演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

推介茶的演講稿篇一

大家晚上好!

大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢?我隨便談談個人的幾點觀點。

首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。

第一，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。

第二是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么?又多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑，只是大專;關系，相信在坐的.大部都沒有什么關系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么?現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。

第三，是要學知識與發展能力并舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業余時間”充電“，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮，歸位。

此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以后找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為未來的廣告人，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出模些領域學科!

好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“是的，送給我自己，也與大家共勉!

推介茶的演講稿篇二

大家好，我叫溫佳錦，來自廣東梅州。現就讀于材型1班。很榮幸能在發哥提供的演講平臺上分享自己的故事。我演講的主題是《我的故事》，主要是兩件對我感觸比較大的經歷。講的不好的，或者囿于成見而觀點錯誤的，煩請親愛的同學們課后指正，不勝感謝。

第一件事。由于我高中比較不羈，也比較進取，所以我喜歡去嘗試我沒做過的新事物。高二時，我和我的團隊銷售耳機、數據線、移動電源等。因為我們三個人所在學校都不同，所以一人負責一個學校，一個市重點，兩個縣重點。我們互相信任，每次資金都是交給一個人，統一進貨再分配，從不懷疑對方，總是共進退。當時理想很大，想以目前的三個重點學校為根據地，逐漸開展業務，占領市區所有高中的電子行業市場，或許當時的有些同學和在座的有些同學覺得很可笑，但我們不在乎，試問一句，我們敢于擁有夢想并朝著夢想的方向遠航，而嘲笑我們的你呢，是否仍舊蹲在原地，嘲笑他人的遠航？只是可惜的是，后來我們因為各自的學業放棄了這夢想。

所以，我想和大家分享的是：第一，如果將來你有了一個合適的團隊，充足的信任能使很多事情變得很容易辦到，因為合適的團隊辦事效率遠遠高于個人。在此，衷心祝愿在座的同學們將來都能擁有一個適合自己的團隊，去實現自己的夢想。第二，如果你有一個夢想，就要趁著還年輕去拼搏，即使是失敗也是一種經驗。我覺得，要熱血沸騰地生活才對得起自己，而不是天天玩手機，虛度光陰。這一點，我們可以向發哥學習，有出書的夢想，就去行動！而不是停留在腦子里。

第二件事。像大多數大學生一樣，前段時間每天晚上都感覺挺無聊的，于是就去下載手游玩，本意是消遣晚上的時間，結果迷上了，上課玩，下課玩，持續了三天，每天晚上都一兩點睡，嚴重影響上課狀態，甚至去辦公室值班也有遲到。不過電影"k星異客"里有句話我很喜歡：宇宙中每種生物都有自我修復的能力。我覺得我自己是個進取的人，不應該這么渾渾噩噩過掉我的生活，于是我痛下決心刪了手游，繼續著我的正常生活，從此再沒有渾噩的我，我覺得我過得更加開心，不像一個喪尸，只有肉體，沒有自己的精神，每天為手游而活。其實開學以來這種事發生了兩次，但是只要有決心，閉一閉眼，另一種生活就出現在你的眼前。

現在很多同學也是這樣，迷上小說、手游，愛不釋手。衷心祝愿這些同學也能用一顆堅定的心，保證自己的青春不被荒廢。

我的演講到此結束，謝謝在座各位傾聽。

推介茶的演講稿篇三

今天我說課的課題主題是《同在一片藍天下》。

一、說教學目標

我主要講的是小朋友們要正確對待日本地震。日本曾經侵略中國這是事實。細想一下當初日本沒有侵略中國時是在一個什么樣的社會，是一個殖民半殖民的國家，是法西斯讓我們覺醒。這是利的一面。戰爭的發動與民眾沒有關系，那些是執政黨的問題，所以同在一片藍天下的我們要互幫互助。然后引導他們關心和為日本小朋友祝福。

二、教學形式

結合著ppt游戲和教學再結合小朋友他們的認知結構及其心理特征，讓他們懂得團結和友愛 要懂得同在一片藍天下的我們要互幫互助。

三、說教學的重難點

因為小朋友們太小可能還不懂一些有關互幫互助的東西。所以要調動他們，要應用一些游戲或者更多溝通來拉近距離。

四、說教法。

考慮到小學生的現狀，我主要采取設置ppt教學法和游戲互動教學法，讓學生積極主動地參與到教學活動中來，使他們在活動中得到認識和體驗，產生踐行的愿望。我也要盡量拉近我和小朋友的距離，用他們的眼光看世界來引導他們。

1.利用ppt進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

2.玩盲行游戲培養學生的互幫互助和組織能力，培養學生團結協作的精神。

3.折紙游戲針對他們的程度，教他們折向日葵，告訴他們在同一片藍天下的我們要互幫互助，雖然地震，但真不倒我們的團結友愛，面向陽光，開心的生活。

由于本課題內容與社會現實生活的關系比較密切，學生已經具有了直觀的感受，可以讓學生自己說一說他們的想法，例舉社會上存在的一些有關的現象，在老師的指導下進行討論，然后進行歸納總結，得出正確的結論。這樣有利于調動學生的積極性，發揮學生的主體作用，讓學生對本框題知識的認知更清晰、更深刻。

五、說教學過程

在這節課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。

1.自我介紹 2分鐘

2.導入新課：利用盲行游戲導課12分鐘（包括小朋友談感受）

3.講授新課：引出日本地震核泄漏事件 其中夾雜感受和提問 15分鐘

4.課堂小手工：折向日葵5分鐘

5.課堂小結：2分鐘

6.板書設計：不計時

7.布置作業：不計時

六、說小結

七、結束語

本節課我會根據小學生的心理特征及其認知規律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以‘教師為主導，學生為主體’，教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。我介紹完了，謝謝！

推介茶的演講稿篇四

我是程險峰，來自機電及土木工程系工程造價（1）班，現任商貿學院學生會主席助理，在班級任學習委員。

今天我很榮幸的代表各位獲得表彰的同學發言，心情非常激動。在此請允許我代表全體受表彰的同學向深切關懷我們的領導，辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！

大學一年，我們在學院領導的親切關懷下、在老師的殷切教誨下，經過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了專業文化知識與政治思想道德修養上的雙豐收。多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識，新技能。此刻，我們通過勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅。這是我們的榮譽，也是學校給予我們的鼓勵。曾經有人說過：蘊藏于人身上的潛力是無盡的，你能勝任什么事情，別人無法知曉，若不動手試試，那么對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我能有今天這樣的一點點小成績，很重要一點就是在于我邁出了向自己挑戰的一步。

我的學習基礎并不好，剛來時表現也并不出色，但我有一顆堅強并不懈進取的心，從前因為對老師的不滿而放棄一科課程，而如今的我，總是試著去喜歡每一位老師，去適應他們的教學方法，從而在改變中分享自己每一步成功的喜悅。

對知識的熱愛和渴望，對前途的執著和自信是我取得成功的最大法寶。學習上的成功更離不開各位老師的幫助，是老師們的幫助才有我今天的成績。

既然是綜合素質測評，有了學習是不夠的，各方面綜合素質全面發展，自然也少不了，作為一名學生，我在大學以前未擔任過任何職務，所以說工作也并非我的強項。在大學以前我一直比較內向，說話的聲音也很小，來了大學之后，我知道害羞是沒有自信的表現，沒有自信就意味著要失敗。因此我要跟過去的自己說再見，老師也給了我很多鍛煉自己的機會。雖然在工作中也有過坎坷，有時候不被同學們理解或者引起大家的不滿，但是我一直堅持了下來。隨著時間的推移，也被大家所接受。在工作之中我學會了自信而又坦誠的面對一切，從此讓我感到大學生活既充滿挑戰，又富有樂趣，所以我樂此不彼，一直充滿著激情。

今天我能站在這里，要感謝商貿學院，是她給予我這么好一個環境，讓我可以盡情發揮，還要感謝各位領導和老師，是你們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐；還要感謝所有的同學，有了大家的理解和支持，才讓我可以不遺余力的朝前發展，衷心的感謝你們！

推介茶的演講稿篇五

推介茶的演講稿篇六

在這個年輕的班級里，能感受到一種家庭的溫暖。

還記得，那個雙休日，我們走進農家樂，享受烹飪的快樂。

還記得，那個雙節，我們舉行了中秋國慶晚會，共度嬋娟之夜。

還記得，那個傍晚，我們舉行了班級羽毛球比賽，感受動感的生命。

還記得，籃球場上，有籃球隊員的全力以赴，有拉拉隊員的熱情歡呼。

還記得這個班級帶給我們無數感動的瞬間，還記得這個班級給了我們無數溫暖的幸福。

在這個年輕的班級里，能感受到一種積極活躍。

學校每一次活動，班上都能積極響應，積極參與。我們早早地參與到了元旦晚會的排練中，盡管學習緊張又辛苦，但是我們依然勞逸結合，積極參加校園活動，以豐富我們的大學生活。因為我們知道，在這個社會，不僅僅需要會讀書的人，更需要復合型的人才，于是，我們便利用各種活動鍛煉自己。

在這個年輕的班級里，能感受到一種失意后的成熟。

20xx年的6月，我們曾經在高考場上揮汗如雨，而那年的8月，卻給了我們很多人沉重的打擊。一場較量，我們成為失敗者。

失意的我們，選擇了繼續向前走。三年的專科生涯，我們努力上進，只為了彌補三年前的那場遺憾。20xx年6月，有了一個重新證明自己的機會，我們選擇了專升本。這是一場新的較量。我們帶著堅持，堅定，堅強完成這段旅程。

回望來時的路，我們充滿歡笑，充滿眼淚，充滿驚喜，充滿失落。一路走來，經歷高考的失意，我們更加堅強。經歷專升本的喜悅，我們更加沉穩。我們越發清晰地知道自己想要什么。也許，我們這個班級不是最優秀的班級，但是我們一定是上進的班級。我不想毫無邊際的夸夸其談。因為，優秀是由別人來評判的。

我們都是石縫間的生命，盡管經受了挫折，但是我們依然在頑強地吸收雨露，只為讓自己成長起來，正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣。

有句歌詞寫得好：“陽光總在風雨后”經歷風雨過后的我們，展現出的是成熟，是穩重，是淡定。

在這個年輕的班級里，能感受對理想的奮力追逐。

在圖書館里，總能看到我們班的同學埋頭苦學的身影。清晨，天剛朦朧地拉開幕簾，班上的同學就已經在圖書前讀起了英語，晚上，寢室快要熄燈了，班上的同學才拿著書匆忙地回去休息。

這樣的奮斗，只為了更好的明天。

考研，成了這個班級的主題詞。專升本，只是給了我們一個跳板，我們想借助這個跳板，跳到更高的地方。于是，這里不會成為我們追逐路上的終點，也許，僅僅是一個起點罷了。

我們想考研，想通過自己的努力改變自己的命運。于是，再苦，再累，我們也會咬咬牙挺過去。因為，這樣的辛苦已經不算什么了。過去的歲月，磨礪了我們的意志，堅定了我們的信念。為了更好的明天，我們選擇繼續拼搏，在年輕的戰場，舞動最美的青春。

我們七班，想從九江學院醫學院騰飛，這里給了我們機會繼續深造，于是我們感恩，我們珍惜。

我們也許不會是這里最優秀的學生，但是我們一定會讓自己的學生時代無怨無悔。

a1017班，一個鮮活的團體

擁有46顆跳動的心

永遠不會認輸

有一把傘撐了許久，雨停了也不肯收

有一株花嗅了許久，枯萎了也不肯丟

有一群充滿愛心的青年，將在九院彼此關照

有一群充滿朝氣的青年，將在九院揮灑汗水

有一群充滿理想的青年，將在九院收獲無悔

年輕的我們，沒有保護傘，于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們，將會像樹一樣的成長。活著是靚麗的風景線，死了也是棟梁之才。

這就是年輕而充滿活力的a1017班，我們是專升本班，我們不會因此停下追求的腳步。生命不止，奮斗不息。

我的介紹到此結束，謝謝大家。

推介茶的演講稿篇七

各位評委，各位同學，大家晚上好!

我是來自_的_，一個認真細致而又外向開朗的女孩，今天我演講的題目是：我的大學生活—信念與成長。回想一年前，高中畢業的我們懷著稚嫩的理想，激動的心情，幻想著我們未來四年生活的地方——_大學，將給我們帶來的一切——豐富多彩的課余生活，能力的鍛煉與成長，人生觀與價值觀的成熟，成為當之無愧的天之驕子!那時的我對即將開始的大學生活僅僅有著一個模糊的計劃：好好學習專業知識，加強體育鍛煉，多參加活動鍛煉自己的能力。

然而真正的大學生活斌不是我想像的那樣美好——輕松的課業，悠閑的課余生活，無數的競賽活動。由于大一的課業大多數為基礎課程，我依然要為高等數學，大學物理，大學英語，努力著，奮斗著。我在心中困惑：如果我將來僅僅是一個普通的倉庫管理員，我還會需要了解定積分，不定積分嗎?需要明白剛體的平動與轉動嗎?需要理解英語課文的段落大意嗎?在選修課“大學生職業生涯規劃”上，王老師對我的困惑做出了回答。

在第一堂課上，他笑著對我們說：“現在的知識更新換代的速度很快，也許在你們大學畢業的那一刻起，你們學到的知識已經淘汰了，落后了。但是你們在大學學的不是這門課或那門課的知識，而是他的思維和方法。這個世界要求我們終身學習，你們已經是成年人了，需要用成熟理性的態度看待問題，而不是永遠將心智停留在十八歲之前，這將會被世界淘汰。”王老師的這番話令我茅塞頓開，之前的困惑是由于我不成熟的心態導致的，當我把我的態度擺正后，我確立了我大學四年的目標：在畢業時找到一份理想的工作。

目標確立后，我的生活變得忙碌而充實起來，在完成老師要的課業之余，去圖書館多借幾本文學名著，提高自身的文化修養，積極參加體育活動，增強體質，與此同時參加學生會的話劇演出，與伙伴們提起籌劃宿舍文化節，參加演講比賽。這些活動令在各個方面迅速成長起來。

大一學年即將結束，在這一年里我困惑過，不安過，擔當一切迷霧散去，我迅速有效的行動起來，為我接下來的大學生活打下了堅實的基礎。我堅信：做最好的自己，迎接未來無數挑戰，我必將無悔與我的大學生活，達成我定的目標!希望在坐的各位同學也能明確自己的目標并為之奮斗!

我的演講完畢，謝謝大家!

推介茶的演講稿篇八