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最新活動(dòng)方案(精選九篇)

時(shí)間:2025-07-21 作者:儲(chǔ)xy

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1.理解快樂(lè)的含義,知道大家在一起會(huì)得到快樂(lè),共同勞動(dòng)會(huì)得到快樂(lè),為別人解決困難也會(huì)得到快樂(lè)。

2.能積極參與活動(dòng),會(huì)用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒畫(huà)冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

1.一起唱《快樂(lè)拍手歌》,感受快樂(lè)!

師:我們小朋友這么快樂(lè),還應(yīng)該把快樂(lè)的心情傳遞給朋友們,森林的小動(dòng)物們卻一點(diǎn)兒也不快樂(lè),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎么了。

二、分段講述故事,理解快樂(lè)的含義。

教師講述故事第一段并提問(wèn)。(播放ppt)

提問(wèn):

1.老鼠、烏龜、狐貍為什么不快樂(lè)?

2.怎么樣幫助它們快樂(lè)起來(lái)?

老師講述第二段故事并提問(wèn)。(播放ppt)。

提問(wèn):

1.小動(dòng)物想到了什么辦法?

2.圖上有哪些小動(dòng)物?它們?cè)谧鍪裁词虑?

出示操作材料,提出要求:每個(gè)房間住一種小動(dòng)物,你們幫小動(dòng)物們找到它最喜歡,最適合的房間。

提問(wèn):為什么這樣分?哪一組分的最合理?

繼續(xù)講述故事,引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。

提問(wèn):鴨媽媽的房子被洪水沖走了,怎么辦呢?

三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒給公寓起名字。

師:我們一起來(lái)幫小動(dòng)物給這個(gè)新房子取個(gè)好聽(tīng)的名字吧?

小結(jié):小動(dòng)物們用自己的特長(zhǎng),靠自己的勞動(dòng)一起蓋了新房子,還幫助了鴨媽媽,大家一起住在造好的房子里。小動(dòng)物們很快樂(lè)!小朋友幫助了小動(dòng)物們也很快樂(lè),讓我們一起唱著快樂(lè)的歌回教室吧!

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1、認(rèn)識(shí)顏色:紅、黃、綠。

2、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圣誕爺爺帽子

2、禮物各一小袋,裝于大口袋,紅、黃、綠顏色糖與幼兒人數(shù)相等。實(shí)物紅黃綠的糖。

活動(dòng)過(guò)程:

1、歡迎圣誕爺爺

師:小朋友們看誰(shuí)來(lái)啦?與圣誕爺爺互相問(wèn)好,圣誕爺爺讓小朋友們幫忙給小貓們分禮物。

2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠

師:我們要幫圣誕老爺爺把禮物分給誰(shuí)呢?出示紅、黃、綠色小貓。

師:你們看一看圣誕爺爺帶的都是什么呀?(糖果)

②幫圣誕爺爺送禮物。圣誕爺爺要把禮物送給小貓咪們,它們喜歡吃同樣顏色的糖果。

3、游戲:顏色分類

①每個(gè)幼兒收到圣誕糖果后幫圣誕爺爺把糖果分給與糖果顏色相同的小貓。

②看看糖果有沒(méi)有分對(duì)給顏色相同的小貓。(幼兒一起參與糾正沒(méi)放對(duì)的糖果。)

4、圣誕老爺爺太高興了,小朋友們幫了他很大的忙,現(xiàn)在他也要給小朋友們送禮物——把實(shí)物糖分給小朋友們,小朋友們分享吃糖果的快樂(lè)。要求吃完糖后把剝下的糖紙放到相同顏色的紙簍里。

5、結(jié)束

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

為展現(xiàn)公司蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌,打造牧豐文化品牌,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),以更好的精神風(fēng)貌迎接--年,公司特組織--年元旦晚會(huì)活動(dòng)。

一、晚會(huì)主題:

喜迎元旦、新年晚會(huì)

二、晚會(huì)口號(hào):

幸福--/--超越自我/--夢(mèng)想起航/--一路有你

三、晚會(huì)目的:

1、打造牧豐企業(yè)文化,增強(qiáng)凝聚力;

2、加強(qiáng)各部門(mén)同仁之間的聯(lián)系與溝通;

3、增強(qiáng)公司員工的集體主義精神觀念。

四、晚會(huì)時(shí)間:

--年12月29日13:00—21:00

(業(yè)務(wù)人員到青時(shí)間為27日,當(dāng)晚入住海爾路如家,房?jī)r(jià)為/標(biāo)間vip協(xié)議價(jià)。28日與29日上午召開(kāi)業(yè)務(wù)會(huì)議。)

五、晚會(huì)地點(diǎn):

青島(具體會(huì)址正在選定,已聯(lián)系索菲亞、香格里拉報(bào)價(jià),如領(lǐng)導(dǎo)有意向酒店,歡迎提供)

六、參加人員:

公司員工23人。邀請(qǐng)范圍:勃林格2人。

七、工作分配:

1、調(diào)度組:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宣傳、調(diào)度、進(jìn)程、后勤安排;(米文雯負(fù)責(zé))

2、節(jié)目組:節(jié)目的收集、彩排、通知等安排;抽獎(jiǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備、游戲道具、獎(jiǎng)品發(fā)放;(楊忠霞負(fù)責(zé))

3、采購(gòu)組:負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)活動(dòng)、游戲道具、獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi);(孫總負(fù)責(zé))

4、舞臺(tái)布置組:負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、音響控制、現(xiàn)場(chǎng)照相工作。(曲春紅負(fù)責(zé),能租賃到配套設(shè)備的酒店,此項(xiàng)可交由酒店負(fù)責(zé))

八、晚會(huì)節(jié)目組織形式:節(jié)目+游戲+抽獎(jiǎng)

1、各部門(mén)(職能部門(mén)、業(yè)務(wù)部)至少報(bào)送兩個(gè)節(jié)目;

2、公司領(lǐng)導(dǎo)至少報(bào)送一個(gè)節(jié)目;

3、合計(jì)節(jié)目不低于5個(gè)。

4、節(jié)目要求:

(1)喜慶熱鬧、反應(yīng)工作生活的歌曲、相聲、小品、樂(lè)器等;

(2)以部門(mén)為單位組織節(jié)目,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神;

5、節(jié)目組織安排:各部門(mén)在12月20日前報(bào)送節(jié)目到節(jié)目組(楊忠霞負(fù)責(zé)收集,記錄報(bào)送時(shí)間);節(jié)目組負(fù)責(zé)節(jié)目視頻預(yù)審,并在當(dāng)天彩排至少一次。

6、抽獎(jiǎng)活動(dòng):

(1)現(xiàn)場(chǎng)穿插進(jìn)行,抽獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抽出:

特等獎(jiǎng)1名(價(jià)值/個(gè));

一等獎(jiǎng)2名(價(jià)值/個(gè));

二等獎(jiǎng)4名(價(jià)值/個(gè));

三等獎(jiǎng)6名(價(jià)值/個(gè))。

(2)獎(jiǎng)品采購(gòu):孫總負(fù)責(zé)在12月25日前采購(gòu)到位;

(3)抽獎(jiǎng)方式:入場(chǎng)時(shí)由工作人員發(fā)放入場(chǎng)抽獎(jiǎng)號(hào)碼牌。

7、游戲:設(shè)計(jì)3-4個(gè)游戲臨時(shí)應(yīng)急,熱鬧氣氛,參加人員可獲得小獎(jiǎng)品。

現(xiàn)場(chǎng)工作人員紀(jì)念品、參加游戲人員小獎(jiǎng)品共約,總費(fèi)用在一萬(wàn)元左右。

九、活動(dòng)流程

1、領(lǐng)導(dǎo)致詞;

2、主持人現(xiàn)場(chǎng)介紹到場(chǎng)嘉賓;

3、節(jié)目進(jìn)行,中間穿插抽獎(jiǎng)和游戲活躍氣氛;

4、活動(dòng)結(jié)束時(shí),安排交通車返程,工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。

十、活動(dòng)總預(yù)算:

1、場(chǎng)地租賃費(fèi)用(兩場(chǎng)業(yè)務(wù)會(huì)議、下午總結(jié)大會(huì)及晚宴)元左右。

2、現(xiàn)場(chǎng)布置費(fèi)用:易拉寶、背景板、燈光、音響、節(jié)目化妝等,;

3、餐飲費(fèi)用:人均。

4、獎(jiǎng)品費(fèi)用:元;

總合計(jì)約:四萬(wàn)二千元左右。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

感受祖國(guó)河山的壯美錦繡、故鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展,達(dá)到陶冶情操,鍛煉意志的目的,還可加強(qiáng)同學(xué)間的交往和師生間的友誼,提高群體意識(shí)。

行為心理學(xué)表示:各種記憶分析器(聽(tīng)覺(jué)、感知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、思維等)同時(shí)參與的學(xué)習(xí)效果,比一種分析器參與效果要好。所以要使被感知的東西難忘,就須盡可能地調(diào)動(dòng)更多的記憶分析器的參與。而幼兒親歷的生活、實(shí)踐是調(diào)動(dòng)多種分析器參與的有效辦法。為了營(yíng)造這種可以使幼兒自主實(shí)踐和自我體驗(yàn)的情境,幼兒園以香檳湖部為教育基地,以遠(yuǎn)足為形式,以鍛煉堅(jiān)定不移的品質(zhì)為目的,將幼兒置身于這樣的活動(dòng)中,目有所視,耳有所聞,手有所觸,心有所思,各種知覺(jué)器官均被激活,生活中所隱含的道德知識(shí)、道德信息、道德判斷,自然而然地被深深地銘記。

我國(guó)的德育大綱中就要求“學(xué)校要把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修課列為教學(xué)計(jì)劃積極組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)和軍訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)”。為培養(yǎng)我園幼兒“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、親近自然”意識(shí),增強(qiáng)體質(zhì)、磨礪意志,于是此次遠(yuǎn)足活動(dòng)就此拉開(kāi)帷幕。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.開(kāi)拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然,感受生活,陶冶情操,熱愛(ài)生活。

2.磨煉幼兒意志,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒的吃苦精神,強(qiáng)化集體意識(shí)、紀(jì)律觀念和環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)主題

賞香檳園區(qū)煉頑強(qiáng)意志

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)協(xié)調(diào)小組:各班班主任

(2)幼兒自備必要的食品、飲用水。

(3)幼兒穿戴要求輕便,鞋子要輕巧

2.精神準(zhǔn)備:

各班充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,要精神飽滿,有頑強(qiáng)的意志。

具體提醒學(xué)生:

(1)注意交通安全,二路縱隊(duì)出行。

(2)行進(jìn)中隊(duì)伍整齊,精神飽滿,展現(xiàn)班級(jí)、園所風(fēng)采。

(3)不提倡學(xué)生多帶食物、飲料,行進(jìn)途中不吃食物,不亂扔垃圾。

(4)行進(jìn)途中,不追逐打鬧,不插近路,不擅自離隊(duì),謹(jǐn)防掉隊(duì),家長(zhǎng)不接送。

(5)不離隊(duì)獨(dú)自嬉戲活動(dòng)。

3.各班人員配備

4.活動(dòng)路線:

5.活動(dòng)時(shí)間:4月21日星期四上午8:00—_:00五、活動(dòng)過(guò)程

(一)出征儀式:早晨8:00

(1)升國(guó)旗;

(2)園領(lǐng)導(dǎo)或級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)講話致辭;

(3)遠(yuǎn)足幼兒代表發(fā)言;

(4)整隊(duì)出發(fā):每班成二路縱隊(duì),從岷江部大門(mén)有序出發(fā)。

(二)遠(yuǎn)足途中

(三)目的地:

到達(dá)后,請(qǐng)分部負(fù)責(zé)人或者各班班主任作介紹,組織幼兒有序參觀。參觀后集體留影紀(jì)念,各班也可在不影響分部幼兒一日活動(dòng)的前提下自主挑選活動(dòng)場(chǎng)地留影。留影結(jié)束后中午各班在對(duì)應(yīng)班級(jí)就餐。

(四)整隊(duì)回校:

中午11:30,按班級(jí)順序分部門(mén)口整隊(duì),按原路線安全返回幼兒園。

六、注意事項(xiàng)

1、安全工作

(1)走大路、平路、避免水路、山路等;

(3)跟班老師到位負(fù)責(zé),要求幼兒不能脫離隊(duì)伍,獨(dú)自亂闖。

2、衛(wèi)生工作

(1)外出確保個(gè)人及公眾衛(wèi)生,顧己及人;

(2)出發(fā)前應(yīng)有充足的睡眠,確保精神及健康狀況良好;

(3)出發(fā)前吃一頓豐富而有營(yíng)養(yǎng)的飽餐,以便有充足的體力;

(4)野餐前,先洗手清潔;

(5)減少產(chǎn)生垃圾,有垃圾應(yīng)收集到大型垃圾箱處置;

(7)如有幼兒身體不適現(xiàn)象應(yīng)立即匯報(bào),做好急救工作。

3、活動(dòng)時(shí)間

如遇雨天則取消活動(dòng)計(jì)劃,并照常上課,延期舉行

七、應(yīng)急備注

1.關(guān)注活動(dòng)的有效性,注意從幼兒的角度出發(fā),達(dá)成發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。

2.事故應(yīng)急處理原則:預(yù)防在先,及時(shí)匯報(bào),及時(shí)聯(lián)系,妥善處理。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

2、提高新生的演講能力、表現(xiàn)能力等其他綜合素質(zhì);

3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注國(guó)家實(shí)事政治的良好的精神風(fēng)貌,創(chuàng)造和諧、奮進(jìn)的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)主題

“改革開(kāi)放三十載,激揚(yáng)青春頌祖國(guó)”

中國(guó)從1978年到20__年,風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了改革開(kāi)放的__祖國(guó)的變化讓我們已經(jīng)感覺(jué)到她在變強(qiáng)大,偉大。讓我們用我們的聲音,用我們的激揚(yáng)的青春歲月來(lái)歌頌我們的祖國(guó)!

三、組織方

主辦:襄樊學(xué)院黨委組織部

承辦:襄樊學(xué)院物電系黨總支

襄樊學(xué)院計(jì)科系黨總支

協(xié)辦:襄樊學(xué)院其他各系(院)黨總支

組長(zhǎng):張銀波黃靈輝詹玉剛黃煥玉

組員:吳海兵黃玉良姚靜彭軍華王瑩闞雙星

四、活動(dòng)對(duì)象

襄樊學(xué)院全日制在校20__級(jí)大一新生

五、活動(dòng)時(shí)間及報(bào)名方法

活動(dòng)時(shí)間:20__年10月——20__年11月

具體安排:

5、報(bào)名方法:有意愿參賽的08級(jí)大一新生到各系學(xué)生黨支部報(bào)名;

六、比賽具體流程

2、參賽選手按抽簽順序上臺(tái)演講;

4、嘉賓點(diǎn)評(píng)(其間有工作人員計(jì)算成績(jī),并進(jìn)行排名,得出比賽結(jié)果);

5、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單,由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)并且頒獎(jiǎng);

6、獲獎(jiǎng)選手與與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)(1名):院級(jí)證書(shū)+獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)(3名):院級(jí)證書(shū)+獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)(5名):院級(jí)證書(shū)+獎(jiǎng)品

優(yōu)勝獎(jiǎng)(若干):院級(jí)證書(shū)

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

【活動(dòng)時(shí)間】 20xx年5月30日

【報(bào)名條件】

1.幼校中班學(xué)生

2..幼校輔導(dǎo)班學(xué)生

3.好媽媽群會(huì)員自己的孩子同時(shí)可帶一個(gè)親戚的孩子。

4.肇東人論壇的會(huì)員及其自己的寶貝

【活動(dòng)人數(shù)】

成人會(huì)員不限,參加的小朋友限額為20人,按報(bào)名先后,額滿即止。如果活動(dòng)前有人提出因事退出,再開(kāi)放補(bǔ)報(bào)一人。

親子活動(dòng)的節(jié)目包括有:(到時(shí)由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)

節(jié)目 :

一:給孔子像禮拜 我有一顆感恩的心

二:齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語(yǔ) 學(xué)而第一》

三:手語(yǔ)《感恩的心》 舞蹈 《踏浪》

四:自薦節(jié)目

活動(dòng)一:《猜猜你是誰(shuí)的媽媽》 《猜猜誰(shuí)是你的孩子》

活動(dòng)二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》

活動(dòng)三:齊齊做動(dòng)作

活動(dòng)四:學(xué)生與家長(zhǎng)自薦節(jié)目

活動(dòng)五:父母孩子互贈(zèng)禮物

活動(dòng)六:集體合影留念

活動(dòng)費(fèi)用及報(bào)名相關(guān)事項(xiàng)

1.【活動(dòng)費(fèi)用】此次活動(dòng)中不收取任何費(fèi)用;

2.幼校免費(fèi)提供現(xiàn)場(chǎng)飲用的礦泉水,對(duì)飲用水有特別要求的請(qǐng)自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過(guò)一個(gè)開(kāi)心愉快的六一節(jié)!

【活動(dòng)目標(biāo)】

讓父母與孩子共同慶祝“六一”兒童節(jié),通過(guò)本次親子活動(dòng)增強(qiáng)孩子與父母的感情。

【活動(dòng)形式】

活動(dòng)為主,共同參加

【課前準(zhǔn)備】

1.邀請(qǐng)學(xué)生父母參加活動(dòng),并送孩子一份特別禮物留念。

2. 活動(dòng)場(chǎng)地:院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛,可以加游戲說(shuō)明。

3. 準(zhǔn)備好各種游戲所須道具。

【親子游戲設(shè)計(jì)】

活動(dòng)一:《猜猜你是誰(shuí)》 《猜猜誰(shuí)是你的孩子》

活動(dòng)二:齊心步

1、帶必須綁在腳夫踝處

2、帶分別由指定工作人員綁扎

3、中途脫帶,要停下再來(lái),把繩綁好再比賽

活動(dòng)三:齊齊做動(dòng)作

方法:親子與家長(zhǎng)站成一排(5人)

叫口令:喊1:向右轉(zhuǎn)

喊2:向左轉(zhuǎn)

喊3:向后轉(zhuǎn)

喊4:向前跨一步,喊5時(shí)不動(dòng),做錯(cuò)出局,剩下為勝

活動(dòng)四:

《爸爸、媽媽,讓我牽你走》

方法:家長(zhǎng)帶眼罩,孩子牽家長(zhǎng)的手,學(xué)生不能出聲,帶家長(zhǎng)走過(guò)路障(可自改,可利用場(chǎng)地環(huán)境)能走過(guò)獲勝,偷看當(dāng)輸。

活動(dòng)五:互贈(zèng)禮物

孩子與父母面對(duì)面,互說(shuō)本次活動(dòng)的感受,說(shuō)一句祝福的話,并送上一份禮物。

活動(dòng)六:合影留念

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

中華民族自古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的說(shuō)法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體,時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì),學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。在較長(zhǎng)時(shí)間里,我們忽視了學(xué)生成長(zhǎng)中的“感恩教育”,再加上家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)與縱容,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。針對(duì)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,我們二(4)中隊(duì)準(zhǔn)備通過(guò)開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”系列主題班會(huì)活動(dòng),喚起學(xué)生的感恩之心。

設(shè)計(jì)目的:

1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。

2、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)幫助過(guò)自己的人,學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)家庭的好孩子,校園的好學(xué)生,社會(huì)的好兒童。

活動(dòng)內(nèi)容:“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲;問(wèn)卷調(diào)查;誦讀三字經(jīng);感恩行為實(shí)踐。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一只生雞蛋。音樂(lè)磁帶。誦讀兒歌。

活動(dòng)對(duì)象:二(4)中隊(duì)

活動(dòng)地點(diǎn):二(4)班教室

活動(dòng)步驟:

一、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開(kāi)場(chǎng)。

1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。

2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),做任何事,都不能丟下蛋寶寶。

3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎?請(qǐng)開(kāi)始保管。

建議:時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。

二、問(wèn)卷調(diào)查。

2、筆試完成問(wèn)卷調(diào)查。要求:誠(chéng)實(shí)回答。

3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說(shuō)一說(shuō)。

(說(shuō)明:分?jǐn)?shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。)

4、背誦古詩(shī)《游子吟》,欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

三、背誦“三字經(jīng)”

尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千年來(lái)形成的傳統(tǒng)美德,尊敬師長(zhǎng)就是尊敬老師,尊敬長(zhǎng)輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德,是人類生存、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要,我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該樹(shù)立尊師敬長(zhǎng)的觀念,養(yǎng)成尊師敬長(zhǎng)的好習(xí)慣。

“一日為師,終身為父”“師恩似海,教德如山”“桃李滿天下,陽(yáng)光雨露恩”尊師,是中國(guó)人恪守的美德之一。“負(fù)笈千里”“程門(mén)立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們還把教師比喻為照亮別人,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,用心血澆灌祖國(guó)花朵的園丁;吐盡銀絲,為他人御寒的春蠶;默默無(wú)聞,幫助學(xué)生攀登知識(shí)高峰的人梯……是啊,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無(wú)不滲透著老師的心血和汗水。老師對(duì)我們恩重如山,我們應(yīng)該尊敬老師。

四、輔導(dǎo)員小結(jié),情感提升。

我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對(duì),孝敬父母,尊敬老師,懂得感恩。

五、活動(dòng)結(jié)束。

欣賞音樂(lè)《感恩的心》,學(xué)生動(dòng)手制作卡片,送心意,對(duì)父母感恩;送祝福,道感謝,對(duì)老師感恩。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1、了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗;

2、知道臘八粥的主要材料,幼兒嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受;

3、通過(guò)學(xué)會(huì)看日歷,知道臘八節(jié)是哪一天;

4、集體活動(dòng)體驗(yàn)臘八節(jié)的快樂(lè);

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、臘八粥;

2、臘八粥圖片、材料;

3、日歷。

活動(dòng)過(guò)程

一、介紹臘八代表的日期

1、教師引導(dǎo):寶貝們,你們知道今天是農(nóng)歷哪一天嗎?

(幼兒自由交流,教師出示繪制好的臘八節(jié)日歷并介紹);

2、教師引導(dǎo):今天是十二月初八,你們知道是什么日子嗎?

(幼兒自由交流,教師告訴幼兒:每年農(nóng)歷十二月初八是傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié))。

二、介紹臘八風(fēng)俗

臘八是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。“臘八”最早可追溯到先秦時(shí)代,以祭祀祖先,祈求豐收為主要活動(dòng)。到了宋代,逐漸形成在“臘八”當(dāng)天熬粥和喝粥的習(xí)俗,并延續(xù)至今,臘八粥也成為百姓日常享用的傳統(tǒng)美食。

三、介紹臘八粥

2、教師以圖片方式介紹臘八粥的食材(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓等八種食材)。

四、教師展示臘八粥實(shí)物材料,讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上認(rèn)識(shí)這些材料

1、教師具體展示臘八粥材料;

2、請(qǐng)幼兒形容見(jiàn)到的食材,進(jìn)一步了解臘八粥食材的名稱,例如圓圓的桂圓,胖胖的花生等。

五、品嘗臘八粥

幼兒集體品嘗臘八粥。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

目標(biāo):通過(guò)這次主題班會(huì)的進(jìn)行,希望讓全班同學(xué)能夠凝聚起來(lái),不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,敢于前行,一起打造更加輝煌的佳績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。

一、朗誦《我愛(ài)我班》

(周)我們來(lái)自四面八方

(包)我們有著不同的個(gè)性

(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭

(周)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

二、小品

(包)年少的我們,渴盼長(zhǎng)大

(周)但總是掩飾不了一些幼稚

(包)我們熱情似火

(周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向

(包)請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析

三、討論小品中的人物行為

要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流

四、班徽設(shè)計(jì)比賽

(包)“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言

(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)

(包)揮灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出班徽。

五、男女生對(duì)唱《同桌的你》

(包)初中三年,我們將攜手走過(guò)

(周)同歡樂(lè)、共甘苦,我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章

(包)我們是兄弟姐妹

(周)我們是親密伙伴

(包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;

六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

(包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

(周)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?

(過(guò)程略)

(周)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。

(周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力

(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)

(周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

(周)下面,我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)

(過(guò)程略)

(包)請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意

八、背誦圓周率

(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的

(包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服

(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧

(周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

(包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。

(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

(周)語(yǔ)文:許夢(mèng)婷 數(shù)學(xué):惠曉莉 英語(yǔ):黃夢(mèng)茜

十、舞蹈

(包)聽(tīng)了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動(dòng),不如行動(dòng)

(周)用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春

(包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。

(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

(包)我們應(yīng)該慶幸,因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

(周) 正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴粒募镜姆曳嘉覀円黄鹗詹亍?/p>

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春

(包)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)

(周)請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?

(包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。

(周)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

過(guò)程(略)

(包)活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處

(周)這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。

(包)快樂(lè)學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

(包)“同船過(guò)渡,八百年修行”,相聚是緣分。

(周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。

(包)下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話

十二、班主任寄語(yǔ)

十三、結(jié)束語(yǔ)

(周)帶著千奇百怪的個(gè)性,我們聚合在一起。

(包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。

(周)四十一雙眼睛,默默地求索,

(包)四十一顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)。

(周)真誠(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,

(包)激流勇進(jìn), 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

(周、包)暢想未來(lái), 我們將擁有美好的明天! 《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

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演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。暑假中最有意義的事
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的方
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。初三迎接的拼
奮斗作文(7篇)
2023-08-02
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。初三遐想作文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。幸福字作文高中篇一
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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