每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
倔強(qiáng)作文500字 倔強(qiáng)作文開(kāi)頭篇一
“我剛放學(xué)，心情還沒(méi)放松呢！你就讓我背書(shū)！”我吹胡子瞪眼地向媽媽吼道。媽媽卻談言微中地說(shuō)：“我 不是逼你學(xué)習(xí)，你不是說(shuō)下星期要考試嗎？所以我讓你把握好時(shí)間，不要忘記復(fù)習(xí)。”我又不耐煩地說(shuō)：“哎 呀，沒(méi)事，時(shí)間充足的很！”終于，我用我的三寸不爛之舌，說(shuō)服了媽媽。媽媽也了解我倔強(qiáng)的性格，我就是 不達(dá)目的誓不罷休。媽媽也沒(méi)再說(shuō)什么。 我以迅雷不及掩耳的速度飛奔到了電腦前，開(kāi)始玩游戲，這樣的 狀態(tài)一直保持知道周日下午該去學(xué)校的時(shí)候。
到了學(xué)校后，我才意識(shí)到了危機(jī)。這才臨時(shí)抱佛腳，趕緊復(fù)習(xí)，但是，已經(jīng)晚了。
臨上考場(chǎng)，我著急的不得了，都怪我，性格這么倔強(qiáng)，不聽(tīng)媽媽唉！
考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差，退步很多。此后，我決定了，我要改變我倔強(qiáng)的性格。
媽媽知道考試成績(jī)后，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心地安慰我，教導(dǎo)我。
秋風(fēng)吹起，黃葉觸碰到了大地，時(shí)光流逝，我懂得了我不能再倔強(qiáng)，母親的頭上也為我多了一縷白發(fā)。
倔強(qiáng)，是一頭魯莽的公牛，橫沖直撞；倔強(qiáng)，是脫韁的野馬，狂傲不羈；倔強(qiáng)，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。 倔強(qiáng)會(huì)迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。所以我不再倔強(qiáng)。
倔強(qiáng)作文500字 倔強(qiáng)作文開(kāi)頭篇二
今年的我已經(jīng)12歲了，一個(gè)普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點(diǎn)黑，玲瓏的小面孔上嵌著一對(duì)黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我?guī)洑饩腕w現(xiàn)在這黑油油的頭發(fā)上。
我的愛(ài)好是看書(shū)。尤其作文書(shū)是我最好的伙伴，哪有作文書(shū)，哪里就有我。看作文書(shū)的時(shí)候，我的臉上一會(huì)兒“陰云密布”，一會(huì)兒“四季如春”，看來(lái)我是完全陶醉在作文書(shū)里了。
我的脾氣很倔強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，只要不服氣就會(huì)把頭偏著，把嘴撅著。比如有一次，聶揚(yáng)玲把我的腳打著了。
我說(shuō)：“聶揚(yáng)玲，今天下午你等著，我非要打你不可。”
聶揚(yáng)玲卻說(shuō)：“等著就等著，你以為我是好欺負(fù)的嗎？我才不怕你呢。”
一會(huì)兒，聶揚(yáng)林就把我要打她的事情給呂老師說(shuō)了，呂老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你為什么要打聶揚(yáng)林？”。
我說(shuō)：“她把我的腳打著了。”
呂老師說(shuō)：“你需不需要她給你賠個(gè)禮，道歉。”
我氣憤地說(shuō)：“不需要。”
呂老師又說(shuō)：“你需不需要我讓她給你賠醫(yī)藥費(fèi)呢？
倔強(qiáng)作文500字 倔強(qiáng)作文開(kāi)頭篇三
脾氣很倔強(qiáng)的女孩。
從小，我就喜歡和爸爸媽媽發(fā)脾氣，雖是小脾氣，但是爸爸媽媽也要吵吵我。所以，爸爸媽媽說(shuō)東，我偏偏要往西，自然形成“我行我素”的習(xí)慣。
前幾天的晚上，我為了一件小事和爸爸頂起了嘴。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一道數(shù)學(xué)題讓我做，并且讓我讀出來(lái)，和爸爸頂嘴的我自然心里不舒服，撒起了嬌。
不愿意的讀了起來(lái)，“甲乙兩人從...”一遍有一遍，最后我生氣了，“你到底想干什么，我起碼讀了十遍，你真是煩死人了!”爸爸仍然心平起和的說(shuō);“敏思，我讓你做，并且讓我讀出來(lái)，是想改掉你的嬌氣，做一個(gè)像周佩一樣斯文，體貼，溫柔的女孩。如果你能改掉你的缺點(diǎn)，你就是個(gè)很優(yōu)秀的女孩。你喜歡李宇春，我和媽媽不反對(duì)，你學(xué)她，我和媽媽也不反對(duì)，但你太追求她，連心思都不在學(xué)習(xí)上。但從你這次語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)上，讓我和媽媽感到你是可以學(xué)好的，用你的一半精力去學(xué)習(xí)，那你成績(jī)一定非常優(yōu)秀。我希望你能和爸爸媽媽，外婆，老師配合。能做的到嗎?”“能做到!”我信心十足的說(shuō)。
雖然那句話，我不能完完全全的理解，但是我能體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的用心良苦，對(duì)我的希望，對(duì)我的想法，對(duì)我的看法，我都感到爸爸媽媽愛(ài)的源泉。
我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛(ài)爸爸媽媽!
倔強(qiáng)作文500字 倔強(qiáng)作文開(kāi)頭篇四
一路走來(lái)，我還帶著微笑。
我不懂未來(lái)，不懂現(xiàn)在，這一路跌跌撞撞，時(shí)間給予我的就是如此，我只是在倔強(qiáng)的堅(jiān)持。
時(shí)間陪我安靜的站在水邊，看著太陽(yáng)漸漸落下，我什么都沒(méi)做，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有思想，沒(méi)有白日里穿梭浮華間的繁雜。我那么的安靜，看著水面的浮光躍金。
我喜歡的或者不喜歡的，由著我或者由不得我，問(wèn)題總是太多，糾結(jié)不過(guò)來(lái)，只好靜靜的等待，靜靜地觀摩。青春太放肆，相逢的又怕別后嘆息，別離的又在遠(yuǎn)方期盼，左不過(guò)一場(chǎng)緣聚緣散，人來(lái)人往。能留下的，留不下的，都留在了心中，就如空中的落葉徐徐落下，在路人的心中留下一道劃痕，總希望停在這一瞬間，漫天飛舞的葉不會(huì)掉落，所以有了一記單反留下了這美好的瞬間。
在這個(gè)陌生的城市里，我很落寞，就像沒(méi)有春花浸染的三月;沒(méi)有紅葉陪伴的秋天;沒(méi)有白雪裝點(diǎn)的圣誕。不鮮活，不熱情，不激進(jìn)。我總嫌時(shí)間太多，樂(lè)趣太少，懨懨過(guò)活;又總嫌路程太短，風(fēng)景太美，來(lái)不及欣賞。
就在昨天，好友還怪我不夠敞開(kāi)胸懷，不會(huì)傾訴，可笑我依舊不夠明朗。
時(shí)光他說(shuō)這世間的美好他都給我們留著，在某個(gè)角落，發(fā)著光的，需要我們面帶微笑才能找到。
一路走來(lái)，我始終面帶微笑。
一路走來(lái)，我依舊倔強(qiáng)地堅(jiān)持。