每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初心莫忘初中篇一

輕輕閉上眼。讓自己沉入黑暗，伸手抓住那微弱的，似乎是燭火般不停搖曳卻十分堅(jiān)定的理想，晃乎間又看到了年幼的自己，仰著臉，摞著拳用稚嫩的聲音對(duì)媽媽說：“媽媽!我以后要當(dāng)一名心理醫(yī)生!”

我希望在未來的有一天，我可以安適地坐在藤椅上，伴著茶香，沐浴陽(yáng)光，品味書香，輕靠在椅子上，沉默地坐上一下午······也許我沒有太多的金錢，卻還有大把時(shí)間。也許，我偶爾會(huì)有幾個(gè)病人，可我認(rèn)為，心理醫(yī)生無(wú)須鋒芒畢露，最重要的是傾聽，解開他們的心結(jié)，不需要太多的心靈雞湯，或者只是一句微不足道的話，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，傾聽他的過住，也許與我而言，這只是一場(chǎng)戲，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只是以一個(gè)旁觀者的身份，去看待他們，只需要靜靜地聽著，因?yàn)檫@是他的故事，我只是一個(gè)愿意傾聽他們憂愁的路人，面對(duì)失意的人，也許我會(huì)告訴他：“不要把別人的過住套用在你身上，因?yàn)椴缓线m，每一個(gè)人想要活的漂亮、精彩，自然有自己的活法。過去的就讓它隨風(fēng)飄散在記憶的長(zhǎng)河中吧，未來才是最美好的，最值得期盼的。你就是你!”

初心莫忘初中篇二

文／汪劉建[上海師大附中]

凡人自棄為煩人，總要仰望天才，要仰望喬布斯，要尊崇比爾?蓋茨，然后自愧弗如。然而凡人在成為凡人之前，和天才被尊為天才之前畢竟沒什么兩樣。只是在岔路口，凡人屈從于現(xiàn)實(shí)，天才堅(jiān)持了自己的心。

世人敬佩喬布斯，不應(yīng)只憑“蘋果”的財(cái)富奇跡，更應(yīng)該看到的是在未成為天才之前，他也如凡人會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)迷惘，會(huì)失敗。他與許多不知道未來在何方的`年輕人一樣徘徊于人生的十字路口，也曾吸食致幻劑尋求逃避，亦前往印度研學(xué)佛學(xué)追求心靈的寧?kù)o；他也曾失敗，任性地拋光手頭的“蘋果”股票，被迫離開。但不凡的行為塑造了成功，他不失初心，在休整后重新上路，創(chuàng)立了“next”電腦公司，又用五百萬(wàn)美元收購(gòu)并挽救了瀕死的皮克斯。于是，當(dāng)他再次回到蘋果公司時(shí)，沒人嘲笑他曾失敗，他被視為可以挽救蘋果公司的唯一救星和英雄。

還有一些幾乎成功的英雄，也成功堅(jiān)持了自己的心。但遺憾的是他們因在順境時(shí)將初心失于安逸，終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的成功，反而倒在了觸手可及的終點(diǎn)之前。

過去的幾年對(duì)于阿拉伯人來說極不平凡，利比亞獨(dú)裁者卡扎菲，埃及前總統(tǒng)穆巴拉克等人紛紛落馬。卡扎菲曾是利比亞革命的精神領(lǐng)袖，而穆巴拉克在青年時(shí)亦是領(lǐng)導(dǎo)反獨(dú)裁革命的進(jìn)步青年，他們都曾被尊為英雄。然而英雄的光環(huán)與周圍的掌聲讓他們?cè)?jīng)堅(jiān)強(qiáng)的心腐朽凋落，能經(jīng)歷霜雪卻不敵溫香軟玉。于是一個(gè)慘死，另一個(gè)被革職、判刑，往昔的榮譽(yù)也隨之煙消云散。英雄的墮落比他的隕落更叫人痛心疾首。他們失了初心，也便不得始終。

人生之成功，并不是一時(shí)的終點(diǎn)，而是一生的執(zhí)著。要經(jīng)得住風(fēng)雨更要抵得住墮落，不失初心，方得始終，然后才能像喬布斯一樣驕傲地說：“我用一生追尋著自己的心，最終成為活在別人心中的英雄。”

探尋喬布斯成功的內(nèi)在原因，從而給后人以啟示，這是本文寫作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。“凡人屈從于現(xiàn)實(shí)，天才堅(jiān)持了自己的心。”為了證實(shí)這個(gè)論點(diǎn)，文章追尋喬布斯成長(zhǎng)的足跡，甚至以卡扎菲、穆巴拉克等政治人物作為反面例證，來談“堅(jiān)持”的價(jià)值。寫法上扣住“怎樣成為喬布斯”這個(gè)人們更關(guān)心的問題來立意，更貼近讀者，也更具有可讀性。

（譚榮生）

初心莫忘初中篇三

盼著，盼著，津門的第一場(chǎng)雪終于不再羞澀，像一只小精靈，舞動(dòng)著它的翅膀，來到了我們的身邊。

看著那銀裝素裹的大地，賞著那漫天飛舞的雪花，望著那雪洗過的天空，我這顆渴望自由，早已厭棄了被厚重的作業(yè)壓迫的心又如何平靜？我以迅雷不及掩耳之速完成了作業(yè)，飛下了樓。

到了樓下，我剛要開始創(chuàng)作，卻又忽的猶豫了——身邊在打雪仗，堆雪人的孩子都是八九歲的樣子，我在他們之間，就像一個(gè)不和諧的`音符，理智告訴我：我應(yīng)該轉(zhuǎn)身回家；心底卻又有一個(gè)近乎執(zhí)著的聲音對(duì)我說：隨著你的想法去吧，不要在意別人的眼神。我陷入了一份焦灼——堆與不堆成了兩難。

兩股力量不斷地斗爭(zhēng)，我在他們之間難以抉擇。最終，我尋了一個(gè)角落，玩了一會(huì)兒雪，全身警戒，時(shí)刻提防著他人的到來，我不禁苦笑——明明是想放松一下，卻被天生敏感的自己弄得好像做了什么見不得人的事似的——?jiǎng)偛诺呐d奮也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我玩了一小會(huì)兒，便意興闌珊地回去了。

剛一上樓，就聽到了父親的抱怨聲：“最煩下雪天了，路上濕滑還不說，交通也特別的不方便。”走到窗邊，我卻看到了另一番景象——孩子們跑著，笑著，跳著，鬧著，臉已經(jīng)被凍得通紅。透過他們的外表，我看到了一顆顆純真，善良，雪花一般純潔的心靈——那是孩子們特有的一份美好。

我多么希望自己可以永遠(yuǎn)保持這份童真，無(wú)憂無(wú)慮地生活，每天只是傻傻地想著未來，想著長(zhǎng)大的自己。不過，人終究是要成長(zhǎng)的，要不斷地經(jīng)過磨礪，從多邊形逐漸變?yōu)榫匦危阶詈蟮膱A形，這是人生的法則。

我只希望，不要行得太快，忘記欣賞沿途的風(fēng)景；更不要在歲月磨礪后，忘了自己最初的模樣。

夜深了，筆尖劃過紙，留下了一行娟秀的小字：匆匆人生，莫忘初心......

初心莫忘初中篇四

從漫無(wú)邊際的題海中回過神來已是深夜，窗外濃重的似乎壓得人喘不過氣的墨色使我不由生出了手足無(wú)措之感。抬手，關(guān)掉臺(tái)燈，勉強(qiáng)拖著沉重的身子準(zhǔn)備洗漱，卻無(wú)意間望見臥室一隅鋼琴上薄薄的一層灰塵在昏暗的燈光下閃著些許磷光。霎時(shí)，塵封已久的記憶接二連三涌進(jìn)了腦海，仍清楚地記得七歲那年，某個(gè)狹窄的樂器店鋪中，我看見了你。你略顯厚重的身軀安置在小小的店面中間顯得有些滑稽可笑。不知怎的，我競(jìng)對(duì)你如此執(zhí)拗，死死的拽住母親的衣角不愿離開，強(qiáng)硬的要求母親將你帶走。不難猜測(cè)當(dāng)時(shí)年幼的我是怎樣一副丑惡的嘴臉，現(xiàn)在想來還是會(huì)覺得羞慚。可不管怎么說，初見，我的心便整個(gè)定在你身上了。

寒來暑往，當(dāng)年的懵懂幼童逐漸長(zhǎng)大到了可以勉強(qiáng)稱為“少女”的年紀(jì)。可你卻仿佛被時(shí)光遺忘了一般，沒有絲毫的變化，靜靜地佇立在那個(gè)地方，冷眼觀看著人世間的悲歡離別。而我生活中與你相連的部分，也如同被施了什么時(shí)間法術(shù)，日復(fù)一日年復(fù)一年，給人一種名為“永恒”的錯(cuò)覺。

半年之后，你離開了我。如同一開始你闖入我的視線般令人猝不及防。可沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我顧不得再去為了你掙扎，心中沒了你的空缺由緊張的學(xué)習(xí)生活來填補(bǔ)，名為學(xué)習(xí)的怪獸蠻橫的占領(lǐng)了我生活的每個(gè)角落，甚至較于你原先的存在更加鮮明，穩(wěn)固。凝視著你，眼中往日的癡迷漸漸消散，只余一雙平靜的眸子。

初心易得不易守，有時(shí)為了一些目的，或者迫于一些目的，必須要學(xué)會(huì)舍棄。往日的信誓旦旦，在現(xiàn)實(shí)面前往往不堪一擊。有時(shí)候不負(fù)初心會(huì)帶來成功，可更多的時(shí)候死守初心只會(huì)自討苦吃。初心的取與舍，往往不會(huì)像童話里那么簡(jiǎn)單。

“還是直接睡覺吧。”我笑了笑，將自己安置在床上，闔上雙眼，伴著依稀還能回想起的零碎的鋼琴曲調(diào)陷入了沉睡。

初心莫忘初中篇五

時(shí)光荏苒，流逝的歲月與時(shí)光宛如一列閃耀著銀輝的動(dòng)車，滿載著童年所有的回憶駛向記憶的深淵;宛如一雙無(wú)形而靈巧的大手，抹去了我們臉上的童真與稚氣，添上了一絲理智與成熟。

又是一年清明時(shí)。再次來到奶奶安息的那個(gè)美麗的地方，望著一幕幕曾熟悉的畫面：青山綠水，朵朵紫云英盛開著，匯成大片紫紅色的花海，縈繞耳畔的并無(wú)雜音，唯有鳥兒在蔚藍(lán)廣闊的天空無(wú)拘無(wú)束，自由翱翔而發(fā)出的清脆響亮的快樂之聲。而眼前的這一切，在我心中，是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美好。

漫步在這美好的村陌上，從而發(fā)現(xiàn)陌上花開。那是一種小小的雪白色的野花，看似雖渺小，卻盡顯素凈與清雅。

沒有人用心地去栽培她們，是她們依靠自己的微薄之力與堅(jiān)強(qiáng)的意志，在逆境中，頂著凜冽刺骨的狂風(fēng)，迎著滴滴冰冷的雨水，從而能夠成為現(xiàn)在素凈清雅的模樣。她們向著暖陽(yáng)嫣然一笑，明媚而和暖的陽(yáng)光映照在她們的身上，美麗璀璨得遠(yuǎn)勝過被人用心栽培過的花兒。人們稱她們?yōu)椤耙盎ā保莻€(gè)“野”字，看似貶義，實(shí)則表達(dá)了人們對(duì)堅(jiān)韌倔強(qiáng)的她們的敬意。

我們緩緩地爬上山，山路既陡又濕滑，稍不留神便會(huì)摔成個(gè)狼狽相。我小心翼翼地緊緊握住一棵高大的竹子，緩緩探頭朝山腳下看。好高啊!

我忽然感到一陣眩暈，視線忽然變得一片模糊，緊緊握住竹子的手不知何時(shí)已悄然松開……不好，我要摔倒了!而就在這一刻，爸爸緊緊地抓住了我的手，我得已停留在原地。“沒事吧?”媽媽關(guān)切的話語(yǔ)縈繞在我的耳畔。

“我在最后走，你們小心些，山路很滑，要注意安全。”這是爸爸的聲音。語(yǔ)畢，我和媽媽隨即更加小心地一步一步穩(wěn)穩(wěn)地爬了上去，爸爸始終在最后妥妥地保護(hù)著我們，不時(shí)提醒我們要小心。

終于，我們到了目的地。眼前綠樹成蔭，遠(yuǎn)眺山巒疊嶂，俯瞰山腳景色，竟是如此美麗。愿青山綠水長(zhǎng)留，蒼松翠柏常在，永遠(yuǎn)守護(hù)奶奶的英靈。

人的初心，是向往自由的;人的初心，是堅(jiān)韌而倔強(qiáng)的;人的初心，亦是有愛的、善良的。在這一年的清明，我的心中竟隱隱浮現(xiàn)出了一絲覺悟：時(shí)光是個(gè)無(wú)情的東西，它會(huì)改變?cè)S多的事物，亦會(huì)令曾經(jīng)許多美好的回憶在我們的腦海里漸漸褪色、枯黃，最后不留下一絲痕跡地逝去。可是，就算時(shí)光再怎么流逝，我們也不應(yīng)該忘掉自己的初心。

唯有保持著那顆簡(jiǎn)單、純潔、熱愛自由、堅(jiān)韌倔強(qiáng)和善良的初心，我們的生活才會(huì)更加充滿光明，更加的美好。

若將這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句簡(jiǎn)單的話，我只想說——

莫忘初心。

初心莫忘初中篇六

獎(jiǎng)學(xué)金，是對(duì)學(xué)習(xí)的一種獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞。某學(xué)校因“一元錢的`獎(jiǎng)學(xué)金”而引起一場(chǎng)風(fēng)波，同學(xué)們對(duì)此也議論紛紛，大多數(shù)同學(xué)對(duì)此金額感到不滿意，都認(rèn)為金額太少，不足以回報(bào)他們的努力。

但是我認(rèn)為學(xué)校這樣的做法是對(duì)的，獎(jiǎng)學(xué)金只是一種鼓勵(lì)方式，而不是賺錢方式，學(xué)生不應(yīng)該嫌棄它太少，也不能對(duì)學(xué)校進(jìn)行道德綁架。有的學(xué)生甚至認(rèn)為“獎(jiǎng)學(xué)金才一元錢，還不如不拼搏了。”首先，該學(xué)生的價(jià)值觀就有待提高，我們到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而是為了學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事，也就是說，學(xué)生不應(yīng)該因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金的多少而影響努力的程度，不應(yīng)該“以獲得獎(jiǎng)學(xué)金多少”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

學(xué)生努力學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí)，是為了有更好的將來。但是在這個(gè)年紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)并不是為了錢，不是為了獎(jiǎng)學(xué)金，所以我們不能把錢、把獎(jiǎng)學(xué)金當(dāng)作奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上。

一元錢的獎(jiǎng)學(xué)金不單單只是代表錢財(cái)，而更多的是代表著一種榮譽(yù)，一種奮筆疾書的努力后的回報(bào)。學(xué)校將獎(jiǎng)學(xué)金改成象征性的一元錢，能更好地提醒學(xué)生：什么才是他們更應(yīng)該追求的。

學(xué)校把取消的獎(jiǎng)學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學(xué)基金”的賬戶上，這樣一來能讓學(xué)生明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，去享受讀書的樂趣，享受收獲知識(shí)的愉悅。另一方面又能把屬于學(xué)生們的榮譽(yù)分享、奉獻(xiàn)給他人，這樣做既可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步，又可以讓貧困的學(xué)生得到學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，改善他們的生活。

身為一名學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的位置，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不能唯利是圖。我們應(yīng)該保留著自己的初心，為了提高自己而去學(xué)習(xí)，為了變成最想要成為的那個(gè)自己而勇敢地去跑、去追，因?yàn)橹挥胁煌跣模降檬冀K。

初心莫忘初中篇七

當(dāng)我們想去做好一件事情，就會(huì)讓自己的身體去隨著刻意的路線機(jī)械性的前進(jìn)，時(shí)間久了，也許自己都不敢相信那個(gè)曾經(jīng)的自己變得那么模糊，回首處，也許不是燈火闌珊中的身影，也許是各種的漸行漸遠(yuǎn)。

除掉睡眠，人的一輩子只有一萬(wàn)多天。人與人的不同在于：你是真的活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬(wàn)多次。

當(dāng)我們不知不覺長(zhǎng)大我們卻也在失去，也許當(dāng)你事業(yè)有成，你突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)你已經(jīng)失去了更多的自由，當(dāng)我們?cè)诔晒β飞吓实瞧鋵?shí)也許回頭看不到曾經(jīng)的風(fēng)景，眼睛被厚厚的灰塵遮住，那是時(shí)間堆積的塵埃，機(jī)械的思維模式讓我們做的多想的少，你不明白，你在失去著什么。

時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該做的事都沒做；時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該說的話都沒說；時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該愛的人都沒愛；時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該忘的情都沒忘；時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)忘記了原來的自己是怎么樣的。

當(dāng)你刻意去迷惑一件事，一個(gè)物，一個(gè)人，如同猴子下山的去尋找著，也許你要的每個(gè)都是你認(rèn)為好的，可是最后也如同猴子一樣，要的太多你拿不下，你無(wú)法去全部擁有，于是你只好去拋棄，我們可以把這種行為換算成一個(gè)數(shù)學(xué)公式：1+0=1，等號(hào)左邊是你開始得到的“1”，“0”是你在追求的過程中不斷去擁有的“果實(shí)”，最后你拿不下那么多全部拋棄了，右邊的“1”是你最終的收獲，如同猴子一樣辛苦了一路其實(shí)最后的結(jié)果擁有的只是唯一一個(gè)果實(shí)，也許它的第一顆果實(shí)肉質(zhì)鮮美，最后得到的卻是一顆爛的果實(shí)，放棄了開始屬于它的美味卻只是換來一個(gè)潰爛的結(jié)果。

其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，當(dāng)你刻意去不斷追求，到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本分不清你要的到底是什么，你覺得這個(gè)是好的，可是你最終丟棄了，原本屬于你的你想找到那個(gè)肉質(zhì)鮮美的“果實(shí)”，可是它早已在你的不斷追求中漸行漸遠(yuǎn)了吧！

當(dāng)你刻意去知道自己是誰(shuí)、自己想要的是什么，然后去選擇你所需要，你覺得這就是你了，其實(shí)你永遠(yuǎn)都不知道，這是你刻意去塑造的自己，你想讓自己成為這樣的人，你的身體會(huì)這樣去做；反過來，當(dāng)你不去刻意要求自己成為這樣，追求那樣，釋放自己的一切，遵循真正自己的軌跡你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是你自己。

因?yàn)椋?dāng)你知道你是誰(shuí)的時(shí)候，那是你刻意去塑造的自己，當(dāng)你不知道你是誰(shuí)了，那是最自然的你，因?yàn)槟銢]有去要求刻意的塑造一個(gè)完美的形象。

如同愛情，不是找一個(gè)你想和他一起生活的人，而是找一個(gè)沒有他你就無(wú)法生活的人，遇見是兩個(gè)人的事，離開卻是一個(gè)人的決定，遇見是一個(gè)開始，離開卻是為了遇見下一個(gè)離開。這是一個(gè)流行離開的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。

請(qǐng)記得當(dāng)你去追求一個(gè)你認(rèn)為對(duì)的事物，不要刻意去塑造了自己，忘記了自己。

當(dāng)你知道你是你的時(shí)候，你不是你；當(dāng)你不知道你是你的時(shí)候，你才是你。

初心莫忘初中篇八

期末考試結(jié)束的下午，我回了趟母校，回到了最初夢(mèng)開始的地方。

與我結(jié)伴而行的另幾個(gè)同學(xué)，也都不無(wú)感慨地懷念過去美好的時(shí)光，和小學(xué)的老師談了不少初中有趣的事。

臨走了的時(shí)候不知道是誰(shuí)吆喝了一句:“走，跑兩圈去，兩分鐘的事，感受一下童年的快樂。”于是我們幾個(gè)便皮嬉皮拉扯著踏上了那熟悉的紅色跑道。

一年前，在這里，我們拍完了畢業(yè)照。最純真與最美好的時(shí)光都隨著我嘴角燦爛的笑容和眼角點(diǎn)點(diǎn)的淚珠被定格在了相框中。后來，我們便揮揮手告別彼此奔向了自己的那片碧海藍(lán)天。有些人，有些事，是一生一期，是一期一會(huì)。我總以為6年很長(zhǎng)，長(zhǎng)的我看不到頭。

其實(shí)只是彈指一揮間。

當(dāng)腳跟落地的一瞬間，我明白了。在圓形的跑道上，也許，終點(diǎn)亦是起點(diǎn)。金色的陽(yáng)光灑在跑道上，標(biāo)記了我的軌跡，一路的風(fēng)雨不休，一路的拼搏努力啊，是我的初心在支持我前進(jìn)。

那些你與我，一直追逐的，一直尋找的，一直藏在心底最深處的，是初心啊。