范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

給領(lǐng)導(dǎo)介紹項(xiàng)目開場(chǎng)白篇一

(開場(chǎng)音樂聲中主持人出場(chǎng))

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的志愿者們，大家下午好!

這里是“青年影響社會(huì)行動(dòng)創(chuàng)造未來”沙龍的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的光臨!

為進(jìn)一步加快四川青年志愿者協(xié)會(huì)樞紐型社會(huì)組織建設(shè)，促進(jìn)四川青年社會(huì)組織之間的相互交流，積極凝聚青年社會(huì)組織力量、不斷激發(fā)青年社會(huì)組織活力，共同推動(dòng)四川青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，今天，我們齊聚一堂共同探討“青年影響社會(huì)，行動(dòng)創(chuàng)造未來”。

首先我們來隆重介紹今天的到場(chǎng)嘉賓。他們是。

下面我來介紹一下今天的參會(huì)人員，他們是四川青年志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)員代表，以及專家學(xué)者，媒體記者，青年社會(huì)組織，高校青年志愿者服務(wù)隊(duì)，優(yōu)秀志愿者代表，愛心企業(yè)代表，社會(huì)愛心人士等。

今天的沙龍活動(dòng)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是主題分享，第二個(gè)是現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

下面我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎中國(guó)宋慶齡基金會(huì)青少年生命教育組委會(huì)專家委員會(huì)專家委員肖敬來做《讓你我的青春，在行動(dòng)中綻放》的主題分享。

給領(lǐng)導(dǎo)介紹項(xiàng)目開場(chǎng)白篇二

偏向虎山行（１ ）

講述者：

劍走偏鋒 專業(yè)：

學(xué)歷：

本科 畢業(yè)時(shí)間：

楚湘.鴻飛

麥肯錫印象：

麥肯錫， 一個(gè)擁有全世界最聰明的人才、 “為 ceo 出謀劃策”、 全球最著名的頂尖管理顧問咨詢公司之一。

1926 年， 由美國(guó)的杰姆斯?麥肯錫()創(chuàng)建， 同時(shí)開辟了管理咨詢的新紀(jì)元， 以其“強(qiáng)大的知識(shí)庫”及“麥肯錫方法”而飲譽(yù)世界。

麥肯錫的核心業(yè)務(wù)是向世界著名的大型企業(yè)提供“戰(zhàn)略咨詢”， 在全球 44 個(gè)國(guó)家和地區(qū)開設(shè)了 將近 100 間分公司或辦事處。

目前在全球范圍內(nèi)擁有約 9000 名 咨詢?nèi)藛T， 近千名獨(dú)立董事， 分別來自 78 個(gè)國(guó)家的頂尖學(xué)府， 其中約 70％具有研究生/mba 以上學(xué)歷， 20％具有資深專業(yè)背景， 還有 10%是具有特殊才能 的專家。1959 年麥肯錫進(jìn)入亞太地區(qū)， 1993 年成立麥肯錫（中國(guó)）

公司。

這是一個(gè)擁有“天堂與地獄”雙重特征的公司， 需要以青春與智商作為代價(jià)才能生存下去的的公司。

每年以極其嚴(yán)格的人才選拔方式在全球挑選那些能吃苦、 有野心 的精英， 而這些人在殘酷的“uporout”人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中大部分人在 2—3 年后被淘汰或自動(dòng)出局。

目前麥肯錫在中國(guó)招聘畢業(yè)生只限定于復(fù)旦、 交大、 清華 和北大等少數(shù)高校， 絕大部分是研究生/mba 以上學(xué)歷， 本科生是特例。

未雨綢繆：

民間流傳一句話：

不去深圳就不知道自己錢多少， 不去北京就不知道自己官多大……套用一下， 如果你不知道自己有多聰明， 就去參加麥肯錫的面試， 它有足夠的問題讓你認(rèn)識(shí)自己智 商有多低； 如果你不知道自己有少精力， 你就去麥肯錫工作， 這里有足夠多的工作讓你“英年早逝”……這個(gè)以“方法”聞名于世的企業(yè)所生產(chǎn)出來的“產(chǎn)品”已經(jīng) 成為很多領(lǐng)域里的藍(lán)本， 在管理咨詢界， 麥肯錫是一個(gè)神話。

給領(lǐng)導(dǎo)介紹項(xiàng)目開場(chǎng)白篇三

授課時(shí)間 第 1 周/第 1 次 第

周/第

次 第

周/第

次 第

周/第

教學(xué)步驟 教

計(jì) 時(shí)間分配（ 分鐘）

導(dǎo)入 部分

本門課班級(jí)馬上將面臨校園招聘， 導(dǎo)入新課的時(shí)候本人提出， 大學(xué)生校園招聘的所有內(nèi)容都包含在人力資源管理這門學(xué)問里， 以提高大家對(duì)本門課的興趣。

分析人力資源定義 1、 狹義：

力資源是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)有勞動(dòng)能力人口的總和。

2、 廣義：

人力資源是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)智力正常并具有勞動(dòng)能力的人。

3、 人力資源管理的定義和對(duì)象 人力資源是指一定范圍內(nèi)人口中所有具有勞動(dòng)能力的人的總和， 是能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、 具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力人的總稱。

人力資源是包含在人體內(nèi)的一種生產(chǎn)能力, 表現(xiàn)在勞動(dòng)者身 上并以數(shù)量和質(zhì)量來表示的資源。

由此可見， 所謂人力資源是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)者的能力， 而勞動(dòng)者的能力， 包括具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的能力。

10 任務(wù) 提出

了 解連鎖企業(yè)人力資源管理定義， 連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與人力資源管理的特殊性 5

教學(xué)步驟 教

計(jì) 時(shí)間分配（ 分鐘）

任務(wù) 實(shí)施

講授：

二、 連鎖企業(yè)人力資源 （一）

生物性 （二）

能動(dòng)性人力資源具有能動(dòng)性是因?yàn)槿司哂兴枷搿?感情， 有主觀能動(dòng)性， 又能夠有目的、 有意識(shí)地認(rèn)識(shí)和改造客觀世界。

（三）

時(shí)效性 （四）

智力性 人力資源具有時(shí)效性是因?yàn)槿肆Y源的形成、 開發(fā)與利用都受時(shí)間的限制。

（五）

兩重性 人力資源具有時(shí)效性是因?yàn)槿思仁巧a(chǎn)者， 又是消費(fèi)者。

（六）

再生性 三、 連鎖企業(yè)人力資源開發(fā)的兩元目標(biāo)和三個(gè)層次 1、 兩元目標(biāo) 智力×活力=績(jī)效 2、 三個(gè)層面 第一， 微觀開發(fā) 第二， 中觀開發(fā) 第三， 宏觀開發(fā) 四、 人力資源管理的定義 五、 連鎖企業(yè)人力資源管理的對(duì)象 連鎖企業(yè)人力資源管理的對(duì)象是指在連鎖企業(yè)從事體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的人， 側(cè)重于如何組織、 管理已進(jìn)入勞動(dòng)過程的人力資源， 以有效地提高員工勞動(dòng)技能， 調(diào)動(dòng)員工的勞動(dòng)積極性。

六、 連鎖企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的主要內(nèi)容 （一）

制定人力資源計(jì)劃 1、 首先要科學(xué)地預(yù)測(cè)和分析企業(yè)在戰(zhàn)略計(jì)劃期內(nèi)對(duì)人力資源需求與供給的狀況。

2、 在人力資源需求與供給預(yù)測(cè)和分析的基礎(chǔ)上， 要制定相應(yīng)的政策和措施。

3、 人力資源計(jì)劃還應(yīng)確保組織和個(gè)人在企業(yè)中獲得長(zhǎng)期的利益。

65

（二）

選人 1、 首先要明確什么崗位上需要人， 需要什么人。

2、 選人者本身要具有較高的素質(zhì)和相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。

3、 要盡量吸引合格被選者。

4、 被選者的層次結(jié)構(gòu)要適當(dāng)。

（三）

育人 1、 要因材施教。

2、 實(shí)用性。

3、 避免育人不當(dāng)。

（四）

用人 1、 要量才錄用。

2、 工作內(nèi)容豐富化。

3、 要堅(jiān)持多勞多得， 優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。

（五）

留人 1、 物質(zhì)環(huán)境。

2、 心理環(huán)境。

七、 人力資源開發(fā)與管理的關(guān)系

第二節(jié) 連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與人力資源管理的特殊性

一、 連鎖企業(yè)管理的特殊性 （一）

經(jīng)營(yíng)管理的標(biāo)準(zhǔn)化 首先連鎖企業(yè)的店鋪開發(fā)、 設(shè)計(jì)、 設(shè)施的配備、 商品的陳列、 企業(yè)內(nèi)加工產(chǎn)品的設(shè)定、 操作程序的制定、 應(yīng)用技術(shù)的管理、 廣告的設(shè)計(jì)等。其次， 連鎖經(jīng)營(yíng)的店鋪要求統(tǒng)一店名、 店貌， 使用統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)， 進(jìn)行統(tǒng)一的裝飾、 裝修并保持其外觀、 色彩、 使用字體， 價(jià)格標(biāo)牌等的一致性。

（二）

經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化 連鎖企業(yè)為了了保證經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)能夠協(xié)調(diào)一致高效運(yùn)轉(zhuǎn)， 將商業(yè)活動(dòng)的全過程進(jìn)行詳細(xì)劃分， 形成各個(gè)業(yè)務(wù)部門， 這就是經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化。

特點(diǎn)是管理職能與銷售職能的分離， 形成了 總部和店鋪兩個(gè)層次。

（三）

經(jīng)營(yíng)管理的集中化 連鎖企業(yè)將各個(gè)店鋪的一些共同性活動(dòng)集中起來， 由總部統(tǒng)一操作，實(shí)現(xiàn)設(shè)施共用、 系統(tǒng)共享、 精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、 提高勞效。

（四）

經(jīng)營(yíng)管理的簡(jiǎn)單化 由于連鎖系統(tǒng)體系龐大， 在各個(gè)環(huán)節(jié)的控制上都需要有一套特定的動(dòng)作規(guī)則， 要求精簡(jiǎn)不必要的過程， 達(dá)到事半功倍， 以最少的資源付出獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

二、 連鎖企業(yè)人力資源管理的特殊性 （一）

組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性 連鎖企業(yè)具有規(guī)模大、 店鋪數(shù)量多、 頒布地域范圍廣的特點(diǎn)， 使得人力資源管理的管理幅度和管理層次比單店企業(yè)更復(fù)雜。

（二）

業(yè)態(tài)的新穎性 連鎖企業(yè)是近年來隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而在我國(guó)出現(xiàn)的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)。其管理、 經(jīng)營(yíng)方式均不同于一般意義上的企業(yè)。

（三）

門店管理的可復(fù)制性 連鎖企業(yè)的擴(kuò)張和發(fā)展具有可復(fù)制的特征， 這就要求企業(yè)所建立的每一個(gè)門店都必須同總部保持一致， 但由于連鎖企業(yè)所涉地域范圍非常廣闊， 一般都采用人才本地化的人力資源策略， 其人力資源來源地區(qū)分布廣， 文化背景復(fù)雜， 同總部保持一致的難度就比較大。

（四）

人力資源管理的超前性 連鎖企業(yè)人力資源開發(fā)需有一定的超前性， 人才的培養(yǎng)與使用有一定的周期性。

（五）

管理技術(shù)的復(fù)合性 連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)對(duì)人才與傳統(tǒng)零售業(yè)的要求有很大的不同， 提出了更高的要求。

第三節(jié) 關(guān)于人力資源管理的幾種觀點(diǎn)

一、 人力資源管理的系統(tǒng)觀 人力資源管理的系統(tǒng)觀， 是將人力資源管理的過程看作一個(gè)管理系統(tǒng)， 由若干子系統(tǒng)， 如規(guī)劃、 招聘、 培訓(xùn)、 獎(jiǎng)酬等組成。， 它們都有各自的功能， 相對(duì)獨(dú)立且各自相互有聯(lián)系。

二、 人力資源管理的權(quán)變觀 管理的理論可以借鑒， 但由于國(guó)情不同， 人的個(gè)體差異， 勞動(dòng)性質(zhì)區(qū)別， 環(huán)境不同， 人力資源管理的政策應(yīng)加以變通， 具體情況具體分析。

三、 人力資源管理的工具觀 人力資源管理看作是組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的工具。

任何一種戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要人力資源的保證。

由于環(huán)境的變化 四、 人力資源管理的成本-效益觀 加強(qiáng)人力資源開發(fā)與管理， 為組織戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)， 通常有多個(gè)方案，取哪個(gè)方案要進(jìn)行成本效益的比較分析。

在實(shí)踐中， 有無形效益與成本比和有形效益與成本比。

作業(yè)

課后第一章習(xí)題， 1， 2， 3 小題

5 課后小結(jié)與體會(huì)

這是本學(xué)期第一堂課， 也是他們第一次接觸人力資源管理， 從大學(xué)生校園招聘很大程度上激發(fā)他們聽課的積極性， 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本門課， 并學(xué)會(huì)利用人力資源管理的相關(guān)知識(shí)為自己就業(yè)服務(wù)。

本次課標(biāo)題：

連鎖企業(yè)人力資源管理的目標(biāo)和機(jī)制 授課班級(jí) 連鎖 0511

授課時(shí)間 第 1 周/第 2 次 第

周/第

次 第

周/第

次 第

周/第

計(jì) 時(shí)間分配（ 分鐘）

導(dǎo)入 部分 人力資源管理是怎么提出來的？

人力資源管理是一門新興的學(xué)科， 問世于 20 世紀(jì) 70 年代末。

人力資源管理的歷史雖然不長(zhǎng)， 但人事管理的思想?yún)s源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

從時(shí)間上看， 從 18 世紀(jì)末開始的工業(yè)革命， 一直到 20 世紀(jì) 70 年代， 這一時(shí)期被稱為傳統(tǒng)的人事管理階段。

從 20 世紀(jì) 70 年代末以來， 人事管理讓位于人力資源管理。

10 任務(wù) 提出 1、

人力資源管理的來源發(fā)展的過程；

人力資源管理的目標(biāo)是什么？

人本管理提出的先進(jìn)性。

教學(xué)步驟 教

計(jì) 時(shí)間分配（ 分鐘）

任務(wù) 實(shí)施 講授：

第四節(jié) 人力資源管理的趨勢(shì)

一、 管理目標(biāo)方面的趨勢(shì) 未來的人力資源管理是一種戰(zhàn)略型人力資源管理， 圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)而進(jìn)行的人力資源管理。

二、 管理職能方面的趨勢(shì) （一）

管理人員方面 1、 技術(shù)進(jìn)步要求對(duì)企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整的趨勢(shì)。

2、 在世界范圍內(nèi)配置資源的趨勢(shì)， 人力資源的吸收可以在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。

3、 公司之間的合并和重組可以此獲得人才的趨勢(shì)。

4、 管理層次減少的趨勢(shì)， 技術(shù)進(jìn)步和學(xué)習(xí)型組織的出現(xiàn)使管理層次逐步減少。

（二）

給領(lǐng)導(dǎo)介紹項(xiàng)目開場(chǎng)白篇四

黃：親愛的各位同仁

崔：各位朋友

黃：各位來賓

(合)：大家中午好!

崔：在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們迎來了xxxxx公司20xx年年慶聯(lián)歡會(huì)。我是蛋白部的崔.

黃：我是采購部的黃.

崔：今天的聚會(huì)分三部分進(jìn)行

黃：第一部分領(lǐng)導(dǎo)講話及表彰本年度優(yōu)秀員工，第二部分共進(jìn)午餐,第三部分文娛表演和抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

崔：光陰似箭,歲月如梭,在忙碌中我們不知不覺地送走了一年。

黃：我們告別了成績(jī)斐然的20xx，迎來了充滿希望的，在過去的一年里，我們齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取、用我們努力的工作換來了客戶的認(rèn)可，取得了可喜的成績(jī)。

崔：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，更多的客戶等著我們?nèi)シ?wù)，更大的市場(chǎng)等著我們?nèi)?zhēng)取，更壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

黃：沒有什么能阻擋，沒有什么能動(dòng)搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的!

崔：首先讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)董事長(zhǎng)xxx老師為我們致年會(huì)賀詞。

給領(lǐng)導(dǎo)介紹項(xiàng)目開場(chǎng)白篇五

男：各位老師，各位兄弟姐妹們，合：大家晚上好!

男：今天是自然健康智慧文化的創(chuàng)始人劉老師的生日，我們歡聚一堂慶祝老師的生日，這是我們自然康智慧文化團(tuán)隊(duì)的凝聚力核心的體現(xiàn)，也是進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)推動(dòng)自然養(yǎng)生文化，普及推廣自然健康文化的動(dòng)員會(huì);。

女：在這動(dòng)人的時(shí)刻，在這歡聚的時(shí)刻，我們?cè)谧匀火B(yǎng)生網(wǎng)絡(luò)房間舉辦慶祝劉老師生日的晚會(huì)。

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我代表自然教育心理咨詢公司對(duì)大家的到來表示感謝，向我們的劉老師表示深深的祝福。

女：祝愿劉老師生日快樂，祝愿他生活上事事順心如意;事業(yè)蒸蒸日上。愿老師倡導(dǎo)的自然健康智慧文化蘊(yùn)含的健康智慧快樂和吉祥撒向更多大眾的心靈!

男：新的藍(lán)圖，帶給我們新的憧憬;新的目標(biāo)，描繪我們新的征程，自然健康智慧文化將是東方崛起的又一顆璀璨的明珠，它光芒四溢的照射著、指導(dǎo)著人們的身心健康。

女：劉老師所倡導(dǎo)的自然健康智慧文化，是凈化人類身心健康，照亮人生旅途的導(dǎo)航燈。

男：在此我們也祝愿歡聚房間慶祝老師生日所有的朋友們，祝愿你們健康如意快樂。

女：是的，我們與你們同在;

男;是的，我們都是一家人。

男：就讓我們一起來分享老師生日的幸福和快樂，分享自然健康文化帶給我們生命所綻放的美麗!

女：感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，也感謝今天到現(xiàn)場(chǎng)參加生日晚會(huì)的兄弟姐妹們。

男：今后我們會(huì)努力策劃出更多更好的交流活動(dòng);讓每位學(xué)員都感受到公司對(duì)大家的關(guān)心，感受自然健康文化大家庭的溫暖。

合：謝謝大家的支持，生日晚會(huì)現(xiàn)在開始!

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