當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

自由的孩子最自覺讀后感家長自由的孩子最自覺讀后感篇一

這本是《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉老師的新書，因?yàn)榍耙槐疚沂找娣藴\，所以，昨天又抽時(shí)間把這本給讀完了。

這本書的形式跟第一本不同，第一本，主要是尹老師親切的講述自己教育孩子方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以親身經(jīng)歷，講述了育兒中的一些事情，特別是一些理念上，觀念上，給受傳統(tǒng)教育長大的我們，眼前一亮的感覺。

這一本，主要是書信的形式，因?yàn)橐蠋熈袅肃]箱，很多讀者給她寫信求助，尹老師挑選了有代表性的拿出來匯集成了這一本《自由的孩子最自覺》。

記得剛剛接觸《好媽媽勝過好老師1》是在超市，當(dāng)時(shí)沒懷孕，簡略的翻閱了下，而沒有買。當(dāng)是覺得這本書很實(shí)用，等有寶寶了一定要買一本。

第二次接觸是在新華書店，那會(huì)懷著媛媛很無聊，準(zhǔn)備買本書看，無意中看到《好媽媽勝過好老師》這本書。果斷買了，提前學(xué)習(xí)育兒知識(shí)。

尹建莉老師把她教女兒16的經(jīng)驗(yàn)分享給我們。文中提到“不管”才是最好的管，“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣，比黃金珍貴的四個(gè)字，讓孩子從小愛上閱讀，都值得我們好好學(xué)習(xí)。

《好媽媽勝過好老師2》——《自由的孩子最自覺》是從帖子看到，收到書時(shí)，我簡略的翻閱了下，發(fā)現(xiàn)這本書是采用提問回復(fù)來寫的，我們也很明白的看懂，看每一個(gè)郵件，會(huì)像看故事一樣，還能學(xué)習(xí)，不像看其它書一樣覺得那么枯燥。

尹建莉老師的書，看目錄能看懂一半，標(biāo)題簡潔明了。

自由的孩子最自覺讀后感家長自由的孩子最自覺讀后感篇二

這次收到的試讀書是尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師2——自由的孩子最自覺》。

本書以家長和尹老師之間的信件往來為主要內(nèi)容，信件里探討的都是多數(shù)家長普遍關(guān)心或者存在困惑的問題，讀來感覺很有指導(dǎo)意義。

自覺作為媽媽，沒有任何鄙陋的習(xí)慣，能夠?yàn)楹⒆犹峁┱娴慕甜B(yǎng)，比如：主動(dòng)全面地了解孩子不同發(fā)展階段的表現(xiàn)和成長規(guī)律、不急迫地催促、能耐心地陪伴、不做無意義的挑逗……但是，就像很多人認(rèn)識(shí)到的一樣：孩子的原生家庭本身就對(duì)孩子有直接的影響，父母的的性情和處事風(fēng)格直接影響孩子幼年時(shí)期性格的養(yǎng)成。

我的性格偏靜，在和孩子相處的過程中，更多的是平靜緩和地陪伴和引導(dǎo)，缺少活躍開放的互動(dòng)和社交探索；而且有時(shí)候過于細(xì)致的性情，會(huì)表現(xiàn)在口頭表達(dá)中，就像書中第1章第2篇所提到的“慢點(diǎn)”“小心點(diǎn)”。這些話，在孩子下樓梯、下坡時(shí)奔跑等時(shí)候，我通常會(huì)說出口。起初覺得是必要的提醒，現(xiàn)在想來，開始懷疑這些話語是否使用過于頻繁，是否也會(huì)如書中所說“是糟糕的口頭禪”。

所以，還是回到前一篇博文提到的一種情況：家庭中的成員都應(yīng)該積極地參與到與孩子的互動(dòng)中來，不同的成員根據(jù)自身的長處在不同的方面承擔(dān)主要工作。父親參與（甚至是祖父參與等等）對(duì)孩子成長的好處已經(jīng)被很多實(shí)踐證明。

所以說，差異是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)存在的現(xiàn)象，每個(gè)孩子帶著不同的基因來到世間，在不同的父母親人的陪伴養(yǎng)育中獲得了不同的認(rèn)識(shí)世界的視角。我們能做的和必須做的是：和孩子一起快樂地、健康地認(rèn)識(shí)世界和人生。

書中有一段話值得珍藏，同時(shí)它不僅僅限于母親，任何一個(gè)參與親子成長的成員都如此。

“教育是促進(jìn)孩子健康、快樂、有涵養(yǎng)地成長。”

自由的孩子最自覺讀后感家長自由的孩子最自覺讀后感篇三

很幸運(yùn)得到了尹老師的《好媽媽勝過好老師2》，拿到書后，就迫不及待的翻看了一下，很實(shí)用的一本書，從98個(gè)經(jīng)典的家庭案例入手，涵蓋了嬰幼兒、兒童、青少年等各個(gè)階段的教育問題。

讀了這本書才發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)合格的媽媽，經(jīng)常會(huì)犯一些不利于寶寶成長的錯(cuò)誤!通過尹老師的書，我認(rèn)識(shí)到自己犯的很多錯(cuò)誤，我要努力改正做一個(gè)合格的媽媽。

逗孩子玩其實(shí)是很常見的一件事情，經(jīng)常聽見別人對(duì)小孩說你媽媽不要你了，把你的東西給我吃點(diǎn)吧，走，跟姨姨去買糖去吃看了尹老師的書才知道這是一種惡習(xí)，這樣只會(huì)增加孩子的社交恐懼和對(duì)別人的不信任!我看完這篇文章立馬和老公分享了，我倆達(dá)成一致，從自身做起不逗孩子(包括別人家的孩子)!也要做個(gè)惡人，不允許別人都孩子!給寶寶創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的生活環(huán)境，讓寶寶快樂的長大!

尹老師在書中說的哺乳和帶寶寶的問題，正好堅(jiān)定了我哺乳和親自帶寶寶的信心。寶寶現(xiàn)在快15個(gè)月了，從寶寶半歲起，我媽媽就說等寶寶14個(gè)月左右剛好是秋天，是適合斷奶的季節(jié)，讓我把奶斷了，讓婆婆幫忙看孩子，讓我繼續(xù)上班，我一直都沒有同意。

前幾天回家，親戚朋友都勸我讓我給寶寶斷奶，說天冷了，把寶寶放在家里好!還催著趕緊要二胎什么的。說實(shí)話要二胎不是很著急，斷奶我有點(diǎn)動(dòng)搖了。后來看了尹老師的建議，我決定讓寶寶吃到兩歲，并且我要堅(jiān)持自己帶寶寶!

很喜歡尹老師的兩段話，以此作為本次讀后感的結(jié)語吧!

愛孩子，從哺乳開始。未來很遠(yuǎn)，我們不知道能為他們做些什么;現(xiàn)在很近，用擁抱和乳汁讓我們和孩子更親近!

雖然讓婆婆看孩子看似是一個(gè)大便宜，但這樣的便宜不能撿!