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2023年幼兒園體能測試培訓心得 幼兒園體能培訓心得與體會(3篇)

時間:2025-07-17 作者:儲xy

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幼兒園體能測試培訓心得 幼兒園體能培訓心得與體會篇一

1、 創(chuàng)設幼兒生活中的場景,引起幼兒的活動興趣。

在體育教學活動中,由于幼兒活潑、好動、易興奮且形象思維活躍,對某一新鮮事物易產生強烈的興趣,他們特別喜歡扮演角色并將其在日常生活中表現出來,時時把自己幻想于情節(jié)之中,但體育活動中單純的動作練習不能引起幼兒興趣,會使他們易于疲勞、注意力分散、產生消極意識。根據這一特點,宋老師在活動的開始部分就以“我們今天一起去動物園,好嗎”做為活動開始的導語,讓孩子們一下子就投放到活動中,并提問“你們想坐什么交通工具,哪種交通工具最快?”為導入點,請幼兒扮演小飛機進行熱身運動。看似簡單的開始部分,卻體現了老師先進的教學理念。綱要中指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。”教師這種不著痕跡的教,才使幼兒有興趣的學。

看到宋老師的這節(jié)體育游戲的開始部分,讓我不由想到平時我們開展的體育游戲。雖然在平時我們在體育游戲中我們也會引用一定的情景去導入,如在《老貓睡覺醒不了》、《小青蛙跳荷葉》中也會使用情景導入,可是將情景導入與熱身運動相結合是我們平時優(yōu)育游戲中很少使用。在平時的體育游戲中,我們經常按部就班的進行體育游戲,認為體育游戲中游戲環(huán)節(jié)才是孩子們的重點,往往忽略了游戲的情景化情節(jié)可以有效調動幼兒學習的積極性。“游戲是兒童的生命。”如何讓幼兒在有趣的過程中學習、鍛煉還需要作為老師的我們不斷反思,積極去探究。

2、 豐富的“角色形象”,有效地鍛煉幼兒的基本動作。

在本次體育游戲中,為了鍛煉幼兒走、爬、跳、滾等多種技能,宋老師以動物園為主導線,先讓幼兒模仿了各種小動物如小企鵝、小猩猩等動物的動作,利用豐富的角色形象,充分調動幼兒的已有經驗,讓幼兒鞏固基本動作。這種“讓幼兒主動學習” 的方法,讓我不由對宋老師的教學技能所折服。

讓我印象最深的是在練習環(huán)節(jié)中。由于很多孩子都想扮演小動物而不想扮演在地上滾動的香腸,在這種情況下,宋老師十分機智的利用孩子們經常玩的“石頭剪刀布”的游戲來巧妙化解。孩子們通過游戲合理找到自己的角色,讓活動順利進行。

幼兒園體能測試培訓心得 幼兒園體能培訓心得與體會篇二

二十一世紀的人才必須是集學習能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造才能和實踐能力與一身的發(fā)展性創(chuàng)新人才,傳統的教育模式已不能適應新型人才培養(yǎng)的需要,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是當前我國教育的主要任務。作為幼兒教師我肩負著培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、實施創(chuàng)新教育的重任。要對幼兒實施創(chuàng)新教育,首先就要求教師自身要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,具備創(chuàng)新水平。這是職業(yè)的要求,也是當代社會對年輕一代的要求。

通過這次暑假的師德培訓,讓我明白如何來做一名符合時代要求的、具有創(chuàng)新精神的幼兒教師。我覺得要努力提高自身的素質,必須具備各種綜合能力。

首先要具有創(chuàng)造性的設計活動的能力。教師能尊重幼兒,會根據幼兒的認知需要,選擇幼兒所感興趣的內容,把內容和任務設計到幼兒的實踐活動之中,讓幼兒通過自主的活動,創(chuàng)造性地進行學習。教師設計的活動和任務應該是可供幼兒探索的、有趣的、具有一定難度的活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現教師希望他們發(fā)現的某種現象、某種規(guī)律或某些問題等。同時,幼兒在完成有難度的活動和任務的過程中,學會了解決問題的方法,堅持性和受挫能力得到了鍛煉。

其次要具有創(chuàng)造性的指導幼兒活動的能力。幼兒在活動中會出現各種表現,教師要善于觀察幼兒,認真的做好記錄。在幼兒遇到困難時,要巧妙地進行引導,向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,讓他們自己發(fā)現問題,然后給予指導,使他們能創(chuàng)造性的解決問題。在幼兒的活動過程中,教師始終是旁觀者,活動的任務要隨時根據幼兒的反映,及時的進行調整,給幼兒提供自主發(fā)展的教育環(huán)境,放手讓幼兒大膽地思考探索,讓幼兒在實踐中發(fā)展創(chuàng)造能力、思維能力,培養(yǎng)自信、自強等品質。

還應該具有較強的教育教學科研能力。要實現教育的現代化和科學化,教師就必須參與教育教學的科學研究。運用最新的教育教學理論和相關的科學理論指導自己的教育工作,探索新的教育規(guī)律和教育方法,努力積累有效的指導活動的理論和技術,積極撰寫經驗論文,從而不斷提高自身的業(yè)務水平,科研能力。

現代創(chuàng)新教育的提出,是國家發(fā)展的需要、是時代發(fā)展的需要。幼兒教育是我國的基礎教育,對人的發(fā)展和國民素質的提高有著極其重要的作用。作為幼兒教師,我們擔負著巨大的責任,為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,我們必須成為一名創(chuàng)造型的幼兒教師。

幼兒園體能測試培訓心得 幼兒園體能培訓心得與體會篇三

通過“幼兒健康教育”專題學習,使我對健康教育有了進一步的認識。

我們每個幼兒教育工作者,為了促進幼兒身心健康的發(fā)展,時刻都在努力地培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習慣。

但是,健康教育不僅僅是上健康課,而更多的是生活教育,應當滲透在日常生活的每一個環(huán)節(jié)。

在健康教育中,教師可能更注意顯性的方面,如生活衛(wèi)生習慣、自我服務能力等,可能忽略了心理健康的教育。

例如:某個幼兒打了人,教師不要立刻去指出或批評他,他可能下一次還會去打人。

因為他覺得壓抑,就容易產生發(fā)泄的沖動,便會借暫時發(fā)狠來消除內心的不滿情緒和壓抑感。

相反讓他自行去哄哭的小伙伴,請他別哭了,并表示歉意的話,收到的效果會更好。

要想幼兒有一個健康的身體,體育活動少不了,要讓幼兒喜歡參加體育活動,除了能滿足幼兒情感上的需要,還能促進幼兒手、腿和肌肉動作的協調、靈活,特別是能促進腦的發(fā)展。

但是,有些教師為了防止幼兒在運動中受傷,從而束縛、限制幼兒的戶外活動。

如果有幼兒在活動中因受傷而大哭,教師就立馬驚慌失措地跑過去將幼兒扶起,焦急地詢問幼兒的傷勢。

其實在遇到這種情況時,教師可以走過去對她說:“你自己站起來。

”或者說“勇敢的孩子是不哭的。

”讓幼兒增強信心,當個勇敢的孩子。

所以幼兒不是被動的“被保護者”,我們應該幫助他們學習生活自理技能,鍛煉自我保護能力,同時教會幼兒有初步的安全、健康知識、知道關心和保護自己,把健康教育放在教育工作的首要位置。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編
心中有不少心得感悟時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可
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