演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

大團隊演講稿篇一

螞蟻是一種非常有趣的小昆蟲，它們擇群而居，分工明確，終日在大地上奔走忙碌，好像總是有做不完的事。螞蟻的形象整個就是一個大力神，你瞧它那一身骨頭架子，多么合理的一個力的支撐結(jié)構(gòu)啊。

螞蟻常常去做一些用常人的眼光來看頗有些自不量力的事情，比如你不時會看見它拖著一些超過自身體積幾倍的物品，并且偶爾還能看到許多螞蟻齊心協(xié)力搬運已經(jīng)失去生命的蟲子一類“龐然大物”的場景，雖然這些都是千真萬確的事實，但它們的行為給人們留下的印象卻總還是有些不可思義。“蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”這句取自韓愈《調(diào)張籍》詩中的話在老百姓中流傳很廣，常用來嘲諷那些做事自不量力的人。不過，要真正細究起來，這多少是有些貶低了小螞蟻，因為它確實是能夠做出一些大事來的啊。科學研究已表明，螞蟻的身體結(jié)構(gòu)具有很強的支撐力，能承擔得起比它自己重的多的物體。還記得“千里之堤，潰于蟻穴”這一警示嗎？小螞蟻可以辦出大壞事，真不能小看了它啊。

人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學語文課本上就有一篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天里，小螞蟻里里外外地忙著囤儲糧食，準備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，一點也不考慮冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天終于來臨，大雪覆蓋了地上的一切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴里修養(yǎng)生息，無憂無慮地等待著春天的到來，而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最后實在沒有辦法，只剩下四處討要的份了。已經(jīng)多少年了，不但這個故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務實的那種可貴的精神還時常激勵自己去努力工作。

螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。夏季，當天氣發(fā)生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結(jié)隊地來個大遷移，把家從低洼的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，并不整齊，但遠望卻也并不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那里面蘊涵著一種巨大的力量。

螞蟻對氣味非常敏感，淘氣的孩子們利用這一點，常玩弄這樣一種頗有些惡作劇味道的游戲，不知道從哪個角落找來一個衛(wèi)生球來，用它在地上劃一個圓圈，然后捉幾只螞蟻投哪個圈子里，只見圈子里的螞蟻先開始是四下急匆匆地奔逃，可是一走近衛(wèi)生球劃的那道線就像遇到了什么致命的危險，馬上就都退了回來，然后換一個方向再重新突圍，不過，最終還是無法沖破這道“魔”障，圍在邊上的孩子們看著螞蟻來來回回的狼狽表演，嘻嘻哈哈地笑出聲來，顯露出十二分的頑皮。

說到螞蟻，這里還有一個笑話，一日有位先生無聊，站在大街邊上朝地下吐了一口唾沫，然后就蹲在那里看螞蟻，路人不知內(nèi)情，紛紛圍攏過來，沒過多長時間，就里三層外三層聚集了許多人，此時，那位先生想起有事要辦，便站起身來走了。過了大半天，他又從這里路過，看到依然有那么多的人圍在那里，自己也感到好奇，費了很大力氣擠進去一看，原來都還是在圍著他吐的唾沫在看螞蟻。這個笑話雖然諷刺的是愛看熱鬧的現(xiàn)象，但從另一個方面也說明了人對螞蟻的某種情愫。

關(guān)于螞蟻的故事還有很多，實際上不僅是孩子們喜歡逗弄螞蟻，就是成年人有時也會為螞蟻的一些舉動所吸引，沉浸到消遣的樂趣之中。世界真奇妙，有那么多的生物在和人類做伴，我們才不會感到孤獨和寂寞，我們應該努力去珍惜這一切啊！

大團隊演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導、老師們：大家好！

這次演講僅僅圍繞主題,倡導老師之間的團結(jié)互助、諒解與寬容，促進老師之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛中，體驗生活的美好和人生的幸福,形成人心思進、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

我們從不同的角度考慮自己對和諧教育的理解，并從平凡的人生來詮釋自己對和諧教育的內(nèi)涵；深深的理解自己所從事工作的特殊性，理解和諧的價值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯，更用自己的整個生命做依托。

通過這次所寫既豐富了教師們的文化生活,切實增強了廣大教師的責任意識,發(fā)揮出了較高的水平,展現(xiàn)出了自己的最佳風采,還充分反映了我校教師良好的風貌。

我們相信,通過這次演講稿的書寫，老師們收獲的不僅僅是鼓舞與激勵,更是對教育工作的一次深刻感悟。

大團隊演講稿篇三

我今天演講的題目是團隊精神——利劍出鞘

所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的作風，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。大家都知道 “拔河”運動，它是一種最能體現(xiàn)團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。

那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢？我認為要做到：

相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。

第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎(chǔ)。這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。如果我們領(lǐng)導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。

第二，相互包容。和諧包容的同志關(guān)系：“包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能干事。”俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。

第三，相互補臺。相互補臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。在分工越來越精細的現(xiàn)代社會，即便是最復合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量；才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。二是敢于承擔責任。有的公司出現(xiàn)過這樣的情況：一個部門出現(xiàn)了問題，部門領(lǐng)導往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的領(lǐng)導，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己。領(lǐng)導勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領(lǐng)導如果能自覺做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團隊精神。

第四，相互謙讓。“見困難就上，見榮譽就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。

同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起；學習、學習、再學習；實踐、實踐、再實踐，方能達到理想境界！

大團隊演講稿篇四

大家好，我19xx年畢業(yè)于“四川省樂山衛(wèi)校”。從事護理工作20xx年，現(xiàn)就讀于“重慶廣播電視大學護理專業(yè)”，并于去年以優(yōu)異的成績獲得護師職稱。

首先謝謝各位領(lǐng)導給予我這次表現(xiàn)自我及鍛煉能力的機會，我現(xiàn)在心情非常的激動，深深的感受到領(lǐng)導及大家對我的信任,以及肩上所賦予的責任。

今天我要演講的內(nèi)容是：如何管理好護理團隊并提高護理質(zhì)量護理職業(yè)本是一個崇高而又辛苦的職務，尤其是在我們科，在醫(yī)、護、患比例失調(diào)、護理工作繁重、報酬相對較低的情況下，要管理好一個科室的護理工作是相當不易的。

一、要有科室的整體觀念，充分發(fā)揮集體精神。善于挖掘護士的潛質(zhì),觀察了解護士們平時工作中一言一行，并及時地幫助他們解決各種困難，并密切聯(lián)系和配合好醫(yī)生，處理協(xié)調(diào)好醫(yī)、護、患之間的關(guān)系，建立起相互信任、激勵、鼓舞和支持的人際關(guān)系。讓大家充分發(fā)揮個人力量、在協(xié)同工作中取得成績。

二、要充分發(fā)揮每位護士的積極性和創(chuàng)造性，以人為本，關(guān)心愛護尊重理解護士。在對工作中嚴格要求的同時，要充分尊重每一位護士的人格，堅持按照“對事不對人”、“單獨批評，公開表揚”的原則進行獎懲，使護士感受到被尊重，更感受到自己的責任和義務，讓護士身心愉快的投入到工作中去。使她們在為病人提供人性化服務的過程中，更加充滿自信并報以燦爛的笑容。

三、落實各種規(guī)章制度，明確各班職責，善于用制度和標準管理。建立量化的護理質(zhì)量考核標準和護士評價標準，用數(shù)據(jù)說話，通過考評可以了解護理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，掌握各級護理人員的作用，在我們科護理隊伍相對年輕化，業(yè)務水平參差不齊，工作經(jīng)驗相對不足的實際情況下，認真檢查及時示范是全面提高護理人員整體素質(zhì)的一個有效方法，要善于幫助低水平的護士，而不是一味地批評，自身的模范作用比批評更有影響力。

四、強化以病人為中心的理念,努力提高服務水平.給病人以人文的關(guān)懷，一切從病人的角度去想問題，關(guān)心尊重病人，熱情、溫暖、理解、同情病人，從點滴做起，使病人感到親切自然。只有這樣，病人才會滿意而成為醫(yī)院的忠實顧客，并且口碑相傳提升醫(yī)院的形象提高醫(yī)院的知名度，擴大病患醫(yī)院的就診率和復診率，增大醫(yī)院的市場份額。

五、不斷強化安全意識，安全是病人工作的重要組成部分，也是護理人員護理病人的重要環(huán)節(jié)，因此做好安全護理，不僅能保障護患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護理質(zhì)量。為此要嚴格要求護士必須掌握病情、尊重病人、了解病人的心理變化，重視心理和精神關(guān)懷，密切巡視病房，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強對病室各種設(shè)施物品的管理以及對病人家屬的安全教育。

綜上所述，要提高護理質(zhì)量，首先要管理好護理團隊，當好科室的帶頭人，其次學習再學習是個人和集體成長永遠的主題，在加強我院的相關(guān)規(guī)章制度學習的同時，更要抓好科內(nèi)及院內(nèi)業(yè)務學習，提高在職人員的整體素質(zhì)，讓護理質(zhì)量上一個新臺階。

謝謝!

大團隊演講稿篇五

中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是合作的力量，這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。

我們的視頻中，我們的皇帝企鵝在嚴酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁著步伐，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍，白茫茫一片，四處都是浮冰，但勇敢的企鵝們從不屈服，在如此惡劣的困境下傲然生存。在這片沒有其他生物膽敢涉足的區(qū)域，皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會。隨著冬季來臨的`群體遷徙，他們給我們講述了一個傳奇的族類，描繪了一個神奇、特別、而又富有感情的動物，展現(xiàn)給我們一個充滿勇氣、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助，才能生存；唯有合作，才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中，他們顯得那么的渺小，面對狂風，面對一切的惡劣條件，他們的堅韌卻顯得那么偉大。無論條件多么險惡，他們?nèi)匀粓允厮麄兊某兄Z。

同學們，團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！```我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

（1）在這里，我想和大家一同分享一個故事。一個人簽著一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物，它對馬說：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧。”馬沒有理它。等驢死了以后，馬不僅背著貨物，還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話，后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來，我們就能很清楚的知道合作的重要性。在我們的日常生活中，也是這樣。你用筷子吃飯，如果你不用筷子，那么就是你不和筷子合作，那么你就只能吃“手抓飯”了。俗話說的好：一個巴掌拍不響，兩個巴掌響遍天。由此看來，合作是多么的重要呀！

如果你學會了合作，就是獲得打開成功之門的金鑰匙。如果你是獨來獨往，不好與人合作。可能是因為你的虛榮心太強。在生活中還有許多合作才能做出來的事。一個人蓋不了房子，必須許多人合作才能蓋。一場世界杯足球賽，一個人是踢不了的。所以說，個人是小，成功是金。只有掌握了合作，學會與人交往，你才能掌握成功，所以俗話說：小合作有小成就，大合作有大成就。我想這句話的含義就是這篇作文所要代表的含義。

如果你的才華是成功的種子，那么你的合作就會是成功的土壤，澆灌的水。唯有合作，你的成功才能長成一棵參天大樹。我們要明白：鮮花雖好看，可也需要點綴。所以我覺得，合作就是成功的秘訣！

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。

可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

同學們，現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。

苦難的洗禮鑄就了當之無愧的皇帝企鵝，全體的合作與堅守，成就了這南極冰面上的偉大主群。苦難與挫折將在我們?nèi)松型瑯哟嬖冢挥形覀凖R心協(xié)力，攜手并進的共同為我們的目標和承諾共同努力，才能度過我們生命中的每一個寒冬，收獲自己的美好春天。

我們將在春暖花開的季節(jié)里擁抱美好的未來！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！

大團隊演講稿篇六

大家好，我來自唐官屯鎮(zhèn)亞莊子中心小學，我校20xx年成立，是一所新建校，我于20xx年擔任學校全面工作，短短幾年，經(jīng)驗尚且不足，下面將自己的點滴工作體會與各位領(lǐng)導匯報一下，不當之處，請?zhí)岢鰧氋F意見。

人們都說，有一個好班主任，就有一個好的班集，有一個優(yōu)秀的校長，就會有一所知名的學校，在這幾年工作中我也是以這個標準去要求自己。今年我校順利通過了現(xiàn)代化達標校，我總結(jié)出一點，有一個好的學校領(lǐng)導者，還必需打造一支和諧奮進的教師團隊，有了這樣一支教師隊伍，學校的發(fā)展就會更快，更高、更強。也就是說，一所學校的領(lǐng)導者，不但要有服務意識，創(chuàng)新意識，更要有團隊意識，構(gòu)建一個和諧的班子隊伍和奮進的教師團隊，學校的工作一定會蒸蒸日上，管理起來才會得心應手。下面淺談幾點看法。

目標是行動的指南，沒有目標就如同行船沒有了航向。學校領(lǐng)導要善于把學校的辦學目標、發(fā)展方向明明白白地告訴教師、學生、家長。05年建校時，兩個中心校和一個村小的13名教師走到了一起，從思想和工作目標上都各有所見。為了凝聚教師們的工作干勁和熱情，我提出了為學校的發(fā)展制定辦學目標，讓每一位教師都拿出自己的建議。經(jīng)過兩個工作日的討論交流和總結(jié)，全體教師達成一致，提出了“給學生最美好的童年，給人生最堅定的起點”的辦學目標，并用醒目的大字寫在校園的圍墻上，時刻提醒教師：我們所做的一切是為孩子的終身發(fā)展服務，我們的工作熱情要高，工作方法要活，要講究實效。通過這一目標的制定，全體教師都有了共同的工作思想，心往一處想，勁往一處使，學校各項工作得到了有效開展。今年在學校現(xiàn)代化達標創(chuàng)建工作中，我們在校內(nèi)開展了“學校教育現(xiàn)代化，我們怎么做”的大討論。通過討論，結(jié)合創(chuàng)建標準，大家對學校的發(fā)展充滿了信心，表示要苦練內(nèi)功，用實際行動迎接教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。在目標的引領(lǐng)下，教師走上了自我管理的道路，形成了工作的內(nèi)驅(qū)力。“以學生發(fā)展為本”“教育即服務”等現(xiàn)代教育的理念逐漸在教師心中生根、發(fā)芽。

學校管理“三分管理七分情”，因此，在教師隊伍建設(shè)中要倡導團隊精神，營造和諧合作的氛圍，樹立正確的競爭觀，作為管理者要重視與教師的情感交流，建立起與教師的融合力。

1、以活動為契機培養(yǎng)教師的團隊精神。除了開展常規(guī)性的師德教育活動以外，要善于抓住活動，因勢利導。如教師節(jié)的清晨，學校領(lǐng)導帶領(lǐng)學生代表在校門口列隊歡迎教師的到來，送上溫馨的祝福。今年“六一”兒童節(jié)，我們舉行了“師生同樂，喜慶六一”藝術(shù)節(jié)，大會的精心組織，精彩的文藝節(jié)目，精致的作品展示，讓與會的學生家長代表和董事會領(lǐng)導嘖嘖稱贊。二十幾個節(jié)目，書法、美術(shù)、剪紙等十幾個展示版，各個班每個學生的宣傳頭飾，都是教師放棄休息時間指導學生完成的。如果沒有一點團隊精神，一所農(nóng)村小學是難以成功地舉辦這樣大規(guī)模的活動的。

2、尊重、信任、理解教師。領(lǐng)導的信任和尊重可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煇蹗従礃I(yè)的精神力量，這種精神上的激勵，常常比獎金更貴重。因此，作為學校管理者，應采用換位思考、置換體驗的方法，設(shè)身處地了解教師的需要和感受。在業(yè)務上要尊重教師的創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮其才能；在日常生活中，要善于表達感情，不要整天板著面孔，更不要在公眾面前斥責他們，有些問題作為領(lǐng)導要主動承擔責任，使有錯誤的教師得到溫暖的同時，也樂意接受教訓。

人需要情感，只有讓教師帶著輕松、愉快的心情面對學生，才能使他們心情舒暢地投入到工作之中。領(lǐng)導心系教師，教師才會支持領(lǐng)導的工作。只有這樣，學校的各項管理工作才能落到實處。

教學質(zhì)量是學校的生命，課堂是課改的主陣地，教師是課改的實施者。我覺得以下三個方法引領(lǐng)教師開展科研工作，落實課改，收益甚大。

1、自我反思。自我反思是教師對自己的教育教學活動的自我審查。我們嘗試了以下兩種方法對教師的教育教學活動進行反思。一是寫反思日記，即教師對一天的教育教學工作進行反思，有針對性地記錄教育教學的背景、效果、上課的具體感受、存在的問題以及通過反思得出的解決辦法等。二是課堂觀摩，即在教研組內(nèi)開展“評課、說課”，互相觀摩課堂教學，取長補短，將別人的經(jīng)驗帶回自己的課堂，應用于實際的教育教學情景中。經(jīng)過這種經(jīng)常性的反思實踐，教師的理論水平不但提高了，駕馭課堂的能力也大有長進。

2、研究學習。一方面是學習相關(guān)的理論文章，一方面提倡教師以身邊實際問題為切入點，以案例、隨筆的形式進行研究。如根據(jù)后進生的具體表現(xiàn)研究“他為什么上課要吵鬧？”“他的作業(yè)為什么總不能完成？”針對后進生的轉(zhuǎn)化提出“課堂如何關(guān)注后進生？”“怎樣調(diào)動后進生學習的積極性？”等。要求教師人人參與學校的課題研究，使理論學習與實踐相結(jié)合，提高教師的科研素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量的提高。

3、合作交流。充分發(fā)揮中心校的示范作用，和兄弟校開展校際交流研討活動。通過“請進來”、“走出去”、“結(jié)對子”的方式，加強橫向聯(lián)系，開拓工作思路，促進優(yōu)勢互補，在團結(jié)合作中促進教師的成長。

通過科研引領(lǐng)，新課程的理念逐步在教師心里生根，形成了一篇篇優(yōu)秀的隨筆、論文。從教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)軌的過程，折射著教師工作的酸甜苦辣，教師們的確在成長，他們的感悟多了，反思多了，課堂活了，管理自然而然的順了。

總之，在學校管理崗位上，我還是一名新兵，還需要豐富的經(jīng)驗和知識的積淀。我清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，一所學校的成敗興衰，關(guān)鍵在校長的管理領(lǐng)導能力，以人為本，構(gòu)建和諧奮進的教師團隊，努力創(chuàng)造良好的工作氛圍，是促進學校科學發(fā)展的最好途徑。

大團隊演講稿篇七

上午好！

從一開始，我所在的小隊就面臨著很多困難：平均年齡偏大，身體素質(zhì)不好，隊員人心不齊，團隊如一盤散沙；因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進去，逐漸的發(fā)現(xiàn)團隊的弱點，克服種種的困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰(zhàn)自我的同時，齊心協(xié)力完成了每一個項目。

在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節(jié)奏，我們走得很艱難。任何一個隊員出錯，整個隊伍就無法前進一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來意識到完成這個項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著挽起手臂，形成一個整體，各位大聲喊著節(jié)奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅持走到了終點。

第一，只要這個小隊的每個人能夠全心投入，完成每一個項目，就已經(jīng)是莫大的成功！

而逃生墻項目的完成，讓我看到了團隊中每個人潛能的激發(fā)和一個集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對于70個人要在不能說話的情況下全部爬過4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺得，一個人要翻越這面墻都是不可能的。當時抱有我這樣的想法的人可能不在少數(shù)。在遲疑中，我們按照教練教的方法開始行動，但是因為隊伍中有人違反了規(guī)則，不但被教練叫停重來，還讓總隊長代我們受罰。天下著細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。

第二次，各位仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，各位牢牢的記住了規(guī)則，不再說話、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動起來。最初上去的10個人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著肩膀和腿的疼痛，各位的心里只有一個想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規(guī)定時間內(nèi)幫助全部隊員翻越逃生墻！

這個過程中，折射出來的就是犧牲和配合。一個團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當?shù)姆绞剑屪詈笠晃煌乱卜^去，為了這個目標，每個人都付出了自己的努力。項目完成后，教練宣布我們只用了預計時間的四分之一，在那一刻，各位終于品嘗到了勝利的喜悅。

從拓展訓練中，我也意識到，每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，自己是這個集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡全力做好自己的工作，加強配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。

第二，團隊的發(fā)展才是真正的發(fā)展。遇到一個問題時，必須集中整個團隊的智慧，形成一個統(tǒng)一的計劃，然后按照計劃去實施，及時調(diào)整方法和策略，去完成到最好。

第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到的。

第四是學會換位思考，站在對方的角度，替他人著想，換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。

大團隊演講稿篇八

大家好!

從一開始，我所在的小隊就面臨著很多困難：平均年齡偏大，身體素質(zhì)不好，隊員人心不齊，團隊如一盤散沙……因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進去，逐漸發(fā)現(xiàn)團隊的弱點，克服種種困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰(zhàn)自我的同時，齊心協(xié)力完成了每一個項目。

在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節(jié)奏，我們走得很艱難。任何一個隊員出錯，整個隊伍就無法前進一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來意識到完成這個項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著挽起手臂，形成一個整體，大家大聲喊著節(jié)奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅持走到了終點。在我們的理解里，拓展訓練不求第一，只要這個小隊的每個人能夠全心投入，完成每一個項目，就已經(jīng)是莫大的成功!

而逃生墻項目的完成，讓我看到了團隊中每個人潛能的激發(fā)和一個集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對于70個人要在不能說話的情況下全部爬過4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺得，一個人要翻越這面墻都是不可能的。當時抱有我這樣的想法的人可能不在少數(shù)。在遲疑中，我們按照教練教的方法開始行動，但是因為隊伍中有人違反了規(guī)則，不但被教練叫停重來，還讓總隊長代我們受罰。天下著細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。第二次，大家仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，大家牢牢記住了規(guī)則，不再說話、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動起來。最初上去的10個人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著肩膀和腿的疼痛，大家心里只有一個想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規(guī)定時間內(nèi)幫助全部隊員翻越逃生墻!

這個過程中，折射出來的就是犧牲和配合。一個團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當?shù)姆绞剑屪詈笠晃煌乱卜^去，為了這個目標，每個人都付出了自己的努力。項目完成后，教練宣布我們只用了預計時間的四分之一，在那一刻，大家終于品嘗到了勝利的喜悅。

從拓展訓練中，我也意識到，每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，自己是這個集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。第二，團隊的發(fā)展才是真正的發(fā)展。遇到一個問題時，必須集中整個團隊的智慧，形成一個統(tǒng)一的計劃，然后按照計劃去實施，及時調(diào)整方法和策略，去做到最好。第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到。第四是學會換位思考，站在對方的角度，替他人著想，換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。

在我們成功挑戰(zhàn)每一個項目的背后，自始至終都是我們所有隊員共同努力的結(jié)果。我們是一個整體，只有相互信賴、互相支持，做好自己應該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個富有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的團隊。

通過這次拓展訓練活動，讓我對團隊的意識和個人在團隊中的`作用感悟至深。如果將從活動中感悟到的道理運用在今后的工作中，相信我們的明天會更美好，我們的團隊會越發(fā)強大和完美!

大團隊演講稿篇九

企業(yè)團隊精神演講稿 眾所周知， 是等于 2 的。

1+1 那么， 我們的團隊呢我為什么說 1+1 大于 2 呢?因為這其中的每個 1 都是充滿團隊精神的 1，如果一個集 體、一個機關(guān)、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那 么，這個集體、這個機關(guān)、這個團隊就一定是個和諧的團隊。這樣的 團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。

這難道不是 1+1 大于 2 嗎? 所謂團隊精神， 是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的 作風，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的 力量，成為一個強有力的集體。大家都知道“拔河”運動，它是一種 最能體現(xiàn)團隊精神的運動，每個人都必須付出 100%的努力，心朝一 處想、 勁朝一處使， 緊密配合、 互相支撐， 才能形成一股強大的力量， 勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。

那么， 怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢?就我們街道而 言，作為黨和政府的一級組織、作為一個擔負重要管理職能的機關(guān)， 要形成這種寶貴的團隊合作精神。我認為要做到：相互信任，相互包 容，相互補臺，相互謙讓。

“反了常山趙子龍也， 投曹去了!” 劉備說：

“我親見他引軍投 曹操去了。

”劉備說：

“子龍必有原兇。再說子龍反者，斬之!”這里 劉備對趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任， 趙子龍七次殺入敵陣， 殺敵無數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。

這就是信任的力量!如果我們領(lǐng)導與下級之間、同事之間能有這樣的 信任力度，我們就能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。

“包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，合諧共事，才能干事。

“天下事，何時了：有些事，不了了;一定了，不得了。

” 意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。

真計較起來既 影響工作，又影響感情，沒有任何價值。

第三，相互補臺。相互補臺，說起來容易做起來難。但是只要具 備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。街道辦事處總 體管理與各個科室的管理有機協(xié)調(diào)，各部門不能只顧局部利益，而要 將個人、部門的追求融入到團隊的總體口標中去。在分工越來越精細 的現(xiàn)代社會，即便是最復合型的人也不能一個人做完所有的事情，一 花獨放不是春， 萬紫千紅春滿園。

每一個同志只有牢固樹立全局觀念， 以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并 匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時 堵漏，主動補臺。機關(guān)干部之間的關(guān)系，雖淡不到什么生死之交，但 定要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢于承擔責任。有的中位出現(xiàn)過 這樣的情況：一個科室出現(xiàn)了問題，科長往往會找客觀原因，或者找 下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時 候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級” 。

科長勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產(chǎn)生的 不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補臺。一 個領(lǐng)導如果能自覺做到這些，何淡產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團 隊精神。

第四，相互謙讓。

“見困難就上，見榮譽就讓” ，這是我們的優(yōu)良 傳統(tǒng)。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具 備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓，一個團隊 在奮斗的過程中夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開 交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓我們不能忘 記。同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢 其功于—役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從 現(xiàn)在做起，從我做起：學習、學習、再學習;實踐、實踐、再實踐， 方能達到 1+1 大于 2 的理想境界!

團隊精神 “一滴水只有融入大海才能生存，才能掀起滔天大浪。同樣一個 人，只有融入團隊，才能更好的生存成長” ——摘自*廠宣傳欄 團結(jié)、務實、誠信、創(chuàng)新這是**集團的企業(yè)精神。團結(jié)是排在第 一位的，在慶祝建黨 90 周年唱紅歌時有這樣一首歌“團結(jié)就是力量， 這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比剛還強。

”當特定的人們團 結(jié)在一起圍繞一個目標為之努力奮斗時這就形成了一個團隊。

團隊就 像金字塔，每個層面都是屬于團隊不可或缺的一部分，每個層面都發(fā) 揮不同的作用。通過相互緊密協(xié)作的配合，形成一股強大的不斷向前 推進的動力。擔當各種不同方面的分工，完成共同的業(yè)績目標，使企 業(yè)不斷向前發(fā)展。這就是一個優(yōu)秀的團隊所具有的優(yōu)勢，也是每位團 隊成員在企業(yè)中能夠充分發(fā)揮自己能力的所在。

說道團隊精神就不得不提到一種千百年來臭名昭著的群居動物 ——狼。多少世紀以來，狼一直是所有野生生物中惡名的種類之 一，它被人仇視，使人恐懼。我們始終對狼有著一種誤解，一種流行 千百年的仇恨。無論是在詞典里面，例如狼心狗肺、狼子野心、狼狽 為奸，還是在童話當中“狼外婆”“披著羊皮的狼”的形象，給人留 、 下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪， 狼于其他動物相比，沒有什么個體優(yōu)勢，在弱肉強食的動物世界里， 它們懂得了團隊的重要性。

狼在它們的意志中閃耀著人類所匱乏的精 神——團隊精神，它們借此發(fā)展壯大，大家都知道狼是過著的是群居 生活，每一匹狼都要為狼群的繁榮與發(fā)展承擔一份責任貢獻一份力 量。

狼群在狩獵的時候靠的是集體的力量，在成功捕獵過程的眾多 因素中， 嚴密有序的集體組織和高效的團隊協(xié)作是其中最明顯和最重 要的因素。每頭狼都有自己的任務，任何狼都不能擅離職守。有些狼 要做先鋒，去騷擾獵物;跑得快的狼去圍追或者到前面堵截;強壯的 狼去獵殺強壯的獵物;弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物密切的合作， 齊心協(xié)力戰(zhàn)勝比自己強的對手。

狼的這種戰(zhàn)斗方式足以讓任何猛獸汗 顏。即使在強大的猛獸見到狼群也要退避三舍。正如海爾集團董事會 主席張瑞敏所說的“狼的許多難以置信的做法值得借鑒。最值得稱道 的是戰(zhàn)斗中的團隊精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨、以 身殉職。我們?nèi)祟惐仨毝嘞蚶亲鍖W習協(xié)作精神。狼與狼之間的默契配 合成為狼成功的決定性因素。不管做任何事情，它們總能依靠團隊的 力量去完成。

” 團隊精神是企業(yè)真正核心競爭力的體現(xiàn)。現(xiàn)在，在日益激烈的市 場經(jīng)濟競爭中， 狼的這種依靠群體的力量來打敗強大對手的現(xiàn)象正在 被越來越多的人關(guān)注。越來越多的人向狼群學習狼的團結(jié)拼搏，和諧 協(xié)作，共同發(fā)展的團隊精神。而這種群體的力量正是我們所追求的團 隊精神的體現(xiàn)。同樣，為了達到我們的目標，每個團體成員就要像狼 一樣團結(jié)協(xié)作， 就是團隊中的每個成員都應該清楚團隊目標將個人的 目標與團隊的目標結(jié)合起來，明確個人的角色和個人在團隊中的作 用。團隊的目標就是要創(chuàng)造出所能達到的利益，這也是團隊存在 的意義。

自己的部分利益。大家分工合作，相互 關(guān)心， 以快速敏捷的運作有效地發(fā)揮角色所賦予的潛能是團隊精 神的具體表現(xiàn)。在一個團隊中，所有的活動都要圍繞一個共同的目標 展開。但團隊的各個部分甚至每一個人都是相對獨立的，它們都有自 己的目標和任務，都要獨當一面。處在團隊中的每一個員工也都不能 以自我為中心， 要意識到每個人有優(yōu)點也有缺點世界上根本不存在完 美的人，所以要尊重人和人之間的差異。要知道秀的團隊，并不 是秀的員工組成的、而是由各個成員團結(jié)協(xié)作，揚長避短來組建 的。因為個人好比大海里面的一滴水一樣，離開大海很快就會干涸消 失了。**集團為員工提供了施展自己才華的機會和舞臺，提供了實現(xiàn) 理想的機會。但作為**集團的一員，我們一定要時刻銘記自己的職責 和使命。

有句話是這樣說的“不要以為你什么都行，離開團隊，你可能一 事無成;也不要以為你什么都不行，有了團隊，你也許什么都行。

” 團隊精神是企業(yè)精神的重要內(nèi)涵，是企業(yè)不懈追求的永恒理念。建立 起優(yōu)秀的金泥文化、金泥精神。以團結(jié)為基礎(chǔ)，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、 吃苦耐勞的**人精神， 相信在一個優(yōu)秀的領(lǐng)導團隊帶領(lǐng)下的**集團這 個團隊必將會大放光芒。

謝謝大家，我的演講完畢。