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最美教師評選活動（熱門20篇）篇一

按照委主要領導在委機關20xx年精神文明創建工作會議上的要求，通過開展“文明家庭”評選活動，挖掘一批“最美家庭”先進典型，發揮榜樣的引領作用，著力提升素質，倡導文明新風。

機關全體工作人員，家庭成員無違紀違法犯罪記錄，無違反計劃生育政策的家庭，均可參加“文明家庭”評選活動。

家庭成員在傳揚好家風、踐行家庭美德、促進社會文明等一個或幾個方面事跡突出、特色鮮明，在居住地有較強的影響力和示范帶動作用，各家庭根據“文明家庭”標準進行自查、申報。

（一）文明家庭考察范圍。

凡家庭在文明禮儀、誠實守信，愛崗敬業、就業創業、孝老愛親、自強自立、筆墨書香、良好家風、黨員奉獻、熱心公益等方面，有一個或多個方面做得突出，即可報送文明家庭。

（二）名額分配。

每個支部推薦4個家庭。每個家庭推薦時附相關事跡。

本次活動設立“文明家庭”評選組委會，由喬梁擔任組長，組委會辦公室設在機關宣傳部。

評選表彰活動分基層推薦、審核把關、表彰獎勵三個階段。

（一）基層推薦。以尋找“文明家庭”活動為抓手，采取支部推薦的方式，廣泛在機關開展文明家庭推薦活動，深入挖掘“好家風、好家訓”的優良傳承。

（二）民主測評。在廣泛發動的基礎上，通過委機關民主評議，每個支部確定4個參評家庭名單，并經測評產生。

（三）審核公示。文明家庭產生后，組織部對測評對象進行全面審核把關，并在委機關宣傳欄進行公示，有以下情形之一的，不得申報和推薦：

1.家庭成員違紀違法；

2.家庭成員參與“黃、賭、毒”；

3.家庭成員參與封建迷信和非法宗教活動；

4.家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；

5.家庭成員安全意識淡薄，發生大的安全事故；

6.發生家庭暴力事件；

7.違反國家計劃生育政策；

8.未成年子女無故失學輟學；

9.家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。

（四）表彰宣傳。文明家庭名單經委機關20xx年精神文明創建活動領導小組批準后，5月底對文明家庭進行授牌表彰，通過視頻、照片以及現場展示等方式，宣傳文明之風。

（一）提高認識，加強領導。組織開展“文明家庭”系列評選表彰活動，是貫徹落實黨的十九大精神的`具體體現，是推動機關精神文明建設的重要舉措，是動員委機關全員參與精神文明創建、提高機關文明程度的有效途徑。各支部要高度重視，切實加強推薦評選活動的組織領導。

（二）精心組織，積極參與。各支部要精心組織實施，并將“文明家庭”評選活動與社會主義核心價值觀宣傳教育，志愿服務，文體活動等結合起來，以最大限度擴大參與率和活動影響力為目標，大力宣傳“文明家庭”。

（三）堅持原則，從嚴把關。對照評選標準和細則，做到群眾評、評群眾、群眾學、學群眾，確保評選出的“文明家庭”可信、可親、可敬、可學；要嚴肅紀律，嚴格程序，規范操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的“文明家庭”評選出來。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇二

活動內容：新人報道，怎能不來微教“拜碼頭”!這里有學長(學姐)、老師由衷的祝福，這里有最全面的大學生活攻略、最時尚的活動、最真摯的朋友都等著你去發現、認識，是否已經迫不及待的想融入都市的一切?soeasy!手機拍下你初次來學校最難忘的一刻，并附上你此刻的感受，發送微教個人微博，讓學長(學姐)看到大一最青春的宣言。屆時活動評出最佳青春獎、最佳創意獎、最佳人氣獎各1名，并獲得學校頒發的獲獎證書及200元獎金。

參與方式:。

1.關注微教官方賬號。

2.發送3張照片及宣言、個人姓名、就讀專業至微教個人微博，并@微教。

博主必須上鏡，且清晰;。

活動預熱、執行：

1.設計活動海報、橫幅，在學校各通知欄宣傳推廣;。

2.新生報到3天，在學校擺設展位推廣;。

3.在學校官網、微信公眾號、貼吧、廣播宣傳推廣活動;。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇三

為推進我鎮社會主義核心價值體系建設，建立良好道德規范，構建共有精神家園，選樹和宣傳一批事跡感染人、品質引領人、精神激勵人的基層先進典型，營造良好社會氛圍，凝聚時代正能量，努力形成“弘揚最美、學習最美、爭當最美”的社會新風尚。經鎮黨委研究決定，現就在全鎮開展“六個最美”系列評選活動，制定如下方案。

一、指導思想。

以黨的十八大精神為指導，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，通過發動社會力量找、人民群眾評的方式，深入挖掘一批群眾身邊平凡普通、默默奉獻、感動人心的優秀典型，通過先進人物的感召力和感染力，引導廣大黨員群眾爭做幸福玉皇廟的建設者、社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動為建設四化兩型新城鎮、打造厚德誠信玉皇廟供強大動力。

二、評選內容、范圍、名額和條件。

1、評選的內容：

（1）最美基層干部；

（2）最美鄉村教師；

（3）最美青少年；

（4）最美家庭；

（5）最美村莊；

（6）最美企業；。

2、評選范圍和名額。

“最美基層干部”評選范圍為：全鎮機關干部、教育衛生事業基層干部，農村兩委班子成員。全鎮推選10名“最美基層干部”。

“最美鄉村教師”評選范圍為：全鎮范圍內農村學校任教5年及以上，現仍在農村學校任教的中小學、幼兒園在編在崗專任教師或任教及以上工作業績突出的非在編民辦教師。

“最美家庭”評選范圍為：全鎮范圍內遵紀守法、自覺遵守社會主義道德規范，事跡感人、群眾認可的家庭。全鎮推選10戶“最美家庭”。

“最美青少年”評選范圍為：全鎮所有小學或初中在校學生。全鎮推選10名“最美少年”。

“最美鄉村”評選范圍為：全鎮范圍所有村莊，在生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主等幾個方面突出，各項工作排在全鎮前列，群眾認可的村莊。全鎮推選5個“最美鄉村”。

最美企業”評選范圍為：全鎮范圍所有企業，對企業規模，成立時間長短，企業類型無限制，全鎮推選5個“最美企業”。

3、評選條件。

（4）群眾口碑好。用自身實際行動，全心全意為群眾服務，事跡感人動人，能夠傳遞當。

代基層干部的正能量，能夠贏得群眾的好口碑。

（3）參評教師教育教學成績居同類學校中等及以上水平。

（2）家庭環境優美、家居習慣良好、遵守社會公德；

（3）家庭成員無違法違紀、違反家庭道德的不良行為。

（3）自覺遵守學生守則，勤學習，愛勞動，見義勇為，扶困助貧，有作為，敢作為，積極參與社會公益活動。

（1）發展之美：產業結構合理，產業特色鮮明，形成“一村一品”現代農業特色產業，經濟發展速度超過商河縣農村平均水平；大力培育新型農民，不斷提升農民科技文化素質和發展致富能力，勞動力就業充分，村民人均可支配收入和增長幅度超過商河縣農村平均水平；現代農業體系健全，推進農業適度規模化經營和農業產業化經營，發展農民專業合作組織，農民入社比例年增5%以上。

（2）生活之美：生活寬裕美滿，村民安居樂業，教育、養老、醫療等基本社會保障水平超過商河縣農村平均水平；公共設施健全，便民服務、商貿等公共服務場所布局合理，方便群眾生活；村莊主要道路硬化，河塘清澈，村落整潔宜居，村莊環境整治成效顯著；庭院整潔有序，村民講究衛生，生活方式文明科學健康。

（3）生態之美：規劃布局合理，建筑美觀質樸、錯落有致，體現地域及傳統文化特色；注重生態保護，環保排放達標，有完整規范的自然生態和工農業生產環保措施；綠化美化村莊，綠化覆蓋率達35%以上，節約和保護耕地，村莊與自然環境協調融合、風光優美怡人。

（4）人文之美：鄉風淳樸文明，道德風尚良好，鄰里關系融洽，村民勤勞善良，熱心志愿服務，關愛留守兒童，文明戶、文明村創建活動成效明顯；村民遵紀守法，誠實守信，創業致富，制定有切實可行的村規民約，村企、商鋪依法經營，按章納稅，服務規范。

注意：3年內，凡發生村領導干部違法違紀案件、刑事案件、安全質量責任事故、環保污染事件、“黃賭毒”丑惡現象、邪教活動、計劃生育未達標等問題的，不得列為推選對象。

（3）、創建和諧企業，關心職工精神和物質生活，企業安定穩定；履行社會責任，熱心公益事業；充分發揮企業黨組織和工會組織的作用，企業領導班子團結，有較強的凝聚力。

三、評選原則和辦法。

評選推薦堅持好中選優、公平公正和寧缺毋濫的原則，把弘揚社會主義核心價值觀貫穿于活動全過程，充分體現廣泛性、代表性、先進性。人員推薦采取組織推薦和個人自薦方式，組織推薦人選采取逐級呈報、逐級審核方式，由各部門、辦事處、村兩委研究確定后上報；個人自薦主要是個人或家庭根據評選條件、范圍和對象，通過鎮政府網站下載自行填寫表格進行報名。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇四

為進一步推進我市文明城市創建及我校文明校園建設工作，強化我校師德師風建設，樹立霸州一中教育嶄新形象，促進我校教育教學提檔升位，經校領導班子研究，決定開展霸州市第一中學首屆“最美教師”評選活動，具體方案如下：

一、活動目的。

每年一次，通過開展“最美教師”評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業務精湛、群眾公認、學生愛戴的先進典型，在全校進一步掀起尊師重教的熱潮。為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導更多的教師愛崗敬業，立德樹人，為我校教育事業發展貢獻力量。

二、參評對象。

1、一線在編在崗教師；

2、在本職崗位上有突出事跡或特殊貢獻的在編在崗中層干部、工勤人員。

三、參評條件。

（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，認真踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，在日常工作和生活中體現高尚品德。

（二）忠誠教育事業，有強烈的事業心和高度的責任感。師德高尚，言傳身教,治學嚴謹，教學態度端正，能遵循教育教學規律和學生成長規律，因材施教，有較先進的教育教學理念。教學效果好，教育教學業績突出。

（三）關愛學生，工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學生人格，教育思想民主，公平對待學生，不歧視學困生，不體罰或變相體罰學生，自覺維護學生權益，得到學生的.愛戴和家長的好評。

（四）具有高尚的職業道德情操，誠實守信，廉潔從教，能以自己優秀的人格魅力影響學生，言行堪為師生的表率。沒有亂發資料、有償家教、違規辦班、從事第二職業等行為。事跡典型、有代表性，能展現當代教師傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

三、評選程序。

（一）民主推薦（11月13-19日）。各年級根據評選標準，通過事跡演講、師生評議、民主推薦等形式確定5名參評人選，各工勤校長推薦1名參評人選，在本年級或本部門公示三天無異議后，填寫“最美教師”評選活動推薦表，圍繞師德師風、教書育人、愛崗敬業等方面，撰寫字左右的第三人稱事跡材料。材料內容要真實可信，結構要層次分明，語言要樸實鮮活，富于感染力。所有材料一式兩份（并交電子版），經年級負責人簽字后，于11月19日前，上報至霸州一中首屆“最美教師”評選活動辦公室（黨辦室）。嚴禁弄虛作假、抄襲下載行為，一經發現，取消參選人員評選資格，并嚴肅處理。

（二）初選階段（11月20-26日）。“最美教師”評選領導小組對申報教師基本情況及近年考核情況進行審查，經審查有信息不屬實、考核不合格記錄或其他違規違紀行為的取消參評資格。組織人員對審查合格教師事跡進行初選，評選出“最美教師”候選人若干名。

（三）宣傳階段（11月27日-12月3日）。“最美教師”評選領導小組聯合校報、公眾號、校園網記者對候選人逐一進行事跡采訪，召開座談會、進行問卷調查等綜合測評，同時通過校報、公眾號、校園網站宣傳報道候選人先進事跡，在全校乃至全市教育系統營造學習“最美教師”、爭做“最美教師”的濃厚氛圍。

（四）終選階段（12月4日-10日）。在霸州一中網站、公眾號開通“最美教師”評選活動投票平臺進行線上網絡投票，評選領導小組組織相關人員進行線下投票，結合綜合測評等環節，按照綜合得分排名情況確定“最美教師”人選。

（五）表彰獎勵（12月11-15日）。評選活動結束后舉行頒獎典禮，對“最美教師”進行表彰，同時授予“最美教師”和其他被提名教師“優秀教師”稱號，頒發證書，并作為“三百教師”或其他評優評先的優先人選，同時在霸州教育網及霸州報等媒體宣傳推廣。

四、組織機構。

組長：李強、杭、輝。

副組長：張愛國、李治江、李金國、侯俊剛、劉永柱、劉廣清、賀萬順。

成員：張忠良、高立強、李輝、陳喜、陳志強、陳紅通、牛賀明、惠伯潮、榮延昌。

劉永華、巨美麗、韓玉梅付浙淮、崔、棟、劉景峰、李永進、郝國柱、李永生。

領導小組下設辦公室，辦公室設在黨總支辦公室，辦公室主任由高立強和張忠良同志擔任。

五、工作要求。

（一）提高認識，精心組織。“最美教師”評選活動是加強師德師風建設、打造優秀教師隊伍、促進教育發展的有力抓手，是宣傳優秀教師高尚品質、在全社會營造尊師重教氛圍的有效途徑，各年級、各部門要高度重視，聯系年級校長和年級主任、各工勤校長嚴格按照參評條件確定參評人選，對所推薦人選全面負責。

（二）大力宣傳，營造氛圍。活動期間，一中校報、公眾號、網站將對“最美教師”評選活動及“最美教師”先進事跡進行大力宣傳。各年級要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到尋找、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

（三）規范程序，嚴格把關。各年級處室要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕帶病推薦、弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦上報。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇五

為貫徹落實《哈爾濱工業大學本科生學業支持計劃》的要求，讓筆記成為一種習慣、一種修養、一種文化，學校擬開展第二屆哈工大“最美筆記達人”評選活動。

面向全校學生征集

學生工作部學生學習發展中心、材料學院、基礎學部

1、需為一門課程的完整筆記，并根據授課內容、預習和復習心得體會等加以記錄整理。

2、書寫工整，記錄清晰。封面注明課程名稱、授課教師，以及參賽學生的學院、姓名、學號。

1、采用學生自薦與學院推薦相結合的方式，自薦同學每人可提交1本筆記參評。

2、每個學院推選3名“最美筆記達人”候選人及每人精選筆記1本。

1、初選：由學生學習發展中心組織學生評委評選。

2、復評：采取線上微信投票和專家現場評審相結合方式。網絡投票占20%，評委打分占總分值的80%。

評選最美筆記30本，前十名選手獲得“最美筆記達人”稱號。

一等獎為《錢學森手稿》+lamy鋼筆+課堂筆記本；二等獎為lamy鋼筆+課堂筆記；三等獎：課堂筆記本。

1、學生自薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》，文件命名標明“自薦+姓名”。

2、學院推薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》和《附件2：最美筆記達人候選人信息匯總表》，以學院為單位匯總。

3、所有參評候選人提交候選人生活照片一張（橫版，像素不小于768*1024，可作噴繪宣傳使用，以學院+姓名命名）。

4、以上電子版材料于4月29日前發送至hitxuexifazhan@。參評課堂筆記紙質版材料于4月25日至4月30日提交到以下地址：一校區學院送至材料學院626，聯系人：付影；二校區學院送至二區主樓b305-2，聯系人：慕巖。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇六

通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才正品高人和德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

全區中小學（幼兒園）教學一線的專任教師（不含中層正職及以上行政領導）。每校推薦1名。

（一）基本條件。

1、從事教育教學工作5周年（即20xx年9月前任教）以上；

4、教學業務精湛。教學理念先進，教學效果優良。講課條理清晰，語言規范，邏輯性強，注重學生創新精神和實踐能力的培養。注重教學方法的改革，能夠熟練掌握現代教育技術。

（二）業績條件。

2、教學業績突出，成績顯著。個人任教學科質量連續多年在本校同學科中名列前茅，深得學生、家長及同行的認可。近五年來（20xx年9月—20xx年7月學年度）：

（1）個人教育教學業績綜合評價有三個（含）以上為一檔；

（一）組織領導。

成立xx區“最美教師”評選工作領導小組，組長由局長擔任，其他局領導為副組長，人事股、辦公室、監察室、教研室、教育工會負責人為成員。評選工作領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，具體負責“最美教師”的評選組織工作。

（二）推薦評選程序。

1、學校提名推薦階段（20xx年7月25日前）。各學校成立推薦領導小組，參照評選條件從本校范圍內提名推薦1名教師作為xx區“最美教師”候選人，學校需將擬推薦人的相關信息在校內予以公示（不少于3天）。候選人須填寫“最美教師”候選人推薦表，并提供1000字左右的先進事跡材料。提交參評教師的學歷學位證書、獲獎證書等原件及復印件；論文論著及教科研獲獎證件等材料。

2、組織考核評選階段（20xx年7月26日—8月15日）。評選工作領導小組辦公室組織相關人員深入到各候選人所在校了解、聽取廣大教師的意見，對候選人評選資格和申報材料進行審查并將審查結果報評選工作領導小組，評選工作領導小組在聽取評選工作領導小組辦公室匯報的基礎上，依據評選條件本著優中選優的`原則評選出全區“最美教師”，在“xx教育”微信公眾號上公示一周無異議后，提交局務會研究同意批準。

3、表彰階段（20xx年9月）。根據評選結果，舉辦xx區“最美教師”頒獎活動，對獲評“最美教師”的教師頒發榮譽證書。

（一）優先從區“最美教師”中推薦人選參加省、市優秀教師、優秀班主任、師德標兵等榮譽評選活動。

（二）“最美教師”由區教育體育局統一頒發榮譽證書。

（三）同等條件下，榮獲區“最美教師”稱號的教師在職稱評聘、職務晉升時予以優先考慮。

（四）“最美教師”要積極參加教育教學活動，積極參加區教體局組織的培訓講座及送教下鄉等活動。

（六）適時舉行“最美教師”先進事跡報告會，并赴全區各校作事跡報告。

（一）高度重視，周密部署。“最美教師”評選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會意義。各校一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認真實施，把真正優秀的人才選拔上來。

（二）注重宣傳，擴大影響。各校要把評選活動與學習典型結合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“比學習、比優秀、比奉獻、促和諧”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

（三）堅持標準，確保實效。各校要組織教師及有關人員認真學習評選工作的有關文件，按標準推薦。推薦過程要注重師德、突出業績，充分發揮先進典型的引領示范輻射作用，并廣泛聽取廣大師生的意見，將最優秀的教師選拔評選出來，現任班主任或有班主任任職經歷者，同等條件下可優先推薦，如學校無符合條件的推薦對象，也不降格以求，寧缺勿濫。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇七

新人報道，怎能不來微教“拜碼頭”!這里有學長(學姐)、老師由衷的祝福，這里有最全面的大學生活攻略、最時尚的活動、最真摯的朋友都等著你去發現、認識，是否已經迫不及待的想融入都市的一切?so easy!手機拍下你初次來學校最難忘的一刻，并附上你此刻的感受，發送微教個人微博，讓學長(學姐)看到大一最青春的宣言。屆時活動評出最佳青春獎、最佳創意獎、最佳人氣獎各1名，并獲得學校頒發的獲獎證書及200元獎金。

1.關注微教官方賬號

2.發送3張照片及宣言、個人姓名、就讀專業至微教個人微博，并@微教

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活動預熱、執行：

1.設計活動海報、橫幅，在學校各通知欄宣傳推廣;

2.新生報到3天，在學校擺設展位推廣;

3.在學校官網、微信公眾號、貼吧、廣播宣傳推廣活動;

最美教師評選活動（熱門20篇）篇八

活動主題：最美都市迎新季(學長篇)。

活動時間：·6·22-7·31。

活動對象：在校師生。

活動內容：又是一年迎新季，都市的大家庭又要增加新成員，小伙伴們趕快行動起來!用手機拍下你在都市的一幕，并寫下你最想對新生說的話，發送微教個人微博，向學弟(學妹)新同學們展現都市最亮麗的風采，傳播都市最璀璨的文化，讓都市溫暖延續你我他。屆時活動評出最佳創意獎、最佳風尚獎、最佳人氣獎各1名，并獲得學校頒發的獲獎證書及200元獎金。

參與方式:。

1.關注微教官方賬號。

2.發送3張照片及心情、個人姓名、所屬系部班級至微教個人微博，并@微教。

博主必須上鏡，且清晰;。

心情可以是對新生的祝福或大學生活的告誡，亦可介紹學校、本專業特色;。

3.在信卡上寫上姓名、手機聯系方式及對新生的祝福;。

活動預熱、執行：

1.設計活動海報，在學校各通知欄宣傳推廣;。

2.在學校官網、微信公眾號、貼吧、廣播宣傳推廣活動;。

3.由校方組織會議，通知各系部團委、學生會向各系部老師、社團機構、學生推廣活動;。

活動可能遇到的問題：

蘋果用戶，或其他微教暫不支持的安卓手機，可借用他人手機登陸個人賬戶發送微博參與活動。

2.評選最佳人氣獎時，對惡意刷評論的微博取消參賽資格(同一賬號反復做5字以內的簡單回復視為惡意評論)。

3.若活動前期參與人數少，積極性不夠，可要求信推協編輯組成員、老師必須參加。

活動目的：

1.增加微教在都市職院的裝機量并提高用戶活躍度;。

2.宣傳大學校園正能量，讓新生通過微教進一步了解都市收集素材;。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇九

為大力弘揚家庭美德，倡導文明新風，引導廣大家庭為創建文明鄉村、衛生鄉村作出貢獻，推動我村“最美家庭”活動深入開展，結合我村實際，特制訂最美家庭創建活動實施方案。

深入實施鄉村振興戰略，引導和教育廣大家庭講學習、講文明、講誠信、講團結、樹新風為目標，努力朝著產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的目標發展。

1、愛國守法，熱心公益好。家庭成員愛國、愛家鄉、擁護社會主義；遵紀守法，關心集體；助人為樂，努力為集體、為社會辦實事、做好事，積極參加我村各項公益活動，不破壞公共設施、集體財產。

2、學習進取，勤勞致富好。家庭成員好學進取，不斷更新知識；鉆研技術，提高業務素質；崗位成才，爭先創優，建功立業，在種植、養殖業不斷創新壯大。

3、男女平等，尊老愛幼好。家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協商；尊敬長輩，善待老人，街坊稱道；愛護孩子，科學培育，初見成效。

4、移風易俗，少生優育好。建立文明、健康、科學的生活方式，自覺抵制黃賭毒等丑惡現象，反對邪教和封建迷信，破除陳規陋習，提倡婚事新辦、喪事簡辦；樹立正確的生育觀和教子觀，為孩子健康成長創造良好的.家庭環境。

5、勤儉持家，保護環境好。家庭成員不爭吵；鄰里互助，團結無糾紛；室內外環境整潔，自覺清掃公共衛生，門前無雜物，牲畜糞便自覺清理；積極參與我村義務勞動活動。

存在以下情況的不得評為“五好家庭”：

1、家庭人均收入低于國家貧困線標準的；

2、存在故意損害公共財物情況的；

3、不遵守村規民約，隨意傾倒垃圾的；

4、一年內有大操大辦行為的。

1、宣傳發動階段（20xx年5月）：組建一支巾幗志愿者隊伍，采取微信、入戶宣傳等多種形式，組織開展爭創最美家庭的宣傳活動，營造濃厚的創建氛圍，做到創建活動家喻戶曉，人人皆知。

2、申報推薦（20xx年9月）：評選家庭向村民小組提出申請，以村民小組為單位向村委提交。

3、考核公示（20xx年9月）：由村最美家庭創建工作領導小組對各村民小組申報的“最美家庭”戶進行嚴格考核，評選出“熱心公益好家庭”、“勤勞致富好家庭”、“尊老愛幼好家庭”、“移風易俗好家庭”、“衛生文明好家庭”各4戶，采取多項措施公示宣傳。

4、表彰掛牌（20xx年10月）對評選出得“最美家庭”進行授牌表彰。

組長：xxx。

副組長：xx。

成員：xxx。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十

積極開展生物教學研究，努力探索生物教學的內在規律，不斷將研究的成果加以總結和提升再指導教學實踐，是提高生物教學實效性的根本所在。為進一步提高我市生物教師的業務水平和寫作能力，促進生物教師的專業化成長，市中學生物教研會舉行了xxx年教學論文的評選活動。

xxx年我市中學生物教研會收到參評論文151篇，全市有42所學校，136位生物教師選送了論文。有6位教師遞交了2篇論文,如莞中初中部的肖小亮，謝崗中學的蘇敏娜老師等都遞交了2篇以上的論文且質量較高。對他們這種善于研究，總結提升，勤于動筆的精神給予特別的表揚。但也有個別學校、教師對本次評選活動不重視，沒有推薦報送論文，失去了發表自己見解、闡釋自己觀點、展示自己才華的機會。一批年青教師的作品代表著他們積極投身教學與教研的熱情與干勁，獲獎的大部分教師都是教齡才幾年的年輕教師，他們能及時總結、反思并不斷提升自己的教學水平，是難能可貴的，也是值得大力倡導的。一些老教師在教學與教研上不求滿足和無私傳授的精神也是值得贊賞的。這些論文也反應出我市生物教師的專業水平在不斷提高。

本次論文評選活動征集到了一批有科學依據、觀點正確、中心明確、內容充實、結構嚴謹、文字流暢、結合實際的具有借鑒和指導意義的好論文，展現了我市生物教師在生物教學實踐、思考與成果，主要表現在：

1.論題方向正確：今年論文的研究方向較廣，許多論文都能圍繞新課程理念，大膽嘗試教學改革實驗，圍繞高效的課堂教學策略、實驗教學的創新、探究性學習活動的組織、學生學習方式的改變、生物科技活動的開展、生物競賽培訓等熱點問題進行選題、研究和論述，體現了當前新課程改革的方向。其中今年由課堂教學中引出的關注學生探究的論文較往年增多，包括與其它學科間的相互滲透都有涉及。

2.理論聯系實際：從今年論文的內容和質量看，廣大生物教師積極思考和研究日常工作中的問題，大多數論文能針對個人在教學實踐中存在的問題進行論述，能善于發現問題、正確分析問題、科學解決問題，對所研究問題有自己的獨到見解和創造性解決問題的思路方法。多數論文能夠在注重理論研究的基礎上還能注重實踐性和實用性，充分體現了教研為教學服務的宗旨。并能從素質教育出發，既能用理論指導教學實踐，又能從教學實踐中總結提升，揭示內在的教學規律，總結的經驗具有一定的實用性和推廣價值。

3.個性特色鮮明：目前圍繞課程改革，可研究的問題很多，許多老師能從個人教學特點出發，扎扎實實地進行帶著學生進行有意的嘗試，如肖小亮老師的《初中生物教學滲透中醫文化教育實踐與反思》，該課題將中醫傳統文化滲透在生物課堂教學中，已經扎扎實實進行了2年多，并開發出有特色的校本課程及相關配套資源，既提高學生學習生物學和中醫學的興趣，弘揚了中華民族的優良傳統文化，提高了學生的生物科學素養，教師們也在課題研究過程中快速成長起來。希望該研究還能繼續深入下去，取得更有價值的經驗。一節優質課的背后凝聚了不少教師共同的努力，從《生物常態課優質化的實踐與思考》這篇文章中我們不難看出，鄭麗貞老師切實從課堂實際出發，抓住根源，改進和完善教學設計與實施，為學生的學習和發展而教學，努力使每一節常態課優質化，作了大量有益的探索與反思，這種真做實干的精神是值得大力提倡的。“探究性學習”是課程標準大力倡導的教學方式，是提高生物科學素養的最好教學策略，但在探究性教學活動中，往往出現不少的問題，郭光志老師觀摩了市優質課比賽，澄清了探究教學的一些誤區，對探究性教學活動中教師如何發揮主導作用作了深入的思考。此外，黃慕娜老師的《培養學生骨干，促進初中生物探究活動的有效開展》、劉厚仰老師的《初中生物合作探究活動的有效開展》、樊景新老師《家庭式生物課外科技活動開展初探》等等，切入點都很好，做法獨特，個性鮮明。

4.研究方法科學：今年不少獲獎論文都采用了科學的研究方法，如鐘廣春老師的《運用案例教學法開展初中生物環境教育的實驗研究》、李麗娟老師的《初中生物漸進式探究性實驗教學初探》等論文就運用了實驗法開展研究，通過設立實驗班和對照班，控制無關變量，科學的實施教學實驗，并對實驗結果進行了統計分析，研究問題比較嚴謹，方法系統。

1.論題過大：部分論文的題目范圍過于寬泛，涵蓋的面很廣，研究不深，內容空洞，論述不到位。如課堂教學有效性問題，就是一個很大的論題，一些教師雖然能抓住當下課堂教學的熱點問題，也做了很多嘗試和努力，但課堂教學的有效性的“點”——如學生學習的障礙關鍵點說得不到位，往往泛談而不能歸類總結學生學習的盲點和誤區、思維障礙、能力局限之處，大有隔鞋瘙癢之感。有的論文立意華而不實，還有些論文的標題不錯，可細看內容不知在講些什么，看來，在實踐中有了好的想法后，還要注意對研究素材的收集，為寫出有實際內容的論文打下基礎。

2.脫離實際：部分論文列舉了教育教學理論，或感想，沒有結合個人的教學實際，“美麗”而空洞。對空發感想的論文，原則上不予評獎。我們強調來自教師自己鮮活特色的教學實踐。此外還有個別的論文是屬于無意義創新，即立意看起來有些創新，但對實際教學無指導意義。

3.質量不高：有的論文研究水平較低，語言表達含糊，條理混亂，拼湊痕跡明顯，有的觀點陳舊、缺乏研究和創新。如“課堂提問、圖表解題、自學能力”等，問題是對的，但是早有無數相關論述，而作者自己又沒有做深入的研究和實踐，僅僅是加上“新課標、有效教學、高效課堂”等標簽，沒有從自己的教學實踐中挖掘亮點，缺乏創新性。還有少數論文只是談了自己做了哪些工作，總結了自己的一些常規的做法，缺乏理論認識和指導，個別的就是常規教學工作總結。

4.非學科性：個別教師送的論文屬于教學案例、教學設計，有的僅僅是試題解析，沒有高度提升，還有的是論述班主任工作的，這些學科性不強的論文，均不予評比。

5.不夠規范：本次參評的論文大部分都有“摘要”、“關鍵詞”和“參考文獻”，但還存在一些問題，如部分論文摘要過長過細，數據表格與文字不對應，少部分論文未注明參考文獻，大部分論文雖有“參考文獻”，但格式很不規范，建議參考《生物學教學》等國內核心中文期刊。

另外，個別論文題目有科學性或語法性的錯誤，有的題目以及一級、二級標題不夠精練，表述不清，有的沒有學科特色，還有的是文不對題，我們對部分獲獎論文的標題作了個別修改。通常在省市的一些高要求的評審活動中，如果論文題目存在問題，通常是不予評審的，希望大家引起注意。

6.同校同題：今年同一所學校選送的論文題目相同的較多，也許是學校科組統一組織教研方向，但科組各教師選題論述的角度也應有所側重而不是雷同重復。

7.個別抄襲：本次發現抄襲或多處整段引用他人論文的文章有17篇，有個別論文還是全文抄襲，按照有關規定，凡是抄襲論文的作者，近年內不得參加職稱評比并給予通報批評，望引以為戒！

總之，大部分選送的論文是好的，是有一定水平的，希望全體生物教師戒驕戒躁，認真鉆研，通過撰寫論文，不斷提升個人的專業水平，從而推動我市中學生物學教學的質量提高。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十一

為認識落實黨的十八大精神，加強當代大學生的思想道德教育，增強當代大學生勇于承擔社會責任、甘于奉獻的志愿服務意識，引導廣大學生樹立社會主義榮辱觀，積極投身于和諧社會、和諧校園的建設活動中，為加快建設特色鮮明的綜合性大學做出積極貢獻，我校據此舉辦濰坊學院“青年志愿者形象大使”評選活動。

通過舉辦濰坊學院青年志愿者形象大使選拔活動，推動校園志愿者文化發展，豐富校園文化，活躍校園氣氛，宣傳志愿者精神，并且能夠向全校師生以及社會展現當代濰院學子的精神風貌，培養人人參與志愿服務的良好氛圍。

激揚青春奉獻活力。

初賽：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日為第二階段。主要為志愿者形象大使初賽。

決賽：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日為第三階段。主要為志愿者形象大使決賽及頒獎晚會。

項目策劃部：為整個活動制定具體、詳盡的工作方案，并在活動開展過程中不斷完善活動內容。監督各組功能工作以提高效率。

辦公室：統一對外聯絡，各參賽選手的協調等工作。提供、撰寫各類文案，人物事跡、頒獎辭、嘉賓講話稿等。

宣傳設計部：制作活動海報、橫幅、招貼畫、宣傳冊，等宣傳推廣工作。通過各類媒體為活動造勢。

社會實踐部，服務隊管理部：選擇場地、選擇主持人、晚會現場布置、議程安排，頒獎晚會現場的觀眾組織及相關協調。晚會安全保障與秩序維持。

本次活動以“激揚青春奉獻活力”為主題，要求在德、智、體、美等方面表現突出，有一定特長才藝，具體條件如下：

1、勤奮好學、刻苦鉆研、學習成績名列專業年級前茅，品學兼優，在同學中能起到很好的模范帶頭作用。

2、敢為人先，積極上進，甘于奉獻，個性陽光、率真，積極參加各類志愿服務活動和社會公益活動且成效突出，以實際行動回報家庭、學校和社會。

3、尊敬師長，團結同學，明禮誠信，有獨特的人格魅力和精神品質，在同學中有較高威信和感召力，能夠感染周圍同學。

4、責任心強，恪盡職守，樂于助人，富有強烈的社會責任感和使命感，關注民生，心系社會，立場堅定，勇擔重擔。

5、不計較個人得失，盡己所能獻愛心，關注并幫助弱勢群體，積極參與組織各種愛心捐助活動、幫殘助困、社區服務等活動。

6、熱愛生活，熱心公益，有一定特長才藝，演講口才能力出眾，形象氣質較好。

7、參加過志愿服務活動，并且在志愿服務活動中有一定表現的在校生。

獎項設置：（待定）。

第一階段：海選。

活動準備：

1.向全校師生及所有二級學院下發“激揚青春奉獻活力”第四屆志愿者形象大使選拔賽的通知，通過校園網等媒體工作宣傳本次活動。

2.確定本次大賽的比賽規則，邀請相關評委。

3.制作報名表格，活動條幅和海報。

報名方式：

1.各二級學院，社團在學生自愿情況下推薦優秀學生參賽。

2.二級學校下發報名表，參賽選手填寫報名表，上交學院團總支，由團總支匯總上交到校學生會青志聯。

3.學生在校團委網站下載報名表，填寫并上交校學生會青志聯辦公室（五號公寓5103）。

個人信息及事跡須真實，符合評選主題和要求。

報名材料：

七寸個人照片兩張（藝術照或生活照），個人事跡單行材料（xx字以內），推薦或自薦理由（300字內），事跡證明材料（輔導員簽字）等。以上材料需一式兩份，除事跡證明材料外，均需同時以文件夾的形式遞交電子版。

比賽方式：

活動領導小組邀請學校相關部門領導、教師和學生代表組成評審委員會，根據選手的報名表，進行參選人資料整合。

此階段比賽具體形式為面試和筆試兩種形式。此階段確定報名人數的50%為參加第二階段的參賽選手。

第二階段：初賽。

活動準備:。

1.確定比賽地點和要求，通知入圍初賽的選手，參加第二階段的比賽。

2.邀請相關專業老師評委。

比賽方式：

第一部分：由參賽選手講訴自己的個人事跡，并回答評委的提問。

第二部分：才藝展示。

第三部分：主題演講。

由評審委員會確定具體面試內容，諸如其各方面能力、形象、服務經歷、性格、特長才藝、服務思想、演講口才等方面，通過評審打分，確定人為正式候選人。

第三階段：決賽及頒獎晚會。

活動準備：

1.通知入圍決賽的選手參加本次決賽，并積極準備。

2.制作入圍選手的宣傳海報及影音材料。

3.召開決賽及頒獎晚會的回憶，明確各部門分工。

4.邀請學校領導，確定頒獎嘉賓，評委等。

5聯系晚會相關的有關部門（微博協會，禮儀，物資等）。

決賽及頒獎晚會流程:。

1.熱場主持，現場積極互動，可以贈送由贊助商提供的禮品等。（開啟微博墻，為選手們加油助威）。

2.開場舞（音樂學院，社團組織）決賽及頒獎晚會正式開始。前幾屆獲得志愿者形象大使也參加到活動開場舞當中。

3.主持人出場，宣布本次活動正式開始，介紹在場領導嘉賓。

4.可邀請學校領導老師或學生會干部發言，介紹本次活動。

5.播放入圍決賽選手的視頻資料，主持人介紹選手，并宣讀決賽比賽的章程。

6.比賽的第一個環節：候選人通過展示自己的志愿服務設想和曾經做的志愿服務活動（以ppt形式），5分鐘即興演講。

7.進行主題演講，選手隨即抽取一道題目進行演講。評委打分。主持人宣布第二輪得分。

8.節目表演。

9．選手隨機分成兩組，以辯論賽的形式進行。辯論主題以志愿者服務，目前志愿者服務的現狀等。選手們現場配合，團隊合作。評委點評，現場打分。主持人公布得分。

10.比賽的最后一個環節：才藝展示。才藝展示所需由選手自備。

11.節目表演，等待最后的結果。

12.各評委對所有選手表現的進行點評。

12.主持人上臺，邀請評委宣布最后的.得分情況。

13.邀請學校領導宣布獲獎名單，并頒獎。

14.主持人宣布活動結束，合影留念。

1、在相關校園網站上公布活動取得成果及被選人的相關志愿服務經歷，塑造榜樣。

2、籌劃在圖書館報告廳舉辦志愿服務先進人物報告會，組織廣大同學和我校青年志愿者參與交流學習活動，號召同學們以先進人物為榜樣，學先進，趕先進，創先進，弘揚志愿服務精神，增強志愿服務意識。

3、制作宣傳展板，舉辦“弘揚志愿精神、明我服務心志”校園簽名活動。

1、本次活動旨在弘揚志愿服務精神，推動志愿服務工作的開展，培育當代大學生勇于擔當社會責任、無私奉獻、助人自助的精神及意識，營造良好的校園文化氛圍，所以要求組織單位在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，通過多種途徑，進行宣傳動員，使同學形成廣大共識。

2、評選對象面向全體在校生，要求必須有志愿服務經歷、經驗和取得一定成績，用自己的行動回報了家庭、社會和學校，使大家都能受到道德及文化上的教育、陶冶，帶給大家心靈上的沖擊。

3、評選過程中將堅持公開、公正、透明原則，每日報告活動相關進展，隨時接受廣大師生的監督，同時歡迎大家舉報不實線索、提出意見。

4、獲選同學以后如有違反法律法規或校規校紀的行為，視情節輕重，學校將有權取消其稱號。

略

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十二

為充分認識做好家庭工作的使命責任。深化拓展尋找“最美家庭”活動，推動社會主義核心價值觀落細落小落到家庭。引導婦女和家庭養成健康文明的生活習慣，營造家家幸福安康的生動局面。區委宣傳部、區婦聯繼續深入開展20xx年尋找“最美家庭”活動，具體方案如下：

大力培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛宣傳好家風好家訓，傳播家庭文明正能量，加強家庭文明建設，最大程度地發動群眾參與尋找“最美家庭”活動，進一步擴大活動參與度和覆蓋面，提高活動吸引力、影響力和教育激勵作用，通過生機勃勃的創造性實踐，讓美德善行走進每個家庭、走進人們心靈，動員更多的家庭助力創建文明城區，把社會主義核心價值觀落細落小落實到每個家庭。

區委宣傳部、區婦聯

1、立足村居，進一步擴大活動參與度。尋找“最美家庭”活動是一項面向廣大婦女和家庭常態化開展的群眾性家庭文明創建活動，活動以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以廣大家庭和家庭成員為主體，以群眾自薦、互相學習、彼此借鑒、共同分享為主要內容，最大限度地發動群眾、宣傳群眾、組織群眾、吸引群眾。要始終堅持不設門檻、不定標準、不限名額、把“最美家庭”的決定權交給群眾、充分激發群眾參與熱情的基本原則，組織開展體現時代精神、契合家庭需求、群眾喜聞樂見的尋找“最美家庭”活動，使廣大婦女和家庭在參與過程中接受好家風的熏陶和生動鮮活的.社會主義核心價值觀教育。要積極探索深化活動的新途徑新方法，既要注重依托村居“婦女之家”，通過組織家庭故事會、家風交流分享會等面對面的方式，又要采取網上評議、網上互動等鍵對鍵易于參與的形式，有效擴大尋找“最美家庭”活動的參與率和互動性，吸引和動員廣大家庭積極參與尋找活動，以好的家風支撐起好的社會風氣。

2、拓展領域載體，進一步擴大活動覆蓋面。注重通過線上線下活動方式，推動“尋找”活動向學校、機關、企事業單位、部隊和新經濟組織、新社會組織拓展延伸。要針對不同類型的家庭組織開展富有時代特征、貼近群眾生活的尋找活動，讓更多的家庭參與其中。在街道社區以尋找“最美家庭”為主，在鎮村以尋找“最美綠色庭院”為主。如針對機關干部家庭，尋找“助廉家庭”；針對低碳環保，尋找“綠色家庭”；針對農村家庭，尋找“最美綠色庭院”;針對志愿服務，尋找“志愿家庭”等。要善于抓住傳統節慶、紀念日等時間節點，因地制宜開展尋找活動，尋找各具特點的“最美家庭”，如“六一”兒童節前尋找教子有方“最美家庭”，世界環境日前尋找綠色生活“最美家庭”，重陽節前尋找孝老敬老“最美家庭”，著力將尋找活動貫穿全年，在城鄉社區、不同群體中落地生根，開花結果。

3、創新傳播方式，進一步擴大活動影響力。要注重把尋找過程作為開展活動的重要環節，常態化動員廣大婦女和家庭曬家庭幸福生活，議良好家風家教、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，突出價值引領、注重示范帶動，通過組織群眾說一說、看一看、比一比，尋找身邊家庭典型，讓婦女和家庭在參與尋找的過程中相互學習欣賞、相互啟發提高，潤物無聲地接受社會主義核心價值觀教育。要通過在城鄉社區、農村和互聯網上普遍設立“最美家庭”、“最美綠色庭院”光榮榜，線上線下共同講述“最美家庭”故事，最大限度放大“最美家庭”、“最美綠色庭院”的示范效應，讓越來越多的群眾從“聽故事”到“學美德”，從“看別人”到“自己做”，激發更多家庭努力向善、爭做最美、傳揚好家風，營造好環境。

1、宣傳動員（20xx年6月13日―8月10日）向各鎮街、各單位下發評選活動通知，廣泛動員，營造濃厚氛圍。

2、推選展示（20xx年11月-12月）各鎮街、各單位積極挖掘本單位人物典型，各社區婦聯至少評出1-15戶“最美家庭”，類型包括：“綠色家庭”、“助廉家庭”、“志愿家庭”、“和諧家庭”；各村婦聯至少評選出1-10戶“最美家庭”，類型包括：“最美綠色庭院”、“志愿家庭”、“和諧家庭”；各單位至少評出1-10戶“最美家庭”，類型包括：“綠色家庭”、“助廉家庭”、“志愿家庭”、“和諧家庭”。并于12月20日前將推薦表電子版（見附件）報區婦聯，報送郵箱：25263508@，聯系人：鄭美娜，聯系電話：69842568。

3、評選表彰（20xx年4月―5月）4月20日前，區婦聯聯合區委宣傳部，對各單位推薦家庭材料進行聯合審查，進行表彰。事跡突出的家庭擇優推薦“首都最美家庭”和“全國最美家庭”評選活動。

4、集中宣傳（20xx年6月―7月）區融媒體中心對評選表彰活動進行廣泛報道，區婦聯微信公眾號開辟“最美家庭”、“最美綠色庭院”專欄，大力宣傳門頭溝區“最美家庭”、“最美綠色庭院”先進事跡，充分報道活動動態、典型故事，形成輿論宣傳聲勢，通過網站、微信公眾號等向社會推出，適時舉辦評選表彰大會，擴大活動吸引力感染力和覆蓋面影響力。

5、學習實踐（20xx年8月―12月）各單位、各鎮街圍繞學習宣傳門頭溝區“最美家庭”、“最美綠色庭院”這一主題，結合實際運用故事會、演講會、報告會、交流會和典型訪談、文藝表演等形式多樣的學習實踐活動，最大限度放大“最美家庭”、“最美綠色庭院”的示范效應，讓越來越多的群眾從“聽故事”到“學美德”，從“看別人”到“自己做”，激發更多家庭努力向善、爭做最美、傳揚家風，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。

1、加強組織領導。各部門要高度重視評選推薦工作，切實加強組織領導和具體指導，要將此次活動與弘揚中華傳統美德、文明家庭創建活動、弘揚社會主義核心價值觀宣傳教育結合起來，確保活動有序開展。

2、嚴格評選標準。在評選工作中，要嚴格程序進行，杜絕搞形式、走過場的現象發生，要嚴格按照評選標準進行全面比較，綜合衡量，做到好中選優、優中選強，真正把好的典型評選出來，增強評選結果的說服力和感召力。

3、強化輿論宣傳。要加強尋找門頭溝區“最美家庭”活動的新聞宣傳和社會宣傳，使活動的內容、標準和具體做法家喻戶曉，切實提高廣大民眾的知曉率和參與率。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十三

為推動社會主義核心價值觀落實落細落小，深化公民思想道德建設，把道德模范的榜樣力量轉化為全鄉廣大干部群眾的生動實踐，在全鄉形成崇德向善、見賢思齊的文明社會新風尚，鄉黨委、政府決定，在全鄉開展第三屆“最美人物最美家庭”評選表彰活動。具體實施方案如下:

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，培樹和弘揚家庭和睦、鄰里和善、自立自強、團結共進、遵紀守法、為民服務的文明鄉風。進一步引導廣大群眾以道德模范為榜樣，讓愛崗敬業成為職業操守，讓誠實守信成為良心底線，讓助人為樂成為社會風尚，讓見義勇為成為正義聲張，讓孝老愛親成為自覺品行，用道德榜樣激發人們的道德意識，樹立見賢思齊、爭當道德模范的社會風氣，進一步提升全鄉人民群眾文明素質和社會文明程度，培育良好風尚。

凡在高仁鄉長期居住的所有公民，不分年齡性別、民族、職業，均可作為推薦對象。已獲得縣級及以上各類道德模范和最美人物稱號的，不在此次評選之列。

被推薦的“最美人物最美家庭”需庭院整體布局合理、美觀舒適，院內各類生產工具、農用物資等物品分門歸類、擺放有序;屋內家居布置整齊，廚衛干凈。優先推薦“美麗庭院”示范戶。

1.最美人物:好兒媳:婆媳關系融洽，夫妻和睦，妯娌之間團結友愛，家庭生活溫馨和諧;在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共。好丈夫:孝敬老人，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受天倫之樂;關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧;在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共;自覺履行法定義務承擔社會責任、家庭責任。好婆婆:家庭內部和諧相處，婆媳之間沒有矛盾，不偏心，對待媳婦和女兒一樣，能帶好孫輩，不擺架子，不啰嗦，不守舊，能接受新的觀念，在家務方面不提過高要求，尊重兒媳私人空間。

2.最美家庭:文明和諧戶:積極弘揚愛國守法、和睦向善、孝老愛親、助人為樂、誠實守信、勤儉持家、勤勞致富、民族團結的家庭美德;關心集體，關心他人，關心鄉村公共事業，保護環境，積極參加村民會議，履行各種義務，主動參與道路、水利等公益事業的修建維護工作。勤勞致富戶:自強自立，勤奮努力、合法勞動，不等不靠、敢闖敢干，通過自身努力脫貧致富，且具有示范帶動作用。自強脫貧戶:熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產黨的領導，在黨的引領下，在扶貧政策的推動下，不等不靠、自強不息，積極發展特色增收產業(包括外出務工)脫貧致富，改變貧困面貌并通過自身脫貧經驗和優勢資源帶動周邊貧困群眾共同富裕。移風易俗模范戶:積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守村規民約和“婚喪喜慶公約”，婚事新辦、喪事簡辦，反對“高價彩禮”、提倡厚養薄葬，在本村有示范帶動作用。

(一)廣泛宣傳發動。各村要充分利用村民微信群、入戶宣傳等方式廣泛動員，鼓勵村民積極參與評選活動。

(二)提交申報材料(3月1日-3月10日)。各村通過組織推薦、個人自薦形式確定候選人，經村委會審核，村民代表大會通過，對無異議的推薦人選，按照綜合考量、好中選優的原則，提出擬推薦的候選人名單，每村可評選6名最美人物，4戶最美家庭。于3月10日前將推薦表、500字左右真實準確感人的事跡材料、情況統計表1份報送鄉文化站(電子版發郵箱)，逾期將不予受理。

(三)組織綜合評審(3月11日-3月20日)。評選活動領導小組對各村推薦的候選人進行綜合評審后，確定“最美人物最美家庭”人選，并將結果進行公示。

(四)開展表彰宣傳(3月20日-3月31日)。舉辦頒獎表彰活動，對最美人物最美家庭給予表彰獎勵，并加大宣傳，通過“道德講堂”“百姓講堂”宣講等形式，大力宣傳“最美人物最美家庭”的先進事跡。

(一)加強組織領導，精心組織實施。成立“最美人物最美家庭”評選活動領導小組。組長由萬曉山同志擔任，副組長為蘇萬龍同志，成員分別為郭華利、焦峰、梁建華、趙雪、楊濤、郝麗、劉濤、陳寧、孔姣姣、趙志強、賀新明、哈金明、駱文利。領導小組下設辦公室，趙雪同志兼任辦公室主任。各村要高度重視，加強組織領導，制定評選活動安排，明確時間進度，層層發動，精心組織，廣泛宣傳，引導激勵廣大干部群眾學習先進、爭當先進。

(二)面向基層一線，堅持標準程序。評選活動要面向基層廣大群眾，多推薦受群眾尊敬的平民英雄、身邊好人。要突出示范引領，堅持好中選優，把最能代表道德典型形象的`工作模范、優秀人物、先進典型等評選出來。評選活動要堅持標準從嚴、公平公正評選，認真做好群眾推薦、審核資格、公開公示、遴選上報等各環節工作，確保評選出的“最美人物最美家庭”具有先進性、代表性。

(三)加大宣傳力度，健全關愛機制。堅持把宣傳貫穿評選活動的始終。鄉黨政辦、鄉文化站要大力宣傳“最美人物最美家庭”的感人事跡，在全鄉形成崇尚模范、學習典型、爭當先進的良好風尚。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十四

1、動員發動。4月1日前，以團支部為單位，迅速組織、廣泛發動青年學生參與到“我身邊的青春榜樣”評選活動中。4月1日利用班會課時間在青年中開展以“新時期需要什么樣的青春榜樣”及“青春榜樣在哪里”為主題的青春榜樣大討論。使青年在討論過程中主動發現、推薦心目中共同認可的青年典型。

2、支部推薦。以團支部為單位收集、整理普通青年的推薦人選和

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十五

最美都市迎新季(學長篇)

6·22-7·31

在校師生

又是一年迎新季，都市的大家庭又要增加新成員，小伙伴們趕快行動起來!用手機拍下你在都市的一幕，并寫下你最想對新生說的話，發送微教個人微博，向學弟(學妹)新同學們展現都市最亮麗的風采，傳播都市最璀璨的文化，讓都市溫暖延續你我他。屆時活動評出最佳創意獎、最佳風尚獎、最佳人氣獎各1名，并獲得學校頒發的獲獎證書及200元獎金。

1.關注微教官方賬號

2.發送3張照片及心情、個人姓名、所屬系部班級至微教個人微博，并@微教

博主必須上鏡，且清晰;

心情可以是對新生的祝福或大學生活的告誡，亦可介紹學校、本專業特色;

3.在信卡上寫上姓名、手機聯系方式及對新生的祝福;

1.設計活動海報，在學校各通知欄宣傳推廣;

2.在學校官網、微信公眾號、貼吧、廣播宣傳推廣活動;

3.由校方組織會議，通知各系部團委、學生會向各系部老師、社團機構、學生推廣活動;

蘋果用戶，或其他微教暫不支持的安卓手機，可借用他人手機登陸個人賬戶發送微博參與活動。

2.評選最佳人氣獎時，對惡意刷評論的微博取消參賽資格(同一賬號反復做5字以內的簡單回復視為惡意評論)。

3.若活動前期參與人數少，積極性不夠，可要求信推協編輯組成員、老師必須參加。

1.增加微教在都市職院的裝機量并提高用戶活躍度;

2.宣傳大學校園正能量，讓新生通過微教進一步了解都市收集素材;

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十六

“身邊榜樣,前行力量”

他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

10月16日-12月25日。

1.前期宣傳。通過橫幅、海報、展板等形式展出,在橫幅上進行簽名等活動激發同學的積極性。召開班干部會議，做好各班級宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。

2.榜樣的推薦評比活動。各班同學認真比對標準，結合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質材料(包括本人的學習成績、獲獎情況等相關信息，并附上照片、詳細說明、相關證書)和電子檔材料。開展自主報名的同時，通過學生、老師提名推薦、媒體報道等方式推出一批學生公認、事跡感人的先進典型,將這些優秀同學的個人照片以及先進事跡發布到學院網。根據個人資料、師生評價等進行評選活動,評選出學習榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創業榜樣、自強榜樣、干部榜樣、社團榜樣、文學榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵志榜樣、勤儉榜樣等先進典型。(榜樣評選標準詳見附件2)。

3.校外榜樣的追尋活動。聯系一些在專業崗位上默默奉獻,在事業上有所成就的優秀畢業生,宣傳他們艱辛的成長歷程和為社會國家所作的貢獻,激發同學愛國榮校,奮發圖強的熱情。

4.身邊榜樣的學習活動。各團支部開展以學習榜樣為主旨的主題團日活動，組織申報“優良學風班”評比活動。將榜樣的先進事跡以展板的形式在校園內展出,起到先鋒模范作用,激發同學的進取和拼搏精神,促進學校的學風建設。拍攝dv短片，舉辦榜樣的dv展。利用網絡專欄，讀書論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導廣大學生以身邊榜樣為標準，做到“學有目標，趕有對象”。將活動成果及資料照片發布到校園網,讓更多的同學能夠瀏覽學習。

1.榜樣真實典型，能夠被廣大學生認同。突破傳統的典型產生模式，通過學生提名推薦，引導青年學生發現身邊平凡人身上的閃亮之處，評選一批大學生信服的先進典型;建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。班級推薦的榜樣及時通過人文學院網站、海報等形式進行展示。

2.樹立典型，以身邊的榜樣激勵身邊的人。建立和豐富校院系班二級榜樣庫;形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對己、對他人、對集體、對社會各個方面，使評獎評優成為評價者和評價對象共同商定發展目標的過程，建立以評獎促發展、以評優挖潛能、完善組織評價與個性發展相結合的發展性評價模式，形成“近有榜樣、學有方向”、“人人追求先進、爭當先進”的自我完善機制。

3.宣傳典型，營造向身邊榜樣學習的氛圍。一是開展學習先進榜樣活動。以陶行知班級為典型，各班級開展學習榜樣主題教育。二是學生榜樣走進學生講堂。通過學生講堂這一平臺，宣傳榜樣人物和先進事跡，激發學生的進取和拼搏精神，促進優良學風的形成。三是組織召開“榜樣力量”座談會。引導學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學有目標，趕有對象”。四是爭做今后榜樣活動中的主角。引導廣大同學創先爭優，以此激發學生愛國榮校、奮發圖強的熱情，成為一個“仰望星空”的人，爭做今后榜樣活動中被尋訪的主角。五是開展學習先進事跡征文和演講比賽活動。認真組織全院學生參加“身邊榜樣，前行力量”征文和演講比賽活動。引導同學們將學習“身邊榜樣”精神內化為自己的實際行動，志存高遠，刻苦求知，奮發成才，服務社會，報效祖國。六是做好動員應屆畢業生積極報名到村任職工作。

4.學習典型，做到“三個結合”。一是把學習榜樣活動與“創先爭優”緊密結合起來，發揮黨員在主題教育中的積極作用;二是把學習榜樣活動與推進當前學校重點工作尤其是學風建設工作結合起來，以學習先進典型為動力，引導廣大大學生進一步認真學習，銳意進取，爭當“明星”;三是把學習榜樣活動與推進“五個進一步”活動結合起來，引導廣大學生尤其是黨員學生以先進典型為榜樣，切實增強黨性修養，加強三自管理力度。

各班級做好主題教育的宣傳總結。學院進行主題教育的評選工作，評選最佳主題教育，設一等獎，二等獎，三等獎若干名。各班級主題教育的開展情況將作為優秀班集體、優秀學干評選考核的依據。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十七

閨蜜是什么？閨蜜就是你越是遷就她，她就越是得寸進尺，但是你們的關系依舊那么好。閨蜜就是當你被別人欺負的時候，愿意不顧一切為你挺身而出的人。閨蜜就是最黑暗的時候，陪你一起等天亮的人！

曬出你的閨蜜情，讓友誼的小船升華成巨輪吧！

濱州學院目前在校生 名，女生有名，主要消費方向除了日常吃穿住用行，現在大學生更加追求生活多樣化，追求時尚和潮流，有自己的主張。在_______行業有一定的消費能力。

1. 公眾號粉絲增加 名

2. 獲得合作商家，贊助費用元

3. 獲得線上交易量 筆，產生效益 元（內部的）

4. 幫助商家集中而又針對性的推廣宣傳

5. 幫助商家直接產生成交量 元，以及后續消費。（商家的）

你們最閨蜜的證據。

合照可以是有創意的，也可以錄制一段小視頻。

將自己的報名鏈接轉發朋友圈，讓你的好友們投票。獲得票數最高的可以獲得相應禮品。

1、一等獎（1名）：

2、二等獎（3名）：

3、三等獎（6名）：

4、幸運閨蜜（20名）：待定

注：以上獎項以最終票數從高到低進行排列。

5、幸運觀眾獎：微信官方*******可參與“大轉盤”抽獎活動，獎品待定。

備注：禮品全部由贊助商提供，有創意而且符合學生需求（情感需求和實用性需求）

濱州學院宣傳欄、商鋪、餐廳、圖書館、教室等張貼海報 女生宿舍發放宣傳彩頁

朋友圈、微信群或者親朋好友宣傳

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十八

2、4月8日（周一）。

由學生公寓管理服務中心、大正物業公司推薦產生8名候選人名單，并公布。

3、4月9—21日。

網上網下宣傳；候選人的材料收集和整理；候選人樓棟學生滿意度調查；候選人樓棟日常工作效果調查；學生公寓管理服務中心對候選人工作表現評分；（附件1—4）。

4、4月22—26日。

開通專題網站，全校學生對候選人進行網上投票。

5、4月27日（周一）。

結合網上網下的投票及評分結果，評定出4名“最美宿管阿姨（大叔）”

6、5月上旬。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇十九

活動時間：10月10日下午兩點半到四點半。

活動地點：待定。

主辦單位：文化創意協會。

活動對象：13、14級文管學生。

活動準備。

1、申請教室、邀請嘉賓和坐場人員(參賽人員、13、14級文管學生、文化創意協會全體成員及部分班級學生)。

2、確認評委名單，嘉賓名單（王德祿主任、張靜書記、朱志國老師、史潤老師、王文超老師、孫英芳老師、李志琴老師、左熹老師。)，獎項設置及獲獎證書。

3、活動當天13點半工作人員進行會場布置，檢查設備，安排座位。

4、14:20開始播放音樂，安排人員迎接嘉賓，引導同學就坐，主持人對詞，與到場選手確認出場順序，與評委確定活動流程。

活動流程。

1、14：40觀眾入場，嘉賓就坐,有簡短開場白。

2、14：30放映“天上云間看山西”山西宣傳片。

3、14：40主持人開場白，介紹與會嘉賓，并匯報“我秀我家鄉”活動的過程和成果。介紹入圍選手和參賽作品。介紹評選規則。請一位嘉賓為本次活動致辭。

4、由王德祿主任致辭。

5、主持人宣布獲獎結果，同時進行頒獎。

6、選手登場進行匯報，以ppt、視頻、文字等形式展現。

6、主持人宣布獲獎結果，同時進行頒獎。

7、請張靜書記作活動總結。

8、主持人結束語，宣布活動結束，各位按秩序離場。

9、請嘉賓與獲獎選手集體合影留念。

獎項設置1、設置：一等將一名。

二等獎兩名。

三等獎三名。

優秀獎十名。

2名次在活動結束時公布于翌日粘貼紅榜。

最美教師評選活動（熱門20篇）篇二十

為深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，引導廣大家庭重視家庭角色塑造，增強責任意識，弘揚中華民族傳統美德、家庭美德和良好社會風尚，根據縣婦聯、縣文明辦文件精神，街道黨工委、辦事處研究決定，在街道開展尋找“最美家庭”、“好媳婦、好婆婆”評選表揚活動。現將有關事宜通知如下：

通過開展尋找“最美家庭”、“好媳婦、好婆婆”評選表揚活動，樹立尊老愛幼、夫妻恩愛、婆媳和睦、鄰里團結的良好風尚，倡導健康、科學、文明的生活方式，促進家庭美德建設，進一步推動家庭成員成為中華民族傳統美德的傳承者，社會主義道德規范的實踐者。

（一）好婆婆評選條件

1、婆媳關系融洽，愛護晚輩，教子有方，鄰里關系和睦。

2、教育、支持家庭成員勤奮學習，積極工作，尊重科學，尊重知識。

3、自覺遵守國家法律、法規，積極參與、關心支持社會公益事業，在促進社會和諧穩定方面起模范帶頭作用。

（二）好媳婦評選條件

1、婆媳關系融洽，懂得老人心理，體諒老人難處，在情感與生活上體貼關心公婆，盡其贍養義務。

2、夫妻恩愛，家庭和睦，妯娌、姑嫂間相互尊重，感情融洽。

3、舉止文明，勤儉持家，理解和支持丈夫工作，科學教育子女，主動分擔家務勞動。

4、愛崗敬業，崇尚科學，積極關心和支持社會公益事業，群眾口碑好。

（三）最美家庭評選條件

1、家庭成員團結，關系和諧，愛國愛家，積極向上。

2、夫妻和睦，尊老愛幼，科學教子，勤儉持家。

3、自覺遵守國家法律、法規，遵守社會主義道德規范，弘揚家庭美德，家風清正廉潔，積極參入支持社會公益事業，維護社會穩定和諧。

4、鄰里團結互助，互幫互學，事跡突出感人，社會反響好，群眾認可度高。

1、宣傳階段（2月5日-8日）。各工作區、各社區要充分利用廣播、宣傳欄、召開會議、主題黨日等手段，大力宣傳此次活動的目的意義及評選標準，擴大活動的知名度和影響力，把評選表彰過程變成宣傳、學習典型的過程，激勵廣大群眾積極參與到評選表彰活動中。

2、評選階段（2月9日-12日）。各工作區、各社區要高度重視這次評選表彰工作，切實遵循評選原則，精心組織安排，通過層層選拔，認真篩選，真正把符合條件，有說服力，群眾公認的“好媳婦”、“好婆婆”評選出來。同時每村推薦1名好媳婦、1名好婆婆、1家最美家庭，將本村（社區）活動開展情況、推薦表電子版發界湖街道婦女工作群，紙質版于2月19日前報鄉村振興辦公室（三樓東）。

3、表彰階段（3月5日）。經黨工委研究確定名單后，在“三八”節期間召開專題表彰會進行表彰獎勵。