無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
個(gè)性與規(guī)則篇一
各位好!
俗話說得好:沒規(guī)矩,不成方圓。標(biāo)準(zhǔn)紀(jì)律是社會(huì)發(fā)展組成中不能缺乏的要素。僅有運(yùn)用要求勸阻學(xué)生們的各種不良行為,培養(yǎng)學(xué)生們的良好的習(xí)慣,創(chuàng)建規(guī)范性的院校,才可以使校園內(nèi)杜絕風(fēng)險(xiǎn),健全大家的學(xué)習(xí)環(huán)境。
日常生活填滿著標(biāo)準(zhǔn),家中、院校、社會(huì)發(fā)展、國家,干了違規(guī)的事,就需要遭受處罰。因而,我們要從平時(shí)瑣事學(xué)起,標(biāo)準(zhǔn)自身,以防迷失方向,最后損人不利己。
舉個(gè)事例吧,校園內(nèi)中,在課堂上,應(yīng)當(dāng)全神貫注,不不給力,決不能由于童年的松懈而導(dǎo)致一生的追悔。課堂教學(xué)上積極發(fā)言,膽大展現(xiàn)自身,放得開害羞,他人回應(yīng)時(shí)不低聲細(xì)語,嬉戲玩耍,給別人一定的自尊,自小標(biāo)準(zhǔn)自身。假如太過狂放不羈,很可能會(huì)對(duì)自身今后在社會(huì)發(fā)展上的發(fā)展趨勢(shì)導(dǎo)致不好危害。
以前有那樣一個(gè)故事:80年代,75位諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咴诜▏屠杈蹠?huì)活動(dòng),有些人問在其中的一位:您在哪兒所高校、哪一個(gè)試驗(yàn)室學(xué)得了最重要的東西?出乎意料的是,這名學(xué)者回應(yīng)說:是在幼兒園。在幼兒園學(xué)得哪些?這個(gè)人又問。學(xué)者回答:把自己的東西分一半給小伙伴們;并不是自身的東西不必拿;東西需放齊整;做不對(duì)事兒要深表歉意;要認(rèn)真觀察周邊的自然界。從源頭上而言,我學(xué)得的所有東西便是這種。聽完學(xué)者得話,大家應(yīng)當(dāng)有一定的獲得。好的習(xí)慣可以讓人使用一生,人最壓根的東西經(jīng)常擁有非常大的使用價(jià)值,名人都不除外。柏拉圖說過:標(biāo)準(zhǔn)是一種紀(jì)律,一種對(duì)開心和沖動(dòng)的操縱。人的本性和貪欲必須一種規(guī)章制度去操縱,要不然便會(huì)像沒有河提的水流,四處擴(kuò)散、流蕩,給別人產(chǎn)生悲劇的另外,也損害了自身。因此,我們要培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的自身,才可以造就出規(guī)范性的社會(huì)發(fā)展,來轉(zhuǎn)型發(fā)展大家的國家。
日本地震讓我們產(chǎn)生了痛苦的'另外,做為我們中國人,也需從中得到啟發(fā)。日本是一個(gè)多災(zāi)禍的海島國家,群眾自小學(xué)習(xí)培訓(xùn)避災(zāi)專業(yè)知識(shí),公民素養(yǎng)很高。相較為三年前令大家義憤填膺的512大地震,一定會(huì)使大家陷入沉思。八萬多人民群眾被遮蓋在廢區(qū)下,緣故在哪?我沒想到堂堂我國,物產(chǎn)豐富,竟遠(yuǎn)不如日本一個(gè)海島國的公民素養(yǎng)。平常不重視抗震救災(zāi)訓(xùn)煉,災(zāi)難來臨時(shí)一定會(huì)手足無措。僅有平常培養(yǎng)良好的習(xí)慣,多開展地震災(zāi)害演習(xí),在災(zāi)難來臨時(shí)才可以了解恰當(dāng)?shù)拿撾U(xiǎn)方式,給自己的性命上一把商業(yè)保險(xiǎn)鎖。
使我們自小學(xué)起,從如今學(xué)起,標(biāo)準(zhǔn)自身,培養(yǎng)良好習(xí)慣,未來奮發(fā)圖強(qiáng)!
我的演說結(jié)束,謝謝你們。
個(gè)性與規(guī)則篇二
大家好!
我是二一班的xx,今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周,我們又進(jìn)行了文明禮儀,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,我看到同學(xué)們的明顯的變化,樓道里亂跑的沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上,當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里,當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí),我們?cè)跄懿槐Wo(hù)我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無限光彩。
播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,讓我們攜起手來,共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。
個(gè)性與規(guī)則篇三
大家好!我是來自__班的___。
如何做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生?
一、胸懷祖國,心系人民,樹立遠(yuǎn)大志向。我們?cè)谧鎳腿嗣竦暮亲o(hù)下成長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國,服務(wù)人民。要以對(duì)祖國最真摯的情感,自覺把個(gè)人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,時(shí)刻維護(hù)國家利益,絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。從孝敬長(zhǎng)輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學(xué)做起,樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。
二、勤奮學(xué)習(xí),追求真知,培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力,科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中,把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰,勤學(xué)博習(xí),修身利行,崇尚科學(xué),抵制迷信,弘揚(yáng)文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能,不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
三、樂于助人,善于合作,增強(qiáng)集體觀念。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長(zhǎng)輩的關(guān)愛,我們得以健康地成長(zhǎng);有了老師的啟蒙,我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助,我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰,手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到集體的力量,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于合作,與人為善,特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué),在幫助他人中收獲快樂。
四、遵紀(jì)守法,崇尚節(jié)儉,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會(huì)離不開法律和道德,任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對(duì)于成長(zhǎng)中的我們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,做到知法守法,并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果,都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富,對(duì)于我們中學(xué)生,特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,崇尚節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,回饋社會(huì)。
同學(xué)們,社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把社會(huì)主義榮辱觀的要求落實(shí)到行動(dòng)上,在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。
個(gè)性與規(guī)則篇四
大家好!作為六年級(jí)三班的同學(xué),我很榮幸可以站在這里演講,為此我深感自豪。今天我演講的題目是《行為規(guī)范,好習(xí)慣益終生》。
俗話說得好自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實(shí)際生活中積小善,才能成大德。這句話讓我感同身受。人雖然高尚,人的品質(zhì)好,但是如果想做大事,就要從小事做起,只有在生活中做些小事,幫助別人,這才能做大事。沒錯(cuò),只有做好小事,才會(huì)做成大事。
行為,字面意思理解起來,太簡(jiǎn)單不過了!不過就是生活中的一舉一動(dòng),一句一言。你的行為,可以給同學(xué)們留下好印象,也會(huì)給同學(xué)們留下壞印象。同學(xué)們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動(dòng)同學(xué)們都看在眼里。只有好好的約束自己才會(huì)給同學(xué)們留下好印象。
踏入這安靜的校園,坐在歡樂的教室里,你的一舉一動(dòng)都影響著氛圍。在你不經(jīng)意的時(shí)候隨口說出了一句臟話,也許你不在乎,但是這也影響著我們身邊的環(huán)境,你丟一點(diǎn)垃圾,他丟一點(diǎn),一個(gè)人丟也許很少,但是如果同學(xué)們都隨地丟垃圾,那么我們的生活環(huán)境早晚有一天我們美麗的校園,會(huì)變成“垃圾池”。
學(xué)校里為了我們的行為規(guī)范,樹立了,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。但是我們讀的很熟,記得也很牢,但是實(shí)施起來卻是很難。不讓隨地丟垃圾,但是我們卻依然克制隨地丟垃圾的惡習(xí)。一刮風(fēng),校內(nèi)校外都飄著“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個(gè)就是,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確寫道,18歲以下的未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)舞廳,游戲廳,ktv但是還有的同學(xué)不停勸告,拿老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。還是進(jìn)去。推開喧鬧的大門,就像是“瘋子”。完全掩蓋了現(xiàn)實(shí)生活中的事情,生活在虛偽的社會(huì)中。
咱們不小了,該懂事了,小時(shí)候見了老師不打招呼,那是小不懂事,但是現(xiàn)在大了,老師從旁邊走過去,好像根本沒有意識(shí)到老師的.存在,目中無人,連這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“老師好”都不愿意說。你有沒有想過,老師會(huì)怎么想,他又會(huì)不會(huì)想,你的無理取鬧和虛偽。
也許幼兒園的小朋友對(duì)或知道“尊重老師,見到老師問好!把垃圾讓入垃圾桶李,也不會(huì)隨地丟。不說臟話。”咱們不覺得慚愧嗎?連比我們小好多的小孩子都知道行為喜歡的重要性。如果行為習(xí)慣敗壞,成績(jī)?cè)俸茫賰?yōu)秀也是白搭。
孔融讓梨的故事大家都聽過吧,真是熟得不能再熟了。一日,父親的朋友帶了一盤梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑,小弟首先挑走了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜,又問:“那弟弟也比你小啊?”孔融說:“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。
“融四歲,能讓梨。”為什么我們不能想孔融這樣做行為規(guī)范的自己。嚴(yán)格要求自己,直到禮讓,直到有東西自己分享。
不小了,該懂事了,行為規(guī)范決定著你這一個(gè)人的前途。
行為規(guī)范注定著你一生的命運(yùn)。好習(xí)慣益眾生。
個(gè)性與規(guī)則篇五
課前預(yù)習(xí)、自學(xué),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問;按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔;認(rèn)真做廣播操;認(rèn)真上好早讀和自習(xí),老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。
使用“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語;不亂翻別人的東西;誠實(shí),不說謊話,知錯(cuò)就改;愛護(hù)公物,不亂寫亂畫。
積極主動(dòng)做值日;自己整理房間;幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活;見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里;見到垃圾能主動(dòng)撿起來。
個(gè)性與規(guī)則篇六
大家好!
如何做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生?
我們?cè)谧鎳腿嗣竦暮亲o(hù)下成長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國,服務(wù)人民。要以對(duì)祖國最真摯的情感,自覺把個(gè)人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,時(shí)刻維護(hù)國家利益,絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。從孝敬長(zhǎng)輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學(xué)做起,樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力,科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中,把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰,勤學(xué)博習(xí),修身利行,崇尚科學(xué),抵制迷信,弘揚(yáng)文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能,不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長(zhǎng)輩的關(guān)愛,我們得以健康地成長(zhǎng);有了老師的啟蒙,我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助,我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰,手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到集體的力量,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于合作,與人為善,特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué),在幫助他人中收獲快樂。
和諧社會(huì)離不開法律和道德,任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對(duì)于成長(zhǎng)中的我們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,做到知法守法,并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果,都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富,對(duì)于我們中學(xué)生,特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,崇尚節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,回饋社會(huì)。
同學(xué)們,社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把社會(huì)主義榮辱觀的要求落實(shí)到行動(dòng)上,在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。