中，對學(xué)習(xí)文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課(周五13:00—15:00、周六9：00-11:00，假期周四8:00—10:00)，確保了活動有組織有計劃地開展。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。

4.建立健全相關(guān)制度。每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度，有條件的制度都已上墻。

1.高標(biāo)準(zhǔn)，高起點，完善少年宮建設(shè)。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)中，我校積極啟用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，按照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)要求，安排了專用教室，并自籌資金添置了一批體育器材。現(xiàn)有場地設(shè)施已能滿足少年兒童的教育學(xué)習(xí)活動需要。

2.嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，專款專用。組建少年宮前期投入設(shè)備經(jīng)費83.28萬元，后期投入保障經(jīng)費3.5萬元。

3.物資管理到位，物盡其用。為了使上級發(fā)放下來的各種器材管理到位，我校按照9個興趣小組來分配管理。同時，為了使這些器材發(fā)揮更大的作用，學(xué)校還設(shè)有器樂、舞蹈、美術(shù)、布藝、誦讀、英語功能室、等9間專用活動室，做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名或幾名輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、科學(xué)化，努力實現(xiàn)過程最優(yōu)化、有效化。

我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1. 開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學(xué)第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學(xué)雷鋒活動月”、 “文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。我校先后有24名少先隊員榮獲市區(qū)“文明青少年”榮譽稱號。

2.開展“經(jīng)典誦讀”活動

根據(jù)我區(qū)開展“經(jīng)典誦讀”活動要求，結(jié)合實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，制定相關(guān)的讀書活動計劃，把經(jīng)典誦讀內(nèi)容溶入課堂教學(xué)，計劃明確、措施具體、制度完備。學(xué)校每天安排二十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確;圖書借閱記錄詳細(xì)、借出與歸還登記清晰;書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性;圖書室、閱覽室能定時向教師、學(xué)生開放。如，校內(nèi)組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果好，在區(qū)組織的“推普周”活動中有名學(xué)生獲得一等獎;文字書寫有3人獲得一等獎;以xx大為主題的學(xué)生演講比賽，我校學(xué)生獲得區(qū)級一等獎。

3.開辦各種興趣班

(1)利用上級贈送的各利器材，物盡其用，開辦了各種興趣班。學(xué)校藝術(shù)教育活動有特色，學(xué)生參與面廣。學(xué)校根據(jù)自身的愛好選擇興趣班。學(xué)校每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，20xx年10月，學(xué)校開展了“快樂校園說唱做”主題活動，在各項比賽中學(xué)生紛紛獲獎80余次。此外還積極組織學(xué)生參加各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動，取得較好成績。

(2)開展豐富多彩體育活動。有了上級贈送的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。加強體育類社團建設(shè)，活動有特色，學(xué)生參與面廣，所有學(xué)生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設(shè)備達(dá)標(biāo)，管理規(guī)范，對學(xué)生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。在20xx區(qū)跳繩比賽中我校榮獲第一名的好成績。

(3)積極開展科技和科普活動。以科技活動月為契機，開展經(jīng)常性的科技實踐和科普教育活動。讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。

1.完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設(shè)成為全市示范基地。

2.加強師資培訓(xùn)，加強對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)先進縣(區(qū))學(xué)校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3. 由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區(qū)教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導(dǎo)員隊伍。

4.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大， 切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，拓寬了學(xué)生的知識面，增強了學(xué)生的動手能力，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。

有關(guān)農(nóng)村學(xué)校總務(wù)主任述職報告范本四

我校自20__年_月開始創(chuàng)辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮以來，在市、區(qū)文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局指導(dǎo)下，按照財政部、中央文明辦、教育部《關(guān)于印發(fā)中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目管理辦法的通知》(財綜( 20__)44號)和上級有關(guān)文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮的工作取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量和社會效益雙豐收。現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校在市、區(qū)文明辦、區(qū)教育局的指導(dǎo)和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。市、區(qū)文明辦、區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入檢查指導(dǎo)我校鄉(xiāng)村少年宮工作，了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細(xì)詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學(xué)校進行了廣泛深入的交流，對我校少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年官的管理和使用存在的問題提出了整改意見。要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構(gòu)，建立健全工作機制

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強領(lǐng)導(dǎo)，保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作順利開展，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處、德育處、保衛(wèi)隊、少先隊、總務(wù)、后勤等學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員組成的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂鄉(xiāng)村學(xué)校少年富活動實施方案、工作職責(zé)制度，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2、建立輔導(dǎo)員隊伍。為了讓少年宮活動順利開展，我經(jīng)過精挑細(xì)選、聘請本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，讓教師發(fā)揮特長，積極參與到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)建工作;此外，我校還招募中國書協(xié)會員某某、以及某某學(xué)校暑期支教大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，進一步充實了師資力量，豐富了授課內(nèi)容。

3、建立活動小組。我校充分利用現(xiàn)有硬件資源、師資力量，結(jié)合孩子的年齡特點，農(nóng)村孩子的實際，在節(jié)假日開展毛筆書法、硬筆書法、國畫、手工制作(兒童畫)、合唱、經(jīng)典誦讀、課外閱讀、數(shù)字青少年宮、信息技術(shù)等12項活動，按照自愿的原則，鼓勵學(xué)生人人積極參與，少年宮定時開課(每周六或周日開展的課外活動，上午、下午各兩個半小時，寒暑假照常開展活動)，為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。鄉(xiāng)村學(xué)校少年富活動的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。

三、加大投入，完善設(shè)施建設(shè)

在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)中，我校積極啟用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，按照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)要求，安排了專用教室：其中書畫室占地面積89平方米，手工制作室 84平方米、音樂教室占地面積 61平方米。除此之外，學(xué)校還按“一室多用”原則，把圖書閱覽室(占地面積165平方米，圖書數(shù)量 29661冊)作為我校鄉(xiāng)村少年宮課外閱讀活動室;把多媒體教室(占地117平方米)作為我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)典閱讀室;把電腦室(66平方米)作為信息技術(shù)活動室。利用市、區(qū)文明辦、區(qū)教育專項經(jīng)費添置了一批體育器材，購買活動所需材料，滿足少年兒童的教育學(xué)習(xí)活動需要。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1、開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日，利用少年宮這一平臺開展“弘揚民族精神活動月”、“學(xué)雷鋒活動月”、“讀書月活動”、“文明禮儀活動月”等主題教育實踐活動。“我們的節(jié)日”主題教育活動，如通過經(jīng)典誦讀、ppt制作、電腦小報、兒童畫等形式，感悟、展示主題活動的深刻內(nèi)涵，對學(xué)生進行熱愛傳統(tǒng)文化，做一個有道德人的道德教育，引導(dǎo)樹立社會主義核心價值觀。

2、舉辦了為期一個月的“美麗校園，多彩生活”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)。開展了包括硬筆書法、創(chuàng)意手工、陶瓷彩繪、創(chuàng)意水果拼盤、兒童沙畫比賽、橡皮泥制作，以及“童心向黨 紅領(lǐng)巾相約中國夢”校園歌會，讓不同層次的所有學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇參加項目，從活動中分享收獲和快樂。

3、開展“紅紅火火過大年”為民義寫春聯(lián)活動。書法活動室的同學(xué)利用自己的一技之長深入到某某景點免費為群眾寫春聯(lián)1000多幅，宣傳文明過年，營造濃厚的宣傳氛圍。某某電視臺、某某日報、某某時報等新聞媒體對此進行報道。

4、組織學(xué)生參加各級各類活動屢獲佳績。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮積極組織學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)舉辦的各項活動取得了優(yōu)異的成績。在全省、全國校園文化藝術(shù)展演活動中，__同學(xué)在均榮獲毛筆書法“一等獎”，__同學(xué)榮獲省“二等獎。學(xué)校選拔優(yōu)秀運動健兒參加馬尾區(qū)第三十屆田徑運動會、入場式表演，榮獲團體總分第三名、入場式第一名、體育道德風(fēng)尚獎。學(xué)校在___舉辦的中小學(xué)生陽光體育跳繩比賽中獲得團體總分第二名。在馬尾區(qū)舉辦“我的中國夢”征文比賽中榮獲二等獎、三等獎各1名。

四、今后的設(shè)想

1、完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，努力將我校少年宮建設(shè)再上一個新臺階。

2、加強師資培訓(xùn)，加強對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)先進市區(qū)學(xué)校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

4、繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模不斷壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動。

總之，少年宮的建成使用，拓寬了學(xué)生的知識面，增強了學(xué)生的動手能力，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，促進了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。

有關(guān)農(nóng)村學(xué)校總務(wù)主任述職報告范本五

充分利用我校已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，充分用好**下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)專項資金積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護工作，堅持公益*和普及型的基本原則，全體學(xué)生自愿參加相應(yīng)活動，學(xué)校所有活動場所、器材面向?qū)W生和周邊適齡兒童免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

1、管好用好少年宮資金，切實保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和各項活動的正常進行。

2、整合教育資源，借助校內(nèi)外人力物力，豐富活動內(nèi)容，拓寬活動資源渠道。

3、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好社團活動，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導(dǎo)員*水平和教學(xué)水平。

4、結(jié)合學(xué)校特*，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。

5、結(jié)合民間風(fēng)俗，如沁源秧歌、剪紙、藝術(shù)繩結(jié)和手工編織等，積極將當(dāng)?shù)靥?引入課堂，讓學(xué)生充分傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，讓民間藝術(shù)在孩子們身上傳遞。

（一）不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強組織機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

2、總結(jié)提高。認(rèn)真對過去一學(xué)年工作進行總結(jié)反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

3、力創(chuàng)特*。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特*”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學(xué)年度活動計劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

4、強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導(dǎo)員*水平和教學(xué)水平。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

（二）強化制度建設(shè)

1、輔導(dǎo)員必須堅持四項基本原則，忠于*教育事業(yè)，作風(fēng)正派，事業(yè)心強，具有較高的業(yè)務(wù)水平。

2、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動，制定本小組培訓(xùn)計劃和活動內(nèi)容，上滿所規(guī)定活動次數(shù)，完成教學(xué)任務(wù)。

3、必須嚴(yán)格遵守本宮各項規(guī)章制度和作息時間，按時簽到、簽退，準(zhǔn)時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前履行請假手續(xù)，以便安排。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學(xué)進度，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極*和主觀能動*，認(rèn)真開展教研活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛護教學(xué)用品和公共設(shè)備。

6、有組織、有制度搞好學(xué)員*管理、注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學(xué)生身心都能健康成長。

（三）開展好豐富多*的活動

建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。建設(shè)思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游。在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。

（四）分工明確，各司其職

少年宮網(wǎng)站有專人負(fù)責(zé)維護管理，有專門的信息員報送隊伍。信息要及時更新。活動動態(tài)、精*視頻、圖片展示、心得體會、學(xué)生日記、老師感言、家長感言欄目保持更新。每個欄目每周更新3條以上信息。

建設(shè)文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展田徑、籃球、足球、舞蹈、合唱、樂器、繪畫等社團活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能和一項藝術(shù)技能，提高他們的身體素質(zhì)藝術(shù)素養(yǎng)。開展手工制作、剪紙、秧歌、藝術(shù)繩結(jié)編織等民間傳統(tǒng)文化項目，讓孩子們在實踐中貼近生活，傳承文化經(jīng)典，弘揚民族精神。*傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，是全人類最為珍貴的寶藏。身為炎黃子孫，中華文明的傳承者，我們要承擔(dān)起將中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大的歷史責(zé)任，將中華文明傳統(tǒng)文化融入到我們中華民族全體國民的血液里和精神里，從發(fā)展中前行，在發(fā)展中進步，讓中華文明照亮世界大地。讓我們以少年宮活動為途徑，以校運會、藝術(shù)節(jié)為平臺，給孩子們充分展示的機會，讓孩子們能真正學(xué)有所獲，成為品學(xué)兼優(yōu)的好少年！

有關(guān)農(nóng)村學(xué)校總務(wù)主任述職報告范本六

最近都在下雨。淅淅瀝瀝，滴滴答答的雨聲敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的燈光下，正趴著奮筆疾書的我。周圍的墻壁上是斑駁脫落的石灰，隱隱約約有些或長或短的黑水痕，有的還長上了些許綠色的青苔。然而在凹凸不平的地上那貼上的彩色的廣告紙，仿佛給房間繪上了青色的草坪。房中黃色的窗簾以及書桌上一排排陳舊的書籍讓小小的方寸顯出溫馨而古色古香。而墻上貼的世界地圖、中國地圖，仿佛讓我置身于廣袤的宇宙中，俯瞰地球。三年了，在這個地方我已生活、工作三年了。隱隱約約還可聽到對面學(xué)生宿舍有些許的說話聲。這是個荒涼卻不乏熱情、浪漫、激情和愛的地方。“老師，快去吃飯！今天中去的菜還可以！”“老師，快去提水！今天晚上的水很熱！”“老師，你手上是什么燈啊？好厲害！”……想起這些，我的心頭總像填滿了蜜。

還記得剛來時，埋在心頭的那份驚詫和悲傷。這里的一切仿佛就像上個世紀(jì)的九十年代初，一座破舊的教學(xué)樓，到處是半人高的荒草，太陽烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點學(xué)校的樣子。比我所做的最壞的打算還要糟糕。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓，想起了我那郁郁蔥蔥，四季飄著桂香的大學(xué)校園，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。但是……然而，如果今天讓我來談感受，我想在我臉上時刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情。如果要說這三年來的收獲，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈我自己“三年支教，終生受益”。在這里我收獲了愛的果實；在這里我挖到了我踏入社會的第一桶金；在這里我獲得了自信，得到了認(rèn)可。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼，他們舍不得我，我更舍不得他們，這段支教工作是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。

1、吃透文件、領(lǐng)會精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實踐，在實踐中提高，在學(xué)習(xí)中進步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。

2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了茗山中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。

3、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實地做事。剛到一個陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師，我對自己的要求是：虛心交流、取長補短、管理自我、工作認(rèn)真、要有吃苦精神。到茗山中學(xué)的前段時間，我多聽、多看、多調(diào)查，雖然很苦很累，但能讓我學(xué)到很多知識，生活也很充實，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。我不是來渡假的，是來干實事的。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生、班主任老師及時交流、溝通和反饋。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進行有機融合，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式。針對學(xué)生存在差別的特點，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”，所以教學(xué)中，我將興趣與情感激勵相結(jié)合，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個學(xué)生都完美無缺，但我要盡量使每個學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高。

4、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個人的工作，它關(guān)系到很多的人，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊的關(guān)系是很重要的。支教期間，我及時向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系。

在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦，很乏味的，生活應(yīng)該是無聊的，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，來到這個陌生的地方，沒有認(rèn)識的同事，沒有親屬朋友，每天都是三點一線，辦公室、教室、宿舍。可到了這里沒多久，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都非常好，無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我，支持我，讓我倍感溫暖。學(xué)生們對我也非常熱情，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠。

支教的時間里，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。我所教的學(xué)生的成績有了很大的提高，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。

支教期間，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪！總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆！

有關(guān)農(nóng)村學(xué)校總務(wù)主任述職報告范本七

本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了市局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，堅決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。②嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進措施。③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強。特別要重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國培計劃”培訓(xùn)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質(zhì)教育

實施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

(1)、堅持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學(xué)生進行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

(2)、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。(3)、堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。(4)、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家長學(xué)校”的職能

由于時代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位教師加強與學(xué)生父母或監(jiān)護人進行交流與溝通;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。把家長請進來，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。

四、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進行。

①、在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;做好開學(xué)典禮和校會的準(zhǔn)備等。②、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善。③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學(xué)校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。②進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。④加強學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設(shè)，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理，力爭xx年的教育教學(xué)各項工作再上新臺階。