心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
張小娟心得體會(huì)篇一
麻小娟是一位準(zhǔn)媽媽，在孕期偶然得知了一家口碑不錯(cuò)的產(chǎn)后恢復(fù)中心，這家中心提供專業(yè)的產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)。在咨詢完服務(wù)項(xiàng)目后，麻小娟驚喜地發(fā)現(xiàn)這家中心為產(chǎn)婦提供免費(fèi)的產(chǎn)后恢復(fù)服務(wù)，她想起了媽媽對(duì)她的教導(dǎo)：“學(xué)無(wú)止境，好人才有好報(bào)”。在這家中心的服務(wù)下，麻小娟深深地體會(huì)到：真正的好人不會(huì)只看眼前利益，要為周圍的人帶來(lái)幫助，并借此成長(zhǎng)。
第二段：免費(fèi)服務(wù)的意義
麻小娟驚訝于中心提供的免費(fèi)服務(wù)，她問(wèn)及業(yè)務(wù)員的理由。業(yè)務(wù)員告訴她，這家中心希望為更多的產(chǎn)婦提供權(quán)威的康復(fù)服務(wù)，以幫助她們盡早恢復(fù)身體健康，因?yàn)樗齻兿嘈牛@些投資會(huì)為她們帶來(lái)好的口碑和未來(lái)的市場(chǎng)回報(bào)。這項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)不僅顯示了中心的商業(yè)智慧，更是因?yàn)閷?duì)客戶的關(guān)愛和負(fù)責(zé)，也因?yàn)閷?duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。
第三段：免費(fèi)服務(wù)的效果
在產(chǎn)后恢復(fù)過(guò)程中，麻小娟了解到免費(fèi)服務(wù)提供的各個(gè)方面，比如專業(yè)的產(chǎn)后康復(fù)課程、營(yíng)養(yǎng)師的咨詢、產(chǎn)婦用品的贈(zèng)送以及各種產(chǎn)婦心理健康課程等等。這些服務(wù)都是旨在幫助產(chǎn)婦恢復(fù)身體和心理健康，讓她們更好地調(diào)適狀態(tài)，迎接新的人生階段。 麻小娟親身感受到，這樣的服務(wù)讓她產(chǎn)后狀態(tài)得到了極大改善。中心的免費(fèi)服務(wù)展示了它們不僅關(guān)心顧客利益，更是關(guān)愛顧客的身心健康。
第四段：免費(fèi)服務(wù)的商業(yè)價(jià)值
麻小娟不止是從免費(fèi)服務(wù)中得到了實(shí)惠，更是從中獲得了心靈上的成長(zhǎng)。這樣負(fù)責(zé)和積極的服務(wù)態(tài)度贏得了顧客的信任和忠誠(chéng)，開拓了客戶價(jià)值和發(fā)展市場(chǎng)份額。在這家中心，免費(fèi)服務(wù)不僅僅取悅顧客的心，還帶動(dòng)了家政行業(yè)的良性發(fā)展和對(duì)行業(yè)品質(zhì)的提升，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到有力支撐作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“學(xué)無(wú)止境，好人才有好報(bào)”。這句話不僅適用于學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯，也適用于經(jīng)營(yíng)。一個(gè)企業(yè)要想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須放下一些眼前的利益，用崇高的目標(biāo)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度回饋社會(huì)，贏得客戶的信任和支持。麻小娟深深地體會(huì)到這家中心帶給她的不僅僅是免費(fèi)的實(shí)惠，更是體現(xiàn)了它們良好的社會(huì)責(zé)任感和經(jīng)營(yíng)智慧。 在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，一個(gè)企業(yè)仍然可以顧及顧客的身心健康，做到“工欲善其事，必先利其器”，為顧客提供良好的服務(wù)體驗(yàn)和健康的生活方式，取得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
張小娟心得體會(huì)篇二
《新員工培訓(xùn)心得體會(huì)》正文開始 不知不覺(jué)來(lái)公司已經(jīng)一個(gè)月了，這段時(shí)間感覺(jué)自己每天都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，忙碌的工作讓自己特別踏實(shí)，不再有懸空的漂浮感，而是把這里當(dāng)作最好的歸宿，如春蠶吐絲般，盡力去奉獻(xiàn)一絲一縷的力量。
行政部是企業(yè)的后勤保障部門，作為公司強(qiáng)有力的制度執(zhí)行官，不僅要做好對(duì)外關(guān)系處理、安全監(jiān)督，還要做到上下聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況、反饋信息，讓各部門間相互配合、綜合協(xié)調(diào)。因此，大到公司外聯(lián)，小到員工手上的每一只筆、每一個(gè)本子，都要安排統(tǒng)籌到位。工作的同時(shí)也感受到了企業(yè)以人為本的良好的工作氛圍，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)懷，就像冬日里的陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)人的心，同事之間的和睦與融洽，讓工作變得更加簡(jiǎn)單而有力量。
正如河流匯成大海，山川構(gòu)筑江山一般，一個(gè)企業(yè)要想做強(qiáng)、做大、做久，必須要有自己獨(dú)特的企業(yè)文化。萬(wàn)千百貨倚賴萬(wàn)達(dá)集團(tuán)強(qiáng)大的背景作依托，當(dāng)然傳承了王健林董事長(zhǎng)所說(shuō)的“人生追求的最高境界是精神追求，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最高層次是經(jīng)營(yíng)文化”的經(jīng)營(yíng)理念。在企業(yè)內(nèi)部，制度保證標(biāo)準(zhǔn)、文化超越標(biāo)準(zhǔn)。一切事情嚴(yán)格依照制度和流程執(zhí)行，盡量將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，以提高工作效率。正是這樣的良性循環(huán)，高效的工作模式奠定了萬(wàn)千百貨精彩而唯美的開場(chǎng)，注定了它不一樣的美好明天!
我們期待她的完美上演，也將更加努力的去工作。在此祝同事們節(jié)日快樂(lè)，幸福健康!
識(shí)人--鑒別人才
識(shí)人，鑒別人才。這是最開始的也是最重要的環(huán)節(jié)，要做好我認(rèn)為關(guān)注幾點(diǎn)較關(guān)鍵：面試官，在企業(yè)，面試官就是伯樂(lè)，可見面試官的重要性，面試官個(gè)人的背景和技巧完全影響面試的結(jié)果;專業(yè)技能不是惟一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于面試人的考量，應(yīng)該是多維度的，首先最重要的是面試人是否認(rèn)同和符合公司的核心價(jià)值觀和信念，其是面式人是是否具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力、抗壓力、學(xué)習(xí)能力、同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的能力等等，這可能涉及到“情商”的問(wèn)題;最后才是專業(yè)技能;實(shí)事求是，我們要想真正招聘人才，面試時(shí)必須實(shí)事求是，不搞虛假，不欺騙應(yīng)聘者，關(guān)于薪水，空間有多少是多少，把我們能給應(yīng)聘者提供的條件如實(shí)地告訴應(yīng)聘者，其實(shí)有很多人都希望到在企業(yè)里能一展才華，只要真心相待一定能找到合適的人才。
用人--按排合適的工作、發(fā)揮潛能
用人，把優(yōu)秀的人才招來(lái)，如何去用?當(dāng)然，我們的希望是能用到德才兼?zhèn)洹⒚婷婢闳聦?shí)上不太可能。所以關(guān)鍵在于能否做到容之所短，用之所長(zhǎng)。總之只有因才、因時(shí)、因事、因地使用人才，才能做到人盡其才、才盡其用。適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控也是必須的，但目的不是找毛病和問(wèn)責(zé)，而是能共同的正確的完成目標(biāo)。
留人--留住人才
招到人，并不見得留住了人，要想留住人，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該了解你的團(tuán)人成員心里面是什么樣的想法。所以說(shuō)，經(jīng)常溝通最重要，這種溝通不見得很正式，中午吃飯、吸煙時(shí)(當(dāng)然這個(gè)不普遍)、聊天時(shí)等等等。內(nèi)容不限，對(duì)企業(yè)，對(duì)工作，對(duì)薪水等等，只有了解自己的員工心里面的想法，你才能更好的滿足他們，發(fā)揮他們的最大潛力，為企業(yè)為他們自己創(chuàng)造效益，從而實(shí)現(xiàn)工作的樂(lè)趣。另外，提供可發(fā)展的工作空間是相當(dāng)?shù)闹匾藛T的流失大多因?yàn)檫@個(gè)原因，所以領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)公司和個(gè)人的情況為人員提供職業(yè)規(guī)劃，指明方向。當(dāng)然薪金鼓勵(lì)是必要的，畢竟大家是出來(lái)討生活的，除了理想，還要養(yǎng)家糊口，薪酬的多少也是對(duì)一個(gè)人工作成績(jī)的肯定。
育人--培養(yǎng)人才
建立學(xué)習(xí)型和教授型團(tuán)隊(duì)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要目標(biāo)，學(xué)習(xí)型組織對(duì)企業(yè)創(chuàng)新能力及彈性有很重大的影響;而教授型的組織，能為企業(yè)創(chuàng)造出更多成功的領(lǐng)導(dǎo)階層，創(chuàng)造令人才心情舒暢的工作環(huán)境。培養(yǎng)人才，實(shí)際上有很多途徑。首先是在實(shí)際工作中進(jìn)行歷練，可以安排一些新的或有點(diǎn)挑戰(zhàn)工作，這種鍛煉也是成長(zhǎng)最快的;在公司建立培訓(xùn)體系，根據(jù)公司的當(dāng)前工作內(nèi)容和未來(lái)的發(fā)展方向?yàn)閱T工提供系列培訓(xùn)，這種培訓(xùn)一般可做為公司的技術(shù)儲(chǔ)備，也利于公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè);相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每人都有善長(zhǎng)，以培訓(xùn)交流的形式與大家交流，內(nèi)容不僅僅限于技術(shù)，這種方式有利于增進(jìn)大家的了解，對(duì)演示人也是一種鍛煉，我相信大多數(shù)人愿意進(jìn)行分享。
不同看法
對(duì)于文章中有些觀點(diǎn)，我有一些不同看法。
“管理者”：我認(rèn)為用“領(lǐng)導(dǎo)者”的身份來(lái)代替“管理者”會(huì)更好。管理是被動(dòng)的，領(lǐng)導(dǎo)是主動(dòng)的。出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，一定要做好三件事，“規(guī)劃遠(yuǎn)景，指明方向”、“組織人員”、“激勵(lì)鞭策”，發(fā)揮團(tuán)人每個(gè)人的能動(dòng)性要比單純管理一群聽話的員工更加重要。
“師傅”和“徒弟”： 對(duì)新員工按排一個(gè)對(duì)口人，以便新人更快進(jìn)行角色、溶入團(tuán)隊(duì)，并對(duì)新人做考量，這種做法是沒(méi)問(wèn)題的，但不太贊同對(duì)新員工安排這種師徒關(guān)系，這種關(guān)系太強(qiáng)勢(shì)，關(guān)系不對(duì)等，對(duì)新員工造成額外的心理壓力。
張小娟心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
2019年底，湖南衡陽(yáng)市珠暉區(qū)的一位普通老師麻小娟，因無(wú)償幫助街頭困難兒童而引起社會(huì)廣泛關(guān)注，被譽(yù)為“極簡(jiǎn)生活的小公主”，她用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了公益慈善的力量。本文就此為切入點(diǎn)，談?wù)勎覍?duì)她的事跡的一些感悟。
第二段：麻小娟無(wú)償公益行為的描述（250字）
麻小娟自從去年開始，在任教的小學(xué)校園里發(fā)現(xiàn)了一些家境困難的孩子，他們的家庭條件很差，吃穿不整，學(xué)習(xí)生活都受到了很大的影響。為此，麻小娟開始自掏腰包，為孩子們提供零食水果、衣服、書籍等物品。一開始，她只是想簡(jiǎn)單地幫助孩子們解決早餐和衣物問(wèn)題，但慈善行為得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可后，她開始將這種行為推廣到周圍的社區(qū)，帶領(lǐng)無(wú)數(shù)志愿者共同為困境中的孩子籌集幫助和關(guān)注，最終形成了一股強(qiáng)大的公益力量。
第三段：麻小娟精簡(jiǎn)生活方式的闡述（250字）
麻小娟不只是在無(wú)償公益方面做出了努力，她的生活方式也值得借鑒。她早期就摒棄了過(guò)度的消費(fèi)習(xí)慣，追求精簡(jiǎn)、簡(jiǎn)單的生活，節(jié)約每一分錢，在這樣的生活狀態(tài)下，她能夠更多地關(guān)注公益事業(yè)，并在舒適簡(jiǎn)潔的生活中獲取更多的內(nèi)心滿足。她所提倡的“極簡(jiǎn)生活”慢慢地被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)和支持，成為一種健康、環(huán)保的生活方式。
第四段：對(duì)麻小娟事跡的感悟體驗(yàn)（250字）
我對(duì)麻小娟的行為表示由衷敬佩，她的精神、行為都是敢于做一些不尋常的事情，并為之獻(xiàn)身奉獻(xiàn)的精神所體現(xiàn)，她的行為贏得了全社會(huì)的支持和認(rèn)可。而且，她的生活方式體現(xiàn)了人類逐漸回歸自然、追求簡(jiǎn)單、自給自足的生活方式的愿景，這種意識(shí)在時(shí)代變遷中更加得到大家的認(rèn)可和支持。
第五段：總結(jié)（300字）
總結(jié)起來(lái)，麻小娟的無(wú)償公益、極簡(jiǎn)生活方式贏得全社會(huì)的尊敬和支持。這是偉大的，也是年輕人應(yīng)該追求的生活方式。我們要學(xué)習(xí)麻小娟的精神，爭(zhēng)取在人生的道路上有這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)和奮斗，同時(shí)，也要從她身上汲取愛心與社會(huì)責(zé)任的營(yíng)養(yǎng)，關(guān)注社會(huì)的不公正和弱勢(shì)人群，嘗試在實(shí)際行動(dòng)中為社會(huì)做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有一份責(zé)任去弘揚(yáng)正義，為社會(huì)真正貢獻(xiàn)出一份力量。
張小娟心得體會(huì)篇四
大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活在不知不覺(jué)中匆匆流逝，在這兩年中，《學(xué)生手冊(cè)》指引著我們時(shí)刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白作為一名大學(xué)生，什么該做，什么不該做，從中也體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的高度重視以及對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。
《學(xué)生手冊(cè)》是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行管理的依據(jù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)“學(xué)分制管理規(guī)定”，我了解了學(xué)分是學(xué)習(xí)量的計(jì)算單位也是課程難易程度和學(xué)習(xí)時(shí)間的一種量化指標(biāo)。盡管我們已經(jīng)成為大學(xué)生，但仍然需要通過(guò)考核來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)，且考核成績(jī)包括平時(shí)與課程結(jié)束的考核成績(jī)，這就不僅要求我們掌握好理論知識(shí)，也要有一定的實(shí)踐技能;對(duì)于考核不及格的要重考，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn);關(guān)于選修課程的規(guī)定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，也便于我們靈活掌握時(shí)間;考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴(yán)格的要求自己。
考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導(dǎo)和督促學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。這就要求我們保持嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的態(tài)度，提倡誠(chéng)實(shí)守信和自我管理的意識(shí)，這不僅是對(duì)自己的檢驗(yàn)，也是發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的機(jī)會(huì);同時(shí)也是對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的反應(yīng)，可以使老師改進(jìn)教學(xué)方法，使我們受到更好的教育。
關(guān)于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護(hù)我們正常的生活秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也有利于同學(xué)之間的和睦相處。這就要求我們愛護(hù)宿舍的各項(xiàng)公共設(shè)施;按時(shí)值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;不大聲喧鬧以免影響別人休息;禁止一些電器的使用來(lái)保障我們的安全。總之，只有在一個(gè)良好的環(huán)境中我們才會(huì)生活的愉快。
“違紀(jì)處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范化管理，建立和維護(hù)正常的教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)生活秩序，犯了錯(cuò)就要受到相應(yīng)的處罰，使我們提防犯錯(cuò)，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
首先，無(wú)故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到誠(chéng)實(shí)守信。
其次，對(duì)于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識(shí)，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護(hù)我們的生活環(huán)境，有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在一些方面做得還不夠。比如學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，學(xué)習(xí)的積極性也明顯下降，自己不能很好的認(rèn)識(shí)自己;有時(shí)上課遲到早退，對(duì)一些專業(yè)課以外的課程不夠重視;請(qǐng)假的意識(shí)也不是太強(qiáng)，有時(shí)就隨便寫一張請(qǐng)假條，另外在宿舍里有時(shí)熄燈后還跟別人說(shuō)話，影響到了別人的休息。
總之，規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀(jì)守法的自覺(jué)性， 建立一個(gè)更加美好、和諧的校園。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)用學(xué)生手冊(cè)中的相關(guān)規(guī)定來(lái)規(guī)范自己的行為。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性;努力改掉自己的壞習(xí)慣，改正自己的錯(cuò)誤;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學(xué)生。
張小娟心得體會(huì)篇五
麻小娟是我身邊的一位女孩，年輕、有活力，自從卸下繁重的學(xué)業(yè)后，她沒(méi)有像大多數(shù)人那樣忙于找工作和花錢玩樂(lè)，相反，她開始了一段不一樣的旅程——免費(fèi)之旅。我很好奇，她為什么能有如此好的生活方式，于是我和她交流了，得到了很多啟發(fā)和感悟。
第二段：免費(fèi)的生活方式
我想，聽到“免費(fèi)”這個(gè)詞，大家肯定都很感興趣，因?yàn)檎l(shuí)不想錢包鼓鼓，生活豐富多彩呢？麻小娟的免費(fèi)生活方式并不是通過(guò)偷懶或心術(shù)不正來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是通過(guò)積極主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)和知識(shí)，充分利用各種資源，免費(fèi)獲取生活所需和樂(lè)趣。
第三段：免費(fèi)的思考方式
在麻小娟眼里，免費(fèi)更多地是一種心態(tài)和思考方式。她總是很樂(lè)意嘗試新事物和接受新挑戰(zhàn)，比如看免費(fèi)的演出、學(xué)新知識(shí)、嘗試DIY等等。她堅(jiān)信，只要有創(chuàng)意和努力，很多東西都可以免費(fèi)獲得，而且更能體驗(yàn)生活的多樣性和美好。
第四段：免費(fèi)的提升方式
麻小娟那么善于免費(fèi)獲取機(jī)會(huì)和知識(shí)，自然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)免費(fèi)的提升機(jī)會(huì)。她熱衷于參加各種免費(fèi)的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與優(yōu)秀的人們共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己的生活和所思更加豐富和深刻。
第五段：對(duì)免費(fèi)的思考和實(shí)踐
我深受麻小娟的思考和實(shí)踐方式的啟發(fā)和鼓舞。免費(fèi)的生活方式其實(shí)很有意義，既能幫助我們節(jié)省開支，又能減輕物質(zhì)負(fù)擔(dān)，還能讓我們擺脫“物質(zhì)占有”的心理束縛，更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。所以，我也想在以后的生活中，嘗試著更多地去尋找、分享和享受免費(fèi)的美好事物。
張小娟心得體會(huì)篇六
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁矗趺醋龅龋瑥闹幸部闯隽藢W(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊(cè)》里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹立愛國(guó)主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過(guò)一番反思，或許是我們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣，以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來(lái)自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會(huì)也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間。考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我們深刻體會(huì)到：社會(huì)(學(xué)校)是公正的，你做的好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會(huì)收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對(duì)相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會(huì)了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊(cè)》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。
《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭(zhēng)朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我!
生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折，但我們能準(zhǔn)備去面對(duì)挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng)造。通過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)莊稼長(zhǎng)滿雜草!
張小娟心得體會(huì)篇七
近日，在社交網(wǎng)絡(luò)上流傳一位名叫麻小娟的女孩的事跡。她是一名普通的出租車司機(jī)，但她的行為卻讓許多人感動(dòng)。她曾經(jīng)多次為需要幫助的人免費(fèi)提供服務(wù)，用她的行動(dòng)展現(xiàn)出了人性的善良。在這篇文章中，我將分享我對(duì)麻小娟的事跡的心得和感受。
一、善良是一種內(nèi)在的品質(zhì)
麻小娟的事跡讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，善良是一種內(nèi)在的品質(zhì)。我們并不需要擁有多少財(cái)富或者地位才能行善。每個(gè)人都有一顆善良的心，而在日常生活中，我們可以小小的行動(dòng)來(lái)傳遞這份善良。麻小娟所做的事情并不起眼，但她的心中卻充滿著愛和關(guān)懷，這正是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的品質(zhì)。
二、行善的同時(shí)可以感受到快樂(lè)
麻小娟為需要幫助的人免費(fèi)提供出租車服務(wù)，雖然這些是她的職責(zé)所在，但她所表現(xiàn)出的熱情和貼心讓人感動(dòng)。在她的出租車?yán)铮丝涂梢愿惺艿揭环N不同尋常的快樂(lè)。這種快樂(lè)不是因?yàn)槁樾【甑拿麣饣蜇?cái)富帶來(lái)的，而是因?yàn)樗龑?duì)別人的關(guān)懷和付出帶來(lái)的。行善的同時(shí)也感受到快樂(lè)，這或許就是我們?nèi)松凶蠲篮玫氖虑橹弧?/p>
三、善良的力量是無(wú)窮的
有一次，一名年邁的老太太找到了麻小娟，希望她能夠送她到一個(gè)家化店進(jìn)行購(gòu)物。麻小娟不僅把她送到家化店，還耐心地陪伴她挑選商品，并細(xì)心地扶著她走出店鋪，最后送她回家。這個(gè)小小的舉動(dòng)傳遞出的善良之心想必讓這位老太太感受到了特別的溫暖。我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事情來(lái)傳遞愛，只需要在日常生活中表現(xiàn)出自己的善良，就能夠在別人的生活中留下光彩。
四、每個(gè)人都有使命和責(zé)任
雖然麻小娟的事跡得到許多人的認(rèn)同和支持，但是也有一些人對(duì)她的行為表示質(zhì)疑。這讓我們想到，每個(gè)人對(duì)于自己應(yīng)該做的事情是有不同的看法的。但是，作為一個(gè)成年人，我們都應(yīng)該有自己的使命和責(zé)任。麻小娟無(wú)疑做到了自己的職責(zé)，她的行為在一定程度上也為社會(huì)帶來(lái)了正能量。
五、善行需要傳承
總之，麻小娟的事跡讓我們看到一個(gè)普通人所顯現(xiàn)出的不凡。她用自己的善良和行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的世界，讓我們懂得了人與人之間情感的溫暖和人性的美好。希望在今后的日子里，我們能夠以麻小娟為榜樣，用我們的行動(dòng)去傳遞溫暖和愛，打造一個(gè)更加美好的世界。
張小娟心得體會(huì)篇八
不知不覺(jué)我們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中，和以往一樣開學(xué)第一周是我們的《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)周，讓我們?cè)僖淮误w會(huì)到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷，為給我們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的努力。
翻開《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們中華人民共和國(guó)國(guó)旗，它時(shí)刻提醒著我們是中華民族的一分子，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。《學(xué)生手冊(cè)》上的“普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
“學(xué)生成績(jī)管理規(guī)定”和“考場(chǎng)規(guī)則”告訴我們盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
有懲有罰,賞罰分明。“學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處分辦法”則明確的告訴我們賞罰的條件和尺度。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。
我覺(jué)得成功學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。《學(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧!